有關給老師一封信（精選17篇）

有關給老師一封信 篇1

親愛的老師：

您好！

我從五年級的時候，就是您教我了，教導六年級畢業，差不多教了我兩年了！現在，我就要畢業了，就要與你分開了，但是，我非常捨不得！

我記得有一次您咳嗽咳得很厲害，都要來和我們上課，而有些同學卻不知您的苦心，上課外課的時候在做違反紀律的事情，事後您還說您從來沒有試過希望一班人趕緊畢業的，而希望我們明天就畢業。雖然您這麼說，但是我知道您那不是真心話，因為我從一件事情知道：

有一次，您讓我們在一節課上寫同學錄，寫的時候，有許多同學都拿給您寫，您都寫了很多，放學後，原本有一些同學要罰抄的，但您說看見了我們寫同學錄的時候那可愛的樣子，就不用罰抄了。所以，我知道您是捨不得我們的！

老師！最後，我相對您說：“我愛您！我是永遠不會忘記您的，就像您所寫的：雖然我們即將要分開了，但是我們之間的師生友誼、情誼是不會消失的，因為我們的情誼比山還高、比海還深，！”

祝：天天開心！工作順利！有緣再見！

此致

敬禮！

20xx年x月x日

有關給老師一封信 篇2

敬愛的老師：

您工作好嗎？天氣這麼熱，您可要少穿一些衣服呀！

老師謝謝您！那麼認真地教育我們，讓我們學到許多知識，讓我們知道了這題怎麼做，那題怎麼做，讓我們長大，做一個有智慧的人，不像他們在工廠裡上班的人那麼累？老師不還是為了我們。那次上唱歌課，我們不認真被老師罵成“垃圾班”我感到很慚愧，想到那件事，我就有一點想掉下金豆豆，對不起，老師我們好幾次讓給您丟臉，我一定會改的，不讓老師丟臉，讓我們一起加油吧！我的好同學們！

我真誠地祝福您萬事如意，身體健康！

您的學生：覃緣

有關給老師一封信 篇3

尊敬的朱老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭呀！眼間，我們又將升到四年級了，快要到開學的時候，您告訴我們，以後不再是我們班的班主任了，您不再會和我們相處一朝一夕。報名那天，我把這個訊息的告訴了同學，同學們議論紛紛，為什麼朱老師不當我們班的班主任了。大家好捨不得您啊！您是我的啟蒙老師，我知道自己肯定不是您心目中最好的學生，但您卻是我心目中最好的老師，您對我的教誨，我將牢記在心。

20xx年x月x日

有關給老師一封信 篇4

敬愛的王老師：

每個人都過學習成績是多麼的重要，那些名人又何嘗沒有上過學呢？每個知識都是由老師用自己勤勞的雙手與汗水匯成的，誰又能說老師曾沒付出過努力嗎？誰又能數得清老師教過多少學生呢？您也是如此。

在黑暗的.路上，是老師給我們光明，在困難的時候是老師告訴我們前進的步伐；在我們乾燥快枯萎的時候，你又何嘗不像雨點一樣滋潤著我們呢？

每次我們犯了錯誤，您都會耐心的幫助我們一一改正，而您的耐心換來了我們的真心。

記得上一次語文課上您在跟我們講練習冊，突然看見一個男生把手舉的高高的，您便叫他起來回答問題。正好那道題是寫對老師的印象，也許您想聽聽他寫的怎麼樣吧？

開頭：“我的老師姓王，今年40多歲了……”我們聽了鬨堂大笑，根本不相信他說的話，因為在我們所有人的眼中您如20歲的青年一般。您見了笑了笑便叫他繼續講下去。

“長得……長得挺帥的。”說完他便坐了下去，我們笑得更歡了，你又笑了笑的如小孩子一般。

你嚴肅又不失幽默，相信不久的將來我會用自己的成績對您表示感謝，您的哺育我會永遠銘刻在自己的心頭。

祝您

身體健康，青春常在！

有關給老師一封信 篇5

敬愛的：

您好!

