高中畢業典禮老師致辭（精選3篇）

高中畢業典禮老師致辭 篇1

下午好!

我很高興。今天這個典禮是為你們開的。這是你們人生旅途中跨過一個新的里程碑的時刻。在這裡，我要代表所有老師向你們表示祝賀：

同學們，你們畢業了!

今天這個情形，讓我想起十多年前的自己。那時，我也和同學一般模樣，看著朝夕相處了三年的老師和同學，回想三年高中生活的點點滴滴，悠長的《酈歌》在心間迴盪。我相信，每一個同學都記得三年前自己剛進一中時的模樣。懷著興奮，懷著憧憬，在三年的磨練中你們收穫了淚水與歡笑，你們穩健地邁入成年，你們成長為品學兼優的嘉中學子。

各位同學，你們將要告別自己的高中時代了。我沒有什麼禮物送給你們，只送給你們幾句話：

畢業意味著大學聯考的到來，離大學聯考只有53天了。大學聯考是一場學識與心態的較量。三年來，大家在百年名校從嚴求實校風薰陶下成長，是同齡人中的佼佼者。我們沒有理由在大學聯考面前畏懼與退縮。所以，面對大學聯考，勇敢地迎上去吧!想一想李太白的“天生我材必有用”，自信滿滿地長風破浪吧!我要送給大家的第一句話，就是那句大家都很熟悉的廣告：我有，我可以!

我想送給大家的第二句話，大家也很熟悉。在《勸學》中，荀子說：“故木受繩則直，金就礫則利。”下一句，同學記得嗎?對了，是“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”我想和大家說說“參省”二字。所謂“參省”，就是檢查、省察。在大學聯考前的這段時間裡，我們要做一定量的練習，但是，如果我們被練習壓著抬不起頭來，疲於應付的話，我們的複習是無效的在高中畢業典禮上教師發言講話稿串詞。查漏補缺，重要的是要有自省意識。不要畏懼地仰望知識，而應該俯視知識，把知識的網張開，仔細檢查每一個結點，看看它是否結實了。

有勇有謀，戰無不勝

讓大學聯考來證明你吧!

可是大學聯考並不意味著學習的終結。胡適1920xx年在中國公學20xx年級畢業時說了一句話，我想引過來送給大家：不要拋棄學問。這句話所說的意思和我們一中的校訓“成德達才”是一致的。我希望一中三年的學習與生活，留給大家的是終生受益的求知精神。這一點，讓大學證明你，讓未來證明你!

同學們，你們當中的每一位，都是x中學的驕傲，都是我們每一個老師的驕傲。我相信，你們每一個人都能順利通過大學聯考，都能在未來的人生道路上獲得成功，為你們的母校——x中學帶來更多的光榮與驕傲!

高中畢業典禮老師致辭 篇2

“再回首，背影已遠走;再回首，淚眼朦朧，留下你的祝福，黑夜溫暖我„„再回首恍然如夢，再回首我心依舊„„”

又近六月，又是一個離別的季節。似乎每到此時，我們都會有一種不可言說的惆悵和憂傷。可是，三年的點點滴滴，三年的朝夕相處，三年的榮辱與共，卻是任分別的淚水再洶湧也無法消釋。我們記得三年裡的每一個你：初識時你稍顯稚氣的臉龐;高二時你稍有鬆懈與貪玩卻依然堅守不放棄的精神;高三時你雖有疲憊卻無比堅定的目光;當然，還有我那可愛的複習班的孩子們，你們這一年的負壓前行，拼搏與執著，理性卻不失激情，所有的這一切，都深深的感染著我們。這種記憶是刻在內心深處的。也許有一天，當老去的我在人群中遇見你，已經叫不出你的名字，但那匆匆的一眼，也會讓我的內心激起漣漪，讓我幸福的微笑，因為，你們是我們曾經年輕的見證。我們曾經同學同樂，我們曾經共同成長，我們有用心用靈魂交匯的過往——就在這三年。

我記得春日的清晨，你站在教室的角落裡，閉著眼睛高昂著頭，扯著嗓子背書的樣子，你的投入總會讓我欣慰的微笑。答應我，無論未來的路怎樣，你都會保留這份激情;我記得炎炎的夏日，你躁動的像一隻刺蝟，任誰觸碰了你的情緒，你都會炸起來，你的小敏感，總

