幼兒園2023下半年招生計劃（通用23篇）

幼兒園2023下半年招生計劃 篇1

一、幼兒園簡介

某某幼兒園是黃驊市首屈一指的全日託化管理的幼兒園，管理科學，環境優美，師資力量雄厚。提高幼兒保教質量為中心，注重幼兒素質培養及潛能開發，辦園以來獲得過大大小小的榮譽證書及稱號若干，我們的幼兒園坐落在芳澤小區與東湖小區之間，具有良好的人文環境和獨特的教育模式。幼兒園外牆主題顏色為三原色，紅、黃、藍。讓幼兒生活在色彩的世界。幼兒園根據總體規劃，現面向校內外公開招收20xx年9月1日入園新生

二、辦園宗旨

讓每一個幼兒都能享受到優質教育!

三、辦園特綜合主題活動

1、雙語綜合主題活動

以雙語教學為主題，注重英語在一日活動中各環節的貫穿，充分體現了雙語活動的遊戲化，自然化，生活化的特點。使幼兒在遊戲中愉悅，興趣中開發，在雙語同步的主題活動中更好地促進幼兒的全面和諧的發展。

2、個性化特長培養

以幼兒興趣為主，開設了舞蹈、美術、架子鼓、電子琴等興趣課程，充分滿足幼兒成長學習的需要，促進幼兒全面及個性化發展

3、啟蒙式經典誦讀

通過日常有節奏有韻律的誦讀《弟子規》《三字經》《百家姓》等經典著作，讓幼兒在潛移默化中感受國學經典，領悟傳統文化，啟蒙人生智慧，積累人文素質，提高人格素養。

4、全天候愛心呵護

保教結合，愛是一切教育的基礎，優秀的幼兒教師，細膩的保育教師，專業的廚師全天候陪在您孩子的身邊，用愛心為您的孩子營造一個活動科學化，生活舒心化，教育遊戲化，營養標準化，多樣化的生活環境!

四、教育目標

培養健康、獨立、自信、活潑、積極向上、有創造力的好兒童!

培養兒童良好的心理素質和與人相處、合作、互助的良好品德。

培養幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質、培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識、培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手能力。擴充套件幼兒知識，啟發幼兒智力。

五、招生年齡

親子班：兩歲以下

託班：2——3歲

小班：3——4歲

中班：4——5歲

大班：5——6歲

六、報名事項

(一)報名時間：

07月30日開始報名，辦理幼兒報名及交費手續。

(二)所需證件：

1、需攜帶戶口冊等有效證件。

2、幼兒接種證

(三)需交費用：

(四)報名地點：-----------------

(五)聯絡電話

0317——

幼兒園2023下半年招生計劃 篇2

一、園況分析

本園現有班級6個，託班、小班、中班各一個，大班兩個混齡班1個。託班現有人數9人，滿員人數15人;小班現有人數22人，滿員人數25人;中班現有人數23人，滿員人數25;大班每班現有人數16、17人，滿員人數25人，

二、預計招生人數

託班預計招生6人;小班預計招生3人;中班預計招生2人;大班預計招生17人;另外需新增一個託班，預計招收幼兒15人。託班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數43人。

三、招生措施

1、通過網路。在網站上釋出相關資訊進行宣傳，將相關網站進行完善。

2、通過才藝表演進行宣傳。

利用節日進行宣傳活動：在“銀座百貨”進行演出活動;在“華聯”進行演出活動。由小、中、大班幼兒在商場內部進行演出，與此同時教師進行宣傳和介紹活動。

四、與家長進行面對面的交流

具體辦法：到各小區、商場、超市進行宣傳活動。與小區的物業進行聯絡，可以張貼海報，可設專門諮詢點。

注意事項：在與家長交流的內容要完整、準確的體現幼兒園的特色，並留下家長資料和聯絡電話。事後與家長取得聯絡，以便確定其來園參觀或參加活動的時間。

時間安排：各位教師可以根據自己的時間進行安排，如下班後、週六、週日等。

五、獎勵辦法

1、教師向家長宣傳我園並留下諮詢家長的詳細聯絡方法和資料的，每份資料獎勵該教師　元。

2、和家長取得聯絡後家長來園參觀或參加活動的，來一位家長獎勵該教師元。

3、家長帶幼兒參觀或參加活動後滿意，並交費入園的，每入園一名幼兒獎勵該宣傳人　元。

4、如果半內幼兒數量達到定額，則獎勵該班教師　元。

5、如果全園完成招生人數，達到定額，則獎勵全體職工共計　元。

附:周邊小區分佈狀況

週一、週二去　小區;週三、週四去　小區;週五去小區;

備註:每個小區連續去一個月,進行招生諮詢活動.

