《基本救護技術》培訓心得體會

新河小世界幼兒園

XX年5月18日，我園全體教師有幸參加了由溫嶺市教育局組織的“溫嶺市第四教研區幼兒園教師全員培訓”活動，活動邀請了寧波市兒科專家李美真教授為大家進行《基本救護技術》的知識講座。

在幼兒園裡，關注幼兒的安全、健康，是每所幼兒園園務工作中的重點。作為幼兒教師，學會基本救護技術是非常之必要的。幼兒在園期間，雖然教師們努力避免和減少事故的發生，但意外事故有時防不勝防，當意外事故發生時，及時的採取救護措施對整個救護過程有著重要的意義。所以，掌握基本救護技術應作為教師的必學技能之一。

在講座中，李美真教授為我們分析講述了多種幼兒園常見突發意外事故的急救措施，分別有：事故院前急救、驚厥搶救、氣道梗塞搶救、燒燙傷急救和中毒急救等。

任何突發事故都對人的生命有著重大威脅，如溺水、中毒、氣道梗塞等，通常容易導致人們呼吸停止，因此，事故發生後的每一分每一秒都對人的生命至關重要。那麼，在傷者還未送至醫院之前，我們如何正確地對其進行院前急救呢？李教授為我們講述了常用技能：心肺復甦術。

心肺復甦術是當傷者心跳停止時救護人員採取的緊急措施，李教授為我們總結為“六步”：

第一步：評估和判斷

對成人“輕拍重喊”，即輕拍患者雙肩、在雙耳邊呼喚(禁止搖動患者頭部，防止損傷頸椎)。對嬰幼兒叩擊足底部，捏掐合谷處（手背部拇指和食指之間的地方）。如果傷者清醒，要繼續觀察，如果沒有反應則為昏迷，進行下一個流程。

第二步：迅速呼救

高聲呼救，接著聯絡打120求救，立即進行心肺復甦術。注意：保持冷靜，儘量精簡明瞭講述事發地點，情況再掛電話（必要時與醫護人員一直保持聯絡）。

第三步：調整體位

仰臥位，置於地面或硬板上，調整時注意護頸。

第四步：胸外按壓（c）

注意手勢正確，心臟按壓部位——胸骨下半部，胸部正中央，兩乳頭連線中點，雙手掌根重疊，手指互扣翹起，以掌根按壓，手臂要挺直，胳膊肘不能打彎，按壓頻率為：100次/分。

第五步：開啟氣道（a）

舉頦仰頭，除異物三序字：磨、掏、鬆。

第六步：人工呼吸（b）

保持壓額抬頦手法，用壓住額頭的手以拇指食指捏住傷者鼻孔，張口罩緊患者口脣吹氣，同時用眼角注視患者的胸廓，胸廓膨起為有效。待胸廓下降，吹第二口氣。

通過李教授的詳細解說和實操演示，我們都受益匪淺，學會了這一措施，無論處於工作還是生活中，都對我們大有益處。此外，李教授還分別為我們講述了以下情況的急救措施：

痙攣搶救（抽筋）

對於痙攣症者，首要是立即止驚，再尋找原因，對因處理

急救措施：1、掐人中、合谷處。

2、保持呼吸道通暢，方法：一磨二鬆（鬆開衣物）三側（體位）

3、保持安靜

4、為患者口中放入牙棒，防止咬傷

6個月~3歲幼兒體溫儘量保持在39度發下，39度以上容易出現痙攣現象，當幼兒發熱時，應適當減少衣物，多喝水，儘量讓身體散熱，也可使用常見的物理降溫法使幼兒體溫下降，市面上兒童退燒藥物建議體溫39度以上才給幼兒服用。

氣道梗塞搶救

措施：1、清除口腔異物，方法：磨、掏、鬆

2、可使用兩法：腹部推壓法（有意識時）；腹推（無意識時）

燒、燙傷急救

根據燒、燙傷程度進行急救，措施：

1、衝（表皮傷）：使用流動冷水沖洗患處，沖洗水流不宜過急，有水泡不能衝。

2、脫：除去衣物，嚴重者剪開衣物，保持面板完整度。

3、泡：可泡入流動冷水中。

4、蓋：可使用乾淨布塊浸溼覆蓋傷處。

5、送：快速送往醫院。

中毒急救措施

措施：1、立即中止與毒物的接觸：沖洗、脫去汙染衣物

2、迅速離開現場，至通風處

3、清除未吸收的毒物（中毒2—4小時內）：催吐、洗胃

4、若眼部不慎有毒物進入，立即用清水清洗。

5、若化學物品中毒時，不能喝清水，可飲用牛奶、米湯、蛋清等。

這次培訓，讓我們對救護的概念有了新的認識，拯救突發事故患者，不僅僅是救護人員的職責，而應該是我們全社會人員共有的責任，每個人都應掌握基本的救護技術，以免在遇到突發狀況時驚慌失措。也是在這次培訓中，讓我們瞭解到院前急救的重要性，多少生命曾因錯過了急救時間而逝去，多少人曾因身邊的人不懂急救而喪生，生活中案例比比皆是，為此我們沉痛嘆息。而如今，我們對救護知識有了更深刻的瞭解，就必須努力去挽救身邊需要我們幫助的處於危急時刻的生命。