春節國小演講稿（精選17篇）

春節國小演講稿 篇1

親愛的老師們、同學們：

大家好！

春節過去了_上帝，但春節的畫面總是出現在我面前，讓我不能忘記，下面用我的筆，描繪春節的精彩畫面。

除夕是春節期間的一個重要節日戶都在做年夜飯，等待親人的到來。六點整，我早早趕到奶奶家，媽媽端來一碗碗，一盤盤熱菜。我上前一看，有紅燒魚、糖醋排骨、油菜、炸魚苗，還有香腸、臘肉的春節特色……在菜結束之前，我迫不及待地把一條魚夾在嘴裡，但我立刻又被燒得吐了出來。大家都笑了，我忍不住笑了。

晚飯後，放鞭炮應該是我最期待的事情，但我買的鞭炮很少，只有一板槍，一把電光炮，幾根鞭子，別人總是飛到幾十米高，綻放各種各樣的花，只是小巫見大巫。

第一天，我懶洋洋地躺在床上，十點左右寫寒假作業，晚上十一點睡覺，一天天過去。

轉眼間，正月十五，聽爸爸說。15點45分，我和父母一起來到八樓的屋頂，欣賞這場盛大的煙花表演。7:30，長江對岸的三位地主同時發出了巨大的噪音。煙花表演正式開始。這三個地方盛開著不同的鮮花，紅、綠、黃、藍、紫；雙色、三色、五色和十色……很漂亮，禮花像飛碟，像瀑布，像腳印，像秋菊……

各式各樣的禮花在天空中綻放，盡情地展示著各自的美。慢慢地，天黑了，每個人都平靜了下來。幾分鐘後，天空瞬間被照亮。伴隨著一聲悶響，一朵巨大的牡丹花呈現在大家面前。它似乎很容易伸展，會有淡淡的花香，讓我真正體會到身臨其境的感覺。黑暗的天空就像一塊無盡的畫布，各種各樣的花朵在畫布上形成了美麗的風景線和動態的畫面。巨響震撼人心。使這幅畫生動多彩。

春節的畫面至今浮現在我面前，讓我難忘……

春節國小演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！今天我演講的題目是霧霾天氣。

以前，也就是2月份，我們好久都沉浸在霧霾當中，霧霾的'時候我和同學們就在班裡畫畫寫作業，無法出去玩耍。可是週四的天氣突然好了起來，我就感覺整個世界活了起來似得。這樣以來，我們就可以出去玩耍了。週五的天氣按理來說也不時特別好，有一絲汙染，也就是霧霾加點好天氣，接下來的幾天的天氣我就不多說了。那麼為什麼我覺得週四的天氣就像整個世界都活了起來似得呢？現在我就告訴你們，是因為週四以前霧霾的天氣不斷出現，週三在下午4點下了一場雨，天氣就好起來了。

那我問大家個問題，為什麼空氣老師霧霾呢？因為汙染太嚴重了，比如燒煤取暖、發電，汽車尾氣，就是因為這些原因。那怎麼樣才能不造成嚴重的空氣汙染呢？鑰匙我們少燒煤少開車，我們就為身邊的環境減少了汙染，我們也可以種樹，看到身邊的垃圾就隨手撿起來等等。

那麼就讓我們養成習慣，讓空氣減少汙染，就讓我們每個人都做個環保小衛士吧。

春節國小演講稿 篇3

各位領導：

大家好！

首先，感謝公司給了我這次參加競聘的機會。我今天競聘的崗位是門店經理。

下面我將分三個部分進行我的競聘演講。

一、個人簡介

我叫，現年歲，專科學歷，現任職電器店門店經理。年6月到電器工作至今，曾經在文化店，天化店，店工作，主要負責行政管理，店面維護、行業單位客戶團購開發及門店管理各項工作。工作三年多來，在分部領導的帶領下，在同事們的支援配合下，我認真的做好各項維護、開發及管理工作，圓滿完成公司總部及分部領導下達的各項任務，部門的相關工作取得了較大的成績，尤其在春節期間的銷售工作，我們門店不斷創新，應用各種新思路、新辦法，及時迅速的完成各項開發任務，受到分部領導的好評。

二、對崗位的認識

我競聘的崗位是電器店門店經理。隨著我國深化改革、現代企業制度的逐步建立和家電市場競爭機制的逐步形成，國際、國內家電業的市場環境已經趨於合理且競爭日益加劇。必須建立以企業文化為基礎，以優質服務為運營控制，在不斷滿足顧客需求的競爭環境中良性發展，才能真正把企業“做大、做強、做精、做優、做久”。因此，在當前競爭激烈的環境下，我們企業如何保障顧客利益最大化，以人本+文字+客本為策動力，是企業生存和發展的基礎和關鍵。

同時，為保證企業財富最大化，我個人認為應按照季節變化，節假日，客流大小，競爭對手動態等因素有序、高效的組織賣場，最大限度地挖掘每平放方店面、每個銷售人員的潛能提高單店的銷售和毛利控制，不斷優化、提高，並利用嚴格的規範流程與新的手段，降低運營成本，使企業在競爭中取得更大的優勢。

