學校之間協議書
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學校之間協議書1
為了切實保證“______________專案”在我校實施,讓社群進一步支援健康促進工作的開展,讓學校深入到社群之中。________市第_____中學與______社群達成以下協議:
一、 在學校生活中,社群主動參與學校健康促進活動開展。
二、 社群和學校之間相互配合,協同發展。
三、 社群參與學校的校園周邊環境的治理工作。
四、 社群參與學校的交通、法制、安全教育。
五、 學校主動參加號召和組織的活動。
六、 學校把健康知識帶入社群並結合實際予以運用。
七、 學校、社群共同組織學生參與社群有關健康促進活動。
八、 共創文明社群活動。
_______社群(蓋章):____
社群負責人:_____________
綿陽五中(蓋章) :______
學校負責人:_____________
______年______月 ______日
學校之間協議書2
甲方:xx縣實驗國小
乙方:______________國小
根據縣教育局的有關要求,結合兩校的實際情況,進一步加強校際之間合作,實現開放辦學,對口交流的目標。經雙方協商決定開展結對共建活動。
一、 指導思想
以鄧小平理論、“xxxx”重要思想為指導,全面落實縣局有關檔案精神,堅持以合作促共贏,以交流促提升的發展思路,加大開放的力度,雙方教師自主選擇,自由組合,互幫互助,共同提高。
二、共建目標
1、通過交流活動的開展,提高各自學校的辦學水平和教育教學質量。
2、通過教師結對幫扶,提高雙方學校的教師的業務互質。
3、建立起良好的校際合作機制,以合作促發展。
三、 雙方協作內容及方式:
1、雙方定期到結對的學校瞭解情況,及時提供相關活動資訊,積極開展共建工作學習交流活動,幫助策劃、總結、指導各自教育教學工作。
2、共建單位要深入到課堂和教學管理工作的整個過程中,運用多種形式瞭解各自的教育教學的實施情況,互相交換的對彼此工作的建議和意見,並積極與有關部門聯絡、協調、落實。
3、共建單位要充分發揮優勢,把結對共建的事項納入學校各項工作的計劃體系之一,積極參與共建學校的課堂教學、課題研究、教師培訓、德育活動等各項工作,並在活動場所、活動經費等方面給予支援。
4、學校行政要全力支援共建活動的開展,根據各校的自身特點,開展多種不同形式的主題活動,以活動促進結對工作的深入開展。
5、建立起相關的結對工作制度
(1)會商制度。成立共建活動領導小組,定期召開會議,共同協商解決共建活動中存在的突出問題,研究部署工作。
(2)定期交流制度。雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動,共同舉辦培訓班和研討會。
(3)資料共享制度。雙方分別結合本學校的實際,協商學校共建活動的內容和方式,每次活動的相關資料雙方共享。
四、本協議一式三份,甲乙雙方各執一份,另一份送教育局相關部門備案。
五、其他未盡事宜,雙方協商補充。
六、此協議經雙方單位蓋章簽字生效。
甲 方(蓋章):xx縣實驗國小 乙 方(蓋章):_______________
負責人(簽字):_______________ 負責人(簽字):______________
__________年______月_______日
學校之間協議書3
甲方:北京高等祕書研修學院
乙方: ____________________
經甲、乙雙方共同協商,本著互惠互利、共同發展,使中國祕書儘早走向職業化,達成如下合作協議:
一、甲方授權乙方為省 市 縣“北京高等祕書學院 合作基地”。同時為了維護雙方的合法權益,乙方一次性向甲方交納履約保證金 元。
二、甲方職責:
1、向乙方提供合作範圍內的《授權書》;
2、向乙方頒發“北京高等祕書學院 合作基地”的銅牌;
3、負責協助乙方辦理“教育部中國高教祕書學會會員證書”;
4、向乙方提供甲方的辦學許可證、收費許可證影印件等有關證明檔案;
5、負責學生入學資格的稽核、面試及錄取工作;
6、負責乙方教學大綱的制定及教學質量的監督和檢查;
7、學生在甲方學習期滿成績合格者,由甲方負責畢業證書的發放;
8、精品祕書班、現代高等祕書班的學生學習期滿成績合格者,甲方負責安排就業。