宣傳所需物品：海報、家長手冊、條幅、入園諮詢登記表

幼兒園2023下半年招生計劃 篇3

一、預計招生人數：

本園預計開設4個班級：寶寶班、小班、中班、大班各20人。

二、招生措施：

(一)到商場、超市投放宣傳資料;根據幼兒園的收費標準分析入園的適宜人群。

具體措施：

1、鎖定目標超市商場、東山商業街及東山國小門口等;

2、到超市、商場和負責人或服務檯進行溝通，商量合;

(二)聯合小區做宣傳活動：結合節假日，聯合附近小。

具體措施：

第一，編寫一本幼兒園的家長完全手冊。在這本手冊裡，把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、收費標準、入托須知等做一詳細的介紹。若有家長來諮詢時，送上一本。

第二，做四塊幼兒園的展版，擱在幼兒園的大廳，以便家長前來諮詢時參看。具體樣式，也可參看附錄。

第三，印一些彩頁，在周邊小區、各幼兒園家長出入必經地發放。注意，不要直接在人家幼兒園門口發放，不要與這些幼兒園發生正面衝突。通常，這些幼兒園是反對你這麼幹的，但爭取生員，你別無選擇。

第四，做一些橫幅，如“英華幼兒園現招收2-6歲幼兒園。諮詢電話：等，掛在小區主要出入口，以及城市主要街道上。

第五，在幼兒園，掛一個橫幅。在幼兒園四周，插些彩旗，以引起大家的注意。

第六，依據自己的經濟實力，有選擇地在當地媒體，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳。

第七，一旦幼兒園大型玩具到貨，即開啟園門，免費供小區幼兒遊玩。此時，注意一個環節，一定要在大喇叭裡播放兒童經典歌曲，以創造一個兒童遊玩的人文環境。園長不要可惜大型玩具會被孩子玩壞。

第八，園長招生時機要選擇好。如果你的幼兒園定在9月1日正式開學，你務必在7月1日之前完成幼兒園的建設任務，6月份全面招生，7月1日正式開園。你可以通過舉辦7月份、8月份兩期夏令營試執行。如果你的幼兒園定在3月1日正式開學，你務必在2月1日之前完成幼兒園的建設任務。剛過元旦，你就必須全面招生。時間持續兩個月。

幼兒園2023下半年招生計劃 篇4

一、指導思想

以學校的整體工作精神為指導，秉持“快樂至上 兒童第一”的理念，以全面提高保教質量為目標，以常規工作的

有效落實為重點，深化特色，提高教師素質，促進幼兒健康全面發展。

二、工作主要

(一)強化常規管理，提高保教質量

1、抓好幼兒一日生活常規和教師教學常規的管理。加強指導與檢查幼兒一日行為習慣、活動及教師課堂教學、集體備課、聽課、評課等常規工作，做到有檢查、有記錄、有總結。

2、規範班級管理，每月開展“文明禮儀班級”和“衛生優秀班級”的評比，促進各個班級向規範化方向發展。

3、注重集體備課，深入開展教師的教育教學研究活動。每週一主班集體備課教研，每週二副班集體備課教研。

4、加強保育工作在學前教育的主導地位，提高教師對日常保教工作質量標準的認識，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得專業成長。

5、落實學校工作精神，定期開展活動，促進幼兒全面健康發展。九月份消防、防震疏散演練;十月份慶國慶親子創意美術製作活動及幼兒整理書包比賽;十一月份“為愛閱讀--爸爸媽媽陪我讀”繪本故事比賽;十二月份幼兒繪本劇彙報表演出

(二)實施素質教育，夯實園所特色

根據《綱要》精神，幼兒部園確立了“一課堂 一講壇 一活動 一禮儀”的園所特色。

一課堂---陽光小課堂(幼兒)

一講壇---綠蔭文化講壇(家長)

一活動---繪本閱讀活動(幼兒 教師)

一禮儀---林蔭文明禮儀(幼兒 教師 家長)

1、在教學中全面滲透特色教育內容，定期開展特色教育活動。十月份幼兒創意美術製作活動;十一月份繪本故事比賽和十二月的繪本劇展演及每月的文明禮儀班級的評比。

2、深入研究園本特色課程，編制及完善園本特色教材。

3、注重宣傳與實效，重視家長的參與，使特色更加鮮明。

(三)加大培訓力度，提高教師素質

1、學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》(幼兒園中班區角計劃)，提高保教能力和水平。

2、加強培訓新教師，通過集體教研、備課，指導，互幫互學等形式，使新教師快速成長。

3、聘請教育專家來園對教師進行專業的指導與講座。

(四)建立家園聯絡，實現家園共育

1、緊密聯絡家長，形成教育合力，切實做好家園同步教育。十月份大班成立家長委員會，通過召開家委會，讓家長參與幼兒園的決策和管理，定期進行家長滿意率調查。

2、利用“綠蔭文化講壇”、“親子活動”、“家長會”等形式，進行溝通交流，展示幼兒教育成果，指導家長科學育兒，為家長排憂解難。

(五)重視安全工作，疾病防控常抓不懈

堅持“以人為本，以防為主，以避為先”的原則，將園所安全、消防安全、防疫安全、食品衛生安全、接送安全做為重點，保障日常工作。九月份開展消防、防震疏散演練，平時上好安全課，啟動“三檢一追”制度。勤通風，勤打掃，每天進行嚴格消毒，做好記錄。

幼兒園2023下半年招生計劃 篇5

在上級主管部門的正確領導下，堅持以幼兒發展為本的教育理念，進一步加強幼兒園的常規管理，以人為本，追求精細高效，加快辦園特色建設步伐，加強幼兒保育、教育研究，促進幼兒健康、和諧發展，提升幼兒園辦學水平，努力辦老百姓滿意的幼兒園。