我認為設立本崗位的目的就是要適應當前的競爭環境，提高我公司運營質量，為一線業務發展做好後臺支撐。主要實現以下目標：

1、貫徹落實及組織制定各項規章制度、銷售指標及任務、人員管理辦法，庫存計劃，保障賣場的安全、高效、穩定執行。

2、及時、準確、有策略的開展時常調研，確保價位優勢及合理利潤並制定針對競爭隨手靈活、階段性的對策。

3、加強檢查、監督力度和人員能力開發，組織店內、店外促銷活動，作好人員調配、商品排列、佈局，協調、配合廠家的現場促銷，有效降低企業運營成本。

4、掌控門店及配送中心庫存情況，執行安全庫存制度，提高資金使用率，加快資金週轉。

5、對樣機進行專項管理，加快樣機週轉。

6、組織業務培訓，員工的業務知識和銷售技巧，制定技術規範、開展技術支援，提高全店人員整體水平。監督對員工下達促銷商品的瞭解及主推情況。

7、保證上級公司制定的命令、授權及任務等在門點得到暢通傳達、從分理解和有效執行過程有效控制，並對結果反饋、分析。

以上七個目標是相輔相成的，全店銷售人員整體水平的提高，必將能夠保障我店的安全、高效、穩定執行，也必將降低企業在執行維護方面的各項運營成本。

三、工作設想

如果這次我能夠順利競聘成功，我將做好以下工作履行自己得崗位職責：

1、協助各部門搞好店面銷售，提高崗位執行力，高質量的做好計劃、組織、領導、控制和管理工作

我認為，作為門店經理，是分部總經理對部門管理的分擔者，因此，我要擺正自己的位子，嚴格做到：工作主動積極不越位，協助管理不越權，加強團結不分散。充分調動部門員工的工作積極性，發揮他們的聰明才智；加強內部員工的業務技術培訓，提高整體員工的技術水平。加強各項執行維護管理制度、作業流程、管理辦法的執行力度，做好監督、檢查、指導、考核，使得各項維護工作能夠貫徹、落實。

2、創新解決問題的方法，加強技術交流和對外協作

店面零售管理人員在不斷提高自己水平的同時，還應該能夠組織各方面技術力量，我將充分利用公司先進的交流平臺，為各部門、各單位提供更加豐富和完善的資料技術支援。另外還要加強全店銷售人員的交流與培訓，組織更多更高水平的講座，提高整體防範意識和技術水平，以保證全店的安全、高效、穩定執行。

我將在工作中逐步建立各品類人員、維護專家及相關廠家之間通暢的資訊傳送途徑，共享知識，共享經驗，共同提高人員水平和技能。同時，我還將努力建立一個通暢的維題解決途徑，使出現的各種問題能夠及時得到相關技術人員及專家的支援，並能將類似問題統一發布，使大家得到共同提高。

3、努力完善自我，提高工作能力

雖然我剛剛接手門店經理的工作不久，但是在家店零售行業一日千里得今天，尤其是在店面運營維護技術方面，如何加強零售經營的'穩定執行能力，營銷網路的業務支撐能力，強化一線銷售人員技術和意識，做好運營管理系統大客戶的自主開發工作，將會是一個需要認真學習，不斷髮展的領域。只有不斷努力學習，深入實踐，才能做到與技術同步，擔當起技術指導和管理的任務。

4、加強應用開發，利用先進的方法進行科學管理，提高管理成效

作為一個家電運營企業，我們在為使用者提供優質產品及服務的同時，也應該充分利用自己的資源和行業優勢，為本企業建立先進的科學管理平臺。以後我們還應加強應用管理開發，充分利用我們的網路資源，進行科學管理，提高企業管理效益和管理水平。

眾所周知，家電零售是個軟課題，隨著經營的日益多樣化，服務工作所面臨的問題也越來越複雜。俗話說，“道高一尺，魔高一丈”，服務售後的領域就是在此消彼長中不斷髮展，不斷進步。服務永遠面臨著挑戰，沒有一勞永逸、盡善盡美的解決方案，所以在各項日常售後工作中，不僅要求我們的售後人員隨時跟蹤，瞭解售後維護重點工作內容，還要在各種服務中不穩定、不安全情況的發展中不斷提出新要求，解決新問題。最重要的是，我們還應加強售後服務的自主開發，不僅可以提高我分部客服的技術水平，而且對後期維護，客戶再開發等方面帶來便利之處，並且能夠為企業節約大量資金，降低企業運營成本。

以上即是我的演講，不足之處，請批評指正。謝謝大家！

春節國小演講稿 篇4

媽媽：寶貝，不知不覺你已經17歲了，看著你一天天長大，我多麼希望時間能過得慢一些，這樣我就可以慢慢地陪你成長！

寶貝，你知道嗎？從你出生的那一刻，我的人生就變得不一樣了，從那一刻起我就開始陪你一起看世界。

女兒：媽媽，我第一次睜開眼睛看見的就是您對著我甜甜的笑，從此，我便愛上了我眼裡的那張笑臉。

媽媽：寶貝，四歲你去幼兒園了，你極不情願的鬆開我的手，一步一回頭，看著你小小的背影，我心裡酸酸滴，離別了一整天，當你奔跑過來，一下子撲到我的懷裡說“媽媽，我想你了！”那一刻，我的眼裡噙滿了淚水，只覺得抱著你就像抱著整個世界。

女兒：媽媽，我七歲上國小了，走進校門開始了人生新的篇章，我開始喜歡學校的生活，習慣了與您分開，可是媽媽您還是不放心，每天中午寧可不休息也要跑到學校偷偷的看我一眼。

媽媽：寶貝還記得你剛上學時，我們每次放學後還要坐十多公里車去上英語口語課，回來很晚了，可是每一次你都要堅持把作業寫完，有時候太晚了媽媽心疼的不讓你寫了，可是你卻總是執拗的寫完，從沒放棄過！看著燈下你小小的身影那麼專注那麼認真，我既自豪又心疼！

