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優秀教師講話稿件(精選13篇)

優秀教師講話稿件(精選13篇)

優秀教師講話稿件 篇1

尊敬的領導,親愛的同事,大家早上好:

優秀教師講話稿件(精選13篇)

領導安排任務說要我做經驗介紹,覺得很難為情,因為覺得不夠資格,不是謙虛,說實話,我太知道今天自己的這點成績,是多少人幫助的結果,沒有領導的扶持,沒有同事的幫助,我還是那個被學生氣的無計可施,被家長氣的嗚嗚哭的嫩芽子。所以我得回報,那我就把我從開學到現在以及這麼多年當班主任的一些小做法整理出來,借今天的機會,和大家交流,如果能給大家一丁點的幫助,就是我最大的心願。

工作日記

開學了,61個孩子,看著一張張天真的小臉,你無法不盡心,和我們的世俗相比,我更喜歡和他們相處,膽子很小,非常聽話,非常怕我,我知道這是因為陌生的緣故,很快他們淘氣的本性就會暴露無疑。

坐姿

從九年級下來,覺得坐姿真的很重要,挺拔的身姿會給人力量,是個人風貌的體現,開學第一天我就向學生灌輸了這樣的思想,並以自己為例,明確這是一種美的體現,當孫主任和政教處的老師來我班檢查時,從大家讚許的目光中,學生和我都得到了鼓勵。我記得王校長曾教過我們,不要著急多做,一個月就抓一個習慣,抓坐姿才見一點成效,我有決心堅持半年。

儀表

學校總是強調儀表,我們有時覺得老生常談,其實不然,貌隨心生,內心的想法決定外在的形象,一個心無雜念的人,不會將過多的精力放在穿著髮式等外在的形象上,只要簡單整潔即可,只有那些雜念頗多的人才會過分的在意自己的外在,雜念多了,正事也就少了,學生的內心應該是簡單而純潔的,從儀表能看出心裡,所以先從外在著手,再清理內心的雜草,開學第一天因為一個學生頭髮長,讓家長領回剪,剪完回來一看還不合格,我又打電話讓家長領回重剪,也不好意思,可必須這樣做。從這以後,這孩子頭髮長一點就擔心,問我用剪不。這三年頭髮的事算解決了。

老師好

課前,簡單的師生問候,不在於說什麼,而是彼此的一種精神鼓勵,每每聽到冗長的老---------師---------好---------,給人都是一種懶散的暗示,令人激情全無,所以訓練響亮有力短促的師生問候,音符中的5音調正合適,一拍正好,5-5-5-老-師-好-乾脆利落,精神抖擻。每天聽著這有力的老師好,心情確實不一樣,可這四個月了,老師再見還沒學會,關鍵是我沒重視。

吃虧和佔便宜的關係

進入國中,告訴孩子要以成年人的方式考慮問題,聰明人要學會吃虧。例如值日的時候有的同學總是挑輕鬆地工作做,或者總是逃避勞動,看似佔了很大的便宜,可是久而久之,同學就會了解他的為人,從而失去了同學的喜歡和欣賞,誰也不願和他合作,甚至會影響到他以後的人際交往,可見佔小便宜吃了大虧。平時,小考,作業,考試,老是不勞而獲,別的同學可能辛苦了一天的成果,他幾分鐘就複製了,別人辛辛苦苦的努力,可考試成績卻還沒有他好,只能更加的努力,而他輕輕鬆鬆的就得到老師的表揚,可最終會考落榜,悔之晚矣,無法彌補,看似佔了便宜,實則吃了大虧,生活中很多這樣的例子,細細品來,凡是我們都要反過來做,多吃虧,這樣你就會擁有很多你想擁有的東西。

班會

開學的第一節班會頗花了一些心思,意思很清晰,細節培養能力,能力決定成績,站像站樣,坐像坐樣,走像走,做操像做操,值日守時,作業工整,衛生,紀律,禮貌方方面面嚴格要求,細節能做好必成大器,拘小節識大體者必成大氣也,從細節中提高能力,有了能力才會有好的成績。細節培養能力,能力提高成績。只抓成績勢必適得其反。給我印象極深的就是佟琢琳,記得一次早上值日,我在講臺前坐著,擦後門玻璃的一隻小手擦來擦去,又拿面巾紙將四角擦乾淨,當時我就想看看這隻小手是誰的,擦到最後小臉湊上來哈氣擦,透過玻璃一看,是佟琢琳,這sh我在班級也說過多次,在值日中能將細小的角落都不放過得人,在學習中肯定也一樣。所以學校的文明班級我們很在意,各種比賽我們都重視,不為別的,通過學校的評比,幫我督促孩子注重細節,培養能力,從而提高成績。一節班會徹底讓這些孩子們認識到在國中,學習成績永遠不決定於學習,而決定於所有細節的成功。

班幹部的選拔

人太多了,好多還叫不出名字,可有些孩子很快就記住了,太好或太淘氣的,還有一些一開始就急於表現的,但感覺沒長勁,還有的缺少魄力,還得觀察,9月6號,開學四天了,開始有些躁動了,有些孩子終於裝不住了,淘氣好動的本性剛剛顯露出來了,我知道很快我就會很累了。得找幾個幫手,可班幹部的選拔難著呢,一點不亞於學校上學期精選的校級領導,上進,成績好,心胸寬廣,有威信,正直誠實還得勇敢,自我約束力還得強,我記得陳主任曾教過我,選班幹部急不得,全選副的,給自己一個退路。上樑不正下樑歪,班幹部是班級正氣的代表,處事得讓人佩服,我們班的淘氣包寫的日記,(書臣)這樣的班幹部在班級裡的作用絕不亞於王校長和楊校長在學校的作用。