誰像是一盞明燈，在黑夜中為我們指路;誰像是一隻木鳥，辛勤地為我們挑錯指誤;誰像是一個掌舵手，在茫茫的大海中給我們指明瞭方向;又是誰如秋天裡的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻穀，使我們得到了豐收的碩果?是您，是老師您!啊!老師，要有了您，花園才會這般豔麗，大地才會充滿春意!老師，快推開窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢!如果沒有您那的滋潤，又怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊?老師，人類的靈魂的工程師們，有誰又將不會讚揚您呢!您經常嚴格要求我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。您教我們語文課已經快兩年了，這兩年裡，我們班同學對語文課的興趣和整體成績都提高了很多。您上課時語言是多麼的豐富有趣，您朗讀的時候，情感是多麼的真實感人，每一個詞句都令我著迷，我的思緒隨著您的情感不斷地起伏變化。自從您教我們語文後，我的朗讀水平一下子進步了很多。而且，您每天讓我們堅持看課外書，寫積累。現在，我更是瘋狂地愛上了閱讀，每天都對書愛不釋手，連上廁所時，也帶上一本書。總之，一天不讀書，就覺得心裡缺點兒什麼，總會不由自主地拿起書看看。最後，我要感謝您，就像是我們說的，就像是您教給我們的，您是辛勤的園丁，您是無私奉獻的蠟燭，您還是那不求虛名的落花生!我想，如果以後有人問我我的老師是誰，我一定會驕傲地說： “我是楊老師的學生!”

祝您身體健康，萬事如意!

您的學生:

有關給老師一封信 篇6

尊敬的張老師：

您好！

您是我在崇化中學認識的第一個老師，是您帶著我認識了這所學校，是您給我們介紹學校的校規，是您讓我們寫自我介紹，給予我們一個展示的平臺。

記得返校的那天，您讓我們坐好了聽廣播，您說我們現在正是發育的好時候，保持正確的坐姿是很重要的，這樣將來才能有個好身體。您對我們的關心就是從這一刻開始……每天您都會將佈置的作業仔細的寫在黑板上，囑咐同學們認真記錄並完成作業。您給我的第一印象是和藹、認真而又嚴謹的老師。相信在您的教誨下，我們會積極健康的成長！

一年一度的教師節快要到了，再次我祝老師身體健康、心想事成、桃李滿天下！

此致

敬禮

學生：張翔俊

有關給老師一封信 篇7

敬愛的許老師：

您好！

給您寫信，心中充滿了尊敬和感恩，因為您成了我們班的作文老師，因為您讓我喜歡上了作文。

那次，在作文課上您給我們設了“騙局”，卻沒有說到一個“騙”字。當時，您笑著告訴我們只要在課堂上聽話，就有獎賞：放假一天，一星期不用交作業，每人獎一本童話故事書。同學們聽了，高興得又是叫又是蹦又是跳，高興的勁兒真的無法形容。我心裡也樂開了花：老師真好！當我們安靜下來乖乖坐好時，您又笑了笑說：“剛才是騙你們的。”同學們聽了很失望，高興勁兒全沒了。隨即，你指指黑板上的“假”字說：“老師騙你們，是希望大家把被老師騙的過程寫下來。”此時，同學們恍然大悟，原來您是在教我們寫作文啊！老師，您上課的方式真特別。

作文課上，您教會了我們如何分段、怎樣運用標點符號，讓我們明白了比喻句和擬人句，懂得了寫作文要真實……總之，您耐心地啟發，讓我寫作文不再冥思苦想；您詳細地講解，讓我寫作文不再發愁無話可寫。您還讓我愛上讀書，愛上寫作，因為您說過：只有多看書，才能積累更多知識；只有多寫日記，才能把文章內容寫具體。按照您說的做，我的成績提高了不少。在這裡，我要對您說：“老師，辛苦了！謝謝！”

最後祝您身體健康，工作順利！

有關給老師一封信 篇8

大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。從入學到現在，身邊的一棵槐樹已經增添了六個年輪。每一個輪，都彷彿是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。

在這六年裡，在我的心裡，您是一個負責任丶公平的人，您是從不看成績來對待每一個同學的，這一點在我六年裡沒有一個老師能做到的。

例如：在班裡小云的成績向來是比較好的，可是，在上英語課的時候她在班裡學同學錄，結果被老師發現了，您並沒有批評她，而是慢慢地感化她，既保護了她的自尊又.....要是別的老師，要是知道小云在上課寫同學錄肯定是沒事的。

還有，以前頌偉他的成績向來都是很差的，還比叫多嘴，上課的時候還會搗亂，可是您並沒有因為這樣而對他特別的不好，而且用自己的耐心去教他，讓從前上課會搗亂，多嘴的他改成了上課愛回答問題的他了。

您為我們做得太多太多，誰也不知道您為我們付出了多少心血，誰也不知道您為我們付出了多少汗水和耐心

20xx年x月x日

有關給老師一封信 篇9

敬愛的老師們：

您好！

當我還是一個幼小的孩子是時，我進入了學校的大門，現在我變成一個滿懷知識的青少年時，我走出學校的大門。回頭一望，竟然已經過了六年。而這期間，誰對我恩重如山？當然是您——我敬愛的老師。

