高中生辯論賽策劃書通用範文（通用18篇）

高中生辯論賽策劃書通用範文 篇1

活動宗旨:

給同學們一個展現自我的舞臺,發掘優秀辯論人才，為院隊參加全校辯論賽儲備人才。

活動口號:

“ 之辯，魅力無限。”

活動主題:

以積極向上辯題之辯論展大學生之風采。

活動日程:

一、前期活動階段

為確保辯論賽順利展開，在半月前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題蒐集,評委嘉賓邀請等基礎工作。

(1)充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作。要求各班學習委員配合工作，動員班級同學參加,並於十天前把報名彙總名單交到副部長處。

(2)辯題蒐集。辯題的蒐集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓每個年級的同學都有話可說，有理可循,另外可同時蒐集一些比較新穎的辯題。

(3)評委嘉賓的邀請。在預賽,複賽中評委嘉賓主要以大二大三的學長為主，在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。

二、賽前準備階段

(1) 在比賽前三天進行比賽抽籤。以兩天為準備時間.

(2) 每日以海報、通知、口頭傳達,手機簡訊等形式將比賽時間場地告知同學。

(3) 在學院網站開闢辯論賽專版，釋出有關比賽的最新訊息。

三、賽程安排：

根據學院各班級的課程時間安排比賽。

比賽具體規則:

一、比賽形式：

比賽分為初賽、複賽,決賽。

1.初賽採用淘汰制，16支參賽隊抽籤分為8組，

2.經初賽決出16支優勝隊伍分10個組進入複賽,複賽仍採用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽籤決定。 複賽選出前四名進入決賽.

3.經複賽決出4支優勝隊伍分4個組直接進入決賽.

三、 比賽程式及用時規定

1 正方一辯發言 3分 反方一辯發言 3分

2 正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每個提問不超過10秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每次回答不超過20秒

3 正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒

4 正方一辯進行攻辯小結 2分 反方一辯進行攻辯小結 2分

5 自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)

6 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

7 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

8 反方四辯總結陳詞 4分鐘 正方四辯總結陳詞 4分鐘

注: 全程比賽用時38分鐘

四、辯論賽程式(由辯論賽主席即主持人執行)

1 、隊員入場

2 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

3 、主持人介紹參賽隊員

4 、主持人介紹評委

5 、主持人介紹比賽程式

6 、主持人宣佈比賽開始

7 、辯論結束後評委評議

8 、評委代表點評此場比賽

9 、主持人宣佈比賽結果

10、主持人宣佈辯論賽結束

五、辯論賽細則

1、時間提示

當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞，用詞恰當。

3、開篇立論

立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯

(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4) 每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發言。

(5) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效後，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

7、結辯

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

六、評判

1. 主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判.

2. 評分標準

團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分

(1)按辯論階段評分，計200分

陳詞：30分 攻辯：40分 攻辯小結：20分 自由辯論：60分 回答觀眾提問：20分

總結陳詞：30分 (2)綜合印象分，計100分 語言風度：50分 團體配合，臨場反應：50分

每場評出優秀辯手一名，優勝隊伍一支.

3.勝負判斷

(1) 每場比賽的勝負判斷由五個老師的綜合評定決定，分數高者獲勝。

(2) 單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設定分數標準。

七、辯論賽題目:

1 3+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)

2 環境保護應以人為本，還是以自然為本(正方：以人為本)

3 人類將毀於科技嗎(正方:人類將毀於科技)

4 好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)

5 學校該不該對網路限制(正方:應該對網路限制)

6 高中階段應不應該分科?(正方:應該)

7 大學生先擇業還是先就業?(正方:先擇業)

8 網路是否使人更具個性化?(正方:網路使人更具個性化)

9 中國臺灣的問題應該以和平方式解決/應該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)

活動預算：

1.獎品300元

2.列印費30元

3.其他費用70元

合計:400元

工作分配：

工作分配大致如下。(具體可能需要臨時調整)

1.主持人:

2.記時員：張 李

3.現場紀律維持及後勤工作：

獎項設定：

1. 團體前三名

2.最佳辯手1人，優秀辯手若干

高中生辯論賽策劃書通用範文 篇2

一、活動主題：我的青春我做主

二、賽前準備階段

1、比賽前一天進行抽籤，以一天為準備時間。

三、比賽形式：

比賽形式為三個組單淘汰模式進行。

第一組理科班32個隊;第二組文科班8個隊;

第三組為國際班2個隊;

1、第一輪理科32支參賽隊抽籤分為16組，淘汰掉16個隊，文科8支參賽隊抽籤分為4組，淘汰掉4個隊。國際班直接進入決賽。(主題為：校園帶手機有益和有害,第二輪以後主題另行通知)

2、第二輪理科16支參賽隊抽籤分為8組，淘汰掉8個隊，文科4支參賽隊抽籤分為2組，淘汰掉2個隊。

3、第三輪理科8支參賽隊抽籤分為4組，淘汰掉4個隊，文科2支參賽隊進入文科冠亞軍決賽。

4、第四輪理科4支參賽隊抽籤分為2組，淘汰掉2個隊，進入理科冠亞軍決賽;文科冠軍和國際班勝者進入綜合組冠亞軍決賽。

5、第五輪進行理科冠軍和綜合科進行總決賽。

四、規則及程式：

1、開始之前，介紹對陣班級、評審團、比賽規則並宣佈比賽開始。

2、辯論賽的環節：

(1) 開篇立論(共用時八分鐘，每方用時4分鐘)，由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。

(2) 攻辯(共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘以內)。

分別由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進行一對一攻辯。攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進行。

(3) 自由辯論(共用時16分鐘，每方限用時8分鐘)

由正、反兩方交替進行，計時員分別對兩方計進，先由正方任何一位辯手起立發言，

完畢後反方的任何一位辯手應立即起立發言。直到每方隊員的時間用完為止。當一

方發言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次，第二次提醒即為該方發言時間已到。一言發言時間用盡後，另一方還有時間的話，則該方還有發言權，可繼續發言，一直到該隊的時間用完。辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強論據。

(4) 總結陳述(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)

由正反五辯總結陳詞。

(5) 宣佈賽果並宣佈辯論賽結束。

五、抽籤事宜。

1、小組賽：在確認辯題以及確認正方反方時由各領隊抽籤並進行分組，然後確定分組情況以及比賽序號。

2、各參賽小組隊務必按時到場抽籤，遲到或未到者按棄抽籤權處理。

高中生辯論賽策劃書通用範文 篇3

一、活動目的：

提高學習氛圍，活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行。本次大賽通過我校學生在辯論賽上思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。

二、活動背景：

本次辯論賽主要是為了豐富同學課餘生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關係，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風範。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

三、活動時間：

本期半期考試後一週週五(如計劃有變，另行通知)

