支教心得體會讓光榮與夢想騰飛（通用5篇）

支教心得體會讓光榮與夢想騰飛 篇1

滿載派出學校的期望和親朋好友的祝福，我踏上了支教之旅，到菏澤實現自己的支教夢想。時間過的真快，來到鉅野縣騰飛國小已經一月有餘，感受著學校日新月異奮進的腳步，我由衷讚歎，倍感欣慰。

一、我們的學校

騰飛國小，是今年剛剛投入使用的一所新建國小。8月30日上午到校報到時，我甚至為9月1日能否正式開學而暗暗擔心：未完全修整好的操場，校園裡堆積如山的未組裝好的課桌椅，樓道、走廊裡厚厚的塵土，辦公室裡沒有網線……映入眼簾的是老師們忙碌的身影，有掃樓道的，拖地的，擦窗戶的，正一齊上陣搞清潔工作。放下行李，我趕緊加入勞動大軍，教學樓，辦公樓，綜合樓到處留下了我們的足跡。校長更是身先士卒，事必躬親——加班加點，挑燈夜戰已是家常便飯了，開學前一天晚上整個校園更是燈火通明，校長揮汗如雨，帶領一干人馬一直幹到深夜。9月1日，開學典禮正式舉行，看著操場上噼裡啪啦燃放的鞭炮，心中感慨萬千。新學期，新學校，新起點，新徵程，我會面對這個新的機遇，付出新的努力，迎接新的挑戰，為實現新的光榮與夢想奮鬥!

二、我們的孩子

9月2日，我終於看到了我們一年級二班的學生，看著一個個活潑可愛的孩子，望著他們清澈的眼睛， 聽著他們稚嫩的童聲，拉著他們柔軟的小手，愛意在心頭湧動。坐到教室裡的孩子們眼睛不停的張望，打量著老師，時不時撫摸著嶄新的書包，我強烈的感受到孩子們天生就是來學習的。在教育這片淨土，擺在孩子們面前的這幅巨畫，該怎樣引導他們來填充才會變得五彩斑斕呢?我深感責任重大，希望能在和諧、寬鬆的氛圍中真誠的和他們對話，用賞識的眼光關注每一個孩子，尊重孩子的個性，讓他們快樂的、主動的、活潑的學習。可一天下來後 ，卻發現需要師生共同面對的第一個問題就是語言問題。生活中孩子們講的是方言，甚至在課堂上也講讓我聽不懂的方言，所以我告訴孩子們進校園後一定要講普通話。一月下來，孩子們講普通話已經很流暢了，我也習慣了當地方言，這樣跟家長溝通起來也沒有了障礙。孩子的成長需要家長和教師的共同努力，我總是及時和家長溝通，瞭解孩子們在家裡的表現，希望家校攜手，為孩子們創設更好的成長環境。

三、我們的同事

每天早晨，迎著朝陽，走在校園裡，見到的都是笑容可掬的同事們。從上級領導到學校同事，對我們的到來都表示了歡迎和支援，熱心的為我們解決生活中遇到的大事小情。初來乍到，領導和同事們幫我們抬行李、收拾宿舍、配置生活用品、安裝空調;看到那個忙前忙後的中年人，我甚至不知道那就是教委辦李主任。到校報到第二天一大早，校長怕我們不熟悉情況找不到吃飯地兒甚至送來了溫馨的早餐，中秋節李主任和校長還組織我們一起聚餐……事無鉅細，點點滴滴，每天我收穫的都是滿滿的感動。秋天真的是收穫的季節，柿子、地瓜葉窩窩、花生、扁豆、玉米、南瓜、冬瓜等農產品，同事們陸陸續續拿到學校遞到我手中。分享了同事們的勞動果實，幸福洋溢在心頭。領導和同事的關照，讓我常無暇顧及思鄉之情，也把對家人的思念深深埋在了心底。人人為我，我為人人，惟滿懷感恩之心，積極努力，讓為期一年的支教工作少留遺憾，也祈願騰飛國小的發展早日騰飛!