三、乙方職責:
1、負責在當地辦理合作辦學的有關手續;
2、負責在當地的招生宣傳、報名及入學資格的初步審定等事宜,並及時與甲方聯絡安排學生入學註冊;
3、負責學生在乙方學習期間的教學及生活管理,並提供教學所需要的教室及教學設施;
4、乙方必須嚴格執行甲方所制定的教學大綱,並及時向甲方通報教學計劃的執行情況 ;
5、負責學生在乙方學習期間的安全並承擔由此產生的相關責任;
6、乙方辦學、培訓期間自行管理,自負盈虧,並承擔相應的責任和義務。
四、專案名稱:
(一)精品祕書班合作專案:
1、生源定位:專科、本科畢業生(年齡在26週歲以下);
2、開班條件:每班不少於40人;
3、合作模式:實施“半年+半年”教學方式;
收費標準及結算辦法:每年每生學費12800元。前半年在乙方開班由乙方收取學費5000元,為保證教
學正常進行,乙方可以預留20xx元,餘款全部交於甲方,甲方從開學後第三個月開始每月向乙方支付1000元,直至餘款付清;後半年學生在甲方學習的學費7800元由甲方負責收醛如乙方不能獨立開班而直接將學生送到甲方學習,則甲方按該生全年學費的15%向乙方返利。
(二)校際直升合作專案:
1、生源定位:國中畢業生;
2、開班條件:每班不少於50人;
3、合作模式:“2+3”五年專或“2+2+2”六年本;
4、招生與管理:乙方招生時可使用“校際合作,直升北祕”宣傳語,學生前兩年在乙方學習,期間的一切教學活動由乙方負責。學生入學後須在甲方註冊,甲方將進行全程教學監控。學生前兩年學業證書由乙方負責頒發,成績合格者經面試由甲方直接錄取,其後在甲方完成大專或本科階段的相應課程。如乙方不具備獨立開班條件亦可將學生直接送入甲方完成“五年專”或“六年本”學業。
5、收費標準及結算辦法:前兩年學費由乙方根據當地情況自定並收取,同時向甲方繳納學費的15%教學質量保證金(不足一萬元按一萬元收取),為有利於雙方長久合作,學生後期到甲方學習期間,甲方每年按學費的15%向乙方返利。
(三)現代辦公管理證書培訓專案:
1、生源定位:在職祕書及辦公管理人員及在校大學生;
2、教學管理:甲方負責制訂教學計劃並提供師資培訓及教材;乙方負責組織招生及正常教學活動;
3、收費辦法:由乙方根據當地市場自行制定收費標準並收取費用;甲方每年一次性收取管理費元;
(四)劍橋辦公管理國際證書專案:
1、生源定位:在校大學生、企事業單位在職人員等;
2、教學管理:乙方負責組織招生及教學管理,如招生人數超過50人(已交費),甲方可協助申請開班;
3、收費辦法:由乙方根據當地市場自行制定收費標準並收取費用;甲方每年 一次性收取管理費元;
(五)合作代理招生專案:
乙方可作為甲方的招生代言人,為學生及家長提供諮詢服務並代表甲方對學生進行預面試。為有利於雙方長久合作,學生到甲方學習期間,甲方每年按學費的15%向乙方返利,直至該生畢業為止。如乙方希望一次性結算的,甲方將按照普通代理招生標準加100元支付給乙方(普通代理標準為:招收1—30人每生 1500元、31—60人每生1800元、61—100人每生1900元、101人以上每生20xx元)。為解決乙方在當地招生時的流動資金,乙方可代表甲方收取預錄費300元及30元報名費,甲方統一發放收據,學生入學憑收據可抵等額學費,甲方將此預錄費直接衝抵乙方的部分收入。
五、發生以下情況之一者,本合同自行終止,甲方有權收回授予乙方的銅牌及有關證書:
1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作專案無關的活動;
2、乙方違規辦學;
3、乙方違背本合同的有關條款;
4、乙方為地市級合作方的,學歷班招生低於20人、精品祕書班低於15人,或總數低於40人;
5、乙方為省會級合作方的,學歷班招生低於35人、精品祕書班低於20人,或總數低於60人。
六、本協議未盡事宜,由雙方友好協商解決;協議履行過程中,如發生糾紛,雙方協商解決,協商未果交於甲方所在地的人民法院處理。
七、本協議一式兩份,雙方各執一份,自雙方正式簽字蓋章之日起生效,有效期兩年,屆時可優先續簽。
甲方法人代表簽字: 乙方法人代表簽字:
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