四、活動地點：文化廣場

五、參賽物件：初高中修業年級

六、參賽題目：

國中：中國小封閉式管理有利於學生成才vs中國小封閉式管理不利於學生成才

高中：人的自我實現過程更重要vs人的自我實現結果更重要

七、比賽流程安排：比賽分為初高中兩場。每個年級選出一個代表隊，每隊四人。

辯題由各年級抽籤決定。具體安排如下：

流程：

1、領導致辭

2、將高中與國中代表隊4支隊為分為兩組，分別為七年級對八年級，高一對高二。

3、參與學生：初高中修業年級學生

4、比賽的評委7名，不能中途更換：羅娟、萬英、張詠梅、蘭家勝、吳澤明和兩名學生

5、比賽程式:

(1)隊員入場

(2)主持人介紹參賽隊及其所持立場

(3)主持人介紹參賽隊員

(4)主持人介紹評委

(5)主持人介紹比賽程式

(6)主持人宣佈比賽開始

(7)辯論結束後評委評議

(8)評委代表點評此場比賽

(9)主持人宣佈比賽結果

(10)主持人宣佈辯論賽結束

(二)評判標準：(見評分表)

(三)、勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票。

5、點評：每場比賽有一位評委作現場點評

八、獎項設定:

(一)團體獎：分高國中

1、辯論賽冠軍獎(一個)

2、辯論賽亞軍獎(一個)

3、辯論賽季軍獎(一個)

4、優秀組織獎(一個)

高中生辯論賽策劃書通用範文 篇4

活動宗旨:給同學們一個展現自我的舞臺,發掘優秀辯論人才，為院隊參加全校辯論賽儲備人才。

活動口號:“ 職院之辯，魅力無限。”

活動主題:以積極向上辯題之辯論展大學生之風采。

活動日程:

一、前期活動階段

為確保辯論賽順利展開，在半月前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題蒐集,評委嘉賓邀請等基礎工作。

(1)充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作。要求各班學習委員配合工作，動員班級同學參加,並於十天前把報名彙總名單交到副部長處。

(2)辯題蒐集。辯題的蒐集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓每個年級的同學都有話可說，有理可循,另外可同時蒐集一些比較新穎的辯題。

(3)評委嘉賓的邀請。在預賽,複賽中評委嘉賓主要以大二大三的學長為主，在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。

二、賽前準備階段

(1) 在比賽前三天進行比賽抽籤。以兩天為準備時間.

(2) 每日以海報、通知、口頭傳達,手機簡訊等形式將比賽時間場地告知同學。

(3) 在學院網站開闢辯論賽專版，釋出有關比賽的最新訊息。

三、賽程安排：

根據學院各班級的課程時間安排比賽。

比賽具體規則:

一、比賽形式：

比賽分為初賽、複賽,決賽。

1.初賽採用淘汰制，16支參賽隊抽籤分為8組，

2.經初賽決出16支優勝隊伍分10個組進入複賽,複賽仍採用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽籤決定。 複賽選出前四名進入決賽.

3.經複賽決出4支優勝隊伍分4個組直接進入決賽.

三、 比賽程式及用時規定

1 正方一辯發言 3分 反方一辯發言 3分

2 正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每個提問不超過10秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每次回答不超過20秒

3 正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒

4 正方一辯進行攻辯小結 2分 反方一辯進行攻辯小結 2分

5 自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)

6 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

7 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

8 反方四辯總結陳詞 4分鐘 正方四辯總結陳詞 4分鐘

注: 全程比賽用時38分鐘

四、辯論賽程式(由辯論賽主席即主持人執行)

1 、隊員入場

2 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

3 、主持人介紹參賽隊員

4 、主持人介紹評委

5 、主持人介紹比賽程式

6 、主持人宣佈比賽開始

7 、辯論結束後評委評議

8 、評委代表點評此場比賽

9 、主持人宣佈比賽結果

10、主持人宣佈辯論賽結束

五、辯論賽細則

1、時間提示

當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞，用詞恰當。

3、開篇立論

立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯

(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4) 每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發言。

(5) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效後，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

7、結辯

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

六、評判

1. 主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判.

2. 評分標準

團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分

(1)按辯論階段評分，計200分

陳詞：30分 攻辯：40分 攻辯小結：20分 自由辯論：60分 回答觀眾提問：20分

總結陳詞：30分 (2)綜合印象分，計100分 語言風度：50分 團體配合，臨場反應：50分

每場評出優秀辯手一名，優勝隊伍一支.

3.勝負判斷

(1) 每場比賽的勝負判斷由五個老師的綜合評定決定，分數高者獲勝。

(2) 單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設定分數標準。

七、辯論賽題目:

1 3+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)

2 環境保護應以人為本，還是以自然為本(正方：以人為本)

3 人類將毀於科技嗎(正方:人類將毀於科技)

4 好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)

5 學校該不該對網路限制(正方:應該對網路限制)

6 高中階段應不應該分科?(正方:應該)

7 大學生先擇業還是先就業?(正方:先擇業)

8 網路是否使人更具個性化?(正方:網路使人更具個性化)

9 中國臺灣問題應該以和平方式解決/應該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)

活動預算：

1.獎品300元

2.列印費30元

3.其他費用70元

合計:400元

工作分配：

工作分配大致如下。(具體可能需要臨時調整)

1.主持人:劉××

2.記時員：張 李

3.現場紀律維持及後勤工作： 李××

獎項設定：

1. 團體前三名

2.最佳辯手1人，優秀辯手若干

高中生辯論賽策劃書通用範文 篇5

一、活動主題：我的青春我做主

二、賽前準備階段

1、比賽前一天進行抽籤，以一天為準備時間。

三、比賽形式：

比賽形式為三個組單淘汰模式進行。

第一組理科班32個隊;第二組文科班8個隊;

第三組為國際班2個隊;

1、第一輪理科32支參賽隊抽籤分為16組，淘汰掉16個隊，文科8支參賽隊抽籤分為4組，淘汰掉4個隊。國際班直接進入決賽。(主題為：校園帶手機有益和有害,第二輪以後主題另行通知)

2、第二輪理科16支參賽隊抽籤分為8組，淘汰掉8個隊，文科4支參賽隊抽籤分為2組，淘汰掉2個隊。

3、第三輪理科8支參賽隊抽籤分為4組，淘汰掉4個隊，文科2支參賽隊進入文科冠亞軍決賽。

4、第四輪理科4支參賽隊抽籤分為2組，淘汰掉2個隊，進入理科冠亞軍決賽;文科冠軍和國際班勝者進入綜合組冠亞軍決賽。

5、第五輪進行理科冠軍和綜合科進行總決賽。

四、規則及程式：

1、開始之前，介紹對陣班級、評審團、比賽規則並宣佈比賽開始。

2、辯論賽的環節：

(1) 開篇立論(共用時八分鐘，每方用時4分鐘)，由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。

(2) 攻辯(共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘以內)。

分別由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進行一對一攻辯。攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進行。

(3) 自由辯論(共用時16分鐘，每方限用時8分鐘)

由正、反兩方交替進行，計時員分別對兩方計進，先由正方任何一位辯手起立發言，

完畢後反方的任何一位辯手應立即起立發言。直到每方隊員的時間用完為止。當一

方發言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次，第二次提醒即為該方發言時間已到。一言發言時間用盡後，另一方還有時間的話，則該方還有發言權，可繼續發言，一直到該隊的時間用完。辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強論據。

