有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會（通用20篇）

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇1

疫情就是命令，防控就是責任。面對新型冠狀病毒感染肺炎疫情加快蔓延的嚴峻形勢，您除夕出征、星夜馳援、風雨兼程……完美逆行。醫院、車站、機場、商場、藥店、小區門口、疫檢卡口、“火神山”“雷神山”施工現場……處處流動著您最美的身影。您不忘初心、牢記使命，牢記人民利益高於一切，白袍加身、口罩遮面，堅毅的眼眸透射著堅定的信仰，讓每一位國人看到了希望，增強了與命運抗爭的鬥志。與您一次又一次地擦肩而過，一次又一次確認眼神，這個春天最美的人就是您!

盡忠職守 更需一份無畏

不計報酬，無論生死!“哪有什麼白衣天使，不過都是一群孩子換了一身衣服，學著前輩的樣子，治病救人，跟死神搶人罷了。”與病毒交鋒，您總是戰鬥在最前沿。與死神擦肩，您的目光只投向“戰場”。每一次“總攻的號令”響起，您的背影無懼無悔!雖然困難重重，但您總是堅定信仰，再難，也要扛起“白衣天使”的神聖使命，主動請戰、按下手印、告別家人，24小時待命，盡百分之百的努力為每位患者診治。此時，“冠狀的風”帶著“逼人的氣息”拂過江城大地,沿著時間的賽道講述著一個個出生入死的青春故事。人非草木孰能無情?希望早日打贏這場戰爭，讓您能回家吃一頓安心飯，睡一個安穩的“自然醒”!

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇2

格局是一種氣度，是一種情懷，是心靈裡山高水闊，是精神深處太低澄明。有大格局，才會成就人生的大氣象、大境界、大趣味。但無論多大的格局，首先要有一種容納、一種尊重，胸懷裡要盛有世界，心底裡能裝下他人。也基於此，太自私的人，沒有格局;太無情的人，也不會有格局。

中國人在建築上是講究大格局的。門楣要高，屋宇要廣，庭院要深，然後，楊柳堆煙，簾幕無重數。其實，這也是每個人喜歡的人生格局。襟懷要大，氣象要大，三千里驛站與亭臺，八千里疏雲和淡月，在國人看來，格局一大，內心就會巨集闊，精神就會逍遙，靈魂就會奔逸自由。

跟有大格局的人交往，有通透的快感。那感覺，彷彿你走在幽暗裡，突然間，整個世界的窗戶，為你一扇一扇開啟，然後，陽光匝地，風煙俱淨。

大格局，說到底，是大眼界、大智慧、大涵養、大氣度。也因此，小肚雞腸的人，睚眥必報的人，錙銖必較的人，都難有大格局。心眼小，仇恨大，計較多，都會是心性的泥淖，難以讓人清麗出塵，步入大格局的巨集大境界。

不要在利慾薰心的人那裡找格局，也不要在追逐權利的人那裡找格局。一個內心被錢權誘惑和迷亂的人，是不會有格局的。真正的格局，只生長在恬淡的心境裡。若一棵樹長在曠野，風徐徐地吹，雲含情地過，花香偷眼，流水迷離，但它依舊是一棵樹，堅守在曠野裡，四野疏闊，八風不動。

才大而器小的人，有格局，但格局終會促狹;才微而德盛的人，有格局，且格局會越來越寥廓。才能會使格局的內在豐富，德行會讓格局的外延寬廣。有大才大德的人，即便是眉宇方寸之地簡單地一念流轉，也可見大格局澎湃。

慾望是格局的大敵。無論多大的格局，一經慾望和貪婪咬噬，就會眼界短淺，就會襟懷窄小，就會度量褊狹。一個人，若從大格局中滑落下來，屬於生命的最炫目的光亮也就萎落了。之後，無論它再擁有多少，也再難見雍容華貴的大氣象了。

金嶽霖深愛著林徽因，卻寧願，隔著一生的距離守望。在他人生的最後，有人想得到他跟林徽因的種種故事。他說：“我所有的話，都應該同她自己說，我不能說。”頓一下，他接著說：“我沒有機會同她自己說的話， 我不願說，也不願意有這種話。”

我想，這該是這個世界愛的大格局了。這來自靈魂的格局，令人唏噓不已。

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇3

人生的每一步都很關鍵，差之毫釐的行為往往會導致謬以千里的結局，因此我們要把好自己人生的方向盤，對自己嚴格要求。疫情當前，黨員幹部要端正寫好“那一筆”，方正走好“那一步”，敢於喊出“那一字”!

“堅持”和“放棄”差一筆。“堅持”和“放棄”的筆劃就差一筆。抱定堅持信念的人，幾十年如一日，憑藉勤奮刻苦最終夢想得償。可是又有多少人聞得梅花香，卻經不住徹骨寒，心中有黃金榜，卻坐不得冷板凳，想用三分鐘熱度來換取輝煌成績，最終只能是一寸夢想一寸灰。疫情面前，有的幹部吃不了苦受不了罪，疫情成了他們的肩頭重擔和心中塊壘;有的幹部日日吃泡麵，日夜戰一線，卻從無怨言。堅持和放棄雖只差一筆，卻是兩種截然不同的態度，堅持的人目標明確，能逆水行舟、逆風而行、逆流而上，勇敢地追逐自己的夢想;輕言放棄的人卻畏畏縮縮，遇到一丁點困難就打退堂鼓，早已被人生的急流沖刷得沒了一點鬥志，又何談遠方?面對疫情，需要的是有擔當有作為能堅持到底的幹部，黨員幹部應當以“堅持”為伍，以心中信念端端正正寫好“那一筆”!

