節約策劃書(3篇)

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一 活動背景

俗話說“一年之計在於春”在這春暖花開的季節裡，新的計劃、新的目標也踏上了出發的行程。為了提倡“珍愛每一滴水”保護我們共同的資源，同時加強學生間交流與溝通，增強廣大師生節水意識,愛心救助協會特舉辦此次活動。

二 活動主旨

水是一切生命賴以生存、社會經濟發展不可缺少不可替代的重要資源，本次活動在於增強廣大青年學生的節水意識，倡導節約每一滴水。

三 活動目的

增強廣大師生節水意識，促進同學間環保意識的交流與探討，共建環保節約型校園。

四 活動主辦單位

信陽師範學院華銳學院愛心救助協會

五 活動時間

4月13日

六 活動內容安排

選擇有新意的標語，將所選的標語製成標貼，貼於各個寢室樓內及校園內易見地點。

七 活動後期安排

1將本次活動的經驗及成果寫成新聞稿進行宣傳

2 總結此次活動經驗教訓，為以後更好舉辦活動奠定基礎

愛心救助協會

厲行節約反對浪費系列活動策劃書2019節約策劃書(2篇) | 返回目錄

為了深入貫徹落實黨中央提出的關於“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”精神，培養廣大學生樹立勤儉節約意識，按照省教育廳《關於在全省高校學生中開展“厲行節約，反對浪費”專項教育活動的通知》和《牡丹江醫學院“厲行節約·反對浪費”主題教育活動方案》要求，結合我院實際情況，制定活動方案如下：

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大精神，以“厲行節約，反對浪費”為目標，以實際行動，開展階段性主題活動。通過開展各項活動，營造節約型校園氛圍，促進大學生在厲行節約，反對浪費的實踐中養成良好的習慣，培養出勤儉節約的美好品質。

二、活動主題

厲行節約 反對浪費

三、活動內容及實施步驟

（一）宣傳動員階段（3月20日——3月31日）

1、利用學生工作網站、輔導員部落格、年級qq群等新傳播方式加大對活動的宣傳力度，使活動深入人心。

2、以“厲行節約，反對浪費”為主題製作宣傳板報。

3、在顯著位置懸掛“厲行節約，反對浪費”宣傳條幅，增加宣傳氛圍。

4、製作節約警句宣傳卡片，張貼到學生教室和寢室。

（二）整體推進階段（4月1日——6月12日）

1、4月1日——4月7日以班級為單位，開展以“勤儉節約我先行”為主題的班會活動，向學生傳達中央關於“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”精神，講清勤儉節約的重要意義，提高學生節約意識。

活動總結於7日晚6點-7點交與影像學生會。

2、4月8日——4月19日結合“文明寢室”評比和“寢室文化節”活動，開展寢室節約口號、標語徵集活動。文明寢室評比時間為8日——15日、節約口號、標語徵集活動，要求列印版，於12日晚6點-7點交於學生會。

3、4月20日——4月25日策劃以“大學生生活規劃”為主題的規劃設計書評選活動。引導理性消費和綠色消費，杜絕浪費。策劃書自行設計，成品於4月25日晚6點-7點交與學生會。

4、4月27日——5月4日開展“食堂是我家，節儉靠大家”為主題的漫畫大賽，結合感恩教育開展以勤儉節約、感恩父母為主題的徵文活動。作品於5月4日晚6點-7點交於影像學生會。

5、5月7日——5月16日繼續開展獻愛心活動，組織學生捐贈閒置物品，提高資源迴圈利用率。以各班級為單位，設立捐贈點，方便學生捐贈物品，定期將物品分類，及時捐贈給有需要的集體和個人。物品於5月15-16日晚6點-7點交於影像學生會。

6、5月17日-6月5日開展“diy廢舊衣物，時裝設計大賽”，通過對廢舊衣物的利用，增強學生的環保和勤儉節約意識。5月17-5月18日晚6點-7點在學生會報名，報名需帶1寸照片。並附聯絡電話、模特自行尋找，作品無需上交，於6月5日晚上在老食堂三樓進行t臺比賽。

7、6月6日-6月9日開展“節約先進個人”評選活動，樹立典型，用榜樣的力量引領廣大學生形成勤儉節約的良好風尚。由學生會針對上述活動參與人員，從中評選出節約先進個人。

（三）總結提高階段（6月13日——6月20日）

活動開展過程中要及時查詢不足，定期召開經驗交流會，活動結束要認真總結經驗，並以團總支為單位，上交活動總結，真正將中央關於“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”精神落實到