(4) 總結陳述(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)

由正反五辯總結陳詞。

(5) 宣佈賽果並宣佈辯論賽結束。

五、抽籤事宜。

1、小組賽：在確認辯題以及確認正方反方時由各領隊抽籤並進行分組，然後確定分組情況以及比賽序號。

2、各參賽小組隊務必按時到場抽籤，遲到或未到者按棄抽籤權處理。

高中生辯論賽策劃書通用範文 篇6

活動宗旨:給同學們一個展現自我的舞臺,發掘優秀辯論人才，為院隊參加全校辯論賽儲備人才。

活動口號:“ 職院之辯，魅力無限。”

活動主題:以積極向上辯題之辯論展大學生之風采。

活動日程:

一、前期活動階段

為確保辯論賽順利展開，在半月前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題蒐集,評委嘉賓邀請等基礎工作。

(1)充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作。要求各班學習委員配合工作，動員班級同學參加,並於十天前把報名彙總名單交到副部長處。

(2)辯題蒐集。辯題的蒐集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓每個年級的同學都有話可說，有理可循,另外可同時蒐集一些比較新穎的辯題。

(3)評委嘉賓的邀請。在預賽,複賽中評委嘉賓主要以大二大三的學長為主，在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。

二、賽前準備階段

(1) 在比賽前三天進行比賽抽籤。以兩天為準備時間.

(2) 每日以海報、通知、口頭傳達,手機簡訊等形式將比賽時間場地告知同學。

(3) 在學院網站開闢辯論賽專版，釋出有關比賽的最新訊息。

三、賽程安排：

根據學院各班級的課程時間安排比賽

比賽具體規則:

一、比賽形式：

比賽分為初賽、複賽,決賽。

1.初賽採用淘汰制，16支參賽隊抽籤分為8組，

2.經初賽決出16支優勝隊伍分10個組進入複賽,複賽仍採用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽籤決定。 複賽選出前四名進入決賽.

3.經複賽決出4支優勝隊伍分4個組直接進入決賽.

三、 比賽程式及用時規定

1 正方一辯發言 3分 反方一辯發言 3分

2 正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每個提問不超過10秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每次回答不超過20秒

3 正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒

4 正方一辯進行攻辯小結 2分 反方一辯進行攻辯小結 2分

5 自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)

6 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

7 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

8 反方四辯總結陳詞 4分鐘 正方四辯總結陳詞 4分鐘

注: 全程比賽用時38分鐘

四、辯論賽程式(由辯論賽主席即主持人執行)

1 、隊員入場

2 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

3 、主持人介紹參賽隊員

4 、主持人介紹評委

5 、主持人介紹比賽程式

6 、主持人宣佈比賽開始

7 、辯論結束後評委評議

8 、評委代表點評此場比賽

9 、主持人宣佈比賽結果

10、主持人宣佈辯論賽結束

五、辯論賽細則

1、時間提示

當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞，用詞恰當。

3、開篇立論

立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯

(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4) 每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發言。

(5) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效後，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

7、結辯

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

六、評判

1. 主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判.

2. 評分標準

團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分

(1)按辯論階段評分，計200分

陳詞：30分 攻辯：40分 攻辯小結：20分 自由辯論：60分 回答觀眾提問：20分

總結陳詞：30分 (2)綜合印象分，計100分 語言風度：50分 團體配合，臨場反應：50分

每場評出優秀辯手一名，優勝隊伍一支.

3.勝負判斷

(1) 每場比賽的勝負判斷由五個老師的綜合評定決定，分數高者獲勝。

(2) 單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設定分數標準。

七、辯論賽題目:

1 3+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)

2 環境保護應以人為本，還是以自然為本(正方：以人為本)

3 人類將毀於科技嗎(正方:人類將毀於科技)

4 好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)

5 學校該不該對網路限制(正方:應該對網路限制)

6 高中階段應不應該分科?(正方:應該)

7 大學生先擇業還是先就業?(正方:先擇業)

8 網路是否使人更具個性化?(正方:網路使人更具個性化)

9 中國臺灣的問題應該以和平方式解決/應該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)

活動預算：

1.獎品300元

2.列印費30元

3.其他費用70元

合計:400元

工作分配：

工作分配大致如下。(具體可能需要臨時調整)

1.主持人:劉

2.記時員：張 李

3.現場紀律維持及後勤工作： 李

獎項設定：

1. 團體前三名

2.最佳辯手1人，優秀辯手若干

高中生辯論賽策劃書通用範文 篇7

比 賽 須 知

一、請參賽各院(系)、各學生組織、社團領隊、教練、參賽隊員仔細閱讀本策劃書，熟悉本次賽會的日程安排及比賽規則。

二、參賽各院(系)、各學生組織、社團應遵守賽會各項時間安排，如遇特殊問題，請及時與大賽組委會聯絡，以便協調安排，保證大賽順利進行。

三、參賽各院(系)、各學生組織、社團應於每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場，以利於組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

四、參賽各院(系)、各學生組織、社團須嚴格遵守比賽的各項紀律以及規則規定，並請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與組委會聯絡。

六、各參賽院(系)、各學生組織、社團可以專門組織同學觀看本院(系)、學生組織、社團隊伍參加的比賽，並且可以準備適當的宣傳用具和標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要在現場大喊口號或大喝倒彩，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權利組織並要求其離開比賽現場。

第一章 活動整體情況

本屆辯論賽由各學院派出的院級辯論隊及其他正式學生組織、社團(協會)派出的辯論隊參加，比賽分為初賽、複賽、半決賽、決賽。

活動名稱：x2019年大學生辯論聯賽

活動目的：辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課餘知識，培養團隊精神，鍛鍊思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信及思辯能力，交流與論辯能力，培養創新和團隊精神，體現大學生風華正茂的精神狀態，發掘和培養西華大學辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競賽”的精神，以“關注時事、追求真理，鍛鍊口才、展現自我”為宗旨，以活動傳播科學精神，培養創新精神，關注社會問題，盡展西華學子風範。

活動時間：2019年10月27日——2019年12月 11日

活動地點：xx大學學生活動中心

第二章 參 賽 隊 伍

一、本屆辯論賽由各學院派出的院級辯論隊及其他正式學生組織、社團(協會)派出的辯論隊參加比賽，具體隊伍數將於報名截止後確定。

二、每支參賽隊伍由一名領隊和四名辯手以及候補人員(至多四名)組成。(每場比賽上場隊員必須有一名異性選手參加)

