開學時副教師的演說稿詞稿（精選17篇）

開學時副教師的演說稿詞稿 篇1

尊敬的家長、領導、老師，親愛的同學們：

上午好!今天，我非常高興。我為同學們能在競爭激烈的會考中脫穎而出而高興，我為家長朋友擁有杭城百裡挑一的孩子而高興，我為學校又迎來一批激情滿懷充滿活力 “二中人”而高興。同學們：歡迎你們加盟二中，成為二中人。

今年，是二中成立110週年，無數二中人的努力，讓二中人三個字很有份量。二中人是一種榮譽，更是一種責任。我們怎樣才能無愧於二中人這個稱呼，成為一個優秀的二中人，為二中增光添彩?

“小贏憑智，大贏靠德”，品德比學問更重要，二中人始終把品德放在第一位，高境界做人，高質量學習，高品質生活。因此，同學們要象關心自己的學習成績一樣，關心自己道德素養的提高，做一個高尚、聰穎、健康的二中人。

如何使自己更高尚?

首先，同學們要學會尊重， 懂得尊重自己，尊重他人，尊重環境。尊重自己，自信、謹慎、自律。尊重他人，誠實、公平、寬容。尊重教師，親其師，信其道，課堂上認真聽講，專心致志，積極思考，自覺完成教師佈置的作業;尊重同學，認真傾聽同學的觀點，善於向同學學習;尊重父母，想到父母為我們所做的一切，就會懷著一顆感恩的心，在校自主學習，力爭上游。同學們尊重環境，對校園裡的一草一木倍加愛護，人與自然和諧相處。

其次，同學們要勇於擔當責任。要時時刻刻記住作為孩子、作為學生、作為二中人、作為祖國未來的接班人的責任。我們要在平時的學習工作中嚴格要求自己，團結友愛，互相幫助，共同進步。

如何使自己更聰穎?

天才出自於勤奮。同學們看到我們的高三學長一個個走向名校，不要以為進了二中，就能走向名校。去走訪一下我們成功的高三學長，哪一個不是發奮苦讀得來的。別忘了今天回家，就在你的暑假計劃中加入學習計劃，為適應新高一的學習做好準備。

其次，還要高質量學習。經常關注反思自己的學習方法，提升學習的境界。閱讀理解記憶課本上的單個知識點，再思考加工把各個知識點連成網路，建構每門學科的主幹知識體系，認真練習，練習可使我們熟能生巧，見多識廣，查漏補缺。既完善我們的知識網路，又能在考試時舉一反三，融會貫通。

同學們，尊重和責任讓我們高尚，勤奮和高質量學習讓我們聰穎，活動和運動讓我們健康，我們就是一個高尚、聰穎和健康的二中人。

家長朋友們：我要感謝你們對二中的信任，感謝你們把這麼優秀的孩子送入二中。我還要邀請你們參與高一年級組的工作，我們要組成新一屆家長委員會，歡迎您積極參加，為我們出謀劃策、一起把你的孩子、我的學生培養成優秀的二中人，孩子進入二中並不等於進了保險箱。你們要一如既往的關注孩子的成長，尤其是新高一入學初這個關鍵期，孩子非常需要你的愛和幫助。要關注孩子的學習生活(以前都是班裡數一數二的，到了這裡可能班裡四五十名，孩子的自信心很受打擊，這時候教師和家長的愛和鼓勵，自信)、住校生活的適應，關注孩子的週末安排(5+2還是5-2)。最後，也請家長放心，我們20xx級新高一年級教師團隊，是一支富有責任心、教育教學能力卓越、曾創造二中歷史上許多輝煌的團隊，只要我們互相信任，互相尊重，家校配合，齊心協力，我們高一年級組的全體教師一定會不負重望，帶領新高一的全體學生努力拚搏，再創輝煌。

尊敬的家長、領導、老師，親愛的同學們：讓我們共同努力，用我們的愛心和智慧打造孩子健康成長的樂園，讓每個孩子擁有一對高尚和聰穎的隱形翅膀，在屬於他們的世界裡展翅高飛

開學時副教師的演說稿詞稿 篇2

金秋時節，丹桂飄香，經過一個愉快的暑假，今天，我們迎來了新的學年，美麗的校園因為你們的到來而更加充滿生機。

藉此學年開學典禮之際，我代表全校老師，歡迎一年級的新同學加入我們叉幹國小這個溫暖的大家庭，歡迎其他同學重返校園。

新學期，對於同學們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣，散發著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現在還不知道這本奇特的書裡面講述什麼神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經寫滿了我們老師對你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神祕而又奇特的書，開學前，學校裡的老師們一直在做著精心的準備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長希望你們長得更高、變得更懂事。

叉幹國小是我們共同的家，在這個家中，我們每位老師都有責任來共同管理好這個由四面八方趕來的你們所組成的特殊大家庭。一句富有哲理的名言說過：“愛是教育的前提，愛是教師的天職。”所以作為叉幹國小的每位教師都會努力做到關心愛護每一位學生，在今後的工作中，我們會一如既往地把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田!努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛溫其心，不斷改進教學方法，力爭在新的學期裡取得更大的成績。為建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，作出努力。親愛的同學們，在這樣一個充滿朝氣的新學期裡，希望你們與我們的學校共同成長進步，用我們的實際行動來證明吧!

最後祝願同學們在新的學期裡有新的目標、新的發展、新的收穫。最後，祝同學們學習進步，心想事成!謝謝!

開學時副教師的演說稿詞稿 篇3

大家好，又是一年春草綠，乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜回到了熟悉的校園。很榮幸代表全體教師向同學們之一新學期的問候與祝福。

看過今年春晚的人都會對一首歌印象深刻《時間都去哪兒了》，只是對我們每個人生命的拷問。我們的時間都去哪兒了?是凝刻在張張的捲紙上，是幻化在朗朗的書聲中，還是莫名其妙的虛無了。朱自清先生在《匆匆》裡說“時間就像貼面無私不動感情的老人，不會因你的任何舉動停住腳步，他只會對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然後輕輕越過。”

作為和我一樣的中青年教師們，經歷了歲月的洗禮，我們已經越來越能感到時間的寶貴，我們甚至已經開始懷念年輕時的自己。那麼就讓我們在這樣一個萬物復甦的春天裡，為自己加油打氣，把我們的每一分每一秒時間都鐫刻在學生的成長裡，把我們每一點每一滴生命都投入到教育事業的洪流中。

作為比我年輕的教師們，離開校園不久的你們周身還洋溢著青春的氣息，心中還湧動著理想的熱潮，希望你們在新的學期中拼搏進取，實踐夢想，做青春勵志的楷模。

作為更加年輕的你們，我親愛的同學們，十幾歲的年紀裡，或許很難去體會失去與珍惜。但是96天的大學聯考倒計時牌已經把高三的同學們推到了時間的輪盤裡，九年級面臨會考的同學也僅剩百餘天。這是否讓你感受到了時間無情的挑戰。

有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天。但我說，人的一生只是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。我們不應該在昨天尋覓什麼，也不應該向明天祈求什麼，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間裡努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天的崇高理想。

面對時間的挑戰，讓我們繃緊肌肉與時間賽跑。面對生命的拷問，讓我們擲地有聲的回答我們的時間就在今天就在當下，讓我們在鼠年裡馬上就努力，馬上就實踐，馬上就成功。最後預祝全體師生在新的學期裡身體健康，學業有成，特別祝福在20xx年大學聯考和會考中育才雙語學子再創佳績。

開學時副教師的演說稿詞稿 篇4

各位老師,親愛的同學

大家好!

告別了寒冬的冰冷，xx月xx日，對於學校，對於教師，是個激動人心的日子。新學期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。

我謹代表教導處向老師、同學們致以新學期的熱烈祝賀，向新老師、七年級新同學(20xx讚美祖國的演講稿)表示熱烈的歡迎，向所有為新學期的順利開始積極努力做好準備工作的老師和同學表示由衷的感謝。

一、回顧過去一年所取得的成

學生參加我愛科學徵文，國際楚才作文競賽，藝術小人才(硬筆舞蹈、音樂、硬筆、繪畫、戲曲)比賽，市科學探究竟賽，獲國家、省、市、區各級獎共計62人次，今年會考過一中線學生人數37人，超額完成區教育局下達的目標，過普通高中學第一次劃線學生人數154人，普高升學率48.3%,保持連續多年教學質量穩步提升，在江夏區兄弟學校中絕無僅有,教學質量這面大旗永不倒，在東方高高飄揚。贏得了家長的滿意、社會的讚頌。

xx會考及期末考試各專案標全面完成的班級有：...，這些班主任分別是：...。

其中，九年級的科學、數學會考成績位居全區前列，...擔任班主任所在班級升入一中學生人數23人，大大超額完成任務，成績顯赫，..擔任班主任所在班級四專案標全面完成，居校七、八年級班級之首。

以上這些班主任和教師教學質量意識強，能科學有效的管理班級，具有團隊和合作意識，關心學生、熱愛學生，注重與學生之間的溝通與交流，研究學生，肯在學生身上花時間，具有實幹和苦幹精神，肯學習，肯研究，能將新課程教學理念應用於課堂教學實踐中，教學方式靈活，教學形式多樣，注重研究教法與學法，大膽探究"一主多輔互動式"課堂教學模式，讓學生獨立自主，有效合作學習，充分調動了學生學習的積極性、主動性及交流互動，調動學生全員參與學習，注重教學各各環節的落實，講究課堂教學效率，選擇的習題具有針對性，訓練到位，對學生考題逐人逐題分析，利用課堂反饋本、錯題檔案本，跟蹤學生，對學生有針對性的輔導、糾錯及查漏補缺，注重有效練習的設計、管理與研究，採取各種各樣的方法來提高學生的學業成績。

二、新學期教學工作思路

深入學習貫徹黨的xx大精神，圍繞江夏區教育局"培名師、育優生、出高質、創名校"十二字方針，落實科學發展觀，讓新課程的教學理念走進新課堂。以一主多輔互動式課堂教學改革為中心，讓師生在情感交疊中和諧發展，實施對學生髮展性評價管理，全面提高學生的基本素質，最大限度地提高鞏固率。強化廣大教師的教科研意識，抓好教研組的建設，促教師專業化的發展，進一步提高集體備課的質量，規範教學常規。加強素質教育，推進精細化管理，全面完成區教育局下達的各專案標,全面提升學校整體教學水平和辦學質量。

以新課程理念為指導，以"一主多輔互動式"課堂教學改革為中心，深化課堂教學改革，為提高課堂教學效益提供動力，提高課堂教學質量。

深化"一主多輔互動式"的課堂教學模式，變講堂為學堂，構建學生自主學習的課堂，調動學生全員、全程、全身心地參與到課堂學習中，體現民主、平等的課堂教學氛圍，學生敢想、敢說、敢做，讓全班學生積極參與學習，人人即當學生又當老師，學生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發者，教室是學生展示才能的舞臺。教師既是教學的組織者又是學習的參與者。

新學期開學校長講話篇三：

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天是新學期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、享受著春節尚未散去的喜慶氣氛，同時也懷著對新年的憧憬、對新學期的嚮往，回到了這個熟悉的校園，重新站在了這條新的起跑線上。首先我代表學校全體教師歡迎同學們按時返校，開始新的學期，開啟新的征程，接受新的學習。

