三國演義心得1000字（精選29篇）

三國演義心得1000字 篇1

這個暑假，我又想起了《三國演義》這本書，於是，又津津有味地看了一遍。古人云：讀書百遍其義自見，重溫三國，的確，我又有了新的感悟。

《三國演義》所講的是東漢末年，王朝衰弱，各路英雄好漢崛起，出現了三國鼎立的情況：西蜀劉備、東吳孫權、北魏曹操各具一方，爭執不下，劉備為了振興王朝、匡福漢室，與關羽、張飛等人一起奪天下，雖然最後失敗了，但我還是很敬佩劉關張這三兄弟。

“性格決定命運”這句話在這三國中草莽英雄的身上，表露無遺，劉關張三兄弟的性格而成就了他們的偉業，也導致了他們最後的死亡。

關羽他勇敢，武藝高強曾殊顏良，斬文丑，還溫酒新華雄，過五關斬六將，他重義氣，不管曹操怎麼籠絡討好，還是對劉備念念不忘。得知劉備在袁紹營內，他封金掛印，即奔劉備而去。但是他性格卻很高傲，把天下英雄都視為草芥，孫權要把他的兒子和關羽的女兒結為夫妻，諸葛亮也很贊同，但關羽卻說“虎女怎能嫁犬子。”激起了東吳人的憤怒，正因為他的高傲，使關羽大意被東吳奪了荊州，在麥城被緊追不捨的呂蒙一刀殺了。

張飛勇敢，在長阪坡一聲吼叫嚇得夏候傑將軍跌下馬死了，還鎮住了十萬大軍;他重義氣，桃園三結義，他將自己的財產全部給了劉備把兵買馬，但他愛喝酒，酒後愛鞭打佔戰士，鞭打戰士使他得罪了曹豹，一夜之間失了徐州。讓他們在三日之內趕製五千套喪服去攻打東吳為關羽報仇。二個士兵想，早晚都是死，不如殺了張飛，投奔東吳算了，結果張飛就這樣被殺害了。 劉備很仁義，溫和對待士兵，還求賢若渴，更重義氣，他在陶謙三讓徐州，後才暫領徐州，劉表託付荊州卻死活不授，他更是三顧茅廬，誠墾邀請諸葛亮出山，但他因義氣仁義也害了他。關羽、張飛死後，劉備為報兄弟之仇，不顧諸葛亮的鄧阻，大軍進犯東吳，卻因愛士兵，太陽太毒，安營紮寨了樹林中，結果被陸遜火燒連營，損失慘重，之後因病而亡。

性格與習慣造就了你的成敗。用在我自己身上，也一點不差，比如我的“機警”，在讀文言文時與六年級的古詩文一起背，觸類旁通，很快就超過了同學;讀奧數時，我專注聽講，弄懂為止，我每次考試都是前幾名，讀英語時我每次第一個完成任務，特別積極。但也有馬失前蹄的時候：也許正因為我成績不錯，所以一直很高傲，由於不努力，對認真寫字不重視，這次語文才考了91.5元，所以，讓我深知絕對要不得大意失荊州的魯莽!我應該要培養自己一個好性格、好習慣。要始終謙虛，要認真練字，不馬虎。

劉關張的性格習慣造就了他們的偉業，也是性格習慣葬送了自己，每個人都要保持自己的好習慣，努力改掉壞習慣，使自己更優秀，我也一樣。

三國演義心得1000字 篇2

《三國演義》讀後感 “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅„„”作為開篇詞，這首《臨江仙》不僅勾起了我們的回憶，同時也把我們帶到了那段群雄割據的歲月。

《三國演義》主要講了五個時段：黃巾起義、董卓掌權、群雄爭割、三分天下、三國歸晉。東漢末年，宦官當權，民不聊生。張角兄弟因看不慣朝政腐敗，頭扎黃巾，高喊“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉”的口號，發動黃巾起義。同時劉、關、張三人桃園結義，為朝廷效力。投靠了劉焉、劉恢。因滅黃巾軍立功被任平原令，開始擁有一支人馬，勢力也逐漸壯大。漢靈帝死，少帝繼位。十常侍誘殺何進，袁紹等領兵誅殺宦官，西涼刺史董卓趁機進兵京師、驅逐袁紹、滅丁原收呂布、廢少帝立獻帝，曹操曾想殺害董卓，但未成功。諸侯聯軍抗董，雖戰敗，但因王允設下的連環計，最後也被呂布所殺。經過官渡之戰，曹操滅了袁紹、呂布，勢力迅速壯大。劉關張三人三顧茅廬後，使諸葛亮最出山輔佐劉備，並提出了聯吳抗曹等計劃，使劉備的大業紮下了結實的基礎。經過火燒博望坡、新野、赤壁之戰，打退了曹操。從此，曹操、劉備、孫權各據一方，曹操佔據北方，劉備佔據西蜀、荊州，孫權佔據江東。從而魏、蜀、吳三分天下。而後，“鳳雛”龐統死於落鳳坡，關雲長敗走麥城，曹操病逝於洛陽，劉備白帝城託孤，諸葛亮七擒孟獲、六出祁山，病逝於五丈原。最後鄧艾偷渡陰平小路，滅蜀，晉國建立。魏國、吳國相繼滅亡。三分天下，合歸一統。

這本書人物描寫栩栩如生，故事有聲有色，羅貫中將《三國志》與民間流傳的故事結合起來。將來自雅、俗兩個不同層面的文化融為一體，並按自己的主體認識、價值觀念和藝術好惡加以扭合，從而使作品具有十分豐富的文化蘊涵。雖然作品中有一些刻意地美化某些人物，但這不僅僅是為了迎合大眾的口味，更是為了用情感的變化突出人物的性格。並且精心提煉情節，增強小說的文學性。這就是與《三國志》最大的不同了。作者將《三國志》 《資治通鑑》等雜亂、原始的材料進行重新組合加工，將破碎的片段用一個個來自史書、民間的各種素材整理、提煉成一個又一個生動的故事情節，刪去了過於荒誕、不符合史實的情節。但是對其中的一些雖違背史實卻不背離情理故事如“桃園結義”、“三英戰呂布”、“連環計”等卻加以保留，並使它們成為小說中十分重要的構成部分。

《三國演義》雖然保留了許多虛構的故事，在一定程度上注重故事的生動有趣，但同時又儘可能地靠攏歷史，而在處理兩方面不可避免的矛盾衝突時，它基本遵守的是史實優先的原則，三分虛七分實。“實”是史官文化的成分，“虛”則多為民間文化，使多種文化相結合，才能豐富小說的內容，成為一部名著。

三國演義心得1000字 篇3

三國演義，是我國的四大名著之一，講了三國時期吳，蜀，魏三國鼎立。一場刀光劍影的戰爭還清晰可見，顯示三國時期的爾虞我詐，勾心鬥角，動盪不安的現象。

什麼丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關斬六將的關羽;以及粗中有細勇猛善戰的張飛;鞠躬盡瘁，死而後已，足智多謀的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發了一連串驚心動魄，扣人心絃的故事。

首先是劉備，從一開始的桃園三結義這個故事就讓我對劉備產生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說，劉備為了統一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己，關羽、張飛被殺害後，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，一定要攻打吳國，導致失去了一員戰將，如果他當時聽從諸葛亮的話，就一定能聯吳抗曹。

接著就是諸葛亮，這諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。

然後是關羽，他一生獲得了許多的戰功，比如說：千里走單騎、過五關斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會合，便不遠千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準備要殺他，然後又看見他跟敵方打仗，這才明白。於是關羽和張飛準備一起去找劉備，最後終於與劉備會合，想象著那令人激動的場面，真為他們而高興!在書中描寫關羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡直是無人能敵!

最後是曹操，曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時說：當今天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才矇混過關。他在統一魏國時，可以說是知己知彼，百戰百勝。他的策略，無不可以統一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰中，只是因為周瑜的一個小計策，而失去了蔡瑁、張允那麼好的將軍，也導致了他們沒有好的水軍將領，也沒能識破龐統為他提供的連環計，結果大敗而歸，全軍覆沒。

通過這本書，讓我學到了很多：劉備教我們什麼事情都要冷靜對待;關羽教我們忠誠就能得到別人的信任;曹操教我們做什麼事情都不要多疑。我們只要取長補短，就能戰勝一切困難。

三國演義心得1000字 篇4

《三國演義》是我國古代四大名著之一，講述了那時群雄紛爭、英傑輩出的戰亂年代。其中令我感觸深刻啟示巨大的要數草船借箭這個故事了。

三國時期，周瑜見諸葛亮平時料事如神，心裡很妒忌，就想方設法刁難他。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，提到我們國要與曹軍水上交戰，但是緊缺弓箭，請先生十天之內趕造十萬只，先生不要推卻。周瑜故意刁難諸葛亮。可是諸葛亮卻好不推卻地答應。說不需要十天，給他三天就夠了。能在十天之內造好十萬支箭，都簡直是天方夜譚荒謬之論了，更別說三天了。諸葛亮真是自吹自大。周瑜心想。

大家想，諸葛亮造箭，肯定不會用普普通通的造箭方法，他到底用了什麼方法呢?、

第二天，諸葛亮向魯肅借了二十多艘船，和許多青布幔子，草把子。並囑咐他不要讓周瑜知道我用這些材料，不然他的計劃就泡湯了。

前兩天，諸葛亮沒什麼動靜。直到第三天四更，正是曹軍出征的時候，那時大霧朦朧，霧就像一個白帳子籠罩在江邊，根本看不清有什麼東西。曹操用兩眼眺望，隱隱約約地看見了二十幾條船，和許許多多的士兵正搭船駛向自己的營地。他就派弓箭手往那些像士兵的草把子射箭。那一瞬間，萬箭齊發，弓箭像箭雨一般地打在草把子上。諸葛亮和魯肅坐在船倉裡儘管飲酒取樂，等齊刷刷的箭雨一直下到了天亮。

早晨，一個個草把子上插滿了數百支箭。諸葛亮數了數，足足有十五六萬支。於是，諸葛亮派士兵把那十五六萬支箭搬到周瑜那兒。周瑜一看，長嘆：先生神機妙算，我甘拜下風啊!

