2023年語文組工作計劃範文（精選10篇）

2023年語文組工作計劃範文 篇1

一、指導思想

以現代教育思想、現代教育理念為指導，全面落實校本教育，認真學習《新課程標準》，進一步加大課堂教學改革的力度，紮實推進有效教學，規範教學常規管理，打造語文優質課堂。

二、教研組成員概況

本教研組共有六位老師，平均年齡在三十五歲左右，是一支比較年輕的教研隊伍。

三、工作目標

1、常規教學：深入有效地開展教學常規工作，加強和完善教學常規檢查，切實提高備課、上課、批改作業、課後輔導、考核五個環節的工作質量。

2、教研教改：認真學習並實施新課程標準、積極推行“學生主動發展型課堂教學模式”

為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，積極參與中心校組織的三名工程。

四、具體安排

九月份：

1、制訂個人教學計劃。

2、組長制定國小語文教研組計劃。

3、組織組內教師互相聽課，並認真評課，寫好記錄。

十月份：

1、檢查教案和作業，指出優缺點。

2、兩位老師參與學區組織的名課比賽。

3、中高年級辦黑板報。

十一月

組織期會考試， 改卷 並寫出試卷分析。

十二月份

教案作業檢查，並評出優秀人員。

元月份：

1、制訂複習計劃，上好複習課。

2、期末考試。

3、教研組交流總結。

2023年語文組工作計劃範文 篇2

一、指導思想：

認真學習省委、省政府關於中國小生減負精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實幹，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生髮展為本“的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以優化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規範，落實、優化教學過程，紮紮實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力，為全體學生的健康發展服務。

二、工作措施：

(一)強化本教研組建設，積極發揮教研組的團隊合作力量。本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，讓每一位教師在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧，創造智慧。

1、教研組要認真積極開展各項活動。

2、教研組本學期開展三次綜合性學科活動。4月 書法比賽 5月 知識競賽 6月 字、詞積累比賽。

3、做好各項工作。教研組每一位教師要認真備課，認真上課，按減負精神科學合理佈置作業，作業及時批改及時反饋。

4、組織教學研討活動。

有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“教學研究”活動

本學期按排每個教師上一節公開課。

本學期將按減負精神，組織老師們按年級進行集體備課，組織公開的教研活動，組內老師之間互相進行聽課、評課活動。

(二)加強教學常規管理，提高教學質量。

1、加強教學常規管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。

2、做好學生的等級評定。本學期，將對學生進行等級評定和鼓勵性語言評價，一律取消百分制。

(三)在學習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質。

教師的發展才能促進學生的發展，學校的發展。

1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。

2、抓好教師的業務學習。本學期將進行教師三筆比賽。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來後上好彙報課，並談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

4、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行語文課堂教學，加快資訊科技與學科教學整合的步伐。

2023年語文組工作計劃範文 篇3

一、 指導思想：

認真貫徹學習國家新一輪基礎教育課程改革精神，緊緊圍繞市、區教育局的工作重點，結合我校的教學工作計劃，堅持教育創新，深化教育改革，以實施新課程標準為契機，進一步轉變觀念，加強教育教學研究，加快教師隊伍成長速度，提升教學質量，在質量和內涵上求發展，紮實、有效地做好各項工作，深入推進以培養學生創新精神和實踐能力為核心的素質教育。

二、工作目標：

1、不斷深化語文教學改革，提高質量效益。抓好課堂教學改革的突破口，進行主體教育、賞識教育、養成教育、愉快教育、尊重教育，改革傳統的教學模式，努力向新課改下的課堂教學模式轉化。

2、加強教學質量監控，穩步提高語文教學質量。從教師教學活動入手，開展系列教學展示評審活動，提高教師教學技藝，如：“練兵課”、“教研課”、“自設公開課”等；從學生學習活動入手，組織不同層次、不同形式的學科學術競賽活動，如：識字、寫字、朗誦、手抄報、作文等。

