幸福生活演講稿（通用8篇）

幸福生活演講稿 篇1

尊敬的各位領導，各位同志：

你們好!

近年來“勞動光榮”價值觀受到挑戰。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機會“搏一搏”，痴想哪天一覺醒來就變為富翁。“一夜暴富”確實存在，但概率極小。人活著不能“守株待兔”，而是要奮鬥。從人類社會來說，不管什麼制度，基礎還是勞動創造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財富產生的可能。至於非勞動收入只不過是人類剩餘的價值的分割而已。無論什麼情況，無論哪個年月，我們都要堅信“勞動光榮”。

勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動創造了財富。尊重勞動就是尊重人本身。當今時代，強調尊重勞動應克服片面性，既重視創造性的複雜的智力勞動，又重視在平凡崗位上兢兢業業、默默奉獻的勞動，使各種勞動有機統一於社會主義現代化建設事業中。

勞動創造世界，奮鬥成就偉業。中國工人階級和勞動群眾是發展中國特色社會主義事業的主力軍，是推動經濟發展和社會全面進步的根本力量。社會主義中國取得的巨大成就，傾注著他們辛勤勞動的汗水，凝結著他們創新創造的智慧。作為億萬勞動者的傑出代表，勞動模範和先進工作者以日復一日的無私奉獻和創造性勞動，書寫對祖國和人民的摯愛忠誠，詮釋勞動光榮、知識崇高、創造偉大的價值追求。

歷史會永遠銘記他們的功績。 社會發展和科技進步使勞動本身發生深刻變化，人們的勞動觀念不斷更新，勞動方式不斷改變，勞動內容不斷豐富，勞動價值不斷昇華。無論勞動形態怎樣變化，愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮鬥、勇於創新、淡泊名利、甘於奉獻的偉大勞模精神不會變;無論時代如何變遷，我們黨全心全意依靠工人階級的根本方針不會變，社會主義國家廣大勞動者的主人翁地位不會變。

今年是繼續應對國際金融危機、保持經濟平穩較快發展、加快轉變經濟發展方式的關鍵一年。學習弘揚勞動模範和先進工作者的偉大精神，以他們的崇高思想、先進事蹟、優秀品質為楷模，引導職工群眾崇尚勞模、學趕先進、爭創一流，保持工人階級昂揚向上、奮發進取的精神狀態，是促進經濟社會又好又快發展的重要動力。進一步營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好風尚，全方位提升勞動者素質，努力造就知識型、技術型、創新型職工隊伍，是推動科學發展、加快經濟發展方式轉變的根本保障。

尊重和保護一切有益於人民和社會的勞動，促進實現勞動者充分就業和讓廣大勞動者更多共享經濟社會發展成果，最大限度激發勞動者創新能力和活力，讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分湧流，在全社會推動形成工人偉大、勞動光榮的濃厚氛圍，中國工人階級和勞動群眾一定能在改革發展的偉大歷史征途上大有作為，譜寫無愧於時代的新篇章。

勞動是社會圍繞轉動的“太陽”，一切收穫都來自於勞動。勞動是如此艱苦平凡，又是如此崇高偉大。讓我們大力弘揚勞模精神和工人階級信念堅定、立場鮮明，艱苦奮鬥、勇於奉獻，胸懷大局、紀律嚴明，開拓創新、自強不息的偉大品格，以國家主人翁的姿態積極投身改革創新的偉大實踐，爭做繼續解放思想、銳意改革創新的時代先鋒，爭做推動科學發展、促進社會和諧的時代先鋒。

我的演講結束了，謝謝大家!

幸福生活演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

大家好!

