支教工作計劃4篇

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在不影響第五中學正常教學研究活動的前提下，大家需要我倆做些什麼，我倆力所能及可以做些什麼，兩者結合我們共同做些什麼。

我們的支教任務是：“深入一線教學，傳幫帶，示範引領，培訓提升。”我們之間的合作是：“互促互進，共同提高。”

1.聽課調研

(1)日程：9月、10月，深入課堂，依據課程表的安排，隨堂聽課;9月11日，開始隨堂聽課;聽常態課。

(2)期望：真實;不分課型，多種多樣更好;儘量多地瞭解教和學兩大方面。

(3)交流：主要採取一對一形式，根據需要輔助以備課組或同伴討論;聽課活動結束之後，進行整體的總結、提煉，面對教研組全體教師;其他形式和多種內容的交流探討，隨時隨地都可以進行。此外，積極參加第五中學校級或市級縣級的一切教學教研活動。

2.示範培訓

語文學科：11月中下旬，支教教師示範課(或觀摩課)，課堂教學研究專題講座。

物理學科：12月上中旬，支教教師示範課，“優化課堂教學”專題講座。

3.友好往來

雙方學校之間教學教研交流互訪的活動，依據雙方學校商定的形式和時間而開展。

4.實踐研究

在xx年12月至xx年1月期間，根據教學實踐的需要、老師們的要求，支教老師示範與第五中學老師自選自定相結合，進行切合教學實際、踐行新課程改革理念的微型課題研究。

馬鞍山市第十二中學語文教師/孫 旺

馬鞍山市第十六中學物理教師/潘庭枝

二〇一五年一月六日

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XX年9月我被派往安團實驗學校支教。肩負著重任以及懷著對教育事業的熱愛，我很快簡單的收拾了行李，來到了安團實驗學校。學校的領導和老師都熱情的歡迎我，並很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責完成好支教工作。

從支教的任務來看，主要有幾大方面：要進一步做好完成農村義務教育管理體制工作，要按建立優質的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質教育，要發揮社會力量來支援受援地區等等。

為了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：

一、計劃及實施方案：

1、深入學校，開展全面的調研工作，形成工作思路。制訂本期的學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作彙報制度，經常向後援單位彙報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起後援單位對支教工作的重視。

2、積極協助所在支教點推進“普九”和素質教育；按市教育局要求，努力提高學校的管理水平和教育教學質量。　

3、勇於開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結經驗，一方面，我們會經常向老隊員取經、與其他支教隊員聯絡，從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經常撰寫支教日記的和經驗總結。

4、主動與本校教師交流經驗。促進後援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。

5、一年中配合學校領導建立完善學校各種規章制度和校園文化建設，配合學校校長開展學校工作。嚴格遵守學校規章制度，服從學校領導的一切安排。

6、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關心支教、支援支教工作。

三、最終目標：

力爭五種效果

1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。

2、教育教學管理上一個臺階效果。

3、教育質量內涵更加豐富效果。

4、學校品牌更優化效果。

5、友誼長存，合作內容不斷拓新效果。

兩年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經歷譜寫出精彩的樂章！

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新學期，新氣象。作為數理與資訊學院青年志願者隊社會實踐部的一個工作組，工作面向校外社群——虹橋社群，我們肩負著很大的責任。總結以前支教組活動經驗，在一如既往地做好日常事務的基礎上，開拓創新，希望本學期的支教活動能給社群的困難小朋友帶去更多的歡樂。為此，現作出初步工作計劃，計劃如下：

一、 本組的招新工作

1、根據虹橋社群對我們志願者的需求，預招隊員14人，除一位困難小朋友安排4人對其進行幫助之外，其餘五人每人安排2人。

2、要求隊員責任心強，有耐心，有愛心，能合理安排自己的時間，積極參加工作。

二、 針對新隊員的培訓工作

為能給虹橋社群困難小朋友帶去更好的服務以及展現數理與資訊學院青年志願者的良好精神面貌，組織新隊員參加培訓會議。會議要求隊員認真思考支教的意義所在，就如何做好與小朋友的溝通、如何幫助小朋友做好服務工作進行積極地交流和總結。

三、 做好日常本職工作

每週確保都有隊員去往每位困難小朋友的家裡，幫助他們檢查作業，以及解決一些在學校遺留下來的難題等等，以及在生活上幫助他們一些力所能及的事情。要求隊員態度端正，做事積極主動，熱心真誠。

