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教師入黨思想彙報的範文10月

教師入黨思想彙報的範文10月

教師愛學生,還必須表現在教師是否有淵博的學識和精湛的業務能力,以下小編為大家提供教師入黨思想彙報的範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到大家。

教師入黨思想彙報的範文10月

教師入黨思想彙報範文(一)

敬愛的黨組織:

提起黨員,人們或許更多地會讚揚他們全心全意為人民服務的奉獻精神;提起教師,人們會想到敬業愛生的紅燭精神;提起黨員教師,人們會認為他們是教師隊伍中的典範,是教師隊伍中的一支生力軍。我們深知時代的機遇、社會的發展,對新世紀的教育工作者提出了新的要求,特別是一名黨員教師,更要用自己的愛托起明天的太陽。

有句名言說:“世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的心靈。”在人的心靈中,教師的心胸最開闊。因為教師是“知識之母”,從身心兩方面對學生實施全面的關心和教育。在教師對學生的愛中,包含著對人類文明的憧憬,體現人類對未來的憧憬!如果說,過去的教育是以單純的知識傳授為特徵的應試教育,那麼現代教育則越來越以人的自身發展為教育目的。愛學生,是教師的天職,愛學生,應具有時代特點。愛學生,這是一個永恆的主題。希望得到教師的愛,可以說是許多孩子在學校一切思想和行動的中心動機。然而,新世紀的黨員教師也必須看到,現代社會對人的主體性、獨立性要求愈來愈高。尤其是生活在這座活躍並將更活躍的國際性大都市的孩子,其獨立性特徵更加明顯,對教師的情感依戀正在趨向複雜化。因此,新世紀的教師要時時處處充滿愛心,向孩子奉獻真情,來不得半點疏忽和懈怠,更來不得半點虛偽和矯情。那麼,怎樣讓孩子在愛的陽光雨露及教師的敬業氛圍中健康成長呢?

查老師!這幾個月,千家萬戶都傳頌著一個鄉村教師的名字。誰也記不清,查老師資助過多少學生,墊付過多少學費,踏進過多少次學子的家門,給孩子們送去過多少件冬衣。是什麼驅使她這樣的矢志不渝,那就是——愛的力量。愛使她從生活到學習,從思想到行為,從課內到課外,在孩子的身上一次一次地實踐著,耕耘著,將愛體現在每一個孩子身上,尤其是“困難孩子”的身上。正是這愛心的澆灌,使原本失去信心和疲憊的靈魂重新獲得了勇氣及希望。

愛的方式可以不同,但愛的份量沒有輕重。把愛伸向被遺忘的角落,用一雙溫暖的手去撫慰那不被注意的心,為孩子撥開心頭的烏雲,給孩子送去明媚的陽光,這才是真正的愛。這不禁讓我想起一位教育家的話,“一個教師只有把為別人做出貢獻視為自己最高的享受,他才能成為共產主義信念的真正培育者,才能造就出具有共產主義思想的一代新人”。因此,新一代的黨員教師就應有開闊的胸襟,把愛無私奉獻給每個孩子,不管大小、強弱、品行的優劣,並把這一點看作是自己的本份,視作一種至高無上的樂趣,這就是愛的教育。即使枯萎的心也能甦醒,即使冰凍的感情也能融化,因為這是世界上最博大、最深廣的愛。這樣的愛,能容納一切,能融化頑石,能點石成金……

教師愛學生,還必須表現在教師是否有淵博的學識和精湛的業務能力。因為“愛”不是一句空話,教師必須儘可能讓孩子多學一點,學得好一點,成長得快一點。我們常說:“要給學生一杯水,自己就要有一桶水。”這個嚴於律己的學習精神在新時期尤需發揚,因為時代變了,新知識和新資訊正在以極快的速度發展著,新世紀的教師也受到了前所未有的挑戰。偉大的教育家陶行知先生說得好:要想學生學好,必須先生學好。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。同時,21世紀的人才需求向今天的教育提出了更高的要求:要進一步深化教育改革,逐步建立起充滿生機與活力的社會主義教育新體制。因此,新時代的黨員教師要進一步解放思想,更新觀念,積極地投身到終身教育和終身學習中去,不斷樹立現代教育意識,刻苦鑽研,從而提高自己的教學質量,真正地把博大的愛傾注在教學中,用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤。可以說,對孩子充滿愛的每一堂課,都彷彿為孩子開啟一扇扇窗戶,讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界,並讓孩子感受到教師博大的胸懷和崇高的精神境界。

師愛無選擇性,只要是學生,教師都應做到丹心一片,師愛盪漾;師愛是全方位的,孩子獲取了多少,與教師的教育理念,教學水平密切關聯。能不能在素質教育渠道中,以教育方針為準繩,抓住德育為核心,用愛培養孩子的實踐能力和創新能力,是時代賦予新世紀教師的責任,當代黨員教師須迎接挑戰,認真學習“三個代表”重要思想,以實際行動作出滿意的回答,用愛澆灌美麗的幼苗,讓明天的太陽更加絢麗奪目!

此致

敬禮!