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇4

當時代的車輪駛進教育資源日益多元化的今天，資訊科技也似春風細雨悄然滲入語文課堂教學，面對時代的大潮，雖然已到不惑之年思維和精力銳減的我，依然積極適應時代的要求，學電腦、向青年人學習多媒體技術，把聲、圖、像、文、情、境與看、思、讀、寫等諸多手段巧妙融合起來，組成一個立體化、多方位的語文課堂教學形式，使語文教學更加生動、形象、具體、直觀。

在教學中運用影像或動畫創設課文情境，[蓮 山~課件]能幫助學生掌握感性知識，發展抽象思維。

如《項鍊》一課，教學重點是細節描寫和場景描寫，那麼，教學時就可以利用多媒體制作出表現主人公路瓦栽夫人的幾處細節變化，如：借項鍊前她的夢想，借項鍊時她的神情的變化，可以通過放映圖片表現她細膩的內心世界和外部表情的改變，以加深對人物性格的理解。此外，根據課文內容設定了這樣的擴充套件練習：在小說的結尾進行假設，假設她遇到了舞會時的教育部長，她現在會是什麼表情?學生們的積極性一下子被調動起來了，有的學生把她塑造成了一個受十年之苦後樸實的、沒有奢望的家庭主婦，表情平和;有的把他塑造成了一個刁蠻的斤斤計較的小市民，怨恨嫉妒;也有的把他塑造成了依然心存虛榮幻想，企盼豔羨——總而言之，通過這樣的練習，即使學生加深了課文內容的理解，發展他們的抽象思維和創造性思維。實踐證明，充分利用網路教學，對於培養學生的素質和能力，提高課堂教學質量有很大的作用。

經過資訊科技輔助語文教學的初步嘗試，使我越來越深切地感到，資訊科技融入語文教學已到了刻不容緩的時刻，進行資訊科技與語文課程的整合，是我們工作在一線的教師必須馬上身體力行的要務，也是我們義不容辭的職責。

數十年來，我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生團結同事，在平凡的崗位上做著不平凡的事業，深受學生的喜愛，家長的信任，並贏得同事、領導的認可。在教學上曾獲“省級教學能手”的稱號，在論文的撰寫中曾獲國家級一等獎、省級二等獎、市級的二等獎等。這幾年來曾被評為一次“市級先進工作者”，兩次“優秀教師”，三次“政府嘉獎”等。

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇5

在陽光明媚的一天，我們又學完了一個新課程，那就是第五單元的綜合性學習。

當我們的腳步踏入第五單元的學習中時，我就已經歡喜難抑，而在經歷那麼多好玩的專案後，更是讓我欣喜若狂，在這個令我們充滿歡樂的課程中，有一位大功臣，那就是我們班的呂老師。 是她帶領我們創造了這麼多好玩的專案，是她帶領我們邁入第五單元的旅程，是她在我們比拼時默默無聞，當我們平靜下來後，都想到了一個人，那就是——呂老師。呂老師講課時很認真，，絲毫不被任何東西打擾，專心致志的給我們講課。而我們在歡笑中學習時，呂老師只露出了微微的笑臉，便急忙退到後面去了，而老師又一絲不苟的為我們上課。她講課的認真程度非常高，各個地方都一字不差的為我們講、念，析。而且呂老師又在嚴厲中讓我們歡笑，在緊張中讓我們放鬆，在疏忽是讓我們警惕，在大意中讓我們嚴禁。在緊張的學習中給我們以淡淡的茶香驅散疲勞，在歡笑的玩樂中又給我們嚴厲的眼神，讓我們絲毫不敢疏忽大意學習，因為有了呂老師，，我們的第五單元學習才變得歡樂起來，因為有了呂老師，我們的學習才不寂寞。

這明媚的一天過去了，而我們的綜合性學習也差不多講完了，我在此要感謝呂老師，感謝您讓我們在疏忽中嚴禁，讓我們在緊張中放鬆，讓我們快樂地度過綜合性學習。

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇6

我參加了這次海西教育培訓，這次培訓所給予我的啟發和經驗是一筆永久的財富。幾位對教育教學工作很有見解的專家給了我們具體的指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下方是我透過培訓獲得的幾點體會：

一、教師要不斷進行知識更新

我們常說：要想給學生一杯水，教師就就應有一桶水。那麼這桶水從哪裡來，從書中來，歷史、哲學的、自然的、科學的……我們都應有所涉獵。這樣我們的知識才能時時處於更新的狀態，才能更好地去教育學生，去引導學生，並潛移默化地感染學生，讓學生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應付讀書而讀書。

二、教師要教給學生學習的方法。

新課程改革的終極目標是什麼?一句話：為了每一個學生的發展。因此增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，理解薰陶感染，養成良好的學習習慣，打下紮實的語文基礎;鼓勵學生採用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，用心參加各種課改活動，促進學生語文素養的整體提高。

新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐潛質，而培養這種潛質的主要途徑也應是語文實踐，就應讓學生更多地接觸語文材料，在超多的語文實踐中直接培養潛質。可事實上，有多少人真正領悟到新課改的真諦呢?此外，老師也告訴我們：我們教師務必發現學生的優勢智慧，發展他的優勢智慧，為他們的“成才”帶給方向，讓每一個人都能為社會發展盡己所能。

三、把主動權還給學生

只有把學習的選取權真正歸還給學生，學生才有了獲得主動發展的前提。作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，應對如此重大的革新，我們要做什麼?首要的是我們要更新觀念，要敢於打破傳統教學中的條條框框，在教改的路上敢於創新。繼而走上務實之路，一切從實際出發，實事求是，講求實效。這也是我在閱讀教學方面最大的感悟。語文是一門獨立的課程形態，有特定的目標和任務，有獨特的個性，這就是語文的本。在閱讀教學中，我們要牢牢把握住這個本，從關注資料到關注語言，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統教學中可取的東西。在今後的日子裡，我將不斷地學習理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導教學實踐，把研究和探索教育、教學規律結合起來，使自己無愧於“人類的靈魂工程師”這一稱號。

