![聽示範課體會：積澱名師經驗，亮麗教書生涯]( "聽示範課體會：積澱名師經驗，亮麗教書生涯")
- 10月19日，一個好日子。我們xx中心校全體五六年級語文老師齊聚一堂，一起觀摩了xx國小吉xx老師的示範課。授課教師的精心展示不僅令學生陶醉痴迷，而且對於正在語文教學路途上摸索前進的我來說，無疑也是醍醐灌頂，收穫頗多。下面我就此次聽課活動談談我的心得體會：第一、吃透教材是...
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![幼兒教書工作計劃範文]( "幼兒教書工作計劃範文")
- 對於一些幼教師來說，工作計劃尤為突出的重要了，為了在以後的工作中更好地開展工作，取得更大更好的發展，特制定20xx幼兒教書工作計劃範文20xx幼兒教書工作計劃範文1一、教學教育工作(1)數學教育本學期我擔任大班數學老師，說句實話在數學教育方面呢，我確實還有待提高，正因為知道自...
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![《不跪著教書》的讀書心得體會範文（精選20篇）]( "《不跪著教書》的讀書心得體會範文（精選20篇）")
- 《不跪著教書》的讀書心得體會範文篇1我捧起了《不跪著教書》這本書。為什麼取名為不跪著教書呢在我從教的這些日子裡，有沒有跪著呢帶著期待、懷疑、審視，我迫不及待地翻開了這本書，便放不下了，胸中湧上了。學會思考是師與匠之間的差別我們要學會思考，思考如何培養出能思考，會...
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![《不跪著教書》讀後感受心得1500字（精選16篇）]( "《不跪著教書》讀後感受心得1500字（精選16篇）")
- 《不跪著教書》讀後感受心得1500字篇1吳非老師在書的“序”中說：“想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨立思考的精神，他的學生會是什麼樣的人呢?”這段話發人深省，也讓我漸漸明白吳非老師說的“不跪著教書”是指的是什麼。讓我們不由得思索：教師是什麼...
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![大學生教書社會實踐報告（通用17篇）]( "大學生教書社會實踐報告（通用17篇）")
- 大學生教書社會實踐報告篇1時光如梭，光陰似箭。轉瞬間，我們就走過了青澀的大一，淡去了對一切事物的好奇心，沉澱下來的只有彷徨。為了更好地適應這個社會，我不得不強迫自己在暑假去參加一些社會實踐活動，也為了證明自己一下，於是在暑假我便開始了自己的夢想之旅。放假後，我回到了...
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![評職稱總結範文：用心教書用愛育人]( "評職稱總結範文：用心教書用愛育人")
- 評職稱總結：用心教書用愛育人xx年懷揣著對教育事業的一腔熱情，踏上了三年師範求學路，xx年帶著三年的教學成果，帶著美好的憧憬，回到了我的故鄉xx鎮從教，時間的腳步匆匆，一轉眼十二年的時間，如白駒過隙，彈指一揮間。十二年來，我時刻記得老師的教誨，時刻銘記“幼吾幼以及人之幼”的從教...
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![《不跪著教書》讀書筆記大綱]( "《不跪著教書》讀書筆記大綱")
- 我捧起了《不跪著教書》這本書。為什麼取名為不跪著教書呢?在我從教的這些日子裡，有沒有跪著呢?帶著期待、懷疑、審視，我迫不及待地翻開了這本書，便放不下了，胸中湧起無限的溫暖……書中充滿真真切切、實實在在的對人、對教育的熱愛。書中的篇篇隨筆如陣陣波濤，一...
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![《不跪著教書》讀後感（通用31篇）]( "《不跪著教書》讀後感（通用31篇）")
- 《不跪著教書》讀後感篇1《不跪著教書》是著名教育家吳非對中國小教育問題的真知灼見，是作者對一個個教育問題的隨筆雜感，他以故事的形式呈現，沒有空洞的說理，觀點鮮明新穎，分析問題深入透徹，讀完耐人尋味。書中篇篇觀點鮮明新穎，分析問題一針見血，給人耳目一新，讀後受益匪淺。正...
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![《不跪著教書》讀書心得體會不少於600字（精選12篇）]( "《不跪著教書》讀書心得體會不少於600字（精選12篇）")
- 《不跪著教書》讀書心得體會不少於600字篇1拜讀了江蘇省特級教師吳非老師撰寫的《不跪著教書》這一本書，剛開始是被這書的題目吸引了，因為這觸及到現行教育的痛處和反應了教師的尷尬。吳非老師所描述的是教育界普遍存在著的一種狀態：教師屈服於應試教育和獎項、榮譽的獲得，成...
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![2022教書家訪個人工作總結（通用5篇）]( "2022教書家訪個人工作總結（通用5篇）")
- 2022教書家訪個人工作總結篇1暑假，按照上級工作安排，同時為新學期教學工作做準備，使學生能以較好的狀態進入的學校的學習、生活之中，學校組織全體教師開展“教師訪萬家”家訪活動。活動期間，教師們利用休息時間，冒著高溫、酷暑上門溝通、瞭解、宣傳，對於實在難以登門家訪的，教師...
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![教書工作計劃範文怎麼寫]( "教書工作計劃範文怎麼寫")
- 假期轉眼即逝,我們的教學工作又將在忙碌、疲憊中充實著喜悅與收穫。現今根據學校的工作，制定一些教學工作計劃。教書工作計劃範文1一、思想政治始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。結合教育局規範管理...
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![教書個人工作計劃範文（通用15篇）]( "教書個人工作計劃範文（通用15篇）")
- 教書個人工作計劃範文篇1一、設計數學遊戲，使學生玩在其中。根據一年級學生心理特點，在教學中要注意培養學生學習數學的興趣，不斷激發他們的求知慾望。國小生最喜歡做遊戲，讓學生在做中學，在玩中學，在快樂中學，應該成為低年級的重要形式。比如：計算，本來非常枯燥，我設計瞭如下游戲：1...
