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紀律教育月活動學習心得體會(精選5篇)

紀律教育月活動學習心得體會(精選5篇)

紀律教育月活動學習心得體會 篇1

紀律教育學習月活動開展以來,我能和全體黨員一起,按照領導部署,認真開展好每一個環節的工作,工作中,我和大家一起學習了《中國共產黨紀律處分條例》,觀看了紀律教育警界影像,通過學習,思想上受到了深刻的教育,內心深處受到了一次冼禮,對紀律教育學習活動有了更深的理解和認識,現總結一下自己在學習活動中的一點感受: 一、共產黨員要堅定自己的理想信念

紀律教育月活動學習心得體會(精選5篇)

在紀律教育學習月活動中,通過學習正面典型和剖析反面教材,發現被人民群眾稱讚的人民公僕都是胸懷遠大理想信念,他們在工作、學習和生活中逐步樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。而那些背叛人民群眾的歷史罪人,他們理想信念動搖,經不起金錢、美色的引誘,利用手中的權利為個人謀取私利,一步步滑向犯罪的深淵,最終落得鋃鐺入獄的下場。

從正反兩方面的例子我可以清楚地看到,一個人如果有了正確、堅定的理想信念就有了奮鬥目標,內在的驅動力和拒腐防變的思想防線,就能自覺地為黨和人民的事業而奮鬥。相反,如果一個人如果喪失了理想信念,就會失去了奮鬥目標,就會迷失前進方向,一步一步朝著犯罪的深淵走去,最終成為人民的罪人。所以,我們每一個共產黨員任何時候都要堅定理想信念。

二、珍惜當下,做好本職

作為一名受黨教育多年的黨員,要充分認識到自己的一切都來源於組織的培養和教育,要懂得職務意味著責任和義務,要珍惜自己的工作崗位,在思想上牢固樹立全心全意為人民服務的思想,工作中做到勤勤懇懇,盡職盡責,任勞任怨,只有努力學習,積極工作才能不辜負組織多年的培養和教育,才能無愧於共產黨員這個光榮稱號。

紀律教育月活動學習心得體會 篇2

在黨內開展紀律教育學習月活動已經10多年了,按照今年“加強制度教育,構築拒腐防線”的主題教育要求,結合實際,體會如下:

一、加強制度教育是手段,執行制度是關鍵

中央長期以來十分重視制度建設、教育、執行,中紀委公佈實施了一系列的黨規黨紀,防止_,在教育上下了極大的功夫,常抓不懈,取得了顯著成績。具體到每個黨員每個黨員領導幹部來說,能否堅決執行黨規黨紀尤為重要和關鍵,大家都懂得“上樑不正下樑歪”的道理,因此群眾和廣大黨員要求“一把手”、“重要崗位上”的手握人、財、物大權的人更加要起帶頭作用,綜觀“_分子”,可以說無一不是手握人、財、物大權的人,_的根源往往是對黨規黨紀置若罔聞,我行我素,紀律教育學習對下不對已,要寫心得體會網上搬、祕書代,黨規黨紀執行上我說了算,上級監督不到,同級不敢監督,下級不清不楚,自己就是上級的化身,吃“公”的用”“公”的不出事不_才怪。這就要求不但要“一把手”、“重要崗位”上的人,也要求廣大黨員幹部都要自覺參加紀律教育學習月活動,堅決執行黨規黨紀,只有這樣制度建設才有保障,制度教育才有效果,_才能防止,我們的黨,我們的黨員隊伍,我們的事業也才有希望。

二、加強制度教育,構築拒腐防線,防止_發生是根本目的

在紀律教育學習活動中,我們要明確紀律教育學習不是一朝一夕的事情,而是持之而恆的教育工作,要學好反腐倡廉的一系列規章制度,構築拒腐的防線。“一把手”、“重要崗位上”的人,要帶好頭,凡是講自覺,黨規黨紀面前一事同人,單位的制度制訂執行上對己也要嚴,做到嚴以律己,對待人、財、物上公平合理,自覺接受上級和人民群眾的監督,做到有錯必糾,自覺不做高高在上之人,與人民群眾同甘共苦,以利於保護自己,為黨為人民群眾多做工作,立黨為公,執政為民;其次,作為普通黨員幹部,愛崗敬業,在行使公權中,腳踏實地,自覺杜絕“臉難看,門難進”的衙門作風,以及“吃、拿、卡、要”的無賴作風,敢於與不良的言行作堅決的鬥爭,從我做起糾正行業不正之風,樹立良好的政德、政風,自覺接受群眾的政風行風評議,服務於人民群眾,密切黨群政群關係,維護好黨和政府在人民群眾中的良好形象。

