2023教育工作會議總結（精選12篇）

2023教育工作會議總結 篇1

為全面總結20xx年健康教育工作，部署20xx年全市健康教育重點任務，探討新形勢下健康教育工作所面臨的挑戰和機遇，4月11日煙臺市疾病預防控制中心在三樓會議室召開了全市健康教育工作會議，各縣市區分管主任、健康教育科科長、業務骨幹等41人蔘加，煙臺市疾控中心紀委書記劉偉德出席會議並講話。

劉書記對20xx年煙臺市健康教育工作取得的成績給予了充分肯定，過去的一年，全市上下團結一致，緊緊圍繞省、市健康教育工作重點，轉變觀念，務實創新，積極推進全市健康教育與健康促進工作實現轉型升級，取得了階段性成果。

在全省業務考核中，我市健康教育工作排名第一，實現四連冠。新形勢下，健康教育工作仍面臨嚴峻的挑戰。為鞏固煙臺市健康教育工作已經取得的成果，加快全市健康教育事業發展，各級健康教育工作者要以“健康中國”建設為契機，審時度勢，樹立新的工作理念;以健康促進縣建立為抓手，強化服務，推動各項工作深入開展;以學校健康教育工作為重點，打造品牌，構建長效工作機制;以創新為動力，拓展平臺，提升健康傳播工作水平;以控煙履約為目標，加大力度，推動無煙環境建立。

會議還對20xx年健康教育業務考核指標進行了詳細點評，對各縣市區健康教育工作存在的問題進行了重點反饋，並對20xx年健康教育工作要點進行了具體部署。各縣市區分管主任就如何紮實開展20xx年健康教育工作進行了交流，對健康教育組織網路建設、人員隊伍能力提升、重點領域工作開展等問題進行了深入探討。

本次會議的順利召開，有助於全市上下認清形勢、統一思想，為推動全市健康教育與健康促進工作實現轉型升級，實現新的跨越奠定堅實的基礎。

2023教育工作會議總結 篇2

4月10日，東營市技師學院教務處在紅葉樓6樓會議室組織召開了學院20xx年全市中等職業教育技能大賽工作會，辦公室等7個大賽相關處室負責人、6個系部主任、大賽所有裁判員和工作人員參加了會議，會議由技師學院副院長王榮三主持。

會議分兩個階段進行，第一階段召開了20xx年全市技能大賽承辦工作協調會，會上教務處處長陳娥玲通報了20xx年全市技能大賽的總體安排及我院承辦工作的詳細安排。

王榮三針對本次大賽承辦工作提出了總體要求，希望各處室高度配合，發揚往年精神，確保大賽承辦工作順利完成。第二階段陳娥玲處長對全體裁判員進行了賽前培訓，帶領大家認真學習了《東營市20xx年中等職業教育技能大賽注意事項》、《東營市20xx年中等職業教育技能大賽裁判員工作管理辦法》，最後，學院36名裁判員簽訂了東營市20xx年中等職業教育技能大賽裁判承諾書。

2023教育工作會議總結 篇3

4月8日，瑪沁縣組織召開了20xx年度教育工作會議，全面總結了20xx年全縣教育工作，安排部署20xx年重點工作，表彰了在全縣教育工作中湧現出來的先進集體和個人，並與各鄉鎮政府簽訂了20xx年度《教育事業發展目標責任書》。縣級四大班子在家副縣級以上領導幹部，縣直各部門和各鄉鎮黨政主要負責同志，縣教育部門全體幹部，縣屬各學校校(園)長、教師代表和學生代表等參加了會議。

縣政府縣長桑本同志出席會議並作了重要講話。州教育局局長昂保同志應邀出席會議並提了工作要求。會議由縣委副書記、縣教育工委書記樊萬兆同志主持。

會議指出，20xx年全縣教育各項事業穩步發展，各項剛性指標均在往年基礎上有不同程度提高，全縣教育事業呈現出了“教師隊伍日趨穩定、辦學條件顯著改善、教育佈局進一步優化、教育民生不斷改善、教育教學質量有所提升、教育管理不斷規範”的良好發展態勢。

會議強調，20xx年是深入貫徹實施“十三五”規劃的關鍵之年，也是更高水平上改善辦學條件、促進教育公平、提升教育質量的重要一年,全縣上下要牢固樹立抓教育就是抓基礎、抓長遠、抓後勁、抓發展的思想，始終把教育擺在優先發展的戰略地位，紮實推進義務教育基本均衡發展，著力提高各級各類學校辦學水平，紮實推進教育脫貧攻堅，利用國家及省州的教育優惠政策，實現全縣教育長足發展。

會議要求，我縣接受國家評估驗收事關全州義務教育均衡發展能否通過國家評估驗收大局，是對我縣教育事業發展成果的一次檢驗，更是對全縣各級黨政領導幹部執行能力的一次重大考驗，工作任務重、時間緊、責任大，全縣上下要以新的風貌、新的姿態、新的幹勁，切實做到認識到位、領導到位、措施到位、工作到位，嚴格按照省州教育主管部門的要求，圍繞義務教育均衡發展各項評估指標要求和工作內容，逐鄉、逐村、逐校詳細測算指標資料，逐條逐項進行整改完善。

