關於水的演講稿（通用19篇）

關於水的演講稿 篇1

張家港市泗港國小創辦於1908年，是一所有著較為深厚的文化底蘊的百年老校。學校建築面積33810平方米，現有32個教學班，1550名學生和109名教職工。校園內綠樹成蔭、鮮花掩映、小橋流水、假山涼亭，育人氛圍濃郁。學校先後被授予“全國紅旗大隊”、“江蘇省實驗國小”、“江蘇省綠色學校”、“江蘇省體育工作先進單位”、 “蘇州市教育現代化國小”、“蘇州市德育先進學校”、 “蘇州市教育資訊化先進學校”等幾十項榮譽稱號。近幾年，學校注重培養學生愛水、惜水、節水的習慣，加大投入積極建立蘇州市“節水型學校”，取得了顯著成績。

一、領導重視，全員推進

為了使建立工作有序進行，紮實開展，學校成立了建立“節水型學校”領導小組，成立了一把手校長任組長，分管領導，總務處，相關部門成員任組員的領導小組，還指定兼職節水管理宣傳員，形成了自上而下的工作網路。建立工作伊始，建立領導小組召開專題會議，明確各部門的具體建立任務，落實了節水型學校建設的具體責任，分工明確，責任到人。各個負責人對本部門的建立資料和設施經常進行檢查督促，確保各項建立工作的落實到位。建立領導小組精心設計活動方案，就宣傳教育，自查整改，制度建設等方面做了大量細緻的工作安排，全面推動了建設節水型學校工作的開展。

二、大力宣傳，營造氛圍

創設校園和班級濃郁的育人環境和氛圍是校園文化建設的重要內容之一，整潔、優美的環境能陶冶人的情操，能愉悅人的性情，培育人的品格。為讓校園、班級、學校、家庭創設良好的“節水”氛圍，我校著力做好了以下“結合”工作：

1.學校大家庭與學生小家庭相結合

為了營造濃厚的建立“節水型學校”氛圍，擴大影響，學校召開了建立“節水型學校”動員大會，利用國旗下講話、紅領巾廣播、紅領巾電視臺、七色光校園網等媒體，向全校師生宣傳水的重要性和節水的緊迫性。大隊部向全體師生及家長髮出“珍惜水資源，共同建立節水型校園”的倡議，組織成立校園小小節水宣傳員。在校內電子螢幕、樓梯走道、廁所、食堂等地張貼標語和節水宣傳畫五十多張，發放倡議書一千多份。通過宣傳發動，統一了全校師生的思想認識，營造了濃濃氛圍，為建立節水型學校奠定了堅實的思想基礎。

為了讓“節水”行動從學校延伸到各個家庭，學校將此次建立工作向家長進行大力宣傳，請家長和孩子一起參與到節水的行列中來，徵集“節水金點子”，集思廣益， 家長和孩子所出的金點子都很有實用性：如節水要做到綜合利用水，在校在家要做到隨手關緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養魚的水澆花；用淘米的水擦傢俱等；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時應關上噴頭；用節水型洗衣機家長積極配合學校開展“節水行動”，形成教育合力。

2.校園大環境與班級小環境相結合

學校加大投入，完善節水設施：更新節水設施，換上了節水水龍頭，廁所安裝了節水水箱，建設了蓄水池等。學校還通過橫幅、撐牌、櫥窗、板報為全體師生營造節約用水的氛圍，在廁所、食堂等洗手池邊張貼“浪費用水可恥，節約用水光榮”、“保護水資源，生命真永遠”“惜水愛水節水，從我做起”等標語，使師生時刻感受節水的重要，並逐步養成良好的習慣。 班級是每個學生學習的主要場所，在班級文化建設時，學校開闢“節水板報”、“節水小知識”等版塊，發揮了環境育人的功能。

將學生優秀的節水漫畫、手抄報、節水徵文、節水金點子、節水的詩歌等精心佈置成版面，放在校園最顯眼之處，讓學生在駐足觀賞的同時，認識到節水的重要性和緊迫性。

三、走進課堂，潤物無聲

要培養學生的“節水”意識，並養成良好的節約用水習慣，除了在環境佈置上大力宣傳外，還要在課堂上進行教育，普及“節水”知識。通過課堂滲透，豐富學生的節水知識，提高節水的本領！

1.“節水”教育走進“兩會”課堂

晨會、班隊課是班主任老師對學生進行思想教育的重要陣地，班主任老師通過晨會、班隊，教育學生響應學校的倡議，積極投入到“節水型學校”的建立中來，通過說、唱、演等各種形式，開展豐富多彩的“節水”班隊活動：

根據各學段學生的特點，我校組織開展了“節水從我做起”主題教育活動。低年級主要以珍惜水資源，愛護水資源為主進行強化教育；中年級主要以愛我校園珍惜水資源，養成惜水、愛水的好習慣。高年級主要結合思想品德課和我國水資源情況進行綜合實踐活動，瞭解我鎮水資源，從而養成節水的好習慣。同學們根據自己的認識，積極準備，認真組織，大膽創意，以相聲，小品，詩歌等形式，表達了孩子們節水的心聲：隨手關緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養成一水多用的良好習慣。

2.“節水”教育走進學科課堂

為了使“節水”教育落到實處，就必須抓好課內滲透。為此我們要求擔任語文、品社、綜合實踐等學科的教師，制定學科滲透“節水”教育計劃，在課堂上開展“節水”教育。對蘊含節水內容的課文進行挖掘，在此基礎上編寫滲透教案，結合學科特點在課堂教學中進行有機滲透。

四、活動育人，精彩紛呈

學校大力拓寬多種渠道，根據學生的身心特點，在各年級有層次地開展各種“節水”教育活動，並注重活動的多樣性、實效性、針對性。

1.開展了“世界水日”“中國水周”活動。3月22日是第19個世界水日，學校通過節水進校園主題活動，宣傳我國水資源現狀及節約用水知識，培養學生珍惜水、節約水、保護水的意識，並通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節約和保護水資源的行列中來。通過組織開展作一次節水專題講座、開展一次節水演講比賽、組織一次節水知識競賽、徵集一些節水金點子、設計一條節水標語、觀看一部節水錄影等“五個一”的節水教育系列活動，廣泛而深入地對全體師生進行愛水、惜水、節水教育。