讀了故事後，我深有感觸。諸葛亮真是足智多謀。如果想要用草船借箭，必須先算計好天氣、時間等事件。而諸葛亮把這些事件都計算得準確萬分，才導致了他的借箭成功。如果沒計算好的話，不知道曹軍什麼時間出徵，不知道那是什麼天氣，借箭能成功嗎?這就說明諸葛亮謀略過人，諸葛亮的借箭計劃可以用萬事俱備，只欠東風來形容。一般人想達到這種境界都是很難的。諸葛亮的謀略、智慧真值得我學習。

周瑜其實也是以為挺聰明的統帥，他擔任著吳國的大都督，這可是一個很高檔的職位。他曾經用連環計把曹軍打得落花流水，逃之夭夭。這麼聰明的統帥，就是嫉妒心太重，才導致老是比不過諸葛亮。大家有沒有聽說過三氣周公瑾(為周瑜字)，那時周瑜連用了三次破蜀之計都失敗了，導致自己身體裡的毒素加深(被毒箭射的)，最後氣絕身亡。那時的諸葛亮只是稍微地動動手指頭哇。就是因為周瑜度量小導致的。周瑜我真想送你一句話：宰相的肚裡能撐船，做人一定要度量大啊。

三國演義心得1000字 篇5

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄雲。”的確，關羽自始至終都不失一個英雄的本色。

關雲長單刀赴會，水淹七軍，刮骨療傷，……都將關羽的忠義之舉，智勇之能，一展無遺，其虎牢關的英勇，白門樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命，何況人乎?

成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰失利，關羽面臨著心與血的生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權力會一湧而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節”他揹負著忠君的滄桑與巍峨，透著不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個從容赴死的背影，赤誠，雋永……

其實在當時，見風使舵已成氣候，哪國強大就降哪國的亦不少見，像馬超，姜維，張鬆……或許在當時會威名遠揚，但當歷史沉澱到今日，他們也就暗淡無光了。一臣侍二主可以長安樂，但關羽寧死不降，蜀國的恥辱就是關羽的恥辱，這時，體面的義無反顧是唯一的。因為，我們不僅活在生命的百年裡，還要注重活在千年的歷史中。

餘秋雨說過：“沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高”關羽的悲劇，又蘊含著多少滄桑的感傷和無盡的蒼涼!都說勝者為王，我卻一直在心裡稱他為“失敗了的英雄”，不管定語為何，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。

關羽，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣迴腸的凝重。

忠義永存，

英雄無愧!

三國演義心得1000字 篇6

在寒假中，我讀了《三國演義》這一本書，使我受益匪淺。

中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。它描寫了約有200個栩栩如生的人物，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備、張飛等人。《三國演義》，它在我心中好像是訴說了一個個傳奇生動的故事，如桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰，火燒連營，草船借箭，煮酒論英雄……。我還明白了俗語“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨。”……的含義。它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：納賢的劉備，忠厚的魯肅，足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，氣量狹隘的周瑜，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……

我讀了《三國演義》後，給我留下深刻印象的是文中的關羽很了不起，他身高九尺，胸前長鬚飄飄，臉色好像紅棗一樣，一雙單鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌非常威武、雄偉。很講義氣。曾過五關斬六將、水淹七軍。智勇雙全，我最佩服他的堅強，因為，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小刀劃開肉，把骨頭上的毒一刀一刀的刮下來，雖然這個“手術”會使“病人”非常痛苦，但是，他依然一邊強忍住疼痛，一邊專心致志的和謀士下圍棋。雖然關羽在麥城一戰中身餡埋伏，被魏吳聯軍殺了，但關羽忠義兩全英雄形象依舊長存在我的心中。

看完《三國演義》，我才感覺到了中國文學的博大精深，也感受到作者的寫作能力非常好，作者羅貫中把所有的人物都描述的栩栩如生，如：關羽的義，張飛的直，諸葛亮的忠及曹操的奸等……「三國演義」真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗，真不愧是四大名著之

三國演義心得1000字 篇7

我在這個寒假期裡讀了《三國演義》一書，受益匪淺。《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。

東漢末年，黃巾起義，群雄割據，逐鹿中原，三足鼎立，天下歸晉……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身藉著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣幹，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。

劉備：《三國演義》推崇的人物，仁義善良，禮賢下士，有君子之風。

關羽：忠肝義膽、一身正氣，是忠、勇、義的化身。

諸葛亮：曠世之才，是智慧的化身。魯迅的評價是“多智而近妖”。

趙雲：三國中一流的武將，為人剛正耿直。

在《三國演義》裡還可以看到，各政治集團為了自己的切身利益，今天勢不兩立，明天卻又杯酒言歡。而且這種鬥爭滲透到生活的許多方面，連家庭、朋友等，都毫無例外地被捲入了鬥爭的漩渦，甚至成為鬥爭的工具。他們為了滿足自己權利，財產的慾望，為了使自己在激烈的爭奪戰中不被消滅，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心鬥角。

總之，《三國演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽的英雄史詩。正因為如此，《三國演義》在雄渾悲壯的格調中瀰漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。

三國演義心得1000字 篇8

翻開歷史的長卷，多少英雄人物為我震撼，多少歷史事件使我詫異。

有人說，一本書是一片葉，一葉知秋;有人說，一本書是一場戲，一戲人生;有人說，一本書是一杯水，一杯滄海。就像《三國演義》一樣，它作為一本書，可知三國時期的戰亂紛爭，也像是在演義一場戲，讓人著迷。

站在歷史的海岸上看著那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;他們選擇了永恆，縱然諂媚誣衊視聽也不隨其流揚其波，這是執著的選擇;縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，也要仰天長笑，這是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇，如陶淵明悠然南山，飲酒採菊在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

在讀完《三國演義》之後，總的說來應該是開卷有益吧!我讀到了劉備，關羽，張飛桃園三結義的友誼董卓禍國殃民的奸毒;諸葛亮草船借箭的智慧;曹操賦詩的奸詐，但又有雄才大略的心懷。我還讀了草船借箭，蔣幹中計，曹操賦詩，借東風，七擒孟獲等精彩的歷史事件。

在《三國演義》所有的人物和事件中，我最喜歡諸葛亮和草船借箭。

諸葛亮草船借箭，不戰而勝，為什麼諸葛亮不費力地輕而易舉得到十萬只箭呢?我想，羅貫中把諸葛亮塑造成一個有智慧的人，上知天文，下知地理。他向周瑜保證三天之內必定造出十萬只箭，這在當時的情況下是不可能做到的，這只是周瑜想故意找諸葛亮的茬。但是，諸葛亮卻能運用三天中霧最大的一天來借箭。是敵人萬萬沒有想到，讓曹操以失敗而告終。在當時，上知天文，下知地理且有計謀與智慧的人可以說幾乎沒有，而諸葛亮作為這一種人物形象讓人回味無窮。

大家都知道在三國紛爭的背景下，劉備代表了蜀國，曹操代表了魏國以及孫權代表了吳國，他們展開了三國鼎立，三方角逐的場面。在歷史上，人們都有擁劉反曹的傾向，這一傾向導致了後來劉備勝利為王的結果，我在想，為什麼人們要擁劉反曹呢?在我看來三方爭霸，各自都有優劣，都應該有公平的機會去爭霸，應該體現當今的奧運精神：公平、公正、公開。可是人們卻單一的擁劉反曹。我認為曹操和劉備他們各自有各自的優點，對於評價任何一個人，即使是他們天差地別，也應從好與環，優缺點去考慮。正如曹操親帥大軍征戰，為爭取民心，下令軍隊沿途不得踐踏百姓的莊稼，違者格殺勿論。可偏偏就是曹操自己的坐騎受驚嚇後進了老百姓的田地，他雖經眾將苦勸沒有取下自己頭，但也割下了自己的頭髮以示懲罰，中國古代，視發如首，把頭髮割掉，在當時已算是一種不輕的刑罰，曹操能割發，以示自刑，體現出他紀律嚴明和體裇百姓所以說人是沒有絕對的好壞之分的。所以說人們都是有自己的優點，評價一個人應全面評價。

諸葛亮是在三國中的一個亮點人物，三國時期，諸葛亮領兵評定了南方部落(雲南一帶的少數民族)的叛亂後，想要任命當地的土人擔任官吏來管理。有人進言反對諸葛亮說：如果留下外地人在這裡當官就要留軍隊，留下了軍隊，軍糧無法解決，這就是一難我們剛剛打敗夷人他們有的父兄死在戰場，留下外地人而沒有軍隊保護，必然會有仇殺之恨之類的禍患發生，這是二難。以前夷人常有廢除或殺害朝廷官員的事，他們自己感到罪孽深重，他們留下外地官員，也是始終不會得到他們擁戴的，這是三難。現在，我打算不留官員，不留軍隊，不遠送糧食，是考慮到各種典章制定已基本制定社會次序已得到初步整頓，夷漢王間大致可以相安無豐了。

總之，在《三國演義》這本書中，有多少英雄人物，各有各的特色，我從書中學到了諸葛亮的智慧智絕。關羽的義絕。曹操的雄才大略，豪放。

盈盈月光，我掬一杯最清的，落落餘暉，我擁一縷最暖的，灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要採世最重要的義氣，百萬史書，我選擇了經典的一本《三國演義》。

若人生是一片土地，那麼讀書便是耕耘，想收穫生活的人，要學會讀書;若人生是一個海洋，那麼讀書便是舟楫，想到達生活彼岸的人，要學會讀書。因為一本書，是一種人生。人生即滄海。

書是精神的食糧我想這句耳熟能詳的話婦孺皆知，但若要領悟其中的真諦，唯有到書中去領悟，亦要堅持讀書

讓我們一起堅持讀書，讓書融入我們的機體吧!

