追風箏的人國中讀書心得（精選22篇）

追風箏的人國中讀書心得 篇1

窗外的煙火絢爛，鞭炮聲還是很密集。在除夕夜裡我心潮澎湃的合上了卡勒德·胡賽尼的書《追風箏的人》，我知道今夜很難睡下了。

故事發生在三十年前阿富汗，一個飽經戰亂困擾的國家，閱讀過程中文字所表達的那些溫情和悲苦，寬宥與救贖，施惡和抗爭，無不讓我為之疼徹心扉，那個叫哈桑的僕人之子為了他的小主人阿米爾，到離世也不知道的自己的哥哥：為你，千千萬萬遍!

作者卡勒德·胡賽尼是一位僑居國美國加州的阿富汗人，同時他也是一名外科大夫。《追風箏的人》是他第一部半自傳體小說。

他經歷了政變後的國家改制，蘇聯入侵阿富汗，和艱辛的巴基斯坦和美國的流亡之路。已經在美國有著幸福家庭和成功事業的阿米爾，20__年夏天的一天，拉辛汗的遙遠的電話的召喚，讓他去走一遍再次成為好人的路。拉辛汗是阿米爾爸爸生意的合夥人，第一個把他當朋友的成年人，是在文學道路上給予他鼓勵最多的人。拉辛汗也洞悉一切真相：關於阿米爾父子種種謊言，背叛和祕密。

故事通過12歲的富人之子阿米爾的眼光，描繪富家少爺與僕人之子喝著同樣的乳汁，自小就一起成長，情同手足的友誼，可是阿米爾因為爸爸定義自己為缺了卑劣的性格而變的敏感，猜嫉，1970年的阿富汗時局動盪、宗教信仰的分歧、民族間的摩擦已經初顯端倪，歷史大背景下的溫馨閒適的富足生活漸行漸遠。

這些孩子們是感覺不到的：12歲之前，我大部分時間都是在跟哈桑玩耍。有時候回想起來，我的整個童年，似乎就是和哈桑一起度過的某個懶洋洋的悠長的夏日。哈桑的心目中阿米爾少爺就是他的一切，甚至他出生後學語的第一個詞彙就是：阿米爾。就是這樣的哈拉爾文盲指出了他的寫作情節破綻。

內心困擾著夢魘的阿米爾，心靈上也承受了巨大的埋怨、羞恥，他選擇了一種卑劣的逃避。他心裡面以為這就是一個少主人對於奴僕關於正直和忠誠的考驗。在勸說自己父親辭退哈桑父子無果之後，阿米爾選擇了更卑鄙的栽贓手段，把自己生日禮物放在哈桑簡陋的房間裡，哈桑父子的隱忍離去，讓阿米爾終結了年少的負罪和遺忘。也從此少年靈魂揹負了此生負罪感。

哈桑說：為你，千千萬萬遍!

追風箏的人國中讀書心得 篇2

再次看到風箏時，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個人在放風箏，臉上的笑容宛若夏日雨後的天空。我坐下，神思有些睏倦。不知是睜眼之時還是閉眼之時，我望見一片瑰麗的蒼穹，燦爛的雲朵中是成片的風箏，如同飛鳥。

那晚霞的移動盪漾著我的眼睛，那風箏的弧線激揚我的心神。感動與欣慰，害怕與無助，心酸與悲涼，這本書字裡行間帶給我的是如人生百味般的悸動。是什麼得以有這樣大的力量讓心靈顫抖?那質樸的語言敲響的到底是怎樣一種偉大的樂律?

阿富汗，一個在曾經在我印象中只有戰火紛飛的地方。而《追風箏的人》卻為我呈現了一個真正的阿富汗——一個有歡樂，有情誼的國土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時擾亂兩人的友誼，但是誰也無法忽視這之中令人豔羨的美好。然而，這樣一個美好的開頭，冥冥之中註定會有一個令全文發生轉折的岔路口。阿米爾和哈桑在當地的鬥風箏比賽中取得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那隻被割下的風箏。那一刻，我彷彿預感到了之後的事情，我聽到我的心中大呼“不要去!”……可是，我只是一個看客。我只能一頁頁翻下去，看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑，看著哈桑被一群不良少年施暴，看著阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯……當那隻風箏墜落，陰影掃過白雪上斑駁的血漬，我知道，墜落的不僅是風箏，還有阿米爾與哈桑之間一整個過去，連同快樂與悲傷。

那時的我想，如果是我，本站會挺身而出嗎?如果阿米爾當時用自己救下哈桑，他們之後又會如何?我不知道。這世界沒有如果。但我知道，阿米爾在他尚且年幼人生中錯過了什麼重要的東西，而正是這一錯過，將用他的一生來補救。我們的人生究竟禁得起幾次這樣的錯過?人生竟是這樣堅強而又脆弱!

無盡的痛苦讓阿米爾逼走了哈桑。而同時，阿富汗的戰火也開始燃起。阿米爾隨著父親逃到了美國，背離了戰火卻始終無法背離對哈桑的自責和愧疚。終於，在朋友的指引和勸導下，阿米爾冒著生命危險回到阿富汗，拼了命從塔利班手中救出哈桑飽受折磨的兒子索拉博。而此時的哈桑早已死在了塔利班的魔爪下，阿米爾能為昔日友人所做的，就只有為他可憐的孩子找回一顆心，一顆過去的心，一顆未來的心。這心，又何嘗不是阿米爾與哈桑之間的延續?

故事的最後，阿米爾為索拉博追著風箏。那風箏究竟是什麼?到底誰才是追風箏的人?這兩個問題一直伴隨我到最後。我的眼淚終於奪眶而出。我知道，這問題阿米爾已經明白了，我也已經明白了。

生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍。望著遠方的風箏，我們追尋，我們仰望，在追風箏的路途中，我們詮釋一整個世界。這途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏。可是，沒有人會停下前進的腳步，因為，我們都是追風箏的人。

擔起責任，鼓起勇氣，翻過千山萬水，跨越艱難險阻。我相信，我的風箏一定會在某座山的後面等著我。

睜開眼睛，聲旁依然是碧綠的草地。放風箏的人越來越多，陽光在各種風箏下投下細碎的光斑。夏意正好，此時的我仰望天穹，仰望天穹上的風箏，嘴角的弧度悄然上揚。

啊，我們都是追風箏的人。

追風箏的人國中讀書心得 篇3

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親僕人兒子哈桑之間的友情故事，作者並沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。

當僕人哈桑——阿米爾最好的夥伴，被其他富家少爺圍困在角落裡施以暴力時，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落裡默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音。 可命運的指標並沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最後甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到後來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結。 當中年的阿米爾偶然得知哈桑的訊息時，他卻不顧危險，前往家鄉阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終於回到家鄉的阿米爾，目睹了家鄉的變化，戰亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了哈桑的死訊。 哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……，一場救贖再次開始。

故事的最後，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺地笑起來…… 為什麼生活在如天堂般的美國，遠離硝煙瀰漫的阿富汗，阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒，仍然想著那個令他魂牽夢繞的故土，是哈桑，那個最忠於他的奴僕，不，是童年的夥伴，是他最愧對的人，讓他的心靈永遠處在懺悔與不安中。也許故事的結局並不完美。故事的結局，索拉博的不語和沉默以及放風箏時他的笑，讓我感到一絲悲傷，卻也有如負重釋。因為阿米爾追過，救贖過，勇敢面對過。

也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。 生活中的每一個人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念和追尋過去中度過的，我想：書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常湧上心頭的自責、自卑和贖罪的衝動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得淋漓盡致。 書的後半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終於又向他敞開了。

阿米爾的結局，相比較而言，是幸福的。他終於明白了彼此的意義——以生命為代價。 讀完這本書就像品一杯茶，有一點點苦澀，但其中的甘甜讓我回味良久。其實人生不正是一杯茶嗎?

追風箏的人讀書心得三

《追風箏的人》這是一本令人震撼的小說，看完後也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心裡都應該有一個屬於自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良，誠實。

對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反覆地上演著，但每一次的重複之間，生活都發生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

在書中，情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常湧上心頭的自責、自卑和贖罪的衝動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不譁眾取寵。

追風箏的人國中讀書心得 篇4

故事的起源在阿富汗的喀布林。主人公阿米爾是個富家少爺，他的父親不僅富甲一方，而且樂善好施、正直剛烈。阿米爾的性格里卻缺少父親的豪邁勇敢，只喜埋頭讀書，被人欺負也不還手。與他截然不同的是僕人阿里的兒子哈桑，這個兔脣的男孩有著令人吃驚的運動天賦，每當阿米爾遭人欺負，總是哈桑為他挺身而出。阿米爾和哈桑雖然情同手足，卻有些嫉妒父親對哈桑的欣賞和疼愛。每年冬天的風箏大賽是阿富汗孩子們最重要的活動，用自己的風箏線把別人的線割斷，然後追到那隻掉落的風箏，就是贏者。阿米爾是鬥風箏的好手，哈桑是追風箏的好手。那年的冬天，喀布林迎來了最大的一次風箏聯賽，阿米爾希望能在這次大賽上奪冠，以贏得爸爸的鐘愛。當他把最後的對手的一隻藍風箏割落時，整個賽場都沸騰了，他看到父親在為他歡呼。追風箏的任務落在哈桑身上，哈桑果然不負所托，成功追到藍風箏，不想被小混混阿塞夫和他的同伴們截住。哈桑不願意交出風箏，遭到阿塞夫的強暴。尋找哈桑的阿米爾把這一切看在眼裡，卻沒有勇氣上前救助。阿米爾得到了父親夢寐以求的關愛，但哈桑的存在卻讓他內疚痛苦。終於，他不堪重負，他在父親面前撒謊說哈桑是小偷，讓父親趕他們走。而即使是這樣莫須有的傷害，哈桑也毫無怨言地承認了。雖然父親執意留下他們，他們還是黯然地離開了。同時離開的還有他們對真情的失落迷惑與痛楚。也許愛到極至便是相互的傷害吧。聰明自尊的哈桑父子選擇了遠離與隱忍。也許這就是人性的弱點，欺負弱小，用卑鄙掩蓋。然而再弱小的人也有自尊與庇護。