要加快義務教育學校標準化建設，確保在辦學條件、師資隊伍、教學資源等方面基本實現縣域內均衡配置。各鄉(鎮)政府要切實落實主體責任，教育部門要切實發揮好牽頭抓總的職能作用，各相關部門要牢固樹立教育工作“一盤棋”的思想，發揚凝心聚力、開拓創新、奮勇前進的工作精神，切實擔負起發展教育的責任，形成強大育人合力，順利通過國家評估驗收，推動全縣民族教育事業再上新臺階。

2023教育工作會議總結 篇4

4月11日，鳳岡縣召開20xx年教育工作推進會。鳳岡縣人大常委會副主任張源華、副縣長笪娟、縣政協副主席王巨集出席會議。張源華主持會議。

會上，王巨集宣讀了《縣人民政府辦公室關於表彰20xx年度教育教學工作先進單位的通知》。縣教育局負責人傳達了遵義市教育發展工作現場推進會議精神，並作了全縣教育工作報告。

就做好教育工作，笪娟要求，要認清形勢，直面問題，進一步增強加快教育發展的責任感和緊迫感;要突出重點，強化措施，全面推進教育事業又好又快發展，進一步改善辦學條件，加強隊伍建設，深化內涵發展，提升教學質量，抓實教育扶貧，強化安全管理，落實黨風廉政責任制，要加強領導，落實責任，為加快教育發展提供保障，全面落實鄉鎮責任、部門責任和校長責任，推動鳳岡教育事業更上新臺階。

據瞭解，全縣教育工作持續穩步推進，辦學條件持續改善，師資建設卓有成效，教育水平顯著提升，教育扶貧深入推進，黨建基礎不斷夯實。20xx年，鳳岡縣將全面貫徹國家和省市教育工作會議精神，緊緊圍繞“強基礎、促改革、提質量”發展思路，深化教育領域綜合改革，深入實施“一創二規範”工程，不斷鞏固“新兩基”成果，堅持穩中求進，突出內涵發展，努力辦好人民滿意教育。

2023教育工作會議總結 篇5

3月8日，自治區政府在呼和浩特召開20xx年全區教育工作會議，深入貫徹黨的xx屆五中全會、自治區黨委九屆十四次全委會議精神，貫徹落實全國教育工作會議精神，總結我區教育工作取得的成績和經驗，研究部署當前和今後一個時期的重點任務。自治區政府副主席白向群出席會議並講話。自治區黨委高校工委書記、教育廳廳長、廳黨組書記侯元作工作報告。自治區政府辦公廳副主任孫利劍主持會議。

白向群副主席在講話中高度肯定了以來全區教育事業所取得的成就。他指出，教育在經濟社會發展和民族振興中居於先導性、基礎性、全域性性地位。以來，全區教育系統認真貫徹落實黨和國家教育方針政策，推動教育投入逐年增長，教育普及程度大幅提高，教育改革不斷深化，教育內涵發展穩步推進，教育公平得到有力保障，全區教育事業改革發展邁上了新臺階。

白向群副主席要求，20xx年全區教育工作要堅持以立德樹人為根本任務，著力培育中國特色社會主義建設者和接班人。堅持以優化結構為主攻方向，著力促進各級各類教育協調發展。堅持以促進公平為基本要求，著力推動教育事業共享發展。堅持深化改革和加強法治“雙輪驅動”，著力完善教育治理體系。持續提升辦學要素水平，不斷加強教育保障條件建設。堅持以黨的領導為根本保證，著力強化全面從嚴治黨的責任擔當。

白向群副主席強調，要深入落實五大發展理念，更加關注教育公平，著力補齊教育短板，不斷提高發展質量。要深入推進教育脫貧計劃，建立全覆蓋的助學體系，大力推進技能脫貧，實施鄉村教師支援計劃。要深入推進縣域義務教育均衡發展，加強對規劃達標旗縣(市、區)的督導，加快補齊辦學條件短板，完善義務教育經費保障機制，創新縣域學校協同發展機制。要深入推進考試招生制度改革，抓緊完善考試招生政策體系，推進高職院校分類考試改革。要深入推進一流大學和一流學科建設，在學術上要向世界水平看齊，在實踐上要提升服務地方發展的能力。要落實好青少年校園足球工作任務，抓好依法治教、資金投入、簡政放權、輿論引導和平安校園建設等工作，努力辦好人民滿意的教育。

侯元廳長在工作報告中指出，20xx年全區教育系統認真貫徹落實自治區黨委、政府決策部署，科學謀劃，積極作為，推動了我區教育事業科學發展，主要體現在以下六個方面：

一是教育領域綜合改革蹄疾步穩，依法治教工作紮實推進。調整完善了《自治區深化教育領域綜合改革實施方案》，集中精力做好自治區教育領域綜合改革專案的頂層設計，通過聚焦關鍵環節全力推進改革;大力推進校園足球改革，一年來，建成足球特色學校613所，舉辦校園足球四級聯賽賽事8312場次;深入推進依法行政，制定了權力清單和責任清單;穩步推進現代學校制度建設，實現了“一校一章程”。