三國演義心得1000字 篇9

書中描寫諸葛亮足智多謀，神機妙算，上通天文，下達地理，採用多角度立體描寫。

劉備納了水鏡先生的真知灼見：“伏龍，鳳雛得一可安天下。”於是，三顧茅蘆，請諸葛亮出山相肋，雖關張不悅，雖大雪漫天，天寒地凍，雖一而再，再而三，但功夫不負有心人，劉備終求得孔明出山為軍師。此既寫劉備求賢如渴，又寫了諸葛亮恃才高傲。

曹操謀士程昱評價徐庶曰：“十倍於昱”。徐庶評價諸葛亮十倍於自己，孫權謀士魯肅評價諸葛亮十倍於己。諸葛亮也自比管仲、張良。可見諸葛亮是個高人中的高人。

諸葛亮分析天下大勢，審時度勢，精當了得：曹操擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒;孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，此可用為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之地，是上天拿來資助劉將軍的。又曰：“將軍欲成霸業，北讓曹操佔天時，南讓孫權佔地利，將軍可占人和。先取荊州為家，後即取西川建基業，以成鼎足之勢，然後可圖中原也……”劉備聞言，頓首拜謝。只一席話，乃孔明未出茅蘆，已知三分天下，真萬古之人不及也!

諸葛亮出山首戰用火攻，次戰也火攻再加水淹，大敗曹軍，建立奇功。在關張心目中樹立了絕對，也讓曹操嚐到了諸葛亮的厲害，由不識到認識，初知他是個不好對付的敵人。

周瑜年少英雄，可他打曹操用的反間計，苦肉計皆被諸葛亮一一識穿，周瑜為東吳計也為嫉妒驅使，當然容不得諸葛亮，幾次要殺亮，皆被魯肅勸止，諸葛亮在七星壇作法借得東南風后，即由趙雲保護逃逸，又讓周瑜撲了個空，真乃神機妙算，料事如神矣。

魯肅勸周瑜殺亮不如勸亮降歸東吳，孫權謀士諸葛瑾乃亮之兄也，受命勸亮，打出親情牌，亮接招打出忠義加親情兩全牌。亮曰：“兄所言者，情也;弟所守者，義也。弟與兄皆漢人。今劉皇叔乃漢室之胄，兄若能去東吳，而與弟同事劉皇叔，則上不愧為漢臣，而骨肉又得團聚，此情義兩全之策也。不識兄意以為何如?”瑾思曰：“我來說他，反被他說了我也。”遂無言回答，起身辭去。

我看以後小說諸葛亮式人物的描寫，離不開《三國演義》的寫法。由此脫胎而來，有比較成功的範例，如羅貫中的弟子施耐庵寫《水滸》中的梁山軍師吳用也大有諸葛亮的氣質神韻。不少計謀是諸葛亮的變化。後世把諸葛亮當成鞠躬盡萃，死而後已，忠誠報國，聰明智慧，謀略大家的代名詞。足見小說把諸葛亮寫活了，後世很難超越。

三國演義心得1000字 篇10

《三國演義》是由明朝文學大家羅貫中根據當時所流行的話本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭霸天下的野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國交織而成。

《三國演義》是我國的四大奇書之一(三國演義、水滸傳、西遊記、金瓶梅)，亦是章回小說之一，所以在我國文學史上佔有很重的地位，也得到了很多的評價，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等，其中我最感興趣的有。

一、過五關斬六將：當時關羽因為要保護二位嫂嫂及侄兒的情況下，不得已只好屈服於曹軍之下，但關羽雖處在曹營下，卻無時無刻地掛念的大哥，時時打聽大哥的下落，直到有一天關羽終於知道大哥現處在河北袁紹那裡，他趕快提刀跨馬護送著兩位嫂嫂及隨行的女眷們乘車，到了東嶺關口，因偏將孔秀執意要請示曹丞相之後，此時，關羽已怒火上升，就把孔秀劈成兩半，訊息傳到洛陽 ,雖洛陽守將韓福和孟垣商量對策，但哪裡是關羽的對手，兩人都被關羽所劈死，像這樣，關羽一連闖過五個關口，殺了六員守將， 才渡過黃河，他雖然感到有些愧對曹操，但此時的他只想趕快和大哥碰面，殺了這麼多人，也是沒有辦法的事。

二、的盧救主：此時，劉備雖然對劉表的召請，心裡感到疑懼，但又不得不去，所以，劉備便帶著趙雲，跨著的盧，向襄陽出發，蔡瑁裝得非常恭謹，到了第二天早上，荊襄九郡四十二州縣的文武官吏，開始參加劉備代替劉表主持的豐年大宴，趙雲非常小心的跟在劉備身旁，於是，蔡瑁又設下計策，把趙雲支開，等到酒過三巡之後，伊藉執著酒杯，個人總想走近劉備席前，悄悄地向他說過：蔡瑁想要殺你，你趕快從西門逃走吧!於是，劉備立即跨上的盧向西門逃出去，但沒想到走不到幾里路，前面有一條又深又急的河，此時，劉備只好向急流中跨下去，這時，劉備嘴裡喃喃地念道：的盧，你要救我!的盧好像是聽懂他話似的，奮力竄起來，使劉備脫離了險境。

這二則故事使我受到了啟發，(一)是讓我感受到關公的重義氣，即使大哥在天涯海角，只要有訊息，也要把兩位嫂嫂平安的送到大哥手上，把自己的生死置之身外，一切以兩位嫂嫂的安全為重;

(二)是讓我感受到人不可只注重外表，認為它是壞的而捨棄它，就像是的盧一樣，縱使它是會克主的，但劉備卻不在意它，可能是劉備的仁心感動了的盧馬，所以，在主人最危急之時，它無克主反而是救了主人一命。

看完三國演義，才感覺到中國文學的博大精深，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述得栩栩如生，如：關羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的高潮而起伏，《三國演義》因為屬於章回小說，故事具有連續性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會覺得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據的亂世之中，《三國演義》不僅是在當時有一種象徵的功用，也是令一種體制的創新，更是研究明清小說的典範之一，所以，《三國演義》真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗，文學素養也提升了許多。

三國演義心得1000字 篇11

暑假中我閱讀了古典文學名著《三國演義》。這本書講述了東漢時期社會動盪民不聊生，自然也就應驗了那句老話：亂世出英雄。書裡描寫了曹操的奸詐，劉備的謙遜，諸葛亮的睿智，周瑜的心胸狹窄，關羽的忠義，孫權的善變。每一個人物都具有不同的性格，彷彿讓我進入了當年的金戈鐵馬，攻城掠地的血腥場面。

書中我最喜歡的人物是蜀國的軍師諸葛亮，他是劉備三顧茅廬請來的。諸葛亮以智慧著稱，有關他的故事有很多，火燒新野、海納百川、赤壁之戰、空城計、七擒孟獲、揮淚斬馬稷，都是諸葛亮的計策，他的豐功偉績令世人讚歎不已。其中讓我記憶猶新的是諸葛亮“草船借箭”的故事，當時因為蜀國和東吳聯軍抗魏，而東吳元帥周瑜十分妒忌諸葛亮的才幹，並想方設法陷害他。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕製10萬枝箭，並說不要推卻。諸葛亮說，都督委託，理應照辦，並答應三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事後請魯肅幫他借20條戰船及軍士和每船搭1000個草把子。第三天凌晨，諸葛亮請魯肅一起上船喝酒並笑說要去取箭，魯肅疑惑不解。這天，大霧瀰漫，根本看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開船，並讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說，霧大，看不清虛實，不要輕易出動，只叫弓弩手朝來船射箭。太陽出來了，霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，並讓士兵大喊：“謝謝曹丞相借箭!”這時曹操想追也來不及了。當週瑜得知借箭的經過後長嘆一聲：既生瑜何生亮!