相信同學們都度過了一個快樂並充滿意義的寒假，不僅按照老師的要求完成了寒假作業，同時也響應了學校的號召幫助父母做力所能及的家務活。讓我感到非常欣慰的是整個假期我們學校的學生沒有出現任何的意外，這離不開平日裡老師們的嚴格要求，離開不家長們的密切配合，同樣離不開同學們的嚴於律己和自我安全意識的提高。

今天，原本沉寂許久的校園再次煥發出青春與活力，這意味著我們的假期已經結束了，新學期正式開始了。同學們，開學啦!希望全校師生以最飽滿的熱情，嶄新的姿態，積極向上的態度投入到新學年的工作學習之中。同學們要繼續發揚吃苦耐勞的精神，好好學習，天天向上!在新學期裡，我想同學們提出幾點要求：

一、儘快調整好狀態，全面投入到新學期的學習中來。

寒假剛剛結束，很多同學還處於假期的氛圍之中，心還浮著，沒有靜下心來。與此同時，緊張忙碌的學習就要開始了，各位同學要進行自我調整，以最快的速度調整好學習狀態，把全部精力投入到學習上來;很多同學在寒假中都有沒有養成早睡早起的好習慣，現在開學了，你們要調整好作息時間，晚上要按時睡覺，才能保證第二天按時到校，不遲到，並且有足夠的精力投入到學習中來。

二、勤學好問，製造良好的學習競爭氛圍。

回顧過去的一學年，同學們都取得了一定的進步。在學習，同學們你追我趕，勤學好問，製造了良好的學習競爭氛圍，這是大家共同進步的關鍵所在。希望大家在新學年裡繼續保持這種學習積極性，繼續保持好這種難得的學習氛圍，互幫互助，共同進步，共同提高，德智體美勞全面發展。

三、遵守校規校紀，爭做文明學生。

在新學期同學們要一如既往的遵守《國小生守則》，以最嚴格的標準來要求自己。同時，學校也將開展文明學生，文明班集體的活動，並且加大監督處罰力度，對違反校紀校規的同學進行嚴厲的處罰。希望大家遵守校紀校規，爭做文明學生，為本班文明班級體的評比貢獻力量。各班的班幹部也要起好帶頭作用，幫助老師管理好班級，服務同學，培養自己各方面的能力。我要跟大家講的是：學習與做人同樣重要，希望全體同學在努力完成學習的同時，做一個講道德、講文明，遵紀守法的好學生。

最後，祝全體同學身體健康，學業有成!祝全體老師工作順利，心想事成!

謝謝大家!

開學時副教師的演說稿詞稿 篇5

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!

首先我很榮幸站在這裡，代表新教師發言!當我第一次跨進紅山國小的大門時，當我第一次看到這整潔美麗的校園時，當我第一次聽到孩子們琅琅的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“紅山人”，能在這樣的校園裡與各位老師，同學一起為自己的理想奮鬥，我覺得非常榮幸。

記得以前常聽人說，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當我懷著既激動又緊張的心情走進教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時發覺，原來我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上，我更真切的感受到“教師”這兩個字的神聖、崇高和責任重大。“學高為師，身正為範。”更是要求教師不僅需要廣博的知識，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點上，我感覺任重而道遠，需要我們孜孜不斷的追求和超越。

新的學期已經開始，這對大家來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。

作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。我們要在充分發揮自己的優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向有經驗的教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的態度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現自我的提高和完善。

老師們，同學們!新學期已經開始，人生的新篇章已經開啟!我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這麼四句：

第一句，教書育人是我的天職。

第二句，為人師表是我的本份。

第三句，終身學習、追求卓越是我的根本。

第四句，盡心盡責、服務學生是我的使命。開學典禮新教師發言稿最後，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!

謝謝大家!

開學時副教師的演說稿詞稿 篇6

各位領導、各位老師、各位同學：

大家好!

金色九月，陽光明媚，秋風送爽。在這個收穫的季節，我們迎來了新學年的開學典禮。

一直以來，領導和老師們默默工作著，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行關係著學校的榮辱，展現的是學校的品味。

新的學期，也預示著同學們中間又將出現一批優秀的國小生。說到優秀，其實做一個優秀的國小生並不難。

首先要養成良好的習慣，培養良好的品德。要做到這一點很簡單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗就行了。當你看見地上有一張廢紙時，你將它撿起來，然後放入垃圾桶，這時你就很優秀了;當你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這時你就很優秀了;當你每天能剋制自己，不去買零食的時候，你就很優秀了;當你平時碰到老師，問候老師一聲：“老師，您好!”這時你就很優秀了;當有同學不小心委屈了你，你用微笑來對待別人的過錯，這時你就很優秀了……同學們，你們想，這不是很簡單嗎?其實，高尚的品德和良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養起來的。

要成為一名優秀的國小生，更需要成績不斷進步。做到這點也不難，只要你有端正的學習態度和好的學習方法就可以了。每一次你都認真聽講，認真做作業，每一課你都會在家裡提前預習，你的成績就可以提高了。同學們，相信自己，你一定行，一定能做到優秀。

同學們，當你早上揹著書包迎著朝陽開始一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心裡要裝上一個偉大的決心;傍晚，當你走在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己：今天你又學到了什麼?有沒有白白浪費一天的光陰?距離你那偉大的理想、美好的願望是不是又近了一步?

同學們，讓我們跟著陽光明媚的秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。

最後，祝我們的全體老師身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝願同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家!

開學時副教師的演說稿詞稿 篇7

尊敬的各位領導、老師們：

大家晚上好!我是中學部的體育老師楊。今天，能夠在這裡代表新教師發言，我很激動，也很榮幸。xx學校是xx市一級學校，全國先進民辦學校，能夠在這裡任教我感到非常地自豪。更是有一支特別優秀的教師隊伍，能有幸跟各位前輩共事，讓我這當晚輩的既有壓力也充滿了動力。在這裡，我謹代表全體新教師向所有領導及老師們說聲：謝謝!

對於美麗的印象，我想用一首詩經裡的《鶴鳴》來形容最合適不過。“鶴鳴於九皋，聲聞於野。魚潛在淵，或在於渚。樂彼之園，爰有樹檀，其下維蘀。它山之石，可以為錯。鶴鳴於九皋，聲聞於天。魚在於渚，或潛在淵。樂彼之園，爰有樹檀，其下維榖。它山之石，可以攻玉。”(《鶴鳴》，這是《詩經》中一首即景抒情小詩。在廣袤的荒野裡，詩人聽到鶴鳴之聲，震動四野，高入雲霄;然後看到游魚一會兒潛入深淵，一會兒又躍上灘頭。再向前看，只見一座園林，長著高大的檀樹，檀樹之下，堆著一層枯枝敗葉。園林近旁，又有一座怪石嶙峋的山峰，詩人因而想到這山上的石頭，可以取作磨礪玉器的工具。)

風雨送春歸，飛雪迎春到，告別了炎熱的暑假生活，我們迎來了秋季學期、新的開始。在這一年裡，我希望我們全體新教師謙虛向老教師學習，更努力，更勤奮!最後，我代表全體新教師向領導保證，新學期裡我們一定全心全意工作，努力提高教學水平，我們將和學生們一起乘風破浪，盡顯風采!

謝謝!

開學時副教師的演說稿詞稿 篇8

老師們：

今天我們召開教育教學工作會議，目的是進一步明確上級精神及新學期的各項工作任務，動員全校上下充分發揚“愛崗敬業、團結協作、求真務實、是爭一流”的西城精神，切實轉變教育發展方式，努力扮靚西城教育品牌。下面我講三個方面的問題。

一、20xx年工作回顧

可以說，過去的一年是西城國小務實大幹的一年、亮點紛呈的一年。

亮點之一：在街道教委組織的兩次學校管理大觀摩中均獲得第一名的佳績;在街道教委組織的教學常規檢查中取得第一名的優異成績;學校連續兩學期量化積分列街道第一名，獲教委管理獎---------萬元。

亮點之二：20xx年度綜合評估成績列全市123處國小第三名，被教育局評為教書育人先進單位、資源開發與應用先進單位、素質教育實施實施先進單位、教育教學管理先進單位等四項大獎，是全市國小獲獎數量最多的學校之一。

亮點之三：街道黨工委和辦學村隊支援教育事業不遺餘力。5月21日，投資近50萬元的塑膠跑道工程專案開工，大大改善學校運動場地建設落後的實際，為我校體育競技水平的提高奠定了堅實基礎。

亮點之四：20xx年11月9日，我校獲濰坊市規範化學校、濰坊市數字化校園、山東省優秀校園網站等殊榮。僅20xx年度學校獲得的壽光市以上集體榮譽達16項。據不完全統計，學校自建校以來共榮獲壽光市級及以上榮譽表彰近50項。

亮點之五：20xx年12月8日，我校代表壽光市唯一國小接受山東省普通中國小課程實施評估組評估調研。評估組針對課程規範實施、辦學行為、作業設定等情況進行重點調研。經過一整天調研後，評估組對我校的特色辦學給予了高度評價。市政協副主席、市教育局原局長崔建軍、董有才副局長、市教研中心副主任馮樹學、街道教委主任張如明、副主任鄭建業等陪同。

亮點之六：校園安全形勢良好，安全事故為零。5月14日，濰坊市政法委相關領導在副市長劉煜東、市教育局原局長崔建軍等的陪同下來校檢查學校安全長效機制建設。學校高度重視安全工作，年度安全經費投入約5000元，有力的保障了師生人身和學校財產安全。

亮點之七：學校綜合實踐教學特色初步形成。3月25日為濰坊市綜合實踐觀摩研討會提供現場，受到與會專家和代表的一致好評。同年9月26日-28日在廣東省番禹市召開的全國課程改革實驗區綜合實踐活動第八次研討會上被教育部基礎課程改革綜合實踐專案組評為“全國先進實驗單位”。另外，學校國家級綜合實踐課題已順利結題。

亮點之八：西城鄉村少年宮建設及運作模式引起上層關注。4月13日，中央文明辦未成年人思想道德建設負責人譚陸在市委副書記楊建華的陪同下來校考察未成年人思想道德建設情況。山東省文明辦王紅勇主任、濰坊市委宣傳部孫儷君副部長、市教育局徐有禮副局長等也先後到校對鄉村少年宮的建設情況進行排程指導。《壽光日報》以“鄉村少年宮、育人新模式”為題進行了報道。同時，我校被市委、市府評為20xx年度文明單位;被市教育局評為“五個一工程”示範校，同時推薦參加濰坊市“五個一工程”示範校的驗收。

亮點之九：20xx年全年各級各類媒體對我校的報道達80多次。其中山東人民廣播電臺經濟頻道以《國小校大課堂》為題對我校進行了長達30分鐘的報道;《壽光日報》教育週刊兩次以《走進西城鄉村俱樂部》、《精細化管理構建西城特色教育品牌》為題大篇幅進行報道。

亮點之十：學校加強師德建設，出臺了“校園月段人物”評選細則，王翠翠、李玉梅、王春蕾、張雨珍分獲本學期9、11、12月份校園月段人物，同時張雨珍被評為20xx年感動西城校園人物;<<壽光日報》以“為身邊的榜樣加冕”為題對我校師德建設情況進行了報道。另外，李雪花老師被中國教育學會評為全國優秀班主任。