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇7

生活讓人快樂，學習讓人更快樂。學習中有許許多多的快樂，如果你覺得不是，那就是你平時一定沒有認真學習，認真學習的話，你會發現學習中蘊涵著無窮的快樂。

有一次，上英語課，王老師為了讓我們能夠記牢課本上的英語單詞，特意為我們組織了一個小遊戲。我可是特別討厭上英語課的，聽到老師說要給我們做遊戲就感到很新奇。同學們也開始交頭接耳地議論起來，班裡一下子沸騰了。一向不給我們玩的王老師怎麼讓我們做遊戲了呢?我們心裡都產生了疑問。王老師看出了我們的心思，大聲說：“靜一靜，靜一靜。

以後，我們經常會在英語課上做一些英語小遊戲，開始快樂教學。”我們聽了歡呼起來。老師講了遊戲的規則：讓一個人開頭，走到自己的好友身旁對她說：“get on the train，please。”另一個人道一遍謝後，排到第一個同學的前面，對下一個人說，以此類推，直到座位上沒人時，遊戲才算結束。老師把遊戲規則說完後，就讓我們練習這一句話，同學們熱情高漲，每個同學都非常認真……遊戲開始了,小廖開了個頭,然後歡笑一片,全班同學都沉浸在愉快的學習氣份中。

這次的遊戲活動，不僅讓我們牢記了課本里的英語單詞，而且還在有趣的活動中學到了文明用詞，感受到了快樂學習的益處。

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇8

從小我就有一個飛天夢，想和鳥兒一樣在天空中自由地飛翔。幼兒園大班時，最喜歡看的故事書和電視就是《西遊記》，裡面的孫悟空、二郎神那騰雲駕霧的本領，人間天上來去自如，讓我羨慕極了。常常夢到自己也長出了一對翅膀，飛到廣寒宮裡去玩耍，飛到蟠桃園裡去吃仙桃。

上國小後，我瞭解到了許多航天方面的故事，也知道了早在20__年10月，楊利偉叔叔乘坐神舟五號第一次進入太空，完成了中華民族千年飛天夢。他從太空中俯瞰地球，與祖國和家人通話：“我看到咱們漂亮的家了，十分好!”。於是我的夢中就時常出現那顆美麗的蔚藍色星球，這時我的飛天夢變成了航天夢。

我想長大了變成一名宇航員，穿著帥氣的輕便的宇航服，乘著飛船到太空中看一下地球母親的美麗，熟練地操控著宇宙飛船在星際自由飛翔。那時候的飛船不再需要火箭來發射，它可以自行加速衝出大氣層，直接飛向太空。人們在許多不同的星球上建立生活基地，我們宇航員的任務就是將地球上的植物種子和建設物資帶到基地中。許多人可以乘坐我們的飛船去這些基地中生活，地球人口過多的壓力得到根本解決，汙染了變少了，環境也變好了。成為一名宇航員後，我就能在宇宙中盡情遨遊，飛越一顆顆美麗的星球，領略無限宇宙的風采，能夠參與到祖國各項天文科學實驗中去，為更深入地探索瞭解宇宙貢獻自己微薄之力，能從宇宙其他星球上帶來新的資源和能源，造福人類……

我知道這是一個非常具有挑戰性的夢想，要實現夢想需要艱苦地努力，要想成為一名合格的宇航員，必須要掌握豐富的科學知識，才能應對太空航行中遇到的各種意外和困難，要有強健的體魄和堅強的意志，才能抵抗太空失重和惡劣的自然環境的考驗。為了實現夢想，我要從現在開始加倍地刻苦學習，積累知識，還要堅持不懈地進行體育鍛煉，磨鍊精神意志，以楊利偉、翟志剛等航天英雄為榜樣，持之以恆不半途而廢，一步一個腳印地努力前行，勇敢戰勝在實現夢想道路上遇到的挫折和困難，我就會距我的航天夢越來越近!

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇9

“小娟是那種接觸起來就讓人舒服，讓人從心底裡喜歡的人。”一提起“張小娟”這個名字，舟曲縣婦聯主席任秀紅眼圈就紅了。

任秀紅告訴記者，她最初是從別人口知道張小娟的。20__年張小娟調入縣扶貧辦擔任副主任後，任秀紅才在工作中和張小娟熟悉起來。

在縣上召開的一次扶貧工作會議上，張小娟所做的扶貧政策解讀，無論從文字的組織、表述，還是對政策的理解、解讀都非常精準、精彩，贏得了大家一致認可，這讓任秀紅印象深刻。

扶貧工作千頭萬緒，在任秀紅和舟曲縣的廣大幹部和群眾眼中，張小娟就是扶貧工作的“移動資料庫”和“活詞典”。“她業務熟練，對待工作從不會拖延，有問必答，很快就能提供相關內容”。任秀紅說。

東山鎮一位幹部回憶：張小娟下鄉檢查工作非常認真，不容許有一點兒錯誤存在。有一次，張小娟去該鄉一個村裡檢查大資料管理工作，早上吃過早點後，張小娟就一直在村上檢視資料，直看到晚上9點多，她才吃了點泡麵。

“日復一日地上山下鄉、進村入戶，我們必須掌握最真實的貧困狀況、廢寢忘食地分析貧困人口結構、分析脫貧退出的難點短板，我們必須確保扶貧工作靶向精準。”

“我們引以為傲的，是能夠脫口而出的各類扶貧資料，是爛熟於心的各種政策依據，是村村落落全部走遍的記錄，是如數家珍的村情戶情介紹……”

上面這些文字是張小娟寫的一篇文章中的話，是張小娟對自己工作的真實記錄。

認識或熟悉張小娟的人這樣評價、回憶她：

“小娟是那種很愛學習、喜歡鑽研問題的人。她熱心開朗，別人遇到困難她總會去幫助。”張小娟的好朋友桑桃花說。

“上學時，張主任和她弟弟在學校學習成績就特別好，張主任是他們那屆甘南州的大學聯考文科狀元!”一位年輕的幹部對記者說。

“張小娟的兩個孩子生病都來我們醫院看，每次都是孩子的父親帶著來看病，張小娟總是匆匆忙忙露個面看看孩子就走了!”縣某醫院的一位醫生告訴記者。

“她是縣政協委員、常委，我聽過她作為政協委員為婦女兒童工作呼籲的發言，她講得特別好!”一位幹部向記者回憶說。

……

“小娟能幹事、敢幹事，也能幹成事;她真正稱得上是德才兼備的一名年輕女幹部，這樣的幹部真的很少見!”任秀紅對張小娟這樣評價。

“孩子是我們的希望”

“再崎嶇的路，也是過得去的!”