書的後半段寫得是主人公心靈的救贖。隨著阿富汗政變，阿米爾隨父逃到美國。成年後的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。父親去世後的某一天，已移居美國併成為知名小說家的阿米爾接到父親的好友拉辛汗的電話，他說哈桑已死，他要阿米爾回阿富汗，要他將哈桑的兒子索拉博從戰亂中的阿富汗帶出來。不僅是因為他以前辜負了哈桑，還因為哈桑是阿米爾的同父異母的弟弟。重回故土的阿米爾得到了哈桑的獨生子被曾經的宿敵綁架的訊息。人性的膽怯和本真在阿米爾又一次面對命運考驗時做出了他早該在幾十年前就做出的選擇，面對曾經羞辱過哈桑的敵人，阿米爾用自己的方式救回了哈桑的兒子索拉博。追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終於又向他敞開了。阿米爾的結局，是幸福的。他終於明白了彼此的意義——以生命為代價。

現在難得看到好看的書了，喜歡這本書，是因為書本中那些善良的人民如哈桑，能一如既往的為朋友付出，是不計前嫌的付出，還有在艱難的困境中，從不失望從不詛喪，堅忍，刻苦耐勞，這麼正面的任務形象在日常生活中已經少見了，雖然不適合我們現在的社會形勢，但是畢竟是奮進的，正面的能量，能觸動自己。從而可以反省自己，珍惜現在幸福的生活，不在有問題有困難的時候發牢騷，影響自己的心情和生活質量。

追風箏的人國中讀書心得 篇5

我小的時候就對風箏滿懷憧憬，可能是因為當時還不知道飛機是什麼玩意吧，當然也可能是因為晚上抬頭就能看到一閃一閃的眼睛，我抓著爸爸的胳膊讓他看會眨眼的星星，後來老爸告訴我那是風箏尾巴上栓著的燈在高高的雲朵裡穿梭。上七年級時我聽過一篇學姐的朗誦詩，是通過風箏來寫父女間親情的，當時很感動，從此便愛上了風箏放飛的季節——春、秋。我第一篇被當做範文在全班朗讀的作文也是關於風箏的，彷彿只要提起這個名詞我心裡就會充滿許多美好而溫潤的回憶，現在在這眾多感動之上恐怕還要加上這本《追風箏的人》了。

如果我硬要做個類比的話這本書在主旨上應該與托爾斯泰的《復活》相一致，只是在我的印象中《復活》並沒有這種脈脈的溫情，而且由於年齡和間隔時間的關係我已經基本忘卻了聶赫留朵夫的一系列自我救贖過程，現在只能就書論書，談談《追風箏的人》了。

在此之前我從來沒有見過阿富汗作家寫的書，對這個國家惟一的印象就是無休止的內亂和拉登，甚至不僅僅是那裡，整個西亞就是鋪天蓋地的黃土、取之不盡的石油、永遠裹著全身的虔誠的伊斯蘭信徒，至於具體是阿富汗、伊朗還是伊拉克好像從來都不在我的考慮範圍之內。這本書很是驚豔地融進了從七十年代到二十世紀初的阿富汗國家背景，通過書內主人公阿米爾的眼看到了共和、蘇聯入侵和塔利班驚人的破壞力，以童年悠閒的背景與後來返回時所看到的殘酷現實做了對比，赤裸裸地揭露了人性的醜惡和戰爭的殺傷力，這種感覺很像《飄》。

而在一切罪惡都還沒開始的時候，那裡還是個充滿歡笑的國度，有這樣兩個少年——阿米爾和哈桑。他們從小一起長大，喝著同一個乳母的奶水，像兄弟一樣，可地位卻有著天壤之別，阿米爾是少爺，而哈桑只是他的僕人——一個出生後學會的第一句話是他主人名字的僕人而已。阿米爾是懦弱的，在被欺負的時候他總選擇忍氣吞聲，每次都是哈桑為他出頭，這使阿米爾的父親非常苦惱，他希望自己的兒子能像個男子漢一樣。對於生來就失去母親的阿米爾來講，父親是他惟一的親人，他不願意與人分享父親的愛，哪怕是同他情如手足的哈桑。他總會想出一些小花招惡意地嘲笑哈桑，可哈桑從來都不會生氣。

那個冬天像往年一樣舉行了風箏大賽，阿米爾成為最後的贏家，父親為他歡呼雀躍，可他卻從此失掉了最忠誠的哈桑。由於哈桑義無反顧的善良使他每時每刻如坐鍼氈，哈桑像面鏡子一樣會倒映出他一切醜惡的背叛，他終於趕走了哈桑——以一種及其卑劣的方式。後來蘇聯入侵，阿米爾和父親被迫移居美國，在那裡他得到了暫時的安寧，直到二十五年後來自伊朗，一個名叫拉辛汗的朋友告訴他：回阿富汗來，這裡有能再次成為好人的路。

阿米爾最終還是回來了，已近不惑之年的他卻意外得知已經死去的那個曾被他背叛卻始終愛著他的僕人哈桑，實際是他同父異母的的弟弟，帶著贖罪的心理他踏上了那條再次成為好人的道路。一路的艱辛、危險、命懸一線，終於讓他救回了哈桑的兒子——他的侄子——索拉博。

追風箏的人，我們每個人都是，在追尋一條自我救贖的路，心裡藏著陰暗，有些人敢於面對，像索拉雅和拉辛汗;有些人選擇用另一種方式去彌補，像阿米爾的父親和哈桑的母親;有些人在逃避後選擇再次迴歸，像阿米爾。我想沒有人是哈桑，因為不會有那樣善良的人存活，所以我們的一生都是個追風箏的過程，希望在追到風箏的那一刻再倒下，然後仰望藍天說一句：“這輩子我不再欠任何人的。”

追風箏的人國中讀書心得 篇6

“為你，千千萬萬遍。”兔脣的哈桑向阿米爾許下的真摯的諾言。他們雖是主僕二人，但情誼卻比天高，比海深。後來，發生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾深感自責，也迫使哈桑離開了他。不久，阿米爾也因戰亂隨父親逃往美國。

二十多年後的一通電話徹底打破了阿米爾寧靜的生活。為了贖罪，他再度踏上了久違的故鄉，卻發現當初那個人自己使喚的僕人哈桑竟是自己同父異母的弟弟。時間是不等人的，現實是難過的。哈桑早已離開了人世，留下的只有一個孩子——同他一樣天真爛漫的索拉博。阿米爾撫養了這個孩子，為已故的兄弟盡最後一點力，也從這個孩子身上得到了精神的解脫。”

小說的內容就是這樣的，情節一波三折，殘忍又感動。

兩個孩子，一個愛放風箏，一個愛追風箏。正如他們的社會地位一樣，一個高高在上，一個只能追隨他人的腳步。也因為這種緣由，決定了他們差異甚大的性格。

回望書中的一個小片段：堆滿垃圾的破巷子裡，一群壞少年正在對哈桑是以暴力。此時的哈桑一臉惶恐，身上滿是泥土，，像個泥人似的，可手裡卻緊緊握著一隻風箏，用全身去保護這隻風箏，這是阿米爾在贏風箏比賽時所放的風箏。站在牆角後的阿米爾看到這一幕，心裡很是猶豫，想要衝出去幫忙，可又怕自己受到傷害。

最終無情的一方戰勝了，他倉皇的逃跑了。可殊不知，那個被捱打的少年正在用仇恨的目光死死地盯著他的背影。這是我多麼希望自己變成一個路人甲，指著阿米爾說：“你不配做哈桑的朋友!”在我看來，這樣的友誼是沒有意義的。書中的哈桑拼命的為阿米爾保護風箏，一心一意為朋友不求回報，只求一份真正的友誼。然而，阿米爾的所作所為讓哈桑所有的掙扎和努力瞬間灰飛煙滅。生活亦是如此，我們需要的是一份純樸的友情，不用金錢的“點綴”，不用花言巧語的“裝飾”，更不用人前人後的虛假，只要簡簡單單就好。

空空蕩蕩，沒有絲毫生氣。正值戰亂時期，敵人看上了這幢房子，房子的佔領也意味著哈桑生命的結束。他不顧一切的去保護那幢房子，去守護心裡殘留的一絲溫暖，雖然他沒有成功，可他卻永遠停留在房子裡。

臨危關頭，他能取能捨。捨去兒時心中的不快與仇恨，換來的是一個好僕人保衛主人的房子，一個忠心衛國的烈士的好名聲。不過哈桑所在乎的不是成為眾人心中的英雄，而是心中一份堅定的信念。他那不求回報的忠貞生命，向他以前經常追逐的斷線風箏那樣，從他身上飄走，留下的是他比生命還珍貴的執著，忠誠。

“為你，千千萬萬遍。”質樸的聲音迴響在耳畔。

追風箏的人讀書心得體會5篇彙總範文篇四

《追風箏的人》這本書講述了一個令人感動揪心的故事：阿富汗富家少爺阿米爾與僕人哈桑情同手足。在阿米爾12歲那年，他們一起參加了一場風箏比賽，賽後，阿米爾眼看哈桑受人侮辱卻未出手相救，這件事給阿米爾帶來了自己無法承受的自責和痛苦，為此，他逼走了哈桑。不久，戰爭爆發了，阿米爾跟隨父親逃難美國，而無家可歸的哈桑，則被留在了危機四重的阿富汗。時隔二十年，阿米爾始終無法原諒自己的罪行，又回到了阿富汗，卻發現哈桑竟是自己同父異母的親弟弟!可那時哈桑已經失去了生命，阿米爾又踏上了拯救哈桑的兒子——索拉博的贖罪之路。

