關於紀律檢討書（精選28篇）

關於紀律檢討書 篇1

尊敬的老師:

您好!我是您的學生。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再不遲到的決心。早在我踏進校門，老師就三令五申一再強調，全體同學不得無故遲到，但是我還是無故遲到了。關於遲到的事，我覺得有必要說一說，事情的經過是這樣的……

這事要從兩個月前說起。我參加了比賽加，每天要頂著烈日訓練，運動量又大，因而每天真的很累。時間長了，身體就有點吃不消，所以今天，我，選擇了遲到這行為。雖然我知道遲到這種行為是不對的，但是我還是做了。所以我覺得有必要，而也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師，我犯的是一個嚴重的原則性問題。

我知道老師對我的無故遲到非常生氣，我也知道，對於學生，保證每節課按時上，不遲到，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我身為班長卻連最基本的都沒有做到。現在，我冷靜的想了想，我漸漸的認識到自己將要為所犯的錯誤付出代價了。

老師反覆教導言尤在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前。我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為本人的思想中已經深藏了致命的錯誤。對重要事務的重視嚴重不足，平時生活作風懶散。如果不是因為懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了能夠讓老師您能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不在重犯。

檢討人：

年 月 日

關於紀律檢討書 篇2

尊敬的老師：

您好!

首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。並鄭重地向你說一句:對不起，我錯了!我此次違反上課紀律的行為，可以說是我從入校以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對自己身心的調節，以至於不能很好地剋制自己激動的心情。

老師!我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以“糊塗”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出於什麼原因，學生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來違反校規、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重託。我此次錯誤的犯錯經過如下:因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。於是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁，與老師溝通幾句之後，言語開始有些過激，以至於後來感到無比悔恨。

從今以後，我要認真的學習，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上網和上課注意力不集中的壞習慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在工作的話，現在早已經可以把我開除了。

對於此次我不遵守組織紀律性的嚴重過錯，我要承擔後果，並作出深刻檢討。

檢討人：

201下年x月x日

關於紀律檢討書 篇3

尊敬的班主任老師：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。

回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由於當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。

關於這次錯誤發生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。

紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放鬆了對自已的要求，鬆懈了作為一名國中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《國中生日常行為規範》。

關於我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由於我的不懂事，經常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。

檢討人：

201下年x月x日

關於紀律檢討書 篇4

旗紀檢委：

今天上午我局未能按照貴委的要求參加此次重要會議，我局的缺席，阻礙了紀檢工作的正常開展，形成了相當惡劣的影響。對此，我局深感抱歉。

造成這樣過失的客觀原因在於我單位分管紀檢工作的孟霏同志剛做完手術，仍在調理階段，身體狀態欠佳，不適宜長時間開會，而辦公室也沒有及時跟貴委溝通請假事宜。 誠然，任何客觀的因素都不能作為會議缺席的藉口，出現這樣的問題，深層次的根源在於我局從主觀上沒有深刻認識上級交付任務的重要性。這次的過失為我們敲響了警鐘，嚴肅會風會紀已經成為我局目前最為迫切的任務之一。我局全體幹部職工要以此為戒，加強隊伍紀律性建設、認真反思自身不足、深刻剖析存在的問題，杜絕類似問題的再次發生。

懇請監督!

檢討人：

X年XX月XX日

關於紀律檢討書 篇5

尊敬的老師：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調班級紀律，提醒學生不要違反班級紀律，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視班級頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。

事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評，並願意接受班級給予的處理。

檢討人：

年 月 日

關於紀律檢討書 篇6

尊敬的領導、各位同事：

今天,我滿懷愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表達我對違反機關管理制度的懺悔之心。對因我個人行為給單位領導和同事造成的困擾，深感抱歉。

首先，本次違反效能紀律的行為根源於自身思想浮躁、作風浮躁、紀律意識淡薄，未能真正樹立責任意識、集體意識、群眾觀點，未能恪守機關管理制度和工作紀律。由於平時疏於對效能建設相關檔案學習，思想上對機關效能建設未能認識到位，直接導致行動上不能跟進，以至於雖然自身在日常工作中已有違反效能建設要求和工作紀律的行為，卻沒有發現和認識到事情的嚴重性，最終導致在此次集體活動中出現大問題。這與本人效能建設思想認識不到位以及疏於效能知識學習有密不可分的關係，本人將認真補習相關知識，提升思想認識，恪守工作紀律，杜絕類似行為的出現。

其次，本次違反效能紀律的行為反映出本人個人自制力較差，客觀上體現出自身綜合素質有待提高。一個合格的工作人員能嚴格劃分工作時間和業餘時間的行為區別，工作時間嚴格遵守工作紀律，不受週六日雙休習慣的影響。通過本次違紀行為，充分反映出本人在自控力上存在的問題，未能嚴格劃分工作時間和業餘時間的行為區別，將業餘時間的習慣帶入工作時間，這是導致違紀行為出現的重要原因。本人將提高自身修養，堅決做到公私分明，實現業餘時間和工作時間角色的良好轉換，避免因角色轉換不到位而導致的不良現象。