從這個小故事中讓我明白了一個重要的道理：我們只有擁有豐富的知識，上知天文下知地理，才能運籌帷幄，決勝千里。而當別人超越自己時，要看到別人付出的辛勞和汗水，真誠、虛心地向人家學習，找出自己不足之處。只有這樣，才能提高自己的成績。俗話說得好：“為朋友的進步而高興，為別人的榮譽而喜悅。”這是胸懷寬廣的表現。

三國演義心得1000字 篇12

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”，每當這首《臨江仙》出現在我的視野裡，耳畔就彷彿響起古典劇《三國演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調，令人神往，令人神思。心底平靜的湖面也泛起美妙的漣漪，思想也像插上了翅膀一樣隨著歌聲穿越千年時光，去追溯令人嚮往的歷史……而這，都緣自《三國演義》——心中永遠的經典。

《三國演義》是一部歷史，一部詳盡而巨集大的歷史。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史。它以陳壽著《三國志》為模板，經過作者羅貫中大膽的藝術創作而完成的，使高深難懂的正史以一種生動、有趣、貼近生活的藝術表現形式展現在廣大群眾面前，併為人民所喜愛、傳頌。《三國演義》又是一部小說，一部內容豐富蘊涵深刻的小說，作者匠心獨運，以生花妙筆勾勒出桃園結義，過五關斬六將，火燒赤壁，借東風，長板橋等一系列生動的故事，為婦孺皆知。它妙趣橫生的文字，以及馳騁於神出鬼沒境界的暢快深深地打動了我，而它也成了我心中永遠的經典。

《三國演義》被學者們列為“四大名著”之一，而它也確實無愧於這一美譽。翻開它，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者並不華麗卻十分準確的文字就像點點筆墨給這幅畫卷描繪出朵朵奇葩，使每一位讀者都深深陶醉於其中。這裡既有鼓角錚鳴，硝煙瀰漫的戰場，也有文臣武將爭權奪利，勾心鬥角的紛爭，也不乏風花雪月、情意深長的愛情。引人入勝的情節讓人忘卻了這是在述說歷史，而分明是在娓娓地講述一個個美麗而動聽的故事，我想這大概就是經典之作與眾不同之處吧。

然而使《三國演義》更讓人覺經典絕妙是在於它的戰爭前後經過的細緻描寫和塑造人物形象方面的獨樹一幟，這恐怕是包括《史記》在內的其它史書望塵莫及的，譬如赤壁之戰，戰爭的起因是劉備兵敗，曹操妄圖吞併吳，諸葛孔明舌戰群儒，智激周瑜抗曹是事情的經過，而後孫曹對峙，巧施連環計，火燒戰船這一連串驚心動魄的情書掀起了故事的高潮，最後又以曹操兵敗，關雲長義釋華容道這原本出乎人意料卻又讓人欣然接受的結果圓滿地敘述完了這巨集大的戰爭。而在人物塑造方面，更可以看出《三國演義的獨到之處，劉備的仁德，張飛、趙雲、許諸、典韋的勇猛，魯肅的憨傻都被描寫得淋漓盡致，而“寧可教我負天下人，不叫天下人負我”的曹操的阻險毒辣，“安居平五路”運籌帷幄諸葛亮的足智多謀，還有“降漢不降曹”“義拔雲天”關公的忠義凜然更是被刻畫地入木三分，讀完《三國演義》，掩卷沉思，滿腦是那殺聲陣陣的戰場，個個人物形象栩栩如生，不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構思。那種巨集大而一氣呵成的氣勢，使人讀完有種無可名狀的快感，深深地感受到經典之作無法抗拒的魅力。

寇第斯曾說：“書籍乃世人累積智慧之不滅明燈，”讀三國，就時刻能感受到它的光輝帶來的溫暖，它字裡行間蘊含著一股震撼人心的力量。讀三國，讓人深刻體會到它透露出的“天下興亡，匹夫有責”、“匡扶社稷，兼濟天下”的思想。這種思想與我內心深埋的理想交織、碰撞，產生共鳴，激盪出串串亮麗的火花，鼓勵我為實現生命的價值而拼搏、前進……

《三國演義》，一部豐富而深刻的鉅作，僅憑我的三言兩語又怎能細說?如今，硝煙散去，英雄不在，千年古事已俱付塵灰，只剩那“暗淡了刀光劍影，遠去了古鼓角錚鳴”的淡淡哀傷。但心中永遠的經典——《三國演義》卻不會隨著時間的流逝而淡忘。有人說：“每一本書，都象一盞奇特的燈，不過它照的不是黑夜，而是求知者的心靈。”而《三國演義》更是一盞燈，一盞明亮而永不熄滅的燈，它不僅照亮了我的心靈，更照亮了我的人生。

三國演義心得1000字 篇13

兩個月前的一天，爸爸給我帶回了一本書。書名是《三國演義》。爸爸說這是一本好書，他要我每天堅持讀十頁。一開始，我總是在爸爸的催促聲中，很不情願地翻開這本厚厚的《三國演義》。我覺得這白話文不對我的胃口。可是沒多久，我就象一塊吸鐵石漸漸地被書中的文字吸引住了。我被羅貫中的文筆所折服，我完全沉浸在這部偉大的作品中了。每天放學回家我都要迫不及待地捧出《三國演義》讀幾頁。今天我已經讀完了第一遍。

當我合上《三國演義》，我的眼前就像放電影一樣浮現出了一個個活靈活現的人物：鞠躬盡瘁的諸葛亮;有勇無謀的呂布;陰險狡猾的曹操;忠肝義膽的關羽;粗中帶細的張飛;文武雙全的姜維;碌碌無為的阿斗;神勇無敵的趙雲;老當益壯的黃忠;仁慈愛民的劉備;功未成身先死的龐統……有人統計過，《三國演義》中刻畫了200多個人，每個人都栩栩如生。我好像坐著時光隧道到了三國時期遊覽了一番。

《三國演義》中讓我感動的事可以說是數不勝數：劉關張桃園三結義，諸葛亮揮淚斬馬謖，趙雲勇救阿斗，張飛當陽橋一聲怒吼喝退百萬曹兵，關羽大意失荊州，等等。而最讓我感動的有三件。一是劉備剛剛出山，缺少賢良的謀士，當他聽說諸葛亮本事很大，就親自到臥龍山請他，一共請了三次。這就是三顧茅廬的由來。我敬佩劉備求賢若渴，不怕降低身份的精神。如果我能把這種不達到目的誓不罷休的精神用到學習上，我的成績肯定還要好。二是空城記，當司馬懿帶領幾十萬大軍逼近，諸葛亮獨守空城，他急中生智，反而打開了城門，自己在城頭從容彈琴，幾個老弱的士兵在門口掃地，這是一副毫無防備的樣子，司馬懿生性多疑，怕中了埋伏，反而下令迅速撤兵。諸葛亮躲過了一劫。我為諸葛亮的機智而佩服得五體投地，也領略了什麼叫兵不厭詐。還有關羽刮骨療傷的故事，關羽在戰爭中負了傷，手臂給毒箭刺中，請來了神醫華佗給他治療。華佗切開他的手臂，用刀颳去骨頭上的毒。在場的其他人嚇得閉上了眼睛。而關羽一邊喝酒，一邊下棋，談笑自若。這需要多大的勇氣啊!和他比起來，我真是無地自容。

粗讀《三國演義》，讓我體會到了祖國文字的博大精深。這真是一本值得讀很多遍的好書。也許，等到我讀第二遍的時候，我會寫出更多更深的體會。

三國演義心得1000字 篇14

在歷史長河中，唯獨三國時是三個國家同時出現的，它引起了我的興趣，於是我讀起了《三國演義》這本書，這本書述說了那驚心動魄的歷史故事。

三國演義是明朝羅貫中著作，講述的是蜀(漢)、魏、吳三國的形成及因爭奪權力、土地而互相爭鬥，最後三國歸晉，天下統一精彩的歷史故事，給讀者留下非常深刻的印象。

三國演義中我最喜歡的人物是關羽，關羽字雲長，他忠心耿耿，義薄雲天，儘管曹操用盡方法討好他，希望關羽能投靠他，幫助其完成霸業，可關羽置之不理，誓死跟從劉備，為他效力。有一次他的臂膀受傷了，毒已經滲入骨頭，必須要把肉切開颳去骨頭上的毒液才能完成治好，那時沒有麻醉藥，必須要忍受非常巨大的疼痛。手術開始了，可是關羽不僅沒有露出痛苦的表情，還和馬良談笑風生，被後人傳為美談。關羽的這種堅韌的精神誰見了不欽佩呢?

最讓我驚訝的是赤壁之戰，這是歷史上非常著名的以上勝多的戰役，曹操有80萬大軍，而孫劉聯盟只不過十幾萬而已，雙方實力差距如此之大，怎麼可能戰勝曹操，但是經過龐統獻連環計，諸葛亮草船借箭，黃蓋一個願打一個願挨的計謀，最後連老天都幫助了他們，原本刮西風的天氣突然轉變為東風，使得諸葛亮和周瑜火攻的計謀成功，曹操80萬大軍傷的傷，亡的亡，最後曹操倉皇敗走華容道，元氣大傷。從此出現三國鼎立的局面。

《三國演義》我看完了，那段歷史在我腦海中不斷重演。

三國演義心得1000字 篇15

也許大家都聽說過中國曆有一段三家分漢的故事，這段故事不後各朝各代的文人都知道，就連現在的人們也不忘那分漢壯觀的場面——這就是“三國”。

說起《三國演義》，大家便會想起胸懷大志，仁義之至的劉皇叔——劉備;想起智謀超群，神機妙算的諸葛孔明先生——諸葛亮;想到英武非凡、忠心耿耿的關雲長——關羽;還會想到武藝高強、正氣凜然的張飛……

《三國演義》共一百二十回，回回引人入勝。無論是“桃園三結義”、“過五關斬六將”，還是“草船借箭”、“火燒赤壁”，無不叫讀者拍手叫好。

其中，在讀到“諸葛亮三氣周公瑾”時，我再一次佩服諸葛孔明的計謀，而為周公瑾雖然才智出眾，但因心胸狹窄而氣絕身亡感到惋惜。這是告誡我們做人不能心胸狹窄，更不能瞧不起別人，如果想方設法去陷害別人，自己終會嚐到苦果的。