在這本書中，家庭，友誼，背叛，救贖，無論那個主題都讓我潸然淚下。可阿米爾與哈桑的主線故事固然感人，但整本書裡最讓我震撼的是阿富汗戰亂前後的風土人情和阿富汗人民對於和平的渴望。

書中有一個橋段我印象深刻，那是當阿米爾返回故鄉時所看到的景象：一個為了餵飽孩子的殘疾男人在出售他的義腿。“和平”二字，在我們看來，多麼稀鬆平常，可在當時的阿富汗，和平是多麼昂貴的東西呀!正是因為戰爭，讓阿米爾與哈桑兄弟陰陽兩隔，再也失去了重逢的機會;因為戰爭，無數阿富汗兒童失去了健康長大的機會;因為戰爭，阿富汗人民不得不在生命和尊嚴中嚴酷的選擇;也是因為戰爭，讓阿富汗的天空再不像1975年的風箏節那樣，上百個風箏在肆無禪的飛翔，廝殺。

“和平”二字，在當時的阿富汗，乃至現在仍被塔利班控制的阿富汗，讓人可望而不可求。想想阿米爾一家，若不是因為無情的戰火，他們永遠不會顛沛流離，背井離鄉，去往一個陌生的國度。

正如譯者李繼巨集說，在這本書中，風箏是有象徵意義的。它既可以是親情，友情，愛情，也可以是正直，善良，誠實。對於阿米爾來說，風箏隱喻他人格中不可少的部分。只有追到了，他才能成為一個健全的人，成我們自我期許的阿米爾。

追風箏的人國中讀書心得 篇7

十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾從小與僕人的兒子哈桑情同手足。在冬天的一次風箏比賽中，阿米爾如願得冠。哈桑盡力為阿米爾追回風箏，卻受到阿塞夫的迫害。看到一切的阿米爾卻未挺身而出，事後充滿內疚，最終逼走哈桑。自己也隨父親逃往美國。成年後的阿米爾得知哈桑是自己同父異母的兄弟。於是，阿米爾踏上了為自己和父親贖罪的道路：找回哈桑的兒子——索拉博。

懦弱的阿米爾、重情義的哈桑、嚴肅的父親以及平易近人的拉辛汗，小說中的人物形象深刻地印在了我的腦海中。

小說中的阿米爾渴望得到父親的重視與喜愛，父親卻似乎更關注哈桑。使阿米爾對哈桑充滿了若有若無的嫉妒，卻忽視了哈桑對自己無條件的忠誠。現實中的我們是否也是如此呢?

記得有一次，烈日當頭，媽媽從外面賣回一個大西瓜，洗淨，切開。端到我眼前，叫我多吃一點，然而心情煩躁的我把西瓜一把推開，說道：“我不要吃，你要吃你吃好了。”媽媽的臉上露出無奈的表情，朝我輕輕的一笑，彷彿是做錯了事的孩子。捫心自問，我們究竟忽視了多少人的愛，傷了多少人的心?我們竟容不得一點愛的嘮叨。

“為你千千萬萬遍”。這句話，哈桑對阿米爾說過，法裡德對阿米爾說過，阿米爾對索拉博說過，這不是玩笑，而是鄭重的承諾，朋友與朋友之間，人與人之間不需要物質，需要的是互相的信任。

對身邊的人，我們應該改擦亮眼睛。有的人，或許沒有真誠待你，我們就需要立即改正令人不快的缺點;有的人無時無刻的關心著我們，卻沒有寫在臉上，我們應以同樣的真誠去回報他們。

每一個人的一生，都在不停的追著風箏，追到了，只為讓身後的人開心，快樂!人生短暫，容不得一點馬虎。

生活，需要朋友的支援與鼓勵，更需要無私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友，因為一旦錯過了，那將會是一生的遺憾。我們都是追風箏的人!

追風箏的人國中讀書心得 篇8

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親僕人兒子哈桑之間的友情故事，作者並沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。

當僕人哈桑——阿米爾最好的夥伴，被其他富家少爺圍困在角落裡施以暴力時，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落裡默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音。

可命運的指標並沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最後甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到後來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結。

當中年的阿米爾偶然得知哈桑的訊息時，他卻不顧危險，前往家鄉阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終於回到家鄉的阿米爾，目睹了家鄉的變化，戰亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了哈桑的死訊。 哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……，一場救贖再次開始。

故事的最後，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺地笑起來……

為什麼生活在如天堂般的美國，遠離硝煙瀰漫的阿富汗，阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒，仍然想著那個令他魂牽夢繞的故土，是哈桑，那個最忠於他的奴僕，不，是童年的夥伴，是他最愧對的人，讓他的心靈永遠處在懺悔與不安中。

也許故事的結局並不完美。故事的結局，索拉博的不語和沉默以及放風箏時他的笑，讓我感到一絲悲傷，卻也有如負重釋。因為阿米爾追過，救贖過，勇敢面對過。也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。

生活中的每一個人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念和追尋過去中度過的，我想：書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常湧上心頭的自責、自卑和贖罪的衝動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得淋漓盡致。

書的後半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終於又向他敞開了。阿米爾的結局，相比較而言，是幸福的。他終於明白了彼此的意義——以生命為代價。

讀完這本書就像品一杯茶，有一點點苦澀，但其中的甘甜讓我回味良久。其實人生不就是一杯茶嗎?

追風箏的人國中讀書心得 篇9

早就聽人介紹過熱銷書《追風箏的人》，在忙裡偷閒的翻看幾頁後，竟被書中情節深深吸引，巧妙、驚人的情節交錯，細膩的勾勒出家庭與友誼，背叛與救贖。文中多次出現的風箏既可以是親情、友情、愛情，也可以是正直、善良。

“為你，千千萬萬遍”書中反覆出現了這個句子，阿里對父親的忠誠是這句話最好的詮釋，阿里是父親的僕人，也是一同成大的夥伴，情同兄弟，阿里的兒子--阿桑，一個兔脣哈扎拉男孩，是與我--阿米爾少爺一同長大的夥伴，我們一起遊戲，哈桑願為我做一切一切，哈桑與我的童年故事豐富而有趣，哈桑對我的忠誠表達就是“為你，千千萬萬遍”，哪怕是我做錯事，替我承擔責罵，還是在危險時挺身而出。

哈桑為父親打理了生活中的一切，因種族的摩擦，戰爭的洗禮，哈桑為了固有的信念--照管主人的房子，被ta利班分子開槍打死，此時的我卻已與父親逃離戰爭，遠在美國。雖然以前的歲月已成為永遠的泡影，但在美國的打拼卻教育了我真實的認識社會，我的生活如畫卷般綿延往復，日子在溫暖中流逝，但哈桑卻是我記憶中永遠抹不去的傷痛，因為父親對他的疼愛使我嫉妒，我在矛盾中與哈桑交往，但當哈桑為我追到藍色風箏，贏得風箏大賽時卻遭到小夥伴的侮辱與欺負，而我卻沒敢站出來制止，以致於扭頭跑開。自責、愧疚糾纏著我，於是我設計哈桑偷盜的現場，趕走了他們，以至於哈桑臨走也沒說出真相。哈桑來走了我那段恥辱痛苦的回憶，但那僅僅是暫時，因為那回憶像毒蛇一樣每每在夢境中舔舐著我。哈桑成為我最想忘記又遺忘不了的人。我善良的良知、細膩的情感、軟弱的天性是我總徘徊於內疚與自責中，在自我折磨中反省，在自我壓抑中企圖遺忘。

一個偶然的機會，父親的朋友拉辛汗告訴了我事情的真相，我竟與哈桑是同父異母的兄弟，而哈桑與妻子死後，他們的孩子--我的侄子索拉博還在飽受戰火、飢餓、死亡的威脅，我在焦慮、恐慌、無助、憤怒中逐漸成熟，開始承擔自己的使命，終於我冒著生命危險接出索拉博，在我的細心地呵護中索拉博逐漸接納了我，我在關懷索拉博中得到了心靈的救贖，我願為索拉博在公園中繼續追逐風箏。人性、人情之美在故事中綿延伸展，宛如一杯綠茶，清香綿長而醇正，故事中哈桑的幾近固執的忠誠讓人感動，我細膩的情緒變化勾勒出一個膽小、軟弱的孩子成長的歷程。

書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常湧上心頭的自責、自卑和贖罪的衝動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不譁眾取寵。

也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什麼，讓我們勇敢地追。

追風箏的人國中讀書心得 篇10

“這本小說太震撼了!”這大概是我在讀完這本小說及很長一段時間的內心寫照。故事如此殘忍而又美麗，作者卻用了這樣溫暖細膩的筆法勾勒出人性的本質與救贖，讀來令人蕩氣迴腸。

故事講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與僕人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽後，發生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責與痛苦，他逼走了哈桑父子。不久，阿富汗政變，前蘇聯佔領了阿富汗，他與父親也一起逃往了美國。成年後的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛，為了贖罪，阿米爾再度踏上了暌違二十多年的故鄉，希望能為不幸的好友盡最後一點努力，卻發現了一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演……

作者以極其敏銳的筆觸讓他的祖國栩栩如生。他深入描繪了阿富汗移民在哀悼失去祖國、努力融入美國生活之際，仍然根深蒂固的傳統與風俗。

我最喜歡文中的“哈桑”。他，正直、勇敢，對待別人一心一意，十分寬容、淳樸。當別人嘲笑他的父親是吃人的“巴巴魯”時，他總是一言不發，但他在別人欺負阿米爾少爺時卻挺身而出，表現得大無畏;他為了幫助阿米爾少爺取回風箏，卻遭遇了曾經自己為了阿米爾少爺而得罪的一幫人侮辱性的侵犯，他也沒有責怪朋友的過失;當他曾經的好朋友背叛他，且總是惡言相向、甚至將他逼走時，他的內心也充滿了不解與哀傷。