亮點十一：名師、名生隊伍不斷壯大。20xx年度20人次的教師獲得壽光市級以上榮譽稱號，其中李雪花獲全國優秀班主任榮譽稱號、馬琴獲全國綜合實踐先進個人榮譽稱號、李明軍獲壽光市優秀教師榮譽稱號、李玉梅、張玉珍兩名教師獲得壽光市教學能手;桑月山撰寫的金點子案例獲得濰坊市二等獎、桑月山、劉彩萍等撰寫的二篇金點子案例分獲壽光市一、二等獎;王秋蘭老師撰寫的《素質教育背景下實施無分數評價探索與應用》獲得20xx年度壽光市政府成果獎三等獎;13位教師的教學論文分獲山東省教科所優秀教學成果一、二、三等獎。220餘名學生在壽光市舉行的英語競賽、數學競賽、節目表演、口算比賽中獲獎。

亮點十二：據不完全統計，全年共接待來自全國各地的教育及其他社會團體來校參觀考察交流共計1200餘人。先後有山西省臨汾市黨政考察團、福建省泉州市教育考察團、四川省教育考察團、桓臺縣教育考察團、濱州市教育考察團、東營市教育考察團等共計30餘個團體來校參觀交流。學校的知名度和社會影響力大幅提升。

亮點十三：校園活動豐富多彩。先後召開了春季運動會、秋季運動會、慶六一科技藝術節、校園採摘節、班級拔河、小排球、心目中的英雄、名家進校園、為災區捐款獻愛心、小記者走進軟體園等一系列富有成效的活動。

二、存在的問題：

在看到成績的同時，我們也必須正視存在的問題，主要表現在：

1、部分教師還沒有樹立強烈的質量生存意識，教學成績還沒有達到街道平均分(我校確定的目標是學科成績要達到街道平均分，取消不及格現象，今學期仍堅決執行這一目標不動搖，不要受街道有關語文低分、數學英語低15分的影響，那不是給我們定的)，極個別教師教學成績與平均分差距較大，扯了學校的後退。(在這裡我不再點名，本想找幾名成績低的教師做檢討發言，這次贊留面子;今學期成績仍不見起色的，絕不留情)

2、學科教學中存在不均衡現象，數學科好於英語科，英語科好於語文科，從幾次抽測來看，語文學科成績普遍不理想，三四英語成績與兄弟單位差距較大，希望有關教師清楚自己的成績和在街道中的名次。

3、部分教師爭先創優意識不強烈，滿足於現狀，碌碌無為，不思進取。

4、極個別科室幹部缺乏進取精神和團隊配合意識，無奉獻精神，分管工作被動應付;有些事情做不到親力親為。值班督察不按時、不認真。

5、個別教師師德修養有待提高，不同程度存在違規行為，對學校安排的工作有“拖靠等”消極現象;

6、個別教師團隊意識差，對學校工作認識不到位，執行力不強，不顧全大局，個人利益存在;

7、個別教師做不到開全課程，開足課時，非考試科目上課質量不高等。

8、個別幹部對上級精神或領導意圖領會不到位，工作無創新，混同一般，執行力嚴重不足。

9、個別教師仍做不到2分鐘侯課制，上課隨便出入課堂。

、個別教師給學生布置的家庭作業，基本不批閱，引起家長的不滿。

三、本學期的主要工作及措施：

1、安全工作：牢固樹立安全意識，認真落實上級安全精神，做到安全無小事，事事講安全。營造人人都是安全員，人人抓安全的氛圍。加大對重點部位的管理力度(校車、體育課、上下樓梯等)，定期組織安全演練。-----總負責人桑月山(校車);體育課安全有體育教師負責;上下樓梯、路隊放學有有關教師負責，學生處具體負責督察評價。

2、師德建設：本學期，重點開展好向崔效傑、李善海及本校師德標兵學習活動，5月份舉行一次“內強素質、外樹形象”師德報告會。組織教師簽訂經教代會通過的“師德承諾書”。

學期結束，組織學生、家長、社會評教活動。繼續開展“校園月段先模人物”的評選。嚴格師德考評考核。學校要按照育人為本的要求，把師德納入對教師學期工作業績的考核，並建立家長學生評教的師德考評機制。每學期末，學校要根據師德建設承諾書組織進行一次師德測評，不滿意率達到1/3者，將直接確定為考核不合格，在各項評優中一票否決，連續兩個學期不合格者必須調離教師崗位。(市局檔案要求)-----楊校長具體負責

3、落實課程方案、減輕學生負擔：開全課程，開足課時，任何教師不得“貪汙”課程、“受賄”課時，確保課程方案落到實處。切實減輕學生課業負擔。嚴把作業佈置關，凡是未經級部主任審批、教學處備案的作業一律不允許佈置，做到有佈置、有檢查、有記錄、有評比、有反饋;減少考試次數，實行多元評價，嚴禁公佈考試分數和給學生排隊。-----代玉敏、李玉梅、張玉珍、王曙光具體負責

4、努力打造“345”優質高效課堂：學校把3月份作為“345”優質高效課堂研究月，著力對語文、數學、英語等學科加強研究，通過開展同課異構研討、魅力課堂展示、高效課堂備課、說課、議課、評課大賽等活動，逐步把高效優質課堂教學落到實處,爭創壽光市、濰坊市自主互助教學示範校。同時，推薦本校教師王秋蘭、劉彩萍、張雪峰、李玉梅等教師參加市“輕負高質”典型教師評選----教學處代玉敏具體負責，馬琴、劉彩萍協助

5、教育科研創新：加大對生活教育、閒暇教育、現代學校制度建設、綜合實踐等課題研究，組成課題研究攻關團隊，定期邀請專家跟進指導，確保再次衝擊濰坊市政府成果獎、教學教學創新或燎原獎。-----桑月山具體負責，劉彩萍協助

6、校本培訓：開展好乾部教師同讀一本書和每週五下午1小時的教師自由閱讀活動;(2)持之以恆的抓好週一至週四下午1小時的選單式校本研訓;(3)抓好小課題暨草根課題研究工作，提高教師科研創新能力;(4)啟動並組織教師開展職業生涯設計活動，舉行兩次青年教師專業發展論壇。(5)搞好一定課時的資訊科技培訓，重點是電子表格的使用。-------前四項劉彩萍負責;第五項劉金偉負責。

7、現代教育技術水平及科技創新：本學期，利用每兩週一小時的微機培訓，組織45週歲以下教師掌握電子表格的使用，並定期組織校內大比武和達標活動，成績計入教師量化考核。同時上好學生微機課，選撥組建好學生隊伍，力爭在各級大賽中獲獎。----辦公室劉金偉負責、楊永剛負責科技創新

8、班主任工作：加大班主任隊伍建設管理力度，組織好每月一次的的班主任工作總結交流會。4月份舉行一次班主任管理論壇。建立多種學生組織，發揮在班級、學校管理中的作用。-----學生處李明軍負責

9、習慣養成教育：確定周或月段工作重點，定期組織評比，堅決不走過場、不流於形式，發揮好班級標兵展示欄的作用，各班級每月評選一次學習、行為標兵，將名單一式兩份，一份張貼在班級展示欄，一份交學生處存檔。學生處每月評選出校級學習、行為標兵，利用校會及展示欄表彰。同時，重點抓好學生路隊、禮儀教育等一日常規。加大對校風、校訓的落實力度、----學生處李明軍負責。

、德育教育：嚴格落實教育局關於德育建設的意見，在學生中開展各種寓教於樂的活動，爭創壽光市首批德育品牌學校。-----馬琴具體負責，其他科室根據工作分工抓好落實。

11、生活教育及綜合實踐活動、社群活動、小記者活動：繼續加大生活教育、綜合實踐課程創新力度，開發2-3套校本教材，讓學生走出校外、深入大自然、深入社群、企業，確保把生活教育、綜合實踐活動開展的紮紮實實、轟轟烈烈;----劉彩萍具體生活教育、馬琴綜合實踐、月山、永剛負責小社群及小記者活動。

12、室內外環境衛生：嚴格執行每週三下午大課間衛生大檢查制度，各口組織進行評價;另外，平時的環境衛生檢查及平房特殊用房衛生有學生處楊校長組織每天的檢查、公示、整改;教學樓教室、地面、樓道、附屬裝置等有辦公室劉金偉、教學處負責組織檢查;垃圾池、操場、室外廁所有總務處劉炳光負責督察;每週將檢查分數彙總評出文明科室、衛生先進班級、文明班級;另外學生處李明軍主任班級路隊、班主任管理等進行彙總、公示;王小鵬老師對大課間情況進行檢查公示存檔。學生處要定期組織衛生健康保健知識講座，提高學生健康知識知曉率。

13、質量檢測：嚴格落實教育局出臺的教育教學質量檢測制度，把單元檢測、月段檢測落到實處，教學處落實月段抽檢制度，並進行詳細分析，徹底消滅達不到街道平均分現象，堅決消滅薄弱學科;級部主任要通盤考慮，瞭解本級部每一位教師的教學狀態，當好領頭雁，敢於叫響“向我看齊”的口號，定期不定期做好學情教情分析。-----代玉敏、級部主任具體負責

14、聽評課工作：嚴格落實聽評課制度，教學處每週確保組織2-3名教師上常態課活動，加大量化管理積分。同時加大對教學質量達不到街道平均分教師的聽課次數。教學處要及時把聽評課情況進行公示，學校主要領導不定期抽查教師聽課。全校上下要把主要經投入到高效課堂上來，走進課堂、關注課堂、研究課堂、反思課堂、打造課堂，向課堂要質量。-----教學處、級部主任負責

15、教學常規檢查工作：目標是每次教辦組織的教學常規檢查進入前兩名。級部主任每兩週檢查一次教師的常規，針對每位教師常規的數量和質量打出分屬於，排出名次，上交教學處存檔。教學處、級部要落實好平時的常規檢查面對面指導工作。另外，教學處每月組織人員對全校教師的有關常規進行大檢查，大排名。學期結束，評出優秀常規進行表彰。------教學處、級部主任負責

16、綠化美化工作：補栽有關苗木，加大修剪、治蟲等力度，確保綠化美化效果。-----劉炳光具體負責

17、教育宣傳：教育宣傳小組、科室人員要加大宣傳力度，及時把學校師生的作品及學校辦學中的經驗亮點推薦出去。學校校報兩個月出刊一期，總負責人楊永剛，同時負責一版的學校要聞版;第二版為學生作品版有李明軍負責;第三版為教師作品版有戴玉敏負責;第四版為家校共建版有劉菜萍負責。-----報紙類宣傳桑月山負責;網路、校報宣傳有楊永剛負責。

18、校產管理：全體師生要自覺愛護學校的物資，學校領導小組要定期盤點、清查，確保教育教學需要，違者按學校管理制度追究。-----負責任人：劉金偉、劉炳光、楊永剛、級部主任。

19、3月底召開春季田徑運動會(為市運動會輸送高水平運動員)。-----楊校長具體負責，李明軍、王小鵬協助。

20、迎接市第二屆國小生素質教育展示、召開學校慶六一活動。----代玉敏具體負責;馬琴、劉彩萍協助。

老師們，新學期新目標，新任務，新追求，新挑戰，我們必須認清形勢，切實轉變教育發展方式，為扮靚西城教育品牌做出自己應有的貢獻。最後我用一句俗語結束講話-------“行勝於言，落實，落實，在落實”。

謝謝大家!

開學時副教師的演說稿詞稿 篇9

親愛的同學們、老師們：

今天，百年清華又一次張開雙臂，迎接20xx級研究生新同學。首先，我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!