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![英語教書工作計劃如何寫]( "英語教書工作計劃如何寫")
- 英語教師新學期工作計劃。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，好的英語工作計劃是如何做的?英語教師工作計劃(一)教學目的任務1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽...
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![《不跪著教書》讀書心得體會範文（精選15篇）]( "《不跪著教書》讀書心得體會範文（精選15篇）")
- 《不跪著教書》讀書心得體會範文篇1吳非老師《不跪著教書》是一本個性十足的書，通過這本書我們可以感受到吳非老師是一個非常有思想的人，是一個為中華民族教育事業吶喊的人。整本書貫穿著濃濃的為教育的憂慮之情，還有他的信仰教育應堅持“獨立之精神，自由之思想。其實這本書...
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![《不跪著教書》的讀書心得體會（精選17篇）]( "《不跪著教書》的讀書心得體會（精選17篇）")
- 《不跪著教書》的讀書心得體會篇1假期中讀了《不跪著教書》，讀了之後就捨不得擱下，索性一口氣把它讀完，感覺自己內心深處一直以來想一吐為快的想法在書中得到了宣洩。這本書中沒有深奧晦澀難懂的教學理論，沒有華麗的辭藻，有的只是簡易實在的教學雜感，教學反思和教學隨想。讀了...
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![優秀教師的教育思考:做個站著教書的老師]( "優秀教師的教育思考:做個站著教書的老師")
- 編者按：堂堂正正做人是老師的基本要求，作者認為是榜樣的作用，下面我們來看看作者的教育思考吧!人活著不易，堂堂正正地站直活著，更不容易。老師——人類靈魂的守望者，一定要有站起來頂天立地，躺下去橫貫中西的氣度。站在學生面前要有垂範之心。學生的心裡都有一杆稱，把...
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![《不跪著教書》讀書筆記]( "《不跪著教書》讀書筆記")
- 我捧起了《不跪著教書》這本書。為什麼取名為不跪著教書呢?在我從教的這些日子裡，有沒有跪著呢?帶著期待、懷疑、審視，我迫不及待地翻開了這本書，便放不下了，胸中湧起無限的溫暖……書中充滿真真切切、實實在在的對人、對教育的熱愛。書中的篇篇隨筆如陣陣波濤，一...
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![《不跪著教書》讀後感大綱]( "《不跪著教書》讀後感大綱")
- 其實說起寫這篇讀後感，也不完全準確，我也該反思一下自己，因為這本書暑假忘了帶回家，自身也一直忙碌著準備某個考試，一直沒有時間去仔細品讀吳非老師的《不跪著教書》，最近才靜下心來看了一部分，雖然我看的不多，但是，短短几篇文章就讓我心有所悟，心靈上也有所觸動。我之所以選擇這本...
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![《不跪著教書》讀書心得體會不少於600字（通用17篇）]( "《不跪著教書》讀書心得體會不少於600字（通用17篇）")
- 《不跪著教書》讀書心得體會不少於600字篇1最近有幸讀了吳非老是的《不跪著教書》一書，能感受到吳老師是主張做一個有獨立人格和有個性的教師，這是教師教育生命的靈魂!沒有風格就沒有自我。所以教師要“不跪著教書”，做一個“站立著”的教師。做一個“站立著”的教師，首先要...
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![不跪著教書心得體會簡短版（精選16篇）]( "不跪著教書心得體會簡短版（精選16篇）")
- 不跪著教書心得體會簡短版篇1當我聽到《不跪著教書》這本書時，它的題目吸引了我，這跪著的含義是什麼?誰在跪著教書?為什麼跪著?在我從教的這些日子中有沒有跪著?找來書仔細打量，原來書名旁邊還有用小字寫的一段話：想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨...
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![教書教師工作總結（精選4篇）]( "教書教師工作總結（精選4篇）")
- 教書教師工作總結篇1之所以用這個主題來寫我的介紹，是因為我相信這次的實習之旅對於我來說是第一次也是唯一一次，在這趟旅程中我希望我能夠對自己的工作、經歷充滿愛，並且帶著愛走下去……大家好，我是展葉。喜歡老師這個職業是從高三開始的，因為自己高三的化學老師所以喜歡上...
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![八年級教書教育敘事]( "八年級教書教育敘事")
- 教育敘事，即是講有關教育的故事。它是教育主體敘述教育教學中的真實情境的過程，其實質是通過講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。非為講故事而講故事，而是通過教育敘事展開對現象的思索，對問題的研究，是一個將客觀的過程、真實的體驗、主觀的闡釋有機融為一體的一種教育...
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![教書個人工作計劃範文（精選16篇）]( "教書個人工作計劃範文（精選16篇）")
- 教書個人工作計劃範文篇11、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：(1)課前準備，備好課。①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②瞭解學...
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![高三美術教書工作計劃]( "高三美術教書工作計劃")
- 下面小編給大家分享三篇關於20xx年高三美術教書工作計劃的範文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。20xx年高三美術教書工作計劃一、思想政治忠誠於黨的教育事業。熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。二、堅持以馬列...
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![不跪著教書心得體會（通用12篇）]( "不跪著教書心得體會（通用12篇）")
- 不跪著教書心得體會篇1最近，我讀了江蘇省特級教師吳非老師撰寫的教育隨筆《不跪著教書》。跪著，意為教師沒有自己獨立的思考，意為趨炎附勢，意為為名利而失去教師的責任，意為為了迎合上級而折腰，而隨波逐流。吳非老師在書的序中說：想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。如...
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