二是各級各類教育協調發展，教育質量穩步提升。民族教育發展水平進一步提升。自治區政府召開了全區民族教育工作會議，出臺《關於加快發展民族教育的實施意見》和《關於進一步做好高校蒙古語授課學生培養和就業創業工作的實施意見》，對民族教育工作進行了部署，明確了目標和任務舉措。《自治區民族教育條例》已經自治區人大常委會一審通過。學前教育取得歷史性突破，學前三年毛入園率預計達到87.47%，高出全國平均水平12.47個百分點。縣域義務教育均衡發展步伐明顯加快，全區累計通過旗縣(市區)達到27個。現代職業教育體系建設初見成效， 23所中職、3所高職開展了現代學徒制試點，11所高職院校與本科院校試點舉辦本科高職教育。高等教育適應經濟社會發展的意識和能力進一步增強，新增3所高等院校，全面構建高校招生、培養、創業就業聯動體系建設，突出強化蒙古語授課大學生創業就業能力培養，組建了草原畜牧業等6個協同創新中心，高校畢業生初次就業率同比增長0.54個百分點，達到86.47%。特殊教育經費投入力度明顯加大。特殊教育生均經費比20xx年提高1000元，達到生均每年5000元。以俄蒙為重點進一步加大教育對外開放。

三是大力實施教育惠民工程，進一步提升教育保障水平。 “十個全覆蓋”農村牧區校舍建設及安全工程成效顯著，截至12月底，全區已累計投入資金15.6億元，累計開工專案學校993所，累計竣工學校981所。城鄉低保家庭大學生資助政策贏得廣泛讚譽，年內落實資金7.55億元，惠及學生2.15萬名。教師隊伍建設深入推進，印發《內蒙古自治區鄉村教師支援計劃(20xx—20xx年)》，並出臺了高校、中國小師德建設長效機制的實施意見。教育資訊化建設取得實質性進展。通過 “同頻互動”課堂建設，深入推進教育資訊化的建設與應用。

四是全面加強教育系統黨的建設，為教育事業改革發展穩定提供了堅強保障。紮實開展了“三嚴三實”專題教育，把嚴守政治紀律和政治規矩放在首位，認真講好黨課，開展專題研討，深入查擺問題，強化整改落實和立規執紀。建立了高校專題教育月報告制度，召開2次高校專題教育推進會，及時進行工作指導。落實從嚴治黨“1+3”制度體系，制定了《關於貫徹落實五級示範抓引領紮實開展幫扶工作的實施方案》和《關於推進扶貧攻堅工程中涉及教育事業的重點工作分工方案》，落實各類專案資金5483萬元。研究起草了《關於堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制實施辦法》，召開了高校黨委書記抓基層黨建工作述職評議會議，完善了高校領導幹部和領導班子考核指標體系，增加了黨委書記抓黨建工作和黨風廉政建設指標權重，進一步加強高校黨建工作。加強領導班子和幹部隊伍建設，對直屬高校處級幹部聘任工作加強了監督指導，加強人才隊伍建設，全區12個創新團隊、40名創新人才、20名教學名師入選自治區“草原英才”工程，1人入選教育部“長江學者獎勵計劃”，自治區高校獲國家科技進步二等獎2項。

五是推進教育系統黨風廉政建設，黨員幹部政治紀律和政治規矩意識進不斷強化。壓緊落實“兩個責任”，推動高校紀委“轉職能、轉方式、轉作風”，依託內蒙古大學成立了自治區廉政研究中心，在內蒙古師範大學開展高校廉政風險防控平臺建設試點。加大案件查辦力度，堅決治理教育亂收費，對8起教育亂收費典型案件進行了通報，加強教育考試執紀監督。

六是體育、美育、語言文字工作進一步加強。自治區政府辦公廳印發了《關於全面加強和改進美育工作的實施意見》，完成22個三類城市漢語言文字達標評估工作，廣泛開展了高雅藝術進校園、中國小藝術展演、中華經典誦寫講、漢字聽寫大會等活動。

侯元廳長要求，20xx年全區教育系統要切實把思想和行動統一到自治區黨委、政府的決策部署上來，準確把握自治區黨委對“十三五”時期我區發展形勢的重大判斷，深刻理解“四個重大契機”“六大艱鉅繁重任務”等科學判斷，把教育放到內蒙古工作大局中去推動，放到改革發展的歷史縱深中去思考。特別是要適應自治區經濟發展呈現出的速度變化、結構優化、動力轉換的新態勢，堅持“創新、協調、綠色、開放、共享”發展的理念，深化教育供給側改革，著力補齊教育發展短板，全面提高教育質量，為我區如期全面建成小康社會發揮好關鍵支撐作用。紮實推進六項重點任務：