2.開展了“保護水源、健康你我”實踐活動。少先隊大隊部組織學生參加了飲用水源地保護志願者活動，參觀了張家港市第四自來水廠，並赴長江張家港飲用水源地進行環境保潔。通過參觀，孩子們瞭解了自來水的“來之不易”：源源不斷的長江水通過一條條粗大的管道運到第四水廠，經過沉澱池，形成礦泥，在進行過濾，分解水中的廢物，最後水被排入露天池塘，讓陽光空氣為它自然淨化。經過這一道道繁瑣的工序，潔淨的水才流進千家萬戶。綜合實踐活動老師還組織學生參觀學校附近的汙水處理廠，瞭解汙水處理的複雜流程，知道汙水處理後可以再利用。通過這樣的實踐活動，讓學生真真切切地感受到節水的重要性和緊迫性，增強學生的護水、節水意識。

五、健全制度，認真落實

學校先後制定了《張家港市泗港國小節能管理制度》、《張家港市泗港國小節水管理制度》、《供排水系統裝置巡迴檢查制度》等相關制度。並明確各班班主任、各部門負責人、食堂負責人為節水相關直接責任人，做到用制度約束人。每學期定期開展學校節水大檢查，查漏補缺，公佈用水情況，通報和遏制水資源浪費現象。

學校加強領導，注重教育宣傳，完善落實制度，加強節水檢查，杜絕用水環節上的各種浪費現象，把節水宣傳教育與教學工作有機結合，把節約能源和學校發展有機結合節水成效顯著：20xx年7月，學校被命名為“張家港市節水型學校”，六（3）班季騁同學的作品《地球爺爺在哭泣》在張家港人民廣播電臺播出；六（4）班代馨同學撰寫的參觀水利站的通訊報道被張家港市報所錄用；張遠方的習作《變化》發表在省級刊物《新語文學習》，謝珊珊、湯心怡的節水繪畫作品發表在《童話世界》，更重要的是全體師生，甚至家長的節水意識明顯增強，已經形成了良好的節水習慣，學校的用水量也明顯降低。

今後，我校將進一步加大投入，採取各種方式，落實節水措施，加強用水管理，挖掘節水潛力，促進節約用水工作，做到計劃用水，科學用水，最大限度的提高水資源的利用效率，為構建節約型社會作出積極的貢獻！

關於水的演講稿 篇2

尊敬的各位老師、各位同學：

大家好！我是高一296班的易懌籽。今天，我演講題目是：“人水共生唱和諧”。我是一個土生土長的宜良人。在我的心目中，水是宜良之魂：城市依水而建，道路旁水而過，經濟因水而活，人民靠水而富。放眼宜良，儼然一幅人與水和諧共生的美麗畫卷。此情此景，我沒有理由不闡釋水與宜良的不解之緣，沒有理由不歌頌水對宜良的獨貢獻獻，沒有理由不幢憬水和宜良的光輝未來。

但是大家生長的地球如今卻有一組令人警醒的地理知識資料讓人驚心：地球的儲水量共有14.5億立方千米之多，但是其中海水卻佔了97.2%，陸地淡水僅佔2.8%，而與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅佔淡水儲量的0.34%，更令人擔憂的是，這數量有限的淡水，正越來越多地受到汙染。目前，全世界半數以上國家和地區缺乏飲用水，17億人喝不上清潔水，世界上將近80%的人口正受水荒的威脅。我國人均淡水量僅為世界平均水平的1/4，屬於缺水國家。全國已有300多個城市缺水，29%的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億元，因水汙染而造成的經濟損失更多達400多億元。聽了以上驚心觸目的數字，你想到了什麼？

在大家身邊還有一些真實的現象：在甘肅省某些極其乾旱的地區，當地人一生只洗三次澡：分別是出生、結婚及去世。平時，父母們都是用唾液抹在孩子臉上來給孩子洗臉。聽了這些，也許你們會感到不可思議。地大物博的祖國，當大家天天享受著絲毫不用為飲用水、日常用水發愁的生活時，大家那麼多省份的同胞，卻時時刻刻在惜水如金。大家幾乎無法想象他們那種嚴重缺水的生活是怎樣的痛苦煎熬！而作為缺水國家的一份子，大家又怎能不敲響節約用水的警鐘！

就我省而言，近三年來，我省降水總體偏少，特別是20xx年12月以來雲南省大部分地區降水量為20——50毫米，中北部不足20毫米，較常年同期偏少5——8成，滇東、滇中北以及滇西部分地區氣象乾旱發展迅速，全省河道平均來水量較常年同期偏少31%，庫塘蓄水總量較常年同期偏少26%，中型水庫蓄水量較常年同期偏少24%，小型水庫蓄水量較常年同期偏少24%，壩塘蓄水量較常年同期偏少32%。此次過程的旱情較20xx年同期偏重，較20xx——20xx年旱災範圍小。預計未來一段時間，雲南省大部分地區仍持續晴朗，無有效降水，3——4月，雲南省旱情可能進一步發展，人畜飲水困難和農業生產影響有可能進一步加重。

而大家的家——宜良，全縣遭遇大旱，農作物受旱面積25.1萬畝，加之受20xx年百年不遇的特大幹旱影響，造成庫塘蓄水嚴重不足，部分村組和農村國小人畜飲水困難，抗旱救災形勢十分嚴峻。據瞭解，不僅農村缺水，宜良縣城也已部分停水。旱災共涉及人口18.12萬人。大春作物從播種至今，宜良境內大範圍沒有下過一次透雨。高溫少雨天氣不僅帶來農作物播種困難，形成多次補種，在長勢參差不齊的情況下，旱情日益加劇，山區半山區無水保障的稻田已乾涸開裂，玉米等旱地作物植株矮化，生理失水嚴重，授粉灌漿困難，坡地臺地作物卷葉枯死。當前，大春作物受災面積大、災情範圍廣、危害程度深、產量損失慘重，截至目前，全縣農作物受旱面積25.1萬畝，成災16.8萬畝，絕收7.5萬畝。