一、以常規管理為基礎，追求精細高效。

把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡。在幼兒園瑣碎的常規管理中，需要我們行政人員以細膩的、服務的心態去對待幼兒園的任何一件事、任何一個人。

1.精細於一日流程的管理

管理本身就是一種服務。作為管理者要時刻關注好入園、離園時教師值日狀況、校園安保執勤狀況、教師一日活動的組織狀況……為人師表，以身作則地針對存在的問題及時地溝通、協商，要及時地解決好教職員工工作中遇到的困難，本著平等互助的原則處理好身邊的每一個細小的問題，盡最大努力解決好教職工的後顧之憂。

2.精細於重要活動的管理

除了日常的管理工作，我們會根據每月、每週的重要工作，認真醞釀，精心策劃，追求高效。在每一個重大活動展開之前，行政班子會共同籌擬活動方案，在主要流程確定之後，考慮完善各個細節部分，儘可能地將活動中可能會出現的差錯減少到最低。同時我們也會將活動方案與每位老師見面，聽取老師們的意見，博採眾長，共同商榷、完善方案，從而帶領全體教職員工以最佳的主人翁的狀態投入每項活動，力爭每項活動取得圓滿成功。

3.精細於安全工作的管理

安全工作，責任重於泰山。在如今班容量超負荷的狀態下，我們每位保教人員要時刻樹立安全工作人人有責的意識，加強全體教職工安全防範意識，完善和嚴格遵守各項安全制度，堅持“接送卡”使用制度，組織開展好全園性的安全疏散演習，加強安全防範。平時做好全園衛生和食堂管理，與每位教職員工簽定“安全工作責任書”，及時檢查和排除不安全隱患。校園安保要嚴格把好安全關，教師督促家長遵守“幼兒入園離園制度”。各班要將增強幼兒自我保護意識納入一日活動，開展安全教育，提高幼兒自我保護能力，班級幼兒外出活動要實行上報請示制度。

二、以師德塑造為核心，強化團隊建設。

1.班子成員，率先垂範

以提高班子隊伍的管理力、學習力、指導力為宗旨，不斷提升班子成員自身素質，做到樂於奉獻、率先垂範。日常，作為管理者要學會傾聽，聽取來自不同角度的聲音;要善於傾聽，積極為教職工排憂解難，發揮好上通下達的協調作用，以自身的思想，價值觀念，實際行動來凝聚團隊的力量，讓積極向上的文化茂盛地生長起來，從而引領教職員工的整體成長。

2.團隊建設，文化引領

以先進的辦園思想和管理實踐引領幼兒園發展，以身邊的榜樣力量激勵人，以富有哲理的故事感召人，繼續構建積極向上的優秀團隊文化，使幼兒園成為教職工理想的精神家園。要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，以良好的師德形象服務於家長、幼兒，辦家長滿意的放心園。

三、以園本教研為依託，探索成長機制。

確立“三高目標”，建設一支思想覺悟高、業務水平高、教育質量高的教師隊伍。充分發揮教師的內在動力，使教職工逐步由“單純操作型”轉向“創新合作型”，著力培養園內教學骨幹。

1.注重園本教研與園本培訓相結合，紮實開展課程審議工作，彙集群體智慧，提高教育教學的質量。認真開展教師讀書交流活動，不斷提升教師專業理論素養。抓好各項常態下的教研活動：一課三研、新教師掛牌課、青年骨幹的外出研討課、評優課等，同時通過邀請專家來園現場聽課指導等形式，促進教師梯隊式專業成長。抓好教研組備課和計劃的制定，注重過程中的互動及活動後的反思，提高教研活動的實效。

2.關注教師成長，繼續完善教師業務擋案，為每位教師量身定製個人發展計劃，共同尋找出近三年中個人與幼兒園發展緊密相連的重點發展目標。以行動研究為載體，不斷提高教師的教育機智，推薦教師參加優質課評比活動。關心青年教師的成長，通過“傳幫帶”活動，倡導“傳”出智慧，“幫”出成長，“帶”出文化，使教師在相互作用中共同成長。

3.關注後勤人員服務質量，以園本培訓為主要途徑，引導教職工提高工作責任心，熟練各項操作技能。要求每位教職工以服務幼兒、服務家長、服務教師為宗旨，努力為幼兒營造整潔舒適衛生健康的育人環境，

四、以幼兒園特色文化建設探索為目標，科研先導，打造特色。

以課題研究和特色建設相結合為基本思路，以“梅韻飄香，傳承鄧尉文化;書香浸潤，體驗閱讀快樂”為有效載體，加快特色化程序。本學期將重點做好十x五課題的結題工作，以課題研究促進教師專業成長。

(一)做實結題工作

隨著的課題研究的深入開展，現在課題進入了實踐研究出成果的重要階段，本學期在做好課題研究的同時開始梳理經驗總結成果。

1.整理課題序列資料

在前期實踐經驗的基礎上，為更好的建構閱讀教學序列積累寶貴的資源，將我們課題研究中的目標序列、內容序列、措施等加以梳理，以表格的形式分類整理、彙總，形成比較完善的遞進式閱讀教學序列。