3、繼續加強團體心理健康輔導與課堂教學相結合。

4、參與各級各類師生競賽、評優活動，爭出成果。

三、工作要點：

1、語文科組每週活動一次，時間為週二的中午。教研活動內容涉及相關理論學習、校本培訓、集體備課、評課等。

2、 加強同級組老師之間的集體備課，做到有記錄，有成效。負責人：一年級：黃亞；二年級、劉清霞；三年級：孫麗霞；四年級：陳小蘭；五年級：鍾淑珍；六年級：黃桂香。

3、加強教師對新課標、新課程的認識與理解。特別要加強1-4年級的教師培訓，使他們進一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，並進行“課改”成果彙報活動。

4、以嚴謹的教學習慣抓出質量，以新的課程理念構建課堂教學結構，優化課堂教學過程，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

5、開展教學論壇活動。

6、繼續加強環境保護教育在語文學科中的滲透，充分發掘教材裡的環保教育切入點。

7、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導、檢測等方面的管理。

8、及時總結每一堂課的優點及改革亮點，做好摘錄與點評，一學期後寫一份具有指導意義的教學改革方面的論文。

9、加強培優補差。教師要以“團康”理念為指導，利用一切機會，與學生交流，找出學生存在的問題和原因，對學生的心理和學業進行輔導，爭取後進生轉化率達95%以上；對優等生要強化訓練。

四、具體工作措施：

1、為課改實驗的深入開展做好思想和理論上的準備，語文科組利用教研活動時間集中學習，教師個人隨時隨地學習，並記好學習心得。

2、每位教師要積極探討在新課程理念下的學習方式和教育方式的改革。本學期，力求青年教師每人上一節研究課，中老年及骨幹教師每人上一節示範課。嘗試“自設公開課”，由執教者自己定時間、定地點、定上課內容。

3、自覺地把“團康”理念與課堂教學相結合。

4、開設每人一本教育教學日記，記錄教學案例反思、教育敘事、教學故事等。

5、聘請專家來校作有關新課標、課題的專題講座。

6、教師要加強教育理論的學習，掌握最新的教育資訊，運用現代教育理論，深化基礎教育改革，不斷提高自身的業務素質。

7、加強教研活動。教師要積極參加區、鎮、校內的教研活動。教研活動時間不能隨意請假、缺席，要認真做筆記、積極參與討論。

8、繼續抓好課堂常規教學，向課堂四十分鐘要質量。教師要認真備好課，提高備課質量。強調教後記的記錄要有個性化，要突出學生的活動，以學生為主。

9、完善集體備課制度。加強集體備課的組織，保證集體備課的時間，保證人人有準備的參與，人人有重點的發言和討論，能真正的集思廣益，發揮集體的作用。

10、抓好學生作業的佈置與批改。要求作業佈置量適當，質要高，難易搭配，作業的批改要及時、認真、細緻、規範和多寫鼓勵性的語言，並及時反思，杜絕學生抄襲作業現象，端正學生作業態度，做到作業整潔，人次齊全。

11、教師要積極使用多媒體輔助教學手段，充分利用併發揮多媒體輔助手段的作用，提高課堂教學效率。

12、繼續加強環境教育在語文學科中的滲透，充分發掘教材裡的環保教育切入點，並相應組織學生開展一系列的語文環保實踐活動，例：手抄報、社會調查等。

13、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少於10節，同時做好聽課記錄並填寫好聽課評價表。嘗試自主聽課，即老師自己尋找執教者，互相聽課。聽課者要做到“三個一點”：找出一個“亮點”，指出一個“缺點”，提出一個“金點子”。

14、繼續開展各級組的讀書活動。充分利用學校圖書館，班級圖書角，倡導學生讀好“三本書”活動，各班舉辦讀書報告會和讀書心得交流會，並通過學習園地等陣地進行宣傳交流；同時注意引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。

