語文課三分鐘課前演講（精選8篇）

語文課三分鐘課前演講 篇1

在上個世紀七十年代，父親的鐵匠手藝是我們這裡遠近聞名的。本村的、鄰村的，只要是鐵杴、耙子壞了，都喜歡拿來讓父親修一修，父親從不要人家一分錢。父親說：“抬手之勞，算不得什麼!”

父母養活我們姊妹七個，那時是靠工分吃飯的，父親幹一天，累死累活只能掙十分。姐姐們還得上學，弟弟妹妹又小，全家是常年吃飯頓頓少、生活時時憂。

記得三姐高中畢業那年，父親在家的小院子裡放了一個砧子，壘了一個爐子，開始教我三姐學打鐵。一切齊備，父親發了愁，那時候，鐵賣一角五分錢一斤，糧食最便宜的是紅薯幹，八分錢一斤。當時的日子連紅薯幹都買不起，別說買鐵打了，借鐵更不可能，誰家也不會存些鐵呀。正當父親不知咋辦時，一天中午，生產隊長找到父親說：“二伯，快要犁地了，你去咱隊裡倉庫裡，把那些廢鐵找找，拉回去給隊裡修修犁、耙。另外隊裡給你一天記十分工分，給人打下手，妹子每天記三分五，你看中不中?”父親一聽這事，連聲說“中中中!”隨後隊長說什麼，父親硬是沒聽見。當時顧不上吃飯，父親和我拉著架子車，跟著隊長就去了生產隊的倉庫，在倉庫旮旮旯旯找了個遍，大大小小的鐵塊塊和鐵條找了幾荊籃，看著這些鏽跡斑斑的爛釘爛鐵圪塔，父親臉上寫滿了驚喜。

有了鐵，生起了爐子，支起砧子，我家的鐵鋪就算開張了。三姐跟著父親掄起了打鐵的大錘。開始時，總把父親的手錘碰飛。別人說：“這是男孩子們乾的，女孩子能幹嗎?”父親笑著說：“慢慢學吧。”父親很快把生產隊的活幹完，還幫隊裡多打了幾張十齒耙子。隊長連聲說：“謝謝，讓你受勞了。”

剩餘的鐵，小鐵打小釘兒，大鐵打成鋤。打鋤就不象打釘兒那麼容易，一張鋤必須兩天才能完工，上午把鋤開出來，下午把鋤打成成品，第二天用銼把鋤銼得有角有稜，亮錚錚的。這時候，父親總是懷著舒暢的心情，認認真真在鋤的正面驕傲地刻上自己的姓“劉”。每打完一張鋤，父親都會拿在手裡翻來覆去地看看、照照，再修修，再看看，實在挑不出什麼毛病，才把鋤放在地上，帶著成功的喜悅直起腰，習慣地點一根菸，休息一會兒。

上國小的我，有時只能幫助拉幾下風扇。一天晚上，稀疏的星星掛在天空，微茫的月光灑在院子裡，給秋後的夜晚增添了幾分涼意。父親說要抓緊時間把鋤開出來好趕會，姐姐們都有活幹，所以把我叫來扇火，幹一會還可以，時間長就不想幹了。三姐說：“再幹會兒有你一個荷包蛋吃，”一聽有雞蛋吃我就來了精神，把風扇拉的呼呼響，就只為了那很少吃的雞蛋。叮叮咚咚的打鐵聲音在晚上格外響亮，三姐的大錘跟著父親的手錘在鋤上打了一遍又一遍。夜深人靜，又困又累的我只想睡覺，一會兒兩手拉著風扇杆就進入了夢鄉。父親讓我去睡覺，迷朦中的我轉身往屋裡走。三姐說：“你現在去睡可沒雞蛋吃。”我說：“不吃算了。”……連說話走路都象夢遊一樣，我哪還有心想雞蛋呀!三姐比較聰明，又肯吃苦，十多斤的大錘在父親的指教下，一學就會，手和胳膊腫了，也沒讓父親知道，就這樣經過千錘百煉，三姐把大鐵錘舞的像挽了花一樣輕鬆，好象要把生活的酸甜苦辣都舞到了打鐵當中去。打鋤、打耙子、打刀，三姐樣樣都會，人見人誇，這時父親臉上總會堆滿驕傲的笑容，對別人說：“誰說俺家的女子不如男。”