再想想大家自己！平時洗碗時，只為了節省幾秒鐘的時間而不去回頭看一下水龍頭是否關緊，任憑水龍頭一直“小橋流水”式的“婉約”；刷牙、洗臉時，將水龍頭開到最大，好似為了欣賞“飛流直下三千尺”的壯觀；洗澡時，水流嘩嘩，慢條斯理地邊淋浴邊洗衣服洗褲子……諸此種種，大家難道就不應該好好地反省一下自己嗎？

同學們，為了拯救大家的家園，為了保障可持續發展戰略的進一步實施，讓大家行動起來，讓節水活動不再是一種形式，二十一種自覺行為。或許，一個人的力量是微薄的，但是，如果大家更多的人能夠投入到節水的行列之中，眾人的力量必然是巨大的。

親愛的同學們：為了拯救大家共同的家園，為了大家自身的生存與發展，在日益嚴峻的水資源危機面前，讓大家攜起手來，共同節約用水，共創人水共生唱和諧的美好明天！

謝謝大家！我的演講結束！

關於水的演講稿 篇3

各位老師，各位同學：

大家好！

今天我演講的主題是“珍惜我們的生命之源——水”。

水，一個多麼平凡的字眼，在人們眼中水是可以無限迴圈的，是用不完的。可卻有這樣一個驚人的調查結果。據調查，我們居住的地球還有一個別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上70、8%充滿水。但這麼多水，其中海水就佔97％，陸地上的地面水佔0、017%，其中又有一半在內海和鹽湖之中。淡水的根本來源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10、5萬立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發掉，只有1/3，即3、75萬立方米的水可供人類利用。這麼多水夠人們用嗎？當然不夠！可人們卻不斷浪費水資源，當水龍頭裡的水一滴，兩滴，三滴的落下，何曾見到有人去擰緊，當河水被工廠汙染後，看到更多的是捂著鼻子快速走去，而不是想想解決的辦法。現在人們的環保意識有些加強，使用標語，可有人卻當做熟視無睹。水在人們心中到底是什麼？

小時候，每當我看到公共場所的一處處“水是生命之源，請節約用水”等標語。我不禁想，水究竟有多大用處，為什們人們都要保護和節約它呢？漸漸地我又讀到各種詩句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！”在這裡又提到水，我對水的印象是越來越好奇，不知不覺中我又長大，我發現植物缺水會枯萎，動物缺水會死亡，人類缺水會……水是神聖的，是容不得人浪費的。我想起以前看到的這樣一句話，“不要讓世界上的最後一滴水成為你的眼淚”是啊！水是珍貴的，是可敬的。它是大自然送給我們的禮物，這個禮物代表自然對我們的厚愛，這個禮物是我們最需要的。我們要感謝大自然，回報大自然，那最好的回報方法就是珍惜他送給我們的禮物——每一滴水，讓這個禮物散發出她應有的作用與光芒吧！

謝謝大家！我的演講到此結束！

關於水的演講稿 篇4

同學們、老師們：

大家好！

我是五（5）班的郭x，我演講的主題是“珍惜水資源”。

有這樣一幅漫畫，畫中一位男孩打了一桶水只顧自地回去了，可一旁的水龍頭卻還在嘩嘩嘩地留著。這幅漫畫諷刺了生活中浪費水的現象。不要以為水資源用之不竭，地球表面71％覆蓋著水，而其中能被人類飲用的淡水資源只佔全部的0。007％！可見水的寶貴。

水蝕生命之源。沒有水，人類只能活三天；沒有水，會導致動物的滅絕；沒有水，樹木會枯死……

水使原來生機盎然的世界淪為沒有生機的灰色星球！且全球的水資源情況不容樂觀。光是中國，每660個城市中就有400個正受到水資源短缺的威脅。這使得我們更要節約水資源。

該如何節約用水呢？我們要：不汙染水、關水龍頭、廢水再利用、勸阻他人節約水、洗澡多用淋浴……

節水的號角奏鳴！要知道，人類目前最大災難不是火山噴發、也不是地震海嘯，更不是巨型疾病，而是缺乏水資源，不要讓地球上最後一滴水成為地球的眼淚！

謝謝大家。

關於水的演講稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！誰是我們生命的源泉，沒有了水，我們定將無法生存。然而現在的人們卻想盡辦法去浪費、汙染它。我想保護我們生命的源泉，所以我今天演講的題目就是珍惜生命之水。

同學們，我們的生活中，水是必不可少的。因為我們每天都要喝水，每天洗臉洗手時也要用到水。水，在我們生活中運用很廣泛。但是每天用水的你們，是隻會使用它，還是會去珍惜它呢？我們每用一滴水，世界上就會少一滴乾淨的水。如果我們每人每天都用很多水的話，那麼世界上有那麼多人，得用多少水呢？你們可曾想過，你們用過那麼多水，但是在你們用的那些水中有多少是被浪費的呢？也許你們會問：“我們怎麼能不用那些多水呢？”那麼我會告訴你：“你用了那麼多水，沒關係，只要你把那些水迴圈利用，重複利用這就是珍惜水了。”

其實在生活中珍惜水還有很多辦法，可是人們卻沒有想到。因為他們只想著怎麼用水，卻沒有珍惜水。他們從未想過像他們這樣一味的用水，世界將會怎麼樣！生活中除了那種只會浪費水的人還有隻會汙染水的人。那些人便是一些工廠的廠長，他們在工作時把所有的汙水都排到周圍的小河裡，讓原本清澈的小河變得烏煙瘴氣，臭氣熏天，可是卻沒有人來管。原本河裡可以洗衣服的，現在卻不行了。這種人比浪費水的人還可惡，因為他為很多人帶來了不便。