再次，本次違反效能紀律行為體現出本人集體觀念較差、全域性意識較差。在日常工作中，本人並未真正意識到個人行為其實是代表我開發區整體形象。本次違紀行為的後果，使我清醒的認識到，個人行為不僅代表自己也代表我開發區整體形象，我個人的不良行為已嚴重損害我開發區全體工作人員在群眾心目中的形象。在以後工作中，本人必當注重提升集體意識和團隊意識，將集體榮譽牢記心中，避免因個人問題損害集體榮譽的行為發生。 最後，本次違反效能紀律行為在同事們中間造成了不良的影響 ,有可能影響我單位整體的紀律性。本人作為開發區機關工作人員，未能在遵守工作紀律方面為其他工作人員做出表率，反而成為違反工作紀律的始作俑者，產生的不良影響可想而知，對此造成的不良後果由衷表示歉意。

本次違反效能紀律行為，暴露出本人在思想、工作、學習方

面很多問題，如今反省錯誤，我就必須制定全面的改正措施，並嚴肅改正：

第一，今後我要正視自己的工作態度問題，以嚴肅、認真、負責的態度對待自己的本職工作，做到一切以工作為重，在沒有完成工作任務之前不擅自離崗，並堅決負責到位地完成工作任務。 第二，本人將全面思考認真總結，將本次檢討作為提升自己的契機，努力尋找、發現和彌補自身不足，提升自身業務能力，全力做好本職工作。通過自身的積極努力，積極彌補因自身行為對單位整體形象的損害。同時希望各位領導和同事予以監督，促進本人更快進步。

最後，本人再次為個人的不良行為對全體同事、各級領導及單位整體形象造成的損害表示深深的歉意!

檢討人：

X年XX月XX日

關於紀律檢討書 篇7

尊敬的單位領導：

您好，向您遞交這份檢討，以表達我對自己工作疏忽出差的反省。以及對於我錯誤造成的不便與麻煩，向您表示愧疚與抱歉。

我造成了如此的後果，非常需要對我個人做嚴格反省與檢查。在今後工作中進一步加強自己的要求，進一步細心掌握每一項工作流程要領，另外我也需在今後積極努力參加培訓，進一步完善自己的工作操守。

回顧我此次漏錯裝零件的錯誤，最大的原因還是我工作粗心馬虎，首先我作為一名流程工人，我須深知在汽車的整個裝配過程中，任何一部流程操作的不當，都會給汽車整體質量帶來影響。我在主觀方面的未對自己的手頭工作引起足夠的重視。造成了零件的錯裝，給單位整個流程工作帶來了很大影響。

我要進一步加強自身對於各工序的認知。從根本上提升自己的工作能力。

針對我工作意識不足，問題的暴露往往是一次盡心改正的開始，通過如上的全面認識，我深刻意識到身為一名流程工人肩負的職責，今後我一定以認真、負責地態度面對本職工作。

今後我需積極參加各項技能培訓，進一步完善自己。

簽名：

時間：20xx年**月**日

關於紀律檢討書 篇8

尊敬的老師：

向您遞交這份檢討書，反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為。

回顧開學期間我上課注意力不集中，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質量。沒有養成正確的學習方式，以後我一定改正錯誤。

關於玩遊戲，我以後一定不玩了，因為它會影響我的學習成績，這次給我敲了一個大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到。媽媽說過，學習要靠自覺，對於我的學習退步不是因為我的能力不行，而是我對學習的態度不夠端正。

從今以後，我要認真的學習，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上網和上課注意力不集中的壞習慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。

檢討人：

201下年x月x日

關於紀律檢討書 篇9

尊敬的校領導、輔導員老師：

此時此刻我對於自身在軍訓期間違紀違規行為有了徹底的認識，同時就感到了深深的懊悔與愧疚，懺悔的眼淚也不禁從眼眶滑落。想到自身所犯的錯誤，又瞭解到自身目前已經是一名大學生了，就感到自己的路途才剛剛開啟，自身的缺點與問題嚴重，不加以努力改正改善，今後是可憐可悲的。

眾所周知，軍隊是保家衛國的重要力量。人民軍隊肩負捍衛國家尊嚴，保護人民群眾生命財產安全的崇高使命，理所應當得到格外的重視與禮待。軍訓是讓各階層學生、企事業單位職工接受軍事培養、掌握必要軍事知識、瞭解國際國內安全形勢的重要方式內容，軍訓的意義是顯明的。

而我剛剛經歷大學聯考(會考)，踏入到新的校園，步入了更高階層的學習環境。眼目單單看到校園的美境，同學的喜趣，卻不曾仔細思考，靜心覺悟到這一切美好的背後是咱們國家的人民軍人用汗水與辛勞，用他們的堅強與智毅所鑄造的。如此頑劣的我應該仔細去瞧瞧一名優秀人民軍人的品行素質，才好讓我在顏面掃地，愧疚痛醒以後行走善道。嗯......我驕奢慣了，在舒適溫馨的環境中成長，沒有經歷過風雨，不明白幸福是來得如此不易。錯誤以後，我反省到我此次違紀違規行為的發生恰恰說明自身素質的缺乏，我缺乏必要的覺悟，缺乏經常反思反省的習慣，缺乏自控力與明銳的意識。從這個層面上說，我明白了原來違紀違規的那個人是可憐又可悲的，因為他缺乏知識，缺乏智慧，光有一副皮囊，即便此刻鮮美，也終究枯槁朽爛。

因此，我知道了必須努力學習，掌握知識，培養自身足夠的品行素養。相信唯有這樣，才能塑造一個良好的我，才不會辜負領導與老師的栽培，才不會讓好人受欺負，才不會讓邪惡瀰漫滋生，才能算是行走在人間正道中...一切保證的話語，本人不想在檢討書中言語，勞請領導、老師監督觀察我今後的實際表現...