在那個年代，父親和三姐打製的鋤、耙子等鐵器可到集市上換些錢來補貼家用。父親的鐵匠鋪裡，父親的操勞，三姐的辛苦換來了我們全家的“幸福”。

語文課三分鐘課前演講 篇2

那年，老家的炊煙像雲朵一樣喲喲的飄著。晌午，父親拖著一身的泥巴吭哧吭哧的走回家。這日頭!父親心裡一陣嘀咕。“回來啦”?母親把毛巾遞給父親。恩，“先喝口水”。

父親走到水缸邊，用勺子滿滿地盛了一碗涼水，咕嚕一聲，灌進肚裡。那時年齡小，每天屋裡屋外跑。父親揹著一大摞農具進院門時，我每次比父親跑得快。“丫頭又看我喝水’’?父親滴著汗珠朝我笑。“甜嗎?爹。”我兩手搭在缸沿，咯咯的笑彎了腰。“很甜，想吃棉花糖。”爹又笑。於是那天起我記住了棉花糖的滋味，做夢也想吃棉花糖。後來我上學了，看到了學校的門口，有流動的商販，買好看的棉花團一樣的東西。同學們說那是棉花糖。棉花糖?我禁不住誘惑，用零碎的硬幣買了一小團吃真的很甜，還帶著香味。回家的路上，我一直想著父親陶醉的樣子。

父親說缸裡的水是棉花糖味，這是真的嗎?難道是棉花糖花了變得?我急切的穿過窄窄的甜梗，我沒見到父親行走的身影，卻看見母親提著竹竿沿著荷塘在追趕鴨群。我開啟家門，扔下書包，就傳到院裡的水缸邊。我個子矮，踮著腳看不到水的影子，我端來一把椅子站上去，才終於看見那一汪被父親快喝光了的棉花糖水。“你不要命了?”母親不知道啥時候進來的，見我的頭隱沒在缸裡，大叫起來。我後來對母親說：“沒有你一聲叫，我也許就掉不進缸去，也不會明白缸裡的水根本不是棉花糖的味。”父親驚慌地把我溼漉漉的從缸裡拎了出來，嘴裡骨碌碌的想說什麼。

後來我看見父親舀了一瓢水喝，父親那會喝水的樣子一點也不好看。當然我不敢問缸裡的水甜不甜，因為我已經知道誰不是棉花糖味的。驚魂未定的母親給我換乾衣服後，去了堂屋，我根本沒想到，他會去找那根趕鴨得竹竿來打我。“你這是做啥?放下!”父親扔了水瓢恐到;“今天不打她一下，明天還會掉到缸去。”母親氣著說。我收了太大的驚嚇，在兩個水缸縫隙裡躲藏。“出來!”父親朝我喊。我從缸縫裡看見父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖。“不出來我要砸缸了!”父親嗓門特別大。

我只好出來，我想父親一定不會打我，因為他從來沒打過我，剛才還害阻止了我母親的竹竿。但我很快感到不妙了，父親的眼睛轉來轉去顯然是在尋找打我的傢伙。果然父親在堆滿農具的牆角一頓亂翻，第一次他拿起一個粗大的竹竿子走到我跟前，把我嚇得半死。第二次他化成扁擔，有走到我跟前，我哭著求饒。第三子他拿起一頂草帽，我破鼻為笑。

然而父親還是沒打下來。而這時讓我驚奇的是父親蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草做啥?我呆呆的看著父親!：父親站起身命令我。我很聽話，畢恭畢敬的站著。隨著一陣風吹過頸部，父親說：“懲罰結束。原來父親用那根草在我臉上打了一下。我用手摸了摸自己的臉。有點癢。晚上，父親來到我床頭邊，問：“丫頭，疼嗎?”我大哭起來，緊緊地抱住了父親。“小孩不能喝生水，要得病的。”父親微笑地對我說。“今天我買了棉花糖吃，爹不是說缸裡的水和棉花糖一個味嗎?”我傷心的說“爹騙你的。”父親愣愣的看著我。父親走的那年，我正讀大學。有一天，我接到加急電報，告知父親病危的訊息，我連夜乘火車趕回老家。父親一直等著我，在病床上他老淚縱橫的捏緊的我的手。