研究生是求學生涯的新階段，也是人生旅途的新起點。選擇深造，因為你們懷揣著更大的夢想;選擇清華，因為這裡是圓夢的舞臺。我知道，你們當中很多同學是第一次來到清華，你們是清華園的新主人，也是清華的新生力量。我相信，清華會成為你們永遠的精神家園。你們中有些同學曾在清華學習過，我希望再次成為新生的你們，與母校一起繼續成長進步。你們中還有來自88個國家的留學生。畢業於哈佛大學教育專業的Timothy Hesler，曾在清華英語夏令營為大一本科生短期授課，對清華濃厚的學術氛圍留下了深刻印象。他在考慮繼續深造時，清華-MIT全球MBA專案成為他的首選。我相信，未來的清華會成為全球更多優秀學子圓夢的地方。

清華大學有著厚重的歷史積澱，在長期的辦學歷程中形成了自身獨特的文化傳統。在“愛國奉獻、追求卓越”精神、“自強不息、厚德載物”校訓和“行勝於言”校風的薰陶下，一代代清華人在這裡學習成長，並從這裡走向廣闊的天地。創新同樣也是清華文化中的重要元素。1920xx年畢業的校友們贈送給母校一塊刻著“人文日新”的牌匾，如今這塊牌匾仍高懸在大禮堂南牆上。其中的“日新”二字出自古代典籍《大學》中的“苟日新，日日新，又日新”，意思是為學絕不能因循守舊，而要革故鼎新，勇於突破。實際上，追求創新的精神，早已深深融入清華人的血脈，並化為探索未知、創造新知的具體行動。20xx年，薛其坤院士領銜的團隊在世界上首次實驗發現了量子反常霍爾效應，其論文被諾貝爾獎得主楊振寧先生譽為“第一次從中國實驗室裡發表的諾貝爾獎級的物理學論文”。就在今年8月21日，施一公院士領銜的團隊在頂級學術期刊《科學》上同時發表兩篇論文，首次解析了真核細胞剪接體複合物的高解析度三維結構，並揭示了其基本工作機理，多位諾貝爾獎得主都評價這一成果為“巨大的突破”。

朝氣與活力是青春的標誌，創新也應當是青春的標誌。研究生階段是奠定學術基礎的關鍵時期，同時也是產生創新成果的重要時期。事實上，很多學術大師都是在研究生階段獲得了一生中第一個甚至是最重要的學術成果。因為電影《美麗心靈》而為公眾熟知的納什，在其22歲時完成的博士論文中就提出了後來被稱為“納什均衡”的博弈理論，而這正是他獲得1994年諾貝爾經濟學獎最重要的基礎。著名生物學家克里克也是在他的博士生階段揭開了DNA雙螺旋結構的奧祕，開啟了分子生物學的新時代，從而獲得1962年諾貝爾獎。青年永遠是創新的生力軍，希望你們在研究生階段充分發掘自己的創新潛能，為青春歲月刻下最難忘的印記。

成為優秀的創新者，要敢於質疑。北宋哲學家張載說過：“於無疑處有疑，方是進矣。”人類歷史上重大的學術進展，往往都是在最熟視無睹、人云亦云的地方取得突破的。成為優秀的創新者，要善於合作，在思想碰撞中激發創新火花，在交流合作中提升學術水平。當然，成為優秀的創新者，還要有豐富的想象力，給知識插上想象力的翅膀，你們才能飛得更高更遠。本站

質疑、合作、想象力都很重要，但今天我更想強調的是，創新者要敢於選擇有挑戰性的目標，不畏懼創新之路的艱辛。正如北宋政治家、文學家王安石所說：“世之奇偉瑰怪非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉;故非有志者，不能至也。”愛好登山的人都知道，攀登珠穆朗瑪峰有南北兩條路線，南坡易、北坡難，攀登北坡除了要克服嚴寒缺氧，戰勝陡峭懸崖外，還需要跨越“北坳”冰陡坡、“大風口”以及被稱為不可逾越的“第二臺階”三大難關。真正的登山者更願意選擇北坡，在極限挑戰中錘鍊無所畏懼的勇氣。無論選擇南坡還是北坡，登上珠穆朗瑪峰的勇士，都是值得我們敬佩的。但我相信，選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風景，沿途的艱辛以及經歷艱辛的過程一定會使他們變得更加強大。創新同樣是一個攀登的過程，探索的道路越艱險，達到的境界越高遠。

英國數學家懷爾斯從小喜歡數學，10歲時就立志要征服300多年未被證明的費馬大定理。33歲時，已成為著名數論學家的懷爾斯，決定放棄所有與證明費馬大定理無關的工作，全身心投入到這項失敗風險極高的研究之中。通過長達7年的努力，他完成了這一證明。然而，他的論文在審稿過程中被發現存在一個重要缺陷。懷爾斯在解決本站這個缺陷的過程中一度面臨絕境，但他堅持了下來，用392天最終做出了完美的證明。懷爾斯憑藉他過人的勇氣和執著努力，不僅登上了數學王國的高峰，更是收穫了非同尋常的人生體驗。他說：“再沒有別的問題能像費馬大定理一樣對我有同樣的意義。我擁有如此少有的特權，在我的成年時期實現我童年的夢想。”無論做什麼事情，清華人都永遠追求卓越。我希望，大家在學術研究中選擇真正有意義、有價值的目標，在面對困難和挫折時執著堅守，“衣帶漸寬終不悔”，做不畏艱辛的創新者!

同學們，未來屬於每一個朝氣蓬勃、充滿理想、敢於創新的人。你們是清華園的主人，你們將在這裡播種耕耘，並收穫屬於你們自己的創新成果。我相信，美麗的清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!

謝謝大家!

開學時副教師的演說稿詞稿 篇10

尊敬的胡總、鄭總、各位領導、全體教師朋友們以及後勤師傅們：

大家新年好!

今天我們團聚在這個溫暖的大廳，能與胡總、鄭總一道共同探討發展，實在是我們的榮幸。

我是一名老教師了，今天借這個機會，來談談我在六年來的感受和收穫。我是xx年來到，在這裡讓我懂得了什麼是奉獻，讓我嚐到了作為一名教師的幸福，也讓我收穫了寬容和博愛。六年中，說句實話，有苦有淚，有喜有憂，剛入學校時我曾經因工作迷茫而苦惱過，也曾偷偷因委屈而流淚過，更為定書費的收繳而憂愁過。但這一切的一切都是幸福的前奏，因為當你回首凝望時，你會發現，正是這些挫折鍛鍊了你，成就了你。雖然辛苦，但我們快樂，因為家長的口啤就是對我們最好的褒獎。“認真做事，用心做事，更要用情做事”這是我在最受益的一句話，我把它當作我工作的目標，甚至把它當作一面鏡子時刻照映自己。每次週日例會之後，我就不停地告誡自己本週要做什麼，要注意什麼。每到週五，我又在問自己，這一週的備課完成了嗎?該上的課務上完了嗎?作業改完了嗎?有時工作任務多，我常常是把作業帶回週六、週日改。

在年齡上，我快接近“老”字輩了，工作的年限也可以加一個老字，但對教學我卻希望有一顆不老的心。如：一年級下學期，我就開始培養學生的語言表達能力，每週從網上下載一篇圖畫，影印出來後貼上在本子上讓學生練習看圖寫話，到了二年級上學期，我又開始著手教學生寫日記了。到目前為止，日記字數在200字左右的學生不少於10人。這個學期，我打算做好學生的作文起步訓練。認識我的教師都知道，“嚴厲”是我的代名詞，自從接手了這個班，我徹底的摘掉了“嚴厲”這頂帽子，成為了孩子心目中可親、可敬的老師。整個冬季堅持每天早上為孩子們打上一瓶熱水，為孩子們蓋過被子、洗過大便、換過尿褲，自費探望過生病的學生等等。雖然都是些微不足道的小事，但能體現我對學生的那份情、那份愛。今天我就以老大姐的身份送給新來老師一句話：是成就人才的搖籃，更是展示你炫麗人生的舞臺，好好把握，你們一定是最棒的。

新的一學年新的一學期又一次展現在我們的面前，老師們，面對領導的信任、家長的重託、學生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行，身處，情繫，願我們的一年勝似一年，祝願我們所有的xx人健康順利!

謝謝!

開學時副教師的演說稿詞稿 篇11

在今天的會議上我主要想通過個故事和大家一起思考新學期我們的工作方向和狀態。

有這樣一個故事：

第一次登陸月球的太空人，共有兩位，除了大家所熟知的阿姆斯壯外，還有一位是奧德倫。當時阿姆斯壯說的一句話：“我個人的一小步，是全人類的一大步。”早已是全世界家喻戶曉的名言。

在慶祝登陸月球成功的記者會中，有一個記者突然問奧德倫一個很特別的問題：“由阿姆斯壯先下去，成為登陸月球的第一個人，你會不會覺得有點遺憾?”

在全場有點尷尬的注目下，奧德倫很有風度地回答：“各位，千萬別忘了，回到地時，我可是最先出太空艙的。”他環顧四周笑著說：“所以我是由別的星球來到地球的第一個人。”

大家在笑聲中，都給予他最熱烈的掌聲。

這個故事告訴我們：成功不必在我，團隊的成功就是我的成功。你會不會欣賞同事的成就呢?你願不願意從心裡給她熱烈的掌聲?“成人之美”不但是一個修養，更是一項美德。

這個故事體現了一種團隊精神，我們這個集體需要這種精神。說實話，一學期下來，我們大家都做了許多工作，但也許我們只會提到部分老師的成績，這就需要大家的理解，需要大家學會欣賞同事的成功。

新學期送給大家“四會”“五氣”，與大家共勉：

在今後的日子裡，希望大家在“四會”上多做點文章，即：會做人;會做事;會生活;會思考。

會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。

會做事，業務好，生存的基礎。多學習，多充電，多吸收(海綿一樣)，多實踐，把職業當成事業來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值，做一個真正的文化人，一個傳播文化的使者。

會生活，多一點“親情”意識，多一點“健康”意識。就是：一箇中心，兩個基本點，三大作風，八項注意。

一箇中心;以健康為中心;健康是人生最大的財富，希望大家有自覺多鍛鍊的意識，加強鍛鍊。

兩個基本點：糊塗一點;瀟灑一點;(胸懷寬一點，膽量大一點)

三大作風：助人為樂(送人玫瑰，乎有餘香);知足常樂;自得其樂(這樣才能永保快樂)。

八項注意：合理膳食;適量運動;戒菸限酒;心裡平衡;最好的醫生是自己;最好的藥物是時間;最好的心情是寧靜;最好的運動是步行。希望大家人人健康，家家和睦，這樣才有更好的身體，有更快樂的心境投身於工作之中。

會思考：君子一日三省，才可神名自得，聖心備焉。生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收穫，有思考才能成熟。

強調“五個氣”：

第一，正氣。相對於邪氣而言，作為一名人民教師，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣;

第二，朝氣。它相對於暮氣而言，謹防未老先衰;尤其是對我們年輕的教師來說，對任何事情都要永遠充滿無限的激情;

第三，靈氣。它相對於呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性，創造性;

第四，大氣。它相對於小氣而言，要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計較;

第五，書卷氣。它相對於世俗氣而言，不要整天問讀書有什麼用。讀書在許多時候是非功利性的。

“認真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們每一位教師都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。

以上“四會”“五氣”算是我新學期送給大家的寄語吧，與大家共勉。

讓我們

——擁有思想與智慧

——提升境界與追求

——傾注激情與執著

開學時副教師的演說稿詞稿 篇12

尊敬的各位領導、老師，親愛的家長們、同學們：

大家下午好!

