責任國旗下的演講稿學生（通用12篇）

責任國旗下的演講稿學生 篇1

敬愛的教師，親愛的同學們：

大家午時好!

今日我演講的題目是“職責與我們同在”。

職責是什麼想來著對大家來說是一個既陌生又熟悉的名詞。我們熟悉與它的定義、它的面意思，卻往往忽略了它在現實生活中的種.種體現。

舉個例子說吧，大家在臺下聽我演講，對大家而言堅持安靜就是各位的職責之一。在我講得好的時候掌聲鼓勵，發現我的錯誤後在後臺及時幫我糾正，這也是一種職責。對我而言，儘自我所能的搞好這一次演講便是我義不容辭的職責。

政治書上寫道：“職責是一個人應當做的事和一個人不應當做的事。”有些人就會講了，一個人應當做的事很簡單，不就是吃飯、睡覺、上廁所嗎不錯，這的確是人們必須做的事，可是一個人若只應當做這些，那麼頂多算得上是一隻“生活有規律的動物”。

作為一箇中國人，首先應當做的便是愛國、愛黨。“天下興亡，匹夫有責”自古以來人們就把愛國當成是沉甸甸的職責，我們也應當無條件的為國為黨奉獻出自我的一份力量。

同時我們還應當愛護生命，每一個生命都是這個世界上獨一無二的。我們應當珍惜自我的生命，保護那些動植物的生命，這些也是我們的職責，

作為一個學生，我們還應當認真學習、孝敬父母!其實學習便是為將來回報國家打下基礎，周恩來說過：“為中華之崛起而讀書!”所以說認真學習是我們的職責和義務。至於孝敬父母，父母是生我養我的人，孝敬他們亦是我們理所應當的職責。

職責者，不任則責也。也就是說一個人若不承擔職責，便會受到責備。然而這樣不承擔職責的人還有很多。

就拿我們身邊的人來說吧。有些人打擾自習課紀律，不能做到“入室即為靜，勿擾勤學人。”有些人因為一點小事情就與他人切磋武藝，舞刀弄槍的。有些人把學校圍牆當成是阻礙他們通往成功的障礙，總是想盡辦法攀越它，做出可能危及生命的事。這樣的人都是做了自我不應當做的事，也就是不承擔職責的表現。

總之，做好應當做的事，堅決不做不應當做的事，便是承擔職責。職責與我們同在，我們應當從此刻起承擔起自我應當承擔的職責，做一個愛國愛黨的好少年!

我的演講完畢，多謝大家!

責任國旗下的演講稿學生 篇2

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

今日，我要演講的題目是《職責成就燦爛的人生》。

當一切煩囂都歸於寂靜，當喧鬧的城市最終在夕陽的一抹金色晚霞中進入夢的旋律，當我們的心靈與自然和-諧地攜手芳草綠茵，當我們最終為自我的心靈演奏一曲山泉的清澈和空谷幽蘭的高潔，我們迎來了一場重拾企業凝聚力，員工職責感與激-情的春雨。我常常去探訪內心深處，問自我今日歡樂嗎今日我完美而又高效地完成工作了嗎答案都有些不夠完美。因為在我們回顧工作當中發生的事情的時候，領導上司對我們有過批評，客戶對我們有過投訴，同事對我們有過埋怨。我不止一次的問自我，為什麼如果簡單的工作，也會做得不完美為什麼明明已經全身心付出了努力，結果還是不如人所願答案很簡單，那都是職責的缺失。

職責是什麼呢自從我們第一天來到這個世界上開始，我們就活在職責的世界裡，因為經常能聽身邊的人談起社會職責，企業職責，法律職責等等詞彙，可是對於職責我沒有一個全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了職責的準確描述。職責是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。職責感是衡量一個人精神素質的重要指標。職責和自由是對應的概念。職責是唯獨存在於上帝和鄰舍的約束中的人的自由。

職責感是每個人都必須具有的素質，每個人都必須擁有職責並履行職責，包括了工作職責、自身職責、家庭職責還有社會職責。因為僅有職責才能激發人的潛能，喚醒人的良知，不負職責的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進取的人。逃避職責，就會失去了生存與發展的機遇，最終被淘汰。人也如此，當員工的，不能履行本職崗位的職責，那就不能為企業創造價值，也不能為人生實現更高的夢想;當領導的，不能履行管理自我員工的職責，那你的員工就很難不段成長，出類拔萃。