這是10月5日下午13點14分張小娟在舟曲縣立節鎮下鄉途中發的一條微信，微信還配了途中拍的一張在高處俯瞰盤山路的照片，照片中的山路蜿蜒曲折，很壯觀也很險要。這是張小娟生命中發的最後一條微信。兩天過後的10月7日傍晚，在走過最崎嶇難走的山路後，她的生命定格在了扶貧路上。

不敢，不願想象

在冰冷的河水裡

你曾有過怎樣的絕望

惟願那寒水

因你而泛起柔波

也曾想你

是否有那麼一刻的後悔

用生命的代價去扶貧

但我猜測，答案是不曾

這首不知名網友的詩，劉忠明說他讀一次哭一次，因為這首詩寫出了他的心聲。

劉忠明和張小娟有兩個孩子，女兒7歲，兒子三歲。10月8日是小兒子三歲生日，張小娟卻在兒子生日的前一天，倒在了扶貧路上。平時張小娟就難得在家陪陪孩子，這次，她永遠缺席了兒子的生日。

“小娟是一個有著大愛的人!孩子還小，還不懂，等他們長大了，我要教育孩子們懂自己的媽媽!” “小娟不在了，孩子就是我們的希望!” 在妻子離開的日子裡，劉忠明感到對妻子有了更深的理解。

來源：中國婦女報

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇10

不知不覺第二次月考至今已有三個星期了，離下一次期末考和生物地理結業考的時間也不剩一個月。接下來我要跟大家分享的是一些學習心得。

我認為要有好的學習成績應要具備三點：1.適合自己的學習方法;2.好的學習心態;3.勤奮。

第一：

每個學生都應去尋找合適自己的學習方法，這樣會有利於提高你的學習效率和發現你學習上的缺點。我也有一個習慣——複習時用列提綱的方式去複習，起碼這樣會更有條理更明確自己的缺漏在哪。預習、聽課、複習這是一個最簡單的學習流程，說起來容易可是真正堅持下來的又有多少，而我也會時不時偷懶一下。別輕視這樣的流程，它會給你的學習上帶來很多幫助：預習能輔助你上課時更容易去理解;老師上課傳授的內容還是佔重點的大部分，認真聽課起碼可以給你打下好的基礎;複習能更鞏固上課的內容，梳理好筆記更有利於複習。舉單科來說：英語最基層的就是背單詞了，儘管背單詞很枯燥，還有老師所講的重要詞彙和難背的詞彙可以把它抄來有空就看看。數學就要把公式背好理解好，理科需要的是靈活運用，所以理解很重要。尋找自己的學習方式，這樣會給學習帶來很多的方便。

第二：

面對學習的不順就像面對人生的困境一樣，需要有恆心、有信心去迎接。有些同學因為一次考試失誤了就放棄學習了;有些同學因為好成績而過分自負，不屑於他人，不願意去幫助學習有困難的人;有些同學會把考試的失誤遷就於老師，沒有先想過自己有哪些的不足。就比如說這次考試有些同學認為換了物理老師和歷史老師的學習改革而導致這兩科的失誤，也許這也是很小的原因，但主要還是出自於自己的問題，自己到底有沒有去努力適應過、找尋適應的方法或討教老師問題等等。這都是學習心態上的問題。樂觀面對學習成績、積極提問、樂於輔助他人等等這些就是好的學習心態。有好的學習心態會讓你學得開心學得更有意義。

第三：

學習需要的是持之以恆，所以我們需要勤奮地去學習。很多同學嫌做題目太麻煩很複雜，就去抄作業，可是抄作業又給你帶來什麼好處呢?誰不曾這樣煩惱過，可大多數人都是靠後天的努力去獲得好成績。比方說我，我沒有像重點班同學的優秀天賦，所以我需要靠後天的努力去彌補，促進自己變得優秀。俗話說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。老師們也常說只有懶學生沒有笨學生。我相信只要你有努力去付出了你就會有好的收穫。

好好學習是現在最實際的事情，千萬不要讓網路遊戲、小說等等荒廢了學業。

祝大家在下次考試考到滿意的成績。

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇11

這個學期學習了微積分，瞭解了很多關於微積分的知識，在課堂上的學習和在課下的學習，讓我更深層次的瞭解了他，運用了他。我發現他可以被廣泛使用在經濟學當中，在我們學習經濟的過程中，無時無刻不需要他來幫助我們的學習。

微積分是高等數學中研究函式的微分。積分以及有關概念和應用的數學分支。它是數學的一個基礎學科。內容主要包括極限、微分學、積分學及其應用。微分學包括求導數的運算，是一套關於變化率的理論。它使得函式、速度、加速度和曲線的斜率等均可用一套通用的符號進行討論。積分學，包括求積分的運算，為定義和計算面積、體積等提供一套通用的方法。在課堂上雖然沒有學習的很深奧，但是還是掌握了基本的微積分知識。