簽名：

時間：20xx年**月**日

關於紀律檢討書 篇10

尊敬的交警同志;

我近日在學車，今天是第二天上路開車。我終於不再像第一天那樣把車開到對側行車道上了。在回來的途中看著車窗外飛馳而過的風景，我突然有了些感悟。其實，人生和開車有些很多的相似。在第一天的時候，我把不準方向盤，總是會偏離自己的軌道，車子就像在走S形。其實在生活中我又何嘗不是在大喜大悲，走出了一條波浪起伏的曲線。開車為什麼會這樣，是因為我還不熟悉，還沒有方向感，可在生活中呢?我怎麼也會如此大起大落?究其原因，也還是因為對未來沒有方向吧。

我現在處在人生中一個全新的階段告別昨天一人吃飽，全家不餓的單身生活，進入今天要為自己的小家庭打拼的新旅程。我突然間被迎面而來的各種生活壓力給嚇到了!以前賺一塊花9毛，甚至吃光用光身體健康的狀態已經不再適應目前的階段了。我要想著努力賺錢、攢錢，因為將來我要面對很多的困難。就像在路上開車，我心裡總是害怕可能會出現怎樣的路況，也許在哪個岔口會突然衝出行人或者車輛，還沒好好上路就已經被這樣那樣的可能性給壓倒了。將來有怎樣的困難，誰也不知道，但是困難肯定會出現，人生在世，哪能事事如意?可我在還沒面對挑戰前就已經被自己施加的壓力壓垮了。於是，我變得怨天尤人，感慨世道艱難，變得心胸狹隘，不再像當七年級樣覺得我做的事是應該。

很多人告訴我，你很單純，很簡單，正是這種直來直去的性格讓我一根腸子通到底，臉上寫的就是心裡想的。我這樣的人做不了壞人，可是也得不到讚賞。唯一能自我安慰的就是我容易鑽進牛角尖，但是能用最快的速度鑽出來。記不了仇，也記不住教訓，容易重複犯錯，就像讀書的時候做題目，同一種類型的題我會錯很多次。

經常會去想深度剖析自己，犯了錯就恨不得抽自己嘴巴子，然後下次接著錯。對這樣的自己，我其實也很無奈。但好歹我還算善良吧，不然這麼笨的人去犯事肯定是要吃牢飯的。

簽名：

時間：20xx年**月**日

關於紀律檢討書 篇11

：

我是，在X月X日的會上，我因沒有認真聆聽和領會領導講話精神，卻在下面偷偷看手機，被檢查人員發現。會後，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，並將我的思想反思結果向領導彙報如下：

我在單位是紀檢書記，分管單位紀律作風檢查方面工作，然而我在管理他人的時候，卻放鬆了對自己的要求，違反了會議紀律。通過這件事，我意識到自已在紀律作風建設上存在嚴重不足。會後經過深刻的反思，我認識到犯這樣的錯誤是與我長期放鬆對自己的要求有關的。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但多年來，由於工作逐漸走上了軌道，而自己已經是單位的老員工了，尤其是分管紀檢工作後，覺得只要把別人管理好就行了，自己是領導，範點小錯誤不要緊。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。

在這次黨的群眾路線教育實踐活動中，徵求意見環節查找出來黨委班子的問題中就有一項“工作按部就班，責任心不強”，而我自身就存在這樣的問題。眾所周知，開會和領導講話是佈置和安排指導工作的最佳途徑，也是各部門各單位開展工作的一個重要思想方針的獲得渠道。就是在這樣重要的場合下，我卻看起了手機，這充分說明，我從思想上沒有把會議和領導講話重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是領導及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求領導對我寬恕，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體，關心他人，多和優秀同事接觸，交流。紀律上，我一定要比以前做很大改變，對自己的言行，保持嚴格的約束，不但能遵守單位的紀律，更加懂得了身為一名領導哪些是可以做的，哪些是不可以做的。學習上，我要不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質全面得到提升。

我將以本次檢討機會為契機，借黨的群眾路線教育活動，進一步加強黨員理論學習，加深個人政治素養和道德修養，在工作和生活中以身作則，為下屬起模範帶頭作用，杜絕此類事情的再次發生。

檢討人：

X年XX月XX日

關於紀律檢討書 篇12

尊敬的班主任老師：

您好!