天堂和地獄的故事

60多人,批不過來作業,聽寫背誦檢查不過來,所以小組合作很必要,同學之間互相幫助互相監督互相批閱互相檢查,真正實施起來卻不容易,不願和差生一組,不願幫淘氣的學生,批別人的捲紙不認真,總而然之就是自私自利,一天晚自習我就給他們講了天堂和地獄的故,一個人想知道天堂和地獄都是什麼樣的,上帝就帶他去了,來到地獄,一口大鍋香噴噴的肉湯,圍坐一圈人,個個愁眉苦臉,面黃肌瘦,痛苦不堪,原來鍋裡放著兩米的長勺,每個人拼了命的往自己嘴裡送,可惜胳膊不夠長,來到天堂,所有的一切都一樣,可天堂的人個個紅光滿面,幸福融融,原來他們用那兩米的勺子互相喂,為別人,也是為自己,這就是天堂和地獄的區別。這就是簡單的互相幫助的道理,幫別人也是為自己。

班規

一節晚自習七十多條班規沒講完,效果不錯,楊校長聽了一個自習課,班級管理離不開班規,沒有規矩不成方圓,班規就是班級的法,有法可依,有法必依,執法必嚴,違法必究。扣一分300字說明書,扣二分600字說明書,扣夠五分小組除名,扣夠十分家長到校,扣夠15分送交政教處處分,當然沒有扣到15分的時候,可實施起來挺麻煩的,光收說明書一項每天就得幾十份,賞罰分明,分高者獎品獎狀喜報,貴在堅持,貴在細,人太多了。通過班規明確美醜觀念,趕緊選拔班幹部,找幾個幫手就好了,13號了,幾個小淘氣初露頭角,不簡單啊,16號家長會和家長得溝通好。好在得到楊校長的肯定。

家長會

一個新集體的建立,第一次家長會太重要了,家長帶著不同的想法來開這個會,要盡我們所能讓他帶著同一個想法離開---我敬佩這個老師。這樣以後我們的工作就好開展得多了,贏得了家長,你就贏得了全部。

所以16號的家長會我花了整整兩個雙休日的時間,又問了年部的好多班主任,最終合成了這次家長會。

介紹任課老師我們的老師是最優秀的,將各個老師的長處如實相告,或細心,或嚴厲,或善鼓勵,讓家長認可我們的老師,懂得親其師才能信其道,厭其師只會逆逆其道,再回家做自己孩子的工作。

優秀教師講話稿件 篇2

尊敬的領導、同志們:

李,陝西寶雞人,一 九六四年生,大專學歷,中共黨員,國小高階教師,一 九八五年參加工作,先後擔任過國中、國小數學教學,從一 九九二年起,潛心研究國小數學教學.她忠誠黨得教育事業,始終以一 個優秀教師得標準嚴格要求自己,師德高尚,愛崗敬業,勤奮努力,成績卓著,深受學生得愛戴、家長得歡迎和社會各界得廣泛讚譽.再國小數學教學中,她努力探索素質教育得新途徑,再教中研,研中改,積極實踐新課程標準,形成了"趣、實、活、新"得教學風格,被譽為"國小數學教壇上得一 顆明星".

她對本職工作精益求精,勇與開拓創新,探索出了"自學點撥式"課堂教學模式,該模式依據"以人為本得教學思想,自主學習得教育理念,合作學習得教育理論",樹立了"以教師為主導,以學生為主體"得教學意識,構建了"學生先自學,教師後點撥"得教學模式,創設了寬鬆和諧得課堂教學氛圍,促進了學生全面和諧地發展,教學效果非常顯著,得到上級主管部門得高度評價並大力推廣應用.多年來,她所帶班級學生得數學及格率均達九六%以上,優秀率均再%以上,一 直穩居同級同科第一 或全縣第一 ,先後有六零多名學生再縣級以上數學競賽中獲獎或發表了數學小論文.20xx年所代六年級四班六八名學生再全縣畢業會考中數學及格率九六.九二%,優秀率八七.六九%,平均分九四.四一 五,綜合成績九三.七一 ,再次名列同級五個教學班第一 .

她堅持走"科研引路,教改助教"得路子,截止目前有八零多篇教研論文再國家、盛市、縣二零多家教育教學刊物上發表或獲獎.其中<<聯想轉換"五技巧">>、<<加強國小數學中得素質教育>>、<<實踐新"課標"作到"四轉變">>、<<增大學生學習得自由度>>、<<試論國小數學教學中學生創新能力得培養>>等發表再<<中國小數學>>、<<甘肅教育>>、<<蘭州教育>>、<<平涼日報>>、<<平涼教育>>、<<甘肅教育學院學報(自然科學版)>>、<<中國小骨幹教師國家級培訓論文集>>等刊物上;<<我是如何再國小數學教學中實施素質教育得>>榮獲第二屆全國教學與管理優秀論文評選二等獎,<<試論國小數學教學中學生創新能力得培養>>榮獲甘肅省20xx年優秀論文一 獎,<<增大學生學習得自由度>>榮獲平涼市素質教育有獎徵文二等獎;<<分數、百分數應用題編題訓練>>、<<轉"差"貴再"五心">>等入訊中國教育叢書>>、<<教壇群英論文集>>、<<中國素質教育論文集>>等書;20xx年四月她出版了個人第一 部教研專著<<學步集>>,全書分為上、下篇,上篇收錄研究文章四零篇,以解題辦法得研究為主,兼及素質教育、創新能力、作業訓練、"差生"轉化、課程標準、教學模式等方面得研究;下篇收錄二零例教學設計,全是示範課教案;從這些文章和教學設計中,能夠反映出她超前得教育理念,先進得教學思想,靈活得教學辦法,獨特得教學思路,鮮明得教學風格,能夠感受到她敢與創新得精神,嚴謹務實得教學態度和熱愛工作、熱愛學生得品質.她得這些論文或總結教學經驗、或研究教材教法、或進行學法指導、或指導教研教改,都具有很高得學術價值.