在學習的路上也不一直是一帆風順的，也會遇到很多的困難，在課堂上有時候會聽不明白老師的講解，就需要我們在課前預習，在課堂上聽明白了，在課下也要學會複習，學會積極地運用和使用它。才能讓我把微積分學習得更透徹。有時候也會有自己思考很久，還是做不出來的題目，這個是個，要告訴自己不能放棄，要堅持次下去，多思考就會得出答案，有時候需要向老師提問，像同學請教，才能夠解答出來，不過也不能放棄，要相信自己，堅持不懈的去學習和解答。 這個學期學期微積分使我不僅僅懂得了許多專業上的知識，讓我在數學的世界裡遨遊，也幫助了我學習了經濟專業學科的知識，更讓我明白了，遇到了自己不會的題目要堅持下去，找對方法，好好使用它，就能夠戰勝困難，取得成功，學會運用巧妙地方法，不靠死記硬背，蠻力學習微積分，要學會用智慧去學習，靈活的學習，使用巧妙地方法解題，自己就會輕鬆很多，也會取得很大的成效。

在今後的學習當中，不管是基礎科目，還是專業科目，都要學會堅持不懈，靈活的解決問題，不死記硬背，不放棄，不急躁，認真的對待每一科目的學習

許惠之 131010415 13級金融四班

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇12

讓世界目睹了中國首次載人交會對接的精彩；今天，再一次被任名為“神十一”航天員乘組指令長的他，將和戰友陳冬完成在太空駐留一個月的挑戰。相隔八年，三上太空，景海鵬帶給我深深地思考：應該以何種心態來對待自己的工作，以何種行為來從事自己的事業。“如果沒有夢想，靈魂就會‘失重’”，“一個人每個階段都有夢想，人的一輩子是由各個時期大小不同的夢想串起來的，一個目標實現之後，一定會確立一個新的目標”。上高中時，因偶然看到一張飛行員的照片，他萌生了“我要當飛行員”的志向；得知航天員選拔訊息後，已經當了20xx年飛行員的他，又開始憧憬“力爭成為一名航天員”，他在實現夢想的路上不斷奮進、超越。回想自已工作的二十年，最初那種對工作的熱情已遙不可及，正是沒有了追求，生活才沒有了方向，才會對日復一日的教學工作心生厭倦

二十年，似乎一直在原點。“不忘初心，方得始終”，看了景海鵬的故事，我為自己的行為而慚愧，我重新審視自己，是的，從今天開始，我也要有自己的夢想，有自己的階段目標，以一種全新的態度來面對我的工作，我希望這顆夢想的種子不僅種在自己心裡，更要種在學生的心中。航天飛行充滿挑戰、風險，乃至危險。但景海鵬說，“航天員是我的職業，太空飛行是我的事業，也是我的本職工作，更是我崇高的追求和使命，我非常喜歡甚至非常享受我的工作”。這句話讓我深受感動，這不正是“工匠精神”的內涵嗎?從事一件事情不僅意味著內心篤定和精於細節的執著，更需幾十年如一日的堅持與韌性。景海鵬做到了，對工作他傾注了全部的熱血，歷經20xx年航天員的磨練，兩次飛天的考驗與磨礪，成就了他不一樣的人生。曾經，我也熱情地工作過，無所計較的付出過，也曾為學生的點滴進步而欣喜，為他們取得的成績而驕傲。曾幾何時，我開始在教學中有所懈怠，不再關注學生的心靈，就像在完成一項機械性的工作。而做為一名教師，首先應該熱愛自己的職業，只有熱愛，才能從心裡感染學生，使學生積極主動地投入學習。“敬業樂業”是一名教師應具備的職業道德，既然選擇了這樣的職業，就應無怨無悔，竭盡心智，忠誠地履行自己教書育人的道德義務，完成自己的使命。“他最大的特點是細心，不僅地面訓練非常嚴謹，生活中也非常活躍”，楊利偉這樣評價景海鵬。景海鵬是最刻苦鑽研的，每次飛行後，教員們在講了訓練當中的問題後，景海鵬不光認真聽，還會去翻很多資料，做些理論上的研究，再加以驗證。這樣對待工作的精神是值得我們每個人學習的。一名教師，必須具有源源不斷的源頭活水，方可擔當人師。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平是每一個教師的責任，也是我們永恆地追求。夢想、堅持、熱愛、細心、刻苦是景海鵬成功的關鍵，也是指引我重新出發的座佑銘。

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇13

這段時間通過對建造師繼續教育幾門課程的學習，我受益匪淺，繼續教育制度，能使我們受教育者不斷更新知識和提高創新技能，提升註冊建造師的執業能力，從而提高建設工程專案管理的能力和水平。就目前的新知識、新規範以及專案管理的新發展，你不去努力學習更新，就跟不上時代的步伐，兩眼一抹黑。通過這次學習，我感到這次繼續教育培訓真是太及時了。從學習中得到啟發，並且內心深深的體會到：

一、建造師的繼續教育，瞭解建築工程管理目前的發展狀況，得知了建築工程有關新法律、法規、標準，熟悉了建築工程施工的新技術、新工法、新材料與其應用。從建築工程在市場管理、施工質量、安全生產、成本控制四個方面的典型案例及解析：施工設計和施工監理;對註冊建造師執業管理的相關規章制度解讀;房屋建築工程和裝飾裝修工程以及建築節能工程等驗收規範的學習，提高我們的綜合素質和職業能力。

二、通過對《註冊建造師執業制度及法律責任》的學習，得知了一個建造師從事建設工程專案管理崗位，就必須要懂管理、懂經濟、懂法規，既要有理論水平，還要有豐富的實踐經驗和較好的組織能力;得知了一個註冊建造師在任何一個施工環境下都必須遵守國家相關法律、法規的要求，嚴格依照《中華人民共和國建築法》、《建設工程質量管理條例》，《建設工程安全生產管理條例》以及《建築節能工程施工質量驗收規程》等法律法規，加強安全生產管理和監督，建立健全安全生產責任制度，確保生產安全。

三、通過對專案合同、專案成本管理的學習，得知了一個執業建造師不但需要懂管理、懂技術、懂法規，還要懂經濟，並瞭解施工管理的種類及內容，風險控制，瞭解施工成本的控制原則及內容和方法。熟悉了施工變更與施工索賠的一些核心知識點及工程變更、變更價款的確定、工程索賠與工程價款的結算。