在此，我滿懷愧疚心情遞交這份上課吃零食的檢討書，以深刻反省我自身存在的錯誤。回顧錯誤，當天我由於早餐沒有吃飽，上午第四節課堂上就已經肚子很餓了。於是就拿出了藏在書包裡的一包奧利奧餅乾，就偷偷摸摸得吃了起來。

現如今，我的錯誤完全暴露，經過深刻反省反思以後，我內心感到無比的懊悔與難過。經過老師的批評指導，我現在也已經完全明白了自身錯誤的所在：

1、我上課吃零食違反了課堂紀律，給周圍同學作了不良示範，嚴重得影響了學風規範，敗壞了上課質量。作為一名在校學生，理所應當遵守學校各項規章制度，上課吃零食的行為就明顯得違反了課堂紀律。我的行為讓其他同學看到，同學也都可能效仿，或是乾脆以為課堂紀律是可以隨便踐踏的，這就造成了非常不好的影響。

2、我上課吃零食也是一種缺乏自我約束力的表現。作為一個人，理所應當具備基本的自我約束力。早餐沒吃飽，肚子餓可以理解，但是完全沒有達到不吃零食就瞬間餓死的情況。完全可以暫且忍耐，等到午飯時候去吃飽飯，沒有必要就這麼心急火燎得在課堂上吃零食。

3、我上課吃零食也是存在僥倖心理的表現。我還以為自己吃零食不會被發現，可是恰恰就是會被發現。僥倖心理是萬萬要不得的，必須嚴肅面對。

總而言之，我上課吃零食非常不好。在此，我要向班主任作出嚴肅保證：從今往後，我再也不上課吃零食了，我必須嚴格遵守課堂紀律，認真學習。下階段必須努力提高自己的學習成績，以表達我對此次錯誤的切實反省。

此致

敬禮!

檢討書：

20__年__月__日

關於紀律檢討書 篇13

尊敬的體育老師：

今天我們在上體育課的時候違反了紀律，在自由活動時間還沒有結束的時候就擅自回到了教室坐作業。我們事先也沒有經過您的同意，就這樣‘我行我素’地私自上樓，違反了您的課程佈置安排，也讓您很生氣，給班級丟了分。

現在，我們知道錯了，希望您能夠原諒我們，我們下次絕對不敢這麼做了。我們知道這次錯誤是我們的一次警鐘，知錯能改、善莫大焉，知錯就改才是好孩子，大良民！

老師，您是辛勤的園丁，我們是花朵，您為修剪我們這些花朵勞心勞力。老師您愛我們，我也愛您。老師，這次我真的錯了，我很後悔，您大人有大量，原諒我吧。我已經知道了自身錯誤所在，在此忠心耿耿地懇求您，“原諒我們”。

老師，您永遠活在我們的心中！在此，我們向您保證：今後一切行動聽指揮，不會再發生這樣的事了。

——五（三）班8名違反紀律同學，致上。

關於紀律檢討書 篇14

尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上機課玩遊戲這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再上機課玩遊戲的決心。

早在第一節實驗課的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得在課堂上做和上課無關的事情。其時，老師反覆教導言猶在耳邊，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。當時因為我做實驗的機器出了點問題，在等待使用其他同學的機器，因為實驗室裡氣溫很高，又沒有空調，導致我當時心浮氣躁，竟忘記老師當時的要求，不自覺的玩起掃雷來，而正趕上您體貼入微的來給我們做實驗指導，我不僅破壞了課堂紀律，還影響了老師為同學講課的心情，但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道無論什麼理由說出來來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!對於我上課玩遊戲的事情，所造成的嚴重後果如下：

1、讓老師分心，影響老師上課性情。本應正在做實驗的我結果卻在那玩遊戲，試問一個認真負責的老師怎麼生氣呢?怎麼會不為我的這中學習狀態感到擔心呢?。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人玩遊戲，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

經過深刻檢討，我認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，無論在多麼炎熱的天氣我都不會忘記老師的教導，這樣也不會惹老師您生氣，錯誤也不會發生了。

3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把老師您的教導忘記?

4、平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會忘記上課不能玩遊戲?若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不提醒我在上課的時候不能玩遊戲?若更進一步我和他們相邀一塊上學，上課玩遊戲的事還有可能發生嗎?

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，上課時渙散的必然結果。經過幾天的反思，我對自己三年的大學生活進行了詳細回憶和分析。記得剛入學的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守學校相關規章制度。但近年來，由於大學生活逐漸走上了軌道，而自己對學校的一切規章制度也比較熟悉了，尤其是老師對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放鬆了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起老師對我的信任，愧對老師的關心。

同時，在這件事中，我還感到，自己在學習科學文化知識的方法上仍就非常欠缺。眾所周知，上課是從老師學習各種科學文化知識的的途徑，也是關於該科目最新科研成果的獲得渠道。就是在這樣重要的場合下，我卻玩起了遊戲，這充分說明，我從思想上沒有把上課和老師的話重視起來，這也說明，我對自己的學習極度的不負責任，作為班長也沒有把自己的帶頭作用更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的後果。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向您表示發自內心的感謝。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在課堂上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，違反課堂紀律，那怎麼能才能把學習成績高上去呢?同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的後果是嚴重的，影響是惡劣的。

發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求老師對我寬恕，無論老師怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求老師再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習來為我們敬愛的祖國做出積極的貢獻，請老師相信我。

檢討人：本站

20xx年xx月xx日

關於紀律檢討書 篇15

敬愛的黨組織：

今天，我是懷著十分愧疚和沮喪的心情拿起筆向組織寫這份檢討的。經過這些天的痛苦反省，我決定向組織就我入黨積極分子培訓課遲到的事件進行深刻的自我批評與反省，並向組織表達我堅決改正錯誤、遵守紀律、完善自我的決心。