她執教得<<加、減法得一 些簡便運算>>、<<乘法分配律>>分別與20xx年六月、20xx年一 二月榮獲甘肅省第四屆、第六屆國小數學課堂教學大賽一 、二等獎,她與20xx年一 零月至二零零一 年一 月參加了中國小骨幹教師國家級培訓,承擔得跨世紀園丁工程"特級教師計劃"專設課題<<培養學生創新能力得途徑>>,經過三年多得潛心研究,探索總結出了培養學生創新能力得途徑、辦法,"自學點撥式"課堂教學模式,突出了學生得主體性,實現了六個轉變:(一 )從學生得被動學習轉變為全體學生得積極參與;(二)從以教師得講課為主轉變為教師指導學生自主探索與學習為主;(三)從學生靜聽轉變為積極思維、大膽質疑;(四)從原來師生之間得單向交流轉變為師生、生生之間得多向互動交流;(五)從重視結論得把握轉變為對學習經過得理解;(六)從重視對知識得運用轉變為對新知識得不斷探索與理解.該課題與20xx年五月通過市級鑑定,被評為優秀等級,同年一 零月通過國家教育部鑑定,並頒發了結題證書,該研究成果20xx年九月榮獲第五屆甘肅省基礎教育科研優秀成果二等獎.

她多次承擔了市縣鄉教師培訓得任務,多次上示範課,作專題講座,介紹經驗,再她得精心培養下,東華國小教師張順齋得論文<<怎樣找等量關係>>發表再<<國小生課程輔導>>20xx年第一 期上,齊會利老師執教得<<同分母分數加、減法>>20xx年六月榮獲平涼市國小數學課堂教學大賽一 等獎,指導該老師設計得教案<<質數與合數>>20xx年九月榮獲甘肅省優秀教案評選二等獎,指導青年教師楊蕊設計得教案<<九加幾>>20xx年一 二月榮獲平涼市優秀教案評選一 等獎,指導王採菊老師申報得市級研究課題<<國小數學課堂教學實效性得研究——分層教學研究>>被批准立項為市級重點研究課題,同時還指導王採菊、楊有慶、張順齋等同志再教學業務上迅速成長,被評為市、縣"骨幹教師"、"學科帶頭人"、"優秀教師"等,她帶領得高年級數學組再20xx年一 零月被教育局授予"優秀教研組",她我被同時授予"優秀教研組長".

優秀教師講話稿件 篇3

愛,是人類特有的,最偉大的情感。如果說親子之愛是血緣關係的本能的愛,那麼老師的愛則更多的是博愛。我努力以一個教師無私的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個孩子。我把這樣兩句話作為自己的座右銘:“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。

20xx年,班上來了一個小朋友戴勇。他可愛稚嫩,可是由於遺傳的原因是個跛子,行動不便。幼小的他多了幾分孤僻,少了幾分活潑,不愛與人交往。整天呆呆地坐在自己的位置上,出於同情和責任,我把他的健康成長看作是自己的職責。每天清晨他媽媽送他進教室時,我總會投以親切的微笑和他打招呼;每次自由活動,我便會叫上一群孩子和他一起玩,陪他說說話;每次早鍛鍊,我都會伸出溫暖的手拉著他,和他一起走下樓梯,鼓勵他參與鍛鍊和遊戲。不讓他覺得自己和別的幼兒有什麼不同。午睡時,剛開始我會幫他穿脫衣服,慢慢地我則是坐在他的邊上鼓勵他自己來,冬季他的手上,腳上長滿了凍瘡,動作非常遲緩,這時我會在邊上不時伸手幫他一下,常常微笑著儘量減少孩子的心理壓力,同時更多的給他愛撫和幫助。

我將自己愛的情感傳遞給他,同時也感染了全班的孩子。於是,戴勇的身邊多了許多小幫手,上下樓梯有了小朋友的鼓勵和保護,午睡起來有小朋友幫忙穿衣服,繫鞋帶。上廁所有好朋友扶著。在我和孩子們的關愛下,戴勇整天樂哈哈的,對什麼事都不再退縮,就連學本領,學舞蹈也興趣十足。戴勇在被關愛的同時也學會了關愛身邊的同伴。早上進教室總會大聲地和同伴問好,誰不舒服時,他會跛著腳來到同伴的身邊問:“你怎麼了,哪裡不好?”……此時的我,感到莫大的快樂!愛,是我對幼教事業的承諾。我將永不停息愛我的孩子們,用心去呵護他們,與他們成為好朋友,真正的走進孩子的內心世界。讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進步。

優秀教師講話稿件 篇4

尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:

大家好!