四、通過工程建設相關的法律法規和有關政策的又一次系統的學習，溫故而知新。在學習建設工程承包的有關規定中，進一步學習了：施工企業資質管理的有關規定、建設工程總承包的有關規定、建設工程共同承包的有關規定、建設工程分包的有關規定，使我感到作為一個總承包企業一定要按照規定的要求在自己的資質範圍依法承接工程專案，不得將分包工程承包給無資質的分包單位，簽署合同後一定要及時到有關部門進行合同備案。

五、通過對建設工程合同和勞動合同的學習，明確了建設工程施工合同的法定形式和內容、建設工程工期和支付價款的規定、建設工程賠償損失的有關規定、無效合同和效力待定合同的規定、合同的履行、變更、轉讓、撤銷和終止的規定，通過對這些規定的學習，我感到作為一個二級建造師、專案負責人在實際施工中要切實加強合同管理，對合同內容要多學習、多看看，嚴格按照合同要求主動辦事、預先策劃，索賠的時效、證據的收集，都要平時積累，及時辦理。在用工方面，作為一個總承包單位，可以直接用工，但必須與每一個工人簽訂勞動用工合同，明確雙方的權利、義務和責任，民工工資應該發放到每個工人手裡，不能一把頭髮給包工老闆。當然你還可以同專業的勞務公司訂立勞務合同，通過勞務公司解決用工問題。民工工資匯到勞務公司帳上，由勞務公司發放到民工手裡。

還了解了國際常用施工合同文字與我國施工合同文字在合同主體、合同文字的適用條件和範圍、合同主體的權利和義務、爭議的解決等幾方面的相同和區別之處。

六、通過對註冊建造師執業法律案例的解析，得知了註冊建造師教育證書可作為申請逾期初始註冊、延續註冊、增項註冊和重新註冊的證明，並從“典型案件、事故案例”中獲取了詳細的解析供適用法律據引，“案例釋疑”闡明瞭解決方法和裁判依據，“案例參考”中給了我提供了豐富的案例資源，它在我們今後處理工程糾紛的工作中是一本最好的工具書。

七、通過對建造師的職業道德和誠信制度的學習，我認識到：我國的建築市場競爭激烈，特別是我國的各省市建築市場發展不平衡，在競爭中引發出道德病，並伴隨著工程質量問題的大量增加，一些建築企業為了拿到工程專案，使用各種手段，其中之一就是盲目壓價，用根本無法完成工程的價格去投標，最終使建築物的“百年大計”大打折扣，甚至出現屋倒房塌的事故。還有就是在目前社會道德普遍低下，建築市場貪汙腐敗現象嚴重，偷工減料等情況不同程度的存在，職業道德缺失導致不良行為無論是在招投標環節、工程分包環節、工程採購環節，還是在工程施工環節、工程款結算環節、工程驗收環節過程中時有發生，加強建造師職業道德建設已迫在眉睫。加強建造師和有關建築工程中參與人員的道德教育，大力加強建築行業職業道德建設，加強國家有關法律、法規的的學習是建造師時時刻刻的必修課程，建造師繼續教育不僅僅是業務技術學習進步，同時要學習國內外的管理經驗和職業道德，並弘揚建築行業模範人物的人格與精神。

八、註冊建造師除了對建設工程領域承擔責任，還應承擔更廣泛意義的社會責任，建造師執業的社會責任主要體現在環境保護、自身職業道德等方面，環境是我們人類生存和發展的基本前提。環境為我們生存和發展提供了必需的資源和條件。隨著社會經濟的發展，環境問題已經作為一個不可迴避的重要問題提上了各國政府的議事日程。保護環境，減輕環境汙染，遏制生態惡化趨勢，成為政府社會管理的重要任務。同樣對於我們建築行業，如何更好的保護我們的家園，保護身邊的環境，是我們建築行業面臨的重要而又艱鉅的任務。比如說：我們在建設過程中會佔用道路及綠化等，影響正常社會生活和居民出行;還有建設專案常常需要土方運輸，土石渣灰會影響市容或空氣質量;再是施工過程中的噪音汙染;以及建設過程中，由於對人員管理不規範，有些不良行為對環境造成影響。環境噪聲汙染三建設工程專案中主要的汙染之一，環境噪聲汙染，是指所產生的環境噪聲超過國家規定的環境噪聲排放標準，並干擾他人正常生活、工作和學習的現象。所以說噪聲汙染對我們的身心健康危害大。做好在工程建設中的環境保護，是我們建造師對我們這個社會的一種社會責任感的體現。

以上是我對這次繼續教育的幾點學習體會，收穫是非常豐富的，它引發了我更多的思考，也讓我收穫了更多的知識，在以後的實際工作中，我將不斷溫習今天的所學，把它真正的消化吸收，貫徹到實際工作中。

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇14

鳥的夢想是在蔚藍的天空中自由翱翔，馬的夢想是在一望無際的大草原上自由奔跑，魚的夢想是在廣闊無垠的大海中盡情遊蕩……我抬頭望著深藍色的天空，思索起自己的夢想——當上一名進入太空的宇航員。

展望航天曆史，萬戶用椅子和煙花做了一個火箭，雖然失敗了，但也打開了航天探索宇宙的新世界。

20__年，我國第一位進入太空的宇航員楊利偉乘坐著神舟五號載人航天飛船，在太空中首次留下了中國人的身影。20__年10月16日0時23分，也就是在前三四個月;翟志剛、葉光富、王亞平三位航天員搭乘神舟十三號載人飛船，約五百八十二秒脫離長征二號F遙十三運載火箭進入預定軌道，入軌六點五小時後與天和核心艙對接三名航天員進入艙內生活。還開展了“天宮課堂”，為我們介紹了艙內的各種神奇現象。他們這種大無畏精神值得我學習，也激發了我探索宇宙的熱情。