上週的入黨積極分子培訓班第期黨課，我由於自身一點原因，沒能準時到場，對於此，我首先向黨組織表示深深的歉意。同時，對於自己這種無視自己身份、懶散的行為無時無刻不感到羞愧與自責。謝謝黨組織以來對我的監督及培養，我深深的希望黨組織能夠原諒我，在今後的生活中一如既往的指引著我不斷前進。 我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我很清楚的知道，組織對於我沒能準時上課一定非常生氣。我也知道，對於一個學生來講，無論是上什麼課，保證每堂課按時上課，不遲到，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連一個學生最基本的責任和義務都沒有做到。

我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。從上第一堂黨課起，組織的反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的要求猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足;平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。 我不是一個善於為自己找藉口的人，關於沒能準時上課的原因我不想向黨組織過多的贅述。我的人生信條是：既然自己犯下了錯誤，就要勇於承擔責任去改正，不要為自己找藉口。雖然我一直謹記黨組織的教誨，無論是生活還是學習中，都處處嚴格要求自己，為同學們做出表率，但這一次，我放鬆了自己。從剛開始，或許自己就沒能對這次課引起足夠的重視，所以才導致了最後沒能按時到場。

我清楚的知道，一個人的行為是他思想的真實反應，既然行為上犯了錯，肯定是思想上開了小差，說明我的思想覺悟水平還沒達到一個真正共產黨員的標準，但這也正是這次入黨積極分子黨課培訓的目的，讓我們真正的在思想上向組織靠攏。這次錯誤給我也深深的上了一課，讓我對黨員令行禁止、言出必行的作風有了新的認識。

為了更好的認識錯誤，也是為了讓組織能夠相信我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，在我看來，作為一個入黨積極分子，作為一個黨員的後備軍，無論是在思想上，還是在行動上，都應該嚴格以一名真正的黨員的標準來要求自己。

簽名：

時間：20xx年**月**日

關於紀律檢討書 篇16

尊敬的體育老師：

我發現我錯了，經過您的悉心批評以後，我熟悉到自己不應當在體育課上遲到。經過深入檢討，我終究對錯了有了一定程度的熟悉。

首先，我要坦誠我體育課遲到的緣由，實際上是由於我鬧肚子了，身體不舒服，而且最近天氣乍寒乍熱導致我得了比較嚴重的感冒。因此，我墮入了難以忍耐的境遇當中，不能及時趕到操場。

其次，我坦白出錯細節。這天下午，我趁著同學們前往體育操場的間歇當中我躲進了草叢。然後從校園邊牆溜走，最後回到了教室。固然了，期間我還去了一趟廁所。

現在我對本身錯誤感到深深的自責與難過，我覺得非常對不起您。我這樣逃離體育課會讓我身體得不到鍛鍊，我身體得不到鍛鍊就會影響成長髮育，這對我非常不利。

向您保證以後我一定準時按時保時的上好體育課。

檢討人：

20xx年xx月xx日

關於紀律檢討書 篇17

尊敬的老師：

對不起!

我懷著萬分愧疚的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反班級紀律和法律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。

從開學正式上課起，我就經常違反紀律，例如在上課時開小差，和旁邊的人聊天，扔小紙條。在座位被調到講臺旁邊後，我仍經常在課堂上走神，玩文具，有時老師在上面講，我就在座位下面看從書吧借來的小說。

有時沒有完成作業，就對老師撒謊說自己做了但本子掉了或換了個新本子、用新申請的QQ號發的作文，在撒完謊後還一而再再而三的繼續騙老師，而且在老師給了我機會後還根本不回家補作業，第二天老師沒有提起就以為老師已經忘了，完全沒有感覺到這是老師給我的機會而不是老師真的相信了我的謊言。

最近，我還由於一個同學在放國慶時邀請我去電玩城裡玩過一次，就在非國家法定的節假日裡進出於電玩城這些不太適合未成年人進出的場所，對此，我覺得自己對不起老師還有自己的父母，所以，我做出以下檢討:

①：我會努力改正過去的缺點，在上課時管好自己，不帶玩具零食漫畫等違禁物品進學校。

②：我不會進入一些未成年人不得進入的場所，例如電玩城、歌廳、網咖等等.

③：我會在管理好自身的同時提醒身邊去過這些場所的同學不再做這些危險的事。

請老師再給我一次機會，我一定好好學習，努力改正缺點，不斷的提高和完善自己，不辜負老師和家長對我的期望。

檢討人：

年 月 日

關於紀律檢討書 篇18

尊敬的`老師：

您好!