有許多人問我幸福是什麼，我覺得幸福是人與人之間的一點點互相關愛。

幸福是在我生病是，爸爸對我的關心，媽媽給我倒的一杯白開水。白開水雖然清淡，但喝下去，心裡卻是甜甜的，好想立刻能讓人精神煥發，它代表了爸爸、媽媽對我的關愛。

幸福是在學校、老師耐心的授課，是同學借我的一支筆、一塊橡皮，是在受傷是，同學扶我去校醫室，這是老師、同學對我的關愛。

幸福是關愛。在大觀園裡、瀟湘館中，林黛玉奄奄一息地期待賈寶玉探望她，雖然他的願望落空了，但她生前卻得到了很多的關愛，雖讓最後並沒能和寶玉在一起。

幸福是什麼?

是人語人只見的互相關愛，在你傷心時，有人來安慰你;在你困難是，有人和你一起分擔

幸福無處不在，幸福就是關愛，有關愛就算是沒有金錢和權力，你也會幸福。幸福時掌握在每一個人的手裡，你要去發現幸福，創造幸福，感受幸福，因為，人生最需要幸福。

幸福生活演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

幸福是什麼?我常在腦子裡想，我有多幸福?就在那次，我心中有了答案。

生活中平平常常的小事，讓我懂得了愛。那次吃西瓜，我很難忘。晚上我們一家人去超市買了一個西瓜，回家後媽媽提出要吃西瓜，這個想法全票通過後，媽媽切開了西瓜。媽媽給我。弟弟一人一塊兒後，挑了幾遍，自己拿了一塊最小的吃了起來。媽媽吃完後又挑呀挑，挑了一個最大塊兒的拿給了我。我當時還沒吃完，所以沒有接。但媽媽堅持往我手裡遞，我就接住了。當時我的心裡暖暖的。這是媽媽給我的，而我又比弟弟大，要讓著他，所以又給了弟弟。弟弟看見這是最大的，接住並且臉上露出了笑容。不知怎麼的，我也很高興。我想，這就是幸福吧!

不止這一次，我每天都很高興，因為每天都沉浸在幸福中。

我家有規定：媽媽。我和弟弟每天晚上睡覺前都要聽故事，可誰講呢?我們三個輪流著來。昨天晚上，爸爸也參加了我們的睡前故事。這次該弟弟講故事了，他由於年齡小不太會講，就編唄!他就講了個大老虎的故事。從前，有一隻比房子還要大的老虎，天天想吃人，小朋友都被它嚇住了……可愛的弟弟，講的故事也這麼可愛。弟弟的故事講完後，爸爸都睡著了，睡得特別香，還打呼嚕呢。我和弟弟笑的合不攏嘴，媽媽都笑得肚子疼。這也是一種幸福吧!

幸福是什麼?我明白了。幸福就在平時點點滴滴的小事中。媽媽的關愛，爸爸的呵護，弟弟臉上露出的一絲絲笑容，這就是幸福。爸爸媽媽給了我們幸福，幸福就是肥料，快樂就是水分，生活就是泥土，滋潤我們，讓我和弟弟健康快樂的成長，這就是我感到的最大的幸福。

生活中的幸福，讓我深刻感受到了《繁星?春水》中的一段：

小小的花，

也想抬起頭來，

感謝春光的愛。

然而深厚的恩慈，

反使他終於沉默。

母親呵!

你是那春光麼?

幸福生活演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

幸福是什麼，幸福就是我生病的時候，媽媽在忙碌的身影。

在上二年級的時候，我早晨起床的時候感覺頭很暈。媽媽馬上拿來體溫計給我量了一下，38度5我真的發燒了。媽媽騎著電動車，到了離我們家最近的小診所，醫生檢查以後確定是發熱了，和藹的問我“你打大針還是打小針”，我一開始不知道是什麼意思，媽媽溫柔的說：“打大針是在手上打吊瓶輸液，打小針是在屁股扎小針”。我想了想馬上回答：“打手上的”。醫生開完藥方，要就我去打針了。