現在很多地區都缺水，於是3月22日變成了世界水日，在那一天我們都應該珍惜水，不去浪費水。而中國則把3月22日所在的那一週定為中國水周，在那一週裡我們都會珍惜水，都應該珍惜水。我們離世界水日和中國水周不遠了，我應該開始珍惜水了！我們在世界水日和中國水周時珍惜水，但在平時我們也應該珍惜水，因為水是我們生命的源泉！謝謝大家，我的演講完畢。

關於水的演講稿 篇6

我出生在山清水秀的北午芹村。在山坡上採花，在野地裡瘋跑，在小溪裡捉蝦，在水庫裡釣魚，是我此生對童年最美好的記憶。我經常把那些水稱為我童年時的”小朋友“。

那時侯，我們村真是美呀！到處都是水：山上有清凌的泉水，山底有幽靜的水庫，村邊有活潑的小溪，田間有常流的水渠。呂梁山就像一個慈愛的母親，養育得我們村的人都水靈靈、光鮮鮮的。

長大後，離開家多年在外，當我學到”難老泉“一文時，忽然想起我們村的那些泉、渠、溪、瀑。假期一到，扔下行李先往山上跑，到那兒一看，我大吃一驚：那些小瀑布、小水井、小溪流都不見了，才十來年呀！也是，難老泉都幹了，何況我的這些”小朋友“呢？我真的有種”滄海桑田“的感覺。從此，我對那些把水龍頭開得嘩嘩長流的人有種異樣的感覺。總覺得他們與我的”小朋友“的流失有某種聯絡。

結婚後，我在我們河津的鄰縣——萬榮住過一段時間。那裡的情況更讓我大吃一驚：天陰下雨，先掃院子，家家院裡有個大水窖，下雨後的水流到窖裡，沉澱後用來做生活用水。每一盆水都要物盡其用。真的，我都不敢相信，電視上播的西部農村的那種用水方式，我竟真切地體驗到了。在萬榮的日子裡，我3天洗一回頭的慣例都改變了，洗衣服大多都是手洗，用洗衣機太費水，我都不好意思。同時，我發現這裡的人們有許多節約用水的辦法：洗西紅柿後的水可以用來洗胡蘿蔔和土豆，再洗完還可以澆花；洗臉洗手後的水可以洗腳、涮抹布、涮拖把；用流動的水洗手可以省水，洗衣物時迴圈用水可以省水——等等諸如此類。一開始我很不適應，後來我慢慢理解了他們，因為這裡特殊的地質構造，地下根本打不出水來，水對於他們來說，就顯得那樣的寶貴。

去年我住進了新樓房。第一季度，交水費時，我傻了眼，我們家用了三十幾立方米的水。也就是說，我們家兩天就要用一立方米的水。一立方米是多大，長一米、寬一米、高一米的立方體。後來，我也向鄰居們學會節水啦：洗手洗臉的水不要開得過大，涓涓細流接根管子流到拖把池裡還能再利用；洗澡前，管道里的冷水可真不少，小孩的澡盆能接半澡盆呢，攢起來可以洗衣服；洗碗洗抹布都先用洗菜水，先洗後衝，——在萬榮時學的許多節水辦法都用上了。我們家現在每月比以前節約一半水。就連我們家小孩現在都知道：不要浪費水！不要浪費電！

老師們，同學們，回憶過去，看看現在，生活好了，環境不如以前了；家裡乾淨了，自然氣候不好了。這幾年氣候變暖，今年遲遲不下雪，為什麼？我們很多人呼吸道感染，咽炎、鼻炎都犯了，為什麼？這些都和空氣乾燥、環境汙染有關，和自然環境中水分的缺失有關。我們能在自己家裡當節約標兵，也能在單位裡當節水先鋒，也能以身作則，用行動教育我們的孩子，我們的學生，甚至到社會上去做廣泛的宣傳，節約每一滴水，讓不該六的水停下來，讓必須用的水發揮最大的作用，這就是我們對大自然母親最好的回報！行動起來吧！讓天更藍、樹更綠、空氣清新，碧水常流！

關於水的演講稿 篇7

水是生命的源泉，俗話說得好：“人可以幾日不吃飯，但不可幾日不喝水”人類的生活離不開水，水是人類生活中不可缺少的重要資源。

地球上的淡水資源並不多。雖然地球上三分之二的面積都是水，但這些水中97%是海洋。大家都知道，海水是鹹的，無法供人飲用。剩餘少量的淡水，又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南極、北極，這樣，地球上可供人類利用的水資源就更少。我國的水資源總量在世界上並不少，但人均佔有量卻只有世界人均佔有量的四分之一，是全球少數幾個嚴重缺水國家之一。據資料統計，全世界有達近20億人口處於嚴重缺水狀況，全世界每年有近5000萬人因喝不乾淨的水而死亡。這個數字是多麼令人觸目驚心，由此可見，水之危機已經向人類敲響警鐘，節約水資源是現在的重中之重。

在我的日常生活中，我經常會看到一些浪費水資源的不良現象，如：在校園中會看到一些同學用自來水打“水仗”；在家中父母在洗手搓肥皂時會忘記關掉水龍頭等。還會看到一些汙染水資源的現象，如：將一些垃圾扔入江湖中；一些工廠將汙水排放入河水使水質變壞等。

為使人類能在地球上永久生存下去，我們人人應該節約每一滴水，保護水資源。

關於水的演講稿 篇8

各位尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好﹗

每當我們肆無忌憚地玩著水槍時，每當我們毫無顧忌的將沒喝完的純淨水倒在下水道里時，每當我們把水龍頭開到最大卻總是嫌麻煩不關時，我們又可曾想起那些水是我們的救命水！

大家有沒有想過，我們平時浪費掉的水合在一起就可以使一個乾旱的地方”起死回生”。大家有沒有想過，我們平時浪費的水可以救一個省市人的命。大家有沒有想過，我們平時浪費的水就是在減少自己的生命。而我們卻為什麼總要等到災難發生才懂得悔改，才懂得哭泣，那又有什麼用呢？