這樣的朋友，完全是將友情同自己的生命綁在了一起，拿命在對朋友無條件的付出。以至於在他生命的終點到來之前，他仍然深深懷念他心中最好的朋友——那個在看到他被人欺侮卻沒有勇氣站出來替他伸張正義的人。

文章講述的主題就是“救贖”：阿米爾內心對哈桑不公行為而感到不安想得到解脫的一系列心理活動變化與行為方式的轉變。但救贖並不就是幸福，阿米爾最後領養了哈桑的兒子索拉博，但他也並沒有因此而快樂，在索拉博身上有太多哈桑的影子，就讓人不禁意間回憶起那些令人難受的畫面。

追風箏的人國中讀書心得 篇11

也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什麼，讓我們勇敢地追，讓我們一起追尋那人格的風箏。

12歲的阿米爾是一位阿富汗的富家少爺。他本與僕人哈桑手足同情，但在一次風箏比賽後，發生了一件讓阿米爾無比痛苦，無比自責的事。因為那件事，他逼走了哈桑，不久後自己也隨父親去了美國。成年後的阿米爾因無法原諒自己對哈桑的背叛而再次踏上故土，卻發現了一個驚天謊言。他一點點探索著，看著戰爭中阿富汗的慘狀，歷經千辛萬苦終於找到了已經故去的哈桑的兒子，拉回了那隻他丟棄了的人格的風箏。

說實話，我並不喜歡這樣帶悲的作品，但在長長的嘆息之後，我卻感受到了無比的震撼，那隻飄蕩著的風箏線也悠悠晃晃地系在我的心上。在書中，阿米爾追尋著的似乎是他與哈桑的友誼，是他不再內疚的，變得勇敢起來的心。

原本的阿米爾是懦弱的，無法保護也無法面對自己的夥伴，好在追尋中他還是找回了失去了的心。可是，在生活中，每一次傷害都可以彌補嗎?不是的，有的風箏將再也尋不回來。不得不說阿米爾是幸運的，而我也曾有過類似的幸運的遭遇：那件事發生在20xx年的暑假，我剛剛學會站立的小表弟來我家玩。一次沒人時，我的腳不小心掃到了他，還站得不是很穩的他一屁股坐在了地上，哇哇大哭。面對媽媽的責問，我違心地說：是他自己摔的還好，我最後還是說出了真相，拉回了那隻差點飄離的風箏。

細細想來，我似乎比阿米爾更幸運，因為他與哈桑是再也回不去了的，他的風箏已是殘缺。而在這風箏的背後，附著的是人性，是誠實、勇敢、善良的品質，是我們人格的一部分。只有不失去我們的風箏，才能算一個真正的人。

像原本少年時的阿米爾，他那懦弱的表現使他的風箏丟失，在日後的幾十年中他都是在後悔與自責中度過，這也是懲罰。直到他重踏故土後，他那不顧一切的救贖才讓正義迴歸，但風箏還是殘了，這也意味著他在今後的日子裡還得一刻不停地追尋，追尋那隻對他來說無比重要的風箏

阿米爾的風箏丟了，又被追回。而你的呢?你可曾丟失了你那隻帶有你人格的風箏?在那飄蕩的風箏上也有著一份對人命運的掌控。不論因什麼，也不論為什麼，讓我們一起去追尋吧!一起找回我們的那隻風箏，並將它好好儲存，永遠不再丟失。你願意麼?

讓我們一起追尋那隻人格的風箏。

追風箏的人國中讀書心得 篇12

為你，千千萬萬遍。這句話深深印在我的腦海裡，這部由卡勒德。胡賽尼寫的名著讓我的心靈受到激盪，它竟是這麼的讓人不忍卒讀，有對國家與民族的思考，對善與惡的思考，對人性的思考。它更像一個警鐘，有振聾發聵之效。

在階級社會裡，人一出生便是不平等的。阿米爾一出生便是少爺，理所應當的地享有榮譽，財產和來自一切親朋好友的尊敬，恭維，而哈桑只能是少爺忠實的僕人，並且天生兔脣，奴性觀念深入內心。就像他的爸爸哈里一樣是阿米爾爸爸的僕人，他們是朋友，但更是主僕。阿米爾開口的第一個詞是“爸爸”，而哈桑開口的第一個詞卻是“阿米爾”。這讓我難過，每個人開口的第一個詞不應該為自己的至親嗎?

有優越性的阿米爾不止一次捉弄哈桑，用文盲來諷刺哈桑，甚至讓哈桑吃土來證明對自己的忠誠。其實，阿米爾的並沒有這麼強勢，甚至有點懦弱。他嫉妒哈桑，只能通過這種伎倆洩洩私憤，因為父親不僅僅愛著他，還愛著哈桑，哈桑的每一次生日他都不會忘，有什麼好事總想著哈桑。哈桑是那樣勇敢，善良，淳樸，甚至當你跟他說話時，就感覺自己是個大騙子。阿米爾偶然間聽到父親說：“一個不肯為父母挺身而出的人，長大後必然是懦弱的，要不是我親眼看見他從他母親肚子出來，我真不敢相信他是我兒子。”當然，阿米爾的心被刺痛了。誰不想擁有一份獨一無二的愛啊!在風箏節那天，為了喚回父親只愛他的機會，他買了風箏，幹掉一個又一個的對手，如他所願，他拿了第一。但是要把風箏追回來，他才算真正的第一，哈桑就是那個追風箏的人。一直到天黑，他在一個死衚衕裡找的了被一幫混混欺負的哈桑，條件是隻有把追到的風箏交出來，才能倖免於難，哈桑卻誓死捍衛。阿米爾內心的懦弱跳出來了，儘管每次他有難，哈桑總是挺身而出，他不一樣，他怕，最終他退縮了，默默地離開了那個地方。哈桑拖著風箏，黑色的血地在雪地，刺眼之極。阿米爾有意無意地輕描淡寫。

阿米爾，你以為哈桑沒有看見不遠處的你嗎?你也真是懦弱啊!你為了逃避自己的愧疚，把自己的錢和手錶壓在哈桑床下，以盜竊之罪攆跑了他。你每晚夜不能寐，悔恨著遺忘著，那張溫馴的臉卻始終揮之不去。你終於離開了這去了美國，有了事業，愛情，卻沒有孩子，或許這是上天對你的懲罰吧。你從拉辛汗口中得知哈桑已死。你當然痛徹心扉，世界上總有那麼一兩個人好無理由的愛你，從此以後再也不會有了。

因惡通向善，是你的救贖。其實哈桑是你同父異母的兄弟，他的兒子在你的故國。你從美國回來了，那凋頹的斷壁殘垣不是你小時候的故鄉。你冒著被大兵殺死的危險見到了哈桑的兒子。在決鬥中，你肋骨斷裂，人中裂開，肺被刺穿，就連結實都被打了出來。你卻大笑，內心無比舒暢，你的愧疚終於有地方發洩了。還記得你用石榴擊打哈桑，讓他來緩解你的愧疚，哈桑卻將石榴砸向自己的腦袋，石榴汁像血液一樣從哈桑腦袋滴下，又是一陣刺痛。最終，你收養了哈桑的兒子，你的風箏追到了。

血淋淋的情節直擊人性，“懦弱”，“自私”，“逃避”這些字眼都是我們所討厭的，但它們又時常出現在我們身上。或許每個人都有罪，他那麼不願讓人言說，因為懦弱，因為嫉妒，因為要保護自己。不言，塵封過去是大多數人都會做的。中國的荀子有性惡倫一說，人之初，性本惡。懦弱或許是我們的天性，沒能保護我們應該保護的人，確實是一種罪惡。由惡向善，追尋美好，追尋內心的風箏是我們應該做的。你忍心看到一個純潔無暇的人對你說著：“為你，千千萬萬遍。”當他遭難時，你卻袖手旁觀嗎?在道德與利益的博弈之間，你又會如何選擇呢?

贖罪，是西方人的信仰，但中國人也應借鑑。我願以赤子之心挽回被我傷害傷害之人受傷的心，似春日裡第一片雪花融化，漸漸春回大地，追回兒時那遙遠的，美好的回憶，讓那風箏在我心頭一直飛翔。

追風箏的人國中讀書心得 篇13

我對阿富汗以及周邊連年征戰的國家和他們的歷史毫無興趣，對我而言，那裡的人民是可憐的，那裡的政府是可悲的，所以當《追風箏的人》這個故事一點一點展現在我面前的時候，我並沒準備好接受一個平靜的，也曾春暖花開，羊肉串香飄整條街的畫面，更沒想到那裡的孩子也可以無憂無慮的追逐風箏。

所以當身為少爺的阿米爾和他的僕人哈桑情同手足的畫面一出現，所有讀者不禁感嘆，友誼是那麼充滿力量，乾淨而持久的。他們總是並肩而行，每當阿米爾被人欺負的時候，哈桑總是義無反顧的站出來保護，我看見他們之間有一道友誼的光芒在閃耀。

當阿米爾問哈桑為什麼確定自己一定會知道被切斷繩線的風箏的掉落地的時候，哈桑肯定的對阿米爾說，我就是知道，然後反問，我什麼時候騙過你。阿米爾輕聲說，我怎麼知道有沒有騙過我。哈桑發誓，為了你，我寧可啃爛泥。阿米爾進一步確定，你真的會為我啃爛泥?哈桑堅定的說，我肯定，然後又說，但是你又怎麼能忍心讓我啃爛泥。所以讀者心中所向往的也就是我們每個人心中那個潮溼的童年印象，總是和自己最親密的夥伴，席地而坐，互相盟誓，發誓為對方，甘願上刀山下火海。就如同哈桑洋溢著笑臉對阿米爾說的那樣：為你，千千萬萬遍。