我是國小生，是四年級__班的___，我在課上犯了違紀行為，沒有遵守上課紀律，把課堂弄得亂七八糟，甚是過分，因此在被您抓到，經自己反省檢討，向您認錯。

我今天在上課時，頓感無聊，回想自己前幾天看到別班上課在玩傳遞小紙條聊天的遊戲，我覺得挺好玩的，所以就在上課玩起來了。開始還沒什麼好玩的，因為害怕您發現，第一節課覺得沒什麼，因為大家都膽小，不敢玩的太過。之後一節課，我看您沒太注意我們行為，注意力都放在了上課上，我們膽子就逐漸大了，開始繞過前桌扔紙條了，後面發展一發不能收拾，班上大部分都被我影響，很多人都開始傳遞紙條，把寫在紙上的話傳給他人交到指定的人手中，在嚴肅的課堂做著如此不嚴的事情，很是刺激，所以後面直接桌子上、地上全是我們的小紙條，很亂很糟糕。

最後您發覺課堂氣氛不對勁，往教室周圍一掃，看到地上散落的紙條，下來撿起來看，才發現我們竟然做如此違紀的行為，把課堂當成了玩耍的遊樂園，差點沒氣到，然後您就開始審問誰起得頭，看著大家低頭不語，如果現場不解決掉，那之後這課也上不了了，只能站起來承認自己的錯，也確實是因我而起，所以我至少有一大半的責任要付。我當時看到您那生氣的眼神，已經心虛了，都不敢正視您，只能顛顛的跟在您後面，到外面被訓，也是因您認真的語氣，為我們著想的真心，我愧疚了，所以忙向您認錯和保證改正。

我認真的在這裡保證：我上課再也不玩這種違紀的遊戲，也不再擾亂整個秩序，把大家的上課氣氛帶歪。我一定認真去聽課學習。同時也把教室打掃乾淨，是我開的頭，那地上的紙條自然也是我去打掃，不然這錯誤就沒人去承擔了。

我這一次錯的簡直離譜，看見別班玩這個的時候，不但不制止，還自己學過來了，這是我一錯。二錯是我把大家都帶壞了，影響大家的學習，還不尊重上課的您，是學生自己沒注意分寸和身份，我已經是個讀書幾年的學生了，該有的認知卻沒有，是個人的一個缺陷，我會彌補這個缺陷，把錯誤修正，只為不讓老師您傷心，同時也是對自己行為的一種負責，願您原諒我。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年__月__日

關於紀律檢討書 篇19

尊敬的__：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識，以及再也不在上課的時候講閒話的決心。

我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的違反紀律的事情發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

此致

敬禮!

檢討人：

日期：

關於紀律檢討書 篇20

尊敬的老師：

您好！

我是，今天我違反了紀律，在上課時候表現非常不好，除了沒有認真的聽講，我還在講話影響周圍的同學的學習，實在是讓我感覺很慚愧，自身沒有較好的素養是肯定會有問題的，我不會再讓這樣的情況發生了，接下來也會虛心去做好自己的事情，對今天的情況更加是要好好反省一下。

近期在工作方面我確實是需要好好的去安排好的，我一定不會在讓這樣情況了繼續發生了，學生的本職工作就是搞好學習，上課認真聽講是最基本的事情，講話就非常的惡劣，影響了同學不說，這也是對老師不尊重，我一定會努力的去搞好學習，違反紀律的情況我確實是感覺非常的不好，沒有遵守學校的規章制度，這給我的感覺是非常不好的，我應該要好好的反思一下，繼續這樣下去我也肯定會去做的更加認真，今天的情況是我不願意看到的，未來在學習方面我不會再出現這樣的錯誤了。

今天在上課的時候，我和同學講話，這樣確實是非常的不好，自身還是存在很多問題的，沒有端正好自己的心態，這對我而言也一直都是非常的有意義的，回想起這段時間的以來的學習，我確實是感覺很自責，由於上課不認真，違反課堂紀律，我破壞了班級的上課氛圍，影響了大家的學習，老師講課到一半還要停下來講課堂紀律，這樣實在是非常的不好，我覺得這樣下去肯定是很不好的，是我對自己應該要去合理規劃好的，在這一點上面我應該要認真的對待，上課紀律問題是非常重要的，在這方面我也應該要對自己更加有信心一點。

作為一名學生，我應該要好好的維持個人能力，未來在學習當中，這是我應該要去調整好的，希望未來可以讓自己做出更好的成績來，這段時間我也應該要做的更加認真，關於課堂紀律我以後一定會好好的遵守，不會這樣的情況再出現了，這方面我也應該要對自己更加的嚴格，以後在學習方面我會進一步去做好自己分內的職責，端正好自己的態度，這是非常關鍵的，這對我而言我也是應該要去端正做好的，您已經不止一次說過課堂紀律問題了，實在讓我感覺壓力很大，我應該要反思清楚，以後一定不會違反課堂紀律了，會反思清楚，樹立好形象，做好榜樣，希望您給我改錯的機會。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

關於紀律檢討書 篇21

尊敬的老師：

我錯了!此刻，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講閒話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心。

我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在上課的時候說閒話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

今後，我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思。

事已至此，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機。我從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校爭光添彩。

此致

敬禮!

