學校教職工安全工作會議演說稿（通用3篇）

學校教職工安全工作會議演說稿 篇1

教師工作是一個特殊的事業。教師在教給學生知識的同時，也要肩負起保護學生的職責，並且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，並以身作則，模範遵守學校的各項制度，認真履行自己的職責，為學生安全工作的開展建立良好基礎。

教師是學生安全的責任人，要努力增強安全責任感：首先要認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行為。其次，要參加學校組織的各項安全制度的學習，認知學校事故出現的型別，結合案例分析事故發生的原因，掌握意外事故的防範對策和應急措施，保證在教學中有針對性地對學生進行安全教育，且全方位地實施安全保護。第三，要明確教師的安全職責，對發現的不安全因素或者安全事故，要及時處理或及時上報。

教師如何在工作中進行安全教育工作

統計一名學生一天的時間，我們會發現，與孩子相處時間最長的其實不是家長，而是學校的老師。那麼，對於學生的安全，教師的責任之重大就毋庸置疑了。確保學生的人身安全，是每一位教師的職責。

近年來，媒體相繼報道了許多在校學生的傷害賠償案件，其中所反映出的學校教師身上存在的問題，引起教育領域與社會各界的廣泛關注和討論，也給廣大中學教師帶來了很大的壓力。於是有教育工作者慨嘆：教師越來越難當了。

面對著學生的安全，教師們常常如履薄冰、戰戰兢兢。為此，班主任不敢組織學生活動，科任教師不敢帶領學生進行實驗，體育老師甚至申請取消體育課的某些專案。這種狀況，不僅使得按照素質教育的要求應當組織學生開展的課外和社會實踐活動難於落實，甚至對學校教育教學活動的正常開展都產生了消極的影響。但我們不能因為怕出現安全問題而因噎廢食。我們要在確保安全的前提下，給學生一個安全的環境，同時也要給學生一個全面成長的空間。具體說來，根據學校的實際情況，可從以下方面入手。

(一)中國小班主任

1.班主任的安全職責

( 1 )執行學校有關安全的制度和決定，具體負責本班的日常安全工作; ( 2 )經常宣傳安全知識;

( 3 )及時瞭解學生思想動態，發現情況及時處理，或向學校領導報告; ( 4 )經常巡查班裡情況，及時發現和消除不安全隱患;

( 5 )積極向學校領導提出安全建議;

( 6 )其他本班日常安全工作。

2.班主任如何履行安全職責

保護學生在校園的安全，是班主任義不容辭的職責，是班主任工作的重中之重。在日常工作中，班主任可以採取以下方法保護學生安全：

(1)常宣傳。班主任要對學校制訂的安全制度和安全措施經常宣傳，具體落實。如要與學生家長每期簽訂《安全責任書》。班上要結合學生實際，制訂切實可行的安全防範措施。安全工作，要天天講，處處講，時時講，不厭其煩地講，要時時向學生敲警鐘。利用班會、晨會、讀報時間，採用集中、分散相結合等方式，把安全風吹進學生心裡。只有安全意識紮根於學生頭腦之中，學生的安全工作才算做到家。

(2)多落實。上級相關部門和學校對班級安全、學生人身和財產安全教育管理均有一定的精神和要求，班主任要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥倖心理，更不能採用投機取巧的方法，而應該腳踏實地、防患未然。教室內應張貼安全標語，危險處應設定警示牌，班級辦《安全專欄》，組織學生學習有關安全、法制知識，演唱安全歌等。利用各種活動，讓安全意識“隨風潛入心，潤人細無聲”。

(3)細管理。安全工作必須從細處加強管理。安全工作的細緻教育管理是班主任工作中最重要的一環。安全工作無小事，安全責任重泰山。雖然學生大部分時間是在課堂中度過，但千萬不要忘了那少部分時間(即課餘時間)。事實證明，我們很多的糾紛、安全事故，就是發生在這段時間內的。

一個優秀的班主任要善於空檔時間的細緻入微的管理。在工作中履行“七到

場”——午睡到場，晚睡到場，課間操到場，課餘時間到場(班)，集合到場，集會到場，升旗儀式到場。否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。