瓜果飄香時，舉國開學季。新的學年又開始了，今天看到同學們現場的佈陣，我就感覺到你們的修煉又晉級了。首先，我要恭喜七年級的同學成功地由國小生晉級為中學生，歡迎你們加入新福園的大家庭。其次，我要祝賀八年級的同學，你們終於從那個只能喊別人學哥學姐的年齡成功晉級到也可以被人喊作學哥學姐的階段了。我覺得最值得祝賀的還是九年級同學，因為你們直接晉級到了新福園中學的最高段位，現在在整個校園，除了老師，你們就是老大。所以，此刻，讓我們一起用熱烈地掌聲祝賀自己新學年的這些新變化。

其實，角色的些微變化，除了帶給你們此刻的欣喜之外，也將伴隨著更多的壓力和責任。你們的晉級其實無形中已經把你們向群雄爭霸的會考又推進了一步。就算，你們還可以繼續選擇不在乎自己的成績，不在乎父母老師的期待，但你們卻不能再無視自己的未來了。也許，整個國中生活，包括未來的會考，並不能完全決定你們以後的人生，但接下來的努力卻足以影響你們今後的生活軌跡。說簡單一點，現在，你努不努力，將直接決定將來你能不能進入理想的高中;能不能進入理想的高中又將意味著你們未來能不能進入自己理想的大學;而那些能進入一流大學的人，必將會在將來的某一天微笑著去選擇自己喜歡的工作和生活。相反，那些在會考競技中就被刷下來的人，以後可能更多地要在悔恨中去被迫謀生。因此，你們接下來的努力，就顯得尤為重要：七年級的同學如果基礎打不好，後面的學習就會越來越困難;八年級的同學如果稍微鬆懈，前面的努力就會全部前功盡棄;九年級的同學，這已經是你們能在這大新中繼續修煉的最後時機了，所以，說什麼也不能再懈怠了!

老師期待:你們每個人在走出新中大門之後，還能一直感謝這些年拼命努力的自己!而不是在多年以後，別無選擇地去走一條自己壓根都不想走下去的路。所以，接下來的日子，你們務必要時刻清楚自己肩頭的責任，明白你們來這裡的目的和意義，唯有這樣，你們才可能有力爭上游的信念;才可能有挑戰困難的勇氣;才可能有掌舵自己未來人生的機會。

也許，我們都不算是最優秀的老師，但我們期待你們可以成為最優秀的學生。因此，新的學年老師對你們也有些許新的期待和要求：

一、提前規劃，莫念過往

處在中學階段的你們，人生其實才剛剛起步。因此，過去的你們優不優秀其實並不重要，重要的是以後的你們努不努力。在我看來，再優秀的裁判也絕不可能在跑道的起點就裁決出比賽的勝負。因為長長的跑道上還有無限未知的可能，就算是最後的百米衝刺，也常常會伴有奇蹟的發生。所以，現在的你們，不必太過在意自己過去的模樣，不管你們曾經是學霸還是學渣，不管你們曾經是人見人愛還是人人喊打，其實，隨著新學年的開始，它們都已成了歷史。所以，眼下，你們只管努力去打造現在的自己。

如果，此刻，你們做好了今年要大幹一場的準備，那接下來的學習就一定要有所規劃:比如：這節課我要自覺到什麼程度?這次作業我要達到什麼標準?包括今天我要什麼時間完成什麼作業;什麼學科落實什麼任務……每天都得有具體細緻的過程規劃。當然，除此之外，你們還應該有長遠的目標規劃：比如：期會考試我的各科要達到什麼水平?期末考試我要考到全班第幾，甚至，一年或多年以後，我要考進哪所高中?我將來要從事什麼工作，過什麼樣的生活…..而這些目標終會像燈塔一樣指引你到達自己想要到達的遠方。

二、鼓足幹勁，腳踏實地

除錯好心理，並且做好了目標規劃，接下來的每一天你們就需要腳踏實地從每一個的細節開始，一點一點去落實了。萬丈高樓平地起，一磚一瓦，都容不得任何的疏忽和摻假，否則，終將還會崩塌。學習也是一樣，得一步一個腳印，穩紮穩打：從課前的預習到上課的聽講、記筆記，到課後作業的質量和效率，甚至可以再細緻到每次作業的書寫、聽課寫作業的姿勢等，這些只要你們都能按各科老師的要求一一落實，相信，你就已經在成功的路上了。

三、心懷遠方，持之以恆

其實，因為心懷夢想，你們每個人或許在每一年的開學季，都會雄心勃勃、信心百倍。然而，過不了多久，又會像洩了氣的皮球一樣，完全忘記自己該有的模樣。所以，奔向遠方的路上，你們缺少的往往不是雄心壯志，而是能夠讓你們的雄心壯志一直保鮮的勇氣和毅力。因此，每過一段時間，你們都應該停下來好好檢查檢查，看看自己的方向有沒有跑偏，理想有沒有遺失，時刻提醒自己還存在的問題和該追趕的方向。唯有這樣，你們才可能在前行的過程中遇見最美的自己，抵達最遠的遠方。

是雄鷹就要翱翔藍天，是海燕就要搏擊風浪。同學們，繼續努力加油吧!抓住中學時代的美好時光，努力挖掘自己的各項潛能，為自己的人生大廈好好地增磚添瓦。這樣，以後在人生得意的時候，你們就能自豪地說：中學時代的辛苦付出讓我終生受益。

當然，一個好老師的生命也應當這樣度過：當他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在生命的最後的時刻，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力都獻給了我的孩子們。

同學們，其實，奮鬥的路上你們不會孤單。因為在你們下定決心想要通過自己的發奮努力做優秀的學生時，我們也在竭盡所能地想要成為能為你們提供無限能量的優秀老師，想要與你們一起攜手並肩，想要伴你們一路追逐夢的遠方。相信，在我們的共同努力下，不久的將來，你們即使沒有太陽一樣的萬丈光芒，也一定會綻放出屬於自己的個性光彩。

最後，衷心祝願所有老師及家長安康順遂，祝願所有學子都能在以後的考試，尤其是未來的會考中，不負眾望，不斷為母校創造驚喜和新高。

開學時副教師的演說稿詞稿 篇13

老師們、同學們：

早上好!

風，清涼意暖;花，鮮豔飄香;和著夏韻，伴著秋潮，在這新一輪朝陽升起的時刻，我們又迎來了新的學期。新老師，意氣風發;新同學，朝氣蓬勃。旭日的紅光照在鮮豔的五星紅旗上，我們唱著雄壯的《義勇軍進行曲》，每個人的心中都有一股熱血在湧動，那就是我們對美好未來的熱切向往和對成功的渴望。同學們，如果父母是破浪的帆船，老師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水，紀律就是規整的模具;如果你是沖天的雄鷹，學校就是你翱翔的天空，學業還需要我們自己用心來書寫。

新學期，新氣象。同學們，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，在這美麗的校園裡，站在鮮豔的國旗下，我們該怎樣為我們的未來打下堅實的基礎呢?為此，我要求同學們：

一是行為到位，規範每一天。熟話說“家有家規，國有國法”，一個人在任何一個公眾場合都應該有規則意識，在學校更是如此。良好的習慣養成非一朝一夕之功，規範嚴謹的習慣應該體現在方方面面：比如整潔的儀容儀表、嚴格的作息時間、規範的行為習慣、語言的文明禮貌、嚴謹的學習態度等等都屬此列。九月是學校的行為習慣規範月，大家要認真學習《龍泉中學一日常規》，嚴格遵守，規範自己，養成良好的習慣，做一名合格的公民。

二是心無旁騖，專注每一天。卡內基曾經說過：“成功者和失敗者之間，在能力或技術方面，並不一定有很顯著的差異，如果能力相等的話，當然專心的人必定獲勝;只要做事專心一意，他必定勝過能力雖強，但用心不專的人”。專注是一種品質，更是一種能力，做任何事情，只有專注了，才可能有興趣、才可能感受到快樂，學習也是如此。我們有相當一部分同學沒能取得優異的成績，就是因為沒能養成專注學習的好習慣，沒能享受到學習的樂趣。所以，希望同學們無論做什麼事情，都要心無旁騖，專注每一刻。

三是互幫互助，團結每一天。同學們，相識是一種緣分，相聚是一種福份，我們來自不同的家庭、不同的學校、不同的地方，有不同的歷史背景、個性、甚至不同的生活方式，但它不能也不應該影響我們共同的目標和追求，所以，我們要珍惜緣分，要和睦相處，要團結友愛，遇到矛盾、分歧，要相互尊重，相互諒解，相互忍讓;遇到困難要相互幫助。不要動輒惡語相向，甚至拳頭相對。

四是調整控制，高效每一天。在緊張的學習壓力面前或其他因素的影響下，你們的情緒難免會有所波動，甚至“大起大落”，這種消極的情緒如不能得到及時的排解，勢必會影響到學習，嚴重的還可能引發其他問題，這就需要我們及時調整控制、及時排解。方式很多，如學會傾訴、學會活動釋放、學會靜心思考等等，只有及時調整好自己的心態，才能保證學習的高效。同時，在學習中，我們不僅要懂得珍惜時間，更要學會運籌時間，使自己在最短的時間內，得到最大的學習效果。

五是吃苦耐勞，堅強每一天。自古紈絝無偉男，凡學有建樹的人都離不開一個“苦“字，“吃得苦中苦，方為人上人”。因此，我希望你們要自覺的磨練自己，在學習拼搏的風雨中洗禮，在體育鍛煉中磨練，在學校生活中簡樸。不能帶早餐、不能買盒飯、不能在課堂上喝各種飲料等。

六是強身健體，健康每一天。健康是我們最寶貴的財富，一個人只有身體健康，才會有青春的活力，我們只有積極參加體育鍛煉，開朗活潑，才能有走向成功的一天。認真做好“早操、課間操、眼保健操”，認真上好體育課，認真參加陽光體育課外活動。

七是點燃激情，奮進每一天。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展……全包含在這兩個字之中。奮鬥!我們只有不停的奮鬥，才能有不斷的進步。高中少不了書山題海、高中免不了三點一線、高中少不了成績起伏、高中免不了心情悲歡、高中少不了放鬆懈怠、高中免不了困惑迷茫，我們惟有激情燃燒、充滿鬥志，迸發出奮鬥的活力，才可能享受成功的喜悅。

同學們，你們是等待破繭的蛹，是準備接受洗禮的海燕，是浴血奮戰的諾曼底登陸的戰士!夸父追日，道渴而死;精衛填海，矢志不渝。堅持到底，在以後奮鬥的日子裡我們絕不放棄!同學們，讓我們一起用我們的激情和努力，熱血和堅持，規範和高效，為了我們的理想而奮鬥!

最後，衷心祝願全體師生身體健康、學習進步、工作順利、生活愉快、萬事如意!