檢討人：_

20_年_月_日

關於紀律檢討書 篇22

尊敬的黨支部領導：

您好!我叫，是一名普通黨員。因為有特殊情況，我沒能按時交納黨費，現誠心向黨組織作檢討。

我離開河南省人才交流中心黨支部時，未及時向組織說明情況，由於我的工作是煤化工建設工程類，我們公司的工程專案很多都在新疆、內蒙古，參加工作後我即被公司派往內蒙古鄂爾多斯市戈壁灘工作，由於路途遙遠交通不方便我公司規定我們每半年才有一次機會回河南休假，結果就造成了我沒能按時交納黨費的錯誤。但我始終以一名共產黨員的標準來嚴格要求自己，不斷加強學習，在工作中積極探索，發揮了共產黨員的先鋒模範作用，得到了領導和同事的認同。當我認識到自己的錯誤後立刻與黨組織取得了聯絡，在黨支部領導的正確教育下，我深刻認識到了自己的錯誤，懇求黨組織能給我一次改過的機會。

為了深刻檢討，加強自己認識，我決定有如下個人整改措施：

1、按照人才服務中心工作人員要求交納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將黨章、黨史等黨的理論學好，以實際行動來彌補我的過錯。

3、和身邊黨員同志加強溝通。保證不再出現上述錯誤。

今後我要加強對黨的知識的學習，不斷提高組織觀念，服從組織領導，按時交納黨費，認真履行一名共產黨員的職責，配合黨組織做好各項工作。

檢討人：本站

20xx年xx月xx日

關於紀律檢討書 篇23

班主任老師：

您好！

向您遞交這份檢討書，反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為。

回顧開學期間我上課注意力不集中，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質量。沒有養成正確的學習方式，以後我一定改正錯誤。

老師！我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以“糊塗”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出於什麼原因，學生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來違反校規、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重託。

我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。於是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁，與老師溝通幾句之後，言語開始有些過激，以至於後來感到無比悔恨。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害我們學校在同學心目中一直是一個誠信嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的實質，才能給老師和本身一個交待，從而得以進步。

做為一名學生我沒有做好本身的本職，本應該守紀律，卻辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實您和我談話的原因是為了幫助我，幫助我認識事情的實質，教育我以後怎麼改正，怎麼應對。

自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生。

關於玩電腦，我以後一定不玩了，因為它會影響我的學習成績，這次給我敲了一個大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過，學習要靠自覺，對於我的學習退步不是因為我的能力不行，而是我對學習的態度不夠端正。

從今以後，我要認真的學習，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上網和上課注意力不集中的壞習慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月xx日

關於紀律檢討書 篇24

尊敬的老師：

俗話說：“國有國法，家有家規”，“不以規矩，無以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的……統統都露出狐狸的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀律差，沒辦法，好動是孩子的天性嘛！

一次語文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

語文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在語文課上就沒有任何藉口，任何理由可以為講話開脫！

我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼多的擔子要挑，就沒有理由在正常的語文課堂上不遵守紀律了。

老師您說的對，我們是有可能有一點點對您不太尊重，您沒有什麼理由不對我們發火。但是老師“衝動是魔鬼！”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。

好脾氣的您，終於在忍無可忍的地步，在今天爆發了。其實您生氣我們心裡也不好受。在我們眼裡您是一位的老師，不對，是最的老師。您今天說的每一個字，每一句話，都已經刻在我的心裡。還有我們學過的第十九課《談禮貌》，現在是文明世界，我們應該講文明，懂禮貌。或許老師，我們對您不禮貌。哎！老師請您原諒我們的無知吧！

我們會讓班級裡的紀律比以前有好轉的，以後紀律會越來越好。

請老師看我們今後的表現吧！

此致

敬禮!

檢討人：

日期：

關於紀律檢討書 篇25

尊敬的老師：

您好！

我是寢室的學生，檢查人員於20xx年xx月18日星期二在對我宿舍進行安全檢查的時候發現電熱水壺並做出了當場沒收的處罰，記下我的宿舍號，對此我表示接受，也感謝他們能發現並指正我們的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發生。我將對此次違規行為進行一次認真的、徹底的、深刻的檢討。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。

接下來，我要說的是這次事件的緣由。學校為了我們學生用水安全方便，實施了水卡用水制度。50元辦理一張水卡可以用很長一段時間。雖然水卡用完後可以繼續充值，但我覺得水卡還是蠻貴的。於是覺得用電熱水壺比較方便。電熱水壺可以用很長時間，而且比較便宜。於是我違背了學校的規章制度，買了電熱水壺。那天正在宿舍里正在燒水時，老師突擊檢查違章電器。我被當場抓到了。對此，我表示萬分後悔和難過。以上是事情的緣由，也是我當時的真實想法。然而，現在看來，卻不過是為自己開脫的藉口。

面對錯誤，最最重要的是分析錯誤產生的原因，並引以為鑑，確保下次不再犯同樣的錯誤。剖析本次錯誤，原因有下：

1、思想紀律性不夠強，行為之前沒有考慮行為會帶來多大的後果，甚至以為這只是無關緊要的行為，沒有認識到事情的嚴重性。

2、安全意識淡薄。總以為只要我們妥善使用，就不會發生什麼安全事故，殊不知很多很多校園安全事故都是由於僥倖心理作祟而釀成的。而且一旦發生事故，殃及的可是整個寢室甚至是整棟樓的人，責任重大。

3、集體責任感不夠強烈。身為寢室一員，明知這一行為的存在，卻沒有及時阻止，反而進行瞎摻和，是我沒有盡到寢室一員的責任，我在這裡想我親愛的室友、敬愛的領導致以深深的歉意，我保證以後會改正。