同學教給我們友誼的真諦，而您教給我們無數的知識，以及做人的道理。是您讓一個個嬌嫩的幼苗變成一棵棵茁壯的小樹；是您給我們上了一節節點亮我們人生道路的課；是您教育了一個個迷途的.孩子，帶他找回了大道的方向；是您在我們成長的道路上添了畫龍點睛的一筆。

我們還能依依想起，課堂上你帶領我們讀書、學習、做遊戲時的歡聲笑語。當一個同學成績不理想時，您急得像熱鍋上的螞蟻。當比賽時，您給我們吶喊助威；課間時，您和我們一起遊戲。有時和我們親近的像我們的父母。

記得有一次，汪老師中午叫去幾個同學判作業。我們判完之後就玩了起來。突然聽見“砰”的一聲響，我們一不小心把您辦公桌上的抽屜弄掉了。我們頓時都手忙腳亂地收拾。可是抽屜怎麼樣裝不上去。我們只好靜靜的等待懲罰。當您進來時，看見了一片狼藉。我們解釋說不小心把抽屜弄掉了。您卻笑著說沒事，不但沒有責怪我們的冒失，還關心我們說沒有人受傷就行。我原本很緊張的心情一下子平靜，然後激動起來。我頓時感激不盡，心裡很是溫暖。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您一直在奉獻著自己，我們也應該報答您。絕對不會辜負您對我們的教育之恩。您對我們的關心、教導會一直激勵我們刻苦學習、奮發圖強。在留在國小短暫的時間裡，我會努力學習，考出令人滿意的成績，上一個好的國中。

我成長的道路還很長，您為我們加上了難以忘懷的一道絢麗的陽光；您為我們打下走向了人生的堅實的基礎；您對我們的關心與教導如同溫暖的春風，久久銘記在我心。感謝您！老師！

此致

敬禮

20xx年xx月xx日

有關給老師一封信 篇10

親愛的林老師：

您好！

大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟樑！我覺得您更像一名偉大的園丁，培育著祖國怒放的鮮花。

你是陽東一問學校的老師，也是我二年級的英語老師，我每一次見到你，我就笑逐顏開，馬上去抱抱你。你知道是為什麼嗎？因為在教過我的老師當中，你是最溫柔的，我也非常的喜歡你。到現在，我還能記住你的全名和英文名。

現在我讀四年級，可是你還在二年級，我恨不得一直讀二年級，在你教的班上度過一輩子。

林老師，如果您是天空，我便是在您懷裡盡情遨遊的小鳥；如果您是大海，我便是在海里自由自在的魚兒；如果您是園丁，我便是花園裡含花苞待放的鮮花……

林老師，如果沒有您的教導，就不會有今天這個我！

祝您

身體健康，工作順利！

您的學生：王煜熙

20xx年12月07日

有關給老師一封信 篇11

老師：

您好，放假已經十多天了，可作業還沒有做完一半，媽媽允許我每天可以玩，可時間不等人，今天感覺就像從沒玩過似的。但同時也很充實，我可以和藍天對話，可以與小鳥談心，總之很快樂。在這裡我要說一聲謝謝，那一天您把我留下來，我很膽怯，老師讓我去哪？辦公室嗎？天哪！如果哪位同學犯了錯誤，老師總會甩下一句我在辦公室等你，頓時學生的臉會變得青得嚇人。辦公室是誰去的，聖經曰：不孝之徒的聖地。那時我每走一步都很沉重，我的心怦怦直跳在想"慘了，看來我的好運到頭了，英明一世的我竟然會被老師叫去驚天動地的教訓一頓”在那時不知怎莫我想到了逃跑“對就這麼做”剛要下臺階心裡不禁微微一震，這對的起老師嗎，我這樣想著最後我選擇了去辦公室，令我萬萬沒有想到的是，您是要給我講感悟課文的方法，我不知說什麼強忍住要流下的淚水。

說了這麼多，我也想問您一個問題，您在家有空嗎？如果有空可以去五彩池，聽課文中描述的那樣好，我不能去您就代我去看看吧，如果您去過五彩池，在家沏一杯碧螺春也是不錯的選擇，和你說了這麼多說說我吧，我每天都很快樂，我每天迎著朝陽會來到鄰居家後院的一塊空地上，這裡很美麗，葉子上的露珠在初陽的蒸照下很耀眼，土地裡無數的甲蟲無數的蚯蚓在欣喜的鳴唱，在快樂中開始忙碌的一天。更讓我高興的是，如果把螞蟻和甲蟲放在一起，他們會打得不可開交，真有一點英雄的氣概和勇氣，到最後弱小的螞蟻會勝利，這真令人百思不得其解。