開學時副教師的演說稿詞稿 篇14

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

很榮幸作為教師代表在開學典禮上發言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學校。新年新景新氣象，我們也應當有新的思想，新的目標，新的成就。

作為江口二小的一員我們無尚的榮光。因為年輕輝煌的江口二小洋溢著青春的活力，有著勤學、求實、創新的良好校風，我們每一個江口二小人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。

老師們、同學們，過去的一年，在學校領導、全校教職員工和同學們的共同努力下，江口二小取得了可喜的成績，贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。

成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮鬥拼搏。在新的學年裡，我代表全體教師表示：一定不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，努力學習、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質量，向輔導要效益;關注每一個環節，關心每一個學生;團結協作、共同奮鬥，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態，新的幹勁，展示新的風采。

我也真誠的希望全體同學，一定要樹立遠大的理想，學會做人、學會求知，學會生存、學會協作、學會健體、自尊自愛、自律自強，養成良好的學習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣，努力走向成功!

最後，我祝各位領導、老師們在新的學年裡工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學們學習進步，全面發展，早日成才!祝我們的江口二小更加興旺發達，燦爛輝煌!

謝謝大家!

開學時副教師的演說稿詞稿 篇15

各位老師、同志們：

即將開始的新學期應該說是一個非常特殊的一學期，一是時間短，與以往相比短了近一個月的時間;二是任務重，在這麼短的時間內要完成與過去相同的工作，任務很重;三是壓力大，生源問題所帶來的壓力是本學期顯得尤為突出，時間短，任務重，壓力大。如何採取有效的教學形式以促進教學效率的提高，以促進工作有效的提升，這對我們全校上下是一個新的考驗，同時也是新的機遇。今天，我們在這裡召開開學工作會議，主要目的是進一步明確新學期全校各項工作任務和目標，落實工作措施和要求，動員全校上下深刻認清我們面臨的形勢，把握教學要求，理解教育內涵，挖掘教學潛力，在落實上下功夫，在效率上下功夫。集中全部精力，上下同心，求實、務實，狠抓落實，共同創造讓學生得益、讓家長滿意、讓社會矚目的更加輝煌的教學業績;集中群體智慧，集思廣益，精細、精緻，精益求精，著力塑造符合教育形勢，適合教學要求，切合教學實際的我校教育教學特色。下面我根據校行政會討論的意見，就新學期各項工作的落實講三個方面的意見。

一、始終突出質量這一主線，全力提升教學效益

教學始終是學校各項工作的中心，教學質量是學校的生命線。社會評價學校辦學信譽的主要方面仍然是大學聯考成績，可以說沒有優秀大學聯考成績的學校決不能照亮社會各界的眼球。任何一所學校如果沒有一定的大學聯考本科錄取數作為質量支撐，其發展前景都是不容樂觀的。從多年的實踐來看，生源是決定大學聯考的因素之一，也正因此，我們的大學聯考本科達線數自20xx年後發生了較大變化。之前，我們的大學聯考成績在xx市始終處於前列，而20xx年以後我們的應屆達線數降低至500人左右，處在xx中學、xx中學、xx中學之後，已經從過去全四星級高中的領跑型學校轉為追趕型的學校。目前我們的處境已較為艱難，如果本科錄取人數跌落450人，那麼我們全體漣中人將無法向社會交代，更無法向漣水一百多萬老百姓解釋。

(一)盯牢工作目標，自加壓力，追求更高標準。

反思近幾年來我們在自身目標追求上所走過的道路，就會發現我們的目光始終停留在縣內，停留在和縣內xx學校爭上下的境界。我們是江蘇省漣水中學，代表的是整個漣水教育形象，應該立足漣水，放眼於，乃至於全省全國，而不應該僅僅將目光放在本地爭高下。為實現教育質量的新提升，我們必須自加壓力提高標準;為承載漣水教育的光榮使命，我們理應自加壓力提高標準;為了實現職業生涯的輝煌，創造歷史業績，我們理應自加壓力提高標準，努力實現學校規劃中提出的"把江蘇省漣水中學辦成省內一流，高質量、現代化、有特色的江蘇名校"的奮鬥目標，

一要強化目標意識，自加壓力，調高標杆。近幾年來，漣水義務教育的整體水平使我們高中的生源基礎與市內兄弟學校差距很大，這是不爭的事實。但是我們必須牢記，不管是什麼樣的生源質量，我們都沒有退路，都必須努力拼搏，都必須用輝煌的大學聯考成績回報那些信任和支援我們的漣水社會各界人士。每一學年、每一學期我們都要把自己的工作目標放在全省大市的位置上來排名比位，思考如何提高大學聯考成績，如何提升對外形象。每一名幹部、每一位教職工，都要自加壓力，紮實做好管理與教育教學的本職工作。過去，我們也曾在生源較差的基礎上，不斷地創造著奇蹟，創造著佳績。今後我們依舊要秉承過去矢志拼搏的精神，強化目標意識，科學組織籌劃，調高追求標杆，提高辦學標準，就一定能延續歷史的輝煌。

二是注重目標分解，分段保證目標。學校的大學聯考目標，從高一就要抓起，不斷提升不斷髮展。每一個年級在每一個新的學期都要將"保證優生群體質量，增加優生數量"作為主要工作任務，做到抓牢一批優質生，提升一批邊緣生，不斷實現"一年更比一年好"的大學聯考目標。這樣在每年大學聯考競技場上我們就會有一大批的優秀隊員。相反，如果我們在高一年級時丟掉一批優生，高二年級時又丟掉一批，那麼我們在高三就沒有優質的生源來應對大學聯考，應對社會大眾對我們赤誠的期待了。

本屆高三年級要始終把大學聯考目標放在心中，抓在手上。切實強化同軌班級間與班級內各任課老師工作目標的落實。學年初定下的各班級大學聯考目標任務為必爭的保底指標，年級部在過程考核中始終不能有任何含糊或退讓。高三組織的每一次階段性考試和聯考都要嚴格按照外面大市的標準統一劃分，對照班級目標進行嚴格考核，不合格的班級暫扣過程考核獎，大學聯考如能達標再予以補發。全體教師不要滿足於簡單貫徹年級部的工作要求，更要關注自身辛苦工作所帶來的成效大小。開學初，學校將組織高三年級按班級分別開教師會，班級各老師坐在一起共同核算一下，對班級那些有可能上大學的學生，可通過爭取上大學的學生進行再排查，算一算班級未來可能達線的人數夠不夠年級劃分的目標。班級的每位任課老師要主動承擔班級分解下來的目標，主動承擔相應的工作壓力。主動幫助邊緣生去彌補薄弱學科，年級部要定期檢查各位任課老師負責跟蹤落實的學生的學習情況。在對班級考核評比時，年級部要依照三科成績的有效分數段，而不是過去的平均成績。我們希望年級部通過嚴格的考核，確保普通班都能有13-15名的學生在有效分數段範圍內;各個備課組要精心研製二、三兩輪的複習安排和內容，切實做到貼近考點，整合精緻，有效訓練，提升學生知識掌握的熟悉度，遷移運用的熟練度和備考應考的準確度，對二輪、三輪複習安排及內容，學校將安排專門時間逐個備課組過關，兩個小班要加強對特優生的培養，以及國防生的培養，實現優生突破。希望各位老師撲下身子抓落實，盯住學生抓跟蹤，一個一個分析。當然，對因教學失誤造成本班達線數明顯減少的個別老師學校也將追究你的教學責任。

高二年級還有不到一月就要參加省學業水平考試，同樣，高二級部要給各班定下必須完成的指標，並嚴格考核獎勵，超額的按A計獎，上不封頂。完不成目標就是教學責任事故，不僅影響小大學聯考獎金，而且影響到學期的績效工資所得。高一年級要在同軌班級中開展競賽，比升檔人數的增加量，以促進不斷進步，要從早明確工作目標，從起始年級抓起，只有在高一時抓細抓實，才能確保高中三年的工作目標落實。

三是落實課堂目標，提升教學效果。課堂教學是教育教學的中心工作，課堂教學質量的高低決定著教育教學質量的高低。每位老師必須確立強烈的目標意識、質量意識，努力打造優質高效課堂。要把兩個80%的課堂教學目標始終落實在課堂時間和課堂評價之中。新學期，學校將繼續實行課堂教學責任追究制。對部分教學質量不高的老師的課堂進行解剖，現場指導，各位老師要認真上好每一節課，課前認真準備，課堂精心組織，課後精心反饋。不隨意上一堂課，不浪費學生有限的時間。要進一步強化學生對老師課堂教學的評價，評價不好的，督導室要組織人員進行督導。教務處和督導室還要繼續加大督導力度，經常性地對教學常規落實情況進行檢查，檢查結果要及時反饋和通報。要堅持深入課堂，瞭解教學現狀，瞭解教師，把握學生，及時調整工作思路和計劃。

(二)豐富教學活動，挖掘潛力，優化教學環節

一是優化課堂，明確提出向45分鐘要質量。不管我們教學如何開展，教學質量始終來源於課堂45分鐘。學生離開了課堂的45分鐘，利用其他時間來彌補提升是很困難的。每一位教師都要聚焦課堂45分鐘的教學安排，無論是備課、教學，還是課堂練習，都要圍繞課堂45分鐘教學效益的提升來組織開展。優化45分鐘的教學活動，要始終突出學生的主導地位，教師要敢於放手，讓學生真正成為學習的主人。要大力推進課堂教學現代化平臺的使用，課堂教學中要充分藉助於多媒體，加大課堂容量，促進學生從感性認識向理性認識轉變。本學期教務處要繼續做好對老師的PPT製作輔導的培訓工作，幫助教師提高課件製作的質量，今後各年級每週公開課，學校的觀摩課、示範課都要繼續通過PPT來開展教學。

二是加強交流，讓老師在實踐中互相幫助提高。進一步加大老師之間學習交流的力度，促進相互之間取長補短、共同提高。公開課、示範課、觀摩課等都要正常而有效開展起來，形成常態化。學期初要安排好本學期的各種課型的開設並定期組織教師參加督導交流。教學部門要對新型課型，特殊課型形成本校模式，藉助公開課、示範課來形成一種引領，繼而在全校推廣開展。各學科要在深入研究的基礎上，建立起本學科的課堂教學模式。建立學科教學模式，應遵循兩個原則：一是培養學生的創新意識，注重學生的充分發展。二是培養學生的實踐能力，解決本學科教學存在的突出問題。要繼續推進兩種課型。一是新授課的探究教學法。積極引導，深入探究，自然生成。真正讓學生動起來，讓課堂活起來，文科有底蘊，理科有研究;二是習題課的歸結教學法。習題課不要滿足糾正錯誤，講授正確答案，要重視規律的總結和探究，提升學生舉一反三、化歸總結、反思提高的能力。

三是加強研究，推動教學水平的新提升。教科室要把課題研究與教學實際聯絡起來，與打造高效課堂聯絡起來。各教研組的活動要紮實開展，同一個學科組裡的老師，沒有真正沉下心來研究點問題，就不是真正的集體交流提高。本學期各年級部要建立每月的學情分析會制度，即在每月考試後認真組織備課組長做好學情分析，屆時學校領導將參加。各位老師要充分珍惜外出交流的學習機會，認真比較差距，真正地去充電，把適用的東西學過來，為我所用。另外，各老師要有強烈的學習意識、研究意識，要制定個人的發展目標，做好自己的職業規劃，要經常主動閱讀一些教育理論書籍、報刊雜誌，或者到各級教育網站上去瀏覽一下，古人云開卷有益，只要我們去做有心人，相信是可以學到很多的東西。

