大學生法制安全演講稿

俗話說：“無規矩不成方圓”，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。下面是小編為大家收集關於大學生法制安全演講稿，歡迎借鑑參考。

法制安全從我做起

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的主題是《法制安全從我做起》。

同學們，我們青少年是祖國的未來和希望，我們能否健康成長，關係到家庭的幸福，關係到國家和民族的興衰成敗。所以，遵守法制、保障安全應從每個青少年做起，從我做起。

俗話說：“無規矩不成方圓”。許多青少年犯罪的事實告戒我們，每位中學生都應做到知法、懂法、守法，要做到警鐘長鳴、嚴以 律已，要做到遵守國家法律法規、嚴守校規校紀。

同學們，你們可曾相信，全國每年有近1.6萬中國小生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡，這些數字多麼令人觸目驚心。為了我們健康成長、家庭幸福，我們每位同學都要做到事事講安全，處處講安全，時時講安全。

同學們，明天是我國第12個法制宣傳日，在此我向大家倡議：

1、積極參加法制安全教育，增強法制觀念、紀律觀念、安全觀念，爭做道德模範、文明使者和安全小衛士。

2、嚴格遵守校紀班規，不遲到早退、不曠課，不打架、不罵人，不亂扔垃圾、不破壞公物，保證良好的課堂和校園秩序。

3、注意自身安全，學會保護自己;不闖紅燈、不在馬路上玩耍追逐;不進網咖、遊戲廳;要防食物中毒、防觸電、防火災

同學們，讓我們立即行動起來，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，讓法制紮根我們的心中，讓安全伴我們成長，讓我們全體師生攜手共創平安校園

我的演講到此結束,謝謝大家!

法制伴我們健康成長

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的主題是《法制伴我們健康成長》。

俗話說：“無規矩不成方圓”，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。我國是一個法制社會，要求每一個公民都要知法、懂法、守法。也許個別同學會講：我還小呢，法律是為了保護我們而存在的，我們什麼也不用做?是的，法律是保護我們健康成長的，卻不是保護我們違法犯罪的!法律為我們建立了一個良好的社會秩序，給予了我們一個安定的生活環境，但法律同時也賦予了每個人的義務，也要求每個人知法、懂法、守法。也許有些同學會講：我還小呢，講-法律還遠著呢?那就錯了，其實法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。

我們先來看這樣一組資料，全國每年有近1.6萬中國小生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中國小生平均每天達40多人，而其中位

居首位的，就是交通死亡人數。在現實生活中，當我們走在馬路上，會時不時地發現有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人等違反交通規則。可見，正是由於法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。

目前，社會上還存在很多著違法犯罪現象，我們青少年因安全防範意識和社會實踐經驗的缺乏，在應付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會、學校、家長的保護是不夠的，更重要的我們要增強法制意識，做到學法、知法、懂法、守法，做一個知法、守法的國小生。那如何做一個遵紀守法的小公民呢?我認為，作為一名國小生，應從以下幾方面做起：

1、努力做到知法、懂法、守法。努力學習我國《憲法》、《義務教育法》《未成年人保護-法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》等法本站律知識。合理運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益，清楚地知道我們應該履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利。

2、熱心宣傳法律法規。我們要以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建和-諧社會做出應有的貢獻。

3、努力學習和遵守學校的各種規章制度，如《國小生守則》、《國小生日常行為規範》。用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。

同學們，即將到來的12月4日，是我國第9個法制宣傳日，我們天河區也在12月份將在全區範圍內開展“法制宣傳月”主題實踐活動。在此我向大家提出倡議：讓我們行動起來，從小做起，從自己做起，從身邊小事做起，讓法制紮根我們心中，自覺做到學法、知法、懂法、守法、護-法。用我們美好的心靈去淨化身邊的醜惡，用我們靈巧的雙手去共建人類的文明，共創和諧校園，和諧社會!

我的演講就到這裡,謝謝大家!