相信大家還能清晰記得“三鹿事件”吧，在這次事件中，如果社會職責真正融入三鹿集團的企業戰略，也許杯具就不會發生，企業也不會受到如此大的打擊，無數無辜的嬰兒也將快活健康。如果企業對消費者多付一點職責，那麼有毒產品就不會流向市常在市場經濟日趨激烈的今日，負職責能夠成就一個企業，鑄造一個品牌，不負責也同樣能夠毀掉一個企業，喪失一個品牌。____以往說過：“為了國家的富強，為了社會的公平正義，為了讓人民幸福歡樂地過的更好，為了讓孩子們上好學，為了使我們的民族贏得應有的尊嚴，我願獻出我的全部心血和精力”。這句看似平常的話，深深反應了共和國總理胸懷百姓的偉大職責。

我們都是普通的人，我們從事著普通的工作，那麼，我們要怎樣擔起自我的職責呢其實很簡單，只要我們有一顆盡職盡責的心，認認真真的完成領導分配的任務，不折不扣的朝著工作目標去完成，那職責就得到了完美體現。因為，我們的職責就是為企業發展施展自我的才華。

責任國旗下的演講稿學生 篇3

星期一，全校的人都在學校的操場上觀看升旗儀式。

開始，我們正在教室裡讀書，一聲音樂響起，我們便知道要去操場集合了。等學生們到齊了，主持人就說：“升旗儀式，現在開始。出旗!”

說後國旗班的同學們便舉著國旗走到了旗杆前，把五星紅旗交給了光榮升旗手。主持人看見了，說：“升國旗，唱國歌，全體敬禮!”軍樂隊的同學們開始奏國歌，當國歌奏到第二遍時，我們唱起國歌：“起來，不願意做奴隸的人們……”

升完旗後，該國旗下演講了。每一次，都是每班輪流演講。每一次演講都能讓我們明白一些道理，所以我們在演講前和演講後都會給予演講的同學熱烈的掌聲。

接著，是光榮升旗手風采展，讓我們瞭解光榮升旗手。

每次升旗最讓我們緊張的，就是這時。這是揭曉每週各年級的紀律、衛生先進班的時候。正因為這樣，每到這時，我們的心都砰砰、砰砰直跳。

“本週的紀律先進班是：一二班、一五班……五二班、五六班……”沒有我們班，真可惜!

“本週的衛生先進班是：……五一班、五七班……”聽到有我們班，我們都在心底裡暗暗高興，心中的大石頭終於落地了。

升旗儀式結束後，操場上的學生們都陸續回班了。

責任國旗下的演講稿學生 篇4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是：月圓人團圓——中秋情思。

在這金秋送爽的九月，我們又將迎來一年一度的中秋佳節，又將欣賞到皓月當空的美景。當我們仰望蒼穹時，腦海中定會浮現起那優美的詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”是啊，人生有諸多事情難以兩全，多少在外求學和工作的人們，為了自己的理想，此時不能回到親人身邊。詩人王維曾說過，“每逢佳節倍思親”，我想在座的各位一定也是如此吧。但是我們卻有了一個溫馨美好的大家庭——四中隊。因為有了這樣的依託，中秋的夜晚似乎格外美好：星光燦爛，群星會聚，把整個藍天襯托得更加的清爽，更加的明亮。

中秋如期而至，月上中天時，最難忘懷的還是那幾句：“海上生明月，天涯共此時“;“露從今夜白，月是故鄉明“;“江畔何人初見月，江月何年初照人“;“但願人長久，千共嬋裡娟”。正是因為有了這樣剪不斷、理還亂的情結，中秋時，每當看到一輪圓月掛上了天空，不由的就會想到遠方的親人，不由得想到自己“獨在異鄉為異客“而變得感傷。原以為家鄉親友的問候最是暖人心懷，遙在他鄉的你也該連線父母，道聲平安，一訴鄉思。而此時此刻我卻感受到老師同學的一句關懷，一聲問候最是暖人心扉的，所以我們在這樣的一個大家庭中生活便是賞心樂事啊。良辰美景，賞心樂事四美齊聚，天底下還有比這更讓人暢懷的嗎?

而此刻不只是思鄉的時刻，團聚的時刻：更是收穫的時刻，分享的時刻。秋，沒有春的清新絢麗，沒有下的熱情高奔放，亦沒有冬的晶瑩潔白，它有的只是沉靜內斂，穩妥踏實。希望我們都能在春天播下夢想的種子，在夏天灌溉夢想的花朵，到秋天收穫夢想的果實。春因繁花而美麗，秋因收穫而充實，我們也要在人生最美好的時光裡播種、耕耘、收穫。

海上升明月，天涯共此!最後祝大家中秋快樂，花好月圓人團圓!