然而事實上卻是這樣的：他是主人，他是僕人;他是普什圖，他是哈扎拉;他是遜尼派，他是什葉派，從他們出生的那一刻起，他們的命運就被這些他們所不能理解的標籤所分隔開來，儘管他們是親密無間的朋友，儘管他們事實上擁有同一位父親。無論是平凡的阿米爾和哈桑，還是高高在上的查希爾國王或者卡爾扎伊，都不得不接受社會為他們預定的座位——阿米爾不再是阿米爾，哈桑也不再是哈桑，他們必須戴上社會分給他們的面具。

我們少年的時候，總是意氣風發，三五結伴，促膝長談。那是在我們其樂融融的環境中構建的虛擬場景，然而在殘酷的現實面前，在微弱的友誼遇到挑戰的時刻，只要有一方露出破綻，友誼的橋樑必然坍塌。

於是當阿米爾在看到哈桑被大一些的孩子欺負甚至猥褻的時候，他選擇沉默和逃避;與此同時，哈桑卻為了阿米爾的風箏堅定不動搖的和對手較量，對手殘忍的揭示阿米爾和哈桑之間的主僕關係，哈桑大聲反駁說兩個人是朋友。躲在角落裡不敢出現的阿米爾聽到這句話不但沒有一點激勵也沒有絲毫感動，他心底裡的怯懦終於將他的靈魂吞噬，於是悲劇發生。

作者對種種苦難和暴行毫不諱言，在寫作中有一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因為對故土的愛而回避了阿富汗社會的種種不公和鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去還原並且理解在這種環境下每個人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。這使得整本小說有了37度2的體溫，甚至能聽到書頁裡的心跳。如同流水，故事徐徐展開。然後奔騰或是嗚咽，越過急灘，衝出峽谷，最後變成寬廣的河流，沉靜而包容。

即使是存在這樣的問題，《追風箏的人》也還是一本出色的小說。主和僕、貴族和賤民、朋友和兄弟，歷史和現實，種種轉變都被刻畫得生動而細膩。放在歷史的巨集大背景下，更洞見人生和人性的複雜。

誰敢真的站出來舉起右手發誓，我從來沒有辜負過任何一段純粹的友誼，誰敢真的抬頭挺胸說自己對朋友忠心不二。

我們總是太自信，對友誼誤解，對自己的愛誤解，對不可能的事信以為真。

追風箏的人國中讀書心得 篇14

這本書，讓我哭了，笑了，憤怒了，反省了，最終敬佩了。

書中講訴了兩個阿富汗孩子的故事，其中交織著我們整個人生中相當重要的主題：愛，友情，恐懼，愧疚，贖罪。書中一句話，令人疼惜有令人敬佩“為你，千千萬萬遍。”

“為你，千千萬萬遍。”不知道自己已經為這句話哭過多少次。我從未想象過一個人對另一個人的愛會這麼深。我甚至覺得，這已經變成了“信仰”。哈桑，只為了幫阿米爾追那隻風箏，而受到了別人的侵犯，到死都不知道，他們是同父異母的親兄弟。我真的是猜到了開頭，沒猜到結尾。

在看這本書是，我曾極度討厭阿米爾，他的嫉妒，他的懦弱。但我也佩服他，他繼承了他爸爸的好，知錯就改，他聽了拉辛汗的“當罪行導致善行，那就是真正的獲救”他走了那條可以再次成為好人的路。但念一想，我們有何資格去討厭阿米爾，我們同樣如他一般重傷過深愛著我們的人，不是嗎?

傷得最深的.，應該是我們的父母吧!網友排出的上加入最深的話之最“你好煩，別管我。”這句話，大多數人應該都說過。我同樣說過。我們都曾像阿米爾一般，把那個深愛我們的人傷得體無完膚，或許，阿米爾比我們過一些。他為了趕哈桑走，還做了那般不恥之事。但我們又有什麼區別?就好比一個殺了人不知悔改，還捅上兩刀的禽獸與一個殺了人，還分屍的禽獸一樣，他們在本質上沒區別，都是沒良心的禽獸。而我們似乎比禽獸更過。

禽獸殺人，一刀解決乾淨，讓人沒了痛苦。而我們從內而外，一點點的傷，甚至還厚顏無恥的繼續賴在身旁傷，索取著。因為這是他們應該給我們的一切。但是，我們又有什麼資格去索取，去對他們抱怨?他們沒欠我們，我們也未曾付出過。阿米爾會噩夢驚醒，而我們卻安眠於世。這不公平也不合常理。

阿米爾與他的父親都護學會了救贖，那我們呢?難道要等到，他們一個個離我們而，才想到悔改嗎?或許別人願意，但我不會。

我可以想象得出，我若厚著臉皮索取，那將不是我。我的靈魂、信仰、自尊都不允許這種事發生。看過一些書，讓我明白一件事“心之外的事，都可以不是大事。”我想，這句話，我只能理解一半，而理解這一半，活在這世間，心靈都是無比快樂，充實的。所以，我每天懷著感恩的心，面對世間的一切。儘量讓自己處於冷靜，平靜的狀態。去對待別人，謙卑的。

以平常心面對一切，用愛保護身邊的人，對於自己，活在當下。

追風箏的人國中讀書心得 篇15

這本書，讓我哭了，笑了，憤怒了，反省了，最終敬佩了。

書中講訴了兩個阿富汗孩子的故事，其中交織著我們整個人生中相當重要的主題：愛，友情，恐懼，愧疚，贖罪。書中一句話，令人疼惜有令人敬佩“為你，千千萬萬遍。”

“為你，千千萬萬遍。”不知道自己已經為這句話哭過多少次。我從未想象過一個人對另一個人的愛會這麼深。我甚至覺得，這已經變成了“信仰”。哈桑，只為了幫阿米爾追那隻風箏，而受到了別人的侵犯，到死都不知道，他們是同父異母的親兄弟。我真的是猜到了開頭，沒猜到結尾。

在看這本書是，我曾極度討厭阿米爾，他的嫉妒，他的懦弱。但我也佩服他，他繼承了他爸爸的好，知錯就改，他聽了拉辛汗的“當罪行導致善行，那就是真正的獲救”他走了那條可以再次成為好人的路。但轉念一想，我們有何資格去討厭阿米爾，我們同樣如他一般重傷過深愛著我們的人，不是嗎?

傷得最深的，應該是我們的父母吧!網友排出的上加入最深的話之最“你好煩，別管我。”這句話，大多數人應該都說過。我同樣說過。我們都曾像阿米爾一般，把那個深愛我們的人傷得體無完膚，或許，阿米爾比我們過一些。他為了趕哈桑走，還做了那般不恥之事。但我們又有什麼區別?就好比一個殺了人不知悔改()，還捅上兩刀的禽獸與一個殺了人，還分屍的禽獸一樣，他們在本質上沒區別，都是沒良心的禽獸。而我們似乎比禽獸更過。

禽獸殺人，一刀解決乾淨，讓人沒了痛苦。而我們從內而外，一點點的傷，甚至還厚顏無恥的繼續賴在身旁傷，索取著。因為這是他們應該給我們的一切。但是，我們又有什麼資格去索取，去對他們抱怨?他們沒欠我們，我們也未曾付出過。阿米爾會噩夢驚醒，而我們卻安眠於世。這不公平也不合常理。

阿米爾與他的父親都護學會了救贖，那我們呢?難道要等到，他們一個個離我們而，才想到悔改嗎?或許別人願意，但我不會。

我可以想象得出，我若厚著臉皮索取，那將不是我。我的靈魂、信仰、自尊都不允許這種事發生。看過一些書，讓我明白一件事“心之外的事，都可以不是大事。”我想，這句話，我只能理解一半，而理解這一半，活在這世間，心靈都是無比快樂，充實的。所以，我每天懷著感恩的心，面對世間的一切。儘量讓自己處於冷靜，平靜的狀態。去對待別人，謙卑的。

以平常心面對一切，用愛保護身邊的人，對於自己，活在當下。

追風箏的人國中讀書心得 篇16

這是一本令人震撼的小說，看完後也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心裡都應該有一個屬於自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實，《追風箏的人》讀後感。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反覆地上演著，但每一次的重複之間，生活都發生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親僕人兒子哈桑之間的友情故事，作者並沒有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當僕人哈桑(阿米爾最好的夥伴)被其他富家少爺圍困在角落裡施以暴力與侮辱時，阿米爾(哈桑最信任的朋友)卻蜷縮在陰暗的角落裡默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音。可命運的指標並沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最後甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到後來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結。當中年的阿米爾偶然得知哈桑的訊息時，他卻不顧危險，前往家鄉阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終於回到家鄉的阿米爾，目睹了家鄉的變化，戰亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾，一場救贖再次開始。

書中的情感不僅僅是親情、友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常湧上心頭的自責、自卑和贖罪的衝動，這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時的捫胸自問。

追風箏的人國中讀書心得 篇17

所有的曾經都是經過虛偽蹣跚過來的。花開，一個美麗卻虛幻的詞語。稚嫩的夢想守護著那脆弱的生命。我的花兒啊，在絢爛盛開中，結束了一生無聲的命運。結局是……

花兒永遠都是渴望著得到讚美，可是被淹沒的花海里很難尋找到他們的身影。默默付出，用花香去渲染那奮鬥的感慨，沒想到等待他們的只是無情的雨水。甚至……那痛苦的背叛。摘下面具，他們都是天使的化身。

今天無意在茫茫書海中尋找到了一本書，這本書，正是我朝夕期盼的心聲。或許，很少有人能夠真正理解一個平凡人的痛楚。我會相信命運，我更相信自己可以改變命運。而這本書卻告訴我了一個註定的命運。在冗雜世界裡的紛繁，習慣了一切的美好，如今還要再次溫習那些支離破碎的情感，想挽救，只因為愧疚……