一是堅持以立德樹人為根本任務，著力培育中國特色社會主義建設者和接班人。強化理想信念教育，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀;強化實踐開放育人，促進教育與生產勞動相結合、與社會實踐相結合，使學生拓展視野、豐富知識、瞭解社會。

二是堅持以優化結構為主攻方向，著力促進各級各類教育協調發展。進一步提升學前教育普及水平，繼續通過多種途徑增加普惠性學前教育資源，力爭今年學前三年毛入園率達到90%以上;加快縣域義務教育均衡發展步伐，組織實施好國家“全面改薄計劃”、自治區“十個全覆蓋”工程及城鄉義務教育階段公辦學校標準化建設，加快縮小城鄉、區域、校際辦學條件差距，推進縣域教育學區制管理，提升學區一體化辦學水平;推進普通高中教育多樣化特色化發展，加強特色課程建設，逐步建立適應不同潛質學生、滿足不同學生成長需求的課程體系;全方位構建職業教育體系，推動“3+2”、“3+3”中高職一體化人才培養，著力促進中高職協調發展;提高高校教學水平和創新能力，重點抓好部分普通本科高校轉型發展試點工作，統籌推進國內和世界一流大學、一流學科建設，加強創新創業教育課程建設，抓好中蒙合作專案的落實，積極促進我區高等教育融入國家“一帶一路”戰略，服務自治區對外開放發展;“優先重點”發展民族教育，加快補齊民族教育短板，力爭在自治區成立70週年大慶前夕完成民族中國小校標準化建設任務，進一步完善蒙古語授課學生招生培養創業就業聯動機制，著力提升蒙古語授課大學生就業創業能力;重視特殊教育發展，深入實施“自治區特殊教育提升計劃(20xx-20xx)”，改善特殊教育學校辦學條件，擴大特殊教育資源，提升特殊教育普及水平和保障能力;推進全民繼續教育，完善體制機制，大力發展非學歷繼續教育，規範發展學歷繼續教育，搭建終身學習立交橋;支援規範民辦教育發展，推進營利性、非營利性民辦學校分類管理，依法規範辦學行為，加大清理整頓力度，切實保障學生利益。

三是堅持以促進公平為基本要求，著力推動教育事業共享發展。大力推進“十個全覆蓋”等重大惠民工程，抓好“十個全覆蓋”校舍建設及安全改造工程和“全面改薄”專案的實施，繼續落實好家庭經濟困難學生升入普通高校資助政策，做好蒙古語授課大學生輔修二學位工作;大力推進教育脫貧，以完善教育資助政策為保障，健全教育精準扶貧學生資助政策，以加強職業教育為抓手，加大對貧困家庭的技能培訓，根據貧困地區實際情況和貧困家庭意願，以改善辦學條件為基礎，以57個貧困旗縣(市區)為重點，深入推進“十個全覆蓋”校舍建設與安全改造工程、“全面改薄”“義務學校標準化建設”等工程專案，確保基本公共教育服務水平20xx接近或達到全國平均水平，針對貧困旗縣(市區)鄉村學校師資結構性短缺及整體水平偏低的情況，實施盟市(高校)優秀退休教師對口支援鄉村教育計劃，並繼續做好 “特崗教師計劃”和“免費師範生定向培養計劃”。

四是堅持深化改革和加強法治“雙輪驅動”，著力完善教育治理體系。繼續深化“放管服”改革，簡政放權、放管結合、優化服務;抓好考試招生制度改革等重大改革任務的落實，加快推行高職分類考試，真落實義務教育免試就近入學政策、“以流入地為主、公辦學校為主”的隨遷子女就學政策、優質高中“分招”政策、隨遷子女在當地參加中大學聯考政策等;繼續推進校園足球改革，以普及足球文化活動、強化學校體育內涵建設、提高學生體質健康水平為重點，推動我區校園足球工作再上新臺階;深化高校科技體制改革，啟動第三批自治區級協同創新中心認定工作和 “自治區高等學校智庫建設推進計劃”，實施自治區高校“重點實驗室”、“工程研究中心”建設，促進高校科技成果轉化;全面加強依法治教，強化教育督導職能，推進高校章程建設，在中國小設立法治知識課程，把法治教育納入國民教育體系。

五是持續提升辦學要素水平，不斷加強教育保障條件建設。強化教師隊伍建設，重點加強鄉村教師隊伍建設，完善鄉村教師補充機制，，加強培訓，提高待遇，確保廣大鄉村教師教得好、留得住;大力推進教育資訊化，力爭年內實現中國小校寬頻網路全覆蓋，“同頻互動課堂”系統覆蓋所有旗縣，促進資訊科技在教育教學中的融合應用，提升數字教育資源開發應用和供給服務水平。