謝謝大家，我的演講結束。

責任國旗下的演講稿學生 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天，我演講的題目是《植樹節》。

三月，細雨如絲，小樹抽出了新的枝芽兒，花兒綻開了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，同學們，你們是否聞到了春的氣息?

俗話說："一年之計在於春!"春天是溫暖的季節;春天是萬物復甦的季節;春天更是播種的季節!同學們，你們知道嗎?3月12日，是我國的"全民植樹節"。

我們中華民族自古就有"愛樹、育樹"的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔白，愛松樹不屈的風骨。

三國東吳名醫董奉，醫術精湛，濟貧善施，為人治病不收財禮。只要求治好一個病情不嚴重的病人，種一株杏樹，治好一個重病人，種5株杏樹。天長日久，他的房前屋後竟有10餘萬株杏樹，人稱"董林杏仙"。

現代，人們更看重樹的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環境，是城市的忠誠衛士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的城市衛士，為了美化城市，還真做了不少的"工作"呢!比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸需的氧氣國小生植樹節國旗下講話稿3篇。它還是吸收氮氣、二氧化百鍊成鋼、臭氧的天然淨化物，並且具有調節空氣溫度、溼度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。於是才有了這一年一度的綠色節日--植樹節。如今，植樹造林已成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。

同學們，讓我們積極行動起來，在校內保護花草，給花壇裡的小花澆一點水，培一培土，一起來美化綠化我們的校園。除此之外我們同學更要爭做綠化宣傳員、環保小衛士，要愛護我們校園中的一草一木，愛護我們這個城市中的一草一木。

同學們，在植樹節裡，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛!

責任國旗下的演講稿學生 篇6

有一個年輕人總是對爸爸抱怨他的生活，抱怨事事都那麼艱難，他說“我真不知道該怎樣應付生活，簡直要自暴自棄了。我覺得生活和學習的壓力已經超過我所能承受的極限，好像一個問題剛解決，新的問題又出現了。”

年輕人的爸爸是一位廚師，他把獨生子帶進廚房。他往三隻鍋裡倒入了一些水，然後把它們放在旺火上，燒不久，鍋裡的水燒開了，他往一隻鍋裡放了一根胡蘿蔔，第二隻鍋裡放了一個雞蛋，最後一隻鍋時放的是碾成粉末狀的咖啡豆，他將它們放入沸水中煮，而且什麼話也沒說。

年輕人不明白爸爸的意思，不耐煩地等待著，納悶爸爸在做什麼。

大約二十分鐘後，爸爸把火關了，把胡蘿蔔撈出來放在一個碟子內，然後把雞蛋撈出放在一個碗裡，最後又把咖啡倒在一個杯子裡。

做完這些後，他才轉身問年輕人：“你看見了什麼?”

週一國旗下的演講

“胡蘿蔔，雞蛋，咖啡，年輕人回答道。”

爸爸讓年輕人靠近些，並讓他用手摸摸胡蘿蔔，他摸了摸，注意，他們變軟了。

爸爸又讓兒子拿起雞蛋來打破它。將殼剝掉後，年輕看到這個雞蛋被煮熟了。

最後，爸爸讓他飲咖啡，品嚐咖啡的濃香味，年輕人笑了，他問爸爸“爸爸，這意味著什麼?”

爸爸解釋說，這三樣東西面臨同樣逆境，一煮沸的開水，但其僅地名不相同。

胡蘿蔔入鍋前是強壯的結實的，毫不示弱，但放入開水後，它變軟了，變軟了，也就是它完全被環境打敗了。雞蛋原來是易碎的，它薄薄的外殼保護著它呈液體的內臟，但是經開水一煮，它的內臟變硬了，它因環境改變了，而粉末狀咖啡豆則很獨特，進入沸水後，他們僅而改變了水。

生活並不是一帆風順的，每個人都會遇到這樣或那樣的困境，面對困境，每個人都有權決定自己的態度和前途，在艱難和逆境面前，如果你學胡蘿蔔，那麼你將會被自己所處的環境打敗;如果你學雞蛋，那麼你也會因環境而變得堅強;如果你學咖啡豆，那麼你就可以改變環境，你可以屈服，也可以使自己變得堅強，你甚至也可以改變環境這一切結果只在於你怎麼想的。