15、開展各項學生競賽活動。各年級根據實際分別進行學科競賽，一、二年級識字比賽，三、四年級作文比賽，五年級手抄報比賽，六年級閱讀比賽；全校性進行作業評比展覽活動等。

五、具體工作安排：

第一週：1、教師備好一週課，上好第一節課。

2、對假作業進行檢查、評比。

3、教師定好學科教學計劃。

第二週：1、安排學科教研工作。

2、分級集體備課。

第三週：1、新老師準備一節練兵課。

2、開展教研活動。

第四周：1、新老師練兵課。

2、聽課、評課。

3、分級集體備課。

第五週：1、新老師繼續開展練兵課。

2、教師基本功培訓。

3、開展教研活動。

第六週：國慶放假。

第七週：1、各級準備開展學科研討課。

2、開展教研活動。

3、行政隨堂聽課。

第八課：1、開展學科研討課。(每級至少一節)

2、聽課、評課。

3、集體備課。

第九周：1、繼續開展學科研討課。

2、評選優質課。

3、開展教研活動。

第十週：1、教師備課文字檢查。

2、分級集體備課。

第十一週：1、開展教研活動。

2、教師備課文字評優

第十二週：1、學生作業檢查。

2、分級集體備課。

第十三週：1、學生優秀作業、作品展評。

2、開展教研活動。

第十四周：1、分級集體備課。

2、後進生輔導與跟蹤調查。

第十五週：1、開展教研活動。

2、分級進行學科學術競賽。

第十六週：1、分級集體備課。

2、教學常規工作檢查。

第十七週：1、開展教研活動。

2、各級抓好教學進度，把好質量關。

第十八週：1、分級集體備課。

2、結束新課，制定學科複習計劃。

3、按計劃上好每一堂複習課。

第十九周：1、教研工作總結

2、按計劃進行復習。

3、做好迎考工作。

第二十週：1、組織期末考試。

2、做好改卷，評卷工作。

3、老師們做好期末工作總結。

2023年語文組工作計劃範文 篇4

一、指導思想：

以市教育局的工作思路為指導方針，結合本校特點，圍繞新課程標準，繼續推進“以生為本、學為中心、能力為重”的課堂教學轉型，堅持以生為本，充分發揮學習主動性;強化課堂常規，提高教學效

率;開展教學反思，積累教學經驗;改變觀課視角，關注學生學習;突出問題查詢，研討教學方向，分析教學方法，為新課標析疑解難。確立“作業管理”為重點，組織教師開展作業設計、有效的作業評價等一系列活動。具體如下：

二、工作要點與措施：

(一)加強理論學習，增強課程改革的意識

1、利用業餘學習時間，繼續組織組內教師學習《新課程標準》以及相關的教育論著，每位教師每週必讀教育家的教學理論，研究作業的有效設計和管理，並定期開展研討活動，以此來提升自己的教學思想。積極參加各級部門組織的各種培訓、觀摩活動，認真做好記載，活動後及時進行反思。

2、加強教研學習，緊緊圍繞校長室、教導處制定的工作目標，切實訂好本學期的教學計劃，合理安排教學進度，紮紮實實開展教學工作。要求語文教師積極參加作業設計、論文評比等各種競賽活動，爭取獲得好成績。

(二)完善常規工作，構建和諧課堂

1、改革備課形式，嘗試電子備課，同級段教師相互合作，資源共享。並針對本班實際進行修改，在教學過程中加以調整，寫好教學後記。全體語文老師以集體電子備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、紮實的教學風格。

2、加強課題研究，要做到：在平時處處實踐自己的研究，勤於動筆記錄自己的點滴收穫，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的業務水平。

(三)規範教研組活動，提高教學實效

2、要夯實一年級新生的拼音教學，做到每個學生都要進行過關測試。紮實做好低年級的識字、閱讀教學，注重情趣性、啟發性、互動性、自主性。要努力培養學生主動識字的願望和自主識字的興趣、相互交流的習慣。加強低年級學生課堂常規的訓練，從而使每位學生都養成良好的學習習慣，提高語文教學質量;積極探索低年級寫話的教學模式，指導學生養成留心觀察生活的習慣，二年級學生嘗試寫每日一句，每週一段。鼓勵中高年級學生每天寫成長日記。開闢作文寫作的源泉，切實提高學生的作文能力，指導學生寫好作文。