(三)拓展教學資源，集中精力打造教學優勢

新的形勢下，中學生在校學習時間很短，除去雙休日、寒暑假，每年的在校時間不到200天，這與我們學校日益繁重的教學任務之間形成了巨大的矛盾，非常容易影響到教學質量。面對這樣嚴峻的形勢，在教學上，我們要積極開動腦筋，發揮智慧，做好以下幾方面工作：

一是加強課程建設，打造出符合我們學校學生髮展的校本課程。課程建設是高中教育發展的新內容，也是高中教學提升的重要舉措。學校的課程中心要按學科組織骨幹教師進行研討，思考如何在有效的時間內更精緻地開展教學，以便適應不斷變化的大學聯考;思考如何使教學更有系統性，能夠有目標、有計劃地指導學生三年的知識學習;思考如何使我們的教學行為更科學，有目標的促進教師自身綜合素質的提高。

二是拓展教學平臺，精心研究並開闢出適合學生髮展的學習平臺。隨著素質教育的不斷推進，學生課外自主利用時間越來越多，如何引導學生充分利用雙休日、寒暑假在家做好自主學習，促進學生自身主動發展，主動提高，是一個亟需解決的問題。本學期，學校將投入適當資金，利用學校網站，嘗試開闢出適合學生自主學習的網路平臺，以保證校內校外學習效果的連續性。

三是強化學科建設，大力鞏固並推進學校骨幹教師工作室的建設。學科建設，事關該學科的可持續發展，甚至關係到學校的綜合實力，有時一個學科強就能帶領一個學校強。每一個學科都要強化隊伍建設與教學體系建設。本學期我們一個重要的任務就是要推進學科建設。上一學期，我們各學科的工作室都已經掛牌成立了，本學期我們將通過添置裝置，加強骨幹教師的培訓，來繼續推進骨幹教師工作室的建設。希望通過我們的不斷努力，拓展教學資源，實現教學在低起點上爬高杆，再次創造漣水中學新的輝煌。

這裡再次強調兩個問題：一、生源不是我們考不好的理由;二、要放下思想包袱，跳出漣水向外比，放開思路，灑脫教學，方能提高質量。大家要心往一處想，勁往一處使。爭取通過近兩年的努力，將優質教學資源再次攏到漣中來。相反，如果我們不自加壓力，放棄機會，錯失機遇，想要回頭重新調整、提升是很難的。

二、始終把握養成這一主題，全面提高教學成效

學校教育德育為先。德育工作不僅是學生髮展的培養需要，更是培養什麼樣人、怎樣培養人的問題，同時德育工作是否到位，也會影響學風、校風的形成與發展，更會影響學校各項管理的效率。近年來，隨著會考學生整體水平的下降，一些的素質較差的末流學生進入學校，給我們教育教學帶來很大的難度。學校打算在下屆新高一的招生中，只招收1200人，通過下壓招生總數來減少差生人數，改善我們的生源結構，減少我們的德育工作的障礙。本學期，我們將繼續把養成教育作為我們德育工作的重心，在具體工作中要堅持做到：

(一)常規教育要明確主題，常抓常新

常規教育工作仍然要一著不讓地開展，循序漸進地開展，有章有法地開展。目前我們學校的班主任教育、班會開展尚未形成一個明確的主題，尚未形成一個完善的教育機制。為此，今後我們的教育工作要緊緊圍繞教育主題關鍵詞，狠抓常規工作，即採取每月一個主題詞，如校紀校規教育、安全文明教育、勵志感恩教育等等。德育處要提前將本學期四個月的教育主題確立好，指定專門的副主任來負責統領常規教育的管理，認真思考常規教育抓什麼，怎麼抓的問題，充分藉助班主任班會、學生自主班會、學生活動等形式將常規教育抓到實處。今後學校還要嘗試每學期在每年級實施不同的教育主題，保證高中三年的常規教育機制科學、完善、合理。學生的教育，除輔助常規的管理外，更要注重對學生的激勵和引導。要充分利用學校的廣播、電視等媒體平臺，在每週五安排固定的時間組織學生收聽收看，德育處每學期要組織大型的勵志演講，開拓學生視野，砥礪學生意志。

(二)主題活動要內涵豐富，不斷創新

每一次主題活動不僅僅是一次豐富的文娛活動，更是一個難得的教育契機，因此要紮實推進20xx年的第二屆校園主題文化活動。一是三月份由德育處牽頭組織的班主任節暨溫馨班級建立活動，二是四月份由教務處牽頭組織的書香校園讀書節，三是五月份由德育處牽頭組織的運動快樂體育節。經過去年的活動開展，我們已經積累了一定的經驗，今年我們要繼續組織好以上三大主題活動，借活動來激勵學生、觸動學生、教育學生，把老師和學生的心真正擰到一起去，以形成有強大凝聚力的班集體。要把活動放給學生去策劃組織，提高學生的領導協調能力。高一高二的有些班級去年班旗、班徽設計非常好，年級部可以組織班級籌集班費將這些做出來，跑操的時候扛出來，使我們活動的成果具體化。

(三)發展指導要針對實際，有的放矢

上學期學校確立了各年級各班級學生髮展輔導員的名單，本學期始學生髮展中心要組織輔導員紮實開展工作。學生髮展輔導員要致力於解決班級學生學習動力不足的問題，精心瞭解學生的思想動態，有針對性地去引導、教育和幫助學生成長，幫助學生形成良好的學習習慣，建立良好的學習方法，養成健康的生活習俗，形成文明的行為道德，塑造健全的人格品質。學生髮展指導中心要不定期瞭解學生跟蹤情況，召開學生座談會，落實跟蹤措施，保證指導實效。高一年級要做好學生髮展指導手冊的印發和使用工作，通過手冊做好學生的過程教育，實現用目標引領教育，切實推動養成教育的實效。

(四)管理隊伍要提升能力，當好主力

班主任要把工作始終抓在手上，用心去做班主任工作，深入班級，真正瞭解班級的情況，瞭解學困生的狀況，讓班級少出負面問題甚至不出問題。班主任要學會安排和調解班級的各項活動，做好班級衛生和包乾區衛生打掃、跑操、班務日誌記載等管理事務，充分調動班級幹部參與班級管理，促進班級良好班風學風的形成。德育處、團委要抓好學生會、團支部兩支隊伍，利用他們協助學校進行常規管理的考核，如檢查跑操、檢查衛生等。團委要把校園廣播開起來，廣泛宣揚好人好事，推進健康向上的校園風氣的形成。校辦和文學社要積極恢復校報，組織校刊給學生、老師一個展示交流的平臺。

各管理部門要把管理落實到關鍵處，手段放在點子上。行政值日組值日時要做好全天候在校值班工作，對學校各個工作崗位進行細緻檢查，消除隱患。特別是針對各類違反校紀校規的現象，要切實加強防控，尤其是學生遲到一事，要聯合保衛科嚴格管理。學生上學遲到時間較長的，必須由班主任來帶領。下午遲到的學生，有相當一部分是在外上網的，保衛科要認真盤查，非特殊情況請假的不得立刻放入學校。凡是遲到的學生一律在保衛科處登記並等待，直至本節課下課時方可進入學校。

每一位老師也要當好育人模範，對學生認真進行教育管理，尤其是狠抓課堂管理，對那些睡覺、開小差的學生不要不聞不問，凡是第一節課未來的學生，相關任課老師要問問原因。此外針對住校生的管理，也必須加大力度。本學期起，凡是住校生夜不歸宿的，一經查實，取消其住校資格，並給予其留校察看處分。對於那些危害學生健康成長的網咖等不良場所，雖然我們無力取消它，但我們可以管好我們的學生少去或不去這些地方。

(五)教輔部門要明確責任，搞好服務

食堂、宿舍管理、安全保衛、圖書館、實驗室等部門要切實增強服務意識，努力提高服務質量和水平，盡心盡力地為全校教職工提供好的學習工作環境。要不斷提高服務水平，為師生提供快捷優質的服務，要積極推行主動服務，食堂要經常徵求師生的意見，提供優質的餐飲。保衛部門要加大校園巡查，及時通報安全資訊，為師生提供安全的學習生活環境。宿管要強化就寢紀律和秩序的檢查，及時與年級部通報，保證全校有安靜的休息環境。圖書實驗等部門要主動與師生溝通，為教學提供有效服務。本學期學校的實驗室必須開放，理化生實驗一定要紮實做起來。後勤的水電維修要加強日常巡查，及時安全地維護好公共設施。工會要積極組織教工社團開展工作。要圍繞教師文化建設和身體健康鍛鍊兩個主題開展工作，營造一個和諧健康文明的工作環境，努力為教職工身心健康提供豐富的文體活動。

三、始終圍繞隊伍這一根本，努力提供優質保障

教師隊伍是教育事業發展的基礎，是學校提高教育質量、辦好人民滿意教育的關鍵，而隊伍建設的關鍵又在於建設一支優秀的高素質教師隊伍。我們學校是漣水的縣中，每個同志不僅代表自身的形象，而且代表學校，甚至整個漣水教育的形象。新的歷史時期下，學校需要形成一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。因此，我們每一位教師所肩負的責任都尤為重大。每一位教師都要勇於承擔應盡的責任，要具備良好的職業道德素養、先進的教育理念、紮實的專業知識基礎和較強的教育教學能力。

(一)用崇高的師德，去凝鍊精神境界

教師是人類靈魂的工程師，教師要塑造學生健康的靈魂，首先自己要擁有崇高的師德，這也是我們職業所需，要有"捧著一顆心來，不帶走半根草去"的胸懷。作為教師，為了職責，我們應該學會勇敢地捨棄一些東西，追求一些值得讓社會尊重你的東西。作為學校一員，為了學校和自己更為幸福長遠的生活，我們應該學會主動放棄一些自我意識而追求讓學校讓工作取得更大成效的奉獻和付出。近年來，有些個別教師忽視了自己的師德修養，不把心思放在教學上，反而去追求一些蠅頭小利，既影響了自己班級的正常教學，也敗壞了學校的聲譽。這裡學校再次重申一下，所有同志都要遵守最基本的教師道德與職業操守，開學以後任何人不得以任何理由在任何場所開展有償家教行為，我們歡迎大家互相檢舉。在學校裡，我們鼓勵表揚教師對自己要跟蹤的學生進行輔導、提高;但我們反對在職教師從事任何形式的有償家教。此外，學校再次強調，今後學生的一切教育活動都要在學校的集中教學的框架內組織進行，尤其是藝術生的管理，從本屆高二起，學校將一抓到底，凡是藝術生在外學習的，一律不得參加校內的文化課學習。

(二)用神聖的責任，去拓展工作業績

教育是一項愛的事業，而這份愛來自於每一位老師內心深處那份沉甸甸的責任。每位老師都要勇於開拓進取，踐行人民教師神聖的職責，要不斷學習、實踐，不斷反思、成長，要做先進生產力和先進文化發展的弘揚者和推動者，做學生健康成長的指導者和引路人。在平時教學中，要精心謀好每一節課，認真批閱每一份作業，教育好班級每一名學生，用心完成年級或備課組交代的每一件事，致力於個人專業成長的每一天，讓自己成為一名名副其實的有素質、有智慧、有愛心的"好老師"，在平凡的崗位上，拓展自己不平凡的業績，多湧現一些優秀青年教師、骨幹教師、首席教師、甚至是教授級教師。本學期起，在獎勵性績效這一塊，我們將打破縣裡績效工資發放不少於80%的規定，教學業績落後或出現重大教學事故，學校將大幅減少績效工資的發放比例，教學業績拔萃或有重大科研成果的，學校將大幅增加績效工資的發放比例。