三個國家的君主——劉備、孫權、曹操，為了爭奪霸王，個個互不相讓，經常出兵攻打別的國家，各國都傷亡慘重。關羽英雄無比，曾與劉備張飛三人戰呂布;張飛雖性暴如火，但武藝驚人，曾一人在葭萌關大勝馬超。

趙雲跟隨劉備，不讓劉備受傷，曾獨自傷五十員曹將，單騎救阿斗;張遼傷敵無數，曾和李典、樂進殺吳兵幾十萬人;陸遜武藝不佳，可身懷妙計，曾助吳兵，擊退劉備七十萬大軍。

其次，裡面的情節更為精彩。東漢末年，黃巾起義。劉、關、張三人桃園結義，並一起報效國家，斬黃巾首立功。後來，董卓奪取王位，他們三人戰呂布。過了幾十年，魏、蜀、吳成立，各國君登基。又經過征伐，司馬昭、司馬炎二人統一華夏，自立晉國，結束了多年的三國之爭，使之成為歷史。

讀了這本書，我感到我彷彿就在三國時代，我為其中的英雄豪傑感到驕傲和自豪。我要學習英雄們的英勇，繼承他們的精神，讓中國成為世界上最發達的國家。

三國演義心得1000字 篇16

我今天讀完了中國四大名著之一《三國演義》，思緒久久不能從名著的精彩中收回。這本書寫得太吸引我了，儘管我還不能完全讀懂其中的真正含義，而且很多字要靠查字典才能認識，但通過爸爸的講解還是瞭解了一些。此書從桃園結義開始，圍繞劉備、關羽、張飛三個主人公引申開來，三人從居無定所到建立蜀國的過程，充分顯現了“仁、忠、勇”三種典型人物性格;曹操的“寧讓我負天下人，勿讓天下人負我”的話，刻畫出了為人奸詐的性格，所以現在戲劇中的人物臉譜把曹操都畫成“奸白臉”，還是很有一定的道理的;周瑜是小肚雞腸、嫉賢妒能的代表;諸葛亮則是“智慧”的代名詞，儘管書中描寫了不少有才之士，但和諸葛亮比起來，都差了一節，就連統帥大軍的司馬懿不是也讓諸葛亮的空城計嚇跑了嗎?

其實，在這些眾多的人物中我最喜歡關羽，他有很多優點：1、對主人忠誠，不為金錢美女所動。曾經在曹營20xx年，曹操對他相當優厚，上馬一蹬金，下馬一蹬銀，三日一小宴，五日一大宴，不僅封侯贈袍，還送了許多美女陪伴左右，但他最後不為所動，一有劉備的訊息，馬上掛印封金，千里尋兄。2、不畏艱險，勇往直前。在尋兄的過程中，憑藉一人之力，過五關斬六將，克服重重困難，終於回到劉備身邊，用實際行動實現了自己當初的誓言。3、知恩圖報，常懷感恩之心。火燒赤壁時，曹操帶著十幾個殘兵敗將敗走華容道，被關羽截住，但顧念曹操曾經有恩於己，於是冒著被殺頭的危險放走了他。他的這些故事被廣泛流傳，至今仍經久不息。

喜歡書中的人物，更喜歡這本書，以後我還要再重讀這本書。

三國演義心得1000字 篇17

閒來無事，捧起一卷《三國演義》，閱讀之餘被描寫的已經很熟悉的情節再次吸引，決定重溫那一段膾炙人口的風雲故事。數天之後感慨頗深，記錄下來，也算是收穫。

《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(官渡之戰，赤壁之戰)，三分天下和天下歸晉。下面我最想談談自己對三國演義的一些認識和看法。

在三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主訊息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中，佔領了長江以北的大片土地,連少數民族都臣服於他，他是三位郡主中最有才幹的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，後來晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

對於人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了“唯才是舉”的用人方針，於公元210、214和220xx年連續下了三道《求賢令》，反覆強調他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，只要有才能就予以重用。

最值得我欣賞，是他那豁達的胸襟和廣闊的胸懷.在赤壁的慘敗之後，曹操並未一籌莫展，而是笑著說了一句“今北方仍由我所據”，並且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。

如果說魏國在三國裡智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其衝的必定是伏龍：諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓後人歎為觀止。還有像鳳雛:龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個佔據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。

這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關係著成功。在現實生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個人把現實生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什麼呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背後指指點點，你不會難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的?我相信，你也不想做一個缺點多的不勝列舉的人吧!所以，讓我們開啟誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧!

三國演義心得1000字 篇18

狼煙紛起，戰鼓擂響。箭在弦上，男兒為何不拔?

塞北秋風，江南杏雨。江山如畫，英雄為何不爭?

佳人亂世，笑靨如花。傾城傾國，你卻為何不得?

書中最令人扼腕的是劉關張這三兄弟。從桃園結義到赤壁破曹，從千里單騎到敗走麥城，從長坡一吼到夜戰馬超。雲長說：“即使大哥什麼都沒有，我也要去投奔他。”不論做什麼都以他大哥為準，他可以對誰都不好可唯獨要對大哥好。只因為他有義。他桀驁不馴卻只對大哥忠誠，當知道自己的二哥被殺，就算打也好罵也好，這個仇我也要報。結果被手下所殺。這三人從書之頭卻沒有走到書之尾。敗走麥城，心不甘;身首異處，恨無奈;兄弟相死，淚滿行。塞北風，吹散了他們的呼吸;古箏曲，嘆不完他們的一生。他們兄弟之情所融合成的那一縷英魂。依舊是那麼的有情有義，生死不分。忠誠之魂，永久不滅。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”諸葛孔明，人稱臥龍先生，被劉備所感動，拜為軍師。為表忠心，獻出隆中對;為得赤壁之贏，孤身犯險，舌戰群儒;為對抗司馬懿，冒險一搏，演唱空城。統一全國是他畢生之夢，當劉備臨終託孤時，他發誓定會輔助劉禪，完成統一大業。這個人，他本身就是一個傳奇。最終油盡燈枯，耗盡了他全部的力氣。即使身已死，可他對蜀漢之忠，對劉備之忠，永久不止。

他是英雄，有膽去刺殺董卓;他有志向，只為一統天下。雄心之魂，傳古至今，但凡有志者，皆全有之。曹操，一位傳奇之人，在三國之中，個個有雄心，可唯獨他的雄心是那麼雄厚，直抒撲面而來殺陳宮，滅呂布，就連袁紹，漢獻帝之妃都成為了他的踏腳石。怎料謀事在人，成事在天，壯志卻未酬，可時間是公平的，最後他的壯志化成一縷英魂，永久不滅。

大夢方醒，百年長，不過彈指一揮間。羅貫中以情為墨，以義為紙，拾起“人生壯志”這支筆寫出了人物百嘆。關羽的忠，為後人嘆;諸葛的智，為後人敬;孟德的雄，為後人佩。他們有壯志，有情義，只最終逃不脫命運。羅貫中不禁寫出了人物姿，更重要的是，留下了一縷英魂，或忠或義，或智或才，不過是這其中無數人的結合體罷了。

愛無痕，情無邊。歡笑淚眼共床眠。

人已去，情卻在。一寸離腸千萬結。

時已逝，間無隙。一縷英魂到永久。

三國演義心得1000字 篇19

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。

《三國演義》中，有許多話題都讓我有深刻的思考，但是，讓我感觸最多的就是比較符合現在人們生活氣息的話題——職場、人脈。

其實，《三國》中，每個人都是在職場中奮鬥的人，讓我最佩服的人就是——劉備、孫權。你可能說，劉備、孫權的才智遠不及諸葛孔明、周郎。但是，劉備、孫權卻善於用人。劉備智謀有孔明、龐士元，武略有關公、張飛、趙子龍、魏延、黃忠，有了這些人，即使劉備不能征戰，他也依然能打下一片江山。而在平時，劉備是真誠的對待每一個部下，使他們信任自己，為了請諸葛亮出山，不惜去三請當時還是一個沒有多少名氣的草民。除此以外，劉備也是很講義氣，義弟雲長逝世後，他曾經的部下——糜芳、傅士仁，卻害死了雲長，投奔了他人，當他們反省後，斬了殺死雲長的仇人，劉備卻毫不猶豫地親自斬了他們。你說，劉備這樣對自己的兄弟，軍中，又有誰不肯為他死心塌地地效勞的呢?