這本書的名字是《追風箏的人》，可能因為這本書的故事情節太坎坷，所以我無法用一顆平靜的心，一顆享受的心去品味這本書真正的韻味，品茶或許不適合這本書真正的意境。而這本書真正帶給我們的是那種境界。讓自己融入進了那個糾結的故事。去用心評價每一個人物帶給自己的種種思考。我想，這本書最好的地方在於它不做作，讓讀者真正的感受到來自異域的不公。我帶著滿心的沉重，靜靜的融入到了那一個世界裡，那是一個被人遺忘，卻容易受傷的世界。

這本書講述的是一個富家公子阿米爾和他的僕人哈桑的故事。這兩個人物也是這本書的主要人物。哈桑總是百依百順的對待阿米爾。可是阿米爾為了博得父親全部的愛，甚至不惜背叛哈桑。最後哈桑在阿米爾的背叛下，和他的父親離開了服務了很多年的地方。他們的付出，沒有得到任何的獎賞。留給他們的只是無盡的遺憾。或許吧，遺憾還沒有結束。甚至是一輩子的事情，誰也無法知道他們的遭遇……在別人眼中，他們不僅是僕人，還是不同種族的人類，被別人歧視的種族。

數年以後，阿米爾的父親帶著阿米爾從喀什布到了美國。開始了他們新的生活。而阿里和他的兒子哈桑仍留在阿富汗。後來，阿米爾的父親和阿里都相繼到了另一個地方天國。阿米爾也有了他的家庭和事業。而哈桑也有了自己安逸的生活。或許是出於良心的不安，阿米爾又重新開始尋找哈桑。當尋找到哈桑的時候，沒想到哈桑卻意外喪生，留下的只有不滿1歲的孩子。阿米爾十分愧疚，故事還沒有結束，後來他發現了一個驚天的祕密，讓阿米爾原本愧疚的心變得無法原諒自己。或許吧，正是這個祕密讓哈桑唯一的孩子得到了好的照顧。

或許哈桑和阿米爾這種背叛與友愛糾纏的感情正是感動讀者的線索吧!不想用自己的感覺過多的去發表自己的想法。畢竟我沒有經歷過，是無法體會作者寫這篇文章時的感慨。讀後的感覺真的很壓抑，看著窗外淅淅瀝瀝的雨水，灑滿了背叛與友情，告訴我們的是珍惜與信任。

我只想說，在背叛的世界裡，不管友情還是親情都是不堪一擊的。雨過之後，沒有人能記得在背叛的面具下是怎樣一張流著淚的臉頰。花開的世界裡，爾虞我詐讓我們受過傷，流過淚，驕傲過，虛偽過，或許，沒有一種良藥能讓我們默默無聞付出一輩子。每個人都希望自己可以得到別人的肯定。可是這個世界本來就是不公平的。太多的是非讓我們的身心過度疲憊。還是得放下包袱，平靜的來面對一切的得與失。就算被謊言蒙在鼓勵，我們也要堅強的面對生活，這是我們最初所追求的，不是嗎?花開，還是會枯萎。太多的美好瞬間只是一兩秒的時間，我們必須去珍惜。就像哈桑一樣，一生不抱怨，守候那個最初的阿米爾，就算死了也不知道那個祕密。可是，我想他應該不曾後悔為阿米爾做的一切。我想，無聲的世界也是有美麗的故事。他完美的詮釋了一個平凡人的世界。我們應該知道我們的命運會比哈桑好很多，我們生活在和平的歲月裡。在這段平靜的歲月裡，我們更應該用靜心去為別人著想。我們無法達到哈桑的境界。可是哈桑的境界正是我們所追求的……

結局是阿米爾和哈桑是同父異母的兄弟，也是這本書的祕密，當知道這個祕密的時候，你是否和我一樣感到……等候花開，卻無聲，靜心的世界永遠比喧鬧的世界少一些虛偽……

追風箏的人國中讀書心得 篇18

1978年的阿富汗喀布林，繁華的集市、成群的羊群、嬉鬧的兒童。。。。。。一隻藍風箏躺在天空上，貪婪地吮吸著鮮美的空氣，一年一度的鬥風箏比賽就要開始了，當地兒童流行的玩法是自己的風箏驟升急降用韌勁切斷其他風箏的線，切斷風箏多者為勝，這算得上是孩子們在這個存在著階級的地方最公平的遊戲了。

主人公阿米爾是阿富汗富商的兒子，獨生子。但玩伴哈桑是不幸的，他的母親在生下他幾天後就跟著江湖藝人跑掉了，身為哈扎拉人，面對著種族歧視，哈桑忍受著好多，天生的兔脣，以及哈桑的父親阿里，常被人叫成吃人的巴巴魯，對於一切，他都逆來順受。每天早上，他會為阿米爾準備早餐，一杯加了三塊方糖的紅茶，烤好的饢餅，塗著甜果醬，然後趁著少爺在用早餐時，一邊熨衣服，一邊和少爺交談兩句。哈桑的彈弓打得很好，總是可以解救阿米爾。

阿米爾12歲那年， 他和哈桑參加了阿富汗傳統的鬥風箏比賽。阿米爾將對手通通打敗，然而要贏得最終的勝利，還必須追到最後被他割斷的風箏。哈桑是當地最出色的追風箏高手，他替阿米爾去追。哈桑在路上拼命奔跑，要為阿米爾撿到切斷的一隻漂亮的風箏，阿米爾追隨著他卻沒看到風箏掉落，懷疑地問哈桑：“你怎麼知道風箏會落到這裡呢?”哈桑淡定地回答：“我就是知道!我從沒對你撒謊吧?”“我怎麼知道?”阿米爾淡淡的說。哈桑回答：“如果有，我寧願吃泥巴。” 阿米爾疑惑：“你真會那麼做?” 哈桑堅定地說：“如果你要求，我會的。但是你真會讓我這麼做麼?” 阿米爾笑了：“你瘋了嗎?你知道我不會的。” 哈桑說：“我知道!只要你要，我會付出所有去滿足。那是因為我相信，你不會隨便要求。”

阿米爾高興時，會出錢帶哈桑去看電影，兩人最興奮的就是和電影中自己的偶像一起說出一段電影臺詞。看完後兩人勾肩搭背蹦蹦跳跳，夢想去伊朗與偶像不期而遇。阿米爾高興時，在樹上刻字，刻上自己也刻上哈桑的名字——“阿米爾和哈桑統治喀布林的蘇丹王”。阿米爾高興時 會給不識字的哈桑念故事，念哈桑最喜歡的羅斯托馬和蘇赫拉布。阿米爾還會故意搗亂，讓哈桑用彈弓射擊正在睡覺的狗， 儘管不願意，但哈桑還是照做。有一次，他倆出去玩，遇到了阿塞夫，一個身材高到面相彪悍的孩子，他仇視哈扎拉人，認為他們弄髒了阿富汗的血統，他要動手收拾阿米爾，因為阿米爾和哈桑做朋友，因為是阿米爾縱容了這些人還在他們家。哈桑舉起彈弓，威脅阿塞夫放他們走，不然把它變成獨眼龍。阿塞夫放棄了，他們逃掉了。

酷愛寫作的阿米爾寫了這麼一個故事：有一個人，他的眼淚可以變成珍珠，於是他殺了自己的太太，因為這樣他就可以一直哭，就能夠變得富有。哈桑忍不住問道：“為什麼一定要殺自己的太太?”阿米爾說：“因為他的每一滴眼淚都可以變成珍珠啊!” 哈桑就問：“那他為什麼不去聞洋蔥就好?”然後阿米爾沉默了。

儘管哈桑有著阿米爾沒有的善良和想象力甚至幽默感，卻一直都是阿米爾忠實的崇拜者。當阿米爾否定懷疑自己時 哈桑說：“我喜歡看你寫的故事，一點兒也不蠢。”低姿態的並一定是弱者，而是更在乎的那個人。可是為了給阿米爾追到那隻掉落的藍風箏，哈桑被曾用彈弓嚇退過的男孩欺辱了。阿米爾碰巧看到，卻無法克服內心怯懦而丟下哈桑自己跑開了。。。。。。兩人再也無法回到親密無間的從前，阿米爾曾試圖激怒哈桑，所以曾經一起做夢一起讀書的柿子樹下成了他想要激怒哈桑的戰場，“還手啊!哈桑你這個懦夫!”阿米爾喊道。可哈桑撿起柿子 抹在自己臉上徑直走開。於是阿米爾只好想辦法誣陷哈桑偷了他的手錶，藉此激怒哈桑，以緩解心內的愧疚。當被阿米爾父親問道時，哈桑沒有反駁，直接承認是他偷的。此後，哈桑被父親阿里帶走，兩個朋友再也沒能見上一面。。。。。。

阿米爾的父親一直認為阿米爾身上欠缺了某種東西，他認為一個不會挺身而出保護自己的男孩，長大後會變成什麼都沒法保護的男人， 可是他也知道小孩不是塗鴉書，沒法總是塗上自己喜歡的顏色，他永遠都不會是第二個你。儘管如此，為了給阿米爾更安全的環境和更好的未來，在蘇聯入侵後，父親拋棄在祖國富裕舒適的生活，帶著阿米爾來到巴基斯坦然後輾轉去了美國。父親以在跳蚤市場做買賣為生 攢錢幫助阿米爾完成大學，他希望阿米爾從事醫生職業，而阿米爾一直都熱愛文學，最終父親尊重了他的選擇，幫助他娶到喜愛的女人然後有了自己的家庭，最後積勞成疾患癌症去世。其實我們很難理解父親的矛盾性格，他能夠在1979年蘇聯軍人調戲侮辱同車婦女時，冒著吃槍子兒的危險挺身而出，卻一生都無法承認自己與哈扎拉族僕人阿里的妻子私通生下了的另一個兒子哈桑。