大學生安全教育演講稿

“安全”，是個既熟悉又模糊的詞。在很多時候，總因忙忙碌碌於繁雜的日常工作和瑣碎的家務事中，從未認真仔細地思考過。“安全”儘管是年年講、月月講、天天掛在嘴邊的永不過時的話題，還是停留在過去一些狹隘的思維認識上。 “重視安全”是一種態度、是一種責任、更是一種境界。學校之所以花大的力氣開展多方面全方位的安全宣傳，是通過這些安全的警示教育，安全知識的普及、增強全體學生的安全意識和素養，喚起每一位熱愛生活、有仁愛之心的學生，擔負起為家庭幸福、校園和諧、社會安定的這份神聖責任，使人人重視安全、時時事事關心安全，不因自己的過錯給自己或他人帶來不可挽回的經濟損失和無法彌合的心靈創傷。作為一種態度，“重視安全”在學習、生活中就會用心投入實實在在地做事，追求卓越。作為一種責任，“重視安全”生活時就會帶著一種正確的思維與判斷，認真做事避免做錯事。作為一種境界，“重視安全”就能在規範自己的行為舉止時也留意對他人生命財產的關心。

隨著教育改革的不斷深入，高校由過去的封閉型辦學變為開放型辦學，有一般教學、科研機構，變為教學、科研、生產、商貿等多元化的社會機構。當前高校管理方式社會化，辦學形式多樣化，學生結構複雜化，校園與社會相互交叉、相互滲透，校園治安形勢日趨複雜嚴峻。其主要表現為：一是校園環境日趨社會化、複雜化。隨著高等教育事業的發展和改革開放的深入，高校由原來單一的教學封閉型轉變為全方位、多功能、開放型的“小社會”，校園內不僅有教學區、生活區，有的還混雜家屬區、居民區;不僅有教學、科研設施，還有工廠、超市、書店、銀行、郵局、醫院、浴室、飲食店、KTV等生活服務設施和機構。一所高校就像一個小縣城。這種複雜的格局，客觀上也給高校的安全造成諸多不利因素。社會上的一些不法之徒，時常竄入高校進行盜竊、搶劫、詐騙、行凶等流氓犯罪活動，有的甚至危害人身安全。二是大量的外來務工、經商人員湧入校園，給學生帶來巨大的安全隱患。隨著高校社會化的形成，大量的外來人員來校務工、經商。由於這部分人文化素質偏低，法制觀念淡薄，流動性較大，不易管理。因此，部分外來人員違法犯罪現象比較突出。據調查，高校外來人員引發的案件佔高校刑事、治安案件的40%以上。有的外來務工人員在工餘時間東逛西遛，惹是生非，

尋釁滋事;有的以打工做掩護，盜竊學校公私財物;也有的聚眾賭博、打架鬥毆，嚴重擾亂了治安秩序。三是校園周邊治安環境日趨複雜。當前我校周邊治安形勢仍然嚴峻，引發校園及周邊地區治安問題的消極因素仍然大量存在，侵害學生人身及財產安全的治安、刑事案件時有發生。據有關統計資料表明，高校校園內發生的刑事、治安案件或安全問題，大多數與學生有關。這些案(事)件的發生，不僅會給學生本身及家庭造成傷害，而且也會直接影響到學校正常的教學、生活秩序，嚴重時將危及整個社會的穩定。因此，在社會治安形勢嚴峻、校園周邊治安環境複雜、校園治安形勢不容樂觀的情況下，必須繼續加強大學生安全教育，提高安全防範能力，以有效地減少和避免發生在大學生中的各種安全問題，從而起到維護高校安全和穩定的積極作用。

大學生安全常識之防盜篇

盜竊，是指一種以非法佔有為目的，祕密竊取國家、集體或他人財物的行為。它是一種最常見的，併為人民群眾、師生員工最為深惡痛絕的違法犯罪行為。盜竊案在高校發生的各類案件中約佔90%以上。