三、各院系代表隊的參賽辯手必須由本院(系)在校生組成。各正式學生組織、社團(協會)代表隊必須由其內部人員組成。每一名辯手只能參加一個辯論隊 。

第三章 比 賽 細 則

一、賽制：四VS四團體辯論賽

二、比賽形式：

本屆辯論賽分初賽、複賽、半決賽和決賽四輪比賽。通過比賽選出優勝隊參加下一輪比賽。比賽採用積分與評議相結合的辦法。

三、辯論賽具體流程：

1. 辯論賽開始

2. 主席致開場詞，宣佈辯題並介紹該場參賽代表隊及所持立場

3. 介紹參賽隊員、評判團成員、點評嘉賓和比賽規則

4. 開篇立論，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘

5. 攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘

6. 攻辯小結，每隊各1分30秒

7. 自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘

8. 反方四辯總結陳詞，時間3分鐘

9. 正方四辯總結陳詞，時間3分鐘

10. 評判團成員退席評儀，工作人員計分作統分工作

11. 觀眾自由提問

12. 評委入席，點評嘉賓評析發言

13. 主席宣佈本場比賽各隊得分情況及最後結果

14. 本場比賽結束，退場

四、辯論賽細則：

1、陳詞

提倡即興陳詞，引經據典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

2、開篇立論

要求邏輯清晰，言簡意賅。

3、攻辯

(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3) 攻方控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，並可以隨時停止辯方之回答。 攻辯時間內，攻方應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。攻方自行申論或引申發言時，辯方有權要求其停止。

(4) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。辯方應回答攻方所提之任何問題，但問題明顯不合理時，辯方得說明理由，拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。 重複提問和迴避問題均要被扣分。

(5) 每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題，否則視為違規。辯方提出反質詢時，攻方得要求其停止，並拒絕回答。

(6) 正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。

(7) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以l鈴聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

(8) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

4、自由辯論

(1) 自由辯論時間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。

(2) 自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢後，反方的任何一位隊員應立即發言，若有間隙，累積時照常進行。雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

(3) 在自由辯論時間裡，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

(4) 當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應立即停止發言。

(5) 如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩餘時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

(6) 自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

(7) 自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明瞭地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流於空洞無物的攻擊或有意迴避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。

5、結辯

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

6、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現不算入比賽成績。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方任意辯手都可作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

7、時間提示

攻辯階段，用時滿時，以鈴聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鈴聲終止發言。終止鈴聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

五、評判標準依據

一、團體部分：

1、陳詞階段：

——破題準確，立論機智

——邏輯合理，嚴密

——理論、事實證據引用得當、支援有力

2、攻辯階段：

——提問簡明，擊中要害

——辯論有理、有據、有力，說服力強

3、攻辯小結:

——符合攻辯態勢，能強化本方攻辯成果

4、自由辯論階段：

——攻防轉換有序，把握戰場主動權

——針對對方的論點、論據進行有力反駁

——堅守並能進一步鞏固、擴大陣地

5、回答觀眾提問：

——正面回答觀眾提問

——有力維護本方觀點

6、總結陳詞：

——全面歸納對方的矛盾與差錯，並作系統的反駁和進攻

——全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護

7、綜合評分：主要根據辯論隊的整體形象，從辯風、颱風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面評分

六、個人部分

1. 辯論時立論的時代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度

2. 例項證據的翔實、充分、細膩

3. 策略、技巧、邏輯性

4. 語言的幽默能力和親和、包容的辯論風度

七、抽籤安排

本次辯論賽以單迴圈形式進行。本次比賽對抽籤進行了以下安排：

1. 本次比賽的辯題由各辯論隊和西華大學學生會學習部推薦，並由組委會決定，在首次比賽前一次性公佈。

2. 前三輪比賽辯題繫結抽籤。

3. 2019年冠亞軍所屬院系，即人文學院、生物工程學院，直接進入複賽。

比賽採取組內迴圈，最後由最終的組冠軍參加半決賽。

高中生辯論賽策劃書通用範文 篇8

一、辯論主題：手機應不應該“上學”?

二、活動目的：1、構建班級文明環境，促進班風、學風建設;

2、活躍班級文化氛圍，豐富學生的課餘生活，激發學生的學習熱情，並提高翱翔班學生的綜合素質。

三、活動時間：20xx年4月22日

四、活動地點：215班教室

五、主辦方：蔚縣二中215班班委會

六、活動方式：本次比賽採用分數評判法

七、活動流程：

(一)將班級學生從中間分為兩組，並抽籤決定正反方

(二)正反方同學自願報名參加辯論賽預賽

(三)預賽：將正反方報名學生各隨機分為兩組，進行現場自由辯論，由班主任高老師、實習班主任蘭老師共同選出各四名錶現突出者，組成正反方辯論組。

(四)現場對決：1.立論陳詞階段，各限時2分鐘

2.攻辯環節，提問和回答均不得超過90秒

3.自由辯論環節，各自累計8分鐘

4.總結呈詞階段

5.觀眾提問環節

6.辯論結束，評委進行點評

7.嘉賓致辭，併為優秀觀眾、最佳辯手和獲勝方頒獎

8.主持人發言致謝，比賽結束

八、獎項設定：

優勝方 獎品為彩頁本

最佳辯手 1名 獎品為英語筆記本

參與獎 6名 獎品為黑色碳素筆

九、預算：共計58元

彩頁本 1個 12元

英語筆記本 4個 20元

碳素筆 6支 12元

礦泉水 14瓶 14元

高中生辯論賽策劃書通用範文 篇9

一、活動目的：

提高學習氛圍，活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行。本次大賽通過我校學生在辯論賽上思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。

二、活動背景：

本次辯論賽主要是為了豐富同學課餘生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關係，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風範。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

三、活動時間：

本期半期考試後一週週五(如計劃有變，另行通知)

四、活動地點：文化廣場

五、參賽物件：初高中修業年級

六、參賽題目：

國中：中國小封閉式管理有利於學生成才vs中國小封閉式管理不利於學生成才

高中：人的自我實現過程更重要vs人的自我實現結果更重要

七、比賽流程安排：比賽分為初高中兩場。每個年級選出一個代表隊，每隊四人。

流程：

1、領導致辭

2、將高中與國中代表隊4支隊為分為兩組，分別為七年級對八年級，高一對高二。

3、參與學生：初高中修業年級學生

4、比賽的評委7名，不能中途更換：羅娟、萬英、張詠梅、蘭家勝、吳澤明和兩名學生

5、比賽程式:

(1)隊員入場

(2)主持人介紹參賽隊及其所持立場

(3)主持人介紹參賽隊員

(4)主持人介紹評委

(5)主持人介紹比賽程式

(6)主持人宣佈比賽開始

(7)辯論結束後評委評議

(8)評委代表點評此場比賽

(9)主持人宣佈比賽結果

(10)主持人宣佈辯論賽結束

(二)評判標準：(見評分表)

(三)、勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票。

5、點評：每場比賽有一位評委作現場點評

八、獎項設定:

(一)團體獎：分高國中

1、辯論賽冠軍獎(一個)

2、辯論賽亞軍獎(一個)

3、辯論賽季軍獎(一個)

4、優秀組織獎(一個)

(二)個人獎：

1、優秀辯手每隊一名，

2、最佳辯手一名，

3、最受歡迎辯手一名

4、最佳風采辯手一名備註：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的優秀辯手、最佳辯手、最受歡迎辯手和最佳風采辯手頒發相應的證書及物質獎勵。

高中生辯論賽策劃書通用範文 篇10

一、活動目的：

提高學習氛圍，活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行。本次大賽通過我校學生在辯論賽上思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。