支教心得體會讓光榮與夢想騰飛 篇2

這次支教生活，整個隊伍，我相信我是感受最深的一個。我從小到大，生活條件就很好。但是，從小的我，因為父母工作原因，一直很少人有人真正關懷我。所以，我真的很高興能參加這次活動，認識了50個可愛的朋友們。最起碼大家都是用真心對待彼此，對待我們的學生們。

雖然我不太嬌生慣養，但是去到什麼地方都需要適應。當我到達團隊報道的第一天，看到沒有空調。說實話我有點傻眼，我感覺我不知道今後我的20天生活會怎麼繼續。很感謝大家一到了就對我非常好，我完全感覺不到那是我第一次見到大家。可能當時大家對我的形象嚇到了，不管是頭髮，衣著還是氣質。感覺就不象個老師，哈哈。但是我心是個大家一起的。

通過兩三天的培訓和準備，終於出發了。一路上，我看到很多新奇的東西，比如說有床的客車還有能過河的大卡車。一直非常興奮，但是當我到達尖山，鋪天蓋地的困難就出來了。我作為隊長，其實我一直很心虛，團隊裡面有無數高手，我何德何能可以成為一個隊伍的領袖。尖山小組的情況相信很多人不太瞭解，我們是三個小組中最艱苦的。無論是條件還是一些客觀因素，每天都是給我新的挑戰。第一天，我們上山之後，住的地方只有一張桌子，床我們果然讓給女生們。東西放下後，我們開始整理廚具，那些東西，我真的看到就有作嘔的感覺。不知道上面有多少灰和髒東西。學校裡面只有一個插頭有電，而且還沒有水，我們支援者只好到村民那裡借水，每次我們都只敢提小盆。因為傻傻的我們，以為鄉親們賺錢不容易，不敢用他們太多水。後來得知，他們是不用交水費的。下午，一個學校的後勤老師來了，給我交代了一些事情，然後把學校的房間鑰匙給了我。然後幫我弄水弄電。就是這樣，我們才煮出來一頓勉強能說是飯，其實就是粥加火腿腸還有一些榨菜。吃完飯後，我們簡單開了個會，準備好第二天的工作。

第二天，我早早起來洗漱，然後學生們7點多就到了。讓我出呼意料的是，來的學生中，有國小，國中，還有高中的。我們之前準備了3個月的東西全部作廢，我當時有點不知道怎麼辦。馬上開緊急會議，我決定當天讓大家先了解學生情況，然後再從新準備。然後決定第三天下山和臨江負責人商量。第三天，在睡夢中的，被吵醒了。樓下，來了另外一個團隊，居然跟我們衝突了。我馬上起來去調節，發現成果不好。跟校方聯絡，我從他們的語氣中能聽出，其實他們早知道我們2個隊伍都要來。卻沒有處理，只有靠自己了。他們對我們團隊的態度跟剛開始我們來不一樣。下午，我從臨江回家時候，我記得負責人說，洋洋，任何事情都能妥協，但是不能讓我們團隊丟掉尊嚴。我明白，我是唯一能撐起大家的。經過協調，我們決定2個團隊合作。之後2天效果還不錯，我以為我們就能這樣繼續了。誰知道呢，困難又來了，這次是生死。山洪，220xx年一遇吹毀不單單是生命財產，更是我們9個人尖山人的支教希望。當時，我是看者4米多高的洪水衝下來，哄水中還有活人，車輛。當時我們2個團隊馬上轉移，只帶了一些簡單的財務，衣服，被子和乾糧。哪天，我真的嚇壞了，第一次這麼近距離面隊生死。但是我不能表現出來，我需要鎮定，9個人團隊的心都在我這裡。所以，我一晚上都沒睡，在一旁給大家蓋蓋被子。我真的生怕再有什麼突發情況。

被困了三天，我們下山了。來到了臨江。又是一個新的開始，我們2個隊伍需要融合。怎麼以最快的速度融合到一起呢?我只能無情指出大家的問題，這個時候我不能給任何人面子。面子是不能當飯吃的，社會就是這麼無情。我告訴大家，不要問我為什麼覺得你不行，你應該問問自己為什麼你自己讓我覺得你自己不行。大家反應很大，我早預料到了。我心痛大家，但是這個時候不會用機會讓環境去適應你，只有你儘快適應環境。團隊為我們開了一個班，八年級一，是一個不則不扣的問題班級。開班第一天就有同學打架鬧事，經過調解，我其實放了很多個人感情進去。因為這些孩子真的就是從前的我，這是我支教第一次流淚。問題學生，什麼叫問題學生?我從來不覺得問題學生會比所謂的好學生真正差到那裡去!為什麼有這個情況出現?有很多因素，家庭?學校?社會?他們缺少的是關懷。