東吳孫權則更善於用人，為了抗擊曹操、奪取荊州，可以用詐讓自己的妹妹去嫁給劉備，這樣孫劉聯軍可以更好的抗擊曹操。但沒想到，因為國太心疼自己的女兒，假戲真做，劉備真成了孫仁(孫尚香)的夫君。這也可以間接地看出，父母都是疼愛自己的孩子，許多孩子卻不領情，套用一句廣告語“過年回家，別成為父母永遠的等待”。而孫權相對於劉備而言，更不容易在於，父兄已經打下一大片江山，守住這片江山自然比打江山難。

《三國》在人脈方面則給了我很大的啟示，一個人好比就是一個零散的點，當你和你的朋友聚在一起，就會成為一個圓圈，而一個圓圈的力量、範圍一個零散的點。當然，這個圓圈也不是那麼牢不可破，“千里之堤，潰於蟻穴”，所以，當圓圈出現一點小空白、小漏洞時，你就必須要想盡辦法去彌補，如果你善於動用人才，你也可以藉助你的朋友去完成彌補的工作。

其實，我也曾在此方面吃過虧，有一次我和我的死黨因為分數的問題鬧了一點小矛盾，我也沒有在意，一直在等著她先向我認錯，可是，一個學期過去了，我們中間的隔閡越來越大，最後，昔日的親密無間的好友差點成了仇人。當時，我就用盡辦法補救，對於我來說，結局總是美好的，我們終於有回到那個親密無間的時代。

而在人脈中，還有一條非常重要的技巧。《三國》中也曾很好的體現，每一個國家都會有賢人舉薦同樣富有才華的人才，而一國之主都會為了國家的前途欣然接受，正是因為有了他們，國家逐漸富強、打下更多的江山。如果用圓圈來解釋的話，就是這個圓圈中可能在某一方面無法幫助你，而你的朋友的圈子卻有眾多專業人才，那你就可以通過你的朋友，把他的圈子發展成你的。你可能會說，這麼多朋友你能顧上來嗎?實際上，只要你能盡力幫助他們的就幫助，這樣，你的人脈網路就永遠不會用除法，只會用乘法。

看完《三國演義》後，突然發現自己在人脈方面有很多不當之處，或許，這本書就是給我敲了一個警鐘吧。也許，某一天，我重讀《三國》時，對於人脈的感慨，不是愁眉苦臉，也不是驚訝，而是一種水到渠成的自信，一抹如暖陽般的微笑。

夕陽西下，帶著對人脈的感慨，邁出行動的步伐，走向成功之路……

三國演義心得1000字 篇20

中學生閱讀課外名著，這對於完善他們的心靈和人格，引導他們走上正確的人生道路，是非常必要和有益的。為此，《語文新課程標準》規定：7—9九年級的學生要完成260萬字的課外閱讀量，每學期要求讀兩三部名著。

著名人文學者錢理群先生曾說過：每一民族、每一時代的精神的精華，人類最美好的創造都彙集於"名著"之中，其中的一部分經過歷史的篩選，就成了民族與人類"經典"。人類精神文明的成果，就是通過各類學科的名著、經典的閱讀，而代代相傳的。在這個意義上，受教育的基本途徑就是"讀名著、經典"。在一個語文教師的職業責任感的驅使下，我努力消除了語文教學中的短視和功利主義，克服困難，進行課外名著閱讀教學實踐。

1、以班級為單位舉辦“圖書漂流”活動。學生每人捐出一本書，放在班級的“圖書角”，教師儘可能想辦法不斷豐富圖書角的“藏書量”。大家隨意傳閱，讀完後放回書架，讓它繼續“漂流”。圖書角開辦幾個星期，不光7-9年級語文書後名著導讀涉及到的名著都齊了，常見的中外名著也不少，有的還有多套，許多家庭條件較好的學生自發購買了很多圖書。我拿出了一整套《中學生必讀名著》和幾十本其它圖書，這樣以來，圖書的問題就完全解決了。

2、根據教材內容制定閱讀計劃

學生是閱讀的主體，閱讀是學生個性化的行為。因此，教師在制定閱讀計劃時應遵循這一規律並考慮學生的興趣，讓學生參與制定閱讀計劃，這樣的做法有利於調動學生的積極性。我正帶的八年級學生更愛看一些反映自己年齡段心理的小說，思維趨向理性。所以，我根據學生的特點並調查學生的閱讀意向，向他們推薦《少年維特之煩惱》《文化苦旅》《三國演義》等，可在完成規定閱讀任務後，再擴充套件一下閱讀視野。

閱讀名著是個長期的過程，有學生會因興趣轉移或課餘時間不足而放棄，也有學生會因單純追求情節去突擊。因此，有必要對閱讀內容、進度進行跟蹤調查。我班根據情況每兩週安排一節課進行課堂閱讀，課餘時間自己閱讀。採取課堂閱讀的目的是瞭解學生閱讀的書目，對閱讀內容、進度進行巨集觀調控。大部分同學閱讀習慣也會基本養成。

3、趣中導，導中讀

“名著導讀”要著眼於“導”，“導”是手段，學生的“讀”才是目的。國中學生的名著閱讀指導需要教師深入瞭解閱讀主體的情感和心理世界，激發其自主閱讀的興趣，培養學生良好的閱讀習慣，引導學生在開放的閱讀時空裡，對名著進行主動的、參與的、探究的、創造性地閱讀，通過學生個性化的自由閱讀體驗、感悟，學生自身的反覆涵泳品味，師生之間、生生之間相互討論交流，提升感悟和認識，使情感獲得薰陶，思想得到啟迪，精神世界得到豐富，同時還豐厚語文素養，促進個性發展，促使獨立人格的形成和完善。

名著導讀的立足點在課堂，名著導讀課立足於“導”，激發學生閱讀名著的興趣，傳授學生閱讀名著的方法。在導讀《三國演義》中先播放電視劇《三國演義》開首曲《滾滾長江東逝水》匯入新課，將歌曲與畫面融為一體，彷彿把人們帶進了群雄逐鹿、赤壁鏖兵那樣一種氣勢恢弘的戰爭場面，使人頓時精神振奮，內心激盪起對三國人物濃濃的興趣。

4、鼓勵探究創造，追求深層閱讀

名著閱讀如果僅僅停留在故事情節等表層意義上，就不能叫真正的閱讀。真正的閱讀是心靈的對話與交融，真正的閱讀要透過文字表象，從作品中獲得自然、社會、人生的有益啟示。

國中生求知慾強、獨立意識強，很多問題都有自己獨到的見解。教師要注意引導學生用研究的眼光從名著出發，聯絡實際，進行主題探究。如在學了《出師表》《隆中對》後，在閱讀《三國演義》的基礎上，讓學生觀看《易中天品三國》中第1-3集，然後確定了綜合性學習活動“我看三國人物””。討論中，學生對諸葛亮的認識較為統一，但對曹操的認識是截然相反的，學生針對曹操是“英雄”，還是“奸雄”進行了辯論活動，收到了非常好的效果。

寫讀書筆記也是引導學生進入深層閱讀的好方法。在名著閱讀中，學生對作品總會有自己的感悟和思考，美詞佳句、名言華章的摘抄不可少，但更重要的是隨時記下自己的心得體會。為了促使學生做好讀書筆記，班級舉行了優秀讀書筆記展、優秀讀後感展評活動，以優秀領跑、推動整體進步，來促進名著閱讀深層次化。

總而言之，閱讀是對人類文明和民族文化的吸收。怎樣讓閱讀經典落到實處是每位語文教師義不容辭的責任。讓更多的人能走進經典著作，盡享知識人生，也是實現教育公平的很重要的一個方面。農村中學生的課外名著閱讀教學的展開確實存在很多困難，但只要我們創新思維，深挖潛力，還是大有可為，因此作為農村中學的語文老師，我們任重而道遠。

三國演義心得1000字 篇21

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺，於是寫下這篇三國演義讀後感。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

在三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主訊息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格。如果說魏國在三國裡智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其衝的必定是伏龍：諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓後人歎為觀止。還有像鳳雛：龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個佔據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。

這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關係著成功。在現實生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個人把現實生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什麼呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背後指指點點，你不會難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的?我相信，你也不想做一個缺點多的不勝列舉的人吧!所以，讓我們開啟誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧!

三國演義心得1000字 篇22

《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當我讀了它之後，學到了許許多多的知識，也明白了許許多多的人生哲理。

在《三國演義》中我最喜歡的人物要數號稱“武聖”的關羽了。關羽，字雲長，三國中一位比較出名的武將，五虎上將之首，曾在沙場上建立過無數的功績：曾溫酒斬華雄，過五關斬六將，在歷史上建立了不少功績。但是，最令人敬佩的卻是他那種講義氣的精神，無論誰幫助過他，他一定會回報。記得曹操在赤壁之戰後大敗而歸，被吳國的軍隊逼進了華容道，眼看就要被擒，這時候，正把守華容道的關羽因為念在曹操舊日曾有恩於自己，所以放了他走，結果差點被斬首。

由此可看出關羽不是一個忘恩負義的人。讀到這裡，我不禁想到了自己。是啊，長這麼大，幫助過我的人數也數不清，可我記住了嗎?回報了嗎?

我敬佩關羽那種講義氣的精神，更喜歡劉備那種渴賢求才為君之道。劉備，不能說是一個梟雄，只能說是一個明主，他能成為三國鼎立的一份子是因為他有一顆愛賢的心，要是他沒有這一份心，恐怕就不會得到諸葛亮這個大賢人的幫助了，也不可能當皇上了，最多隻能在家喝喝茶，織織帽罷了。可以說，劉備的天下幾乎全都是諸葛亮打來的，而諸葛亮為什麼甘心情願為他打天下呢?那是出於對劉備的愛賢的心的感激。讓我愛不釋手。

       讀三國演義心得體會篇三

三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。

在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個願 打，一個願挨。”、“肚子在唱空城計。”……的含義。

在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……

在國小高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇鉅作。對裡面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也並非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。

而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，後果將不堪設想。

隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。

三國演義心得1000字 篇23

在KTV裡，我和小夥伴們曾經唱過一首林俊杰的歌，叫《曹操》，歌詞裡有“不是英雄，不讀三國”“東漢末年分三國，烽火連天不休”，每次唱到這幾句時都覺得熱血沸騰。這個暑假，我就讀了《三國演義》這本書。

《三國演義》是中國古典四大名著之一，它描寫了東漢末年到西晉初年的近百年的歷史風雲，訴說了東漢末年的混戰和魏、蜀、吳三國的鬥爭，最後，司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。

在這本書裡，我最喜歡的人是關羽。他在民間被尊為“關公”，還有“武聖”的稱號，與“文聖”孔子齊名。書裡描寫他身高九尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如紅棗，長髯飄飄，使一把青龍偃月刀。他講義氣，為了厚道，而且勇敢。在“刮骨療毒”這個故事裡，他再次進攻樊城被一枝毒箭射中右臂，便請華佗為他用刀刮骨去毒。賬內賬外的人都面如土色，可關羽仍然飲酒吃肉，還一邊下棋，沒有半點痛苦之色。我真是佩服他的意志力和定力啊!