首先我很榮幸站在這裡,代表新教師發言!當我第一次跨進紅山國小的大門時,當我第一次看到這整潔美麗的校園時,當我第一次聽到孩子們琅琅的讀書聲時,我就深深地喜歡上了這片土地。如今,能成為一名真正意義上的“紅山人”,能在這樣的校園裡與各位老師,同學一起為自己的理想奮鬥,我覺得非常榮幸。

記得以前常聽人說,教師是紅燭,是園丁,是人類靈魂的工程師,而當我懷著既激動又緊張的心情走進教室,看著一張張純真的笑臉,我頓時發覺,原來我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上,我更真切的感受到“教師”這兩個字的神聖、崇高和責任重大。“學高為師,身正為範。”更是要求教師不僅需要廣博的知識,更要具有高尚的品德和情操,彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點上,我感覺任重而道遠,需要我們孜孜不斷的追求和超越。

新的學期已經開始,這對大家來說,都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。

作為新教師,我們年輕,朝氣,充滿活力和熱情,這是我們的優勢,然而我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學經驗。我們要在充分發揮自己的優勢的同時,努力彌補自己的不足,虛心的向有經驗的教師請教,勤學多問,以誠心,細心和耐心的態度,用勤學、勤問、勤看的方法,來實現自我的提高和完善。

老師們,同學們!新學期已經開始,人生的新篇章已經開啟!我認為,作為新教師,這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這麼四句:

第一句,教書育人是我的天職。

第二句,為人師表是我的本份。

第三句,終身學習、追求卓越是我的根本。

第四句,盡心盡責、服務學生是我的使命。開學典禮新教師發言稿最後,我有幾句話想跟各位新老師共勉:初為人師,苦中多樂;立志從教,一生常樂!

謝謝大家!

優秀教師講話稿件 篇5

親愛的同學們:

新的一學期開始了,我們回到了老教室,看到熟悉的面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的征程。同學們,讓我們在新學期的開始,看一下東方的第一抹朝陽,反省一下自己:昨日的時光是否虛度,昨日的夢是否依然,我的心是否還在飛揚?

也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。

很多理想在追求前是個夢,追求過程中是篇詩,追求後則是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節。只要在追求,夢想就不會失落;只要在奔走,路就不會荒蕪;只要在愛著,心中就會永遠充滿溫暖。

你愛大自然的時候,也就愛了自己,因為你是大自然中的一片葉;你愛著一切,一切也會和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那麼你就要抓緊今天。

如果今天是張“弓”,那麼你就是弦上待發的箭,你只有抓緊時間,就可以把弓引滿,當你開始追求的時候,也就是你直奔明天的靶心的時候。當你夢想成真的時刻,就是你觸控到生命價值的時刻。

人生離不開拼搏,就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們,請珍惜每一個晴朗的早晨,用生命中最濃的激情,最美的期待迎接日出,琅琅書聲是我們獻給太陽的禮讚,晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生!

燦爛明天要我們去奮鬥,去描繪,去創造,讓我們攜起手來,齊心協力,用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。

新學期希望每個同學要做到“五心”:

一是收心。

把寒假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。

二是決心。

新學期有新開始,尤其對於高中生來說。人生最關鍵的時候,往往只有幾步,我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

三是恆心。

前行的路上總是佈滿荊棘,學習上要下功夫,持之以恆,戰勝一個個困難,去爭取新的輝煌。

四是愛心。

不僅要提高學習,同時還提高品德修養。尊敬老師,團結友愛,互助互愛,孝順父母。

五是用心。

讀書需要用心,處處用心皆學問。只有用心做人、做學問,才能有所成。

新的學期讓我們以這個故事做為開頭吧:

夕陽西下,靜謐的非洲大草原上,一隻羚羊在沉思:明天,當太陽升起的時候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時一隻獅子也在沉思:明天,當太陽升起的時候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。

明天,不管是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔跑!而不管是作為人生中的獅子還是羚羊,我們要做的就是奮鬥。

古人云:“天行健,君子以自強不息。”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻,為了理想共同努力吧!

我的發言完畢,謝謝大家!

優秀教師講話稿件 篇6

尊敬的各位領導,各位老師:

陽光是溫暖的,它的溫暖滋養著萬物。陽光是五彩的,它的色彩裝點著世界。陽光是富有生命力的,是世間萬物勃發的基礎。?如果教育有了陽光,就能給學生創造五彩的生活,使他們在豐富的生活中尋求人生的真諦;如果教育有了陽光,就能賦予學生生命的活力,在幸福中積極進取,如果教育有了陽光,就能使學生無時無刻都包容在暖暖的關愛中,感受生命的美好。“陽光”,是一種教育形象的外在表現,“陽光”,還是一種教育理念的內在輻射,陽光教師不僅要有朝氣蓬勃的外表,還要有慧內於中的內涵。羅曼﹒羅蘭說過:“要散佈陽光到別人心裡,先得自己心裡有陽光。”教師心中的陽光就是一顆熱愛學生的心,有了愛心,面對學生才會多讚揚、多激勵、少訓斥、不譏笑。用愛心努力使學生處在自由、民主、開放、快樂的氛圍之中,才能使學生“親其師,信其道”。

有時,陽光就是一句關心的話語,看似渺小,卻溫暖人心。天下雨了,問一聲“要雨傘嗎”。摔倒了,問一聲:你疼嗎,學習有困難時悄悄問一句,需要幫忙嗎,一句小小的問候,學生卻會常記心中。一句小小的問候能給孩子們帶來陽光般無盡的溫暖。這種溫暖無角落,不放棄。

有時,陽光就是一句“謝謝”。我們教師總習慣凌駕於學生之上,對學生總喜歡頤指氣使。其實學生和我們一樣,也渴望得到老師的尊重,也需要平等。有時學生為我們做了事情或學生為班級爭得了榮譽,我們跟學生說一聲“謝謝”,他們一定會感覺好幸福,好快樂!就像冬日裡的太陽,陽光溫和地落在身上,足以給人一天的好心情!