女兒：媽媽，我記得，當然記得，每一次都是您陪我一起去上課，無論風霜雪雨，從未間斷，自此培養了我不畏艱難、堅持不懈的品格！感謝您，我親愛的媽媽！

媽媽：寶貝，十二歲你上國中了，越來越自立，漸漸地不再依賴我了，很多問題也有了自己的看法，甚至和我有了爭議，忽然覺得好失落，寶貝是不是不再需要媽媽了？

女兒：媽媽，時光在走，我在長大呀！

我記得我得了第一張獎狀時您自豪的神情，

我記得考試失利時您溫柔地為我擦去淚水，

我記得會考前您為了給我買愛吃的'米線不小心被門掩傷了手，卻偷偷的擦去血很怕讓我看見。

這些年您就是這樣在我看得見、看不見的時光裡默默付出，默默給予。

媽媽：寶貝，時間過得真快，轉眼你已經高二了！從你來這裡的第一天起，媽媽開始記日記了！開始關注家長群裡的每一點每一滴與你有關的訊息，開始熱切的盼你打電話，你的每一次進步，每一次失敗我全都記錄下來，因為我不想缺席你的每一個成長過程！

女兒：媽媽，我記得，初入高中校園時，那種陌生與孤獨感包圍著我，第一次打通家裡的電話，還沒開口就哭了，聽著電話裡您的聲音，我立刻感受到了家的溫暖。第一次周測，看著周圍同學都比我分高，我又在電話裡哭訴，是您不斷鼓勵我安慰我，讓我不要太在意成績，盡力就好！每次月假回家，您總給我做許多好吃的，讓我好好休息，不強迫我學習，給我看電視的時間，我知道您想讓我放鬆，您每天利用閒暇時間為我在網上找各種高中生學習的方法，我真的很感動，媽媽您做的每一件事都溫暖著我的心，讓我對未來充滿信心和力量，媽媽，您永遠是我的堅實後盾！

媽媽：寶貝，你前面的路還很長，可能有坎坷，有挫折，希望你都能樂觀面對，以平和的心態去實現自己的人生理想！同時我還要告訴你，將來就算所有的路都行不通時，還有一條路你可以暢行，那就是回家的路……

女兒：媽媽，謝謝您！您陪著我長大，而您卻漸漸老去，這一刻讓我再次依偎在您的懷裡，輕輕的告訴您：“媽媽我愛您，您陪我長大，我會陪您老去，愛讓我們永遠在一起！”

媽媽：寶貝，謝謝你！

合：你（我）陪我（你）長大，我（你）陪你（我）變老，愛讓我們永遠在一起！

媽媽：親愛的同學們，讓我們一起把這句話送給我們親愛的爸爸媽媽，好嗎？謝謝！

春節國小演講稿 篇5

我是個早成熟的女生，曾經屢次因為早成熟而自卑和流淚…沒人能理解這外界給我的創傷，誰也無法理解我的傷痛和無助，誰懂我心中一卻的一卻…傷口越來越深，懂不懂這都是“你們”的傑作…也許是你們的傷害讓我更堅強，我不再在意成熟…

但即使不在意成熟，我仍然還是記下了這一段血淚史！…一卻就從我的記憶貯存的起點開始記下。也就是五歲那年吧，自己是多麼的開心終於能上學了，好不容易隨媽咪到村裡的幼兒園裡報名，感到自己是多麼的幸運！可給我的卻是傷感，一進門老師就說：“這孩子該上國小了吧，那您可走錯了，國小在那。”她邊說邊指向右邊、，媽媽立即說：“哎不是啦，我家這孩子才五歲啊，只不過是因為天天跟我到田間去溜達才黑成這樣呀！”老師毫不在意的說：“哦，那做到最後一排去吧。”全班的同學笑得一片倒，你們知不知道這是對一個孩子幼小心靈多大的打擊嗎？

也許那只是個開始，所以我就沒什麼好朋友，從小我最喜歡的是吹泡泡，也許它就是我最好的朋友，但最後還是不敢再面對它了，因為在我讀三年級時，放假的時候，我吹著泡泡，興致正高，一位位叔叔阿姨走過，他們都說：“妹子，那麼大了怎麼還玩那小玩意啊？'我傻傻的望著手中的泡泡罐子，最後狠狠地把它摔在地上，隱約中看到遠處的他們玩得那麼開心，我十分委屈，眼中噙滿淚水說：”其實我與他們一樣大而已啊。“可他們總不相信的說：”你要是隻有現在的一半高，來和我說這話也許還說得過去，可你……“他們就這樣留下這話搖搖頭走了。你們知道這是對一個孩子幼小心靈多大的打擊嗎？時間說著也過得蠻快的，我已經上國中了，由於學校離家遠，我住學校，一星期才回家一次，本來能熬到回家的時刻那是多麼的開心，終於就要回到家了，當我走在路上時，擦肩而過的一位鄰居問我：”咦，妹子，我家萍兒說明天九年級的還要上課啊，你怎麼就回來啦？“我無奈的說：”拜託，我才讀七年級的啊。“她驚訝的說：”哎呀，看起來比我家萍兒差不多啊，怎麼才讀七年級的啊？“你們知道這對一個孩子的幼小心靈有多大打擊嗎？