會讓我擔憂。答應我，無論環境怎樣，你都會努力做個內心強大的人;我記得蕭瑟的秋日，你會突然想起家裡辛勞的父母，然後心疼的流淚，你的孝心總讓我動容。答應我，無論以後身在何方，你都會牽掛雙親，隨時盡孝;我還記得，寒冷的冬夜，你跟死黨擠在一個被窩裡，嬉笑怒罵，溫暖彼此，你們的友情總讓我羨慕。答應我，無論人情怎樣，你都會一直相信情誼無價，始終保留一顆赤子之心;我當然也記得，你私下裡給我起的外號，你衝著我發脾氣摔書，你死纏爛打非要我多給你兩分„„這一切，好像就是剛剛發生的，好像也是隨時出現的，可是轉眼，就會物是人非了吧。答應我，無論世事如何，你都會在內心裡裝著美好，盛滿陽光!

每一期的電臺節目和校報，那是任課老師利用課餘時間精心策劃和安排的，這樣的辛勤付出，你能理解嗎?無論學校建設資金怎樣緊張，學校仍舊勒緊褲帶安裝空調與直飲水機，這樣的關懷，你不感動麼?每一次你投給校長信箱的信，都會擺在校委會的會議中商討，然後全體教師共同反思與改進，這樣的苦心，你能領會嗎?停電的晚自習課後，班主任老師將自己的車燈開啟，為我們照路，這樣溫馨的畫面，你會忘記嗎?

你當然理解、感動與領會，你當然不會忘記，因為，你深深的愛著這裡!可是此刻你也許還不能體會，讓老師給你講講我的真實經歷：十年前的這個時候，我就是聽著剛才的那首《再回首》畢業的。離開大學校園的前夕，同學們都覺得這一別可能就是一生的不再相見，惆悵之情無以言表。於是，我們撕書，我們撕扯床單，我們從樓上摔暖

水瓶，我們爬到樹上照相„„以此表答我們不可名狀的情緒。後來，當我真的離開那裡，我開始想念我的同學、老師，我曾經上課的教室，走過的長廊，甚至坐過的長椅，食堂飯菜的味道„„我才發覺，我犯了一個讓自己無比後悔卻不可彌補的錯誤，在那樣美好的花樣年華，我最後留給母校的，竟然是我的猙獰。母校對我有情有義有恩，我卻讓她傷心和失望。所以，答應老師，不要再犯同樣的錯誤，在與母校惜別之際，請再看看我們如畫的校園，欣賞玉蘭花開的美好，聞聞月季花兒的味道，再拾一次路上偶遇的紙屑，文明畢業，留給我們你最美麗的背影。這樣的請求，你們能答應老師麼?

再回首，總是這樣的婆婆媽媽，這樣的依依不捨，似乎有說不完的叮嚀與囑託，可是你知道，我們的留戀，卻不是，對你的挽留! (播放楊培安的《我相信》)

再回首，是為了充滿信心的大步向前走!未來的路上，請相信學習的力量，讓閱讀成為你生活的一種習慣;請相信正能量會創造美好的世界，用腳踏實地去傳遞人間真情;請相信你美好的夢想一定會實現，以積極進取去創造你的人生價值。特別是此刻，請你一定要相信：7天后的大學聯考是你人生一次重要的轉折，它會讓你更自信，更成熟，風雨無阻的迎接美好的未來。所以，請調整心態，微笑面對，告訴自己：20xx，我大學聯考，我必勝!

“江平視野闊，風正好揚帆”。只要你們理想不墜、奮鬥不止，我們就一直自豪的站在這裡，告訴全世界：我們以你為榮，實高因你而驕傲!

謝謝大家!

高中畢業典禮老師致辭 篇3

尊敬的各位家長、可愛的大班小朋友們：

大家好!

今天是個特殊的日子，是個值得慶賀的日子——因為我們可愛的大班小朋友即將從幼兒園畢業跨入國小學習。我們相聚在這裡，舉行20xx屆大班畢業典禮，宣告三年幼兒園生活的結束，昭示我們可愛的大班小朋友們新的人生里程的開始。

3年前，你們把可愛的小寶寶們送到幼兒園學習，3年來我們用認真的工作態度、盡心盡力的培養孩子，努力讓每個孩子都健康、快樂與幸福!雖然我接這個班也才2年，在這兩年裡，我和孩子們一起學習一起成長，有苦有樂，孩子們帶給我許多成長的驚喜。同時我們也真確地體會到家園共建的重要性，在此感謝你們3年來對我們工作的支援。