以作案主體進行分類，盜竊案可分為外盜、內盜和內外勾結盜竊三種類型。少數大學生對自己要求不嚴，人生觀和價值觀發生扭曲，法律意識淡薄，不顧家庭和自己的經濟承受能力，追求時髦，盲目攀比，從而導致沒有錢花就去偷，逐步走上了犯罪道路。這是導致高校盜竊案件不斷上升的原因之一。

1、高校盜竊案件的特點

一般盜竊案件都有以下共同點：實施盜竊前有預謀準備的窺測過程，盜竊現場通常遺留痕跡。如指紋、腳印、物證等;盜竊手段和方法常帶有習慣性;有被盜竊的贓款、贓物可查。

由於客觀場所和作案主體的特殊性，高校盜竊案件有以下具體特點：

(1)時間上的選擇性。作案主體在有人的情況下是不會行竊的，作案者必然選擇作案地點無人的空隙實施盜竊。例如，上課期間，同學們都去教室上課了，作案人便會光顧宿舍;節假日期間，實驗室、辦公室、計算機室通常均處於無人狀態，作案人便會乘隙而入。

(2)目標上的準確性。高校中內盜案件比較多。哪個學生有錢或貴重物品，

常放在什麼地方，有沒有鎖在箱子中或櫃子裡，鑰匙放在何處，作案分子也基本上了解。不動手便罷，一旦動手，常會十拿九穩地得手。

(3)技術上的智慧性。高校中盜竊案件的作案主體，一般以高學歷、高智商的人為多，有的本身就是大學生。他們智商較高，盜竊技能高於一般盜竊作案人員。他們經常會用你的鑰匙開你的鎖，或用易拉罐皮製作“萬能”鑰匙等，進行智慧型違法犯罪活動。

(4)作案上的連續性。如上所述，正是由於作案人比較“聰明”，所以其第一次作案很容易得手。“首戰告捷”以後，作案人往往產生僥倖心理，加之報案及破案的滯後，作案人極易屢屢作案而形成一定的連續性。

2、高校盜竊作案的行竊方式

(1)順手牽羊。是指作案分子趁主人不備將放在桌上、走廊、陽臺等處的錢物信手拈來而佔為已有。

(2)乘虛而入。是指作案分子趁主人不在、房門抽屜未鎖之機入室行竊。這類盜竊手段要比“順手牽羊”者毒辣，其胃口也比“順手牽羊”者更大，不管是現金、存摺、信用卡或者是貴重物品，只要一讓他看到，就會統統被盜走。

(3)窗外釣魚。是指作案人用竹竿等工具在窗外將被害人的衣服鉤走。有的甚至把紗窗弄壞，鉤走被害人放在桌上、床上的衣物。因此，住在一樓或其他樓層靠近走廊窗戶的同學，如果缺乏警惕，很容易受害。

(4)翻窗入室。是指作案人翻越沒有牢固防範設施的窗戶、氣窗等入室行竊。入室竊得錢物後，常又堂而皇之地從大門離去，因此竊賊有時不易被發現。

(5)撬門扭鎖。是指作案分子使用各種工具撬開門鎖而入室行竊。

(6)用鑰匙開鎖。是指作案分子用學生隨手亂丟的鑰匙，趁學生不在宿舍時開啟該生的鎖，包括門鎖、抽屜鎖、箱子上的鎖，從而盜走現金和貴重物品等。這類作案人大都是與學生比較熟悉的人。

3、防盜的基本方法

防盜的基本方法有人防、物防和技防三種。人防，仍是目前預防和制止盜竊犯罪最為有效、可靠的方法。物防，是一種應用最為廣泛的基礎防護措施。技術防範，是可以及時發現入侵、能夠替代人員守護且不會疲勞和懈怠，可長時間處於戒備狀態的更加隱蔽可靠的一種防範措施。對於大學生來說，最重要的是加強防範意識，努力保護好自己和同學的財物不受侵害。

學生在宿舍和教室的財物防盜，要注意做到以下幾點：

(1)最後離開教室或宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩。同學們一定要養成隨手關窗、隨手鎖門的習慣，以防盜竊犯罪分子乘隙而入。