2.整理活動例項和案例

在開展課題研究的過程中，教師的活動例項和課題觀察記錄是我們有效開展課題的佐證和寶貴的經驗，本學期我們會將這些內容分層整理，彙編成冊。

3.彙編課題論文集

在開展課題研究的同時，我媚勵老師注重研究過程中經驗資料的積累與整理，積極梳理自己的實踐經驗，本學期將這些教師研究論文，整理歸類彙編成冊。以便有利於全園將好的經驗、方法進行彙總和推廣，豐富了課題研究的成果。

(二)做實課程實施

1.繼續優化教材的使用。要對教材進行深入研究，理解教材的設計意圖和編排思路，把握教材對幼兒發展的價值，不斷增強課程意識，自覺、自主、自願地學習課程理論，充分挖掘課程資源，關注幼兒生活和興趣，幫助幼兒主動建構經驗，有效地實施課程。加強主題活動的實施策略，在制訂主題教育目標中，特出重點和難點，讓課程的總目標層層落實到位。並且充分利用一切可利用的資源，為課程的實施提供保障。

2.不斷完善課程的計劃。各年級組在繼續構建行之有效的課程審議同時，對課程計劃的制定要更為具體、有效，在課程前審議的過程中從主題目標、區域設定、原有教學內容的儲存與刪減、補充教學內容、家長社群資源的利用、環境預設等進行深入的研討，進行的充分預設，為課程的實施明確方向，讓課程審議的效益更明顯。

3.推進園本特色的持續。在原來園本特色的課程基礎上，繼續保持，深入開展，並努力創設具有園本特色的遊戲環境，讓園本特色課程再上一個新臺階。

五、每月工作安排

九月份：

1.認真組織開學工作會議，學習與傳達相關會議精神

2.開學各項準備工作

3.新入園幼兒及新教職工體檢工作

4.認真制定各條線計劃，正常一日保教活動

5.新學期公共環境佈置

6.新學期常規工作抽查

7.小班新生幼兒家長會

8..班級學習型區域的創設

9.加強安全工作，正常接送卡制度

十月份：

1.結合國慶，開展班級晨鍛活動的診斷與評比

2.園內教師隨堂課

3.園內大教研活動

4.觀摩蘇州市園本教研展示活動

十一月份：

1.開展大、中班年級組學習性區域活動的交流

2.觀摩xx區學科帶頭人、骨幹教師展示活動

3.組織園內半日活動組織調研

4.期中教師“七認真”檢查

5.保育員一日工作流程調研

6. 園內大教研活動

十二月份：

1.開展小中班拍球技能競賽

2.開展大班組跳繩技能競賽

3. 園內大教研活動

4.課題成果整理階段彙報;

5.籌備“閱讀節”活動。

一月份

1.“迎新年”系列活動(閱讀節)

2.做好幼兒的發展評估

3.各條線工作經驗交流

4.好各類結束工作

5.期末七認真檢查

6.學期考核工作

7.做好財產清點核對、報損等工作

幼兒園2023下半年招生計劃 篇6

一、基本情況分析

本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、3歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由於幼兒來自不同的幼兒園，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察瞭解幼兒的基礎上，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

二、指導思想

在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規程》，以《幼兒園教育指導綱要》、《XX省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養成良好的衛生習慣，掌握粗淺的健康、衛生常識，有基本的自我保護能力。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結合，制定適宜的活動計劃，合理安排一日活動環節，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發展。通過多種形式與家長聯絡，提高家園工作質量。明確班級人員工作職責，團結協作，形成健康向上的班風。

三、主要工作任務及措施

(一)優化班級環境，為幼兒營造一個輕鬆的學習氣氛。

具體措施

1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《XX省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、遊戲、學習創設良好的活動環境。

2、活動室、主牆及活動區材料及時更換、充實，並與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

3、活動區的設定涵蓋幼兒身心諸方面發展需要，満足幼兒的遊戲興趣，依據本班實際，可以一區多功能，輪流開放，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

4、充分利用我園現代化電化教學裝置進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。

5、更加合理的利用社群資源。

(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。

具體措施

1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。

2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每週各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育。

3、根據幼兒年齡特點學習適用於小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。

4、根據本班幼兒動作發展水平現狀及各年齡階段幼兒發展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，並將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。

幼兒園2023下半年招生計劃 篇7

一、指導思想

陶行知先生說：“好習慣養成了，一輩子受用，壞習慣養成了，一輩子吃它的虧。”我們都知道幼兒期是孩子行為習慣形成的時期。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段，這一時期培養孩子的習慣是很重要，也是好習慣形成的關鍵期。可是，對於剛入園的小班幼兒，他們的注意力容易轉移，我們怎樣培養他們的良好習慣呢?本學期教研工作主要是針對小班幼兒的這一年齡特點，我們選擇將各種習慣(生活習慣、行為習慣、學習習慣、人際交往習慣)穿插到幼兒日常生活和遊戲活動中，面對他們感興趣的事物，孩子們就相對比較容易接受和掌握。本學期教研工作主要有以下幾點：