可父親的手冰涼“爹……這輩子……只打過你……一次。”父親喘著氣說。“您……一次……也沒打過我。”我感動得泣不成聲。母親在一邊默默的流淚。“爹，還記得這個嗎?我把他帶回來了。”我從書包裡取出一個小布包，一層一層的開啟。“一根草嗎”周圍的人驚訝萬分。我把那根草青青的放到裡父親的手心上，然後我把自己的手放上去，再把父親的五指合起來……

語文課三分鐘課前演講 篇3

生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義——題記

你可否想過，世界上有這樣一群人。米46的身高讓他高人一等，也讓他經不起一次意外的摔跤。基因問題讓她的臉上長滿了毛髮，也讓年幼的她在學校遭到旁人冷落。連體讓她們每分每秒的生活在一起，也讓她們的生活充滿阻力。無法控制骨骼生長讓他擁有全球上最大的頭，也讓他瀕臨死亡的境地。一場怪病讓他的四肢被樹枝狀結構包圍，也讓他失去了撫養子女的能力。也許對他們來說，一生最大的奢求莫過於能想正常人一樣活著。有一天走在街上不受他人異樣的眼光，在親人眼裡不再是個累贅。一個晚期的艾滋病人，當患上這種發病率與死亡率均為百分之百的疾病，當免疫系統逐步被摧毀，活著的日子還能升起幾次太陽?。20世紀末，全球有9000萬的艾滋病患者，百分之七十的感染者集中在撒哈拉以南的國家。在波札那，15-47歲年齡段的平均感染率為百分之三十。

解放前的中國街頭。那個年代伴隨中國人的不僅是抗戰、內戰，還有飢餓;不知那段歲月留下多少本《狂人日記》?非洲饑荒下的孩子。當現代人還在為肥胖問題煩惱時，全球還有10億人處在飢餓的邊緣，每天有34000名兒童死於貧困和不治之症，在這冰冷冷的數字背後是我們不敢想象的悲劇。戰火中的伊拉克，好戰分子以及政治野心家發動了戰爭，而為此付出代價最多的卻是那些無辜的民眾。二戰結束後的37年裡，世界爆發了470起區域性戰爭，世界範圍內無戰爭的日子僅有26天。我們活在很多人的夢想中，我們自己卻渾然不知……我們擁有健康卻……我們擁有和平卻……我們擁有穩定卻……人們都在追求財富，可是得到之後呢……

據說連續坐20xx年的飛機才會遇一次事故，而對這一航班的人而言，那樣高的安全係數並不屬於他們。歸路成為了死路。我們總是把災難想象成別人的事情，就像遇難者也不曾想過自己的遭遇一樣。

在中國，“死”是一個很招人忌諱的字眼，誰也不願意提起，可是誰都要面對。誰也不知道閻王的生死簿上的門還有多少陽壽，誰也不知道漫長的餘生會不會遭遇無法抗拒的劫難，誰也不敢言今天會不會成為生命裡最後的一天。

人生走過的都是過去，未知的都是未來。假設一下，20xx如果真是世界末日，我們離開了這個世界，站在天堂的門口，而守門的天使不讓我們進去。你覺得你有資格到天堂麼?資格?我沒做過壞事啊?是嗎?我看看你一生都做了什麼?K歌、玩遊戲、上網聊天，背地議論他人、打情罵俏、你好像沒做過什麼好事，可是很多人都是這樣啊?我為何不可?不錯，正因如此，你才一事無成。請問：人生下來的目的是跟別人無止境的攀比，還是最大限度的幫助弱者?最寶貴的青春是奉獻社會，還是以娛樂消磨?人應該順從環境的負面效應，還是打破侷限獨立辨別?人應該發掘自己的潛力，還是繼續傷仲永的悲劇?旁觀他人的不幸，還是儘自己一份力，你千辛萬苦來到這個世上時，面對只有一次的生命，你卻沉浸在別人所給出的答案而不肯思考你自己的問題。這樣持續下去的人最終得到什麼呢?百年之後，你會變成是族譜上一個名字，桌前的一個牌位，後代供奉著你，你卻沒給他們留下一個值得稱頌的故事，和平、生活寬裕、身體健康，你擁有多少人夢寐以求的財富，最終換來的還是碌碌無為。不論你內心現在是否在懺悔，我都要告訴你一個好訊息，你還活著!