好了不說了，願您身體健康，閤家歡樂幸福美滿！

你的學生：

日期：

有關給老師一封信 篇12

敬愛的老師：

您好！

兩個月的時間一晃而過，這本厚厚的計算書，記錄了我這兩個月的生活，也見證了我大學的最後時光，凌晨三點的廣播，清晨五點的鳥叫，以及每天晚上路過王教授辦公樓的窗前，那通亮燈光。

在設計過程當中得到了王教授和曾教員的精心指導，在此要向兩為尊敬的老師致以最崇敬的感謝。王教授總是在百忙之中抽出時間來為我解答設計過程當中的疑問，很多次，很晚了，從王教授的辦公室問完問題出來，總是看見他還繼續留在那裡伏案工作，這樣一位慈祥的長者的背影，我將無法從記憶中抹去。記得在審方案階段，曾教員總是不厭其煩地給我們細心講解，以消除我們的盲點。在這裡，我要一併感謝結構教研室的其他老師，那些在無意間幫助過我的老師，謝謝你們。

這次設計是我第一次進行全面和系統的設計，不免會有疏漏和不足之處，可能存在計算不夠準確，圖紙質量不高等問題，還有許多細節未做到及時處理，請教員指正，以幫助我不斷提高，不斷進步。我相信通過這次全面系統的設計以及在這個過程當中各位老師的不斷點撥，在今後的工作中我一定會做到更好。

此敬

敬禮！

年xx月xx日

有關給老師一封信 篇13

敬愛的朱老師：

您好！

首先，請您接受我深深的敬意。幾年來，您一直用自己的心血來教導我們。每一天，您用微笑迎接我們；每一天，您用微笑送我們走，您的微笑，宛如海上的燈塔，點亮我們對學習的渴望。

您非常關心我們。二年級時，一次數學課上，葉霜紅流鼻血了。本來是一件很平常的事，可是，無論用什麼方法，葉霜紅的鼻血都止不住。桌子上、椅子上、地上和她的衣服上都沾滿了一滴滴鮮紅的鼻血，大家都嚇壞了。一個同學跑到辦公室叫您幫忙，您跑到教室，二話不說，馬上抱起她，直奔醫務室。雖說葉霜紅個子矮，體重輕，但對已經上了年紀的您來說，她還是很重。等您把她抱到醫務室時，您已經累得氣喘吁吁了。雖然您很累，但您堅持要陪葉霜紅查出是什麼緣故導致鼻血流個不止之後才肯回教室。

您像辛勤的園丁，耐心的培育祖國的花朵；您像慈愛的母親，用豐富的知識哺育我們；您像一株清香四溢的花，不顧一切地默默地散發著清香；您像春天的雨露，滋潤我們幼小的心靈；您像火紅的太陽，照亮我們明天的夢想！

祝您

工作順利，心想事成，敬禮！

您的學生：

2x年3月8日

有關給老師一封信 篇14

親愛的吳老師：

您可安好？

轉眼間，四年過去了，我們與您已朝夕相伴了四年。這四年裡的點點滴滴，您可還記得？

四年來，你任勞任怨，一絲不苟的您盡最大的努力來調解我們這群以調皮稱著的學生。我們在您的精心培養下，在時間的催化下，漸漸變得沉穩、大方，不似以前的調皮任性。真正令我們對您服氣的，還是您的敬業。

您的嗓子不好，這是眾所周知的事，但您從未提起過，我們也就不曾注意。直到那一天，您一邁進教室，同學們錯愕的目光便集中在你身上，隨之而來的便是一陣竊竊私語。“你看，吳老師她……”“就是，她氣色怎麼這麼差？”我順著聲音望去，一見到您我便是一怔，灰白的嘴脣，緊皺的眉頭，緊繃的面部肌肉，無一不彰顯著您的虛弱。您掃視了一圈教室，道：“安靜。”聲音不大，還有點啞。在我們的心中，這聲音卻是被無限放大，震的我們心靈一顫。 接下來你如往常一樣，快步走上講臺，腳步卻有些虛浮。佈置完早讀任務，您開啟電腦修改課件。我的眉頭擰成了一團，怎麼這個身體狀況？還是打算上課？怎麼不看病？拖下去豈不是更難治？