時光依然不聽話的捏過我生活的每一個角落，我上了高中，但依然一個人，我曾揹著小小的休閒包走進學校，門衛的伯伯說：”你找誰呢？學校是不隨便讓校外的人進去啊。“我該說他是盡責還是什麼呢？我懶懶的說：”我是這的學生啊，看吧，我有學生證。“他沒看學生證就直說：”那你應該是高三的吧，快會考了，好好複習啊，別光顧著玩啊。“我更不知道該說他喜歡關心孩子還是什麼，我好無奈的將學生證給了他最後才知道我是高一的學生…隨後一個較要好的同學打電話給我叫我去玩，第一次去那玩，當我見到她的朋友時，我就感覺出她們都用一種特怪的眼神看我，只是我自己不想再更深的研究她們的意思，直到我回到學校，她給我打電話，第一句就說：”我的朋友問我你是不是讀大學了，怎麼和我這高一生在一起呢，還說我們是不是網上認識的，無語。“你無語，我呢？我只能沉默了，也許這時候沉默才是我最好的選擇。我的心靈又一次的創傷。

本以為家中會是最好的避風港，但並不是，只會在我傷疤上灑鹽，那是多麼的可怕…在店裡，我們一家八個人在一起，而且爸爸的一個久違的朋友也來了，本來那麼熱鬧是多麼的開心啊，但就因為談話間，他提起了讓我無法承受的事。他問爸爸說：”你哪個女兒是嫁好的呢？是那個嗎？“他邊說邊指著我邊來，那時我都快我傻了，一下子360度的轉了，看我身邊是否還有其他人，很失望，就只有我一個人。爸爸指著大姐說：”那個才是啊，你剛剛說的那個還在讀書啊。“他又用一種驚訝的口氣說：”在讀書啊，那麼一定是大學的吧，你可有福氣啊。"一卻都沉默了…以我在學校那粗魯和暴躁性格來講，我當時有一種想揍他一拳的衝動，可我…我能怎麼辦呢？他是長輩，還是爸爸的朋友，我還能怎樣…

從小就有人用那詫異的眼光看我，我很懊悔，自卑心在每一次傷害中增強，而每一階段都會有心靈創傷，我之所以會是個粗暴的女孩都是這樣培養起來的，使我更遠離群伴…我忘了這是第幾次傷害到我，那能到第幾次才不會再傷害我，為什麼就要這樣一次次讓我受折磨，這樣反反覆覆讓我退縮，讓淚水在我眼中閃爍…

有人曾經告訴我要改下我的性格，可有誰能知道我的性格是怎麼來的，更該怎麼改，因為那創傷依舊跟隨著我，更何況當別人議論我年齡的時候呢？每一次我只能沉默，我是多麼的失落，也許只有在偶然間有人不禁意說我是孩子時我才能開心點。但我只能保持屬於自己的，也許改變會是另一種累贅和傷痛，走自己的路，讓別人去說。微笑面對也許更好，更也許成熟是另一種美麗，因為就是創傷讓我堅強奮起，失落不會是永遠的，我靜靜藏著這份血淚史書。

春節國小演講稿 篇6

親愛的老師，同學們：

你們好！

我是來自二年級的，今天我演講的題目是《感恩父母》。

是爸爸媽媽把我們帶到這個世界上來的`，是爸爸媽媽用淚水和笑容歡迎我們來到這個美好的世界。當我們第一次說話時，當我們第一次邁步時;當我們寫第一個字的時候是爸爸媽媽陪伴我們。當我們受到委屈的時候，當我們生病的時候，也是爸爸媽媽在我們身邊。不管爸爸媽媽是不是大官，不管爸爸媽媽是不是很有錢，爸爸媽媽是值得我們永遠去愛的人。

我們要做一個乖孩子，在生活上學習上少讓爸爸媽媽為我們操心，給他們端上一杯熱茶，給他們一張滿意的答卷。親愛的同學們，讓我們一起深情地對父母說：“爸爸、媽媽我愛你們!我的演講完了，謝謝大家!

春節國小演講稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我要競選的職務是衛生組長。

每次下課，我都會發現同學的椅子下面有很多紙。上課時，同學們都沒有一個良好的學習環境，老師也沒有一個好的'心情去講課。所以，從那時候器，我就想當一名衛生組長。到時候帶著我的組員一齊打掃教室。把教室打掃地一塵不染，給師生一個良好的學習環境。

我競選衛生組長的理由是這樣的：我打掃衛生效率高，速度快，而且還打掃地乾乾淨淨。我媽媽從小就培養我，讓我學會了幹家務，所以，像什麼拖地，擦桌子什麼事我都做得很好。

如果我能當上衛生組長，我會把一大半的工作交給我，讓其他人再完善不好的地方。而且，我會嚴格要求自己，不要遲到，把整個衛生區弄得乾乾淨淨。

阿基米德曾說過：“給我一個支點，我將撬動地球。”請同學們信任我，支援我，投我一票，給我一次鍛鍊的機會吧！我會經得起考驗的！相信在老師和同學們的支援下，我一定會實現我的承諾！當然，如果競選失敗，我會一如既往，努力學習，支援老師的工作，做同學的好朋友。

謝謝大家！

春節國小演講稿 篇8

各位領導、同志們：

大家好！

我叫，現任xx縣人民醫院xx科護士長。我彙報的題目是《心繫患者，甘於奉獻》。在xx縣人民醫院，有這樣一位醫生：多年以來，她總是想患者之所想，急患者之所急。為了患者，她先後到等地的大醫院如飢似渴地學習；為了患者，她勇於承擔風險，主持開展了心肌梗塞溶栓術、腦梗塞溶栓術、腦出血穿顱抽吸術等新手術，使許多瀕臨死亡的生命得以康復；為了患者，她向社會公開自己的電話，隨時與患者保持聯絡，百問不煩，百答不厭，真心實意地做每一位患者的保健醫生；為了患者，她不知疲倦地奔波在門診、病房以及患者的家中，無論是領導幹部還是普通群眾，她都一視同仁，無怨無悔。她在技術上精益求精，不懈追求，視患者如親人，全心全意為病人服務，挽救了無數危重病人的生命，被譽為患者的貼心人。她榮登全國好人榜，被評為敬業奉獻好人；她被評為xx省勞動模範，xx市優秀共產黨員、優秀人民公僕、第x屆學雷鋒十大傑出青年……