一、促進幼兒養成良好的習慣，形成幼兒園的原本特色，提高教師的教科研能力。

通過對老師工作的情況瞭解和需求調查，教師對適合小班幼兒的生活衛生習慣、行為習慣、交往能力習慣和初步的學習習慣內容含糊、目標不明確、要求不具體;並且將習慣的培養融合在一日生活和遊戲活動中的方法、形式單一，缺乏有效的策略;讓幼兒在隱性的教育中養成習慣的環境創設及家園共育等等方面有很多的困惑。為了提高教師們對小班良好習慣的養成教育工作，因此我們從小班幼兒實際出發，較大大膽地探索和實踐多種有效的活動策略，建立合理的常規，形成幼兒初步的自我管理、自我服務、自我監督意識;促進幼兒養成良好的習慣，形成幼兒園的原本特色。

二、以《指南》精神為指導，尋找適宜的教研方式方法

1、教研內容注重實用性

針對小班年齡特點、觀察小班幼兒的生活、衛生、行為、交往、學習等習慣以及教師在日常教育教學中需解決的問題與困惑，明確教研態度確保幼兒習慣的養成質量，明確教研專題“基於小班幼兒在遊戲活動中良好習慣養成的實踐探究”等。對於教師共同關注的熱點、難點問題，結合教學經驗與理論依據，組織教師在教研活動中進行討論，通過集體學習、研討、實踐，以求實的精神、務實的方法、實在的內容確保教研工作的實用性，真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮促進作用。

2、教研方式注重開放互動式

圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動過程，進行全體教師參與方式，培養教師說、評能力。緊抓培訓觀摩機會，利用到示範園蹲點觀摩及參加各種培訓學習機會，擴大教師視野，通過“多學，多實踐”逐步提高教師教育教學水平。

三、以加強常規工作為重點，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質量

本學期繼續將幼兒一日生活中各生活環節、集中教育活動、遊戲教育活動以及日常工作常規方面作為關注重點。通過常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規範，注重提高教育教學能力，注重幼兒遊戲教學，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中，關注幼兒園一日活動每一細節，重視環境的教育內涵，精心創設園內環境、室內環境、語言環境、交流環境等，讓幼兒與環境互動;在制定遊戲計劃、創設遊戲環境、遊戲指導等各個環節，充分考慮幼兒的年齡特點和現有水平;引導幼兒創造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發展。

1、規範養成教育，加強對幼兒各習慣養成的工作指導與檢查。

本學期，將對幼兒各方面習慣養成及教師養成教育工作來進行跟班指導、督促、檢查，培養和增強幼兒習慣養成的能力。

2、實行隨機查課、“推門聽課”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。課後及時與授課教師進行交流，並給予評價指導。

3、觀摩交流本園教師公開課，互相借鑑教學模式、養成教育的教學方法以及養成工作的開展，課後組織全體教師進行點評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然後大家暢所欲言，共同討論，並從中尋求教育途徑。

四、加強隊伍建設，提升教師專業素質。

1、利用業務學習及日常交流時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的正確態度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉化為教育行為。

2、建議教師經常翻閱各類早期養成教育類雜誌，不斷提高自身教研能力;鼓勵教師利用課餘時間經常上教育網，不斷吸收新資訊。

五、按課題的要求認真落實，完成課題結題工作。

1、分工負責，落實各個課題的開展和結題工作。

2、邀請有經驗的課題指導老師，指導課題資料的梳理。

幼兒園2023下半年招生計劃 篇8

20xx年x季教學工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準國小生轉化了。在這學期四個月左右的時 間裡，我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪 墊下良好的基礎。

班級工作目標：

1.繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。

2.加強一日教學活動，

3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動。

4.環境創設，豐富主題牆內容。

5.確保幼兒安全，優化班級一日生活。

6.加強家園聯絡，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。

7.加強自身的學習，提高自身的業務素質。

工作要點

1.常規教育

大班是有效銜接的重要環節，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規。早晨來了讓自己自己交作業，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯後自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子， 講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規教育有助於日後教學工作的開展。孩子在習慣每天什麼時間做什麼事情之後，也會適應幼兒園生活，並且產生安全感。

2.學生工作

關注孩子的舉動，心裡變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。

3.家長工作

每天發校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。

4..班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心裡，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。

5.狠抓安全教育和安全管理。

大班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，並且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。

6.建立起健全的學生資訊網

隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。

工作措施

1、認真制訂好適合本大班的計劃，提前兩週細緻計劃，並認真組織實施;

2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;

3、瞭解大班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;

4、安全教育常抓不懈，每天強調;

5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。

具體安排

1、週一早晨檢查個人衛生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;

2、週二陽光活動;

3、週三作業檢查;

4、週四家庭關係;

5、週五班會總結。

6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯絡，聯絡不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。

幼兒園2023下半年招生計劃 篇9

一、本學期工作任務與措施

(一)管理工作

1、加強園領導班子建設，嚴格按照章程辦事，要求各崗位負責人以身作則，明確自身責任，成為教職工信賴的領導班子。復課後我園從一線選拔了年輕、責任心強並富有經驗的教師參與幼兒園管理和班級管理工作。

2、加強園內青年教師的培養，定期組織班級教師業務學習，學習專業理論知識，總結實踐經驗和不足，不斷提高思想素質和工作技能。計劃本學期讓老師走出去，學習外園先進經驗，多參加業務培訓，邀請專家來園進行講座和指導，來提高幼兒園各項工作的質量。