3、進一步強化寫字教學和朗讀教學,加大寫字教學和朗讀教學的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學質量，使學生認認真真地讀書，端端正正地寫字。工作計劃

4、加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處在期中時進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽，一、二、三年級學生每個月一個主題開展活動：10月份一年級學生的藉助拼音識字比賽;11月份二年級學生詞語接龍比賽;12月份三年級學生趣味詞語競賽。以此促進學生素質全面發展。堅持不定期的作業、備課檢查。嚴格把握作業的質量，控制數量、及時批改、及時調控教學。

5、根據學校工作安排，培養學生的閱讀興趣，發揮學校圖書室的作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作。要激發學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收穫知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高學生的語文素養。

工作計劃6、期末做好教研組工作總結，做好組內檔案資料積累工作，教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結、教學成績統計等都要認真做好記載，健全檔案。

三、活動安排：

九月份：

1、校教研組長會議，商討電子備課如何操作。

2、教研組制定教研計劃。

3、參加市教研組長培訓。

4、校教研組成員會議。

5、全體語文教師參加區域“作業設計與實施”培訓活動。

十月份：

1、學習沙龍“作業設計與實施”。

2、組內教師開展作業設計競賽活動。

3、一年級拼音教學研討活動。(教導處、教研組)

4、四年級段教師“同課異構”活動。

十一月份：

1、五年級段教師“同課異構”活動。

2、二年級學生詞語接龍比賽。

3、集體探討：如何有效設計與實施課堂作業。

4、中青年教師參加市優質課評比。

十二月份：

1、六年級段教師“同課異構”活動。

2、三年級學生趣味詞語競賽。

3、課題探討活動。

4、校內論文、案例評比。

一月份：

1、常規檢查、總結。

2、試卷的出題研究、交流。

3、認真做好期末調研、閱卷等工作。

4、整理各類資料，撰寫期末教研組工作總結。

2023年語文組工作計劃範文 篇5

一、指導思想：

認真學習省委、省政府關於中國小生減負精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實幹，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生髮展為本“的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以優化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規範，落實、優化教學過程，紮紮實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力，為全體學生的健康發展服務。

二、工作措施：

(一)強化本教研組建設，積極發揮教研組的團隊合作力量。 本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，讓每一位教師在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧，創造智慧。

1、教研組要認真積極開展各項活動。

2、教研組本學期開展三次綜合性學科活動。4月 書法比賽 5月 知識競賽 6月 字、詞積累比賽。

3、做好各項工作。教研組每一位教師要認真備課，認真上課，按減負精神科學合理佈置作業，作業及時批改及時反饋。

4、組織教學研討活動。

有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“教學研究”活動

本學期按排每個教師上一節公開課。

本學期將按減負精神，組織老師們按年級進行集體備課，組織公開的教研活動，組內老師之間互相進行聽課、評課活動。

(二)加強教學常規管理，提高教學質量。

1、加強教學常規管理。 全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。

2、做好學生的等級評定。本學期，將對學生進行等級評定和鼓勵性語言評價，一律取消百分制。

(三)在學習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質。

教師的發展才能促進學生的發展，學校的發展。

1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。

2、抓好教師的業務學習。本學期將進行教師三筆比賽。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來後上好彙報課，並談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

4、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行語文課堂教學，加快資訊科技與學科教學整合的步伐。

2023年語文組工作計劃範文 篇6

一、 指導思想：

本學期我們教研組將以學校和教導處的工作計劃為指導，繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《語文課程標準》、《溫州市國小語文閱讀教學策略》。努力創設和諧美好的課堂環境，讓每位孩子生動活潑地學習，健康快樂地成長。