命運既然垂青於我們這些活著的人，那麼它肯定不願我們迷茫的苟活下去。它一定希望我們能給這世界帶來光明，帶來溫暖。

還記得小時候，面對老師“你長大以後想當什麼”的提問時，你的回答嗎?也許有人忘了，但那個時候的我們心裡都有答案。不論那答案是多麼的天真可笑，至少有它在不會毀掉你的一生。這個答案就是理想。沒有人能阻擋你的夢想，真正的阻礙則是內心不敢嘗試的恐懼。即使失敗，依然有從頭再來的勇氣。即便是夸父追日，也有值得驕傲的回憶。

青春的標籤是激情四射、不畏挫折、敢於挑戰權威，而不是呆滯木訥、畏首畏腳。一切惟命是從。我相信後者的狀態永遠不會有所作為。我還相信，我們生在中國有史以來最好的時代。你可以列出社會的種種黑暗，反駁我的觀點，但是，巨集觀上看，這個時代沒有饑荒、動亂、補課控制的瘟疫。多數人的生活還是幸福的。你可以埋怨你沒有生在富貴之家，也可以通過自己的努力改變現狀。你可以花時間批評應試教育的缺陷，也可以利用時間補充知識。你可以仇恨、咒罵某些人，也可以逐步完善自我。你也可以一成不變，但不要成為他人的笑柄。

當今社會競爭中想要脫穎而出，人必須有一技之長，而且要萬里挑一。每個人都有不同的選擇，有時一個正確的選擇比奮鬥本身更重要，做你喜歡的事情，做你擅長的事情。沒有七十二變，豈能大鬧天宮?

語文課三分鐘課前演講 篇4

熱愛生活，你會感到大自然的美好。

熱愛生活，你會感到人世間其樂無窮。

熱愛生活，你會感到前途光明，有激情，有前進的動力。

前蘇聯著名文學家奧斯特洛夫斯基因嚴酷的戰爭致使他全身癱瘓，雙目失明。但他經受住了生活的考驗和磨鍊，以崇高的理想、頑強的意志和對生活的熱愛，寫下了感動一代又一代的人的名著，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他說：“只有像我這樣發瘋地愛生活、愛鬥爭、愛那新的更美好的世界的建設的人，只有我們這些看透和認識了生活的全部意義的人，才不會隨便死去，哪怕只有一點機會就不能放棄生活。”

你看，一個殘疾的人都如此熱愛生活，寫下如此感動的書，他不是一個成功者，是什麼!

可有些人呢?受一點挫折，就對生活失去信心，就感到前途渺茫，就想死呀活的，這樣的人就不感到羞愧嗎?

有一個身體健全、四肢發達的大學畢業生，就因為失戀，就想不開，就想與戀人同歸於盡，這值得嗎?他拋棄了生活，生活也拋棄了他?

美好的生活，永遠屬於哪些熱愛生活的人!

熱愛生活的人，會成為一個成功者!生活不是一杯美酒，不是一帆風順的航船，也不是一首抒情的歌。生活充滿酸甜苦辣，有歡樂也有痛苦，有幸福也有不幸。然而，就是因為生活充滿五顏色，才使人感到有挑戰性，有競爭欲，生活永望遠屬於強者，強者就是成功的人。

熱愛生活吧，它會使你更聰明，更成熟，會鍛鍊你邁向成功。

語文課三分鐘課前演講 篇5

同學們，老師們，早上好!