(三)用不懈的追求，去創造職業輝煌

教育事業最容易受時間更迭的衝擊，因此做好教育事業並非一件容易的事，作為一名教師，就必要要有自己的追求，在教育實踐中不滿足於當教書匠，要立志做教育家，做有志之師、做育人之師、做專業之師。現在流行一個詞就是正能量，正能量就是一種積極向上的意念力，就是一種激勵自己，鼓勵他人，具有朝氣蓬勃的生活態勢。其實作為教師我們就是在處處弘揚著正能量，因為我們的一言一行都在無時無刻的影響著學生。而要想源源不斷向學生傳遞正能量，教師就得有不懈的追求。每一位教師都要加強學習，提高教學技藝、教學能力與教學水平，不斷研究並探索新的教學方法，引導、激勵學生成長髮展。20xx年奧巴馬在白宮為一位化學老師頒獎時曾指出，教育不是為學生灌滿一桶水，而是點燃他們心中的一把火，點燃孩子對自己的期望，鼓勵他們決不放棄，鼓勵他們迎接挑戰。在倡導以人為本的今天，教師充當的是引路人、合作者，更要激發學生自主學習的興趣，引導他們合作、探究，最終讓他們成為學習的主人。星星之火可以燎原，相信我們在座的每位火種，都能發揮自己的光和熱，點燃希望，照亮未來，創造屬於自己的職業輝煌。

各位老師、同志們，春風又起，永珍更新。春天孕育著希望，春天放飛著理想。儘管新的學期裡，我們肩負的任務很重、壓力很大，儘管在今後一段時期內，我們所承擔的使命很重，困難很大，但我們有理由相信，只要全校上下同心同德，齊心協力，努力拼搏，奮發進取，形成共同追求更高目標的濃厚氛圍，我們就一定能夠在底起點上實現高跳躍，就一定能夠重塑漣中歷史的新輝煌，成為不辜負漣中歷史，不辜負漣水人民的輝煌漣中的建設者，漣水中學一定會有更加燦爛的未來。

開學時副教師的演說稿詞稿 篇16

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

秋風送爽，秋雨微涼，在這宜人的時節裡，我們迎來了新的學年新的學期。.我作為教師代表，首先歡迎你們-我們可愛的學生們回到熟悉又陌生的校園!

在這個時候我想讓二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的同學們向我們一年級和學前班的弟弟妹妹們問聲好，大家跟我說：弟弟妹妹們好!歡迎你們!

一年級和學前班的小朋友跟我一起說：哥哥姐姐們好!謝謝你們!

現在同學們一起來向所有的老師們問聲好：“老師，您好!”

同學們在這短短的問候過程中，你們學會了尊重，感受到愛，感受到校園的溫暖。相互尊重，擁有愛心，我們才能和諧共處，我們才能健康快樂幸福的生長!

相互尊重，相互關愛，健康快樂，這是我代表老師們送給大家的第一句話。

同學們，環顧我們的學校大家會發現我們樹木茂盛花草芳香的校園增添了一幅幅生動活潑的壁畫，嶄新的玩具，這讓我們的校園更加美麗更加可愛了。但是如果我們不珍惜不愛護，所有這些可愛就會變得面目猙獰，殘破不堪。所以我要代表老師們送給同學們第二句話：珍惜愛護，安全第一，共創和諧美麗的校園。

我想問同學們，我們的學校叫什麼名字?餘店國小。好!現在大家一起來跟我說：“我愛美麗的校園!我愛餘店國小!”

孩子們，你們知道嗎?你們又擁有了一個溫馨的家園，這裡有像父母一樣愛你們的老師，有像哥哥姐姐一樣愛你們的學長，還有很多俏皮可愛的弟弟妹妹。在這個溫馨的家園裡，我們更應該有認真的態度、明確的目標：努力學習好每一個科目;認真完成每天的學習任務;嚴格要求自己養成良好的學習生活習慣;做德智體美勞全面發展身心健康的好學生!

老師們、同學們，過去的已經過去，讓我們以全新的面貌來迎接我們的新學期，讓我們用實際行動來將我們共同擁有的校園——餘店國小變得更加美麗溫馨!讓我們在這裡愉快地工作!快樂地學習!共創餘店國小的美好未來!

謝謝大家!

開學時副教師的演說稿詞稿 篇17

各位老師、各位同學：

大家下午好!

我叫塗雲新，是一名來自武漢大學法學院20xx級的博士研究生，我的學習和主攻方向是比較憲法和國際人權法學。非常榮幸能夠參加今天的開學典禮，與大家一起分享一段我在珞珈山十年來的心路歷程。在母校向大家開啟一扇新的校門之際，我要特別地祝賀各位在座的同學正式成為珞珈山上的王牌軍——武漢大學法學院的新主人，同時，教師節馬上就要到了，讓我們衷心地祝福法學院的老師和教職員工教師節快樂!讓我們真摯地說一聲：“老師，您辛苦了!”

各位同學、各位學友，我今天發言的題目是：法律人的雙重使命。請允許我從一個關於課堂的故事講起[3] 兩千多年前的先秦時期，著名的教育家和思想家孔子在簡陋的教室裡教授過三千弟子，同時，我們也知道孔子還是一名司寇，用今天的話來講就是法官。孔子所教授的內容包括公平和正義，那個時候的課堂似乎是這樣一種情景：學生跪著聽，老師躺著講。八百年前的宋代，在鵝湖書院裡發生了中國古代歷史上最大規模的一場學術辯論，中國最頂尖的學者朱熹和陸九淵率領幾百文人圍繞理學和心學激烈辯論了三天三夜。那個時候的課堂是這樣的：老師坐著講,學生站著聽。曾幾何時，在中國的課堂裡上出現了這樣一種情形，老師站著講，學生坐著聽。當然在法學院的課堂也可能出現這樣一種情況——老師站著講，學生趴著聽。但，我想象在未來的課堂裡，應該是這樣的——老師坐著講，學生跪著聽。這是一個關於課堂的有趣故事，但無論如何，我們都知道，學生是帶著對知識的敬畏和渴望來到了學校，而老師正是知識的傳播者，我們基於對正義知識的追求來到了以研究法律和法律現象為核心的法學院，這就是我們從今天開始即將要做的。

卡爾·馬克思曾說過：“……只有那些在崎嶇的山路上不畏艱險、勇於攀登的人才有希望到達光輝的頂點[4] 是的，我們都渴望成功，但是我們也必須明白——通往成功的路是艱辛的。如何才能達到我們的成功的夢想呢?我想四百多年前英國的科學巨匠艾薩克·牛頓告訴了我們一個精彩的答案：“我緣何能夠比眾人看的更遠?那是因為我站在了巨人的肩膀上。” [5] 是的，只有站在巨人的肩膀上，我們才能有希望到達那個光輝的頂點。

此時此刻，我的記憶拉回到了十年前我即將沉重的揹著行李趕到法學院的情景，臨別時，父親對我說：“兒子，爸爸已經老了，就像一塊快燃燒完的煤炭，以後的路就要靠你自己走了。” 我含著淚水理解著父親的話，父親即使在這樣叮囑我的時候，都在用他的餘熱來溫暖我的前程。然而，理解的過程是漫長的，我至今都不敢相信需要十年甚至是一輩子來理解那個樸素的道理。我也想到了我在讀本科和研究生期間已經離我們遠去的兩位長者——韓德培先生和馬克昌先生，今天，我們不正是站在他們的肩膀上一步步成長的嗎? 我甚至想得更遠——王世傑、周鯁生、梅如傲、姚梅鎮、何華輝、楊鴻年……

法學院有著許多悠久和值得驕傲的傳統，但我認為最重要的一個傳統就是它對正義學問持之以恆的卓越追求。試著想想，從這個法學院走出了多少位優秀的法官、檢察官、律師、法學家以及那些在各行各業做出貢獻的平凡工作者?其實他們都曾經或者正在給我們提供一個個堅實的肩膀。正是因為他們曾經的夢想也是我們今天的夢想，所以我們有義務去圓那個夢，我們更有責任去延續那個厚重的傳統。

從本科一年級新生一路走到今天，我曾經遇到過無數的困難——物質的匱乏、學習的失敗、生活的挫折，甚至時常有對現實和體制的抱怨。但是隨著學習的深入，我逐漸意識到：艱難困苦、玉汝於成。面對自己的學習困境、面對社會正義的丟失，我們如果只有抱怨，那麼我們絕對不能到達我們一開始就設定的光輝頂點。也許我們太忙於救人，疏於思想，我們時常忘記了法律人還需要反求諸己，正如大家常常所聽到的一句話——“你怎樣，你的中國就怎樣。”我也開始慢慢地懂得，作為一名法律人，我們每個人身上其實都揹負著雙重使命：一個是人生使命，一個是文化使命。第一個使命要求我們贖己，我們需要反求諸己、不斷去磨練我們的意志，在一天一天踏踏實實的學習生活中不斷重新塑造我們的人生。第二個使命要求我們救人，我們必須培養自己的法意識、法理念、法方法、法文化，通過學法、用法、研法、守法去實現法的精神。我們惟願公平如大水滾滾，使正義如江河滔滔[6] 20xx年當我站在海牙國際法院進行模擬辯論之後，法官的一席話讓我深深感動，法官說: “The notion of Justice is actually at the heart of everybody, and that’s why if you go to the street or the countryside, you ask a person what justice is, he or she will probably give you a very similar answer.”“正立的理念無不存在於我們每個人的心中，這就是為什麼當我們走到街邊或者鄉村去問一個人，何為正義的時候，他或她都極有可能給你一個十分相似的答案。”我知道，我們都有一個夢想，我們夢想有一天公平和正義的流水能夠淌進每一箇中國人的心中，這就是我們的文化使命。

也許有的同學會說：我只關心個人的學習、工作、待遇、官職和前途，我承認這些都是必須的，但鐵一般的事實卻告訴我們，當法律人的文化使命命懸一線的時候，當正義不能以看得見的方式實現的時候，任何一個人的獨善其身根本就得不到保障。當今天手握公權力的審判者恣意妄為的時候，誰能保障明天他不會倫為階下囚呢?在這種情況下，誰能逃脫，怎麼逃脫?不言而喻，法治是中國人人身安全和個人福利的唯一出路。我們的人生使命和文化使命是貫通的，《論語·為政》中講“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。” 從十五歲到三十歲，由三十歲至七十歲，中國人傳統的生命軌跡的每一個階段都被賦予了一種使命，只有完成這個使命生命所添附的意義世界才是完整的。如果將這種觀點運用於中國的法治事業，一九八二年憲法頒佈後三十年的法治歷程已經昭示我們：中國的法治終將告別“十有五而志於學”的階段，法治應該走向“三十而立”全面實行的階段，從這個意義上講，在我們成長的過程中，法治無疑成為了我們這一代中國人義不容辭的文化使命。

同學們，你們想改變自己嗎?你們想改變自己的命運嗎?你們想改變當事人的處境嗎?你們想改變中國甚至是整個世界嗎?來吧，到這裡來，到武漢大學法學院來!

最後，我想說：請不要辜負了我們所在的這個偉大的時代!

謝謝大家!