責任國旗下的演講稿學生 篇7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

成長的路很漫長，路上的酸甜苦辣不勝其數，不禁令人感嘆，但是，當你真正長大，懂事的時候，各種各樣的花開遍路旁，但最鮮豔的永遠是那些“感恩的花”。

回憶過去，不禁想到最多的都是父母給予無私的奉獻，但是，我們卻沒有因此而去感恩父母，只有一味的叛逆和放蕩，過多注重於所謂的友情，或者是所謂的“山盟海誓”。還做出一些出格的事情讓父母傷心，原來的我，也是如此!在我13歲期間，我感覺自己經歷了一個轉折點，體會到了父母的感受。但是，在這之前，我卻……

記得那是一個週末，我和父母在一起吃飯，本來應該是一家人開開心心的吃完一頓美好的午飯。但是，父母的突如其來的一句話把我“惹”生氣了!我不喜歡他們把所討論的話題用在我身上，所以我隨口罵了一句：“吃飯能不能別說話!”“小孩子，要聽就聽，不聽就算了，大人談話別插嘴!”又反罵我一句，“好好吃你的飯!”頓時，我心裡那團熊熊的烈火燃燒了起來!又和他們展開了七百二十回合的“痛罵”，爸爸拿起棍子就用他那“_的手”如閃電般的向我打了下來。瞬間我痛的如刀割、劍刺一樣。就這樣的打了我一兩下，但我明顯能看出爸爸自己也痛，媽媽也痛，那可都是心痛啊!

後來，我就活生生地哭了一下午，我很迷茫自己也不知道在哭什麼!從那次以後，我好好地想了想，我很後悔，明明很愛他們，可還是頂撞，我開始醒悟，醒悟自己的無知，醒悟自己的一切不對的地方，突然心裡一震，發現過去自己犯的錯是多麼的愚蠢，是多麼的傻，想想爸爸可以讓我永久地依賴，在我心中是高大無比的!可是慢慢一看，現在爸爸的身子骨沒有以前那麼的利索，媽媽也沒有像以前那麼年輕、有活力了。

我對著自己說道：“你該長大了!”頓時，我自己恍然大悟，忘掉一切憂傷，只為有父母的陪伴。現在，我們不該迷茫了!要感恩父母，告別叛逆!告別張狂!就是我們邁出感恩父母的第一步;現在，每天放學，我會立刻跑去趕車回家，為的就是想多陪陪父母，陪陪自己最親最親的人!

學會感恩，感恩的花將會開遍我的成長之路，我會用我的一點一滴好好去培育它們，也會用溫暖的陽光去沐浴。這朵花也使我知道為什麼要感恩，而一些“感恩的種子”，便在這條路上發芽了。最後，讓我們去學會感恩，不忘父母對我們所付出的一切吧!

責任國旗下的演講稿學生 篇8

同學們，又進入期未複習階段了，有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢?

據說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢?”智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會更聰明!”可是怎樣充電呢?

大師說：一要多運動。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、數學等;右半球負責音樂、美術和空間的辨認。我們平時使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術等方面的活動，來鍛鍊和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經常交替運動，大腦就會得到鍛鍊和發展。所以，我們要上好每一節課，因為有些課能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛鍊我們的右腦。上好每節課，學好每個知識，就會使我們變得更聰明。

二要增加營養。大腦活動需要消耗一定的能量，我們的大腦正處於生長髮育的重要時期，要維持大腦的正常工作，要促進大腦的發育完善，就必須注意身體成長所需要的營養，給大腦提供足夠的能量。所以我們在吃飯的時候就不能挑食，因為每樣食物等能給我們提供不同的營養。

三要注意休息。腦細胞不像身體的其他體細胞那樣能貯存一定的營養。因此，腦細胞持續工作七八小時以後，活動便會減弱下來，會自動休息。休息可以使大腦消除疲勞。恢復機能。散步、做操、調換用腦內容。閉目靜養和睡眠是幾種不同的休息方式，國小生應保證自己有足夠的睡眠時間。四要手腦並用。我國著名的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：“人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了。”這是告訴我們，每個人都應該學會手腦並用。

如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養、休息。

責任國旗下的演講稿學生 篇9

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!

