文明無處不在演講稿（精選5篇）

文明無處不在演講稿 篇1

某個週末，吃完早飯漫步於大街之上。一位身穿黃色衣服的清潔工人映入了我的眼簾，還是他，那個在我匆匆上學路上無數次遇見的大叔，此時他正拿著掃把，彎著腰，慢慢地向前移動著。這次我特意路過他的身旁，非常誠懇地向他問好：“叔叔，您辛苦了，謝謝您為我們創造了這麼美好的街道環境。”他緩緩地抬起頭，佈滿滄桑的臉上露出了欣慰的笑容：“孩子，謝謝你的問候，這是我應該做的。”這雖然是我第一次和他交談，但他雄渾的聲音讓我覺得異常的親切。

和清潔工叔叔告別後，踏著寬敞清潔的馬路，我來到學校閱覽室查閱資料。踏進閱覽室大門，感覺是如此安靜，只能聽見輕微的翻書聲和“沙沙”作響的寫字聲。我環視著圖書館內的一切，感受到了大家強烈的學習氛圍，這時我看到了我的兩個朋友，正想與他們打招呼，忽然想起這是在閱覽室要保持安靜，便輕手輕腳地走到他們身邊，彼此會心的一笑，這微微的一笑成為了此時最美的語言。

查詢完資料，我便離開閱覽室，來到馬路邊等車去外婆家，想想我已經有段日子沒去探望她老人家了。正當我沉浸在對外婆的念想之中時，一位身背大包裹的老奶奶從對面馬路緩慢地進入了我的視野，她走兩步便停下來歇息，從她身體劇烈的起伏可以看得出她很吃力。於是，我立刻跑過去，接過她手中的大包裹：“奶奶，讓我來背吧!”老奶奶挺直腰板，她樂呵呵地說：“孩子，你真懂事!”

把老奶奶接過馬路後，我們一起等著班車的到來，我們的身後也陸陸續續地來了好幾個人，他們都很自覺地排在了我的後面。不一會兒車來了，我們按照秩序上車。進入車內，只見地板光滑整潔，沒有一點垃圾;空氣也清新如洗，沒有一點菸味兒。坐在這樣的環境中，感覺舒適極了。中途，上來了一位老人，可此時已經沒有了空座位，我正想站起來讓座，沒想到已經有好幾個人先我一步從座位上站起來了，大家都爭著搶著給老人讓座，這樣的爭吵聲在安靜的車廂內響起，卻顯得如此悅耳。

到了外婆家，我把今天一天的經歷講給她聽，外婆不禁感慨：“文明真好，拉近了人與人之間的距離，使社會更加的和諧、更加的美好。”是啊，文明真好!文明，是一種樸實的愛，感動著你我他。文明，是一束道德的光芒，照耀著世界的每一方;文明，是心靈的觸動，讓溫暖常在;文明，是錢財、權勢買不到的東西，但它卻無處不在。讓文明之風吹遍世界的每一個角落。

文明無處不在演講稿 篇2

近來，同學們是否注意到，我們學校到處可見一道亮麗的風景線：每天早晨我們都能看到我們的同學穿戴整潔，精神飽滿地背著書包，一句句“爸爸媽媽再見!”、“老師，早上好!”讓爸爸、媽媽、老師的臉上綻開了笑容的花朵;每天早上、中午吃飯後，同學們自覺地把教室、校園打掃得乾乾淨淨，使我們的校園更加整潔美麗;琅琅的讀書聲從教室裡傳出，花壇中、操場上追趕、嘻戲的同學變少了;“老師好!”“對不起!”“沒關係”……禮貌用語多了，同學們之間多了一份謙讓;還有看到地上的垃圾，同學們能彎一彎腰把它拾起，還有放學時同學們能排成一列縱隊回家，還有……這些文明現象不叫人感動嗎?不為之欣喜，為之驕傲嗎?