我記得一句話讓我非常刻骨銘心，我問我一個同學，讓你好好學習很難嗎?他回答我，老師，如果我好好學習，就不能遇見你這麼好的老師了，你才是真正懂我，關心我的人。我很辛酸，孩子的天真感動我。之後的時間，我投入了100%的心去幫助這些學生。每天真的很辛苦，我從來沒有睡這麼少覺，吃這麼差的飯菜。雖然休息時間少之又少，但是我的心一直在喊，說，劉洋洋，你要堅持，這裡的孩子需要你。需要你的經歷去了解他們並且提供幫助。我就是靠者這份心走出來的。

支教20天，非常快的過去了。中間有無數的感動，我除了教導學生，同時他們也教導了。讓我明白了，困難有什麼了不起，戰勝自己就什麼都不怕。他們讓我學習到，如果你真正敞開心扉去跟一個人相處，受益的真的是你自己。孩子們是我一輩子的財富。這次支教成果很好，我想要的效果達到了，孩子們已經被我激勵到，願意好好讀書，走出大山，才有希望。

明年，估計是我真正意義的最後一年參加活動了。我會好好準備。

支教心得體會讓光榮與夢想騰飛 篇3

新的一批勞模和先進受到國家表彰。受表彰的都是各個領域的精英和有國民責任感和歷史使命感的人，這些辛勤勞動者理應當受到全民和社會的尊重，因為勞動奉獻者永遠是社會的脊樑。

各行各業的勞動模範詮釋了勞動創造的豐富內涵，激發出砥礪奮進的精神力量。勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗，全社會都應該尊敬勞動模範、弘揚勞模精神，讓誠實勞動、勤勉工作蔚然成風。

勞動奉獻光榮，奮鬥創造偉大。人類歷史是勞動創造的，社會是勞動創造的，無論過去和今天，還是將來勞動都是人類的屬性和主要活動。只有勞動和奮鬥，才能推動社會進步，創造物質和精神財富，讓社會更美好，生活更幸福，人生更美麗。

社會主義是幹出來的，新時代也是幹出來的。新時代是奮鬥者的時代，無論是邁向高質量發展的時代程序，還是實現人生夢想，都離不開勞動和奮鬥。完成“兩個一百年”目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，靠的是全國人民的勞動創造和奉獻，夢想成真需要實幹苦幹。

民族需要精神，社會需要脊樑。勞動奉獻者和為理想而奮鬥者是全社會的脊樑，勞動模範都有平凡而感人的事蹟，全社會需要弘揚愛崗敬業、甘於奉獻的勞模精神，弘揚勞動光榮、創造偉大的時代精神，營造全民熱愛勞動、勇於創造、不斷奮鬥、追求幸福的氛圍，引導青年樹立正確的價值觀、勞動觀，勤勉為人、勤奮做事，通過勞動創造磨練意志，建功立業。

全面建成小康社會，進行而實現現代化強國，所有社會勞動群眾都是主體，要與時代同步，不斷提高勞動技能和素質，以主人翁的擔當，爭做有智慧、有技術、能發明、會創新的勞動者，在服務國家和社會的同時成就自己，書寫精彩人生，以十足的熱情釋放更大的能量。

支教心得體會讓光榮與夢想騰飛 篇4

如果沒有越王勾踐的臥薪嚐膽，又怎會有一舉吞吳的神話呢?如果沒有貝多芬的努力奮鬥，又怎會有振奮人心的命運交響曲呢?如果沒有人民解放軍的艱苦奮鬥，又怎會有如今和諧安定的美好社會呢?孫中山曾說：“人類要想在競爭中生存，便要奮鬥。”

“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。”有如居里夫人，她在破舊的停屍房裡建起了實驗室，在無數個日夜裡，她廢寢忘食，甚至在發現自己得了癌症之時，仍然堅持工作，終於發現了鐳，並兩次獲得諾貝爾獎。還有燭之武，他在無數個日夜裡翻看著竹簡，思考著天下事，有多少次他側耳細聽從宮裡傳來徵召自己的聲響，最終在他年老之際，鄭王命他退秦師，他憑著自己努力的結果，冒著死亡的危險勸退了秦師，流芳百世。