在這美好的季節裡，我們又迎來了播種希望的新學年。

也許，昨天的你擁有許多輝煌，但那已成為了一段甜蜜的回憶;

也許，過去的你遇到無數挫折，但那已是消失了的苦澀淚痕。

讓我們忘記從前的成功和失敗，只把收穫的寶貴經驗與教訓銘刻於心。

正如面對一個盛著半杯水的杯子，悲觀的人永遠說他是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。

不同的心態決定了我們對待生活，對待學習的態度。新學年，換一種心態，學習生活將是一方豔陽天。

業精於勤荒於嬉。同學們，我們要想取得好成績，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。

魯迅先生曾說過："哪裡有天才?我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上。"

孔子晚年看《周易》時，穿書簡的皮繩不知磨斷了多少次!

唐代詩人白居易幼年好學，勤奮不懈，年僅16歲就寫出了"野火燒不盡，春風吹又生"的千古佳句。

勤奮不一定會成功，但成功肯定以勤奮為基礎。琅琅書聲是我們獻給太陽的禮讚，晶瑩露珠是我們迎接日出的問候。

不斷追求心中的夢想，不斷振奮克服困難的勇氣和決心，經受風雨，勇往直前。只有這樣，我們才能夠響亮地回答：我們沒有虛度時光。

新學年的大門已經開啟，讓我們以昂揚的精神狀態投入新的學習和生活中去，用優異的成績為新中國生日和少先隊生日獻禮。

責任國旗下的演講稿學生 篇10

敬愛的老師親愛的同學們，

早上好!

我是150班劉瑩。今天我演講的題目是自主學習， 惜時如金。哈佛圖書館自習室的牆上有句耐人尋味的話：“誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。”美國未來學家針對知識經濟時代的特點斬釘截鐵地指出：未來社會的“文盲”，並不是指目不識丁的人，而是指那些不善於掌握學習方法，不會自主學習的人。這兩句話從成功和文盲角度分別強調了自我管理、自主學習的重要性。

那麼，如何進行行之有效的自我管理，如何提高自主學習力呢?我從心態和時間管理兩方面來談談我的看法。

一、澄清錯誤認識，樹立良好心態，真正做自己的主人。認清什麼是自主。思想往往是行動的先導。只有正確認識自主，才能自覺自主地投入到學習中。自主，顧名思義，就是自己把握自己，自己做自己的主人，反之就不是真正的自主。自主是制定好切實可行的學習計劃，按部就班，有序學習，不是頭腦混亂，消極被動應付學業;自主是在緊張有序的學習生活中始終保持一顆平常心，及時清理心靈垃圾，搞好情緒管理，做自己心靈的主人。。。。。。

二、向時間要效率，合理利用時間，做時間管理的高手。 根據現在的學習時間，我們可以把學習時間分為兩類：老師指導下的課堂時間，早晚自習等的自習時間那麼，如何管理自己的學習時間呢?

首先，管好你的休息時間。 停是為了更好的走，不會休息的人就不會工作。同學們務必按照學校規定的作息時間，該休息時就休息，養精蓄銳。勞逸結合，身體強健，精力充沛，才能使提高學習效率成為可能。

其二,用好你的課堂學習時間。課堂，是師生交流的主陣地。首先要做到課間安靜文明休息，預備鈴後立即回到座位瀏覽下節課內容，做到聽課有的放矢，這樣的自主學習會讓你學習起來遊刃有餘，不至於無所適從。然後在課堂上要保持高度的注意力，緊盯老師的一舉一動，和老師保持學科知識、思維的良性溝通，同時也要有自己的自主思考，把自主思考和老師的思考交融起來，對課堂要點領會為主，適當快速記錄。下課後要迅速回想總結一下自己本節所學內容，對一時沒領會的趕快追問老師，或者和同學討論。

課堂高效的關鍵是保持注意力的高度集中，這離不開對學科的興趣的培養，因為對越感興趣的東西，很自然會覺得有吸引力，就自然會保持注意力的高度集中。即使對不感興趣的學科也不要輕易放棄，要用意志力督促自己去學，因為你對這門學科知道的越多，你對這門學科會越感興趣。D、有一個良好的心情也是非常重要的，應及時調整自己的情緒，培養良好的情感，另外平時也不要小看文體活動，體育課，兩操等。

其三，利用早晚自習做好每日反思，做好各學科知識的整合歸納國旗下的講話演講稿現在很多同學缺乏良好的反思，總是以作業多為藉口不去反思，不去整理筆記本和錯題本，學習非常被動，這對提高學習效率是不利的。所以大家務必要注重整理、反思每學科的筆記。每天要將上課的筆記草稿整合一下，理清理順老師所講的只是要點和解題思路、方法技巧，使之成為系統的知識點，對還不熟悉還沒理會的知識點要趕緊消化吸收，絕不能拖延要及時複習。不僅僅翻閱當天的筆記，還要翻閱前一陣所學的內容，時時鞏固。