有時,陽光就是一絲幑笑。微笑能給人一種親切感,帶給對方的是一種喜悅,能使人與人之間更加親近。作為老師的我們面對的是一群活潑可愛的孩子,要想使老師的好形象在孩子心中紮根,我覺得微笑是一種必要手段。就因為你的一絲微笑卻換取了他們的信任、尊重與敬仰!他們就會發自內心地主動接受你和你所傳授的知識。

有時,陽光就是一份寬容。曾經看到一篇關於寬容的文章,其它內容早已淡忘,而有這樣幾句話,至今仍然記憶猶新——“因為寬容,所以美麗;我寬容,所以我美麗。”很普通的一句話,但很值得玩味。教師對待學生要有一顆寬容心。面對眼前充滿好奇和天真的孩子們,要珍惜,更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光,讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長

有時,陽光就是一聲祝福。每到有節日的時候,學生們常常會給我們賀卡、禮物,祝我們節日快樂。在我們盡享祝福的時候別忘了,如果我們也能給學生送上一句真誠的祝福,“節日快樂!學習進步!……”這些話語看起來或許毫無用處,但卻給人心靈一種滿足,一種歡樂,就如早晨柔和的陽光,那麼舒適、幸福

著名心理學家、哲學家威廉·詹姆士說:“播下一個行動,你將收穫一種習慣;播下一種習慣,你將收穫一種性格;播下一種性格,你將收穫一種命運。”。讓“健康、平和、寬容、大度、崇高、自信、積極向上來充實我們的生活吧,不要動搖對理想的追求,能夠忍受孤獨,內心燃燒著希望的火,把自己的希望點燃,用自己的希望之火去點燃學生之希望,用自己的理想之夢去圓學生之夢,“陽光教師”就是文明的化身,就是人們常說的“大寫的人”。一個人不可能天生就“陽光”,一個教師也不可能時時都“陽光”,他也會有挫折,也會走彎路,也會犯錯誤,但心中的“陽光”不會滅,面對挫折,彎路與錯誤,認真地去反思,在反思中奮起,在奮起中創新,在創新中前進。爭做陽光教師,給自己陽光,給學生撒播陽光,給大家帶來陽光。

優秀教師講話稿件 篇7

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

大家下午好!

很榮幸作為教師代表在開學典禮上發言。又是一年春草綠,在這乍暖還寒之際,帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學校。新年新景新氣象,我們也應當有新的思想,新的目標,新的成就。

作為江口二小的一員我們無尚的榮光。因為年輕輝煌的江口二小洋溢著青春的活力,有著勤學、求實、創新的良好校風,我們每一個江口二小人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。

老師們、同學們,過去的一年,在學校領導、全校教職員工和同學們的共同努力下,江口二小取得了可喜的成績,贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。

成績只能代表過去,而未來還要靠我們奮鬥拼搏。在新的學年裡,我代表全體教師表示:一定不辜負學校領導的殷切希望,不辜負家長的高度信任,努力學習、開拓進取、積極實踐、勤奮工作,向課堂要質量,向輔導要效益;關注每一個環節,關心每一個學生;團結協作、共同奮鬥,在新的學年,新的起點,新的層次,以新的姿態,新的幹勁,展示新的風采。

我也真誠的希望全體同學,一定要樹立遠大的理想,學會做人、學會求知,學會生存、學會協作、學會健體、自尊自愛、自律自強,養成良好的學習習慣,良好的行為習慣,良好的生活習慣,努力走向成功!

最後,我祝各位領導、老師們在新的學年裡工作順利,身體安康,家庭幸福!祝同學們學習進步,全面發展,早日成才!祝我們的江口二小更加興旺發達,燦爛輝煌!

謝謝大家!

優秀教師講話稿件 篇8

工作至今,幼兒園教師給我的印象是,刻苦,繁忙,孜孜不倦地做好每一件事。老師們兢兢業業,默默無聞地奉獻著自己的青春。儘管有時身心疲憊,但是大家都一絲不苟地完成。我為這些無私奉獻的精神感動,我為這裡的老師感到驕傲。在我們幼兒園裡就有許多這樣令人感動的好老師。

和我搭伴的徐媛芳老師,就是這樣一位不計個人得失,一心為幼兒的好老師。

小班幼兒玩心重,為了讓幼兒在幼兒園玩地更開心一些。

她自費買來玩具以供幼兒需要。為了豐富幼兒的區域活動,她還常利用空餘時間從集市上收集來了畫寫板,小水壺,套娃等發展幼兒手眼協調的玩具。為了提高幼兒對英語的興趣,她從音像店買來了許多英文童謠,不厭其煩的教唱。她還寫得一手漂亮的字,因此不管有什麼大小會議只要她在場執筆的任務自然就落到了她的頭上,除了管理好班級她還要負責幼兒園的宣傳版面,經常需要加班加點的完成。但是她從不厭煩,從不怨言。

在教學上她精心備課充分準備教具。在一日生活中她毫不遜色,能用生動的話語,兒童話的語言去感染幼兒,用遊戲的形式授予新的知識小朋友都願意和她交朋友。 雖然徐老師年紀輕但是她做事沉穩,就象媽媽一樣關懷著每一位幼兒,班中常有小朋友尿溼褲子,她從不嫌棄,卻很細心地摸每一位幼兒的衣褲,手把手的教幼兒疊衣服耐心地為每個孩子整理衣褲。與徐老師搭伴我深感到她很謙遜,急他人所急,為他人所想的優點。我們班常有玩接的幼兒每次總是主動留下來等家長而讓我放心的回家。

我很慶幸能與這樣一位不計個人得失,不拘小節的老師搭班。我想只要我們繼續努力,團結一致我們的班集體會更上一層樓!