3、加大安全管理工作力度，加強日常工作的規範性，嚴格按照幼兒園各項規章制度開展工作。開學初幼兒園逐級簽定了安全責任書，同時班主任和家長也簽定了安全接送責任書，幼兒園各項安全指標責任明確，責任落實到人，保證各項工作安全有序的開展，從而達到年底考核指標的要求。

4、不斷提高教師的教學水平，保質保量的完成保教計劃，使孩子開心，家長放心。聽課、評課、觀摩教學、公開課是本學期提升幼兒園檔次，提高教師教學水平和業務技能的一項重點工作。

(二)嚴把師資隊伍關，加強教職工的使命感和責任感

1、重視教師隊伍建設

抓好教師職業道德教育。選聘教師我園本著一看，二觀，三驗的原則進行選聘，一看：是看本人是否具備幼兒教師資格(教師資格證);二觀：觀看本人教學能力和組織幼兒的能力;三驗：檢驗本人思想品德的修養，測驗其愛心和責任感。選聘後進行崗前培訓，認真學習“教師職業道德規範的標準和要求”，提高為人師表的責任感和職業道德水準。組織全園教師學習英雄人物的模範事蹟，批判“範跑跑”思想，在校園突發事件和自然災害面前，堵絕逃崗、脫崗不負責任的現象在我園發生。

2、形成：愛崗、敬業、協作、奉獻的園風，每位教師在工作中要以：熱情、細緻、樂教、探索的園訓要求自己。注重自身修養，規範自己的言行，在思想上要有所追求，在業務上要不斷進取，精益求精。讓同事之間充滿友好。健康。和諧的工作氛圍。

3、加強教師專業理論知識和專業技能的學習。要求教師要多學。多問。多看，多學先進教師的工作經驗，多向老教師請教，不斷吸收新資訊，新理念，逐步提高教師的教育教學水平。

4、加大教研的力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、觀摩等教學活動，發揮骨幹教師以老帶新的作用。通過相互聽課、相互學習，達到共同提高的目的。

5、掌握幼兒常見疾病的保健和護理知識，隨時觀察幼兒的健康情況。做到：早發現。早處理。避免意外事故的發生。

(三)重視幼兒衛生保健工作，做好家園聯絡

1、首先制定出了一整套完善的保健制度，以制度規範各項指標的完成。

2、提高後勤工作人員的安全意識，嚴格按照衛生防疫部門的要求規範操作，決不允許因失職造成任何事故的發生如：食物中毒等。採購各種食品堅持索證的原則，共給幼兒的每餐飯菜都有留樣和詳細的記錄。

3、為了讓幼兒能吃到色香味具全、營養均衡的飯菜，每週五，由後勤管理人員主動徵求家長委員會成員的意見和建議，對下週食譜進行制定和調整，然後公佈在黑板上和網上。

4、建立健全的幼兒成長管理檔案，嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準，認真做好晨檢工作，做好傳染病的預防和隔離工作。每學期都要邀請的兒科專家給全園幼兒進行全面體檢，並要做好每個幼兒的發育評估報告。

5、建立衛生流動紅旗，提高班級衛生質量。每週五全園進行衛生大檢查，爭奪流動紅旗的風氣充滿在幼兒園的上上下下。

6、作好家園聯絡工作，充分發揮家委會的紐帶作用。自__年成立家長委員會以來，真對家長委員會出臺了章程，一年多來，我園各方面的工作爭取到了家長的理解和配合，今年下半年新學期剛開始，利用家長休息時間，多次召開了家長會，針對孩子的成長情況和家長進行交流和溝通，同時又增補了家長委員會成員，為今後的工作堅定良好的基礎。

7、發揮家長委員會橋樑作用，廣泛收集家長對幼兒園工作的建議和意見，及時改進，進一步提高幼兒園的知名度和辦園質量。

8、重視家園互動，加強幼兒園與家長之間的溝通。通過讓家長走進課堂，召開家長會、家訪和家長帶孩子交遊等多種形式進行交流，達到同步教育的目的。

9、定期向家長開放半日活動，邀請家長走進課堂觀摩教學活動，得到家長的理解和配合。

二、各月工作安排

八月份：

1、考核聘用新教師，補充教師隊伍的不足。

2、組織教職工學習各項規章制度並進行業務培訓。

3、清理園內環境以及各班級用品衛生。

4、各班制定新學期保教計劃，預設每月活動主題。

5、進行環境創設，重點進行招生報名。

6、制定防震預案，繼續加強防震意識。

九月份：

1、做好新生入園工作，穩定幼兒情緒，幫助幼兒順利渡過適應期，做好常規教育計劃並實施。

2、組織召開家長會，給家長彙報學期計劃，並增選部分家長委員。

3、結合教師節開展“老師，您辛苦了!”主題活動。

4、規範、訓練幼兒早操。

5、與家長簽訂安全協議書，嚴把幼兒接送關。

6、聽課、評課，觀摩教學。

7、召開家長委員會議，修訂家長委員會章程，指導家長委員會工作。

十月份：

1、結合國慶節開展“愛祖國，愛家鄉”主題活動。

2、各班級完善本班的環境佈置。

3、幼兒早操檢查評比。

4、組織賽教，結合平時教學活動，評選幼兒園教學能手。

5、給幼兒換厚被子，清洗下涼被和被套。

十一月份：

1、對前兩月工作進行總結評比。

2、班級根據本班情況開展秋遊等家園互動活動。

3、檢查教學進展及教學效果。

4、進行班級管理評比活動。

5、晒被褥，清洗套子。

十二月份：

1、各班根據本班情況開展主題活動。(如：講故事，手工製做等)

