愛護綠色倡議書（精選3篇）

愛護綠色倡議書 篇1

親愛的老師、同學們：

綠色是大自然饋贈給人類的寶貴財富，文明是人類文明發展的搖籃。為讓校園綠色盡情綻放，減少綠地上的不和諧音符，共同建設綠色校園，我們向全校師生髮出愛護校園環境、共建綠色校園的倡議：

1、不斷增強綠色環保意識，增強愛護校園綠化意識，積極參與綠色校園建立活動。花草樹木美化著我們的校園，彰顯著校園形象，我們踩壞的是小草，受損的是形象。

2、愛護樹木從自己做起，從腳下做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上追逐打鬧，不做不利於樹木花草生長的行為。

3、講衛生，愛勞動，共同愛護校園環境;愛護環保設施和裝置，主動制止不愛護綠化的行為。看到有損於綠化的行為時，能主動勸阻制止。

4、彎彎腰、撿一撿，舉手之勞做環保，用自己的行為影響他人，不僅自己盡力而為，而且要帶動身邊的每一位師生一起來保護校園環境，愛護花草樹木。

5、認識“環保標誌”，選購綠色產品，少用一次性製品，減少白色汙染，對垃圾和廢舊電池要分別進行定時定點的分類回收和再利用，生活中積極發揮才智，變廢為寶，節約資源。

老師、同學們，心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的日常小事做起，積極行動起來，為建立綠色學校貢獻自己的一份力量!

愛護綠色倡議書 篇2

民朋友：

為提升全縣園林景觀效果，打造優美的生態宜居環境，營造全縣愛綠護綠的良好氛圍。我們發出以下倡議：

1、不做踩踏綠地、毀壞苗木、攀樹折枝、亂摘花卉等不文明行為;

2、愛護園林設施、不向綠化帶內傾倒生活垃圾、不隨意截斷綠化帶;

3、自覺監督並制止破壞園林設施和綠色植被的行為;

4、積極參加各種形式的植樹造林、美化園林環境等志願者活動。

愛護綠色倡議書 篇3

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎?

你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎?

當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室中讀時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。在校園環境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。

教室，是我們學習工作的重要場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的教室裡，由於有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜裡散落著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等,以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中,請大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾，留下的是乾淨。你扔下的是骯髒，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的乾淨……

我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以，我們要向同學們們發出如下倡議：

一、不再把食物帶到教室內，並主動清理抽屜的垃圾

二、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學

四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉

五、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂

……

讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的大學生!

倡議人：

xx年x月x日