直到有一天，父親曾經的好友拉辛汗給阿米爾打電話，要求他回去看看，說“那兒有再次成為好人的路”。所以阿米爾決定回一趟阿富汗，當他到達阿富汗時，他不得不偽裝上做作的大鬍子，穿過被戰火銷蝕的土地，一路向著兒時的回憶行進。終於到了阿富汗，阿米爾看到一對男女因為犯奸淫罪被亂石打死，看到以前鬱鬱蔥蔥的樹木因為怕有狙擊手都被俄國人砍光了，變得光禿禿的荒蕪，孤兒院裡好多拄著柺杖的小孩嬉笑著單腿奔跑。兒時的阿富汗成了恐怖主義活動的場所，塔利班慘無人道的統治，讓人質疑這個民族還有沒有翻身的餘地!故地重遊，阿米爾發現了許多祕密——阿里是不孕的，只是因為爸爸和阿里的妻子睡過之後，才有了哈桑，所以哈桑是阿米爾的弟弟，終於明白爸爸為什麼會在阿米爾提出換僕人後那麼生氣。

哈桑有個兒子叫索拉博，哈桑和妻子被殺害後只剩下這個小男孩，阿米爾決定贖罪，決定帶走索拉博，給他更好的生活環境。而關著索拉博的，又是阿塞夫，他們把這個孩子也欺辱的不成樣子，在阿塞夫和阿米爾打鬥的時候，索拉博救了阿米爾，武器仍是彈弓，銅球射到阿塞夫的左眼中，這一次果真成了獨眼龍。阿米爾也終於將索拉博從殘酷的生活中解救了出來，帶他回到了美國。

帶索拉博回家後，岳父擔心鄰居向女兒投來異樣的眼光，但阿米爾坦然地說：“你就說我的父親睡了僕人的老婆還生下了孩子，也就是我弟弟哈桑，哈桑的兒子索拉博就是我侄子!” 他還在乖戾的岳父面前直言：“以後在我面前，不準再叫索拉博哈扎拉人!”這些都是阿米爾突破世俗遵循內心的成長，一個人的罪過需要加倍的償還，這償還除了鮮血的代價，更多是長久的心靈的折磨。阿米爾的妻子因為年少時的衝動，一輩子無法擁有自己的孩子，阿米爾因為年少時的懦弱，輾轉回阿富汗尋找侄子，頭破血流歷盡險阻才帶回索拉博，而他還準備用更長時間和妻子一起努力彌補索拉博心中的創傷。

風箏象徵著什麼? 美好的希望、心中的信仰和是非善良。哈桑曾是為阿米爾追風箏的人，阿米爾是他心中值得他肝腦塗地的好朋友，現在阿米爾才明白這一點，於是他開始做為索拉博追風箏的人，善良和勇氣在他身上甦醒，他正在追尋他自己的那條成為好人的路。阿米爾說起哈桑：“有人說他追的是風箏的影子，但是他們並不像我這裡瞭解他，他並不是在追風箏的影子，他就是知道，就這麼簡單。”

近來，我漸漸明瞭，比起那些轟轟烈烈、海誓山盟的愛情，友情更讓人感到溫暖和安逸，它會隨著時間的行進愈釀愈濃，愈釀愈烈。試想，誰會是為你追風箏的人?為你，千千萬萬次?又到了夏天，即將畢業的人又得揮手道別了，往昔不可追，曾一起許下的誓言還歷歷在目，明天就要背起行囊各奔東西了，臨走時淺淺一笑，道聲“朋友，珍重!”回過頭早已泣不成聲，因為不知道以後還有沒有機會相逢，因為不知道以後還會不會單純的依賴著這樣一群人。。。。。。時間太有重量，友情歲月裡你的安好便是我的晴天。

追風箏的人國中讀書心得 篇19

“為你千千萬萬遍!”你能想象一個有兔脣的孩子，一個生活在阿富汗社會底層的遭人歧視的僕人的孩子，是如何用自己的一生來履行他對友誼的這份承諾嗎?

這本小說講述了12歲的阿富汗富家爺阿米爾與僕人哈桑情同手足。然而，為了贏得父親的讚賞，他眼睜睜的看著為他不顧一切的哈桑遭人凌辱，自己選擇了逃避。而後，阿米爾又為自己的懦弱感到自責痛苦，為了減少這份痛苦，他又逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國。成年之後的阿米爾無法原諒自己當年對哈桑的背叛，於是他再度踏上了久違二十多年的故鄉，卻發現一個驚天謊言……

人們說陳年往事可以被埋葬，因為時間是治療一切的良藥。然而事實並非如此，他們總是在不經意間爬上心頭，回首前生。記憶總會在某個特別的地方停留。

風箏是美好童年回憶的象徵，可在這兒卻也帶來了一段不堪的過去。孩童時的我們都有這樣的渴望，總希望成為人們口中讚賞的物件，尤其是我們的雙親。並且父母對別的孩子的讚賞也總會遭到我們的嫉妒，也可以說是我們內心的自卑。為此，我會用一些陰暗的小手段打壓我們的對手，來獲得關注的目光。阿米爾就是這樣的一個孩子，一個折射我們內心的影子。他喜歡賣弄哈桑聽不懂的詞語，為了追回風箏贏的爸爸的肯定，他選擇“他只是個哈扎拉人”這樣的帶著種族歧視的認知來麻痺自己，放棄了他本應該擔當的責任。也正是這種對責任的放棄，使他品嚐了一生的悔恨。也正是這種對責任的放棄，在做錯事的情況下，我們又何嘗不是選擇找藉口來推卸責任呢?最終，我們還不是如阿米爾一樣品嚐了後悔的滋味，總想找到救贖罪惡的方式來彌補內心的缺失。

哈桑是這本書的另一個主人公，他深受階級、宗教的迫害。可是他也是這本書的光輝所在。他的母親拋棄了他，來自哈扎人的血統到處遭人歧視，這本應該是個對生活喪失信心的人，可是，他卻能說出“為你，親千萬萬遍”這樣感情豐富的話來。這不僅僅是表達對主人的忠誠，更是對友誼最完美的詮釋。可見他對生活充滿了希望，對友情滿含期待。

我們短暫的一生有多少朋友能夠對我們說出並履行這樣的承諾呢?哈桑學會的第一句話就是“阿米爾”，他對阿米爾不顧一切的愚忠，我看到的是一顆對主人的真摯的心，他為了不讓阿米爾生活在不安與愧疚中，他依然選擇離開。我們都渴望有這樣一位朋友為自己付出，卻不知道自己能為朋友做什麼……

《追風箏的人》不僅僅是親情、友情的概述。在最後一群孩子奔跑，不停地奔跑著。也許結局並不完美，也許有些許苦澀酸楚，但這才是人生。犯錯，錯過，再用一生來進行挽回。

追風箏的人國中讀書心得 篇20

我想，這是一本很適合在成長過程中唸的書。它告訴我們一個關於童年選擇如何影響我們成年生活的故事。它有一點殘忍，因為它的貼近人性。

1. 貼近人性的故事情節，殘忍而真實。卻像是我們的成長中的一面鏡子，比對著它，似乎也看到了真實的自己，並不是那麼美好的自己。

讀過了太多甜蜜幸福的故事。它們總是把人性的善良、美好表現在我們的面前。這樣的故事必然會在其中安置許多讓人產生共鳴的地方。把那些善良美好都共鳴進去，甚至讓我開始自我標榜到面對自己真實的人性時顯得措手不及。我想，這就更襯托出這個故事的特別之處了。

故事的開篇是不短的鋪墊，同樣是寧靜美好的。主要在描繪主人公阿米爾和和自己情同手足的僕人哈桑的童年生活。但也在寧靜美好中隱隱播下了邪惡的果實，阿米爾的英雄父親對哈桑像父親般的關愛和器重讓阿米爾，這個有些自命清高的讀書人心裡總是有些小疙瘩。

故事的小高潮是在一個寒冷的冬天，那場追風箏的比賽。從沒讓爸爸真正重視的阿米爾有了機會——獲得追風箏比賽的第在比賽中阿米爾和自己情同手足的僕人，哈桑全力以赴，最終贏得了比賽。

在接阿米爾受眾人給予的榮耀的同時，哈桑去替他追那隻風箏。黃昏時候哈桑仍未回家，阿米爾去找哈桑卻在巷子裡無意間看到了不良少年阿塞夫等人對哈桑的羞辱。阿塞夫提出要求只要把風箏給他，就放過哈桑時，他的態度堅決。

“但在你為他獻身之前，你想過嗎?他會為你獻身嗎?難道你沒覺得奇怪為什麼他總是在沒有人的時候才理睬你?我告訴你為什麼，哈扎拉人。因為你對他來說，你什麼都不是，只是一隻醜陋的寵物。一種他無聊時候可以玩的東西，一種他發怒的時候可以踢開的東西。別欺騙自己了，別以為你意味著更多。”

讀到這段阿塞夫故意刺激哈桑的言語的時候，我自己好象變成了哈桑。我不斷告訴自己，這不是真的，不是真的。但抽離出來了，才覺得阿塞夫把一切都看得很清楚，雖然他用他的心胸把阿米爾一些摸稜兩可的思想統統拉到邪惡上去。

即使阿米爾和哈桑喝著同樣的奶水長大，但阿米爾在自己的心中也不怎麼認為自己和哈桑是朋友。因為他會讀書，會寫作，種族是高尚的。而哈桑只是自己的僕人，是個哈扎拉人。

故事發展到這裡，阿米爾理應為哈桑挺身而出。那才是我們心目中符合常理的故事。但事實是阿米爾親眼目睹了一切，但他只是在一旁袖手旁觀地等到事情發展到最殘忍的一步。哈桑仍舊不願意交出風箏，阿米爾強暴了他。