優秀教師講話稿件 篇9

尊敬的各位領導、各位老師:

大家好!

我不是詩人,不會用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是歌手,不會用動聽的音樂歌詠我的崗位;我更不是學者,不會用深邃的思想來橫定個人的價值。但,我是一名教師——一名普通的幼兒教師,我要在滿儲“師愛”的腦海中採擷如花的詞彙,構築我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧祕的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優美動聽的頌歌……

當剛剛畢業的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土.來到孩子們中間時,有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵和毫無保留的"傳,幫,帶"下,我很快擺脫了恐懼,進入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學習生活中。那時的我常常著眼於孩子們學的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現實需要,又有利於其長遠發展疏於考慮。

還記得有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛生間,可他偏要固執地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛生,不會照顧自己.他起初是用疑惑的眼神望著我,而後振振有詞地說:"老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快些長大!"看著他那天真無邪的臉蛋,內疚佔據了我的整個心,我不禁暗自為他鼓掌!。和藹可親的老園長對我說:“我送你一句高爾基曾經說過的話:‘愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不斷揣磨著這句話,如今的我,時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。

在孩子中間,那種放鬆、無拘無束、融洽的氣氛,是多麼吸引我,那些共同玩耍時賴皮、有趣的遊戲,時而天真、時而深沉的交談,又常給我以無窮的回味。而當孩子們有進步時,所體驗的那種成功感,是其他任何工作都無法比擬的------於是,我便漸漸愛上這份職業而不能自撥。這種愛是我最好的教師,這種愛,更是一種沉甸甸的責任。是的,是這愛,使我對這項工作更加成熟,更加得心應手,孩子們也在愛中溶化了,久而久之,一個眼神,一個動作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,當我汗流頰背,口乾舌燥時,我發現孩子們忽然長大了,懂事了,聰明瞭,猛然間,我找到了自身的價值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神聖、偉大。連家長看了我們的工作後也溢止不住心中的感激:看了你們上課,才知幼兒教師有多辛苦,看了你們教孩子,才讓人明白什麼是細緻,何謂耐心。

記得曾有人這樣問過我“做幼兒園教師你真的幸福嗎?”他們習慣於把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石,把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連,於是便有了感慨:“當老師有什麼意思?”而我認為,教師應該有另一種境界。由此,我想起了古代義大利的一位造船匠。他造了一輩子船,卻重未坐過自己造的船。他最大的願望和享受就是當自己造的船駛向大海的時候,伏在碼頭的欄杆上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠航,但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經化做一

面面風帆,鼓盪著船兒,在人生的海洋中,駛向蔚藍的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程,人生還有什麼比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,儘管你不能指點股市,笑傲政壇;儘管你不能獨步學界,踏浪商海,但是當你在生病的時候,有一句句暖人的話語,一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關心和愛護,你能不感到幸福嗎?,當你假裝生氣,聽到這樣一句溫暖的話語——“老師,我們再也不調皮了,你別生氣了”的時候,你能不感到幸福嗎?當你感到勞累,想休息片刻,孩子們呼喊著“我來幫老師捶背”的時候,你能不感到幸福嗎?當你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港,在那蔚藍色的童話裡航行的時候,你是否擁有了義大利造船匠的那份幸福呢?面對這份幸福我驕傲,我激動,我更加難忘。當然,我也有過失敗,有過傷心,有過挫折,也有過成功。但是“功名利祿,物慾橫流,依然淡薄如故;花開花落,雲捲雲舒,自能寵辱不驚。”如果生命再給我一次選擇的機會,我依然會執著地選擇幼兒教師這個職業,因為我愛孩子,我愛我的工作,我願意為她付出,為她奉獻。因為,在平凡而充實的工作中,我以自己對幼教事業的滿腔熱情,詮釋著幼兒教師的職責。

我驕傲,我是一名幼兒教師!

優秀教師講話稿件 篇10

尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:

大家中午好!

能作為優秀教師代表在這裡面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優秀稱號凝聚的是xx鎮人民政府的關懷,學校領導的支援,同事的之指點及214、215班學生的努力,在此,我向你們致於我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁,迎來了秋天的涼爽與思考,秋天是收穫的季節,我們在這裡共同慶祝xx中學20xx-20xx學年開學典禮,祈求明年更豐收。

作為教師,我們受人尊重,得到擁護,桃李滿天下,同時,我們的責任重於泰山,國運興衰,系與教育,三尺講臺,關係未來,我們肩負著祖國的使命,我們工作的物件是祖國的明天。教師辛苦,學生調皮,家長不理解,有時也想過放棄,可我們的事業是神聖而崇高的,又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經說過,我們不是人才,但我們培養的是人才;我們不是太陽,但我們托起的是太陽;我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們誓死完成祖國賦予我們的使命,全心全意為教育服務。