彙報人:

日期:xx年x月x日

教師入黨思想彙報範文(二)

敬愛的黨組織:

還記得,虔誠的向黨組織遞交入黨申請書的那一天;還記得,被黨組織確定為一名入黨積極分子的那一天,還記得發展會的那一天,我的心被榮耀自豪的光環所籠罩。畢竟,能夠得到黨組織的考驗,能夠有希望成為領導全國各族人民**三座大山,進行社會主義建設,推動四個現代化和改革開放步伐,帶領中國崛起的光榮的中國共產黨的一員,本身就是一件多麼無比榮耀自豪的事。

青春是美麗的,一個人的青春可以平庸無奇,也可以放射出英雄的火光;可以因虛而懊悔,也可能用結結實實的步子,走向輝煌壯麗的成年。黨是我心中的一個夢,也是我心中一面永遠飄揚的旗幟。從兒時的少先隊員到校園時代的共青團員,在這條屬於青春的道路上,我不斷地向前,不斷地努力,為的是那面心中的旗幟,那個20多年的夢。從第一次遞交入黨申請書,到每一篇思想彙報的形成,我的心靈受到了極大的震撼,思想也隨之昇華,當我終於本文來自免費範文大全面對著黨旗高唱著《國際歌》的時候,當我意識到那面飄揚的旗幟,那個20多年的夢終於變成現實的時候,我告訴自己,我不僅是一名教師,更是一名年輕的黨員。

入黨已有一段時間了,在這段時間裡,經過黨的教育、培養,我更加深刻地領會到我們黨的進步性、先進性、代表性,從心裡感覺到整個人的層次提高了、視野廣闊了、為人民服務的決心增強了,彙報這一階段的情況:

一個共產黨員的最起碼的要件就是“學習”。從我們黨的第一代領導人毛主席到現在的胡xx,無不教育和提醒我們廣大黨員要“學習”,一個不懂馬克思列寧主義經典理論、不懂將之與中國具體實踐相結合的毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的最新動態,是不能被理解成為真正的中國共產黨者的;一個沒認真研讀過黨章不瞭解黨的歷史、黨的宗旨、黨的組織、黨員的權利義務的人是不配成為一名黨員的。所以,我刻意的在這方面加強學習,彌補自己以往對黨的認知不足,改變以往對黨表面、膚淺的看法。

當然,作為一名預備黨員,僅僅學習黨的綱領檔案是不夠的。同樣重要的是要把組織交付的任務按時、保質、足量的完成,而這樣的前提是不斷地提高自身的思想水平和業務水平。具體就是多讀書、多鑽研、多和黨內同志及身邊的教師談心。在工作中注意積累,發現問題後用心思考、解決問題,使得自己不是固步自封。

在今後工作中,自己還應繼續努力,爭取做一名優秀的中國共產黨員。

此致

敬禮!

彙報人:

日期:xx年x月x日

教師入黨思想彙報範文(三)

敬愛的黨組織:

您好!

參加了這次學校黨支部的第6期入黨積極分子培訓班的學習,雖然時間不算長,但真的收穫不小。期間,我不斷地問著自己這樣一個問題:我為什麼要入黨?入黨的動機又是什麼呢?作為一個普通的老師入黨是為了什麼呢?我並不恥於談自己之前一些不正確的認識。因為我認為端正入黨動機,形成一個科學的積極的認識,端正入黨動機本身就是一個學習的過程。

在學習過程中我認識到,之前的不科學的觀念就在於我錯誤地過分地看重回報了,入黨首先不是考慮黨能給你帶來什麼?入黨有什麼功利的好處,那是錯誤的入黨動機。人生的價值在於貢獻而不在於索取。人生的真正價值就在於你給了社會多少,這也就是為什麼人“或重於泰山,或輕於鴻毛”的原因。在奉獻中,你方能得到刻苦銘心的快樂,得到自身價值的體認與實現。而這又何嘗不是對你最好的回報,對你的生命最好的獎賞,對你的責任與良心最好的交代?有人說,入黨就意味著比群眾“多吃虧、多挑重擔、多貢獻、多犧牲”。其實那是片面的,經過了學習之後我真正認識到我們偉大的黨是以全心全意為人民服務為宗旨的黨。

也有人會認為,你作為一名普通教師,是在黨和政府的支援下才能在這裡無憂無慮地完成學業的,因此,成為一名共產黨員,為黨的事業做貢獻,報答黨的恩情,這是理所當然、天經地義的。但是,在我看來,這樣的想法是多麼的不牢固。我更傾向於,個人的理想抱負和職業目標與黨和人民的利益,二者是完全可以很好地融合在一起的,而不是絕對對立,水火不容的。我們完全可以在為黨和人民的利益服務的過程中,實現個人的理想和追求。不僅是十年,我甚至願意一輩子以教書育人為己任。祖國還有很多地方、很多人民、很多孩子需要我們,我們要為共產主義和中國特色社會主義事業奮鬥終身。

水深火熱的革命戰爭時代已經過去,更多的時候,衡量一個共產黨員先進性的標準不再是你敢不敢流血,你怕不怕犧牲了。這也就要求作為一名共產黨員,作為一名入黨積極分子,更要嚴於律己,時時不能鬆懈。全心全意為人民服務,要把黨的宗旨播種,播種在學習、生活、工作中的每一個角落,播種在每一天、每一件事上。加強對先進思想的學習,提高思想覺悟,讓黨的宗旨紮根於自己的思想中,體現在自己的一言一行、一舉一動當中。當然,即便我國目前處於和平建設時期,獻身精神還是時刻不能忘的。汶川地震中,我們的前輩們就給我們樹立了很好的榜樣。總之,只有無私無畏,勇於奉獻、不問回報,才有資格成為一名合格的共產黨員。

端正入黨動機只是一個起點。站在起點上的我要努力前行。認真做到以下幾點:第一,深入學習馬克思主義理論,提高黨性修養;第二,向優秀黨員學習,在學習、生活、工作中爭當先鋒模範。以黨員的標準來要求自己,觀照自己,以實際行動迎接黨組織的考驗。我相信,在黨組織的培養下,我一定能夠成為一名合格的共產黨員。

請黨組織在實踐會考驗我!

此致

敬禮!

彙報人:

日期:xx年x月x日

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