我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我的表現給同學們帶了一個壞頭，不利於校風和院風的建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，有時，沒有打 到水或圖方便，就用電熱水壺燒水。當時的僥倖心理釀成了現在的後果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在他人的安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

檢討人：

20xx年xx月xx日

關於紀律檢討書 篇26

尊敬的：

對於上次黨員服務站的開會，我的缺席，我為此而感到抱歉。

這是一次衝突的過錯，我會勇於接受此次的教訓。

以下是缺席的原因;在當週的星期四晚上，我身兼的兩個部門同時開會。我在另一頭主要是主持一個遊戲，但最後我叫了我的夥伴去完成它。因為我為此個遊戲已做好準備與交代，最後選擇在黨員服務做事。接著，接到我另一個部門部長的電話，從他口氣中，我體會到我那邊缺席的不適當，因為這遊戲是我自己想出來，應當自己解決，但他也體諒到我缺席的原因。我真為此感到抱歉，因為我決定當晚在黨員服務站做完事，再接著去那邊看一會兒。我把這情況報告給外聯部的部長凡哥，他得知後，竟允許我忙完這邊，再接著去那邊看一會兒，這邊由他來忙碌。

我在此非常感謝凡哥，以後如遇上此情況，我會吸取教訓，做到每做一件事，首先要抱著認真，負責的態度。我很高興認識大家，希望大家團團結結，每天學習一丁點，每天積累一丁點。

檢討人：本站

20xx年xx月xx日

關於紀律檢討書 篇27

尊敬的老師：

您好！

宿舍的成員們，關於寢室違規使用燒水棒一事。作為寢室一員同時也作為一名班乾的我，在此向宿舍管理老師對整個事件作出必要陳述和深刻的檢討。

在生活中，舍友們偶爾使用燒水棒，舍長也時常提醒：這是嚴重違反校規的事。但我們並沒意識到問題的嚴重性。現在明白平時的一語告之並不能從根本上解決問題。以後我們將嚴格要求自己對宿舍用電的規定。

通過這件事，我深刻地認識到自己的不足。現在明白，作為一名班幹，這既是對自己的不負責任也是對同學們的不負責任，更加辜負了各老師對我的信任。使用違章電器有很多危害，

如效能下降，耗電大效率低，可靠性差，安全係數低，有觸電危險，易跑冒滴漏，操作不靈活，磨損嚴重，噪音大，無故障執行時間，短服務不到位，折舊快，保值能力差等影響。這種行為的結果損害了多方的利益，在學校造成了極其不良的影響。

沒有起到一個學生幹部應該發揮的作用我深感愧疚，對於在所在寢室出現類似違反學校相關條文的事情。深刻的意識到我們所犯錯誤的嚴重性，也理解了宿管和學校領導對此事的重視。為此，我們深感內疚和慚愧。我們辜負了老師對我們的殷切希望，辜負了同學們對我們的信任，辜負了宿管的教誨。我們再次向老師們和同學們進行誠摯的道歉。

同時，我們相信經過這次事情的教訓都會有所覺悟。我們會一起努力一起進步。首先便是做到與學校一切條文規定看齊。今後，我們一定要本著吃苦耐勞的精神，以學校的規章制度為準則來約束自己的行為。我們保證，這種違章用電的現象再也不會在我們寢室出現！對於這次違規行為，我們已深刻意識到自己的錯誤，並意識到了事態的嚴重性，我們認真記握手批評教育，並進行了深刻的反思和總結。我們將以此為戒，自覺遵守相關規定，提高相關消防安全意識，防患於未然。希望學校學院老師能夠給予我們一個改過自新的機會。

最後，我們要向有關領導、負責人致以莫大的歉意。要您們在百忙之中抽時間瞭解關心此事我深感抱歉。在此我向您們保證：類似此類事情絕不會再次發生。希望黨組織原諒並加大監督考核！

檢討人：

20xx年xx月xx日

關於紀律檢討書 篇28

親愛的領導：

我懷著萬分懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對這種錯誤行為的深刻認識和改正錯誤的決心。

本月XX日晚上，我因為原因，嚴重違反了單位的規定。在經過領導的批評和教育之後，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向領導做出深刻檢討，並將我的思想反思結果向領導彙報如下：

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己工作放鬆要求的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析，記得剛上班的時候，老牢記著自己畢業時的誓言“為祖國奉獻青春，為人民奉獻生命，無名無利地生和死。終生不悔”，那時我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近來，由於工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也有點放鬆了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。

同時，在這件事中我還感到，自己沒有把工作做謹慎，其深層次原因是我思想覺悟不夠高，對重要事項的重視嚴重不足，存在僥倖思想。現在，我深深感到，這是個極其危險的傾向，也是一個非常重要的苗頭，若不是領導及時發現，並要求自己深刻反省，而由著我繼續放縱和發展，那麼後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過此事，在深感痛心的同時，我也感到幸運，感到自己覺醒得及時，這在我今後人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作上，大家都像我這樣，那怎麼能及時把工作精神貫徹好、落實好，並且把工作做好呢？同時，如果在我們這個集體中形成了這種不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的後果和影響是惡劣的。

發生這件事後，我知道無論如何都不足以彌補自己的過錯。因此，我不要求領導對我寬恕，不管領導做何種從嚴處分，我都不會有意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。