六是堅持以黨的領導為根本保證，著力強化全面嚴治黨的責任擔當。以強化“四個意識”為核心，切實把思想理論建設放在首位，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念，始終對黨忠誠，在思想上政治上行動上同中央和自治區黨委保持高度一致;以嚴格紀律規矩為核心，持續推進黨風廉政建設和反“四風”工作，抓好《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》的學習宣傳教育，不斷強化政治紀律和政治規矩意識，強化對遵守黨章、執行黨紀情況的監督檢查。要深化教育系統紀律檢查體制改革，進一步落實黨委(黨組)主體責任和紀委監督責任，繼續推動紀檢監察部門“轉職能、轉方式、轉作風”，加強廉政風險防控工作;打牢基層基礎為重點，大力加強組織建設，各級黨組織要全面落實黨建工作責任制，，積極推進自治區黨委全面從嚴治黨“1+3”制度體系、北疆基層黨組織固本工程在教育系統的落實，加強學習型、服務型、創新型基層黨組織建設;以平安校園建設為抓手，切實維護教育系統和諧穩定大好局面，完善安全防控體系和應急體系建設，加強應急管理隊伍和基礎設施建設。

各盟市、計劃單列市分管教育工作的副盟市長、教育局長，自治區教育改革和發展領導小組成員單位負責同志，各高等學校黨政主要負責人，自治區黨委高校工委、教育廳班子成員及廳機關各處室、直屬事業單位主要負責人蔘加了會議。

2023教育工作會議總結 篇6

近日，德州市教育工作半年總結暨教學工作會議召開。

會議指出20xx年以全市教育教學工作成效顯著。

教學水平不斷提升，素質教育紮實推進。建立和完善了適合德州市素質教育推進要求的政策體系和工作體系，廣泛開展各類主題教育實踐活動和校園文化活動，進一步樹立全面健康發展的教育理念，各級各類學校教學質量得到大幅度提升。

學校建設不斷加速，截至7月底，全市解決大班額和全面改薄總開工面積達到297萬平方米，佔總任務量的67.2%。與年初相比，“全面改薄”校舍開工率由全省11位上升到第3位。裝置購置完成率由第11位上升至第6位;解決大班額改擴建學校竣工數由第9位提升至第4位;

教師隊伍建設成效顯著，補充力度不斷加大，今年全市補充教師超過3000人。“請進來，走出去”教師培訓力度不斷加大，市級幹部培訓和理念培訓，縣級骨幹培訓，校級全員培訓的體系逐步建立。

基礎教育綜合改革全面推進，建立起“1+16”的政策體系和28個改革專案試驗區。教師激勵獎勵機制進一步健全，社會力量辦學的積極性進一步被調動，教學模式更加豐富，即將將出臺校長職級制改革相關檔案;等等。

另外，職業教育、學前教育工作也取得了不少突破。

會議強調，成績面前要認識到我們還面臨著教學模式單一、管理模式單一、辦學模式單一等問題。下一步還要著重做好以下幾項工作。

一是學校建設。市政府要求學校建設專案20xx年11月底前必須全部開工，20xx年底前必須全部竣工。這是必須完成的任務。各縣市區要進一步對區域內學校佈局調整完善，保證佈局科學、適度超前，能夠滿足未來5-10年的發展需求。特別是對農村偏遠學校、教學點要適度集中，提高標準，要具備一定的規模，有完善的設施(如餐廳、校車等)。學校校園規劃，按照安全、實用、綠色、文化的原則，一次規劃到位，力爭把每個學校都建成精品學校。要進一步完善工作體系，發揮好學校建設指揮部攻堅機制的效能。

二是基礎教育綜合改革。圍繞調動校長、教師和學生的積極性。抓好上級檔案落實工作。各縣市區要充分結合本地實際情況，抓住改革的精髓，對上級檔案精神進一步細化和深化。各學校要提高自主改革自覺性，大膽推進。

三是學校管理工作。當前尤其是要著重抓好抓好現場管理。這是做好學校管理工作的基礎。以“美麗校園”建立工程和市級規範化學校建立為抓手，推動全市學校不斷提高規範化管理水平。爭取所有學校最起碼做到整潔乾淨、秩序井然，給人良好第一印象。

四是大力提升職業教育核心競爭力。發展職業教育關鍵在於面向市場需求，不斷提升創新能力。以就業為導向，依託周邊地區行業發展特色推動品牌專業建設和課程改革，打造品牌專業和特色專業，增強職業院校適應產業發展的能力，促進產教融合。抓住建設協同發展示範區的機遇，加快對接京津地區優質的職業教育資源，通過聯合辦學、辦分校、引進優質師資等各種形式，快速推進區域性職業技能人才聚集地和職業教育高地的建設。

五是加強隊伍建設。加強教育幹部隊伍建設。廣大教育幹部要不斷提高教育決策水平，增加服務意識，寓服務於管理;加強校長隊伍建設。校長要以當教育家為目標要求自己，不斷更新教育發展理念，帶頭搞好教科研工作，當好學校發展的帶頭人;加強教師隊伍建設，教師要以專家的標準要求自己，做本學科、本領域的行家裡手;加強教科研隊伍建設。除了做好學科教研之外，教科研隊伍要逐步豐富工作內容，努力承擔教育規律探索，教育政策制定等職責。加強師德建設，堅決杜絕亂補課等違背師德的行為;加強廉政建設。警鐘長鳴，常抓不懈，抓小抓早抓細抓長，確保教育隊伍不出廉政問題。