她的榮譽還有很多很多，她就是xx縣人民醫院副院長。

一、大愛無言，患者就是親人

＂一切為了病人，為了病人的一切，用真心、真情與患者交朋友＂是一貫倡導和實踐的行為規則。在醫療崗位上，她始終認真診治每一位病人，真正視病人如親人，時刻為病人著想，只要患者需要總是隨叫隨到。因為內科病特別是心腦血管病，病人多，並且大多數為老年人，我們又是縣級醫院，農村病人更多。他們來看病大多不方便，而又需要長期服藥治療，xx院長面對病人這些現狀，為了解決他們來院困難以及在治療過程中出現問題能得到及時溝通，寧可犧牲自己的休息時間，做出了向患者公開電話並晝夜開機的決定，這一做法確實方便了患者，無論是中午還是晚上，隨時都有諮詢電話打進來。新城附近的患者，她常親自到家中去檢視病人病情。x院長面對增大的工作量，卻淡然一笑，＂我是辛苦了一點兒，可患者方便了許多，我覺得很值得。＂

一個醫生如果時刻從患者角度出發，並站在患者立場上，就一定能取得患者的信任。一名xx縣懷孕患者，突發腦出血昏迷不醒、抽搐，生命體徵不穩定，呼吸不規則，瀕臨死亡，家屬非常著急，外科手術已不能接受，內科保守治療沒有希望。x院長不忍心看到一個年輕的生命就這樣離開，一個完整的家庭就這樣破碎。就主動找到其家屬，嘗試用床旁穿顱抽吸血腫術實施治療。面對患者家屬又抱起一絲希望，面對給這麼嚴重的病人實施手術的風險，x院長對家屬講：＂我會把她當做我的親人一樣救她，盡我最大的努力，你們放心吧。＂經過x個小時細心周密的施術，病人生命體徵逐漸平穩。患者終於醒了，腹中的`胎兒正常存活，住院x天后痊癒出院。家屬非常感激，送來錦旗以示謝意，這位患者及家屬逢人便講，xx縣醫院能治病，能治好病。後來，他們同村的、鄰村的許多病人都慕名來我院看病。

二、甘於奉獻，病人利益高於天

有一天，x院長值夜班，晨起一名產婦大出血，去取血已來不及，家屬血型又不合，聽聞訊息後，薛院長不顧一身疲憊，毅然挽起胳膊為患者獻血，看到自己的血液緩緩流入患者體內，知道患者得救了，她才帶著滿心的寬慰悄悄地離開了。在生命危急的關頭，她總是以一名共產黨員的標準鞭策自己，履行醫生神聖的使命，為保護病人的利益挺身而出。

我的演講完畢，謝謝大家！

春節國小演講稿 篇9

敬愛的老師，親愛的同學們：

也許，你喜歡詩意的春天;也許，你喜歡生機勃勃的夏天;也許，你喜歡碩果累累的秋天;也許，你喜歡純潔夢幻的冬天。但是，如果沒有生命，這些美好的“也許”還有可能嗎?

世界之所以美好，是因為生命的存在。生活是美好的，因為世界是美好的，美麗的.!如果一個人沒有生命，那麼這個世界再美好，對他來說也毫無價值!為了讓生活更精彩，請珍惜生命!

在花季，我們有年輕的身體，有遠大的志向，卻往往忽略了用電安全的“小事”;我們談理想，談報國，往往忽略了“珍愛生命”的底線。

電與我們的生活息息相關。它帶給我們光明、音樂和樂趣.但我們要記住，“拒絕非法用電”，因為電不僅造福人類，而且對人和物構成廣泛而重大的潛在危險。記得看過報道：某年11月24日，俄羅斯一所學校的一個宿舍因為學生不符合安全規定，使用非法電器引發火災。41人死亡，200人受傷;近日，上海商學院一女學生宿舍樓發生火災，生命在四季如花的濃煙中逝去。原因是一個女學生用“熱快”燒開水，沒有及時拔掉電源。據資料顯示，每年死於電氣事故的人數約佔全球所有死亡人數的25%，電氣火災超過火災總數的20%。在中國，每年有成千上萬的人死於電擊。一群群驚人的數字，一幕幕恐怖的畫面，一條條痛苦卻再也回不來了的生命，這些矛頭都指向一個共同的事實：非法不當使用電器裝置，就相當於不珍惜自己的生命。作文

電是一把雙刃劍，電能是我們生活中必不可少的重要能源。然而，如果我們不注意安全用電，就會給我們的生活帶來不便，甚至導致事故和災難。預防電力事故的對策是牢固樹立“安全第一”的思想，貫徹“預防為主”的方針，切實落實保證安全的組織技術措施，防患於未然。

生命只有一次，生命珍貴而脆弱。如果我們想珍惜自己的生命，就必須學會如何防止觸電。以下是我的一些建議：

1、臥室不要使用“熱快”、電磁爐、電熱毯等大功率電器;

2、不得私自拉線或以其他形式竊電;

3、宿舍內不要焚燒雜物;

4、出門前及時關閉充電器和電源;

5、遵守學校的規章制度，學習用電安全知識，防患於未然。

然而，我們僅僅知道這些是不夠的。我們必須行動起來，從自己做起，拒絕非法用電，珍愛生命，讓生活更加精彩美好!用生命去看世界，你會發現世界是那麼美好，用生命去感受大自然，你會發現大自然是那麼美好，那麼令人嚮往。

讓我們攜起手來，聚在一起，安全用電，珍愛生命;讓我們沐浴在明媚的陽光中，享受和平、健康的成長和幸福的生活，讓生命的清泉永無止境地流淌!