二、工作目標：

1、通過有針對性的學習，提高組內教師的教學水平。

2、進一步規範和落實教學常規管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂中“精選、精講、精煉”給學生更多自主發展的空間。

3、紮實有效地開展寫字教學。

5、狠抓作文教學，全面提高學生語文素養。

6、注重學生的課外積累與運用，開展讀書系列活動。

7、開展好語文經典誦讀活動。

8、開展有關教學經驗的交流(案例交流，教研組上課、評課，教學經驗交流等)。

三、工作措施

(一)、提升教育教學理念，促進教師專業成長。規範和落實教學常規管理，提高教學效率

1、加強理論學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

組織學習專業理論文章《語文新課程標準》、《語文課堂教學評價標準》等提高本年級組老師的課堂教學水平。

2、充分利用每兩週一次的集體教研活動時間組織教師熟悉教材、研究教法、認真學習新的課程標準。

3、每位教師在上課前要對教案進行修改，課後還要寫出教學反思。每位教師在教研組內上一節研討課，課後集體研討、反思。並寫出聽課心得、踏踏實實地提高語文教學水平。

4、規範作業的設計與批改，要求教師認真對待，、不僅次數要達標，對於作業的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。

(二)開展豐富多彩的語文課外活動，進一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動，培養學生的實踐能力。

1、利用午練時間持之以恆練好漢字書寫。寫字作業做到邊練邊指導批閱。開展一次鋼筆字書寫比賽。

2、學科各項作業要統一用筆，嚴格要求，禁止使用消字靈

3、提高學生的寫作水平，積極發動學生嘗試不同題材的寫作，利用好幾個重大節日，結合學校開展的各項活動，捕捉習作素材，培養習作興趣。如“教師節”“感恩節”“中秋節”等節日都是開展習作比賽的契機。並且開展“徵文比賽”。並引導學生做相關小報，進行小報展示。

4、提高學生的閱讀能力

(1)重點課文誦讀比賽。關注教材文字，對課後要求背誦的內容必須做到全員一字不錯通過。經典美文重點段落做到大部分能通過背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦，重點段落能結合提示完成按原文填空。

(2)主題延伸性閱讀通過綜合知識競賽的形式進行考查。結合各年級課標推薦書目，主要考查對必讀書目的瞭解，如文章的作者、主要內容、主人公等。

(3)繼續進行古詩文考級活動。利用好晨讀、興趣課等時間，加大古詩文誦讀力度。年級組內組織古詩文誦讀競賽。紮實搞好古詩文誦讀，落實班級考評。

2023年語文組工作計劃範文 篇7

備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，為了在新學期裡高質量地完成學校教給我們的教學工作，不斷深化課堂改革，更新教育觀念，探索教學規律、把握新課改的動向，確保走在教改前線；並通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質量。為了四年級全體孩子們在這一學期裡，圓滿地完成國小語文學習任務，語文素質有較大的提高；為了使本組教師齊心協力、精誠團結、互幫互助、取長補短。特制定本組工作計劃如下：

基本情況分析：

語文教研組有六名教師，有經驗豐富的老教師，也有具有先進理念的年輕教師。豐富經驗與先進理念的有機結合組成了我們具有濃厚教研氛圍、敢於挑戰的教研組。

主要工作目標：

1、進一步規範和落實教學常規管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學中“精選、精講、精練”給學生更多自主發展的空間和時間。