(4)巧溝通。班主任要善於溝通、巧妙溝通。注意觀察自己的學生，一旦發現學生中有異常動向，要及時與學生進行溝通。學生與學生有矛盾，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學生與其他班的學生存在分歧時，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛。班級安全工作不是班主任一個人的事，班主任還要與其他教師以及學生溝通，採取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任還要溝通家長、社會等各個方面，讓全社會都來關心和支援學校及班級的安全教育工作。

(二)中國小任課教師

1.任課教師的安全職責

(1)遵守法律和學校有關安全的制度;

(2)不得體罰或變相體罰學生，不得諷刺侮辱學生;

(3)不得擅離職守，自習課時也應在課堂值班;

(4)及時正確處理課內發生的傷害事故;

(5)其他學校規定的安全職責。

2.任課教師如何履行安全職責

(1)體育教師。如何利用體育課對學生進行安全教育、不斷增加學生的安全知識、有效提高他們的安全防範意識、幫助他們學會各種逃生自救技巧和應急救人方法，是廣大體育教師必須面對和重視的問題。

在做遊戲時，要謹記：遊戲安全意識到，規則步驟交待好，喊好“預備”眼睛“掃”，苗頭不對不喊“跑”，哨音、手勢全用上，緊急暫停必須要。

跑類遊戲要注意，往返路線規定好，預備、起跑兩條線，錯肩交接方位清，先慢後快很重要。

跳類遊戲要注意，屈膝緩衝先練練，先窄後寬試試好，跨跳高度要適中，練多賽少別急躁。

投擲遊戲要注意，器材選擇最重要，一軟二輕三要圓，不準超線來“打頭”，及時制止不可少。

室內遊戲要注意，課桌板凳對齊了，學生手腳收進去，嚴禁追跑和跳躍，進出順序排程好。

綜合遊戲要注意，距離拉開有餘地，靈活躲閃免衝撞，“特殊學生”當“裁判”，教師參與來示範。

“健康第一”記心上，避免受傷第一項，措施到位有預見，早做預防保安全。體育教師在教學中要注意做到如下幾點：

①體育組教師平時養成定期檢查體育器械的習慣，並進行即時檢查並維修，每堂課之前也要重新檢查一遍。

②教師充分備好教案，場地安排合理，在教學組織安排上教師要能很好地兼顧，要充分利用體育理論課向學生傳授各種安全知識，使學生學到系統的安全知識;課前教師要認真檢查學生的服裝，並禁止學生配帶任何掛件上體育課。

③在組織教學時由於學生的能力差異性，教師對有的專案適當降低難度，或在條件允許下進行分層教學，比如單雙槓降低高度，或在不影響基本動作要求前降低難度;上課時教師在適當的情況下用不同的方法激勵學生完成動作，以免由於心理緊張而使動作變形。

④體育教師在課中動作示範要正確、合理、到位，讓學生能夠形成直觀的動作概念，禁止犯技術性的錯誤;另外在體操課的練習中教師注意對學生的保護，當然教師對保護的位置也要合理到位。

⑤體育教師在上完每堂課後都要即時地進行總結，這樣才能使教學更加得心應手，使學生安全意識更強。

(2)實驗教師。學校的物理、化學、生物等課程的實驗教師，由於其進行實驗時，會涉及一些安全程式，故實驗教師要有安全意識。具體來說可注意以下幾點：

①實驗員要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用藥品、器材要於課前檢查並進行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。

②上課教師要認真組織實驗課的教學工作。課前認真組織學生預習實驗內容，讓學生對實驗內容及步驟熟記於心，並教會學生必要的實驗安全知識及處理安全事故的知識;上課時先講實驗要點及安全注意事項，並對重要操作進行必要的示範和演示;上課過程中進行認真指導和全面監控，確保學生安全。

③所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規程，做到課前預習，課間認真實驗。嚴格遵守操作規程及實驗步驟，不懂就問，有問題及時向老師彙報。 ④實驗室要加強有毒、有害、有腐蝕性藥品的管理，儲存、放置要規範，使用、操作要規範，給學生指導、講解要詳細規範。實驗員負責向學生講授實驗室的規章制度，實驗員和任課教師要講清楚藥品(特別是危險藥品)的正確使用和操作的注意事項，預防學生因操作使用不當而釀成危險和出現中毒受腐蝕等傷害事故。