護士給我配好藥開始打針了，我緊緊的閉上眼睛，不知不覺護士已經把針打扎進手背上了，我躺在病床上一動不動。媽媽看著我害怕的樣子親切的說：“你餓不餓啊，我去給你買飯去”。我說了聲“餓”。媽媽就去買飯了。媽媽知道我最喜歡吃什麼，過了一會兒買來了奶油蛋糕是巧克力味兒，我高興急了，拍起了手。護士阿姨看到了連忙說：“慢點，小心你手上還有針呢”。打完大針護士阿姨又給我紮了一個小針，在打針的過程中，我也吃飽了。手上的針拔下來，留下了一個紅點。

到了下午我去上學了，媽媽目送我進了學校校門，我想“媽媽一定非常心疼我，我一定要趕快把病治好”。到了晚上，媽媽又去了那個小診所問醫生需要打幾天，醫生說“打四天”。到了第二天，我又去打針了，後兩天我難受的要命，頭暈還流鼻涕，媽媽到學校給

我請了三天假。“乖乖你以後不要再發燒了”媽媽說這句話的時候眼淚都快落下來了。看到媽媽疼我的樣子我也快哭出來了，突然想起了一首歌“世上只有媽媽好”，我覺得立刻感覺到這個世界上，我是最幸福的，因為無論在我快樂和病痛的時候，媽媽總會默默地守在我身旁，這就是幸福!

幸福生活演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“幸福的生活從哪裡來?要靠勞動來創造。”每當我聽到“勞動最光榮”這首歌曲時，我就非常感動。因為勞動創造了人類，沒有了勞動就沒有人類的今天。在我國五千年悠久的文明史上，以勤懇勞動而被人敬仰的人物不計其數。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

”辛勤勞動的人就如同這“春蠶”和“蠟炬”一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。

在我們的生活中，我們身邊還有無數平平凡凡的普通人，他們都默默地堅守在自己的崗位上，勤勤懇懇，任勞任怨。有一心撲在教育事業上，把自己的一生獻給學生們的辛勤園丁—老師，白天他們給我們上課，晚上很晚回家，還要給我們批改作業;有一年四季不怕風吹雨打，不怕嚴寒酷暑的人民衛士—警察，他們保家衛國，不惜犧牲自己的生命;有起早貪黑，不怕髒不怕累的城市美容師—清潔工，早晨，天剛矇矇亮，就會看到清潔工在馬路上打掃，天亮了，一條幹淨的馬路呈現在我們的眼前;有救死扶傷、不知疲倦的醫生，還有守衛在祖國邊疆的解放軍等等。他們的心中只有一個信念，那就是為了祖國和人民，甘願做一粒小小的石子，甘願做一棵小草，任憑風吹雨打，傲然挺立在祖國蒼茫的大地上。

因為社會分工的不同，人們的職業型別各異，工人、農民、教師、公務員、打字員、清潔工、服務員……社會需要各種各樣的勞動者，每一種職業就像一架大的機器上一個個的零件，每一個都很重要，缺一不可。每一位勞動者就像一個個音符，都很悅耳，都很值得尊重。

在21世紀的今天，我們更應該保持以勤為本的美德，讓我們齊唱讚歌：“幸福的生活從哪裡來?要靠勞動來創造!”

幸福生活演講稿 篇6

光陰似箭，日月如梭，一晃5年的光陰像一朵彩雲一般離我遠去。時間沐浴在久違的陽光下。我快要離開母校，進入我人生的第“三”個家——中學。六年的生活來的匆匆，去的也匆匆。經歷了無數酸、甜、苦、辣，但回憶起，就好像發生在昨天。

六年前，一年級1班的20多名同學走到了一起，在這中間有人離開，也有人加入，但我們奮鬥，並肩作戰。

五年級的時候，一個陌生的身影出現在語文的課堂上，那就是我們的班主任兼語文老師竇老師。在語文課堂上，竇老師總能繪聲繪色的給我們講課，時不時地還給我們講一些小知識。在老師的培育下，我們都快速成為了一個個懂禮貌的好學生。在母校留給我許多難忘的往事，許多美好的回憶。

如今，回想起，老師的教誨，同學們琅琅的讀書聲，我們的笑聲，還都在我耳邊縈繞。

光陰一去不復返，這六年的國小生活，讓我難以忘懷。我已經是畢業班的學生了。我要用我的成績來回報我的母校。我也要再看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學。在這裡，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。國小生活是多麼的難忘啊!