2、貫徹、落實語文課程標準，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。

3、以課堂教學為中心進行教學改革，在教導處指導下，做好校本教研，提高教學實效。

4、開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的語言實踐能力，促進學生個性的和諧發展。

5、實實在在抓好規範化作文、寫字、閱讀和古詩誦讀。

具體措施

（一）、不斷學習，開拓視野，為課堂教改開流導航。

充分利用教研時間，學習教學理論，以《新課程理念與教學策略》《規範化作文教學探討》《洋思經驗》等為研究內容，共同討論吸收新概念，運用與教學中，並不斷總結寫出心得。

（二）、落實課程標準，開展校本教研，提高教學實效。

1、這學期，我們將繼續觀看一些優秀的課堂實錄，進行有效的課堂教學研討。我們還將針對現行語文教學中存在的一些問題進行研討。

2、上好規範化作文課。這學期，我們將繼續進行規範化作文教學的研究，力求真正吃透其精神，每一位老師都要上公開課，並邀請各級專家給予指導。希望通過這些課堂教學的研討，使作文課堂教學水平在原有的基礎有個整體的提高，使每位教師對規範化作文有更深的理解。

3、進行教科研討。我們將利用教研組的時間，進行語文教師專題講座，對教育雜誌上的一些熱門文章進行討論。課題的研究貫穿於平常的教育教學中，大家將繼續圍繞課題蒐集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結。

4、組織以“洋思教學”經驗、新課程改革為主要內容的學習活動。通過集中輔導、個人自學、開展專題講座、開展課題研究等形式，幫助全體教師進一步轉變教育觀念，形成先進的教育思想體系。採取請進來、走出去的辦法，提高工作水平，以高素質的隊伍，打造年級品牌

5、實實在在抓好寫字、閱讀和古詩誦讀。

寫字、充分抓緊每天十五分鐘練字時間，加強指導，注重激勵，在班中形成“你寫得好，我寫得比你還好”的寫字風氣，使每位學生練就一筆端正、挺秀的字型。閱讀、充分利用大閱讀課，教師積極指導。鼓勵學生在課內、課外積極讀書，開闊視野，擴大知識面，各班適時交流。

古詩誦讀、背誦十首必備篇目和兩篇補充篇目，並積極背誦1—3年級欠帳篇目。

（三）、圍繞常規工作，加強教學過程管理，提高教學效率

1、備課：共同分析本冊教材的重點，難點，目標，在集體備課的基礎上，互相聽課，共同研究，注重評課，取長補短，使我們的教學水平上一個臺階。

2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現有的電教媒體，利用網上資訊資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯絡，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

3、作業：作業設計要“精”，對語文作業要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。作業的格式各班要統一。

4、輔導：因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

5、做好相關資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學生優秀作文等。

總之，在新的學期，我們四年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學這一中心，以推進新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風，沿著我們既定的目標，勇敢攀登，再創教學改革新輝煌！

2023年語文組工作計劃範文 篇8

一、指導思想：

圍繞學校語文教研組工作計劃，在新的課程標準的指導下，聚焦課堂教學，重視教學環節，立足備課組建設，加大教研力度，以提高課堂教學效率為目標，積極創導自主、合作、探究的學習方式，使備課組的教學和教研工作更上一層樓。

二、工作目標：

總體目標：提升本教研組語文教師教學水平和學生綜合素質的發展，以課堂為陣地，加強管理，創新思路，努力打造一支科研型的教師隊伍，推動四年級語文教學工作穩步發展。

具體目標：

1、教學目標：整合教育資源，落實課改新理念，構建“高效課堂”，讓學生在輕鬆、快樂的氛圍中學習知識、享受學習語文的樂趣，培養、提高學生語文素養。

2、教研目標：積極參與學校的課題研究，以課題研究為導向，提高本組語文教師教研水平和課堂教學質量。

三、主要工作及措施

1、與時俱進，牢固樹立終身學習的意識。

全組語文教師要樹與時俱進，不斷學習先進的教育理念、教育思想、教學方法、教學技能，學習新課標、新教材，充分掌握國小語文知識體系，要樹立終身學習的目標，要把學習與做人，教書與育人緊密結合起來。把“態度決定一切、細節決定成敗、責任勝於能力”體現到學習、生活、工作的各個方面中去。