今天是20xx年3月30日星期一，是第X個全國中小學生安全教育日，今年的主題是“我安全，我健康，我快樂”。請同學們跟我一起說一遍主題——我安全，我健康，我快樂。同學們，教育部高度重視中國小生的安全工作，為此教育部還頒佈了《關於做好20xx年中國小生安全工作的通知》，上週每位同學還收到了《致全國中國小生家長一封信》，其目的就是家校攜手一起做好安全工作，加強同學們的安全意識和自我保護意識，提高大家避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發生。信中尤其提到了“六不”，希望同學們在家裡與爸爸媽媽一起認識學習，牢記在心。為了配合安全教育日活動，湖南衛視《新聞大求真》欄目於3月31日18︰00-18︰30將播出教育部委託湖南衛視策劃製作的以中國小安全教育為主題的節目，請每位學生，在家與父母共同觀看，學生髮展中心會發簡訊通知你們的父母。中高年級同學可以寫一寫感後感，到時各班選出一部分優秀作品在班級展板展出，一部分將在學校大廳展示。

此外，大家要認真上好每週三的晨會，班主任老師會在晨會上結合學校佈置的每週學生常規要求學習相關的安全知識，也會帶著大家登陸“安全教育平臺”進行學習。大家要積極完成作業，讓安全知識為生命護航。

同學們，和諧校園，安全第一。也許就在課間，你和同學打打鬧鬧沒有注意，安全事故就發生了;也許就在走廊上、拐彎處，你奔跑時，冷不丁對面也衝出一個同學，安全事故就發生了;也許就在放學後做值日時，你和同學舉著掃帚揮舞著，安全事故就發生了……其實很多時候，這些事故都可以避免。規範好自己的行為，就是對自己負責任。對自己負責任，才能對他人負責任，才能有一個和諧、文明的校園。

最後，請同學們再跟我一起說一遍今年安全教育日的主題——我安全，我健康，我快樂。謝謝!祝同學們快快樂樂上學，平平安安回家!我的講話到此結束。

語文課三分鐘課前演講 篇6

微笑是每一個人最富有魅力的肢體語言。

它代表著愉悅，善意，友好，接受等一切積極樂觀的精神。它是一門極具魅力的人生哲學。

生活付於了我們太多太多崎嶇與坎坷，我們有時候甚至於不知道自己的位置和在生活中所扮演的角色。我們迷惘，困惑，徘徊，孤獨，無助，不知所措;這種低落的情緒很容易使我們從這個極端走向另一個極端!

於是，悲劇便產生了!

我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網路裡，早已迷失了自己。只是，我們沒有勇氣去發現和承認罷了。其實，我們脆弱得不堪一擊，因為我們缺乏面對生活的勇氣，更缺乏面對自己的勇氣。

朋友們，其實，如果你每天醒來在鏡子面前微微一笑，你就會發現我們每天早晨醒來後一切都已經是新的了。太陽是新的，空氣是新的，花草是新的，樹木是新的，就連每個人的面孔都是新的。如果你再學會對這一天中每一樣新的事物微微一笑的話，那你就會發現原來生活並不是我們所認為的那樣糟糕。

因為，在你用微笑面對人生好與不好，壞與不壞，對與不對的時候，這一切也都在用微笑迴應著你!

語文課三分鐘課前演講 篇7

保護環境，珍惜水資源——讓大自然裡依舊能聽到水流動的聲音。

一則公益廣告我銘記心中：一個水龍頭正艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最後終於再也滴不出水來。隨後，出現一隻眼睛，眼中滴下一滴淚水——如果人類不珍惜水，那麼，我們看到的最後一滴水，將會是我們的眼淚!在自然界中，有許多令人流連忘返的美景，那美麗靜謐的湖泊、歡快活潑的小溪、奔騰不息的江河、洶湧澎湃的大海，無一不令人心馳神往，可是那湖波、小溪、江河、大海里流著的就是那水龍頭裡的水，如果水龍頭中的水一滴也滴不出來了那湖波、小溪、江河、大海里還會有水嗎?要不就已經乾涸了，要不就是所剩無幾了。

