全市教育科研工作會議總結（精選3篇）

全市教育科研工作會議總結 篇1

為全面總結我市20xx～20xx學年度教科研工作，明確20xx～20xx學年度全市教科研工作的目標和任務，加快推進學年度重點工作，以教科研促進課程改革深入健康發展，以教科研促進教育教學質量全面提升，深入紮實推進素質教育，促進我市教育名城建設，市教育局於20xx年11月8日下午在薈萃中學報告廳召開了20xx—20xx學年度全市教科研工作會議。

參加會議的有各縣、區教育局分管局長、教研室主任，各縣屬省示範高中、職教中心校長或分管副校長，市屬各普通中學、職業學校、特殊教育學校及安師大附屬學校的校長或分管校長、教導主任或教科室主任，市屬民辦中學校長或分管校長，市“名師工作室”、“名園長工作室”主持人，各學科校際教研大組組長，語言文字工作示範校和經典誦讀展評獲獎學校校長或代表，約120人。出席會議的領導有：市教育局分管教研工作的劉育紅副局長，市教育局基教科硃紅星科長，市教育局職成科陳寶海科長，市教科所俞巨集勝所長。市教科所副所長朱啟勝同志主持會議。

會議議程共有三項。第一項，市教科所俞巨集勝所長代表教科所作全市教科研工作報告。他從六個方面、分六個部分總結了我市上學年教科研工作取得的成績和經驗，同時也分析了教研工作中存在的問題，對新學年教科研工作分六個方面進行了佈置，提出了要求，希望各縣區各學校儘快提升教科研工作水平，以取得更多更好的成績。第二項，進行兩項表彰授牌。硃紅星科長宣讀20xx—20xx學年度全市中小學生“經典誦讀展評”活動獲獎名單，陳寶海科長宣讀20xx—20xx學年度省、市“語言文字規範化示範學校”名單，各位領導為所有獲獎單位授牌。第三項，市教育局劉育紅局長作教科研工作指示，她對我市教科研工作成績給予了充分肯定，也提出了四個方面的要求，使全體參會代表明白了今年局工作的重點：圍繞一個目標，打造兩支隊伍，完成三項任務，促進四項改革。劉局長的講話拓寬了與會代表的視野，引領了與會代表的思路。

本次會議雖然時間緊湊，但資訊量大，內容豐富，各縣區各學校參會代表表示要對會議精神認真梳理，做好宣傳，對照執行，特別表示將結合劉局長的講話，認真紮實地抓好各自區域內的教科研工作，為我市教科研工作再上新臺階，為蕪湖教育質量提升、學校內涵發展，為建立皖江優質教育中心、建設教育名城貢獻出自己的力量。

會議還通報了20xx年度市教育科學規劃課題立項情況，20xx—20xx學年度校長聽評課筆記檢查情況，20xx年度中國小各學科論文獲獎情況等。

全市教育科研工作會議總結 篇2

3月11日下午，全市教育科研工作會議在南京市教科所召開。各區教育局分管局長、教師發展中心主任、教師進修學校校長、教科所(室)所長(主任)和直屬學校分管校長和教科室主任參加了會議。南京市教育局張利明副局長出席了會議並作講話。會議由南京市教科所李剛書記主持。

秦淮區教育局田家英副局長、高淳區教育局王貴木副局長做了區域經驗交流發言。肖林元所長對全市教育科研工作進行整體部署，他說，南京市教育科學研究所根據教育改革發展的新要求，認真貫徹國家、省、市的相關要求，落實市教育局關於教育科研的總體部署，進一步明確“研究+服務”的工作定位和“知全球、懂本土、精本職、做本位”的核心價值追求，落實南京教育科研“三個三”轉型發展的總體思路，全面深化教育科研改革，建設南京教育智庫，彰顯南京科研特色，建立科研品牌，為“智慧南京”和“教育名城”建設提供支撐。通過以下三個工作路徑：(一)通過制度建設促進“工作規範”;(二)通過學習研究促進“能力提升”;(三)通過主動服務促進“形象提升”。

張利明副局長在總結講話中充分肯定了全市教育科研工作取得的成績，在教育行政、教育發展、民生訴求和學校決策上發揮了很好的教育智庫的作用，為全市教育發展提供了有力的支撐。

張利明副局長對全市教育科研提出了具體的工作要求，在發展方向上堅持前瞻性、對策性和針對性;在工作內容上要突出教育智庫、重點教育改革課題和十三五發展規劃;在工作要求上，視野要寬，業務要精，作風要實。張局長的講話為全市教育科研進一步發展指明瞭方向。

全市教育科研工作會議總結 篇3

5月17日上午，全市教育科研工作會議在市直機關第二綜合辦公樓三樓會議室召開。市委高校工委副書記、市教育局黨委書記、局長趙新法出席會議併為獲獎代表頒獎，市教育局黨委委員、副局長王世軍作了題為《讓教育科研走向創新和本真》的講話，會議由市教育局黨委委員、市教研室黨支部書記李錚聲主持。

會議充分肯定了淄博市第四屆教育科研優秀成果。市實驗幼兒園宋文霞、臨淄晏嬰國小邊春霞、桓臺一中蘇同安等三位代表作了經驗介紹和成果分享。

會上，王世軍對全市教科研工作取得的成績給予了充分肯定。他指出，全市教育系統牢固樹立“科研興教”意識，不斷加強教科研機構和教科研隊伍建設，進一步完善教科研製度和工作機制，通過實施“課題驅動”戰略，著力抓好本土化、低重心的小微課題研究，取得了豐碩成果。據統計，我市“xx期間”共申報立項省級及以上教育科學規劃課題80項，目前，已通過結題鑑定41項。湧現出了一大批優秀科研成果，在省市乃至全國優秀成果評選中屢獲佳績，獲獎層次與數量居全省前列。

王世軍強調，面向未來，教科研工作要牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全面貫徹落實“一個定位、三個著力”總體要求，進一步明確工作的方向和重點。一是要明確定位，成為智庫。牢固樹立“問題即課題”的意識，以問題為導向，立足於為教育決策和教育教學服務，圍繞阻礙基礎教育綜合改革的重大問題確立課題，展開研究;二是要大力推進教科研創新，讓科研滲透到教育教學的方方面面，用科研的方式辦教育，提升教育品質;三是積極推進教育科研的資訊化建設，加強對資訊化教學專案的研究，比如敏特英語、谷歌地圖、思維導圖、3D列印、樂教樂學等等，同時注重運用大資料和網路手段助推教育科研成長;四是運用多種方式和手段，進一步加大優秀教育科研成果的推廣應用力度;五是繼續加強教育科研行政推動力度，抓好重大課題攻關。這次會議既是一次進一步統一思想、提高認識的動員會，也是一次獎掖先進、交流經驗部署任務的工作會，必將對推動我市教科研工作改革發展發揮重要的作用。

各區縣教育(教體)局分管局長、教科所(室)負責人，局屬學校及區縣屬普通高中學校分管校長，局屬各單位、局機關各科室主要負責人以及教育科研優秀成果代表等共計120餘人參加會議。