雖然這其中也攙雜著無奈，阿米爾無法應對阿塞夫這些人，衝出去只會讓自己也受傷。可是他也不應該袖手旁觀，更不應該用那些荒謬的價值觀，矇蔽自己的心啊。不過，誰能要阿米爾一定要是個善良博愛的人?就好象你不能要求商人都是慈善家，你甚至也不能讓自己一下子變成一個讓父母省心的乖孩子呀。

之後的阿米爾再也無法面對哈桑那張憨厚的臉。“他知道我看到了小巷裡面的一切，知道我站在那兒，袖手旁觀。他明知我背叛了他，然而還是再次救了我，也許是最後一次，那一刻我愛上了他，愛他勝過愛任何人，我只想告訴他們，我就是草叢裡面的毒蛇，湖底的鬼怪。”

於是阿米爾用一種極其卑略的手段趕走了哈桑和他的父親。他用謊言來埋沒謊言。從此他也遠離了那些，他已經習慣的寧靜生活。

故事讀到這裡，開始體味到它的殘忍，因為它真實的人性。然而，我想我們這些讀著童話長大的小孩應該明白，是的，這才是我們真正要面對的世界。

同時也被哈桑的忠誠，感動得唏噓不已。

2. 故事中對於僕人哈桑和主人公阿米爾的親密友誼和種族之間的摩擦讓人難忘。

即使這樣被趕了出來，哈桑卻始終以一顆感恩的心對他的阿米爾少爺沒有半點怨言。哈桑對阿米爾少爺始終忠誠。那封很多年後阿米爾才看到的信和一個驚人祕密的又讓故事進入了高潮。哈桑因忠誠而死去，而哈桑也是阿米爾父親的私生子。

有一些嘲諷的，又讓人不得不感嘆起了命運。

3. 故事同時具備時代感和高度的文學質感。

沒有贅文，沒有無病呻吟，只有精煉的篇章，細膩地勾勒家庭與友誼，背叛與救贖。這是一部政治史詩，當然還有更多。這是男人寫的小說，精煉，情感巨集偉而不造作;這是有關男人的故事，細膩，讓你無法不感動落淚;這是父親給孩子的一面鏡子，讓你知道自己不可能是個完全的好人。

讀完了這樣的小說，除了感動，一定有深思，一定有成長，我慶幸自己可以在16歲半的時候遇到這樣的小說。

追風箏的人國中讀書心得 篇21

我想在這個時候來回憶兩個男孩的故事。阿米爾放一隻有玻璃屑的巨大菱形風箏，哈桑咧著兔脣在後方傻笑著追，天真正直得沒有一點瑕疵。一場風箏比賽過後，哈桑為給阿米爾逐回落下的風箏，受到了幾個孩子的毆打，而阿米爾卻因為膽小而留下了一生的悔恨。阿米爾明白哈桑受到的精神與肉體上的凌辱全然是為了保護自己――阿米爾少爺，而那個躲在牆後的性格懦弱的少爺是註定不會上前幫忙的。阿米爾感受到了良心上的巨大折磨。痛苦萬分之下，他用不光彩的手段逼走了哈桑一家。這一別就是二十多年。成年後的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，他鼓起勇氣，回到故鄉，在殘酷現實中，找到了老朋友，在得知驚人祕密後，面臨的卻是更大的痛苦與更艱難的抉擇。他贖罪般的努力，最終令人感動的完成了一個男人的成長。

我想說的這兩個男孩是《追風箏的人》一書中的兩個主人公――富家少爺阿米爾和僕人哈桑。他們就這樣活在了我的心中，儘管種族不同、地位懸殊，少年的心是貼在一起一同跳動的。從阿米爾離開阿富汗到美國，他就開始不斷地成長。父親權威的輕易墮落，父親的不治之症，哈桑的噩耗……一個一個的災難在阿米爾年輕的心上發生著，磨礪著他向著更堅強的方向努力生長。而在成長路上，他擁有的是接受一切滄桑的巨大勇氣。只有擁有這，才會對苦難不再彷徨，不再迷惘，才會對大是大非有所觸動，會對任何美好有所發現。這兩個男孩，終是在人生的最後歲月，學會了原諒，完成了救贖。

我羨慕他們的友情，可我認為做好自己，即使現在沒有玩伴也不必感到孤寂，現在的我多麼想擁有一顆明澈的寬容之心。生活中小小的不如意都會引起我心頭不快：父輩的多話，被我理解為無聊;他人的個性，被我理解為張狂;微信朋友圈的分享，被我理解為虛榮。我眼中的世界曾被蒙上灰色的紗罩。讀完這兩個男孩的故事後，我想我缺少的就是這種滄桑，對世界的理解頓時發生了改變：父輩的多話是為了調劑平淡的生活，更是為了融洽親子關係;他人的個性與朋友圈的分享都是別人自己做出的選擇，這些都是談不上對與錯的，與其背地裡生出不滿，不如坦然接受。在閱讀《追風箏的人》一書的同時，我的世界觀也在潛移默化地改變著。

年少的我不一定經歷過大風大浪，並沒有足夠的力量去支援走自己的路。可書中的經歷是如此寶貴，值得學習與借鑑。我一路上都在成長，在身體長高長壯的同時，為人處世也應該帶上歷經滄桑後的謙遜平和，阿米爾的經歷讓我學會了對眼前人的珍惜與理解。他人是好是壞不由我決定，我應當好好把握這一份滄桑與寬容之心，望向世界的眼神從此便格外明亮。成長路上，這兩個男孩影響著我。有你們，真好!

追風箏的人國中讀書心得 篇22

第一次知道卡勒德·胡賽尼這個名字，是在20xx年的xx月，因為一個朋友的推薦，有幸讀了他的《追風箏的人》，其實此時距離這本書在中國出版已經過了近5年的時間，只能說相遇恨晚。我對阿富汗的文化甚至國情都瞭解很少，但從《追風箏的人》中可以明顯感受到，作者對其祖國和平的期待和對其祖國衰敗的悲憤是一樣多的。

《追風箏的人》是一個很細膩的悲傷故事：十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾從小與僕人的兒子哈桑情同手足。在冬天的一次風箏比賽中，阿米爾在哈桑的幫助下如願得冠，但就在哈桑為阿米爾拿回風箏時，卻受到了阿塞夫的侮辱和迫害。暗中看到一切的阿米爾因為懦弱不敢挺身而出，事後充滿內疚，最終逼走哈桑，自己隨後也跟父親逃往美國。成年後的阿米爾無意中得知哈桑竟是自己同父異母的兄弟，可惜早已陰陽兩隔。於是阿米爾踏上了為自己和父親贖罪的道路：找回哈桑的兒子——索拉博。故事殘忍而又美麗，作者以溫暖細膩的筆法勾勒出人性的本質與救贖，讀來令人蕩氣迴腸。

小說來源於生活，而又高於生活。作者擁有在阿富汗生活的經歷，書中的很多場景都是對那個年代阿富汗人民生活的真實描述。通讀全書，可以感受到當年的阿富汗也存在很多諸如貧富差距、種族歧視等問題，但顯然如今多年戰亂後的阿富汗更是讓人痛心。迴歸到小說本身：哈桑，名義上是傭人的孩子，卻擁有一顆勇敢而忠誠的心;阿米爾，一個在父親的庇佑下成長的富貴人家的孩子，雖有一顆善良的心，卻懦弱異常。試想如果當初阿米爾看到巷子裡所發生的事後挺身而出，那麼他就不會有負罪感，他就不會因無法面對設計使哈桑離開。或許哈桑的命運會有一些改變，或許他不會那麼早地死去，或許他最終可以知道他真正的父親是誰，或許……可能很難理解，一個人為了守護自己的忠誠——那古老的品質，寧願搭上自己的生命，用血的代價去守護它。慶幸的是，人們總還是執著於這樣的故事，感動於這樣的忠誠。所以，《追風箏的人》才會被人們追捧，與其說人們追捧的是一個精彩的故事，不如說人們追捧的是對忠誠、對友誼、對人性中大善的肯定!而書中的主人公阿米爾，也終於在最終的迴歸與救贖中，重新找到了自我，也使得《追風箏的人》從一個簡單的救贖故事，昇華到了人性的重塑與歸真。

通讀全書，《追風箏的人》其實是一個簡單的故事，三言兩語就能講完。書中的“風箏”作為主線，隱喻了親情、友誼、正直、善良、忠誠、寬恕、勇敢等等，用“追”來修飾，我認為作者想表達的是：在成長中，自我救贖是一個無法逃避的過程，需要付出最大的努力，拼命去完成。雖然這部處女作讓卡勒德·胡賽尼聲名鵲起，由一個難民成為了一名美裔的阿富汗作家、醫生，實現了經濟自由，但據說阿富汗國人對此卻有很大的爭議，他們認為卡勒德·胡賽尼藉著出賣國家的黑暗和醜惡，實現了自己的成功。對此我並不認可，且不說現在成功後的卡勒德·胡賽尼正在通過成立基金會等方式反哺國內難民，只要仔細閱讀小說，就可以從作者看似平淡的憂傷筆調中，感受到在他內心深處，他還是希望祖國能更好。書中有一個印象特別深的細節：阿米爾的父親在無奈離開阿富汗時，忘情親吻故鄉的土地，這也折射出了作者從小內心深處就有的對故土難離的認可。

掩卷沉思。一場風箏大賽，兩個懵懂少年;幾段不堪往事，最終迴歸救贖——這就是《追風箏的人》的梗概，也是這個關於“自我救贖”的故事的全部，書中最打動人的莫過於在文中一開始便出現的那一幕：熱鬧喧囂的大街上，一個兔脣男孩高聲說著：“阿米爾少爺，為你，千千萬萬遍!” “為你，千千萬萬遍!”這句話不知打溼過多少看過這篇小說的人的眼眶。我想，無論何時何地，何人何事，這都是世間最動人的句子，任時光流轉，任滄海橫流。這既是哈桑對阿米爾未曾改變的承諾，也是作家卡勒德·胡賽尼對自我救贖最完美的詮釋。