水是萬物之源，是自然界不可缺少的物質。有了水，才有了令人嚮往的美景，才有了自然界無窮無盡的能量。近年來，電視節目中經常提到水資源短缺問題：黃河的許多河段已越來越淺，陝西的渭河已見斷流，山西的汾河水也早已不再奔流，而淮河、太湖等的水汙染警報更是頻頻傳來。更令人心憂的是，一些地處西部偏遠地區的小山村，缺水缺到過年才能分到五斤水的地步。就說我外婆家的小河裡的水也比以前淺了許多許多，童年的往事想來有趣，令人發笑，它們就像一顆顆珍珠在眼前浮現，往年，在那小河裡游泳，河水到我脖子裡，可是現在游泳淺的地方到我大腿，深的到我肚子。

有了水，才構成這個蔚藍的星球;有了水，整個世界才有了生命的氣息;有了水，我們的世界才變得生機盎然;有了水，我們才有了秀美的山川、清澈的溪水、湛藍的海洋……我們才有了一切。

語文課三分鐘課前演講 篇8

自從伊拉克被美英聯軍佔領以後，全世界都很震驚，住在天庭的各位古代名士也不閒著，頻頻召開座談會。這不，今天又由孔子主持了一個討論會。討論的話題是：秦始皇建立的秦帝國為什麼會滅亡。

話題一提出，坐在首席的賈誼就坐不住了，十分激動又十分自信地說：“秦亡之根本，陳涉造反也。孰不知陳涉斬木為兵，揭竿為旗，天下雲集響應，贏糧而景從，於是山東諸國遂並起而亡秦族矣。由此觀之，秦亡，因此子反也。”

“太傅此言差矣。”下首的杜牧胸有成竹地說，“吾讀遍史詩，得到秦亡的滅因。豈不聞秦愛紛奢，然士人亦念其家，而秦取之盡錙銖，用之如泥沙。於是建阿房，修皇陵，致使天下之人不敢言而敢怨。才導致戌卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土的結局。吾之觀比您深思數層，服否?”

“慢來!”未等不服氣的賈誼答語，文學大師蘇洵厲聲喝住，然後拍著胸脯說，“公之言也未必就對。六國破滅之時，非兵不利，戰不善，弊在賂秦也。賂秦而力虧，破滅之道也，因此有人說：不賂者以賂者喪。故曰：弊在賂秦。由此觀之，秦在五國並存之時就懂得如何行賄、收賄。到秦統一宇內，平定八方以後，有趙高這等行賄高手，又有李斯這等收賄的高官。秦能至萬世麼?幾千年以後的凡人陳希同、王寶森、王懷忠諸子，不也因為‘賄賂’二字而敗嗎?所以我認為‘賄賂’是秦滅之因。”

“非也，非也。”魏徵輕輕搖著頭說：“吾堅信，秦亡之因是因始皇未得吾鑑太宗十思疏。若始皇得此疏，必不會受小人矇蔽，則會選能而任之，擇善而從之，則秦國上下必會智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者孝其忠，則天下就可垂拱而治，又豈能亡乎!鳴呼!

秦亡，因無治世能臣也。”(他很自信地說)

亞聖孟子問：“公乘過時間機器乎?”魏徵一愕，“沒有”。孟子於是微閉雙目，成竹在胸地說：“吾乘時間機器到秦帝國遊了一回。看見狗豕貪人食而不知檢，途有餓殍而不知發，秦貴族視之竟說：非我也，歲也。鳴呼，秦國方統一四海，平定八方，未固根本。暴政施行，天皆怨，才至於亡，勿施仁政之國必滅也……”

“子勿多言!”西楚霸王項羽怒目而立，“‘勝者王，敗者寇’，自然之理也，何來這麼多言論。”

諸公混亂，怨怒，場面混亂。

“靜一靜!靜一靜!”孔子發言了，“諸公豈不聞蘇軾有詩曰：‘橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。’諸公之言都是有理有據的，但大家又都太自信，只站在一個位置看問題，因此，對問題認識得不夠全面，我希望大家在相信自己的同時，也聽取一下別人的意見，擇其善者而從之，其不善者而改之。那樣，我們才能夠提高自己，使我們立於不敗之地。好了，會議到此為止，下回再議，望諸公都有所提高。散會!”