“要想奮鬥，就得作出巨大而又迅捷的努力。”——盧梭

海倫。凱勒在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言能力。然而就在這黑暗又寂寞的世界裡，她竟然學會了讀書和說話。並以優異的成績畢業於美國著名學校，成為一個知識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

然而，在這輝煌的背後，全都是她的汗水。一個聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是學會認字讀書，而從學會認字到閱讀，更要付出超出常人的毅力和加倍的努力。海倫是用手指來觀察老師的嘴脣，用觸覺來感受她喉嚨的顫動，嘴的運動，而這往往是不正確的。她為了使自己能夠發出一個詞或句子，要反覆的練習，海倫從來就不會在困難面前屈服。在大學學習時，許多教材沒有盲文字，要靠別人把內容拼寫在她手上，因此，她在預習功課的時間要比別的同學多得多。當別的同學在外面嬉戲，唱歌的時候，她卻在花費很多的時間備課。海倫通過頑強拼搏，努力奮鬥，克服了生理缺陷造成的精神痛苦。在她21歲時，發表了她的處女作《我生活的故事》。

支教心得體會讓光榮與夢想騰飛 篇5

我的考研計劃在20xx年的3月份正式開始，一年的準備，戰線拉得的確很長，以至於在最後一個月，我都覺得我收不住我鋪下的大網。考研，必須站在更高的視角，這樣通觀天下，才有種征服的感覺。

英語必須早準備，CET-4、CET-6，沒有什麼難不難，只要用心、用功。六級的單詞、作文和考研英語都有相通之處，我還背了NCE-3的課文，這些修煉給考研之路減少了阻力。第一階段我用考研閱讀200篇 ，做完後我用了考研閱讀衝刺150篇，這些練習重在提升閱讀的速度和解題的思路。沒錯，和大多數一樣，一開始的時候會錯一大堆，很痛苦，明明讀懂了文章，但是做不對題。這都沒有關係，正是犯得錯誤才使得進步的很快，糾正那種中國式思維。英語真題是任何其他資料書替代不了的，必須重視。我每天早上拿著試卷版的真題大聲讀、背，也讓枯燥的單詞背誦有了生氣。英語一定要堅持到最後!尤其是最後階段，每天也要抽出一個小時看看單詞和作文，不至於上了考場手生。

政治複習要以大綱解析為主，雖然各個輔導機構有整理好的知識點，有助於記憶和理解，但是考試是以大綱為主的，所以必須認真地看大綱解析。最後一兩個月要大量的背誦和記憶， 海天28題用於衝刺模考。除此之外，在平時要多關注一些時事新聞，考研政治、英語都是與時俱進的。

專業課是重重之重，我報的學校不考數學，所以專業課佔了300分，四門專業課各佔75分，在後期的複習更是佔了大部分的時間。專業課重基礎，重練習，重總結，反覆反覆，熟悉熟記。尤其在考前一週，臨陣磨槍，不快也光!要堅持!

一年的時光，我一直在教室的同一個位置堅持自習，周圍的面孔換了又換，而我依舊在堅持。當然，人一天24小時不可能都在自習室裡安安靜靜的看書，我也會被班裡的工作打斷，也會泡在實驗室完成大學生創新型科研專案的任務，還會在每週查文獻做ppt彙報，但是，各種雜七雜八的事情不是讓考研的計劃被打亂，而是，教我們並行處理問題的能力，讓我們大腦的cpu更高階。所以，計劃和變化要協調，計劃要靈活。

考前一週左右，我也遇到了很多的問題，心裡很著急，還好學長他們的即時解救才讓我又腳踏實地的繼續努力。當時真的有種崩潰的感覺，崩潰自己複習的各種不到位，崩潰自己腦容量太小，崩潰自己背了又忘了。可是，著急、壓力大並不能解決問題，我認清了這一點，重拾勇氣，發瘋式的繼續複習了。一年的複習，在最後我還是成功的把這張“大網”收攏於心了。

關於作息，我一直保持午休的這個習慣，尤其在考前，我還能安靜的躺在宿舍床上午休40—60分鐘，然後才去教室。這個非常重要，必須保證在複習的時候，你的大腦是清醒的，否則效率會很差，而且會影響到你在同一時間坐在考場上的狀態。

最後，我想說的是，考研這個計劃必須由自己來制定，必須由自己來實踐。沒有捷徑，只有踏實。功夫在平時，科學的學習習慣會讓一切複習得心應手!記住：你對夢想有多執著，你就有多大的能動性。