中國小教師演講稿（通用4篇）

中國小教師演講稿 篇1

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!我叫，是一名小(中)學教師，今天，我作“讀書精彩人生，知識實現夢想”的演講，談談自己如何教育引導學生努力讀書、健康成長，將來成為祖國和家鄉建設事業的接班人。

我告訴學生“讀書精彩人生”是顛撲不破的真理，已被古今中外無數事實所證明。唐代大詩人李白以“只要功夫深，鐵棒磨成針”的意志發憤讀書，成為一代詩仙。居里夫人出身貧寒，忍飢挨凍，一心鑽研學問，與其丈夫共同發現了放射性元素鐳，兩度獲得諾貝爾獎，成為一名偉大的女性物理學家。魯迅把喝咖啡的時間都用在寫作上，成為偉大的文學家。使學生明確只要努力讀書，就能增長知識，讓自己的人生出彩。

我教育學生要懂得“知識實現夢想”是社會發展的必然，要牢記爺爺的話：“我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。要充分認識隨著科技進步的日新月異、知識經濟的蓬勃發展，只有努力讀書，掌握了現代科學文化知識，成為一名高素質的人才，才能獲得用武之地，馳騁在祖國建設事業的廣闊舞臺上，實現自己的夢想，體現自己的價值，和祖國人民共圓中華民族偉大復興的中國夢。

我用“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”的警句激勵學生努力讀書，要求學生在讀書學習中突出一個苦字，做到專心讀書，刻苦學習，刻苦鑽研，全面掌握科學文化知識，提高自己的知識理論水平。突出一個勤字，充分利用時間勤奮學習，善於和同學們一起學習，交流學習體會，取長補短，共同提高。

我常對學生說：“人生是短暫的，象那大江大河中的一朵浪花，瞬息而逝。要努力讀書，當多少年後暮然回首自己一生，為自己努力學習、掌握知識感到驕傲;為自己奮勇拼搏、創出事業感到興奮。”

鼓勵每個學生珍惜時間，認真讀書，努力學習，讓青春與書香結合，讓生命與墨汁掛鉤，用知識為自己插上翅膀，翱翔在祖國的藍色天空中，努力幹出優異成績，實現自己的人生價值和人生目標，為祖國和人民做更大的貢獻。

我的演講完了，謝謝大家。

中國小教師演講稿 篇2

總結出一套“五步學習法”，讓學生成為了學習的主人，讓課堂成為了學生學習的樂園。然而正當我躊躇滿志的時候，不幸卻意外發生了：我唯一的弟弟在下班途中無辜被鐵器重創致使腿骨粉碎性骨折，而更不幸的是幾天後我年僅六十七歲的父親突發腦溢血溘然離世。母親無法承受這巨大的雙重打擊重病在床，而當年二十幾歲的我又怎能禁得起這殘酷的突如其來的三重災難……恍惚中，我聽到了一種聲音：老師，老師……

於是我流著淚離開病中的母親和弟弟，卻把笑臉帶給了我的學生。通過兩年不懈的努力，在九三年的會考中，我教的語文學科和班級總成績都獲得了全市第一名。至今我已經圓滿地送走了三屆國中畢業生、兩屆高中畢業生。

今天，網路時代和知識經濟的並駕齊驅已經為教育賦予了全新的內涵，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作。因此我在教學中始終關注每個學生的心理健康，把打造學生過硬的心理素質作為教育的新目標。

記得有一年新生入學，一名性格孤僻的女生被本該接受她的班級拒之門外，為了不使她輟學，我接納了她。望著那雙失落的眼睛，我用力握住她的手認真地對她說：“相信自己，你一定會成為品學兼優的學生！”之後的三年裡，我一直用真誠的愛去開啟她情感的封條。我發現給她造成傷害的竟來自於她國小的教育，解鈴還需繫鈴人，同為教育者，我要用愛心去彌合她心靈的創傷。我抓住每個機會，努力走入她的情感世界，對她曉之以理，動之以情，施之以愛，導之以行。她變了，變得積極、活躍、樂觀、向上，如今她已經成為了一名光榮的白衣天使。

我熱愛這三尺講臺，講臺是我心靈的歸宿。站在講臺上，我覺得踏實，窗外的浮華與喧囂不再是誘惑；站在講臺上，我有一種神聖的責任感和使命感，因為我深深地知道，我面對的不僅僅是一位位學生，更是祖國的未來……