二、活動背景：

本次辯論賽主要是為了豐富同學課餘生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關係，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風範。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

三、活動時間：

本期半期考試後一週週五(如計劃有變，另行通知)

四、活動地點：文化廣場

五、參賽物件：初高中修業年級

六、參賽題目：

國中：中國小封閉式管理有利於學生成才vs中國小封閉式管理不利於學生成才

高中：人的自我實現過程更重要vs人的自我實現結果更重要

七、比賽流程安排：比賽分為初高中兩場。每個年級選出一個代表隊，每隊四人。

辯題由各年級抽籤決定。具體安排如下：

流程：

1、領導致辭

2、將高中與國中代表隊4支隊為分為兩組，分別為七年級對八年級，高一對高二。

3、參與學生：初高中修業年級學生

4、比賽的評委7名，不能中途更換：羅娟、萬英、張詠梅、蘭家勝、吳澤明和兩名學生

5、比賽程式:

(1)隊員入場

(2)主持人介紹參賽隊及其所持立場

(3)主持人介紹參賽隊員

(4)主持人介紹評委

(5)主持人介紹比賽程式

(6)主持人宣佈比賽開始

(7)辯論結束後評委評議

(8)評委代表點評此場比賽

(9)主持人宣佈比賽結果

(10)主持人宣佈辯論賽結束

(二)評判標準：(見評分表)

(三)、勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票。

5、點評：每場比賽有一位評委作現場點評

八、獎項設定:

(一)團體獎：分高國中

1、辯論賽冠軍獎(一個)

2、辯論賽亞軍獎(一個)

3、辯論賽季軍獎(一個)

4、優秀組織獎(一個)

(二)個人獎：

1、優秀辯手每隊一名，

2、最佳辯手一名，

3、最受歡迎辯手一名

4、最佳風采辯手一名備註：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的優秀辯手、最佳辯手、最受歡迎辯手和最佳風采辯手頒發相應的證書及物質獎勵。

高中生辯論賽策劃書通用範文 篇11

一、 活動背景：激情飛揚，辯出自我

二、 活動目的：

舉辦這次活動的主要目的是為了提高高中生綜合素質，更好地豐富校文化和廣大同學的課餘生活，活躍校園氣氛，促進我校高中生積極向上發展，營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園學習氛圍，併為廣大高中生提供一個展現自我風範的舞臺，同時提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發掘培養我校優秀辯論人才。

三、 賽制：六隊六公開賽

四、 規則及程式：

1、開場，介紹對壘隊伍、評判團、嘉賓比賽規則並宣佈比賽開始。

2、辯論賽的環節：

(1)、開篇立論(共用時8分鐘，每方用時4分鐘)由正、反方 由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。

(2)、攻辯(共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘內)

1 由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進行一對一攻辯。 2 攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進行。

(3)、自由辯論(共用時16分鐘，每方限用時8分鐘)

1 在總時間內，每位辯手的發言順序，次數和個人發言用時下限。

2 由正，反兩方交替進行，計時員分別對兩方計時，先由正方任何一位辯手起立發言，完畢後反方的任何一位辯手應立即起立發言。直到每方對原的時間用完為止。

3 當一方發言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次;第二次提醒即為該方發言時間己到。

4 一方發言時間用盡，另一方還有時間，則該方還有發言權，可繼續發言，直到該隊的時間用完。

5 辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強論據。

6 自由辯論時間到則自由辯論環節結束。

(4)、 總結陳述(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)

1 正方五辯總結陳詞。

2 反方五辯總結陳詞。

(5)主席宣佈賽果並宣佈辯論賽結束。

五、 抽籤事宜

第一條. 初賽：在月日確認辯題時由各領隊抽籤分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)

第二條。抽籤分組確定後由各領隊抽籤決定每場比賽的正反方。

第三條。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。

第四條。各參賽隊務必按時到場抽籤，遲到或未到者按棄抽籤權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。

六、評分細則(個人分數)

1、辯論技巧：辯論員語言流暢，分析、反駁和應變能力好論點的說服力和邏輯性強。(50分)

2、內容資料：論據內容是否充實、正確。引述材料是否恰當。

3、風度及幽默感：辯論員的表情是否恰當和是否幽默。

4、綜合印象：個人在場的表現(10分)

七、(1)參賽隊伍應遵守比賽規則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。

(2 ) 嚴禁冒名頂替，一經發現，立即取消該隊參賽資格。

(3 )比賽前參賽隊伍需提前10分鐘在比賽地點簽到，準備開賽事宜，如在開賽時間10分鐘後仍未簽到的隊伍將視為自動棄權。

八、比賽期間，各領隊負責與主辦單位的工作聯絡及本隊的一切事務性工作。如在比賽前參賽選手出現突發情況的需由領隊提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當場學習部工作人員詢問，工作人員應準確、清楚、耐心地為同學解答，如回答有誤的將追究當場學習部負責人負責。

高中生辯論賽策劃書通用範文 篇12

一、 活動背景：激情飛揚，辯出自我

二、 活動目的：

舉辦這次活動的主要目的是為了提高高中生綜合素質，更好地豐富校文化和廣大同學的課餘生活，活躍校園氣氛，促進我校高中生積極向上發展，營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園學習氛圍，併為廣大高中生提供一個展現自我風範的舞臺，同時提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發掘培養我校優秀辯論人才。

三、 賽制：六隊六公開賽

四、 規則及程式：

1、開場，介紹對壘隊伍、評判團、嘉賓比賽規則並宣佈比賽開始。

2、辯論賽的環節：

(1)、開篇立論(共用時8分鐘，每方用時4分鐘)由正、反方 由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。

(2)、攻辯(共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘內)

1 由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進行一對一攻辯。 2 攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進行。

(3)、自由辯論(共用時16分鐘，每方限用時8分鐘)

1 在總時間內，每位辯手的發言順序，次數和個人發言用時下限。

2 由正，反兩方交替進行，計時員分別對兩方計時，先由正方任何一位辯手起立發言，完畢後反方的任何一位辯手應立即起立發言。直到每方對原的時間用完為止。

3 當一方發言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次;第二次提醒即為該方發言時間己到。

4 一方發言時間用盡，另一方還有時間，則該方還有發言權，可繼續發言，直到該隊的時間用完。

5 辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強論據。

6 自由辯論時間到則自由辯論環節結束。

(4)、 總結陳述(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)

1 正方五辯總結陳詞。

2 反方五辯總結陳詞。

(5)主席宣佈賽果並宣佈辯論賽結束。

五、 抽籤事宜

第一條. 初賽：在月日確認辯題時由各領隊抽籤分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)

第二條。抽籤分組確定後由各領隊抽籤決定每場比賽的正反方。

第三條。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。

第四條。各參賽隊務必按時到場抽籤，遲到或未到者按棄抽籤權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。

六、評分細則(個人分數)

1、辯論技巧：辯論員語言流暢，分析、反駁和應變能力好論點的說服力和邏輯性強。(50分)