我們學校裡是文明的，你不妨走出去看一看，會讓你感到文明無處不在。

前不久的一個星期天，我跟著媽媽到縣城去玩。剛到燕子山的王家嶺，我們要坐的車就來了，因為是禮拜天，坐車的人很多，車剛剛停穩，就有很多人蜂擁而上，當然也包括我，我佔據了一個靠窗的座位。

車上擠滿了人，摩肩接踵。“對不起!”“哦，沒關係!”原來是一位大嬸，她的行李不小心壓到一位乘客的腳。這平淡無奇的一句話卻讓我感到那位大嬸有禮貌，我不禁用欣賞的目光多看了她一眼，只見她長得很瘦，但憔悴的臉上顯得很清秀。這時，車突然停了，車上的乘客顯得有點措手不及。有的沒站穩，險些摔倒，有的沒抓住把手，倒在後麵人身上……剛才的那位大嬸和她的一堆行李也禁不住這突然的剎車，沒穩住，她摔到了，還好當時人多，及時扶住了她，而她的行李卻散落一車。她慌了，周圍的人一看，便急忙把這些東西撿起來還給她。“謝謝，真是太感謝了!”“不用，不用，這沒什麼?”剛才幫助她的人幾乎同時說。

車子繼續行駛，之前發生的那一幕使冰冷的車廂溫暖了許多。

到了新堰口，那大嬸要下車了。售票阿姨說：“大姐，你先下車，我把行李遞給你。”“不麻煩你，我自己來。”“沒關係，下去吧!小心點!別摔著。”大嬸接過行李千恩萬謝。我目送著她遠去的背影感慨萬千。

“喂，你知道嗎?剛才下去的那個婦女好可憐呢?去年丈夫病死，今年她的女兒又得了同樣的病。”“哦，太可憐了。”“多好的人哪，怎麼攤上這樣的慘事?”就在這時，我感受到了文明。對他人的關心同樣也是文明的體現啊。

這短暫的一路，我看到了身邊的文明言行。我不由感嘆：文明真是無處不在啊!

文明無處不在演講稿 篇3

文明禮貌是做人的一種美德。我們是祖國的花朵，更應具備文明禮貌這一美德。我國是“文明古國”，富有優良的文明禮貌傳統，素有“禮儀之邦”的美稱。早在春秋時期，我們的老祖宗就已經注意人們互相交往時的禮儀同內在品格的關係。孔子說：“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。”也就是說，只是品格質樸，而不注意禮節儀表，就會顯得粗野，光注意禮節儀表，卻缺乏質樸的品格，就顯得虛浮。只有禮節儀表同質樸的品格結合，才算得上是一個有教養的人。

語言美也是非常重要的。常常使用禮貌語言，見面問好，分別說再見;無意對別人有損害要道歉，即用“您好，請，謝謝，對不起，再見”等禮貌語言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話、不強詞奪理、不惡語傷人。對我們同學來說，日常生活、學習中與人相處時，講一點語言美，並不是難事，見面問一聲“您好”，不是上刀山下火海，也不是“挾泰山以超北海”不能做到，而是“為長者折枝”。其實，這一點，我們絕大多數同學做的非常好，如見到老師的面主動問一聲“老師好”等等，但請同學們要注意，不僅對老師要這樣，對所有的人更要這樣，在學校裡和同學的相處，回到家中和父母、長輩、親戚、鄰居更要這樣，這樣做了，我們並沒有失去什麼，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人們只能說：這個孩子有涵養。

“貌美不如語言美，語言美要靠心靈美”。行為美是社會主義精神文明、道德修養高尚的體現，是心靈美的外在表現。鑑別一個人的是非、功過，不光是要聽其言，更要觀其行。行為美首先要心靈美，“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗”，心靈美可以彌補一個人外表上的不足。我們不必去做什麼轟天動地的大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了，比如：見到校園裡有一張紙屑，我們主動彎腰拾起;見到流水的水龍頭主動地關上;看到倒了的小樹苗，主動給他扶起……這都是心靈美的體現。

寬厚以待人，就是以大海般的闊達胸襟對待身邊的人或事。這是一種君子坦蕩蕩的風度，是一種澹泊以致遠的氣質，是宰相肚裡能撐船的風采，其中也蘊藏著己所不欲，勿施於人的內涵。以這樣的心態交友，只不過是在心中給他人的過錯騰出一塊空地，卻成全了自己的人格魅力，豈不是退一步海闊天空了嗎?

巴金說：“友情是生命中的一盞明燈，離開它，生存就沒有了光彩;離開它，生命就不會開花結果。”確實，友情能給人的一生增加歡樂和勇氣，能使人集思廣益而不至於孤掌難鳴。但重要的就要看你如何擇友，如何建立和發展友誼!

而現在有的同學，和一幫所謂的哥們，拉拉扯扯，打架鬥毆的事件時有發生。這是學校和同學們所堅決不能容忍的，所造成的後果也只有自己來嘗!也希望大家引以為戒，要交益友，不交損友!建立和發展真正的友誼!