2、請家長走進課堂。

3、開展“慶聖誕，迎新年”活動。

4、學期末彙報表演。(以班級為單位)

5、全面進行家訪，徵求家長對幼兒園工作和班級管理工作的意見和建議。

一月份：

1、對本學期的工作進行總結。

2、評選先進班集體和先進個人。

3、各班對幼兒發展做好全面評估，認真填寫成長紀念冊。

4、晒洗被褥，清理財產。

幼兒園2023下半年招生計劃 篇10

一、班級概況：

我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。通過平時的觀察，我們對孩子們在身體、認知、社會性三方面有了相當的瞭解，以下是三大領域的詳細分析：

身體發展方面：

在不斷地提醒下，孩子們養成了良好的生活衛生習慣。

1、大肌肉動作：孩子能較協調地走，跑、跳，屬於正常水平的約99%，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維。

2、小肌肉動作：多數孩子小肌肉發展不夠靈活，表現為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等。

3、生活能力：一部分孩子的自我服務能力普遍一般，自制能力和整理床上用品較為困難。

4、自我保健：遊戲中，自我保護意識不強;季節變化，還不太懂得自行增減衣物。

認知發展：

1、智力能力：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節奏拍手。

2、語言能力：學會了用舉手請教表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的願望，但有些孩子發音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特徵。

4、數學概念：學會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。

社會性發展：

1、品德行為：使用禮貌用語、節約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2、交往能力：多數孩子比較，不認生。但有個別孩子比較內向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

3、情緒情感：喜歡參加集體活動，並保持愉快的情緒，喜歡和小朋友等。

4、個性特徵：與逐漸形成遵守活動規則的意識;部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。

二、本學期工作的主要目標及任務：

1、保育方面：

隨時對幼兒進行思想和衛生常識，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢嚥，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

2、教學方面：

根據本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的目標和要求;在活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。

三、各方面的具體內容要求：

1、常規工作：

(1)班級衛生保健管理：

抓好班級日常性衛生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的，身心得到良好的發展。：

(2)幼兒安全教育：

結合孩子年齡特點，進行適當的安全、科學化，增強其自我保護意識和能力。

(3)在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的.學習常規。

2、教育活動：

合理利用分割槽、分組、集體活動及遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

3、家長工作

(1)利用早晚接送孩子的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。

(2)運用家園聯絡，隨時與家長取得聯絡，個別交換意見，互通情況資訊。

(3)以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動安排，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

(4)家訪(或電話訪)，完成新生普訪工作，取得家長配合，同家長建立信任關係。

(5)通過召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動專案;對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足，希望得到的諒解與支援。同時，還鼓勵家長大膽提合理化建議，以便本班保教工作的改進。

(6)開張家長半日開放觀摩活動，使家長以直觀方式瞭解幼兒園的教學內容與方法，直接看到幼兒在園表現，增強教師與家長的相互理解，增進情感聯絡，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

四、每月工作安排

2月份

1、安定幼兒情緒，進行入園教育和常規訓練。

2、擬定班務計劃、教學計劃。

3、慶祝教師節、中秋節、國慶節主題的活動。

4、結合階段目標和教育內容創設主題牆。

3月份

1、慶“國慶”召開班級聯歡會。

2、省級示範幼兒園開放觀摩活動。

3、教研活動。

4、課題研究交流。

5、檢查保育一日工作情況。

6、投服蛔蟲藥。

7、幼兒視力檢查。

8、親子活動。

9、幼兒床上用品翻晒。

4月份

1、組織家長半日開放觀摩課活動。

2、做好幼兒秋季的預防疾病工作。

3、幼兒膳食營養分析。

5月份

1、各班舉行迎新年系列活動。

2、迎接目標管理考核。

3、辦校園報。

6月份

1、做好防寒保暖工作。

2、班級財產清理。

幼兒園2023下半年招生計劃 篇11

一、班級情況分析

時間入流水，經過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和遊戲。這一個寒假，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。但是在一些方面還是存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教並重。

1、能用較規範性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說遊戲中擴充套件幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支援幼兒在各活動中擴充套件語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。

2、進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，讓孩子學會保護自己，並通過家家長有目的的實際演示和遊戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

3、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。創設寬鬆、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，給幼兒提供自由活動的機會，支援幼兒自主地選擇、計計劃活動，積極的鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經驗。

三、遊戲活動

本學期，晨間活動以區角遊戲為主，幼兒遊戲以角色遊戲為主，本學期將加強對角色遊戲的指導，豐富角色遊戲的內容，增強各遊戲區的聯絡，創新遊戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點。在遊戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。

四、綠色學校建立工作

環境教育是社會的一項系統工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中國小環境教育人手，開展綠色教育，關係到我國可持續發展的長遠利益，也對環境保護事業發展起著基礎先導和推動作用。因此，環境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。提高教師和學生的環境素質，學校的環境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社群、又通過社群帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。