第一節課開始了，你用沙啞的聲音動情地講著課。那堂課我們上的格外的認真，與您特別的配合。您正講到興頭上：“作者的字裡行間洋溢著對祖國……”話未完，一陣寒風從窗縫裡鑽進來。您的聲音戛然而止，一陣猛烈的咳嗽，您的手捂著嘴，原本捧著教案的手揉著肚子，腰彎得像蝦米 ，頭無力的垂在講臺下面。

天知道，那段時間，我們的咽喉像被一隻巨手攥住了呼吸，心疼的無以復加。天知道，那段時間，我們多想衝上去，直接把您拉進醫院，讓您免受病痛的折磨。天知道那段時間，我們對我們的調皮有多麼的自責！一節課煎熬似的過去，我去辦公室放東西，卻又看見了您正在批作業，那麼認真，又那麼虛弱。我心中一陣激動，我能遇上這樣一位敬業的老師，既是我們的緣分，又是我的福氣啊。感謝上天，讓我能遇見您！

第二節該懷念的也懷念了，在此，我勸您幾句，您要注意身體，您不是鐵打的，會生病，會痛，會衰老，看在學生們的面子上，請您愛惜自己。

第三節至此，祝您身體健康，笑口常開，工作順利。

寫信人：

日期：

有關給老師一封信 篇15

親愛的陳老師：

你好！

在四年級的時候你接下了我們這個淘氣的班級。

記得開學的那天你親切地來到我的座位，給媽媽了一張接送卡，那時我感到您是一位親愛的媽媽。看上去如此的美麗，像天仙一般，讓我感到無限的溫暖。

上課有說有笑我會聽得有滋有味，時間似乎一眨眼就過去了，考試成績也不錯。

可是你現在變了，變得像一隻老虎，這隻老虎雖然不大吼大叫，但是作業剛做完又來把我們壓得透不過氣。

如果以後老師能多帶我們到勞動基地去，就好了！

祝：老師工作快樂！

您的學生：

XX年XX月XX日

有關給老師一封信 篇16

親愛的林老師：

您好！

大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟樑！我覺得您更像一名偉大的園丁，培育著祖國怒放的鮮花。

你是陽東一問學校的老師，也是我二年級的英語老師，我每一次見到你，我就笑逐顏開，馬上去抱抱你。你知道是為什麼嗎？因為在教過我的老師當中，你是最溫柔的，我也非常的喜歡你。到現在，我還能記住你的全名和英文名。

現在我讀四年級，可是你還在二年級，我恨不得一直讀二年級，在你教的班上度過一輩子。

林老師，如果您是天空，我便是在您懷裡盡情遨遊的小鳥；如果您是大海，我便是在海里自由自在的魚兒；如果您是園丁，我便是花園裡含花苞待放的鮮花……

林老師，如果沒有您的教導，就不會有今天這個我！

祝您

身體健康，工作順利！

有關給老師一封信 篇17

尊敬的小鄭老師：

您好！最近身體好嗎？我和同學們已經兩個月沒見您了，非常想念您！您什麼時候回學校給我們上課呀？我們都在期待著您的到來……

您的小寶寶一定很健康、很可愛吧？他長得像誰呀，是像爸爸還是媽媽？對了，您給他起名字了嗎！如果沒有，我就給您提點小建議吧：現在都講究“個性”，寶寶的名字可以起得有個性點，這樣就可以防止重名了。

最近，我的學習成績非常穩定，下面就向您詳細彙報一下吧！前段時間連著幾次的數學單元測試，我都得了滿分；我的作文寫得還是那麼棒，王老師又在班上朗讀我的作文了，我寫的《記一次買書》登報了，好高興啊！另外，今年六一我被學校評為“讀書標兵”和“英語標兵”，還有一個好訊息告訴您，我還被評為南陽市十五國小第__屆“十佳標兵”，我的心裡非常激動！感謝三八班的老師們對我的辛勤培育！

我還是那樣喜歡畫畫，六一那天，我參加南陽市“鴻德杯”少兒繪畫大賽，由於出色的發揮，作品《花樣溜冰》榮獲唯一的一個“特等獎”！我想，您肯定會為我高興的，是嗎？

對了，現在教我們數學的李老師，像您一樣認真負責，她和王老師配合的很默契，對我、對同學們非常關心，我們班各方面都很好，請您放心！再告訴您一件事，我和媽媽的部落格已經建立了，媽媽也是一位老師，您可以上網和她交流育兒經驗，歡迎來訪！哈哈……

最後，祝您和寶寶身體健康！希望您能早日回到我們身邊，讓我們重溫您那美麗、燦爛的笑容！

小鄭老師，我想你……

此致

敬禮！

您的學生：梧桐公主

20xx年x月xx日