三、執行制度,重在監督

監督的重要物件往往應該是“一把手”、“重要崗位”上的人,以及一級抓一級,上級必須抓下級,齊抓共管。首先上級“一把手”的監督。目前的體制是下級的“一把手”一般比較聽命於上級的“一把手”,對下級的“一把手”既要促其做好職位相當的工作,也要監督其廉潔自律,廉潔從政,發揮好下級“一把手”反腐倡廉的帶頭作用,發現矛頭及時制止和糾正,利於事業,利於下級“一把手”的成長,是的用人;其次組織部門的監督。組織部門擁有用人的“生殺”大權,嚴把用人關是根本,做好年中、屆中的考察,有必要防止“帶病提拔,帶病領導”,這是保障紀律教育、紀律執行的重要一環;再之是紀檢監察部門的監督。是保證反腐倡廉各項措施得到落實的最重要必不可少的工作,做好戒免談話,及時提醒,重在教育,構築拒腐防線。

紀律教育月活動學習心得體會 篇3

201X年7月至9月是紀律教育月,公司黨支部組織學習了關於印發《201X年開展紀律教育學習月活動實施方案》的通知精神和黨內法規、檔案及黨章並觀看了反腐教育片。我部門根據紀律教育學習活動實施方案的要求,組織召開部門職工會議,認真學習方案精神,通過學習,部門員工思想上受到了深刻的教育,內心深處受到了一次冼禮,對紀律教育學習活動有了更深的理解和認識,思想得到了進一步提高,收穫較大,主要心得體會有:

一、深刻認識開展紀律教育學習月活動的重要意義

紀律教育學習對黨政建設、社會經濟等的發展具有重要的意義,加強紀律教育學習,是樹立和落實科學發展觀的需要,是加強黨的執政能力建設的重要內容,也是推動公司發展的重要保證。通過紀律教育學習,強化黨風廉政教育工作,建設一支團結一致、奮發有為、乾淨幹事的隊伍,推動公司工作再上新臺階。

二、增強黨性觀念,加強自身修養

黨性觀念要從自覺維護黨員的形象做起,每一位黨員要有強烈的身份意識,時時處處要想到自己是一名光榮的共產黨員,從自己做起,注意在各方面自覺維護黨的形象。作為黨員,除了不斷增強黨性觀念以外,我們感到還必須提升自身能力,一是提高學習能力。只有學習才不致落後,只有學習才能立於不敗之地。我們的黨開展先進性教育、科學發展觀教育的目的就是如此,我們每一位黨員更應當把學習放在首位。進一步加強“三個代表”重要思想、“先進性教育”、“八榮八恥教育”、“科學發展觀教育”、“創先爭優”等到一系列教育活動和黨的十八大精神的學習,始終堅持“內強素質,外樹形象”的方針,牢固樹立“以人為本”的思想觀念,同時加強業務知識學習,提高業務技能,圍繞“安全供水,科學發展”的主題,展現工作熱情和服務質量。二是強化實踐能力。要把思路和方法付諸於具體的工作實踐中,不斷在實踐中提升自己的綜合能力。三是培養創新能力。共產黨員本身就應當做改革的“先行者”,要敢於做探索者、開拓者,不斷培養新的思維、觀念、方式和方法,創造性地開展工作。深入基層,加強調查研究,不斷了解新情況,發現新問題、把握新動向。進一步加強與各部門的團結協調能力,樹立集體主義觀念,發揮團隊精神。總之,共產黨員只有努力去提高自己,才能受到群眾的擁護,才能體現自身的價值所在。

三、提高廉政意識

1、要警醒。第一是要吸取別人的教訓。第二是在作風方面,我們主要存在的突出問題有五個:一是責任心不強,責任意識淡泊,主動性不強;二是服務意識不強;因此,我們要警醒。對此,這次紀律活動月的學習,我們從以下幾方面嚴格要求自己:要強化責任意識;要強化主動意識;要強化把關意識;要問責。

2、要廉潔自律。能否廉潔自律說到底是人生觀、價值觀的問題,要早思考早清醒,思考多清醒,築牢思想防線,嚴陣以待。特別是在一些金錢物質利益方面,要做到慎獨、慎微、慎初,堅決杜絕亂收費;大處著眼,小處著手,在生活的細節上,行為的一舉一動中約束自己,自覺抵制各種腐敗現象,克服拜金主義、享樂主義,實實在在做事、老老實實做人。