春節國小演講稿 篇10

親愛的老師們，同學們：

小時候作文不好，不喜歡讀書，但是在一本書裡讀到一句名言:讀書破萬卷，寫作如神，我開始喜歡讀書。

這句話的意思是讀書可以做很多事情，寫作文的時候會像神仙一樣幫忙。我一直寫不好作文，也不喜歡讀書。如果讀書真的能做到這一點，我的作文肯定會有很大的提高。我先試了一下，看看老師會怎麼評價我讀書前寫的作文。

第二天，正好有一節作文課。我按照平時寫作文的想法寫，感覺很好，但是老師給了我一個不好的評論。

回到家，我想我的實驗的第二步就開始了。

從那以後，我每天晚上都會有一本好詞好句的書，爸爸媽媽也會說:好！以前看不出你喜歡讀書，現在愛讀書，好！

出乎意料的是，我每天都在讀書，但我沒有看到作文的改進！當我回到家時，我問媽媽：媽媽，你不是說閱讀可以提高作文嗎？為什麼我讀了這麼多書，也沒有看到作文的改進啊！媽媽說：你用心了嗎？不要只讀書，要仔細記住！從那時起，我就按照我母親的方書，一邊讀書，一邊記住。

第五天，老師說讓我們寫一篇作文，我想：終於是時候展示我的'技能了，我必須讓老師坐起來注意。傳送作文，我興奮地得到作文，得到作文開啟一看，老師說：好，進步很大！我高興地跳了三英尺。

回到家，我高興地對媽媽說:果然，讀書破萬卷，寫作如神！媽媽說:是的，有進步，這不全是讀書的功勞！我高興地點頭說。

從那以後，我讀了越來越多的書，寫得越來越好，經常得到老師的讚揚。

讀書破萬卷，下筆如有神這句名言告訴我：讀書使人心明！

春節國小演講稿 篇11

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好：

今天，能夠走上綜合辦副主任的競崗演講臺，首先應該感謝鄉黨委、政府的`領導給我們這次展示自我、提高自我、鍛鍊自我的機會，我將珍惜這次的機會，勇敢地迎接挑戰，接受大家的評判。

本人出生於1983年3月，現年28歲，大專文化，20xx年7月德巨集民族師範學校畢業分配至到本鄉工作至今10年，分別在界色國小、早洞國小、廣外國小任教，今年1月進入鄉綜合辦工作。今天藉此機會向多年來給予我關懷和支援的領導和同同事們致以最衷心的感謝。

從綜合辦的職能看，綜合性較強、職能繁多，擔負著多項工作。辦主副主任必須具備一定的政策理論水平，文字綜合能力，組織協調能力和管理經驗。今天，我所以參加這個崗位的競爭，理由有三：

活躍，能較快地接受新事物，愛學習、愛思考、工作中注意發揮主觀能動性，做到辦事穩妥，處世嚴謹，在廉潔自律上，要求嚴格，本人信奉誠實、正直的做人宗旨，能夠與人團結共事。

春節國小演講稿 篇12

親愛的老師、同學們：

母親每天為我們的衣食而忙碌，把一生奉獻給家庭，為了我們的健康和教育，她毅然辭掉了高薪的工作，無悔地全身心投入在家庭之中。

母親像一塊廚房不可缺少的抹布，她粗糙的雙手為我和姐姐打造出一個溫暖又一塵不染的家。更妙的是不管多難種的植物，一經她的`手，必定會長得茂盛茁壯。

母親有許多優點，但也有讓我們受不了的缺點。不知是否年紀大的關係，她的喜怒總是異於常人，令我們難以適應。詩、書、琴、畫是她的最愛，卻是我們姐妹倆的最恨。她常在放假時期逼我倆背詩、練大字，使我們常叫苦連天。另一招讓我們吃不消的“殺手鐗”就是效法“昔孟母，斷機杼”的手法。只要我倆違揹她的意願時，她總是會讓我們嚐到餓肚子的滋味。

有時候，我因賭氣不做珠算時，她會認為我不爭氣而潸然落淚。因為在她心目中，書法和珠算是我中華民族文化的象徵，身為華人更應該重視自己的文化。

母親的脾氣雖然很倔強，但卻很孝順。猶記得外公患肺結核病時，舅舅們怕受傳染而遠離他。母親知悉後，二話不說就帶著幼小的我和四歲的姐姐扶著外公去看醫生。晚年外公又得癌症，雙腳腫脹得徹夜難以入眠，母親常在醫院為他按摩雙腳。當他老人家的屍身從太平間送出來時冰融得快，也只有母親默默地為他抹去臉上的冰水。此外她也常為不能親自服侍年老多病的外婆感到遺憾。

母親是潮州女孩，潮州是重男輕女的一族，認為女兒是潑出去的水，最終還是別人家的。外婆對我說當年母親要去國外深造時，外公對母親說：“要是你書讀不好，家裡也不會再收容你！”母親嫁給父親後又只生了姐姐和我，奶奶說：“生女兒，沒家產。”就因為這些話，媽媽更加“自強、自立、自愛”。她常教育我們要勇於承擔自己的責任，不要輕易認命。

姐姐上八年級了，在眾多科目中，她認為科學最乏味，是母親千方百計讓她對這門功課產生了興趣。考這科時，母親徹夜陪伴，使姐姐能信心十足地赴考場。母親對姐姐的用心良苦讓我深深感動，無形中促使我在第二學期開始時更發奮圖強，以爭取更好的成績讓她感到欣慰。

母親啊！您是我生命中的明燈，是我成長中的益友，更是我姐妹倆失意時的避風港灣。我們在您慈愛的雙眼注視下一定會成功的！

春節國小演講稿 篇13

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好!