讓我們仔細回想一下自己的所作所為吧：每當放學時就會響起這樣的聲音“哎﹗這水又沒喝，怎麼辦？我媽媽又該說我。”“是啊﹗”“那…要不我們倒掉把”﹗“恩、也只能這樣。於是，每次放學下水道變成我們的必經之路；”每當天熱時就會響起這樣的聲音“呼…呼﹗這天太熱，咱們玩什麼好呀？”“回家又不好玩，但在外面又這麼熱，哎﹗”〝要不…我們玩水槍〞“水槍﹗水槍﹗好哎﹗”於是，便會在這短短的時間內耗下幾噸水來；每當洗手時也便會響起這樣的聲音“把水龍頭開到最大吧，要不然不過癮。”“哎﹗光洗手多沒趣，我潑你﹗哈哈，”“哼﹗我也來﹗於是，不一會，洗手間的地板上就出現一股股向下水道流淌的清泉……”

夥伴們啊，我們的行為是會付出代價的啊﹗那些代價不發生在我們身上只是一時的“幸運。”不過，要是在這樣下去，你們會相信“幸運”會永存嗎？讓我們把一些不必要的水節約起來吧﹗這不僅是在節約水資源，更是在珍惜我們的生命啊﹗

老師們、同學們、夥伴們，請珍惜我們現在僅有的水資源吧﹗讓我們為未來種上一顆希望的水種子吧﹗

謝謝大家﹗

關於水的演講稿 篇9

節水·惜水·愛水

“如果再不珍惜水資源，那地球上最後一滴水將是人類的眼淚”，每每聽到這句話，都會有無限的憂傷。水，是生命的搖籃，水，是萬物生長的乳汁，浩瀚的海洋，奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流，這一切的一切構成了我們萬物生長的源泉。

總有人說，水是取之不盡，用之不竭的。是的，地球上的水是很多，但淡水儲量僅佔全球總水量的2.53%，而其中68.7%又屬於固體冰川，分佈在難以利用的高山和南、北極地區，還有一部分淡水埋藏於地下很深的地方，很難進行開採利用。到目前為止人類淡水消費量已佔全世界可用淡水量的54%，淡水只佔全球總水量的1%。由此可見節約用水，迫在眉睫，大家齊心協力，從我做起。

你知道嗎？一個關不緊的龍頭，一個月可以流掉1-6立方米的水，一個漏水的馬桶，一個月要流掉3-25立方米的水。如果一個人不喝水，連一週時間都很難度過。請記住，我們不能造水，只能珍惜水。節約用水，要從身邊的每一件事做起，從生活的點點滴滴做起：

一，節水為榮——隨時緊關水龍頭；二、一水多用——充分利用每滴水；三，阻止滴漏——檢查維修水龍頭；四，監護水源——保護水源就是保護生命；五，少用洗滌劑——減少水汙染；六，植樹造林——涵養水源；七，積極宣傳——讓每個人都投入到節水的“戰鬥”中。

人不可一日無水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命。當我們每天在接獲水的恩賜，享受水為我們帶來的福利時，請不要忘記真誠的說聲“謝謝”。 有了它，才有了我們蔚藍色的星球，有了它，我們的的世界而才變得生機盎然，有了它，才有了一切。節約是中華民族的傳統美德，每個人都應該懷有一份愛和感恩之心，從點滴做起，節水，愛水，惜水，保護我們生活的美好世界！（徐煥煥）

關於水的演講稿 篇10

同學們：在我們生活中，水源源不斷的流淌，用水的人卻不知去向;開著電燈，電視的房間里長時間空無一人;用了幾頁的筆記本就隨手扔進垃圾箱。

我想大家都有過這樣的現象吧?因此我要提出以下建議：

1、水是生命之源，節約用水是我們的責任，我們要養成這個美好的習慣。

2、經過時代的變化，家家戶戶都有了電腦、電視。有的人家裡有了電腦，一天消費的電也越來越多，你們是否想過，如果有一天沒有了電大家會怎樣?我想大家都不希望這樣，那就讓我們把看電視玩電腦的電都節約起來吧!

3、紙是樹木生產的，浪費紙就是浪費樹資源;浪費紙就是亂砍伐樹木，生態環境就會被破壞。所以為了我們美好的未來，讓我們都節約用紙吧!

“有限的資源，無限的迴圈。”水、點、紙都是地球提供的資源，如果我們失去這些，將會臨近死亡。“別讓地球上最後一滴水成為人類的眼淚!”

水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎。長期以來，人們認為水是“取之不盡，用之不竭”的，沒有意識到節約用水的重要性。事實上，全世界的淡水只佔所有水資源7%，而可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個國家正面臨著水危機，發展中國家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛生設施，每年約有2500萬人死於飲用不清潔的水。

我國人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4，屬於水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面臨缺水。在中國的北方，尤其是西北水資源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趨勢越來越明顯，水危機已經嚴重製約了人類的可持續發展。濟南市雖有泉城之譽，但也屬水資源緊缺的城市之一，水資源不足始終困繞著美麗的泉城，節水保泉無時不牽動著每一個人的心。我國於XX年1月頒佈新水法，明確規定“國家實行計劃用水，厲行節約用水”。

為積極落實新水法，建設節約型校園，提高節水、保水意識，我們向全體教職員工和廣大同學發出倡議：

一、充分認識節約用水的重要性和緊迫性，提高節水意識，大力宣傳節約用水對國民經濟建設及居民生活穩定的重要性，在全院形成“節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。

二、樹立正確的用水觀念、科學的用水態度和合理的用水方式，從我做起，從現在做起，身體力行，勤儉節約，杜絕“跑、冒、漏、滴”等現象的發生。

三、用水時避免大開水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水後要及時擰緊水龍頭，避免長流水現象。

四、節約淋浴用水，縮短淋浴時間。堅持使用節水裝置，鼓勵職工對節水技術、節水器具進行研究改進。對於用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，將水耗降至最低。

五、依靠科學提高對水資源的充分、反覆的利用率。

六、遇到有浪費水資源現象，及時制止;發現水管有漏水現象，及時向有關部門反映。

老師們、同學們，節約用水事關民族事業、國家前途和人類的發展。讓我們積極行動起來，時時、處處、人人節約用水，積極開展節水活動，保護好水資源。

關於水的演講稿 篇11

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們: 早上好!