六是加強教育宣傳。進一步健全工作體系，加強人員力量配備，把教育取得的成績，先進的做法，成功的經驗及時宣傳出去，爭取黨委政府和廣大人民群眾對教育的理解和支援，營造教育發展良好輿論環境。

會議對20xx年度全市教學成果進行了表彰獎勵。

2023教育工作會議總結 篇7

4月6日，自治區黨員幹部現代遠端教育工作領導協調小組會議在南寧召開。自治區黨委副書記侯建國出席會議並講話。

侯建國指出，近年來，我區按照中央要求，紮實推進黨員幹部現代遠端教育“建、管、學、用”各項工作，建成覆蓋鄉村的遠端教育網路體系，取得了顯著成績，為傳播黨的聲音、加強基層黨員幹部教育、推進黨建工作資訊化和服務基層黨員群眾發揮了重要作用。

侯建國強調，遠端教育工作重心在基層，服務物件也在基層。要聚焦目標定位，著力強化新形勢下遠端教育的宣傳、教育和服務三大功能。切實把黨的聲音傳達貫徹落實到基層，引領黨員牢牢把握正確政治方向，嚴守黨的政治紀律，自覺向黨中央看齊。

充分發揮主渠道作用，不斷加強黨風廉政教育，把全面從嚴治黨落到實處，嚴防發生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題。積極拓展遠端教育的服務功能、服務領域和服務手段，助推黨員群眾就業創業和精準扶貧、助推公共服務向基層延伸、助推基層黨建工作資訊化。

要加強統籌協調、加強資源整合，實現遠端教育的共建共享，不斷豐富學習內容和載體，不斷拓展教育覆蓋面，深入開展“學用年”活動，實施十個“助力工程”，促進遠端教育工作創新發展。

2023教育工作會議總結 篇8

20xx年4月10日中午，上海市徐匯中學在崇思樓4樓會議室召開了學校心理健康教育工作會議。會議圍繞特殊學生群體的心理健康教育工作展開，由學生髮展中心副主任曹令先主持，校長曾憲一，校黨總支書記劉曉豔和副書記姚虹出席了會議。會議還邀請到了徐彙區教師進修學院心理教研員張建國和上海市高中德育管理專業委員會祕書長王金根蒞臨指導。

會上，兩位心理老師韓哲和謝靜分別就《徐匯中學特殊學生心理健康教育工作指南(試行稿)》的學生情緒和行為問題的識別、特殊學生心理輔導工作流程向與會領導、專家和各位班主任，年級組長及分管中層做了簡要介紹。班主任代表顧老師也分享了她的溝通案例。

在認真聽取了各位老師的發言之後，張建國老師肯定了上海市徐匯中學心理健康教育工作的成績，有創新意識，有制度保障，他還對上海市徐匯中學《心理健康教育工作指南(試行稿)》的再版提出了寶貴的修改意見。

最後，劉曉豔書記對上海市徐匯中學心理健康教育工作提出殷切希望。劉書記指出，對待心理亞健康的學生要多一份關懷，溝通過程中要追根溯源，但更重要的是提升針對全體學生的心理健康教育工作水平，為處在激烈競爭的社會環境中的當下學生，營造和諧的人際交往環境，搭建展現學生個體才能的平臺，形成寬容合作的活動氛圍，注重過程性評價等等，相信在大家的共同努力下，上海市徐匯中學的心理健康教育工作會更上一層樓。

2023教育工作會議總結 篇9

為進一步落實全市教育工作會議和市直普通高中校長會議精神，市教育局結合高中視導工作，分別召開了市直普通高中中層領導以上業務工作會議，將業務工作部署會開到學校，落實到市直高中中層領導。

會議部署了20xx年工作任務：一是深化德育綜合改革。全面實施德育課程一體化建設，各學校要建構起德育課程、學科課程、傳統文化課程和實踐活動課程“四位一體”的德育課程實施新格局，將立德樹人目標融入各學科教學之中，積極做好德育精品課程評選工作，積極參與教育部門舉辦的讀書系列、經典誦讀等活動;加強心理健康教育，各學校要加強專職心理健康教師配備、心理諮詢室配置及心理成果研究，3月10日前做好參加省級心理健康教育特色校的準備工作;開展文明校園評選和創城複查專案組織實施工作，各學校要按照測評體系，充分將文明城複評工作融入日常德育工作中，按要求做好檔案整理工作和實地測評工作，同時要繼續深入開展“愛文明家園做文明市民”主題教育活動，建立健全三項行動長效機制，每週四完成周報報基教科，各學校要在3月底前完成“文明校園”參評準備工作;實施家庭教育提升工程，各學校要重視家庭教育工作，進一步落實威海《關於加強中國小家庭教育工作的實施意見》，重點督查推動家長學校的課程體系、主題活動、師資培養等工作，自新學期起，各學校要建立級部或班級家長講堂、家長學校，制定家庭教育系列規劃，每學期至少開展2次主題活動。