有的時候我也常常在想：如果哪一天，我也能飛上太空，探索宇宙那該多好呀。

探索宇宙，不僅是我的夢想，更是我們國家十幾億人共同的夢想。但每一次成功的航天曆史的背後，都是地面上無數的科研人員夜以繼日的除錯和無數火箭建造者的一絲不苟而造就的，也是我們的航天員每天不停的訓練，和對建造火箭的人的信心而造就的。

少年的航天夢和航天事業有著不可分割的關係。為了實現我當航天員的夢想我們更應該努力學習，上課積極發言，多看書，不僅要學習航天員們“特別能吃苦，特別能戰鬥，特別能攻關，特別能奉獻”的精神，長大後還要向著航天事業努力進發，為中國的航天事業繼續添枝加葉。

夢想是一塊磁鐵，吸引我們的好奇心向目標出發;夢想是一座燈塔，讓迷路在大海中的船隻找到大陸的方向;夢想是一隻小船，載著我們向著成功的彼岸進發;夢想也是……我收回了我那想象的思路，看著我書櫃上擺著的一艘小火箭，深知我此時還需要多多學習。當然，在實現夢想的道路上，難免也有崎嶇和坎坷，但我相信，只要自己做到目標專一而不三心二意、持之以恆而不半途而廢，一步一個腳印地努力前行，就會距離實現我的航天夢越來越近!

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇15

良好的工作作風和真抓實幹的精神，是全面實現我市城市精細化管理工作目標任務的最重要手段。

轉變作風、真抓實幹，貴在一個“真”字。真抓實幹就是想問題、辦事情、幹工作要實打實、真對真，彎下身子求真務實。真抓實幹離不開過硬的作風，我們要在全市上下形成一種“少說空話、多做工作”的務實風氣，各級領導幹部必須轉變作風，從辦公室走出來，從會議中走出來，從不必要的應酬中走出來，從空談中走出來，從務虛中走出來，深入到基層去，到群眾中去，到企業中去，幫助他們實實在在解決實際問題，確保城市精細化管理的目標任務一件一件落到實處。

轉變作風、真抓實幹，貴在一個“實”字。實幹就是要堅持腳踏實地，力戒心浮氣躁;堅持雷厲風行，力戒拖拉疲沓;堅持勤勉幹事，力戒得過且過。我們要按照市委提出的要求，強化保障措施，狠抓各項具體工作的落實。我們要抓住重點，狠抓關鍵，在“規劃要精細、綠化要精細、美化要精細、亮化要精細、交通管理要精細”方面求突破、見成效。

轉變作風、真抓實幹，貴在一個“幹”字。空談誤國，實幹興邦。全市各級幹部要保持奮發有為、知難而進、百折不撓的精神狀態，切實履行職責，堅決克服履職不到位、工作敷衍塞責和推諉扯皮的不良作風，幹工作要雷厲風行，定了就幹，以只爭朝夕的精神切實抓好職責範圍內的各項工作。各級各部門要加強協調，落實責任，形成合力。要動員全體市民和社會各界廣泛參與，使精細化管理的重點內容、具體要求家喻戶曉、人人皆知，形成齊抓共管的整體合力，確保我們既定目標的全面實現!

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇16

我在家裡經常讀英語，因為我熱愛英語。平時，只要我一有空就看英語書，英語就像童話書一樣，異常有趣、招人喜愛。就像chair，它前面加上ch，後面加上飛機的開頭，就組成了chair，瞧，多有意思呀!想學好英語就是要多看多背呀!。早上起床，我在床上看英語書，因為早上的記性很好。上英語課，我積極舉手。晚上回家和爸爸交流，然後多背多讀英語課文和單詞。這就是給我英語帶來了很大的幫住，這都是靠學習得來的。

學什麼東西都要認真，不要半途而費。

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇17

延安，是紅色之火的發源地，從1935年到1948年，中共中央和毛澤東在這裡領導、指揮了抗日戰爭和解放戰爭，奠定了中華人民共和國的基石，譜寫了可歌可泣的歷史篇章.

延安精神就是以中國共產黨為核心，在為解放中國的鬥爭中，在陝北延安所體現出來的精神，它繼承發展了長征和井岡山精神，使之昇華到一個全新的境界.

延安精神就是自力更生、艱苦奮鬥的創業精神，就是全心全意為人民服務的精神，就是理論聯絡實際、不斷開拓創新的精神，就是實事求是的思想路線.

延安精神沒有過時，也就是說它在現時代仍然有著偉大的現實意義，在這個時代裡，我們通過十年改革，取得了舉世矚目的巨大成就，同時也暴露出一些社會問題.延安精神對於我們今天振奮民族精神，光大革命傳統，弘揚時代精神具有強大的社會效應.

延安精神引導和哺育無產階級革命者牢固樹立馬克思主義的世界觀和方法論，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，激勵著一代又一代中國共產黨人為實現民族獨立、人民解放和共產主義遠大理想而前仆後繼，英勇奮鬥.延安精神引導和哺育無產階級革命者堅持自力更生、艱苦奮鬥的創業精神，使革命力量由小到大，由弱到強.延安精神把共產黨人和革命者融入到廣大人民群眾之中，官兵一致，軍民一致，水乳交融，使我們黨獲得了最廣大人民群眾的擁護和支援，這是我們黨從勝利走向勝利的政治優勢.

在新世紀新階段，全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的偉大征程中，延安精神不僅不能丟，而且要大力提倡，大力弘揚，使之成為中國共產黨在新的歷史條件下團結和帶領人民不斷開創中國特色社會主義新局面的精神動力和中華民族的精神支柱.