其四，利用早晚自習等自習時間，注重總結，完善並反思筆記本和錯題本。

期會考試剛剛結束，拿到老師批閱的試卷後，不僅要看成績，而且要對試題進行逐一分析。這裡著重談一下錯題本的使用問題。掌握了自己犯錯的型別，就為防範錯誤做好準備。記載下來的錯誤越多，說明我對這一科的掌握還存在很大的不足，也需要投入更多的精力。對於錯題，注意做到：一是不繞過，二是不拖拉，三是分析總結。不繞過，就是正視自己的

錯誤，不為自己的錯誤找藉口，搞不懂的知識就勇敢承認自己的缺陷，絕不不懂裝懂，害羞膽怯地自欺欺人。不拖拉，意思是遇到錯題，當場解決，不要隔一段時間再去解決，因為經過一段時間的間隔，很可能造成遺忘，讓你想不起自己當初是怎樣犯的錯。因此及時改錯很有必要。分析總結，就是對於每一個錯題都要經過認認真真的分析，研究出錯的原因，找準致錯的癥結，同時及時進行改錯，避免再次犯錯。同時也能培養我們良好的學習態度和習慣，便於今後更好地學習。

同學們，做自己的主人，很大程度上是能夠自主學習，管好時間，用好時間，向時間要效率。最後，送給大家一句話：我自主，我精彩，我努力，我成功!相信同學們在美麗的永中能夠展翅翱翔，夢想成真!我的演講完畢謝謝大家!

責任國旗下的演講稿學生 篇11

尊敬的領導，各位老師，各位同學：　　

大家下午好!　　

今天我很榮幸代表高三年級全體同學在這裡發言。首先，我代表高三全體同學，向剛剛邁入鵬權中學的學弟學妹們表示熱烈的歡迎。希望你們能夠抓住機遇，直面挑戰，在鵬權中學這片沃土上，放飛新的夢想，踏上新的征程。　　

其次，要特別感謝陳國強先生對我們的支援，還有老師們的辛勤耕耘和無私奉獻。　　

嶄新的學年開始了!今天，我們都站在新的起跑線上。大學聯考的號角吹響了，我們全力拼搏的時候到了!有人說高三是艱難的，沒錯。走進高三，意味著我們要時刻牢記：學習就是考驗與磨鍊我們意志的基石。“梅花香自苦寒來”，只有胸懷夢想、鬥志高昂的拼搏，才會為我們的人生繪上亮麗的一筆。同學們，奮鬥的過程最讓人欣慰。雖然在這奮鬥的過程中，多少的苦，多少的累，付出多少的汗水只有自己知道，但是當我們做出的努力得到回報時，你就會覺得之前付出，再多也是值得的。　　

身在高三，我們被寄予太多的希望，老師、家人、朋友。看看他們的辛勤付出，看看他們殷切的目光，想想上屆學長們的光輝戰績，我們沒有任何理由退縮!我們只能向前，向前，再向前!我們要有足夠的勇氣向學校的領導、老師、和家人說：“我們會努力點燃夢想;我們要實現夢想，鑄就人生的輝煌。”　　

為了迎接20__的大學聯考，每一天我們都必須過的忙碌，緊張而充實。珍惜每一分，每一秒。同學們，人生能有幾回搏，此時不搏更待何時!我們必須牢記“天行健，君子以自強不息”，在命運的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖刷，更見青松巍峨”。讓我們以理想為帆，以汗水為槳，載著夢想之舟駛向成功的彼岸，為鵬權中學的明天再添輝煌!　　

最後，祝學校的教學事業欣欣向榮，祝全體的領導和老師在新的學期裡工作順利，同學們學習進步!請允許我代表全體同學在即將來臨的教師節向全體老師說一聲;“教師節快樂!”　　

我的演講完畢，謝謝大家!

責任國旗下的演講稿學生 篇12

老師們、同學們：　　

各位老師，同學們：早上好!今天我講話的題目是：心存一顆感恩之心。俗話說“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當湧泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的'回報。我們可以主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。

我們可以勤奮學習，刻苦鑽研，取得優異的成績，讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環境，回報學校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界!我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!　　

高山感恩於土壤，方能成其雄偉;大海感恩於細流，方能就其博大。老師們，同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人生!