四、 開拓創新—活動建設並實施

為豐富困難小朋友課餘生活，預組織以“拓展你的思維—藝術創想”為主題的手工製作活動。活動可安排隊員與其對應的服務物件為一組一起完成製作，一方面促進了小朋友的課外興趣，另一方面又融洽了隊員與小朋友的情感。還可邀請小朋友們的監護人觀看或參與活動。

此外，還預開展一次義演活動。組織學院有文藝特長的同學經排演通過考核後參加義演，邀困難小朋友及其監護人及周圍其他居民參加觀看。具體策劃經細慮後推出並實施。

五、 團隊建設，培養人才

1、適時召開會議，對工作進行總結。加強團隊的內部交流，增加工作經驗，使團隊加強以後的工作質量。

2、重點培養有能力的幹事，增強其義務服務觀念及組織團隊的能力。

我們的隊員都是新隊員，雖然在初期有著對工作的一份稚嫩，但在接下來的工作中，我們定認真負責完成本職工作，吸取教訓，總結經驗，逐漸進步。相信我們的團隊能更好的發揮團隊實質性作用，展現團隊精神，不辱數理與資訊學院青年志願者這一光榮稱號。

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國小實習支教工作計劃

支教總目標

為了深入貫徹落實《義務教育法》，落實本人在xx國小為期一個學期的支教工作，更順利地開展本學期的支教工作，特此制定工作計劃。為此，希望通過一個學期的支教經歷，我能夠做到

1.　 遵守支教學校的各種規章制度，服從學校的工作安排。

2.　 積極參與學校組織的各項活動和比賽，虛心向老師前輩們學習請教，努力完成各級領導佈置的工作任務。

3.　 做好班主任頂崗工作，開展特色主題班會，進行日常班級管理工作，培養一批能幹的班幹部小助手。

4.　 主動積極地聽課，汲取老師們優秀的經驗，積極參加校內校外的教研活動。

5.　 努力撰寫教學設計，觀摩優秀教師的教學案例，提高自身教學技能。

6.　 協助指導老師（班主任）的教學和班級管理，主動批改作業，對特困生進行課後輔導，盡責地監管課間操，監管早讀和午讀的工作。

7.　 多和孩子們聊天溝通，定期家訪（電話或者實地）。

8.　 閱讀有關孩子教育問題和英語專業的相關書籍，豐富理論知識。

9.　 和支教小夥伴友好相處，互相學習與借鑑，共同解決問題。

10.積極撰寫支教部落格，定時整理支教成果。

具體的工作安排

1. 教學安排

xx-XX年度上學期三（2）班英語進度表

周次

內容

1-2

module1 greetings:

(1)

unit1 hello!

(2)

unit2 how are you?

(3)

滾動母aa-hh，ii-qq.

3-4

module 2 introductions:

(1)

unit3 what’s your name?

(2)

unit4 this is my dad

(3)

滾動母rr-zz和複習26個母。

5-6

1. 複習module1&2

2. module3 body :unit5 wash your face

7

module 3 body :unit6 touch your head

8-10

le4 family:

(1)

unit7 a picture of my family

(2)

unit8 who’s that lady?

2.期會考試

11

1.　 評講試卷

2.　 複習總結module1-4

12

module5:toys　 unit 9 is it a cat?

13

module5 toys　 unit10　 i have a ship

14-16

module6 school things

(1)

unit11 do you have a pencil?

(2)

unit12 put it on the desk

17

module7　 let’s look back

18-19

revision: 全冊

20

期末考試

2 工作安排

周次

內容

1-2

1.　 熟悉校園環境，瞭解學校各項規章制度。

2.　 跟隨指導老師，瞭解自己本學期的教學任務。

3.　 協助班主任做好新生資訊錄入工作。

3-4

1.　 跟隨指導老師聽課，批改作業。

2.　 制定班規，選拔班幹部，熟悉班務及各項常規管理。

3.　 安排及指導學生出牆報。

4.　 去校外參加教材分析大會。

5.　 專業教學：上一堂驗收課，聽專業老師評課。

5-6

1.　 組織開展中秋及國慶主題活動：燈籠製作大賽

2.　 配合學校進行消防演練工作。

3.　 至少上一堂專業新授課，做好備課上課工作。

7-8

1.　 負責組織建立學校小主持的隊伍，準備培訓工作。

2.　 聽校內英語研討課。

9-10

1.　 組織好期會考試事宜

2.　 開展家長會。

11-18

1.　 組織和培訓學生參加各項比賽。

2.　 頂崗班主任：管理班裡的大小事務（定期家訪）。

3.　 動員並組織學生參加校運會，做好各項準備工作。

4.　 積極參加各種教研活動。

19-20

1.　 組織好期末考試事宜。

2.　 整理支教資料及成果，準備支教答辯工作。