多少年過去了，延安仍是人們心中的燈塔，延安精神永放光芒，毛澤東思想永存，為人民服務萬歲，延安中央大禮堂雄壯的＂國際歌＂聲響徹四方.延安精神，照耀著後人奮力前行。

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇18

有位智者問幾位年輕人“什麼最重要”，有人回答“金錢”，有人言之“地位”，亦有人應之“家庭”，而智者說，最重要的是國家。

因為，沒有國家，你將什麼都不是。

南海仲裁的政治鬧劇出演之際，網路有一句標語，深深觸動了國人的心，“中國，一點都不能少”，這既是決心和意志的宣誓，也是每個國人的共識。

屯墾戍邊是兵團安身立命之本，是兵團人使命所在、職責所在。

有的人為了國家而堅守，如魏德友，遠離人間繁華，歷盡世間艱辛，為了國家疆土一點不少，一輩子戍守在祖國的邊陲。

我們向魏德友學什麼?要學習他熱愛家鄉、保衛祖國，勇於犧牲、寸土不讓的國防國土意識。通俗簡單地講，就是學習“一點都不能少”的精神。

在魏德友內心深處，界碑比生命重要。他在巡邊遭遇暴風雪，被困5個多小時，沒有絲毫退縮;他在捍衛領土時，面對手握鋼槍的外國士兵沒有任何畏懼，這種勇於犧牲的精神，這種寸土不讓的意識，猶如邊境線上的屏障，阻擋著企圖者的步伐，保衛著疆土的完整，這種精神和意識，值得每一個人致敬，也值得每一個人學習。

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇19

學習《新時期師德修養》，無疑是一股清風盪滌我心中一些陰暗斑點，使我更加看清了前路，明確了方向，堅定了自己的信念。

這本書主要從四個方面闡述了師德的內涵：一是教師對待教育事業的道德，二是教師對待受教育者的道德，三是教師對待同事和教師群體的道德，四是對待學生家長及其他社會人員的道德。我想這是根據教師工作的內容和接觸的物件來劃定的四個範圍內的道德吧。我想做為一名優秀的教師我們應該做到以下幾點：

一、對待教育事業

忠誠並獻身與教育事業。要求教師在社會主義道德觀和為人民服務的人生觀的指導下，在處理個人與教育事業發展的關係時候，應採取利他主義的價值取向，就是所謂的“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭”精神。

二、對待受教育者

熱愛學生，誨人不倦。強調熱愛學生是教師對學生情感的境界。要求教師全面關心學生的成長，嚴格要求而又尊重信任學生。

三、對待同事及教師群體

堅持教師集體和其他教師的利益和需要高於個人的利益和需要。在教育現實中要表現為理解、團結和謙讓。

四、對待學生家長及其他社會人員

真誠相待、主動參與。要求教師在與學生家長交往的時候，表現出一種對家長的坦誠的溝通願望，以及以積極主動的態度發起或者參教育有關的社會性活動。

經過學習，我思考自己，反思自己，“十年樹木，百年樹人”，如今踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我想首先需要奉獻。“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”這是雨果先生曾經說過的話。其實教師這個行業就象那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的品行和素養是教師發展的一個重要前提，也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識，才能提出對自己更高的要求。

其次，我應該樹立良好的師德形象。捧著一棵心來，不帶半根草去。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的體現。記得我上中學的時候，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轟轟烈烈的死。”正因如此，我羨慕那詩意的生存，羨慕那豐富多彩的人生，不甘於過平淡、庸常的生活。如今教師走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺為人師表。教師不僅僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的傳遞者。

因此，師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！形象需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德形象，展現在世人面前，共同攜手撐起那片教育的蔚藍天空吧。

有關共和國勳章鍾南山人物學習心得體會 篇20

不知不覺，開學有兩個月的時間了。邊工作，邊進修的人生狀態讓我感覺到忙碌和勞累的同時也感受到了充實。畢竟你每時每刻在吸收知識的養份。對自己來講是非常好的人生體驗。最近的管理學專業的學習非常的忙碌，因為有許多的作業要做，也有許多的案例分析和論文要寫。我感覺這學期的課雖然有一些多，但是非常的實用，而且有利於自己在學習和工作中保障自己的合法權益，有利於在遇到麻煩或者不利時，用自己所學的知識來保護自己，我認為自己在學習上取得了一些進步，主要體現在以下幾個方面：

1、培養了我學會思考的習慣。我記得有人講過這樣的一句話：“學習的過程是一個思考的過程：”我認為的確是這樣，因為學習真正的目的並不在於你獲得了怎樣的成績，而是在於尋找未來的方向。在這學期我所學習的幾門課中我確實感受到了這一點。例如，公共部門人力資源管理這門課，我所要做的一篇作業是關於醫療體制的改革問題。其實看病難，看病貴的問題已經成為一個非常難解決的社會問題，在完成案例的過程中，也讓我培養了我自己獨立思考的習慣，在完成案例的過程中，需要有一定的思路，並且培養自己解決問題的能力。例如，第三道題是說針對這樣的現象你有何良策。其實答案是千變萬化的。我的答案是從要學會尊重人才和重視人才以及建立健全績效考核制度等，但是我覺得有一點我沒有提到，那就是績效工資制度，但是由於這是一個新生的事物，有許多的問題會出現，所以沒有寫上去，但也體現了我在經濟知識上的匱乏。還比如講，組織行為學這門課，它其實是管理學和心理學的綜合課程，在完成作業的過程中，我發覺這是對於人性的解剖的一個過程，我認為自己的不足是對於個性特點的分析，因為人的個性是具有複雜性的，在處理這一問題上，我認為還有疑惑。總之，從自己的學習的過程中，我學會了思考，但是也發現了自己的不足。

2、找到了未來的方向。學習的目的之一就是尋找未來的方向，為自己的職業生涯奠定基礎。我也感覺到了這一點。比如講行政管理這個專業是一個具有思考性和綜合性的專業，而且也具有大眾化的特點。因為各行各業都需要行政，都需要對於辦公室日常事務的管理。其實對於管理知識的學習也有利於我自己的工作，比如講如何管理自己的工作狀態，有控制自己煩躁情緒的能力。還有對於時間的管理、檔案的管理等等。從而提高自己的工作效率，將自己的理論知識運用到實踐中去，來達到的效果。