今天我在國旗下演講的題目是《母愛無邊》

春天已經悄悄地來到我們身邊，春風輕輕地吹紅了花，春雨也靜靜地潤綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力，而又有誰曾想到過是誰做了那春風春雨默默地滋潤著我們呢?當我們早上匆匆忙忙地從床上爬起時，是誰已經為我們做好了可口的早餐?當我們背上書包急急地走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望?當我們帶著一身疲憊回到農時，是誰早已為我們燒好了洗澡水?當我們為了學習而挑燈苦讀到深夜時，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什麼樣的人才能做得這麼多這麼多卻不求一點回報呢?是媽媽。

從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達臫時，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學語;當我們還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的'愛為我們遮風擋雨;當我們自認為已經長在要擺脫她的庇護時，媽媽不無擔心地默默注視著我們;當我們開心的時候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們;當我們難過的時候，媽媽明知道自己幫不了什麼忙卻還是陪著我們一起憂傷……媽媽為我們做的已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多麼廣博多麼無私的愛啊!

從古至今，多少文人墨客竭力渲染灃母愛的偉大，它賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那裡得到的遠遠比付出的多，學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人著想，可是我們又曾為媽媽做過什麼呢?難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無償的愛嗎?我們不應該做些什麼讓媽媽開心，讓媽媽驕傲嗎?美麗的五月已經悄悄地來到身邊，空氣裡到處飄蕩著芬芳的氣息，在這暖意融融的季節裡，五月永恆的主題便是母親節，在這個平凡又具有特殊意義的日子裡，我們該為媽媽做些什麼呢?媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自己，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊乾淨整潔的桌布，一張純潔無邪的笑靨，便讓媽媽倍感欣慰。因為——孩子長大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽：媽媽，我愛你!昨天便是五月的第二個星期天，那美麗的母親節，然面對於每一個愛著媽媽的孩子來說，每一天都是母親節，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽，告訴她：“媽媽，我愛你!”

我的演講完畢，謝謝大家!

春節國小演講稿 篇14

早上好！

金秋九月，我們又迎來了新的學年，開始了新的學習生活，在此，我首先代表全體九年級同學向各位領導、老師深情地道一聲：老師，您辛苦了！我們的每一份進步都凝聚著您的心血，我們的每一份成績都凝聚著您的智慧，我們的每一點成長都凝聚著您的汗水。

X年級的同學們，國中旅途我們已走過了X分之X。回首那一串串長長的腳印，我們怎能不感嘆歲月如梭，彷彿昨日我們才踏進XX中學的校門，在校園裡好奇地跑來跑去。新的學年，我們一定要以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，汲取前三個學年的學習經驗，調整好心態，以最好的學習方法，最佳的精神狀態，投入到初四的學習中，使自己在國中的最後階段獲得飛躍發展。老師們、同學們，我們X屆畢業班全體同學一定會認真備戰會考，接受這一人生的重要挑戰，譜寫XX中學更加燦爛輝煌的新篇章。

新學年對X，X年級的同學們來說，是全面掌握國中知識體系的關鍵時期，一定要把更多的時間放在思考和探究上，多做知識系統和學習方法的總結，為X年級的衝刺做充分的準備。

對X年級的同學來說，新學年是融入中後揚起人生風帆的開始，希望你們在XX中學多元、開放、和諧的良好的學習環境中，加強知識學習，積極參加活動，將國中生活裝點得更加絢麗多彩。

同學們，XX中學是我們快樂的大家園，需要我們共同維護她的清潔、安寧、和諧與溫馨。作為新時代的中學生，我們一定要養成良好的行為習慣，從規範日常行為做起，遵規守紀，誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，勤奮學習，樂於探究，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考，關心集體，愛護公物，鍛鍊身體，講究衛生，以積極樂觀的心態，正確對待困難與挫折。

同學們，鬆馳的`神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增加，但我們決不應畏縮，也絕不會退縮：戰勝壓力，我們可以變得更強。尊敬的老師，請你們放心，在新的學期，我們一定會更加努力，倍加珍惜您的辛勞和付出，一年後，我們一定向您交上一份最滿意的答卷！

謝謝大家！

春節國小演講稿 篇15

尊敬的老師們，親愛的同學們：

你們好！

在這充滿著收穫氣息，帶著點點金秋光芒的九月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。老師――您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第20個教師節來臨之際，我僅代表全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

老師，對我們每一箇中學生來說，是從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，最少不了的一個人。

都說老師像明燈，我覺得這句話真不錯。還記得我剛升到20時，也是一年之秋時，因為開學後還不適應，而不久就要測驗了，有些散漫又不太努力上進的我，還是不太擔心，平常都能考九十幾的我，一定不會掉下九十幾的門檻兒吧，我就是這樣自我催眠，給自己找理由“放鬆玩耍”。