總之，各任課教師要認真組織每一堂課的教學，做到課前課後清人，課間有序，發現問題立即報告教導處，並做好記載和處理工作。在課間對學生的活動要加強教育和管理，看到學生追逐、打鬧、爬窗、爬欄杆等有較大安全隱患的事件有責任及時制止，並適當地批評教育。在教學中教師必須堅守崗位，不準學生隨意私自離開教學場所，對學生生病、意外傷害等事件，要及時通知班主任，並妥善處理。

學校教職工安全工作會議演說稿 篇2

大家好，我演講的題目是：堅持標準作業，確保安全生產。

誰都知道，安全是鐵路永恆的主題，沒有安全就沒有一切，安全是生命，安全是鐵路最大的效益，只有安全生產這個環節不出差錯，我們的企業才能去爭取更好的成績。否則，皮之不存，毛將焉附?安全生產，得之於嚴，失之於寬。安全工作只有起點沒有終點;如果稍有疏忽，就有可能導致事故的發生，一切的美好，企業的興旺，甚至於寶貴的生命都將化為烏有。

也許有人會說：“常在河邊走，那有不溼鞋。”還有人會說：“現在要求越來越高，安全工作確實很難做。”可要確保安全生產，就真的那麼難嗎?我說：不，只要我們按章作業，認真執行作業標準，我們就能確保安全，以往的事故教訓，一再證明，所有的事故都是由於違章違紀，不執行作業標準造成的。大家還記得__年濟南局“4.28”特別重大事故吧，在北京開往青島的t195次旅客列車上，清晨4時38分，許多的旅客還在睡夢中，與父母團圓，與妻兒團聚，與戀人相會，那父母慈祥的目光，那妻兒幸福的笑語，那戀人在出站口捧著的鮮花，被突然的一聲巨響全部打碎。70人死亡，416人受傷，就因為我們漏傳一個調令，就因為我們超速執行，70個家庭破碎了，白花蒼白的父母失去了孩子。

集團執行長張瑞敏說過這樣一句話，不平凡就是把平凡的事，做千遍萬遍做對。堅持一天按標準作業不難，難的是堅持每天都按標準作業。讓我們在各自平凡的崗位上，堅持按標準作業，一千遍一萬遍不出差錯，我們的安全就會有保障，企業的發展才會有保障，家庭的和諧才會有保障。

謝謝大家。

學校教職工安全工作會議演說稿 篇3

大家好!

我今天我講話的題目是《關注消防安全，共建和諧校園》。

首先我想問大家，你們知道剛剛過去的_月_日是什麼日子嗎?是的，就是一年一度的全國消防日。_月_日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前後，正值風乾物燥、火災多發之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作，為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部於1992年起，將每年的11月9日定為全國的“消防日”。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的“火災”二字。火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災也曾奪去了無數的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防範的警鐘。

關於消防安全逃生知識，我們在平時的主題班會課上、學校組織的專題講座上已經瞭解了許多。今天，我主要想跟大家一起分享“在公眾場所遇到火災時，我們該如何逃生自救?”的方法。消防專家介紹，在公眾聚集場所遭遇火災時，我們可以這樣做：

一要了解和熟悉環境。當你走進商場、電影院、賓館等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。

二要沉著冷靜、迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，不要驚慌，要保持清醒的頭腦，有秩序的撤離現場。

三要注意逃生技巧。逃生時，用溼毛巾捂住口鼻，沿牆邊放低身子前進，利用逃生標誌從疏散通道撤出，切勿使用電梯。

四要判斷火源。如果下層樓梯已冒出濃煙，不要硬行下逃。因為火源可能就在下層，向上逃離反而更可靠。可以到涼臺、天台，找安全的地方，候機待救。

五要積極自救。在無路可逃的情況下，應積極尋找避難處所。如到室外陽臺、樓層平頂等待救援;選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間，關好門窗，堵塞間隙，房間如有水源，要立刻將門、窗和各種可燃物澆溼，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延時間。被困時應大聲呼救或揮舞鮮豔衣物，不斷髮出各種呼救訊號，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。