中國小教師演講稿 篇3

尊敬的各位領導、同仁：

作為一名年輕教師，和許多老師的敬業奉獻相比，我沒有什麼令人自豪的執教歷史。今天我在這裡要跟大家分享的，是從教以來的點滴感受。

站在人生的分岔口上，我彷徨過，躑躅過，最後我的家人給我做了一個決定——讀師範。讀著師範，我依然沒有成為教師的意識。年少時夢想著成為職場白領的我，並非心甘情願地選擇了教師這一行業，直至真正站到了神聖的講臺前，我還為自己的壯志難酬而失落過。當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的“小太陽”時，我的心裡直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮鬥的事業嗎?他們那麼稚嫩，他們乳臭未乾，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常。我彷彿看到一群惡魔，張牙舞爪地向我奔來。可他們也是祖國的花朵呀!即使做不好花匠，也不能做一個採花大盜吧!現實告訴我，我已選擇了教師這個光榮而又艱鉅的職業，既然選擇了這條路，便只有風雨兼程。我告訴自己我已沒有理由推卸作為一名教師的責任，我必須義無反顧地教好我的學生。 話說起來簡單，做起來又是另外一回事。剛踏上教育工作崗位的我，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我有太多的東西需要學習。去年的這個時候，我在漳州的農村中學支教。記得第一次走上講臺，心裡特別緊張。上課時，我在書中夾了張紙條，上面寫滿了教學步驟，我努力去遮掩自己在教學上的生澀。一堂課下來，我就像一名剛進行完長跑訓練的學生，滿頭大汗，腦中一片空白。那個學期，我這個初出茅廬的小丫頭，硬著頭皮上完了一學期的語文課。現在回想起來，真覺得對不起那五十多位學生。他們毫無選擇地成了我實驗室的小白鼠。記得離開的時候，很多人都給我寫了信。一個平時讓我頭痛鬱悶、甚至恨得牙癢的搗蛋鬼在信中寫道：“周老師，這學期我做了很多讓你生氣的事，我知道我錯了，對不起。我會永遠記住你的,要回來看我們!”那一剎那，我百感交集。走的那天，在校道，一個女學生看到我，馬上轉過身，看著她微微顫抖的身體，我心如刀割。當車輛使出校門，好多學生跟著車跑，那一刻，我忍不住淚流滿面。那一天，我終於體會到了做一名教師的幸福，來自學生的幸福。

幾個月前，我來到了青口，開始了一段新的征程。開學前，我的阿姨說：“你國中都教那麼好，國小生就更是小菜一碟了。”當時我也這麼認為。但現實往往很骨幹。走進這個職業，我才知道國小並不是小兒科。在大學的課堂上從沒接觸過與小教有關的知識的我，第一次在黑板上寫下粉筆字時，我聽到有孩子在嘀咕：“這老師寫的字真奇怪!”當時，我的心跳滿了半拍。看看自己的字，毫無美感可言。是啊，國小生正是識字打基礎的時候，身為教師，基本功不紮實，怎麼能教好書呢?況且，三年級又是作文入門的關鍵時期，而這一切對我而言又是那麼陌生，我能做好嗎?嚴峻的現實讓我一度惶惶不安。但教師的使命感、責任感又告訴我，怕是沒有用的。十分幸運的是在這裡我也遇到了許多好老師。很多問題都能從她們身上找到解決的方法。林娜老師每次印考卷都會多印一份給我;在我為班級的事物焦頭爛額時，加庚老師總會送來一陣及時雨。太多的感動說都說不完。在青口中心國小的領導、教師們的關懷下我成長了許多。這一切又讓我體會到了當一名教師的幸福，來自同事的幸福。

我一直都很喜歡一個詞“一路走來”。一路走來，在與學生的鬥智鬥勇中，我與教師這個職業擦出了火花;一路走來，我終於明白了為什麼說教師是太陽底下最光輝的職業;一路走來，我體會到了一名教師的幸福;一路走來，我也慢慢確立了成為一名人民教師的夢想。而今，我的夢想已經實現了，但是我的心還在跳動，夢也在繼續。我的新的夢想是讓學生們學會做夢，夢想自己的未來。

讓學生學會夢想，是因為殘酷的現實正在吞噬人類最後的想象力，在這個競爭激烈、世俗紛爭的社會中，我希望他們能用夢想的眼光去發現生活所掩蓋的美好。縱然前進的路途曲折而艱難，卻遠勝於沒有夢想的荒涼與孤寂。每個人的生命形式是相同的，但每個人的生命過程卻個不相同，我希望他們用夢想為自己的生命確立一個價值，演繹出各人的精彩。

在當老師的日子裡，我們常常不夠快樂和幸福，快樂和幸福需要的是一種心靈的力量。讓我們真誠皈依自己的職業，以從容之心面對一切教育物件和現象，心平氣和地在自己的教育征途上徐徐前行，收藏工作中所有快樂的火花，讓它累積的光明照亮我們的教育探索之路，點燃我們的職業幸福感。

幸福在哪裡?親愛的老師們，我想跟你們一起尋找，一起創造!

讓我們守住心靈的那一片寧靜，懂得享受課堂、享受學生，享受同事間的關愛，在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。讓愛的芬芳，釀出甜蜜，縈繞成一團幸福，緊緊裹住我們的心靈!

中國小教師演講稿 篇4

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

您是園丁，澆灌著祖國的花朵；您是紅燭，照亮了我們前行的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這首詩不正是對您無私的'愛的真實寫照嗎！親愛的教師，我想對您說！

教師，您辛苦了！清晨，當我們睜開朦朧的雙眼，抱怨時間過得太快時，您早已出了家門，行駛在上班的路上；當我們下課出去玩耍時，您還在辦公室裡認真地備課；晚上，當我們寫完作業，鑽進暖和的被窩時，您還在書桌前仔細地批改我們的作業……燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們敬愛的教師還沒有睡，還在燈下工作著。

教師，多謝您！當我寫字不整齊第一個發現並指導的人是您；當我受到委屈，第一個給我安慰的人是您；當我考試取得好成績就驕傲時，第一個提醒我“虛心使人提高，驕傲使人落後”的人是您；當我享受成功，第一個給我祝福，讓我“百尺竿頭，更進一步”的人是您！

教師，對不起！那是一個陽光明媚的早上，您正在講重點知識，我聽了一會兒，就和同桌說起話來，正巧被您看見了，您大聲地說：“坐好，認真聽！”您還用嚴厲的眼神看了我，然後就繼續講起來。那件事雖然已經過去很久了，但我仍歷歷在目，牢記於心，每每想起，心裡總有一種說不出的愧疚。

您是甘露，澆開了我們的夢想之花。桃花潭水深千尺，不忘教師育我情！敬愛的教師，有了您的苦口婆心和諄諄教誨，我會勇往直前，我將以優異的成績來回報您！