(2)不要留宿外來人員。如果違反學校學生宿舍管理規定，隨便留宿不知底細的人，就等於引狼入室而將會後患無窮。

(3)發現形跡可疑的人應提高警惕、多加註意，做一個有心人。盜竊分子到教室或宿舍行竊時，見管理鬆懈、進出自由、房門大開，便來回走動、窺測張望、伺機行事，待摸清情況、瞅準機會後就撬門扭鎖或明目張膽入室盜竊。遇到這種可疑人員，同學們應主動上前詢問，如果來人確有正當理由一般都能說清楚。但有的也會找各種藉口進行搪塞，諸如找人、推銷商品等。如果來人說不出正當理由又說不清學校的基本情況、疑點較多且神色慌張時，則需要進一步盤問，必要時可交值班人員處理。如果發現來人攜有可能是作案工具或贓物等證據時，則必須立即報告值班人員和學院保衛處。

(4)注意保管好自己的鑰匙，包括教室、宿舍、箱包、抽屜等處的各種鑰匙，不能隨便借給他人或亂丟亂放，以防“不速之客”複製或伺機行竊。

4、幾種易盜物品的防盜措施

(1)現金。最好的保管現金辦法是將其存入銀行。尤其是數額較大時，更應及時存入銀行並加密碼。密碼應選擇容易記憶且又不易解密的數字，千萬不要選用自己的出生日期做密碼。這是因為，一旦存摺丟失很容易被熟悉的人冒領。特別要注意的是，存摺、信用卡等不要與自己的身份證、學生證等證件放在一起，更不應將密碼寫在紙上，與存摺一起存放，以防被盜竊分子一起盜走後冒領。在銀行存取款時，核對密碼要輕聲、快捷，切忌旁若無人、大聲喊叫。發現存摺丟失後，應立即到銀行掛失。

(2)各類有價證卡。各類有價證卡最好的保管方法，就是放在自己貼身的衣袋內，袋口應配有鈕釦或拉鍊。密碼一定要注意保密，不要告訴他人。如果參加體育鍛煉等項活動必須脫衣服時，應將各類有價證卡鎖在自己的箱子裡，並保管好自己的鑰匙。

(3)自行車。自行車要安裝防盜車鎖，養成隨停隨鎖的習慣。騎車去公共場所，最好花錢將車停在存車處。如停放時間較長，最好加固防盜設施，如：將車鎖固定在物體上或者放在室內。自行車一旦丟失，應立即到學院保衛處或當地派出所報案，並提供有效證件、證明及其他有關情況，以便及時查詢。

(4)貴重物品。如手提電腦、手機、金銀飾品、隨身聽等，較長時間不用的應該帶回家中或託給可靠的人代為保管。暫不使用時，最好鎖在抽屜或箱(櫃)子裡，以防被順手牽羊、乘虛而入者盜走。寢室的門鎖最好是能防撬的，易於翻越的窗戶要加防盜網，門鎖鑰匙不要隨便亂放或丟失。在價值較高的貴重物品、衣服上，最好有意地做上一些特殊記號，即使被偷走將來找回的可能性也會大一些。

5、發生盜竊案件的應對辦法，一旦發生盜竊案件，同學們一定要冷靜應對，並做到：

(1)立即報告學院保衛處或當地派出所，同時封鎖和保護現場，不準任何人進入。不得翻動現場的物品，切不可急急忙忙地去檢視自己的物品是否丟失。這對人員準確分析、正確判斷偵察範圍和收集罪證，有十分重要的意義。

(2)發現嫌疑人，應立即組織同學進行堵截，力爭捉拿。

(3)配合調查，實事求是地回答部門和保衛人員提出的問題，積極主動地提供線索，不得隱瞞情況不報。學院保衛處和機關有義務、有責任為提供情況的同學保密。

(4)如果發現存摺被竊，應當儘快到銀行掛失。