水是一切生命的源泉，它養育著飛禽走獸，哺育著花草樹木;水是人類文明的搖籃，在人類文明的發展史上，因為水環境的變化，導致一個國家一個民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。源遠流長的中華文明，也正是依存長江、黃河等母親河的支撐，而發展下來的。

長期以來，人們普遍都認為水是“取之不盡，用之不竭”的。其實我們地球雖被稱之為“水球”，但其淡水儲量卻是少之又少!水資源並不是“取之不盡，用之不竭”的，水將成為21世紀威脅世界和平影響社會發展的最大障礙。 所以在全球的水資源危機日益嚴重的情況下，節約用水便成為每個公民應盡的職責。尤其在中國，水資源的人均佔有量並不豐富，淡水資源不到世界人均水量的1/4;地區分佈並不均勻，年內變化莫測，年際差別非常之大，每年受旱農田

32億畝，約有5000萬人和3000萬頭牲畜面臨水荒。再加上汙染，使水資源更加緊缺，所以人們更應該節約用水。如果大家能夠從我做起，從現在做起，從身邊做起，牢固樹立節約意識，從節約一滴水、一粒米、一度電、一張紙入手，把節約落到實處。如果這樣，對學校來說，那將是一筆可觀的財富，對於我們這個13億人口的大國來說，那就是一個驚人的數字。

節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成為一種習慣和風氣。建設節約型社會需要全社會的共同參與和共同行動，找回失去的節約意識，從身邊的點點滴滴開始，持之以恆，在建設節約型社會中，將節約這個“傳家寶”進一步發揚光大!

只要大家都注意節約用水，水荒才會遠離我們，我們的生活才會安定、和諧;環境才會優美、舒適。同學們明白這個道理後，一定要自己身體力行才行!什麼叫愛國、愛校、愛家，不是天天喊在嘴上，而是要落實在行動中。如在家中、在學校節約用水這就是愛國、愛校、愛家的具體表現

作為當代的中學生，我們應該弘揚中華之美德，節約身邊之滴水。

莫讓人類的眼淚成為地球上最後一滴水!

謝謝大家!

關於水的演講稿 篇12

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

也許同學們會認為，一滴水，微不足道。但是，最近我看到一組資料很受啟發：據科學測定，如果“滴水”不停地流，可在1個小時內集到3.6公斤水，1個月內集到2.6噸水。這些水量，可以給予一個人半年的生活所需。可見，一點一滴水的浪費都是不應該的。水對地球和地球上的居民有著巨大的影響，無論是在家庭、工廠、還是農村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來補充流汗和呼吸時失去的水分，以保持健康。一個人超過四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水才可以維持健康生命。我忽然感悟到有位哲人說過的話：如果我們現在再不節約用水，世界上最後一滴水，就是我們人類的眼淚！

下面，我再給大家講個故事吧。有一次，叔叔去紐西蘭旅遊，寄宿在一個當地人家家裡。當天安頓好後他準備洗個澡，可進了洗澡間才發現人家沒裝門鎖。沒有辦法，叔叔只好硬著頭皮趕緊洗。因為擔心有人會誤闖進來，所以叔叔只用了10分鐘就潦草結束淋雨。沒想到出來時，主人面露不快地對叔叔說：“你洗澡的時間太長了，已經10分鐘了。”叔叔吃驚的問他：“那應該多長時間才合適”“5分鐘吧，不然太浪費水。”說著還向叔叔示意。怎樣洗可以省時省水。

最初覺得這個紐西蘭人有些吝嗇，怕多花了他的水費，可時間一長叔叔注意到，身邊的紐西蘭人幾乎都特別注意節約用水。以紐西蘭的基督城為例，當地居民家裡不安裝水錶，水是免費使用的，這與那裡水資源豐富有關。紐西蘭人堪稱“水富翁”，從當地山上流下來的冰川融水都可以直接飲用，自來水更不必擔心衛生問題。雖然如此，但他們卻非常懂得愛惜資源，喝水時都是拿杯子先對準水龍頭，喝多少接多少。接好後一定是先把水龍頭關上，再拿過杯子一飲而盡。在紐西蘭人的觀念中，浪費一杯水就等於讓後代少了一杯水，節約用水因此被視為美德。這種習慣跟收不收水費沒有關係。作為一名國小生，我們雖然不能為節約用水做出驚天動地的大事，但我們可以從自身做起。例如，看到有人浪費用水，我們可以積極宣傳節約用水的意義；看到有的水龍頭在滴水，我們可以走過去隨手關上；做好水資源的再次利用，收集自己的洗臉水、洗衣服水沖洗廁所等。有人作過統計，如果我國13億人每人節約一滴水，就會節約45噸水！多麼驚人的資料啊，聯想到祖國的萬里長江和滔滔黃河，不也是由一滴一滴的水彙集而成的嗎？

同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，弘揚中華民族細水長流的傳統美德，節約每一滴水，為共同建設好我們的美好家園而努力吧。

20xx年XX月XX日

關於水的演講稿 篇13

親愛的同學們：

大家好！

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節，每年夏天都有溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。

在我們國家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。

現在正是天氣炎熱季節，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學校和所有學生的高度重視。學校在x月x日給每位同學發放了《致家長的一封信》希望每位同學在家裡和自己的父母認真學習。在此學校再次強調要求同學們做到以下幾點：

一、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。

二、用學會的防溺水知識運用於實際，堅決杜絕溺水事件的發生。

三、從我做起，聽從長輩教導，嚴守學校紀律，堅決不玩水。

四、在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對於那些違反學校紀律，私自玩水的`行為，要堅決抵制並勸阻。