志同以道合，慷慨以助人，寬厚以待人，正是我們處世交友的原則。只有在這個原則的基礎上，我們才能贏得誠摯的友情，得到歡樂!

同學們，每星期的這個時候，值周老師總是發現，在我們美好的校園裡，總有一些不和諧的音符，諸如：熄燈後的吵鬧聲、考試中的作弊現象;諸如：隨意損壞學校財產、聽任水、電的浪費;諸如：隨意亂丟亂扔，亂講髒話、動輒惡語相向、拳腳相加……。在製造這些不和諧音符的同時，我們有否想過，這是我們在破壞自己生活和學習的環境，這是我們在肆意踐踏和邸毀我們自己作為現代文明人的尊嚴和光榮。

同學們，我們的校園處處洋溢著蓬勃向上的生機和活力。我們都是青少年學生，我們正處在花一樣的年齡，我們正擁有金子般的時光。同學們，花一樣的年齡、金子般的時光應該創造花一樣的芳香，金子般的成果。讓我們告別無知、告別幼稚、告別陋習、告別一切消極和不健康的心理和行為，用我們年輕人的朝氣、用我們年輕人的活力、用我們年輕人的膽識和氣慨，用無悔的青春為我們成功的人生奠基

文明無處不在演講稿 篇4

各位老師各位同學：早上好!

今天我國旗下講話的題目是：講文明、守禮儀，做一名禮貌的國小生，講文明、守禮儀，做一名有禮貌的國小生。

講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時更富有時代的新內涵。講文明禮儀，傳優良美德，建和諧學校，是我們義不容辭的責任。

有這樣一句話：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在於金錢;如果你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正的失敗，因為你已經失去了做人的道德基準。

講到文明，有人會問：“文明是什麼?”其實文明很簡單，它是路上相遇時的一次禮讓或一個微笑、是見到親人時的一句真誠的問候、是不小心撞到對方時的一聲“對不起”、是看到垃圾之後自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

說到禮儀，人們都家喻戶曉，中國自古就是一個講究禮儀的國家，那麼，“禮儀”是什麼呢?我們在這裡可以這樣理解：禮，是表示尊重的意思;儀，是人的容貌以及舉止。整個來說，“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規範，也是尊重自己的一種意識體現。比如說：我們每天早晨能幹乾淨淨上學、見到同學和老師能熱情地打個招呼、每天早晨排隊出操能夠做到安靜、迅速和整齊，每天能聽從桌長的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時不和同學追逐打鬧等等，這些都是我們國小生的基本禮儀常識。

如今在我們同學身邊不時有一些不文明的現象發生：比如說：一些高年級的學生從樓上往下吐痰，這種舉止對不對?食堂用餐時有的同學相互爭吵，飯菜隨意浪費，這種現象有沒有?排隊出操時有的同學拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好?走路時勾肩搭揹你爭我搶不守秩序，這種習慣對不對?這些都是反映了我們個人文明禮儀素質的一些不良行為和習慣，雖然都是一些小的細節，但是，我們要認真反思自己，及時加以改正!

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的基礎。學做文明人，學做社會人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花

文明無處不在演講稿 篇5

我國是四大文明古國之一，素有令許多國家羨慕的“禮儀之邦”的美名，但是我們的言行舉止真的當之無愧嗎?

在學校裡為了自己的利益與別人爭搶、打架的現象可以說是司空見慣，那麼什麼行為才算文明呢?一次學校組織看電影，有一個同學引起了我的注意，同學們都交頭接耳地討論這是什麼電影，他為了不讓隨見飄蕩的放映蓬影響別人，絞盡腦汁，想了許多辦法，但都無效，他無計可施，只好用手把著。

電影開始了，我想他一定會向老師訴苦，而出乎意料的是他沒有那麼做，而且儘量的低頭，以讓後面的同學看清，狂風無情的颳著，放映蓬搖晃的越來越強烈，時間對他來說是那麼的難煞，但是他的臉上沒有絲毫抱怨之情，只是顯得非常吃力，兩個小時的影片看完了，同學們有秩序地走了出去，每個同學都因為他的無私奉獻而看了一場舒服的電影。這就是我的同學——徐樂。

文明禮儀無不體現一個人的氣質和素養，一個國家的尊嚴與形象，為了國家的繁榮昌盛，請讓文明禮儀伴隨我們快樂成長吧!