校園節約金點子徵集大賽活動策劃書2019節約策劃書(3篇) | 返回目錄

一、活動目的

為進一步推動校團委“節能減排我先行”活動的開展，提高我校青年學生的節能減排意識，推動節約型校園建設，決定開展“節能減排我先行”金點子徵集活動。

二、活動主題

節能減排我先行

三、主承辦單位

主辦單位：共青團福建師範大學委員會

承辦單位：福建師範大學學生委員會

四、活動時間

xx年4月8日——xx年4月29日

五、參與物件

全日制本專科在校生

六、活動安排

本次活動共分學院選拔與全校評比裡兩個階段開展。

（一）學院選拔階段

1.各學院要認真組織實施本學院大學生的“節能減排”金點子徵集的活動，並推選優秀作品參加全校範圍內的評選。

2.各學院應於4月20日前，將推選的10份優秀作品紙質材料報送校學生會辦公室。

3.各學院選送作品的詳細內容應以紙質文材料為主，可附帶圖片，一律用a4紙列印。

（二）全校評比階段

1.4月20日前彙總各院選送作品，並進行整理。

2.4月24日前，邀請評委對各學院推選的作品進行篩選，選出30份作品進入下一輪的評選。

3.4月29日下午，由作者對本人作品進行現場演示解說，並最終評出各類獎項。

七、獎項設定

評比設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名、優秀組織獎若干，並頒發相應榮譽證書。

八、活動說明

（一）作品應以“節能減排”為主題，圍繞個人生活、宿舍生活、教學資源及團學活動等四個方面進行自由發揮。

（二）所有參賽作品的版權具有原創性，其參賽作品的著作權、版權，如有任何相關的法律糾紛，其法律責任由參賽作者本人承擔。

（三）除非特別申明，參賽作品可能被無償用於相關宣傳活動、展覽，包括被新聞媒體報道、播出或出版、複製。

（四）各學院應於4月20日前將本學院推薦作品的相關材料報送到千葉園三樓校學生會辦公室。

（五）校學生會擁有本次活動最終解釋權。

聯絡人：徐曉鬆

聯絡電話：13174513527

福建師範大學學生委員會

二〇〇九年四月七日

附件：

關於“節能減排”金點子徵集活動參賽表格

姓名

性別

年級

學院

電話

郵箱

專案名稱

項

目

簡

介

（以內）

注：此表格可影印或從校學生會網站直接下載，並請與紙質作品一同報送至校學生會辦公室。

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一、活動目的

向廣大師生宣傳節約用水的精神，提高全民節水意識，

實現汙水資源化，提高再生水利用率，為把我校建設成為節約型的校園給予精神面貌上的支援。

二、活動主題

珍惜資源，節約水電

三、活動時間

x月x日-x月x日

四、活動地點

教學樓及宿舍樓

五、活動人員

全體師生

六、活動的基本程式

1、請學校廣播站幫助，每天利用3—5分鐘的廣播時間進行勤儉節約的宣傳，主要介紹一些節約水電的小技巧。

2、圖書館與教學區內衛生間的水壓過高，在擰開水龍頭時水流得很快，浪費了不少水。向相關部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時水的浪費。

3、一水多用：建議每個宿舍購買一隻水桶，將平時放出來的冷水(如洗臉水等)集中在水桶裡，沖洗地板或衛生間時即可隨時使用。

4、與舍管協商，在宿舍內部進行一項節約之星的評比。每層樓設一面流動的節約之星紅旗，將每個月用電用水量最少的宿舍評出，頒以流動紅旗獎勵，並頒發一面獎狀作為憑證，並在宿舍樓內和公共宣傳欄上公佈表彰。

5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關節約用水的小知識。

6、在各教學樓、學生公寓的衛生間、茶爐房及校內其他公共用水處設定節水標誌。

7、建議各班班委組織各班進行一次關於勤儉節約的主題班會，增強同學們的節約意識。

8、針對學校公共機房的問題：有些同學離開後電腦繼續開著，嚴重浪費了電，建議機房管理員將電腦設定自動關機，以節約用電。

9、校園內的路燈問題：晚上的路燈沒必要所有都亮著，建議除特殊情況外，就隔一盞亮一盞，能夠照亮路面即可。在建築多的地方也可以把距離較近的路燈關掉一些。

10、在同學們徵集相關節約水電的文章、圖畫，將優秀作品展出，進一步增強節約水電的感官認識。

節約水電徵文徵畫活動總結

為增強全校師生進一步關心節水節電的意識，提高對水電的認識，營造節約用水用電的宣傳氛圍，不斷提高我們節約水電的意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“珍惜資源，節約水電”這一主題，我們認真開展了建立節水型校園的活動，現將相關情況總結

一、領導重視，精心準備

為切實抓好這次建立節水型校園活動，學校團委老師全力負責整個活動的組織領導，把具體的宣傳活動的計劃、安排、組織和實施安排到位。

二、採取多種措施，切實抓好建立節水型校園宣傳

1、在校園內舉辦了宣傳專欄，加大了校園節約水電宣傳教育的力度，要求人人蔘與節約用水用電，個個厲行節約用水用電。

2、在學校各教學樓、學生寢室的衛生間、茶爐房及其他公共用水處張貼了宣傳標誌，增強了節水意識，保護了水資源，切實把節水校園的建立工作落到實處。

通過以上的宣傳和教育活動，在全校師生當中掀起了一個愛水電、惜水電、節水電的新高潮，大大增強了節約水電的意識，促進人水和諧，樹立科學的節水觀，積極創造節水型校園。

三、加大資金投入，改建用水用電設施

1、學校組織力量對校園內部的用水裝置、管道器具進行仔細清查、維修，杜絕跑冒滴漏，以及將教學區內衛生間的水壓降低，減少了洗手時水的浪費。

2、校園內的路燈採用了隔一盞兩一盞的方式，不僅達到了照明的目的，同時將節電體現得淋漓盡致。

四、節水工作開展以來取得的成效

1、組織落實到位。組織與管理該項工程由專人負責，專人管理。專職節水管理人員經常對各樓的用水情況和對校園綠化噴灌情況進行定期檢查、負責管理和使用。真正做到了學校用水有計劃，有定量，合理使用水資源，力爭做到了不浪費，厲行節約用水。