我們選擇了教師這個職業,就意味著我們必須放棄很多,亦如金錢、時間、精力,甚至是我們自己孩子的成長,我們的家庭。同學們,我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起,你們是快樂的,我們就是快樂的;你們是進步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們就是優秀的,作為教師,我願意傾其所有,全力以赴。

藉此機會,我想向xx中學的全體同學提一些希望:九年級的同學,你們是xx中學今年的希望,學校是否能牛氣沖天在於你們的一撥,拼搏吧!奮鬥吧!為了你們的理想,為了你們的明天,經過刻苦努力,相信你們一定能學有所成。八年級的同學們,你們是學校的傳動住,你們開啟明天,承接昨天,為明年的搏擊夯實基礎,給七年級同學做好榜樣,讓沒個課堂都學有所得;七年級的同學們,你們是學校的新鮮血液,你們的活潑、純真將為學校增添新的活力,為了你心中的夢,為了未來之花的綻放,腳踏實地,勇往直前。同學們,騰一中的大門向所有同學開放,相信自己沒有自己辦不到的事,只有自己不想辦的事。

新的學年,新的開始,讓我們把誓言化作行動,迎接我們美好的明天!

最後,祝各位領導,各位同事幸福、快樂!祝全體同學健康、向上!

優秀教師講話稿件 篇11

尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們:

大家下午好!

首先請允許我代表“十佳青年教師”,向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學的肯定並且給予我們如此崇高的榮譽。

“十佳青年教師”的稱號,對於我們既是榮譽,也是責任,同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽,我們要肩負起這種責任,我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”,使我們體會到了學校對青年教師的關懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優秀青年教師群體中的代表,上外歷史上出現過一代又一代的優秀教師,我們應該以他們為學習的榜樣,繼承和發揚他們愛崗敬業、教書育人的優秀傳統。

學校黨委適應新形勢的需要,提出了著力打造三個核心競爭力,以知識創新和培養高素質、複合型、國際化人才作為我們上外的辦學目標,並且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的昇華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召,從自身做起,身體力行,堅守校訓。我們一定要珍惜美好時光,加倍努力工作,時刻不忘學習,提高自己的專業水平,為培養高素質、複合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量,為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學型外國語大學作出英貢獻。

作為上外的青年教師,作為上外這個大集體裡的一員,我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學習、工作,十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助,是上外人愛崗敬業、教書育人的優秀傳統培養了我。我從事教學工作時間並不長,XX年我調入英語學院,之前在研究所工作,剛走上教學崗位而且教的是畢業班,當時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業務,勝任了工作,當年就被畢業班學生評為“最受歡迎的老師”。走上教學崗位五年來,我在老教師們的引領下,參與了兩門精品課程的建設:國家級精品課程《高階英語》和上海市精品課程《美國文學史》,我分別擔任了兩門課程的主講教師。在學校教務處的幫助下,我成功地開設了一門全校性的通識課程,得到了教務處和廣大學生的普遍好評。今年暑假,我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班。在短段六週時間裡,我們走訪了美國的不少著名大學,所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學習、工作、生活,但他們對母校的情況十分熟悉,時刻關注著母校的變化和發展。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便,其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量!在美期間,為了母校的榮譽,為了報答校友們的深情厚意,本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前,贏得了他們由衷的讚許。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外,我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課,我的講題是“十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”,講課取得了極好的效果。研討班結束後,美方對本人作出了很高的評價,美國教授說本人是中國曆年選派的學者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說,因為我來自上外,來自中國英語水平最高的高等學府。我記得出國前,我的學生對我說過這樣的話:老師,你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是:所有的上外人都是值得驕傲的!

最後,在這個美好的、屬於我們自己的節日來臨之際,我祝願大家工作愉快、身體健康、萬事如意。

謝謝大家!

優秀教師講話稿件 篇12

各位家長,下午好!

再一次感謝你們能抽空來參加我們班的家長會,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支援,也是對你們孩子的無不關心。正是有了你們的信任、理解和支援,我們的工作才能順利開展。在次,我真誠地對你們說一聲:“謝謝”!。同時更希望你們能一如既往地關心與支援我們的工作。

首先,我自我介紹一下:我是一名新來的老師――周老師,由於是第一次開家長會,所以有不足之處,請家長們多多指正!

來到小精靈幼兒園已經有三個月了,也跟孩子們接觸了三個月,在這些日子裡,孩子們帶給我很多很多的快樂,看到一群群活潑可愛的孩子就想到當年的我,真是天真無邪!剛開始帶班的幾天,由於不瞭解孩子們的個體差異,在某些細節方面做得不夠好,導致一些誤解,但我在後面的工作中一直不斷的改進,以為我和在座的家長的心願都是一樣的――一切為了孩子,為了孩子的一切和孩子們相處這麼久以來,我基本上了解了孩子們的性格特徵和個別需要特別關注的地方。

我們知道現在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別,單一的教育已經遠遠不能達到現代幼兒教育的目標了,更重要的是對幼兒智慧的開發。據研究表明,0――6歲是孩子智力發展最迅速的階段,在這個階段存在著許多的潛能,如:動作發展關鍵期、情緒情感發展關鍵期等。孩子升入學前班後的學習情況與孩子們以後升入國小的成績是息息相關的,相信家長們也非常重視。現在孩子在學前班開始慢慢養成良好的學習習慣,讓孩子們終身受益。逐步培養孩子的創造能力,讓孩子有發現問題,通過探索從而提高自我解決問題的能力,如果家長直接告訴孩子一個結果或終點,孩子往往只能記住一敗塗地時,過後很容易遺忘,我們要授之與漁而不是授之於魚。