幸福生活演講稿 篇7

尊敬的各位評委、親愛的老師們：

我想請問大家一個問題：您覺得自己幸福嗎?不好回答吧?此時您一定也會反問我：你覺得自己幸福嗎?說實話，這個問題還真不好回答。

現實中，教師的壓力太大了!許多教師，包括我自己，面對這份職業都曾有過這樣的想法：太累、太苦了!每天早上7點多匆匆趕到學校，備課、上課、批改作業、補差，開會、參加教研，還經常會有一些突擊性的工作要做;多少次夜幕降臨，華燈綻亮，當別人與子女父母盡享歡樂的時候，我們才拖著疲憊的身軀走在回家的路上，或仍在辦公室忙碌著。單看這些，我們的職業何嘗有絲毫的幸福而言，教師又何來幸福的人生?隨之而來的是苦惱、彷徨，職業倦怠也悄悄的襲上心頭……

我教齡不長，早先曾在職業學校任教，現在是一名國小教師。在我的學生眼裡，我就是一個快樂的大叔，胖胖的，很有福相，比較好欺負。還記得剛接觸國小生時，我常被他們弄得一籌莫展、焦慮不安：精心備好的課常因他們的惡作劇而草草收場;嚴肅的說教又因為他們歡暢流淌的眼淚而付諸東流。曾幾何時，我都弄不清自己一個堂堂的大男人為了什麼要當這個國小教師!這樣的情緒一直困擾著我，直到孩子的出生。那時候，每天最快樂的事就是下班回家抱抱孩子，看著他天真的笑容，我樂開了花;看著他因受到束縛而不斷的手舞足蹈，我的心裡總會泛起一陣溫柔：這小小的生命，要我們花費多少愛心才能長大成人哪!慢慢地，我從兒子身上想到了我的學生，他們不也是在父母的呵護中成長起來的嗎?來到學校，他們不就是需要一個用真心呵護他們的老師嗎?想到這裡，那一個個醉心教育事業的身影浮現在我眼前：為課堂上學生睿智的思考、精彩的表達而興奮不已的老吳;為學生取得的點滴進步而倍感欣慰的老樑;為一個教學環節的設計和同事爭執得面紅耳赤的小陸;為生命化課堂的思索而徹夜不眠的小麥……他們快樂地工作在自己的崗位上，從不計較得失，也從不計較功名。我細細思忖，驀然發現原來做教師的幸福就在身邊：它既是師生間“我看青山多嫵媚，料青山見我亦如是”的彼此欣賞;又是求真、向善，發現美的探索過程;它既是為了教好學生，努力地學習深造，將學習融進生命中去，讓心靈變得豐富而深刻的歷程;它也是給自己積極的心理暗示，不斷進行自我調節的過程。這份幸福與眾不同，因為我們的幸福人生因學生的快樂而快樂，因學生的幸福而幸福!

有人說過：有心的地方，就會有發現;有發現的地方，就會有欣賞;有欣賞的地方，就會有愛;有愛的地方，就會有自由;有自由的地方，就會有幸福!

願我們所有的老師在這片神聖的沃土上博覽群書、靜心研修，和諧相處，笑對人生，保持一種陽光的心態，做一輩子德美兼備、快樂幸福的教師!

幸福生活演講稿 篇8

貓貓的幸福生活

作者：林牧雅格

午間的陽光挑逗我慵懶的神經，

我大口朵頤著極品貓糧的誘惑，

咀嚼著上脣貼下脣狂吻自己的激情。

那些曾經香醇的殘渣碎片，

見證我們純潔的愛戀。

童話故事入不了我的眼，

我只鍾愛我的動畫片。

噢咿，晚飯時間到了，

噢咿，我親愛的貓糧。