紀律教育月活動學習心得體會 篇4

在今年的紀律教育學習月活動中,本人通過參加市委召開的動員大會和採取集中學習、個人自學等形式,認真學習了、賀國強同志在黨的xx屆中央紀委二次全會上的重要講話和工作報告;汪洋同志在省委十屆二次全會、省紀委十屆二次全會上的講話;賙濟、田叔蘭同志在2019年全國教育紀檢監察工作會議上的講話;省紀委編寫的《廣東省教育系統反腐倡廉教育讀本(2019)》,並觀看了反腐電教片,反腐倡廉教育專題片、“廉政動畫”dvd等必讀書目,對今年的紀律教育學習月活動主題以“增強黨性觀念,推進科學發展”為主題,有了更進一步的認識和更深刻的體會。

一、利為民所謀是黨先進性的根本體現。

權為民所用,情為民所繫,利為民所謀,是中國共產黨人堅持執政為民的必然要求。執政,對共產黨人來說,既是一種權力,更是一種責任。這個責任就是全心全意為人民服務,就是事事處處把中國最廣大人民群眾的根本利益實現好、維護好、發展好。在履行執政使命的過程中,每一個黨的幹部,都必須堅持高標準、嚴要求,自覺地適應廣大人民群眾物質文化需要日益增長的要求,不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界,做到永不自滿,永不懈怠,用不停頓;以甘為孺子牛的姿態服務人民,始終勤勤懇懇,任勞任怨;必須樹立“先天下之憂而憂、後天下之樂而樂”的道德情操,時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭;必須急群眾之所急,謀群眾之所需;必須以艱苦紮實的作風真抓實幹,努力使黨的路線方針政策落到實處,給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。要真正做到利為民所謀,必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點,自覺堅持黨的群眾路線,堅定地相信群眾,緊緊地依靠群眾,在各項工作中充分發揮人民群眾的歷史主動精神。我想,作為學校的一名領導幹部,要牢記教師利益無小事的道理,始終把教師利益放在第一位,不斷增強為人民服務的意識,從人民教師最現實、最關心、最直接的問題入手,通過貫徹落實好上級的教育政策,切實關心教師的疾苦,真心實意地幫助教師解決好在工作生活中面臨的困難,把工作做細、做好、做實。

二、樹立清廉形象是黨執政為民之根本。

清廉是一種思想作風,也是一種人格力量,是立身之本、為人之道、處事之基,是黨員領導工作的“生命線”。我認為,塑造清廉形象,必須加深對清廉時代內涵的理解,在具體工作中堅持做好“五立”。一是立世:就是要確立正確的世界觀、人生觀、價值觀,用正確的思想武裝頭腦,堅定政治信念,自覺地築起拒腐防變的思想防線,確保政治上不迷航。二是立志:就是樹立崇高的理想和遠大的志向,忠誠黨的事業,踏實地工作,把做好每項工作、每件事情作為“座標”,不斷攀升,不斷奮發,不斷進步。三是立心:就是樹立廉潔奉公的事業心和勤政為民的責任心,辛勤工作,樂於奉獻,做好本職工作。四是立德:就是樹立良好的道德人格,自覺加強黨性鍛鍊和思想修養,保持高尚的情操。以慎權、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴與人格力量,帶動和影響社會風氣。五是立信:就是樹立良好的信譽,維護黨性原則,知情愛民,秉公辦事,堅持以良好的黨風和作風取信於民,獲得群眾的信任和愛戴。

三、堅持實事求是是黨旺盛創造力的關健所在。

實事求是是馬克思夫義的靈魂,是我們黨的思想路線,也是黨的優良傳統和作風。敢不敢堅持實事求是,對於一個人民公僕來講,是一個世界觀正確與否、黨性純不純的重大原則問題,歷史經驗表明,凡是強們能夠自覺地堅持實事求是的時候,我們的事業就發展;凡是我們背離或放棄實事求是的時候,我們的事業就遭受挫折,這是一條被實踐反覆證明的真理。鄧小平同志深刻指出,實事求是,是無產階級世界現的基礎,作為一名人民公僕。要始終堅持實事求是這一黨的思想路線,任何時候、任何情況下部不能背背離這一點。每一名人民公僕,都應在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,自覺地在實踐中堅持實事求是。