2、內容資料：論據內容是否充實、正確。引述材料是否恰當。

3、風度及幽默感：辯論員的表情是否恰當和是否幽默。

4、綜合印象：個人在場的表現(10分)

七、(1)參賽隊伍應遵守比賽規則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。

(2 ) 嚴禁冒名頂替，一經發現，立即取消該隊參賽資格。

(3 )比賽前參賽隊伍需提前10分鐘在比賽地點簽到，準備開賽事宜，如在開賽時間10分鐘後仍未簽到的隊伍將視為自動棄權。

八、比賽期間，各領隊負責與主辦單位的工作聯絡及本隊的一切事務性工作。如在比賽前參賽選手出現突發情況的需由領隊提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當場學習部工作人員詢問，工作人員應準確、清楚、耐心地為同學解答，如回答有誤的將追究當場學習部負責人負責。

高中生辯論賽策劃書通用範文 篇13

一、 活動背景：激情飛揚，辯出自我

二、 活動目的：

舉辦這次活動的主要目的是為了提高高中生綜合素質，更好地豐富校文化和廣大同學的課餘生活，活躍校園氣氛，促進我校高中生積極向上發展，營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園學習氛圍，併為廣大高中生提供一個展現自我風範的舞臺，同時提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發掘培養我校優秀辯論人才。

三、 賽制：六隊六公開賽

四、 規則及程式：

1、開場，介紹對壘隊伍、評判團、嘉賓比賽規則並宣佈比賽開始。

2、辯論賽的環節：

(1)、開篇立論(共用時8分鐘，每方用時4分鐘)由正、反方 由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。

(2)、攻辯(共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘內)

1 由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進行一對一攻辯。 2 攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進行。

(3)、自由辯論(共用時16分鐘，每方限用時8分鐘)

1 在總時間內，每位辯手的發言順序，次數和個人發言用時下限。

2 由正，反兩方交替進行，計時員分別對兩方計時，先由正方任何一位辯手起立發言，完畢後反方的任何一位辯手應立即起立發言。直到每方對原的時間用完為止。

3 當一方發言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次;第二次提醒即為該方發言時間己到。

4 一方發言時間用盡，另一方還有時間，則該方還有發言權，可繼續發言，直到該隊的時間用完。

5 辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強論據。

6 自由辯論時間到則自由辯論環節結束。

(4)、 總結陳述(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)

1 正方五辯總結陳詞。

2 反方五辯總結陳詞。

(5)主席宣佈賽果並宣佈辯論賽結束。

五、 抽籤事宜

第一條. 初賽：在月日確認辯題時由各領隊抽籤分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)

第二條。抽籤分組確定後由各領隊抽籤決定每場比賽的正反方。

第三條。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。

第四條。各參賽隊務必按時到場抽籤，遲到或未到者按棄抽籤權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。

六、評分細則(個人分數)

1、辯論技巧：辯論員語言流暢，分析、反駁和應變能力好論點的說服力和邏輯性強。(50分)

2、內容資料：論據內容是否充實、正確。引述材料是否恰當。

3、風度及幽默感：辯論員的表情是否恰當和是否幽默。

4、綜合印象：個人在場的表現(10分)

七、(1)參賽隊伍應遵守比賽規則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。

(2 ) 嚴禁冒名頂替，一經發現，立即取消該隊參賽資格。

(3 )比賽前參賽隊伍需提前10分鐘在比賽地點簽到，準備開賽事宜，如在開賽時間10分鐘後仍未簽到的隊伍將視為自動棄權。

八、比賽期間，各領隊負責與主辦單位的工作聯絡及本隊的一切事務性工作。如在比賽前參賽選手出現突發情況的需由領隊提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當場學習部工作人員詢問，工作人員應準確、清楚、耐心地為同學解答，如回答有誤的將追究當場學習部負責人負責。

高中生辯論賽策劃書通用範文 篇14

一、參賽物件: 原材化系辯論隊及土木工程學院辯論隊

二、比賽時間:20xx年10月16日(本週五)晚 19:30

三、比賽地點:05102教室

四、辯題:正方：青少年“網癮”的主要責任在自身(原材化)

反方：青少年“網癮”的主要責任在父母(土木)

五、所需物品及工作人員

(一)化生學院負責部分

1、評判表、結果表——祕書處

2、會場佈置(協助會場佈置)­——學習部

3、比賽用銅鈴、筆、紙(包括檔案紙、筆和卡紙)——學習部

4、海報——宣傳部

5、製作PPT及現場拍照——資訊部

6、組織本院觀眾觀看比賽——組織部

(二)材料學院負責部分

1、嘉賓請柬(各系院學習部部長)，獎狀(兩個最佳辯手，加蓋兩系院公章)、簽到表的製作(嘉賓、評委、本系院辯手)——祕書處

2、會場佈置(板報設計及協助會場佈置)——生活部、宣傳部、學習部

3、簽到桌一張——生活部

4、海報——宣傳部

5、製作PPT及現場拍照——資訊部

6、禮儀一名——外聯部

7、比賽服裝——學習部

8、組織本院觀眾觀看比賽——組織部

(三)土木工程學院負責部分

1、簽到表的製作(本系院辯手)，三角牌

2、會場佈置

3、主席一名、禮儀一名

4、水，比賽提示牌及比賽規則

5、宣傳海報

6、準備隊員照片及相關資訊，協助製作PPT

7、現場拍照及音響除錯

8、教室(05102)和小蜜蜂(2個)的落實——學習部

六、準備工作

1、十月十六日17:30相關人員到會場(有課的18：20到場)

2、三方各自負責上述物品準備

七、現場部分

1、主要負責部門:兩系院學生會學習部

2、計時人員:兩系院各出2名

3、音響除錯:土木分團委學生會資訊部

4、賽場佈置:兩系院分團委學生會共同負責

5、簽到處:兩系院各一名

6、組織嘉賓、評委、選手入場:2名禮儀

八、獎項設定

雙方各選出一名最佳辯手(獎狀,材化)

九、預算(材化系)

1、桂林工學院檔案紙2本:1.5*2=3元

2、卡紙兩張:1.4元

3、其他費用：10.6元

總計:15元

十、現場工作部門安排

(1) 會場佈置

總負責：宣傳部

參與：生活部、宣傳部及學習部成員

(2) 比賽過程

總負責：學習部

簽到處：祕書處

音響(除錯)及拍照：資訊部

計時人員：學習部負責提供

機動(應急)人員：待定

(主要負責維持現場秩序和應對突發情況)

附：原材化系負責工作及人員各部門自行與材料院具體商定

高中生辯論賽策劃書通用範文 篇15

【比賽目的】

1、加強同學們之間的團隊合作意識

2、提高同學們的思維能力

3、為同學們的全面發展創造機會和條件

4、向學院表達同學們的心聲，為學院的各種決策提供意見

【參賽物件】

教育學部10級教育學班全體成員

【比賽時間】

2019年5月23日下午2點半

【比賽地點】

待定

【報名要求】

班裡每個成員必須明確自己立場，正反方各出一支四人隊伍代表參加辯論

【前期工作】

1.比賽報名：團支書在5月20日前按同學們自己意願將辯論賽正反方人員名單確定好。

2.賽前宣傳：通過班會、通知班內負責人，飛信等方式進行宣傳(5月16日至5月22日)