在書裡，我最喜愛的章節是“桃源三結義”，這是整本書的開篇第一章。在讀完這個章節後，我眼前浮現出劉關張三人在桃花瓣漫天飛舞的桃林裡一起說：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死!”的畫面。我佩服他們為國效力的雄心壯志以及他們齊心協力的力量，成就了蜀國。

《三國演義》有著許多動的故事和血肉豐滿的人物，《三國演義》在明朝就傳到了朝鮮。如今，這本書在日本、印度尼西亞、越南、泰國、英國、法國、俄國等許多國家都有本國文字的譯本，名播海外。中國的文化真了不起!

三國演義心得1000字 篇24

《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當我讀了它之後，學到了許許多多的知識，也明白了許許多多的人生哲理。在《三國演義》中我最喜歡的人物要數號稱“武聖”的關羽了。關羽，字雲長，三國中一位比較出名的武將，五虎上將之首，曾在沙場上建立過無數的功績：曾溫酒斬華雄，過五關斬六將，在歷史上建立了不少功績。但是，最令人敬佩的卻是他那種講義氣的精神，無論誰幫助過他，他一定會回報。

記得曹操在赤壁之戰後大敗而歸，被吳國的軍隊逼進了華容道，眼看就要被擒，這時候，正把守華容道的關羽因為念在曹操舊日曾有恩於自己，所以放了他走，結果差點被斬首。由此可看出關羽不是一個忘恩負義的人。讀到這裡，我不禁 想到了自己。是啊，長這麼大，幫助過我的人數也數不清，可我記住了嗎?回報了嗎?

我敬佩關羽那種講義氣的精神，更喜歡劉備那種渴賢求才為君之道。劉備，不能說是一個梟雄，只能說是一個明主，他能成為三國鼎立的一份子是因為他有一顆愛賢的心，要是他沒有這一份心，恐怕就不會得到諸葛亮這個大賢人的幫助了，也不可能當皇上了，最多隻能在家喝喝茶，織織帽罷了。

可以說，劉備的天下幾乎全都是諸葛亮打來的，而諸葛亮為什麼甘心情願為他打天下呢?那是出於對劉備的愛賢的心的感激。讀到這裡我又想到了班長鍾金獻，他從一年級到四年級，盡心盡力為班級做出了不少好事，是老師的好幫手，就有如劉備和諸葛亮的關係一樣，因為老師相信他，放心地把事交給他，他為了不辜負老師的關愛，工作自然就盡心盡力了。

《三國演義》，教會了我許許多多的道理，讓我愛不釋手。

三國演義心得1000字 篇25

這本書是我們的一個名著，裡面有很深刻的軍事思想和處世哲學，人物描寫的活靈活現，我們一定要認識到這個書里人物的好處和壞處。這個電視的主題歌非常的好聽，“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑……”。每讀一次就彷彿三國的人物、故事一一展現在我的眼前。

三國演義這本書主要講了五個時期的事情：黃巾起義、董卓掌權、群雄爭割、三分天下、三國歸晉。

黃巾起義始於鉅鹿人張角，因為受壓迫，忍受不了當時皇室的行為，起義。但是裡邊的劉、關、張就此桃園結義，為朝廷效力。消滅了黃巾軍，隨後劉備劉皇叔日益壯大，皇后的哥哥何進召了早有造反意思的董卓進京。結果何進被十常侍殺後，董卓就掌權了。曹操要殺掉董卓，失敗後，董卓立曹袁紹為勃海太守，出讓了赤兔馬給呂布。

張飛、關羽、劉備三顧茅廬後請出諸葛亮，提出了抗曹計劃，經過官渡之戰、赤壁之戰，曹操滅了袁紹、呂布，吳、蜀也打退了曹操。曹操、劉備、孫權各據一方，曹操佔據強大的北方，劉備佔據西蜀、荊州等，孫權佔據江東。至此吳、魏、蜀，三分天下。最後，曹操、劉備、孫權、諸葛亮等逐一去世。蜀、吳都歸降魏主司馬炎，三國一統歸西晉。

書裡邊我最喜歡的就是諸葛亮，非常的神機妙算，運籌帷幄，知識豐富，上知天文下知地理，我崇拜這個人物哈。

這部書的人物性格鮮明、人物形象豐滿。從中我也認識到我們每一個人的性格好壞都不能隱埋，所以我們要改掉缺點，力爭把每件事做好 。

三國演義心得1000字 篇26

三國演義大家並不陌生吧，他可是家喻戶曉的四大名著之一啊。而每個人心中都有經典，我心中的經典就是三國演義。

三國演義中，主要講述了這樣的故事：東漢末年，漢靈帝腐敗無能，老百姓們抱怨連連，於是就引起了歷史上有名的黃巾起義。而三國演義就是講了黃巾起義引發的一系列故事。在三國演義中，有許多人物，如：知人善任的劉備，足智多謀的諸葛亮，生性多疑的曹操，沉著冷靜的孫權……這些人為我們譜寫了一個又一個的悲歡離合、生死較量。

在三國演義裡的故事中，我最喜歡的故事就是火燒赤壁了。因為在這個故事中諸葛亮顯得更機智了，黃蓋也體現出了他忠誠、勇敢的高尚品質，諸葛亮和周瑜都想到了用火攻曹營，隨後周瑜在眾大臣前打黃蓋，然後黃蓋假裝向曹操投降，諸葛亮又請法師作了個法，要求後天刮東風，而到了後天，黃蓋帶來了二十條船放火燒了曹營，這時又颳起了東風，使火勢越來越大。你是不是也覺得這個計謀很完美呢?可是我並不覺得這個計劃天衣無縫，因為當時曹操再謹慎一點，也許就不會造成這樣大的損失了，這太使我感到惋惜了!

我雖然最喜歡的故事是火燒赤壁，但是給我最大感觸的是諸葛亮氣死周瑜的故事。也許你們不知道，其實周瑜是中了毒箭，命雖然保住了，但是就是不能生氣。諸葛亮一共氣了周瑜三次，而我在第一次看見周瑜生氣時我就覺得不值得了，他明明知道自己不能生氣還偏偏和自己過不去，凡事都要看開點，氣壞了自己的身體還不是自己的損失?如果周瑜把一切切都抓得那麼緊，到頭來還不是在增加自己的負擔?在周瑜在死前，大喝一聲：“既生瑜，何生亮。”可見周瑜含怨而死，死時只有36歲。我可真替周瑜感到可惜。

這場“遊戲”的結局是魏、蜀、吳三國統一了。可是，在我看來，這場遊戲並沒有最後的贏家，因為他們在爾虞我詐的過程中都有在身體或心靈都有所損失。他們爭皇位太像皇宮中的妃子們勾心鬥角了，只不過皇宮中的妃子們每天是想著怎麼討皇上的歡心，當上皇后﹔而他們則是想著怎麼打敗對手，當上皇上。

三國演義給我帶來了太多太多感觸了，讓我明白了人世間的許多真諦。如果你也要選擇一本經典來讀的話，你也來看三國演義吧!讓我們一起誦讀經典，感悟成長!

三國演義心得1000字 篇27

提起《三國演義》，大家馬上能聯想到“桃園三結義”、“三顧茅廬”、“草船借箭”、“曹操敗走華容道”、“過五關斬六將”等經典片段。最早接觸《三國》是小時候看電視劇，後來也細看了原著，當時只是覺得其情節跌宕、高潮迭起。那是特崇拜諸葛亮，認為他就是文曲星下凡，但凡你能想出來的，就沒有他不知的。可謂是“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點三十四盞明燈，一心只為酬三顧;取西蜀，定南蠻，東河北拒，中軍帳裡，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻”神哉!當時的我也給曹操扣上了“奸雄”的帽子，狡詐圓滑善變者，孟德也!