同時，推進教育教學改革。根據新大學聯考改革需要選課走班試點，各市直高中要開齊開好各類課程，面向全體學生開設豐富多樣的選修課程，並在7月完成課程實施預案上報市教育局;根據實際研究制定選課走班工作方案和實施細則，建立和完善選課走班教學管理配套制度;積極開設生涯規劃課程，加強生涯規劃師資隊伍建設，構建開放、豐富多彩、有特色的生涯規劃課程體系。要重視和加快推進特色高中建設，各學校要把“做有選擇的教育、辦有特色的學校”作為發展方向，認真謀劃和推動普通高中特色化發展，努力打造省內一流、全國知名的品牌高中;各學校要緊密結合各高校招生實際，高度重視自主招生、綜合評價招生和藝術體育招生等工作，為全面發展和有特長的學生開啟新的發展通道;強化科技教育，各學校要積極參與教育部門舉辦的各類科技大賽，探索推進創客教育，繼續開展科技創新特長生培養試點。

此外，會議還對各學校規範工作程式、加強學籍管理、加快智慧教育雲平臺建設和使用等工作進行了統一部署。

2023教育工作會議總結 篇10

為進一步提高我縣遠教工作者、站點管理員的理論素養和業務能力，進一步推動我縣遠端教育工作創新發展，4月12日下午，我縣召開黨員幹部現代遠端教育業務培訓暨工作部署會。

會議學習了《浙江省黨員幹部現代遠端教育終端站點建管學用工作辦法》，要求鄉鎮(街道)要建立健全站點裝置使用制度，嚴格教學資源線上播放、下載儲存等操作程式。村(社群)站點要做到“五防一配套”(防火、防盜、防潮、防塵、防雷及桌椅配備)。加強管理員隊伍建設，站點管理員要嚴格實行AB崗，抓好站點管理員的培訓和幫帶。

基層黨組主要結合規範“三會一課”和實行固定活動日製度，每月不少於1次利用遠端教育平臺組織黨員開展集中學習。要堅持需求導向，緊緊圍繞推進農村改革發展、城市社群和諧穩定，聯合農業、科技、人事、教育等部門開展創業就業技能培訓，聯合衛生等部門開展健康知識講座，遠端醫療諮詢等服務活動，聯合司法、信訪部門開展遠端“法律服務進農家”等活動，因地制宜建好用好遠教影院(廣場)，發揮宣傳、學習和便民服務等功能。

2023教育工作會議總結 篇11

1月21號，全省教育工作會議在鄭州召開，會議梳理了20xx年全省各級各類教育工作重點。

學前教育

在基礎教育方面，針對目前存在的普惠性學前教育資源短缺、保教水平較低等問題，啟動實施第三期學前教育行動計劃，加快公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園建設，力爭年底前新建改擴建幼兒園1000所，新增幼兒學位10萬個;重點建設好一批鄉鎮中心幼兒園。出臺城鎮小區配套幼兒園建設管理辦法，加快擴充城市普惠性學前教育資源。

義務教育

針對目前城鎮“大班額”現象依然突出、農村義務教育學校薄弱的現狀，大力推動均衡發展，今年，我省將制定消除大班額專項規劃，著力解決“鄉村弱”和“城鎮擠”問題。

貫徹落實省政府關於優化農村中國小校佈局加強寄宿制學校建設全面提高教育質量和辦學效益的意見，推進農村寄宿制學校新建和改擴建。全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件，為7000所中國小改善辦學條件。繼續實施擴充城鎮義務教育資源五年計劃，新建、改擴建城鎮中國小600所，新增城鎮中國小學位54萬個。

為促進學生身心健康全面發展，中國小要切實減輕學生過重課業負擔，糾正片面追求升學率現象，今年，我省將研究制定《關於進一步推進高中階段考試製度改革的實施意見》，穩妥推進會考改革，制定出臺中招藝考方案，引導各級各類開齊開足藝術教育課;深入做好藝術展演、高雅藝術進校園等活動，不斷提高學生的藝術修養;廣泛開展學校陽光體育運動，落實每天一小時校園體育活動;大力推進校園足球，完成申報1500所校園足球特色學校的目標。

普通高中

針對普通高中辦學困難、缺乏特色等問題，我省編制實施河南省普及高中階段教育攻堅計劃，繼續實施國家和省級普通高中改造專案，加快推進薄弱高中改造。總結推廣首批普通高中多樣化發展試點工作經驗。試辦一批綜合高中，推動普職融合發展。

特殊教育

針對特殊教育發展水平不高問題，今年我省將實施二期特殊教育提升計劃，按照“一人一案”的辦法，精準施策，重點解決好殘疾兒童接受義務教育問題;力爭三類殘疾兒童少年義務教育入學率穩定在90%以上，非義務教育階段特殊教育辦學規模明顯擴大。