【比賽流程】

1、開場白，介紹參賽隊及雙方立場

2、介紹參賽隊員

3、介紹點評嘉賓

4、比賽開始

5、推選最佳辯手

6、嘉賓點評

6、公佈結果，比賽結束

【比賽程式及時間規定】(注：每方隊員在用時剩餘 30 秒時，主席提醒辯手，時間用完時，主席舉紅牌宣佈終止發言。)

1、開場陳詞階段

正方一辯發言 時間2分30秒，

反方一辯發言時間2分30秒。

正方二辯發言 時間2分30秒，

反方二辯發言時間2分30秒。

3、攻辯階段：

正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題共1分30秒每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒

反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題共1分30秒

正方三辯進行攻辯小結 1分30秒

反方三辯進行攻辯小結 1分30秒

3、自由辯論階段：

自由辯論階段(反方先開始，此處不侷限於辯手發言，所有的同學都可以發言) 雙方各5分鐘(共10分鐘)

4、總結陳詞階段:

反方四辯做總結陳詞 4分鐘 正方四辯做總結陳詞 4分鐘

【比賽要求】

㈠開場陳詞要求：

提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

㈡攻辯要求：

此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問。

㈢自由辯論要求：

1、自由辯論規則 ⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘; ⑵自由辯論開始時，先由反方的任何一位隊員起立發言完畢後，正方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止; ⑶在此時間裡，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制; ⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間; ⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩餘時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。 ⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。 ⑺倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

㈣總結陳詞要求：

應針對現場辯論整體態勢進行總結，並注意昇華辯題內涵。

注：本規程最終解釋權歸教育學班團支部。

【比賽獎勵】

1、比賽全部完成後將評出本次辯論賽的最佳辯手一名，優秀辯手四名，其中兩名在辯手中產生，兩名在後面的隊伍中產生。發放獎狀並給予適當的物質獎勵。

【比賽須知】

1、請各個參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的流程及日程安排。

2、請各參賽隊員及組織人員務必於每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。

3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者聯絡，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

4.遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

6.本次比賽要求全班同學必須參加，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，主辦方都有權阻止並要求當事人離開比賽現場。

【工作人員安排】

1、出勤及會場紀律：楊雨萱

2、宣傳：魏成

v 負責比賽教室的橫幅，必須保證離比賽開始半小時之前將橫幅掛在教室。

v 拍照

v 向宣傳部提交新聞稿以及班級部落格的撰寫

3、活動必要用具：樑釗

v 秒錶2個、紅牌1張

4、獎品、獎狀：楊曉燕

v 獎狀5張，獎品若干、礦泉水1瓶

5、活動計時：柳瀟、黃雙燕

v 及時提醒主席各個環節時間安排

教育學部2019級教育學班(師)團支部

201x年5月16日

【附件】：辯論賽流程和規則

辯論賽流程和規則

辯題：學院組織安排的活動促進了多數同學的發展進步

甲方觀點為“學院組織安排的各種活動(包括團日活動、學生會活動、講課比賽、才藝展演、志漢杯論文比賽等)促進絕大多數學生的發展進步”，乙方的觀點為“學院組織安排的各種活動(包括團日活動、學生會活動、講課比賽、才藝展演、志漢杯論文比賽等)沒有促進絕大多數學生的發展進步”。

辯論賽流程：

一、主席致辭

辯題相關背景資料;選手結合自己的辯題進行自我介紹;簡單介紹比賽流程和規則。

二、比賽階段

(一)開篇陳詞

正方一辯發言 (立論) (2 分30秒)

反方一辯發言 (立論) (2 分30秒)

(注：每方隊員在用時剩餘 30 秒時，主席提醒辯手，時間用完時，主席舉紅牌宣佈終止發言。)

(二)攻辯

1 、正方二辯針對反方二辯或三辯提問。

2 、正方三辯針對反方二辯或三辯提問。

高中生辯論賽策劃書通用範文 篇16

一、活動原則

辯論賽秉承“公平、公正、公開”的原則，提倡積極參與，鼓勵公平競爭。

二、活動時間

11月1日——11月29日

初賽：11月8號

決賽：待定

三、活動地點：16幢、17幢自習教室

四、主承辦方

主辦單位：體育與健康科學學院團委

承辦單位:體育與健康科學學院團委學生會學習部

五、參賽辦法

1、報名方式，大一新生以班級為單位組隊，每班出一支隊以上。社團管理中心，管理中心，服務中心，校文明督查總隊，競賽中心各出一支隊伍以上，辦公室與新聞宣傳中心一同出一支隊伍以上(各個組織每隊4—6人，大二最多兩人，男女不限)。各班班長與各負責人將報名表於2019年11月1日中午12點前交至學習部。

2、參賽分組，2019年11月1日晚上6點到學生會辦公室(杏園女生公寓前)抽籤分組。

3、各個中心分別上交兩個辯題，於2019年11月1日中午12點與名單一同上交。

六、比賽規則(見附件一)

七、評分標準(見附件二)

八、比賽流程

1、雙方辯手的名單須在賽前15分鐘內送達工作人員處核實

2、雙方就座後，主持人宣佈辯題、宣讀比賽規則、介紹評委，介紹選手

3、比賽開始;

4、評判團退席評議

5、宣佈比賽結果，並宣佈比賽結束。

九、比賽要求

1、比賽過程中，參賽隊員必須嚴格遵守比賽規則。

2、任何發言者必須使用普通話。

3、一旦最後發言時間到，隊員必須馬上中止發言。

4、尊重評委，評判團的決定是最後決定。

5、各隊選手發言用語要禮貌，不得有人身攻擊跡象。

6、違反上述規定，視情況輕重，將會在各隊總分中扣掉5—20分。

十、獎項設定(待定)

團體獎項：

個人獎項：

十一、經費預算

1、礦泉水50元

2、禮儀服裝兩套80元

3、獎品大約290元

4、筆、紙與獎狀50元

5、主持人服裝30元

共計500元

十二、報名表(見附件三)

附件一 浙江師範大學體育學院2019年辯論賽規則(暫定)

一、賽制安排

四對四團體辯論賽

二、辯論賽程式

1、 辯論賽開始

2、 宣佈辯題

3、 介紹參賽代表隊及所持立場

4、 介紹參賽隊員

5、 介紹規則評委及點評嘉賓

6、 辯論比賽

7、 規則評委及點評嘉賓退席評議

8、 規則評委入席，點評嘉賓評析發言

9、 宣佈比賽結果

10、 辯論賽結束

三、辯論賽細則

時間提示 ：

當辯手發言時間僅剩30秒時,將舉黃牌示意，請示意。當時間結束時，將舉紅牌示意，請示意。

第一關 知己知彼

隊員陳詞規則：發言必須闡明本方立場，並對對方立場提出適當辨析。

正方任意辯手猜測反方立論 1分鐘

反方任意辯手猜測正方立論 1分鐘

正方任意辯手進行立論發言 3分鐘

反方任意辯手進行立論發言 3分鐘

第二關 防守反擊

防守反擊規則：對辯雙方交替發言，且以一問一答的形式進行並在一對一攻辯結束後，由雙方做攻辯小結。

正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問 反方進行回答 共1.5分鐘

反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問 正方進行回答 共1.5分鐘

正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問 反方進行回答 共1.5分鐘

反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問 正方進行回答 共1.5分鐘

正方任意辯手進行盤問小結 共1.5分鐘

反方任意辯手進行盤問小結 共1.5分鐘

具體規則：

(1) 攻辯由正方開始，正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯雙方角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。