今天是一個特別的日子,這是孩子一生中非常重要的大事!作為大班班主任。我先向各位家長介紹一下國小和幼兒園學習的不同之處。孩子從幼兒園跨入國小，環境、活動、任務及人際關係都會發生很大變化。國小生的主導活動是學習，沒有了午睡，有嚴格的作息時間，每天都有內容豐富的課、還有作業整理課，要求孩子們遵守學校紀律、課堂常規、行為規範。

當然，我們的孩子對國小的學習和生活是不能馬上適應，這個適應需要一個過程。孩子的教育是社會、學校和家庭共同的責任。作為孩子的第一任老師的爸爸媽媽們，你們要為孩子的入學做些什麼準備工作呢?我們一起來關注一下：

一、入學資訊

1、鄰近的地區的國小包括：玉霞國小、烏石國小、育群國小、第三中心國小、新華國小等。

2、新生入學筆試、面試時間：

玉霞國小：

烏石國小：

育群國小：

第三中心國小：

新華國小：

3、新生入學需帶的證件：戶口本、暫住證、幼兒園畢業證書、預防接種證(卡)

二、做一個合格的國小生該具備的素質準備

(一)、做好身體方面的準備。

國小生在校大部分時間是上課，課間休息和遊戲時間短，課後又有作業，而上學放學，上下課都有嚴格的時間規定，生活節奏加快了。在這個暑假期間，我們要適當地減少孩子睡眠和遊戲時間，延長學習時間，使孩子在家的作息時間與學校的作息制度保持一致，以儘快適應國小生學習生活。同時要保證孩子充足的營養和休息，要求孩子積極鍛鍊身體，教育孩子注意安全。

(二)、做好心理方面的準備。

1、培養孩子的生活自理能力。

我們要讓孩子學會照顧自己。在家要養成按時睡覺、按時起床的習慣;進入學後，要教會孩子養成自己的事情自己做的習慣。如：讓孩子自己準備上學需要的物品;教孩子學會管理好自己的物品;愛惜自己的東西，並保管好。要學會利用課間上廁所、喝水;會根據氣溫變化穿脫衣服;身體不舒服時會向教師報告，請求幫助。

2、培養學生學習與勞動的能力。

我們要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具;學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆。要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等。

3、提高孩子的任務意識，養成認真、專注做事的習慣。

有些孩子進入國小會出現做作業動作慢，不督促就不去做的現象。我們應讓孩子明白自己應該做的事，如：知道每天值日生所要做的事情;老師佈置的作業必須完成。做事的時候要一心一意，不邊做邊玩，做完事情再去玩;在教老師要求的時間內把事情做完，不拖拉;養成認真做事的態度;堅持把一件事做完，不半途而廢，做事遇到困難會請教別人(成人或同伴)。這些也必須在平時加強訓練，讓學生養成認真、迅速的好習慣。

4、培養孩子的規則意識。

家長要幫助孩子認識、理解周圍環境中的有關規則。如：鼓勵孩子和小朋友比，哪個小朋友專心聽講，回答問題時聲音洪亮，哪個小朋友懂禮貌、講衛生等等。讓孩子明白不能在室內大聲喧譁、追跑;東西用過後不亂扔，要放回原處;上學不能遲到，當老師和同學發言講話時，不中途插嘴;不隨便找人說話，做事之前先聽清楚要求。

5、培養孩子的交往能力。

新一年級所使用的教材是根據《新課程標準》制定的新教材。更多地注重孩子的與人合作與交往。

(1)學會與他人友好和睦地相處。

(2)學會關心和參與集體的活動。

(3)學會主動接近教師。

三、物質方面的準備。

1、準備質量好點的，穿起來方便舒適的球鞋，儘量不要繫帶子的，這樣的鞋子活動起來會很舒適，而且不會摔跤。

2、一個雙肩背書包，國小裡將要求孩子每天背書包上學。學習用品中有鉛筆盒、木頭的鉛筆、卷筆刀、橡皮等。在準備學習用品時，不要花花綠綠，太花俏的物品只會分散孩子學習的注意力，太有趣的學習用品只會讓他們當作玩具。

3、一個小鬧鐘：定好時間，讓孩子養成每天按時起床的好習慣。

4、自備一個有蓋的杯子，學校每個教室備有純淨水。

其餘的物品，如美術課用的水彩筆，油畫棒，包書面用的紙等，在開學後一年級老師都會有具體的要求的，可到時再準備。這些準備工作最好和孩子一起完成，讓孩子在一樣一樣物品的準備過程中，強烈感覺到：我要成為一名國小生了。