今年，我省將啟動實施第二期特殊教育提升計劃，重點解決好實名登記未入學適齡殘疾兒童接受義務教育問題。推動各地增設特教學校高中部，鼓勵引導高校特殊教育專業對接就業需求，辦出特色。

職業教育

在職業教育方面，針對職業院校吸引力不夠、集中度不高等問題，按照省政府統一部署，督促各地、各部門通過撤銷、合併、轉型、共建等辦法，力爭到20xx年將全省中職學校調減至420所左右。同時，深度構建產教融合、校企合作機制，開展10個現代學徒制試點，培養更多具有“工匠精神”的專業技能人才。

高等教育

在高等教育方面，針對我省高等教育整體辦學水平不高的問題，啟動實施《河南省建設一流大學和一流學科實施方案》，支援鄭州大學、河南大學等有條件的高校爭創一流大學、一流學科。深入實施“河南省優勢特色學科建設工程”，大力推進一期10個優勢學科和25個特色學科建設。

深化教育教學改革，探索與學分制相適應的管理制度改革。我省將重點優化結構，尤其要壓縮生均辦學條件不達標和嚴重超過核定規模高校的招生計劃，繼續堅持招生計劃與就業率掛鉤的制度，持續壓縮人才培養過剩專業的招生計劃，推動高校建立動態調整專業的機制，提升人才供給與社會需求的匹配度。深入開展教育交流合作，推動美國加利福尼亞大學洛杉磯分校(UCLA)和中國科學院大學在我省合作建設高水平大學。

2023教育工作會議總結 篇12

在市區新建改擴建中國小30所，投入使用中國小校20所;完成50所美育示範校的建設，充分發揮美育示範學校示範引領作用;為每一個學生提供至少一門屬於自己的創客課程，滿足不同學生群體的創造訴求……1月18日，20xx年鄭州教育工作會召開，會議確定20xx年鄭州市將通過xx大工程助力推進“有未來的教育”。

劉東：建立大教育觀 辦人民滿意的教育

鄭州市副市長劉東在講話中說，20xx年，要突出重點，奮力推進鄭州基礎教育的改革發展。一是著力促進教育公平。重點是實施均衡教育。目前全市二七、惠濟、中牟、新鄭、滎陽已達到均衡縣的目標，其它縣市區今年要克難攻堅堅決完成定的任務。要按照省定的標準一項一項的對照，一項一項的完成。加快實施全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件，多措並舉逐步縮小區域、城鄉、校級差距。接受全省評估;二是堅定不移的完成今年列入十大實事的任務，新建改擴建30所中國小，在已建學校中投入使用20所，加大公立幼兒園的建設;三是要完善教育助學體系，認真落實國家助學政策，完善各學段家庭經濟困難學生資助長效機制，加大精準資助力度，確保每一名學生不因家庭經濟貧困而失學。要辦好民族教育，加快特殊教育。要落實好隨遷子女入學政策，給予農村留守兒童更多關心關愛。

劉東說，教育是一項關乎各方的社會系統工程，辦人民滿意的教育也是一項長期而艱鉅的任務，要找準切入點、著力點，精準施策，紮實推進。

李陶然：秉承初心，“做有未來的教育”

會上，鄭州市教育局黨組書記、局長李陶然說，鄭州教育已經走過了資源大拓展階段，步入質量內涵提升的關鍵期。鄭州教育人審時度勢，提出了要“做有未來的教育”。

“教育質量歸根到底是人才培養的質量”

目前，大學聯考制度改革已進入實操階段，包括我們河南在內的30個省份已公佈大學聯考改革方案，其中6地20xx年啟動改革，一考定終身、唯分數論的教育質量觀正逐步得到矯正。

教育質量到底是什麼?李陶然認為，歸根到底還是人才培養的質量。“衡量人才培養質量的根本標準有兩個:一是看能否適應經濟社會發展的需要，既滿足社會當下對人才數量和規格的需求，又為未來發展做好必要的人才儲備;二是看能否適應人的發展需要，既能保證對公民基本素質的培養，又能提供個性化的發展空間。”

在20xx年，鄭州教育人“做有未來的教育”，注重當前教育和未來社會的開放對接，注重課程和教學的科學前瞻，注重學生當下幸福生活和長遠發展並重的權利，注重學生傳承與創新素養的培育，努力培養社會主義合格建設者和可靠接班人。

“教育容不得絲毫懈怠”

李陶然說，教育既是民生重點又是社會熱點更是經濟社會發展的基點，容不得我們絲毫懈怠。

鄭州市教育系統在發展、踐行“做有未來的鄭州教育”理念已走過了一年的歷程。目前，“做有未來的教育”理論不斷深化、實踐不斷豐富，湧現出了鄭東新區、惠濟區、登封市、鄭州47中、鄭州9中、鄭州23中、鄭州經濟貿易學校等一批優秀行動研究成果。

“可以看到，我們的道德養成教育正在進一步優化、我們的教學成效正在進一步提升、孩子們全面個性發展的願望正在進一步實現、孩子們傳承創新的素養正在進一步強化，各具品牌、百花齊放的鄭州教育正在生成。”