通過各種途徑進行業務學習，教無定法，於無法中求有法。組內年青語文老師每人每週學習一節視屏課，積極參加校內外各種培訓、賽課，虛心學習，提高語文教學水平。

2、發揮教研組組織力量，搞好業務學習，提高教師業務能力。

創設良好的教研學習氛圍。組織教師進行有效地學習、探討。認真開展每星期一的教研組活動，平時在辦公室內也要經常組織小型的、即興的討論活動。備課組長帶動教師經常閱讀有關教育教學方面的文章，以準確理解。

3、加強教研，強化備課過程，優化上課環節。

本學期在四年級語文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課改革，完善“個人研究——主備人教學設計交流—問題討論—形成共案—個性化設計—嘗試教學—總結反思”的備課模式。充分發揮集思廣益、優化思路、求同存異，資源共享的作用。

教研活動形成這樣幾個塊面：

（1）本週每天教學內容的教學設計交流（每單元一位教師主備、組內教師討論形成共案）；

（2）每課習題商討。

（3）上週導課教師交流教學反思、組內教師評課；

（4）下週導課教師說課，其他教師提出建議，共同商討，制定出化的導課教案。

在課堂教學中，組內每位教師要努力構建自主、合作、探究、創新的學習方式，充分體現學生學習的自主性、互動性、實踐性和創新性。教學過程中要根據低年級學生特點，各單元的課型特點，充分利用多媒體輔助教學，採用一法為主，多法相助的教學策略，更好地實現“三維”目標，使學生達到共同發展，和諧發展。課堂評價要更加註重人性化。努力打造“有效課堂”。

4、注重實效，作業佈置科學合理。

作業設計要注重實效，以發展學生思維為根本，以提高學習質量為宗旨，科學合理，份量適當，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時、準確、細緻，倡導作業評價多元化、個性化，注重啟導、示範作用。同年級盡力做到作業形式、作業量、批改量、批改形式基本統一。

5、以人為本，關愛學生，注重習慣養成教育。

本組語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發展”的原則，注重學生全體發展，更加關注個體差異。要細化、實化、強化“培優幫困”工作，努力做到措施得力，方法細緻，過程紮實，時間保障，效果明顯，真正突顯學優生更“優”。對於基礎薄弱的學困生不放棄，給予他們更多的關心和愛護，使之成為人格上有自信、學習上有進步，體現“因材施教”的思想，真正實現以人為本，全面發展教學思想。

本學期繼續狠抓學生習慣養成教育，主抓學習習慣養成、上課習慣養成、作業習慣養成、讀書習慣養成、聽講思考訴說習慣養成、正確的書寫習慣養成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實”。

6、爭取機會，積極組織，參加各級各類競賽。

本學期，四年級語文組繼續積極開展和參與校內導課、校外賽課，積極參加市、區組織的賽課、論文、徵文等活動，併力爭取得好成績。繼續開展校內外聽課評課活動，聽課後及時評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結，及時整理交流筆記。

7、加強管理，夯實檢查，努力完善教研組建設。

不斷完善四年級語文教研組建設，為提高教育教學質量提供科學指導。不斷加強教研組管理，做到落實重過程，檢查有記錄，結果有總結。教案、作業批改定期檢查。星期一集體備課有記錄，導課聽課活動有簽到，評課落到實處。導課教案、評課稿裝訂成冊、活動照片、各種獲獎名單教研組存檔。

四、活動安排

三月份：

1、組織學習《新課標》及《新課標》對本年級本冊教材的目標要求，領會四年級語文組工作計劃。

2、制定作業批改種類，統一批改要求。

3、研究並上報本學期導課教師、主題、課題。

4、每週“週週清”設計安排。

5、每週集體備課主講人、記錄人安排。

6、評選本年級三月份“閱讀之星”。

7、每月教學檢查。

2023年語文組工作計劃範文 篇9

一、指導思想

以現代教育思想、現代教育理念為指導，全面落實校本教育，認真學習《新課程標準》，進一步加大課堂教學改革的力度，紮實推進有效教學，規範教學常規管理，打造語文優質課堂。