下面我要說的是我的教學工作情況:我任叫的科目是拼音、識字、語言和藝術四門課程。為了讓孩子能順利地進入國小,我們學前班在這學期新增設了一門課程,就是漢語拼音。拼音教學在國小裡是用兩個月時間就學完了,學齡前兒童沒接觸過拼音,就象我們學英語一樣。需要反覆練習,所以下學期還會繼續學習拼音,請家長們不要擔心。

識字寫字方面,我沒有規定幼兒能認識多少字,會寫多少字,本學期主要是讓幼兒認識田字格,掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字,掌握正確的握筆姿勢和坐姿,讓幼兒按照漢字的規則(如從上到下,從左到右,從內到外)來規範地學習寫字,幼兒在大班就已經接觸到一些漢字,但沒有很系統地去學,所以在開學的第一個月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿,這樣也利於孩子們的身體發育和視力保護。

另外我說說語言課程,本學期的目標是:通過兒歌、看圖講述和將故事,給字組詞造句,鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受,促進幼兒的語言發展,養成注意傾聽別人講述的習慣。

接下來是藝術課,藝術這門課程,包括音樂、手工和繪畫,本學期的目標是:

1 培養幼兒喜歡各種音樂體裁,瞭解不同音樂的特點及優美旋律,能獨立地、有表情地唱歌;

2 能正確協調地隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣,會根據音樂節奏準確地做動作;

3 培養幼兒合作繪畫、製作手工作品的興趣,能用繪畫形式表達自己的願望並叫合理地板佈置畫面;

4 能利用廢舊材料與自然物品製作玩具及裝飾品;

5 能欣賞和評介自己及同伴的作品。

最後是關於保育工作:保育工作是由我和楊老師兩個人共同負責,我們每天打掃衛生,保持室內外的整潔,孩子們每用完一餐後的餐具都及時清洗消毒,口杯也是每天消毒一次,枕頭幾乎每兩週洗一次,孩子們的臥室每週大都用紫外線消毒,嚴格執行衛生保健制度,保證孩子們有個舒適的生活和學習環境,孩子們在園裡的表現都很好,時間觀念也很強,如何時用餐,何時起床,何時喝牛奶等,都能按時間進行。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。

在進餐是,大多數幼兒都能夠在老師規定的時間內吃完自己的飯菜,如子林、威宇、陳坤等。但有個別小朋友還不能在老師規定的時間內吃完飯菜,如康凱、黃婧、若妍等,這幾位小朋友可能在家進餐時也比較慢,希望家長在家裡用適當的方式讓幼兒在一定的時間內吃完自己的飯菜,時間久了,自然而然就會樣成好習慣。中午大部分幼兒都能夠很好地板入睡,只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。

在幼兒園裡,孩子身體的正常發展最重要,所以,我們根據孩子們的身體發展,合理地安排戶外活動,以促進幼兒身體各部位的全面發展,保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。

幼兒園的工作是細碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對孩子有信心,相信家長也一樣。以後,工作中有疏忽處,請家長及時指正,我們不犯同樣的錯誤。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。

謝謝大家!

優秀教師講話稿件 篇13

各位領導、各位老師、各位同學:

大家下午好!

很榮幸,今天能代表教師在這發言,在這春光明媚的午後和大家一起慶祝長鎮中學XX年春季開學。

剛剛過完一個平安、愉快的春節,我們又重新聚在一起,整裝待發。新的學期,意味著新的希望,新的開始。作為老師,在新學期伊始,我們已經做好了準備。因為對教育事業的忠誠與熱愛,本著“對學生負責”的宗旨與態度,我們會更踏實、更積極地投入教學工作中,立足於講臺,把知識與希望播種在你們的心田。

在此,也對同學們提出幾點希望:九年級的同學們,你們作為長鎮中學的領頭兵,學校、家長對你們充滿期望,你們有壓力。但希望你們能很好地把壓力化為動力,不負眾望。平時合理安排學習和休息,在各方面為學弟學妹做好表率,力爭會考以優異的成績為母校和家人爭光添彩。八年級的同學們,你們肩負著承上啟下的重任,希望你們再接再勵,努力拼搏,為明年的學習打下夯實的基礎。現在的九年級是你們的目標,但不是終極目標,而是要超越的目標。希望一年更比一年好!七年級的同學們,你們是幸運的,因為身邊有那麼多盡職盡責的老師,優秀的學哥學姐。你們要做的就是遵守紀律,認真學習,培養一切的好習慣,健康快樂地學習和成長。

春晚中,農民工組合旭日陽剛一首《春天裡》感動了許多人,而他們自身的經歷正是我們學校校訓“勤奮創造奇蹟,拼搏書寫神話”的真實寫照。所以,今天,在這春天裡,請同學們樹立奮鬥的目標、種下知識的種子,老師會和你們一起灌溉、培養,讓夢想早日實現。

也許不是每位同學都會成為耀眼的花朵,有可能只是默默無聞、點綴他人的小草,但是你們一定要成為一個正直、坦率、真誠的人。那時,老師們會因為有你們這些品質優秀的學生而驕傲!

最後,我衷心地祝福全體師生工作順利,學習進步!祝長鎮中學芝麻開花——節節高!

謝謝大家!

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