這次考試，不僅考了新學的內容，還有國小的知識。考試結束了，後來試卷發了下來，沉重的氣息籠罩在班級裡，雖說考試如打仗，輸贏乃兵家常事，考得不好倒也沒多大問題，下一次再接再厲，不過這是我來中學的第一次算大考的考試，都說頭炮要開響，可是我這一次算是栽了個跟頭。雖然別的同學考的也不是很好，但對於我來說也算是一次恥辱吧。接下來我像是失了魂，落了魄似的，我知道這次的失敗是我自己的責任，我也害怕自己變得頹廢，從此一蹶不振。

突然就在這時，您不知不覺的就走到了我的身旁，說：“一個人呆著，怎麼啦。”

我感覺眼眶酸酸的，不過您的'一番話，讓我又振作起來。您說“不用太過的自責，這不過是你學習生涯中的一次小測驗罷了，接下來的，好好努力吧。”我也曾在心裡說過很多次這樣的話，可從您的口中聽到這樣一句鼓勵，原本心裡沉沉重重的感覺，漸漸消散了很多。於是我振作了起來，心裡默默地為自己鼓氣，我想，下一次，不會了，應該也沒有下一次了吧。

接下來的日子裡，我都努力的想要把那上一次的失誤彌補。

偶然一次考試，您說我的作文寫得不錯，後來您說要我去參加作文比賽，我又興奮又驚訝，老師看重我，那我也要盡力要得獎。

最後，我也的確沒有老師的期望，得到市三等獎。如果說老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經面臨著凋謝的危險，但經過了園丁的栽培後又重新綻放出美麗的花朵。

人說春蠶到死絲方盡，您――偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，細緻而溫暖，您的愛，高潔而偉大！我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！

最後祝全體老師，教師節快樂u

謝謝大家！

春節國小演講稿 篇16

大家好！

我今天演講的題目是《讀書的快樂》。作家高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯，我覺得這句話很有道理，給予事物給予我們營養，書籍給予我們豐富多彩的知識，我很喜歡讀書，因為我覺得讀書是一種快樂的事情，這種快樂是與眾不同，因為只有這種快樂，才是學習知識的快樂。書就像是一個不會說話的老師一樣，從你翻開他的那一刻起，他就已經在默默的傳授於你許多知識。書籍裡的知識是我無比渴望想要得到的`知識。因為只有書籍裡的知識才是我真正需要的知識，我喜歡讀書，無論我的心情是好是壞，只要給我一本書，我就能立刻有陰轉晴。

到這裡我給大家講一個成語故事吧！在我國古代的時候，有一個人叫框恆，他很喜歡讀書，他對知識的渴望讓人非常震驚。因為他家庭經濟條件不好，所以沒有錢買書。於是框衡就去給那些有錢人家幹活，他不要錢，只是向他們借幾本書。可是他的家裡沒有燈，於是框衡就白天在家裡看書，天黑了框衡就躺在床上把當天看的書，全部背誦一遍就這樣日積月累，框衡的知識越來越淵博，最後框衡成為了我國著名的文學家。

希望大家聽了我的演講後，能好好讀書用書籍來哺育我自己的讀書精神。謝謝大家，我的演講完畢。

春節國小演講稿 篇17

在這片閃爍的星光裡，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。一起來看看教師節國旗下愛崗敬業講話稿範文5篇精選，歡迎查閱!教師節國旗下愛崗敬業講話稿1在座的各位：“教師”一詞從小就根深蒂固在我的腦海裡，是緣於我的家庭，我的家庭應該算的上是一個教師世家吧!我的爺爺、奶奶、外公都曾經是老教師，我的小舅和我姨也都曾經當過老師，到現在我最最親愛的父親還工作在教育的第一線，正是在他們的影響下我才走上了教師的崗位。記得小時候，我和許多父母是老師的孩子一樣，也曾抱怨過老爸對自己的學生要比對我這個女兒好，可是隨著年齡的增長，我開始慢慢的理解老爸，也是他讓我懂得了教育的真正含義——教育需要無私的奉獻。一年級的孩子天真活潑，想象力豐富，這一優點是高年級的孩子無法比擬的。我們如何將孩子的這一優點最大化的發揮出來，是我們低年級教學的重點。在平時的教學中，我採用分層教學的方式，發現每一個孩子身上的閃光點，不斷的去鼓勵他們，讓它們都成為閃閃發光的金子。在識字教學中，我以創設豐富多彩的教學情境，運用多種形象、直觀的教學手段，如課件、卡片、表演等方式幫助學生識字。並教給學生各種記憶字的方法，比如，形聲字記憶、熟字加偏旁記憶、換偏旁記憶、同音字記憶以及自編兒歌記憶等。在記憶的過程中，我對不同的孩子提出了不同的'要求。對於A層基礎相對來說較差的學生，在識字環節中，要求他們掌握基礎的字音和字形;對於B層基礎較好的學生，在掌握基礎字音和字形的基礎上，能夠用所學的字組幾個詞語;而對於基礎知識掌握非常牢固的C層學生，則要求他們在前兩者的基礎上用自己所組的詞語說一句話，做到字詞句的練習。在閱讀教學中，對所有的學生明確朗讀的基本要求

：要他們讀書時做到眼到，口到，心到。不可急於求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重複，不唱讀，不讀破句子。進一步做到讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。由於一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面。有些課文我都會練習很多遍，努力達到用聲音正確表達課文內容，給學生很好的導向，儘可能地為學生作出很好的示範。

但大部分課文我都會利用白板課件，讓孩子們通過生動形象的動畫領會課文所表達的內容，既培養了他們的語感又調動了他們的學習積極性。很多故事性強的課文，我還會讓孩子們充分的發揮想象，讓他們把課文內容大膽的表演出來，這對B層C層的學生起到了很好的作用，加深了他們對課文內容的理解。