二、教研組成員概況

本教研組共有六位老師，平均年齡在三十五歲左右，是一支比較年輕的教研隊伍。

三、工作目標

1、常規教學：深入有效地開展教學常規工作，加強和完善教學常規檢查，切實提高備課、上課、批改作業、課後輔導、考核五個環節的工作質量。

2、教研教改：認真學習並實施新課程標準、積極推行“學生主動發展型課堂教學模式”

為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，積極參與中心校組織的三名工程。

四、具體安排

九月份：

1、制訂個人教學計劃。

2、組長制定國小語文教研組計劃。

3、組織組內教師互相聽課，並認真評課，寫好記錄。

十月份：

1、檢查教案和作業，指出優缺點。

2、兩位老師參與學區組織的名課比賽。

3、中高年級辦黑板報。

十一月

組織期會考試， 改卷 並寫出試卷分析。

十二月份

教案作業檢查，並評出優秀人員。

元月份：

1、制訂複習計劃，上好複習課。

2、期末考試。

3、教研組交流總結。

2023年語文組工作計劃範文 篇10

一、指導思想

本學期我們將緊緊圍繞學校的工作思路和教導處的工作安排，以《語文課程標準》為具體指導，堅持用新觀念去開拓創新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質；繼續深入開展各項教研活動，全面實施語文學科素質教育，努力開創具有本校特色的語文教育教學新局面。

二、具體工作和要求

1、提高廣大語文教師的語文素養。

語文教師要錘鍊自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示範；語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友；語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展、培養和教育別人。”

讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積澱，打造亮麗的精神底色，對於語文老師來說，尤為重要。各學校應鼓勵教師到圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著、教育雜誌，讓書香伴隨教師一路同行。

鼓勵語文老師勤於筆耕。希望老師們能經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。加強教研論文撰寫工作。寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。

2、規範語文教學常規管理。

(1)備課：有教師要認真鑽研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕鬆愉快的環境中獲取知識。備課環節要符合新課標要求，三維目標明確，過程規範簡潔，力爭本學期每位教師都能設計出幾份高質量的教案，反對照抄照搬。

(2)上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現有的電教媒體，利用網上資訊資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。

(3)作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，堅決反對無針對性的題海戰，加重學生學習負擔；作業批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。

(4)輔導：因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

(5)及時反思、總結、反饋，積極參加中心學校組織的各種語文教學活動，促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學後記、隨筆、案例、論文、反思，總結反思自己在課改實踐中的經驗、體會、困惑及難題。

3、促進教師專業發展。

(1)加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。

(2)加強青年教師的培養青年教師是學校的主力軍，是學校的希望。本學期，我們將繼續做好新教師培訓工作，將師徒結對工作落到實處，多提供外出學習機會，幫助新教師儘快成長起來。

(3)配合教導處，協調安排好教師的推門課、展示課等教學研究活動，為廣大年輕教師提供展示、學習的機會，促使全組教師業務能力協調發展。落實聽課、上課、評課及各種交流活動，要求每位教師每學年聽課不少於20節，聽課要有記載，有點評，教研教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業批改及課堂教學等情況進行檢查，並及時通報。

三、本學期主要工作安排

九月：

1、配合學校做好學期初語文教學工作的檢查。

2、各教師制定教學計劃，安排好教學進度,撰寫教學教研計劃。

3、推門聽課。

十月：

1、理論學習。

2、教師上展示課及評課。

3、檢查教師備課，學生作業的批改情況。

4、結對教師相互聽課活動。

十一月：

1、期中測試。

2、教師上展示課及評課。

3、結對教師相互聽課活動。

4、檢查教師備課，學生作業的批改情況。

十二月：

1、教師上展示課及評課。

2、結對教師相互聽課活動。

3、檢查教師備課，學生作業的批改情況。

一月：

1、各教師寫好教學總結、論文、案例。

2、期末考試。

3、教研組工作總結。

我們語文組將配合教導處開展好學校的教研工作，竭力提高我們的教研水平。