(5) 每一輪攻辯階段為1分30秒。用時滿時，終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方再由反方為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

第三關 短兵相見(即自由辯論)

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。雙方累積時間各為4分鐘。

第四關 一錘定音

由評委向反方提一個問題，再由正方辯論隊隊員向反方提一個問題

反方任意辯手回答提出的問題並針對本場賽勢做總結陳詞

回答總結共3分鐘

由評委向正方提一個問題，再由反方辯論隊隊員向正方提一個問題

正方任意辯手回答提出的問題並針對本場賽勢做總結陳詞

回答總結共3分鐘

附件二 浙江師範大學體育學院2019年辯論賽評分細則

評分方法

1、本次辯論賽的評判採用計分得票制。

2、計分標準：

團體部分(300分，評分表附後)

a、陳詞階段：

(1)破題準確，立論機智

(2)邏輯合理，論證嚴密

(3)論據得當，引證有力

b、攻辯階段：

(1)提問簡明，擊中要害

(2)辯護有據，說服有力

c、攻辯小結階段：

(1)符合攻辯實際，強化攻辯成果

(2)防止脫離論點，避免空洞背稿

d、自由辯論階段：

(1)攻防轉換有序，把握辯場主動

(2)針對對方論點，進行有力反駁

(3)堅守己方論點，擴大辯戰成果

e、評委提問階段：

(1)正面回答，簡明扼要

(2)觀點明確，論據充分

f、總結陳詞階段：

(1)全面歸納對方矛盾與紕漏，並作系統反駁和進攻。

(2)全面總結本方立場與論據，並作系統維護和論證。

g、綜合評分：

主要根據辯論隊的整體形象，從辯手辯風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面綜合評估。

辯手個人評分，計50分。(評分表附後)

a、論：陳詞流暢，說理透徹，邏輯嚴密，引用恰當

b、辯：提問得體，回答中肯，反駁有力，反應機敏

c、颱風與辯風

(四)計分過程及勝負判斷

1、團體

(1)每位評委根據團體的評分標準，對正反方進行打分，並根據個人打分情況判定獲勝方，獲勝方即得一票，在評委簽名後生效。

(2)工作人員收齊各位評委的正式評分表後，將評委的評判結果分別填寫在評判結果記錄表中。

(3)每場比賽的兩支隊伍中得票高者即為獲勝方。

2、個人

(1)每位評委根據個人的評分標準，對正反方的每位辯手進行打分，並根據個人打分情況判定本場優秀辯手，該辯手即得一票。

(2)每場比賽得票最高的辯手即為本場優秀辯手。

(3)決賽開始，個人得票數最高者即為本次大賽最佳辯手。

(4)辯手個人成績只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。

高中生辯論賽策劃書通用範文 篇17

一、板報背景：激情飛揚，辯出自我

二、活動目的：

1，為中職生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

2，通過本次活動 提高廣大中職生的口才表達能力和交際水平

三、規則及程式：

1、開場，介紹正反雙方辯論隊伍(每個隊伍可以有一個開場展示，展示活動可以自己選擇,有自己的隊名，隊訓等等)評判團、嘉賓，宣讀比賽規則並宣佈比賽開始。

2、辯論賽的環節：

(1)、開篇立論(共用時8分鐘，每方用時4分鐘)由正、反方

由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。

(2)、攻辯(共用時12分鐘，每人用時為2分鐘內)

1 由正、反雙方的二、三、四辯進行一對一攻辯。

2 攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進行。

(3)、自由辯論(共用時20分鐘，每方限用時10分鐘)

1 在總時間內，每位辯手的發言順序，次數和個人發言用時不限。

2 辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強論據。

3 自由辯論時間到則自由辯論環節結束。

(4)、 總結陳述(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)

1 正方五辯總結陳詞。

2 反方五辯總結陳詞。

(5)主持宣佈賽果並宣佈辯論賽結束。

四、評分細則(個人分數)

1、辯論技巧：辯論員語言流暢，分析、反駁和應變能力好論點的說服力和邏輯性強。

2、內容資料：論據內容是否充實、正確。引述材料是否恰當。

3、風度及幽默感：辯論員的表情是否恰當和是否幽默。

4、綜合印象：個人在場的表現

五、違紀處分

(1) 參賽隊伍應遵守比賽規則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除20分，第三次違反者評審團將立即取消該隊參賽資格。

(2) 嚴禁冒名頂替，一經發現，立即取消該隊參賽資格。

(3) 比賽前參賽隊伍需提前10分鐘到達比賽地點，準備開賽事宜，如在開賽時間10分鐘後仍未到的隊伍將視為自動棄權。

高中生辯論賽策劃書通用範文 篇18

一、活動目的：舉辦歷屆辯論賽既鍛鍊了機械系同學們的口才、豐富同學們的課餘生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。

二、活動時間：2x年11月

地點：機電樓、多媒體報告廳

三、主辦：機械工程系團總支、學生會

承辦：機械工程系演講協會

四、活動具體安排：

(1)、10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動，並向班級發此次辯論賽通知。通知如下：

關於舉辦機械工程系

第二屆“風采杯”辯論賽的通知

機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞於張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我係特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽現將具體事宜通知如下：

一、參賽物件：機械工程系學生

二、參賽要求：(1)、每人自備一份關於“回顧過去 展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽;

(2)、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;

(3)、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好 ;

三、活動方式：

(1)、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;

(2)、選拔賽以“回顧過去 展望未來”為主題朗誦或演講;

(3)、預決賽前一週，以抽籤方式決定正、反方以及辯題;

四、獎項設定：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，並加相應德育分。

五、選拔賽時間：11月1日(週日)下午6：30

地點：機電樓508

六、報名方式：在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯絡方式，由各班班長在10月30日(週五)晚自習後將名單交到系團總支。

(2)、11月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽籤簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。

比賽完後，由祕書處趙曼曼負責統計此次比賽分數並排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重複)。

(3)、11月2日晚自習，把進入複賽的16名選手叫到團總支辦公室抽籤分組，抽辯題，抽籤決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。

(4)11月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。並找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

(5)11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽籤方式決定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。

注：根據各組情況，如果各組實力均衡並較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。

(6)11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足!繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。

(7)11月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。

(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。

注：1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

五、活動注意事項：

(1)、整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定

(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。

(3)、每次比賽場地需由本協會相關人員佈置打掃。

以上安排可能會根據實際情況略有調整!複賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會!