四、密切聯絡群眾是黨一貫的優良作風。

“得民心者得天下”。政權的得與失全在人民群眾的擁護與否。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們所進行的改革、發展等各項事業是一項極其艱鉅複雜的任務,需要廣大人民群眾廣泛地參與和實踐。失去了人民群眾的擁護和支援,黨的事業和一切工作就無從談起。世界上一些長期執政的共產黨之所以喪失政權,一個重要原因就是其領導集團內部出現了嚴重的腐朽現象,脫離了群眾,繼而形成了與廣大人民群眾根本對立的既得利益集團,最終被人民群眾所拋棄。因此,加強和改進黨的作風建設,是共產黨執政規律的必然要求。黨要緊緊的依靠群眾,才能永遠保持其先進性。我們學校黨員領導幹部,要想教師所想,急教師所急,辦教師所需;端正對教師的態度,增進對教師的感情;涉及教師切身利益的決策,要充分聽取教師的意見;堅持校務公開,提高學校運作管理的透明度,虛心接受教職員工的監督,杜絕腐朽現象的滋生。

五、做好本職工作不斷提高自身業務水平。

要正確對待自己,充分意識到自己的一切都來自於組織的培養和教育,來自於人民群眾的關心和支援;要懂得,成績屬於人民,職務意味著責任和義務,這就意味著我們去奉獻,去犧牲,要不斷提高自己的真本領,努力完成上級交給的各項任務。要立足崗位,紮實開展工作,不負重託,報答人民。要切實履行黨和人民賦予的職責,盡責盡力,致力於幹出一番事業來。要勤勤懇懇、兢兢業業地幹好本職工作,任勞任怨,全身心投入,讓教職員工獲得更多的實惠,更多的利益。

總之,通過這次反腐倡廉的教育和學習,使我深深感到——一個黨員幹部理想信念動搖的可怕、工作作風敗壞的可悲、廉潔自律意識淡化的可憐、群眾觀念不強的可恨。在今後的工作中,使我更加堅定了“增強黨性觀念,推進科學發展”的理念。為此,我要尋找差距,努力提高自身素質,振奮精神,做好當前工作。

1。提高政治素質。不斷堅定理想信念,要做一個真正的馬克思主義者;不斷加強黨性修養,面對複雜的環境,時刻以黨員標準對照要求自己;加強對黨的路線、方針、政策的認識,增強貫徹黨的基本路線的自覺性。

2。提高思想素質。加強學習,通過學習,築牢思想防線;繼續提升人格修養,要成為一個道德高尚的人。

3。提高作風素質。牢固樹立為人民服務的思想,密切聯絡群眾,始終成為人民的公僕;要始終堅持實事求是的工作原則,一切從實際出發養成艱苦樸素、勤儉節約的工作作風;不斷開拓創新,與是俱進,研究新情況,解決新問題。

4。提高廉政意識。進一步嚴於律已,勿以惡小而為之,勿以善小而不為;樹立廉政的楷模,以孔繁森、鄭培民為榜樣,做一名合格的黨員幹部。

通過各方面的提高以達到,政治上堅定,思想上成熟,工作上更加敬業。在廉政上做到慎獨、慎微、慎行,從小事上就嚴格要求,要三思而後行,要有正確的世界觀、人生觀和“生活觀”,養成良好的生活作風,自覺抵制各種腐朽現象,克服拜金主義、享樂主義,正確使用手中的權利,真正做到權為民所用,利為民所謀,實實在在做事、老老實實做人,幹好本職工作。

紀律教育月活動學習心得體會 篇5

根據梅縣梅南鎮《年紀律教育學習月活動的意見》的有關要求及工作佈置,在藍田村黨支部的幹部帶領下,於8月份積極配合村書記全面推進和深入開展為期一個月的紀律教育學習活動,以高舉中國特色社會主義偉大旗幟,鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,認真貫徹黨的17大和xx屆五中全會精神,學習鎮黨委、紀委領導幹部在紀律教育學習動員大會的會議精神,緊緊圍繞“以人為本,執政為民”的主題,認真學習《反腐倡廉10個熱點問題》、《反腐倡廉教育讀本》等學習資料、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》等黨內法規檔案和反腐倡廉制度。與“兩委”幹部不定時組織黨員、村民集中一同觀看學習相關的遠端教育倡廉電教片。通過參加年紀律教育學習月活動,本人思想政治覺悟得到了進一步提高,收穫較大,下面結合實際情況談談自己的學習心得與體會:

一、要保持艱苦奮鬥作風,時刻為群眾利益著想

應該看到,這些年來拜金主義、享樂主義和奢靡之風在黨員隊伍、機關事業單位和農村幹部中有滋長和蔓延之勢,作為梅州市首屆大學生村官,不能有這種思想,從我做起,做好艱苦奮鬥的表率。之所以招聘我們大學生村官,這一職務意味著責任,意味著奉獻,而不是單純為了個人私利的手段和工具。 要緊緊牢記黨的宗旨,牢記全心全意為人民服務的基本要求,保持艱苦奮鬥的作風,心裡要時刻裝著群眾,深入群眾,傾聽群眾的呼聲,千方百計地幫助他們解決實際困難。在實際工作中,要站在群眾的立場為他們著想,要有端正的工作態度和好的工作方法,真正做到權為民所用,情為民所繫,利為民所謀。

二、要做廉潔自律的表率,在群眾心中樹立形象

自律必須堅持自覺,內因是事物變化的基礎,外因是事物變化的條件,外因通過內因起作用。廉潔自律就是構建內部防線,所以應自覺做到自重、自省、自警、自勵。自重就是要注意自己的言行舉動都代表著我們大學生村官的形象在群眾中的地位;自省是要經常反省自己的思想行為是否符合黨的利益、群眾的利益,吾當三日自省吾身,只有通過經常自省來檢查自己,才能防止放鬆自己,杜絕大錯誤的出現;自警,就是用黨紀國法約束自己,警告自己不要有任何越軌行為,要知法懂法,要經常對照已經發生的違法案件中的反面典型,警告自己不要犯類似的錯誤;要自勵,就是要始終保持旺盛的工作熱情和工作狀態,擁有一個良好的精神狀態,做到成績面前不滿足,失敗面前不氣餒,工作上高要求,生活上低要求,擁有一顆平常的心態和不斷進取的精神。

三、增強拒腐防變的能力,提升自己的綜合能力

1。提高學習能力。在當今社會,終身學習已經成為了時代的要求,只有堅持不斷的學習才不至於落後,我們每一位黨員要防腐、拒腐,就要不斷加強學習,努力改造世界觀,增強廉潔從政的自覺性,嚴於律己,時刻保持警醒,樹立正確的權力觀、群眾觀,從多方面築牢思想防線。只有把學習放在首位,通過各種形式各種途徑堅持自覺地學習實踐,才能提高自身的學習能力,增長新的知識點,拓寬新的知識面,提升業務水平,更好地為民執政。

2。強化實踐能力。廉潔自律是反對腐朽,加強黨風廉政建設的關鍵。作為大學生村官更應該以身作則,廉潔自律,加強對黨風廉政的建設,推動反腐鬥爭的深入發展,按照制度和規定,嚴格對照檢查自己,自覺做到把防腐拒腐的思路和方法付諸於具體的農村工作實踐當中,並在實踐中不斷地提升自己的綜合能力,真正在廉潔自律方面帶個好頭,做防腐拒變的典範。

3。培養創新能力。共產黨員本身就應當做改革的“先行者”,要敢於開風氣的先河。在當今改革不斷深化的年代,特別是基層幹部,應不斷培養新的思維、觀念、方式和方法,用於農村工作和管理當中,做到言傳身教,做群眾心中的楷模。

四、繼續保持為群眾辦事實、謀利益的務實作風

正確處理好國家、集體、群眾之間的關係,解決群眾的熱點、難點問題。作為大學生村官,也算是一名基層幹部,應埋頭苦幹,以解決群眾問題,辦成事為目標,杜絕說大話、空話的虛誇作風,低調對待自己的成績,高調處理自己存在的問題。紀律教育學習,使自己更加清楚了這種為民為群眾務實作風的正確性,掌握了“以人為本,執政為民”的本質,理解了“三個代表”重要思想,並對“群眾利益無小事”和“不斷使群眾得到更多的實惠”體會更加深刻,深入農村工作之後,深知要以人為本,樹立“心繫群眾、服務人民”,真正做到思想上尊重群眾,感情上貼近群眾,行動上深入群眾,工作上為了群眾,才能得到群眾的擁護,更好地開展自己的工作。

黨的作風建設既是一項長期而艱鉅的任務,又是一項現實而緊迫的工作。既非一日之功,又非一蹴而就,需要我們身體力行,持久作戰,需要我們向實踐學習,向群眾學習,我將利用紀律教育學習活動這一機遇,積極投入到作風建設活動當中,直面缺點,完善自我。不斷加強學習,做到理論聯絡實際,並牢記全心全意為人民服務的宗旨,時刻把自己放在人民公僕的位置上,對來訪群眾要熱情接待,耐心詢問和引導,做好記錄,及時處理群眾反映的問題,把群眾的事情當作自己的事情,真正做好大學生村官一職,為這一職位樹立好的榜樣。

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