五、如要游泳要到有資質的游泳場游泳，而且必須要有組織並在大人帶領下方可去游泳。

六、同學間要互相關心、愛護，發現有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻並告訴老師、家長。

七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎麼辦呢？

最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

同學們：生命高於一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。

謝謝大家，我的發言完畢！

關於水的演講稿 篇14

各位領導、各位評委，大家好！

我是號今天我演講的題目《節約用水》

春暖花開，雨水喚醒了萬物；炎炎夏季，河水灌溉了莊稼；金色豐秋，泉水清涼了大地；皚皚冬日，茶水溫暖了心房。四季輪迴，水，在我們的生活充當了多麼重要的角色啊！

“上善若水”，這是水向我們詮釋的修身之道；“逆水行舟，不進則退”，這是水激勵我們不斷前進的動力；“水能載舟，亦能覆舟”，這是水向當權者傳達的治國之略；水的流動與潤澤，更是孕育了華夏文明的輝煌燦爛。但，如果沒了水，你能想象到我們，甚至這個地球會怎樣嗎？

乾旱！乾旱！自20xx年起，湖南乾旱，山西乾旱，廣東汕頭遭遇30年來最嚴重的旱情，貴州又是多日無雨，國小課本中桂林那最富吸引力的象鼻山也裸露在土地上等新聞無不牽動著每個中國人的心。我的眼睛溼潤著，溼潤著……

龜裂的天地上暴露著死魚的殘骸，昔日風光無限的大瀑布已嚴重瘦身，細小的水流無力地在嶙峋的山澗上嗚咽，一群群瘦弱枯黃的孩子拎著小小的水桶跑到幾十裡外的地方汲取其實並不純淨的水，試問那些為貪圖一己之便而不斷隨手浪費的人們，試問那些為謀求一己之私而不斷向江河排放汙水的企業，你們何以心安？是不是真的要等到有一天水壩乾涸了，河水斷流了，人們沒有水喝了，我們才會恐慌，才會意識到節約用水的重要性呢？可那時已經晚了啊！

醒醒吧！我親愛的朋友們！水真的不是取之不盡、用之不竭的，全球真正能供人類直接利用的水只有0。26％、0。26％呀！人們能利用的水真是少之又少！

朋友們，不要等缺水的時候才講節約用水，不要等汙染了才講保護水資源，節約用水時一個很輕的行動。積羽沉舟、滴水成河，晶瑩剔透的水滴滴都珍貴。只要節水大軍中會有一個你就一定能夠是我們著唯一的

家園更年輕、更健壯！

在此，我宣誓：

關於水的演講稿 篇15

各位領導、老師、同學們：

今天我講話的題目是：節約用水，從點滴做起。也許同學們會認為，一滴水，微不足道。但是，最近我看到一組資料很受啟發：據科學測定，如果“滴水”不停地流，可在1個小時內集到3。6公斤水，1個月內集到2。6噸水。這些水量，足可以給予一個人半年的生活所需。可見，一點一滴水的浪費都是不應該的。水對地球和地球上的居民有著巨大的影響，無論是在家庭、工廠、還是農村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來補充流汗和呼吸時失去的水分，以保持健康。一個人超過四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水才可以維持健康生命。我忽然感悟到有位哲人說過的話：如果我們現在再不節約用水，世界上最後一滴水，就是我們人類的眼淚!

作為一名學生，我們雖然不能為節約用水做出驚天動地的大事，但我們可以從自身做起。例如，看到有人浪費用水，我們可以積極宣傳節約用水的意義;看到有的水龍頭在滴水，我們可以走過去隨手關上;做好水資源的再次利用，收集自己的洗臉水、洗衣服水沖洗廁所等。有人作過統計，如果我國13億人每人節約一滴水，就會節約45噸水!多麼驚人的資料啊，聯想到祖國的萬里長江和滔滔黃河，不也是由一滴一滴的水彙集而成的嗎?

同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，弘揚中華民族細水長流的傳統美德，節約每一滴水，為共同建設好我們的美好家園而努力吧!

我的演講到此結束，謝謝！

20xx年XX月XX日

關於水的演講稿 篇16

各位老師，各位同學：

您們好！

“嘩啦，嘩啦……”多刺耳的流水聲，又有人在浪費水了!在校園裡，我們發現有些同學在洗手後經常不關水龍頭;有些同學在課間用瓶子的水來嬉鬧，滿地倒水;在一些建築工地上水籠頭裡的水嘩嘩直流，走過的人熟視無睹……

這些人為什麼不節約用水呢?許多人認為水跟空氣、陽光同樣，是用之不竭的天然資源。但是並不是這樣，地球上97%的水是海洋的鹹水，淡水僅佔3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只佔水資源的0.5%。隨著世界人口的不斷增長和工業化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。

我聽爸爸說過，在我國西部乾旱地區的人是這樣用水的：通常是先用一小盤水淘米，然後用淘米水洗菜，再拿去洗菜水洗碗，最後用洗碗的水喂牛或澆蔬菜。他們就這樣充分地用好每一滴水。

水，是生命的源泉，好像就是大自然的`血液，在不停的迴圈流動，維持我們的生活，沒有水，萬物就會消亡，沒有水，人類無法生存，沒有水，就不會有秀美的湖光山色……同學們，快快行動起來吧，從現在開始，從我做起，請珍惜這來之不易的珍貴資源——水吧!