四、創設良好學習的環境

為了讓孩子更好地學習，我們有條件的話，一定要在家裡為孩子騰出一個書房。

一張適宜的課桌;一把舒適的坐椅(讓孩子的腳剛好能平放接觸地面。);一盞溫馨的檯燈;一個整潔的小書架(放一些課外書，增加認字量，從現在做起，每天花半個小時和孩子一起看書);一個漂亮的日曆(明天或以後更長的時間，需要做什麼，都可以記在上面，幫孩子養成做計劃的習慣。另外，也可以將學校、老師的安排和要求，寫在上面，免的孩子忘了。);絕對不能有電視，平時也要減少看電視時間。

我們要幫助孩子樹立理想，使孩子渴望學到和掌握更多的知識和本領而成為一名國小生。平時在完成作業的基礎上，讓孩子和同齡孩子玩玩，認識一些小夥伴，消除進入國小後的陌生感;也可抽時間帶著孩子去學校看看，讓他了解國小豐富多彩的學習生活，消除陌生感，培養他熱愛國小生活的情感，多帶孩子去書店，培養閱讀的好習慣。

五、家長自身的準備

(一)、用平和的心態去看待孩子，看到孩子的優點。

我在和一位家長交流孩子的學習情況時，他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母話等，總之，在他眼裡，孩子一無是處。

正處在成長中的孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能看到“一半是空的”，重要的要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲和表揚，尤其是孩子。事實上我們對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待孩子，幫助孩子分析落後的原因，提出應付的策略，你一定會發現“那隻杯子裡的水越來越多”。當然，表揚和鼓勵也要適時、適當。

(二)、如何提高孩子的學習成績呢?孩子的學習不只是靠孩子自己，或者說把孩子丟給老師就行的，孩子進入國小不像在幼兒園裡，一個老師跟到底，他們是分科教學，每個老師只負責自己的科目，有時一位老師要帶好多班的語文或數學，這樣的話，老師有可能沒辦法很好的瞭解孩子的學習方式和習慣。因此，回到家裡就更需要家長的關注和引導。

第一、抓作業。要規定孩子放學後必須完成作業，必須檢查。口頭作業、複習、預習作業也不容草率。我很理解家長們很忙，經常會有家長這樣教育孩子：孩子，你怎麼就不好好學習呢?爸爸媽媽天天這麼辛苦的幹活掙錢，為的是什麼?還不是都是為了你嗎。請問這位家長，當你這樣教育孩子時，你是否想過，除了賺錢給他上學，給他吃好的，穿好的，你對他進行了那些思想教育呢，你真正細心的瞭解過你的孩子嗎?他最需要的是什麼，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭裡的老師，你的孩子在寫家庭作業的時候，你認真的輔導過他嗎?你知道你的孩子當天學的是什麼嗎?甚至你知道孩子今天的作業是什麼嗎?

第二、抓態度。要求孩子學習專心、細心，勇於克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。

第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確迅速，如果孩子在一個問題上浪費時間時，就要注意了，要麼是孩子走神了，要麼是孩子的思維在原地花圈了，要在質中求快。語言表達要求清楚、生動，手工製作、口頭背誦務求熟練。

第四、抓關愛。父母除了給孩子物質的需要，更需要把你的時間留給孩子。

1、每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流。時間的長短並不重要，但每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，看看他的作業。特別是一些作業速度比較慢的孩子，更應該多觀察，幫助他找到根本的原因。要和孩子交流思想，溝通情感，而不是一問了之。養成習慣，你的孩子就是最棒的了。2、加強對孩子課外時間的管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清楚原因，有必要打電話與老師聯絡。千萬不能留下管理上的空白。現在有一個不好的現象，就是一到星期天學生的作業質量就特別的差，甚至有的孩子作業就沒動過，一個星期辛苦養成的一點好習慣，一下子就泡湯了。真可謂是：五加二等於零了。

第五、抓家校聯絡。進入國小後各位家長應該更經常和各科授課老師聯絡，及時瞭解孩子的學習情況，也可以和老師溝通自己的想法，與學校共同管理孩子。順便說一下，有的家長的聯絡方法如有變更應該及時的和帶班的班主任聯絡更改，不要等到有急事了，老師聯絡不到家長才出現問題，那就不好了。