再後來，《百家講壇》十分盛行。易中天“一品三國”又讓我更加辯證地看待這個故事，更客觀地去分析其背景、環境、人物性格、人物心理，當然我的見識還是很有限的。

其實回頭來想，羅貫中所寫的《三國演義》這部小說畢竟是文學作品，它運用了很多藝術手法--神化孔明，醜化孟德。作者是站在劉蜀的立場去考量是非的，他之所以“擁劉反曹”的實質在於“擁美德，反暴政”，這又與孔子的儒家思想有很大關聯。歷史老師常說：“文化是政治經濟的反映”，也就是說羅貫中有意通過三國之間軍事、政治、外交的較量，揭示了當時矛盾重重、動亂不安的局面，並總結各種鬥爭的經驗和智慧。可以說《三國演義》既描寫前世，也暗示當世，還警示後世。

拋開對《三國演義》的各種評價，我想到了時下它的流行及其原因。

我覺得現代《三國演義》的流行有幾個原因。首先是它本身具有吸引讀者的魅力，再有如流行歌曲、翻拍熱、遊戲等時尚元素的推動，最重要的則是民眾的英雄情結。

都說中國人提倡集體英雄主義，西方人推崇個人英雄主義(“超人”“蝙蝠俠”“變形金剛”都可體現)，但我並不完全贊同。

我們對諸葛亮智慧形象、其“鞠躬盡瘁死而後已”完美人格的崇拜，對關羽重義尚勇的性格和“威武不屈富貴不淫”高尚氣節的崇拜都屬於個人主義崇拜。這種崇拜不僅來源於人們對英雄的幻想--可能幻想自己是某位英雄睥睨天下、馳騁萬里，還來源於一種呼喚，為這個時代呼喚英雄精神。話說從古到今，這個時代缺少什麼，就高調宣傳什麼，這個看看《新聞聯播》就知道，此處暫不深究。

至此，我不禁想起蘇子的話：“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，也想到趙翼《論詩》中“江山代有才人出”，還有潤之：“數風流人物還看今朝”云云。或許“暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。眼前飛揚著一個個鮮活的面容。湮沒了黃塵古道，荒蕪了烽火邊城。歲月啊你帶不走那一串串熟悉的姓名。興亡誰人定啊，盛衰豈無憑啊，一頁風雲散啊，變幻了時空。聚散皆是緣哪，離合總關情啊，擔當生前事啊，何計身後評。長江有意化作淚，長江有情起歌聲。歷史的天空閃爍幾顆，人間一股英雄氣，在馳騁縱橫。”

三國演義心得1000字 篇28

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在伴隨著音樂我總會思索劇中的一位人物，他，在戲劇中被定格為奸臣，在正史中又倍受讚揚;書中他是奸雄，但魯迅稱它是英雄，但在我看來他並不是一個矛盾的人，因為曹操的身份只有一個。

開啟《三國演義》，時光倒流，來到漢朝末年，這裡已沒有昔日漢武帝的輝煌，只有桓、靈二帝統治下的民不聊生，黃巾起義打破了黑暗，中原就此成了戰亂之地。黃巾之亂過後，董卓之禍開始了，曹操假獻刀真刺殺被董卓識破，爾後諸侯會聚，三英戰呂布，董卓挾持天子逃亡長安，奔向長安的西涼駿馬在黃沙影裡時隱時現，時間也如飛奔的馬蹄般把場景拉到官渡這個地方。這裡沒有一個百姓，只有互相對陣的士兵，在這裡將決定今後北方的命運。曹操坐在營帳中，眉頭緊鎖，他面前的敵人是有比自己多幾十倍兵力的袁紹。袁紹是當時北方最強大的一股勢力，也是曹操統一北方最強大的敵人，袁氏一門，自袁紹曾祖袁安以下四世居三公位，門生故吏遍於天下。跟這樣的對手交戰，曹操真的需要靜下心來。首先，在未到達官渡之前袁紹大軍壓境的情況下，曹操以迅雷不及掩耳之勢擊破劉備，轉而對付袁紹。劉備，人傑也，今不擊，必有後患。袁紹雖有大志，而見事遲，必不動也。曹操正是基於這種認識之上，才會做出第一步行動，面對屬下的驚恐，曹操給予安慰：吾知紹之為人，志大而智小，色厲而膽薄，忌克而少威，兵多而分畫不明，將驕而眾令不一，土地雖廣，糧食雖豐，適足以為我奉也。二十一世紀什麼最重要?人才!《天下無賊》中的這句臺詞用到漢末年間恰到好處，袁軍築箭塔，先下手為強，曹軍大敗，曹軍二度前來，帶上了謀士劉曄製造的霹靂車，箭塔這出徹底唱完了。與袁軍相持數月，曹操感到身心疲憊，心生退心，謀士荀攸的一席話讓曹操感到勝讀十年書，信心指數一再飆升，有精神頭了，吃嘛嘛香。袁紹手下謀士許攸投靠曹操勸其進攻烏巢，曹操親自領騎兵五千，人銜枚，馬勒口，各帶柴草一束，決定勝負的熊熊大火燃燒了，面對前後有敵軍的情況，曹操告訴眾人一心向前，敵人到了背後才可以攻擊，簡單來說，就是領導大喝一聲：小夥子們，衝啊!於是，前面的全掛了，後面的也活不成了，北方就此完全落入曹操的手中。

在漢末年間，糧食供應是令各統治集團頭疼的問題。曹操採納部下的建議，利用攻破黃巾所繳獲的物資募民屯田，開展民屯制度，爾後又加入了軍屯，當年即大見成效，得谷百萬斛，後遂因此大田，豐足國用，摧滅群逆，克定天下。此話不假，否則司馬懿怎麼能夠屢次在祁山等地把戰術上沒有什麼錯誤的諸葛亮拖垮呢?靠的就是充足的物質保證。俗話說得好，兵民是抗戰之本，想漢中之戰曹操戰敗之時，卻順利地從漢中武都等地遷出了十三四萬戶人口，以一戶人家四口人計算，這就是五十多萬，想想蜀漢投降時不過二十八萬戶九十四萬口，就能明白這對劉備是什麼樣的釜底抽薪!可見曹操深諳其道。實際上曹操還是非常關心百姓的，他任命王修、司馬芝、楊沛、滿寵等人為官，專門負責壓制世家大族，嚴禁地主兼併土地，由此可見，曹操並非亂臣賊子，相反倒是一位治世能人。

誰說君王只會打仗，出自魏王之手的《蒿里行》讀來令人回味，曹操還著有《孫子略解》、《兵書接要》等，除了崔瑗、崔實、張芝、張旭外，章草大家五人中的另一人就是曹操，真可謂多才多藝的一代霸主。

居家為父子，受事為君臣。法不徇情，爾宜深戒。面對父親的告誡，曹彰明白了作為曹操的兒子應該做什麼，他果然沒有讓父親失望。曹氏子孫在曹營中佔有舉足輕重的地位，他們可不是酒囊飯袋，為曹家的江山立下了汗馬功勞。反觀孫劉兩家的後代，那可真是有天壤之別，所謂的奸臣家庭教育反而成了三霸主中最成功的了。

曹操是安徽亳州人，我認為每一個安徽人都應該以徽州出了這一位大人物而感到驕傲。在那個亂世中，他能做出挾天子以令諸侯的英明舉動，實在是完美的體現出他那獨到的眼光。老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。年邁的他雄心依然不減當年，不像劉備被陸遜一把火燒回白帝城後就一病不起，不像孫權奪取荊州守著父兄的基業就面南稱帝，他把堅強演義到頂峰。

臨危制變，料敵設奇，一將之智有餘，萬乘之才不足。曹操的所作所為引發了後世一位仁德之君的感嘆。偉人的功績，歷史不會磨滅，小人的齷齪，歷史不會掩蓋。

三國演義心得1000字 篇29

《三國演義》記敘了東漢末年至西漢之間，以劉備、曹操、孫權為首的三個軍事集團，為了獨霸天下以至沙場廝殺的戰亂時期。其中有許多個性鮮明的英雄人物：獨霸一方、窺伺天下的亂世梟雄;解民倒懸、廣施仁政的一代義主;橫刀立馬、勇猛絕倫的威猛大將;運籌帷幄、足智多謀的軍師謀士……然而，在這個人才雲集的時代裡，讓我印象最深的，便是那赤膽忠誠的諸葛亮。

“鞠躬盡瘁，死而後已”是諸葛亮的寫照;“受命於敗軍之際，奉命於危難之間”，從此，他義無反顧地追隨劉備;面對東吳的盛邀，他斷然拒絕;白帝託孤，他全心全意輔佐劉禪;他“六出祁山”，只是為了興復漢室;上表《出師表》，表達了他對蜀漢政權的赤膽忠誠。諸葛亮的忠誠深深打動了我，令我敬佩不已。

從古至今，忠誠一直受到人們的敬仰。屈原的投江自盡，以身殉國，是忠誠;荊軻的“風蕭蕭兮易水寒，壯士兮一去不復還”，是忠誠;趙子龍亂軍救主，一身膽也，是忠誠;魏徵敢於直言，向李世民進諫兩百多次，是忠誠;岳飛的“精忠報國”，是忠誠;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是忠誠……忠誠是一種美德，值得我們去學習它，歌頌它，傳揚它!

大家耳熟能詳的“兩彈”元勳——鄧稼先，因為忠誠，他先身士卒;因為忠誠，他不怕犧牲;因為忠誠，他“鞠躬盡瘁，死而後已”;因為忠誠，他把自己寶貴的生命獻給了國家!雖然只有平凡的工作，但他卻家喻戶曉，受到全國人民的敬仰，就是因為忠誠。有了對國家的忠誠，他才用盡一生精力研究‘‘兩彈’’，為國家做出了巨大貢獻。可見，忠誠對人們成就一番事業，也是十分重要的。

現在的社會，人們的物質享受多了，像金錢、權力、名譽等利益，深深誘惑著人們。有些人為了追求個人利益，從而不擇手段達到目的，違背了做人的基本道德，只要有利可圖，就將忠誠拋之腦後。這樣的人，往往只能享受一時的利益，最終的下場都是身敗名裂。

忠誠，自古以來就是中華民族的傳統美德，流逝的時光，社會改變，漸漸銷蝕了忠誠的光芒。青少年是民族的未來肩負著民族騰飛的的重任，我們要時刻提醒自己，不能違背忠誠，要使忠誠永放光芒。

忠誠，是青春衝刺的諾言，是生命履行的責任，是安身立業的根本，更是人生路上不可缺少的品質。讓我們做一個忠誠的人，一個忠於學業、事業的人，一個忠於社會和國家的人!