關於水的演講稿 篇17

尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：

上午好！

我是x區第一國小的。我演講的題目是《水，無可替代的資源》。

上臺之前，輔導員老師擔心我緊張，遞上這一瓶水。喝上一口，我乾渴的喉嚨頓時得到了潤滑。我相信，您能在30秒鐘內說出水的十幾種用途。洗手，洗臉，洗腳，洗頭，解渴，養小魚，澆花……

是啊，水，是如此重要！

水是生命之源。哪裡有水，哪裡就有生命。水分約佔到人體體重的65%。一個人如果缺水5%，就會出現意識不清，甚至幻視；沒有食物，人最多可以活兩個月，如果沒有水，頂多能活一週左右。水是莊稼的命根子。用手抓一把植物，你會感到溼漉漉的，涼絲絲的，這是水的緣故。

水是工業的血液。製造1噸鋼，大約需用25噸水。製造1噸紙需用450噸水。食品加工離不了水，醬油、醋、啤酒等，乾脆就是水的化身。有水走遍天下，無水難成美景。水路運輸便宜，運輸量大，平穩，還是不會被炸斷的運輸線。你看，錢塘江大潮、珠穆朗瑪雪峰、黃山的雲海、哈爾濱的冰燈，哪一個不是水的換景變形？游泳、跳水、衝浪這些人們最樂意的活動，哪一個離得開水？

可是在一些缺水地區，能讓孩子喝上一口淨水、洗個澡，是眾多母親的奢望。一個老農用一根粗粗的繩子把一個七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上半桶略帶泥沙的飲用水。農戶在鍋裡燒開水的時候，鍋的一圈竟然是泛白的鹼性沉澱物。再看我們身邊：嘩嘩的流水，為的是洗一塊毛巾！

烈日炎炎的夏天，當你舒舒服服地衝著涼水澡時，你所用的水是缺水地區幾十人的一天的用水量；當你沖洗馬桶時，一次的用水量當於發展中國家人均日用水量；當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當於非洲缺水地區一個村莊的居民一天飲用水量……

同學們，沒有電燈，我們可以點蠟燭；沒有蠟燭，我們可以點油燈；沒有油燈，我們可以點火把；連火把也沒有，我們只好靜靜地等待黑夜過去，黎明的到來。而沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什麼叫游泳，船艦全部報廢，高樓無法建，連小娃娃的哭也沒有了眼淚啊！

在建設的程序中，我們也許還不能理解“和諧”的深刻內涵，但我們相信當我們關掉嘩嘩流淌的水龍頭，這就是和諧；當我們洗完手之後，關緊水閥，這就是和諧；當我們迴圈使用水，就是和諧。

親愛的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，我們需要的不僅是新衣、美食、上最好的大學，走最寬的馬路，住最大房子，更需要的，是一個充滿希望的未來！您看這晶瑩剔透的`水，滴滴都珍貴。為了我們自身的健康，為了子孫後代的幸福安寧，為了人類今後的生存和發展，請您節約每一滴水！

謝謝大家！

關於水的演講稿 篇18

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是，我本次演講的題目是“節約用水，珍惜資源”。

很榮幸能站在這裡給大家講話，宣傳這個當下最嚴峻的問題——水資源嚴重缺乏！

首先我想問大家一些問題，你們一般洗澡、洗衣服、上廁所、洗手等等時候都分別要用多少水？你們清楚嗎？你們肯定不清楚，因為你們絲毫沒在意過這個問題，經常可以看到大家拿教室後面的飲用純淨水來洗東西，比如洗碗、洗水果；我相信大多數人洗澡的過程中水是不會關的，一直衝在身上，洗的時間還很長；上廁所的時候，不少發現有人明明一個桶裝1/3的水量就可以用來沖廁所了，但是他們就非得裝一桶滿滿的；上次去同學家玩，一進門我就聽到水聲，走進聲源一看是水龍頭在沖刷著一桶衣服，裡面的水卻早已溢了出來，而他卻在房間裡看電視絲毫不管不顧，我不知道這樣放了多久了，我真的感到心寒，好像大家都沒有對水資源有個清楚的認識，絲毫沒有節約用水的意識。

水是生命之源，的確我們的地球可以說一顆水球，海洋的面積約佔地球表面積的70%，而陸地面積僅佔30%，但是你們要知道，海洋水我們是不能喝的，那是鹽水，而淡水在全球的比例只有有3%，關鍵是能被我們直接輕鬆簡單利用的淡水是這3%裡面的0.3%，地球上只有大概0.007%的水可被我們直接飲用。我國的淡水資源總量僅佔全球水資源的6%，現在你還覺得我們喝的水取之不盡用之不竭嗎？不僅如此，工業汙水還在往僅存的這些淡水中汙染，汙染過後我們也是不能喝的，我們所需要賴以生存的水資源已經瀕臨匱乏了！

我不知道你們有時候看過新聞沒有，在前段新聞中播報的我國西部城市嚴重缺水，一盆水你知道他們是如何用的嗎，一家子人早上全部用這一盆水洗臉刷牙，然後水留著沖廁所，還得省著衝；本應綠意瑩然，豐收的稻田，現在卻成了龜裂的大地；本應樹木叢生的森林，一顆一顆的因為缺水全部枯死。同學們，的確我們現在用水不成問題，那是因為我們這點的地理環境好，當我們把水用完了，我們的城市也會跟他們一樣，我們雖然還是國小生，但是保護水資源，節約用水的意識應該存在我們的腦海裡，我們只要每天在生活中注意節約用水，不往乾淨清澈的河流中扔垃圾，保護好水源，我們人類才不會因為缺乏水資源而在地球上生存不下去，我們這一代可能不會出現這樣的問題，但是你們的子孫後代呢？

關於水的演講稿 篇19

大家好!

現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中國小生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。目前全國每年有1.6萬名中國小生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死於溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。聽了這些例項，我想在座的每一位同學心裡都不會感到輕鬆。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?

人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命--防溺水教育。

一、關於游泳我們要嚴格遵守“四不”

1、未經家長老師同意不去。

2、沒有會游泳的成年人陪同不去。

3、深水的地方不去。

4、不熟悉的江溪池塘不去。(當然，也不能到河塘撈魚摸蝦)

二、溺水原因主要有以下幾種

1、不會游泳。

2、游泳時間過長，疲勞過度。

3、在水中突發病尤其是心臟病。

4、盲目遊入深水漩渦。

三、如何防溺水

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉專案之一。然而，不做好準備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒後游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復甦最為重要。將溺水者救上岸後，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免後翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可採取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患於未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防範意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。