五、教育措施：

1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。

2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。

六、德育工作

1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒瞭解初淺的德育知識。

七、安全工作

1、嚴格執行接送制度，防範於未然

2、經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

八、家長工作

1、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

2、每月一次家園欄地宣傳。

3、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。

4、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。

幼兒園2023下半年招生計劃 篇12

園務工作

1、加強規範化管理，進一步完善評價工作。

2、繼續加強校園文化建設，把教育理念落到實處，體現幼兒園文化內涵與積澱。

3、加強各項教育工作的成果總結，將教育活動研究成果整理成冊，完善園本教材資源庫。

4、利用網站、園報、“小星星電視臺”等各種形式加強對外宣傳力度。

5、加強教師培訓，提高教師專業素質，打造團隊精神與一幼品牌。

6、以幼兒發展為本，加強素質教育，注重健康領域發展，讓每一位幼兒健康科學地成長。

7、發揮好省級示範園的引領示範作用，加大對口協作幫扶工作。盡最大努力做好對鼓樓巷幼兒園的幫扶任務，使其順利的通過驗收。

8、根據教育局發展規劃擬定幼兒園發展規劃。大力開展校園文化建設，打造一流辦園水平、一流教師素質。

教育教學和教科研工作

1、繼續做好省級課題“提高區域活動的實效性”和市級課題“區域活動中幼兒探究能力培養的實踐研究 ”工作。

2、繼續深化已有專案的研討。通過園本教研，繼續豐富“IBM”小小探索者專案軟體，開發出的操作材料，進一步深化軟體與幼兒園課程的整合。

3、繼續深化“以園為本教研製度建設”專案工作，完善落實調整各項教研製度，積極開展各類教研活動，豐富教研活動形式和內容，提高教研活動質量，切實起到優化教育理念和教育行為的作用。收集整理美術、音樂園本教材。

特色創新工作

1、繼續圍繞藝術特色開展班級特色的開發，每班根據教師的特長和幼兒的興趣確立本班特色，並制定出活動計劃。

2、將課題研究與藝術特色活動相結合，用課題研究引領特色的活動的開展，提高特色活動的效果。

3、進一步做好新生愉快入園、活動區實效性、幼兒成長檔案等工作，使之成為一幼品牌內容。

後勤保障工作

1、重視安全工作，抓好裝置及食品安全衛生工作。

2、合理搭配幼兒的營養膳食，保證營養均衡。

3、積極行動，齊心協力做好節能工作。

幼兒園2023下半年招生計劃 篇13

一、指導思想

圍繞教研室提出的工作目標和要求，以認真實施《幼兒園教育指導綱要》為主線，加強《幼兒園綜合活動課程》園本建設，以教師《教學六認真》考核為抓手，進一步深化課程改革，完善課程實施，不斷提高教師課程執行力;規範日常生產管理，優化一日活動，充分重視幼兒園教育的實效性，提高幼兒園教育質量。

二、工作目標和措施

提高一天活動的效率

A、提高課程實施水平

以“整合”為課程實踐的核心理念，針對不同年齡組制定科學合理的課程實施方案，根據本班級兒童的發展水平精心制定每週活動計劃，將兒童的知識、情感、意志、行為作為一個整體來確立培養目標，從而將身體、智力、道德、審美教育有機滲透。各教研組以《綜合活動叢書》課程文字為基礎，每週定期開展課程複習活動，結合園本教育資源和科研成果，及時調整和豐富課程內容。並充分利用本地資源，收集文字和資料，然後進行整理篩選，拓展本地課程內容，創造性地實施具有園本特色的課程，構建園本課程，使我們的課程具有澱山湖幼兒園鮮明的個性，提高我們課程的適用性。在課程實施過程中，每一位教師都要關注幼兒園一日活動的每一個細節，以“實用、活潑、勤快、精準、精緻”來規範教學行為，在一日活動的各個環節真正做到“心中有目標，眼中有孩子”;注重環境的教育內涵，讓孩子與環境互動，讓環境見證孩子的學習過程;促進主題課程與遊戲活動的有效融合，充分考慮兒童的年齡特點和當前水平，引導兒童創造性地使用各種材料，進行大膽友好的接觸，在制定遊戲計劃、創造遊戲環境、投放遊戲材料、引導兒童遊戲後反思和調整等各方面促進兒童社會化和個性的和諧發展。同時，教師要及時記錄和反思角落活動、主題牆和創意遊戲，以便及時做出相應的調整。

B、完善幼兒發展評價體系

教師應該用科學的發展觀來評價孩子。這學期他們會結合《幼兒交往能力評價表》、《幼兒求知慾評價表》、《幼兒習慣評價表》和期末的班考、園考，繼續認真研究孩子，仔細觀察每個孩子，及時做好觀察筆記，真實記錄和科學評價孩子各方面的發展。

這學期《個別兒童教育跟蹤表》會繼續用的更好。教研團隊將在回顧以往兒童成長檔案的基礎上，不斷完善和豐富檔案的內容和形式，重視兒童和家長的參與。既要有原小冊子的內容，又要有反映孩子個性的內容，還要遵循主題教育，及時評價孩子各階段的發展。

三、是構建園林化課程實施體系，充分發揮示範輻射作用

本學期，在選擇相關教材實施主題課程的基礎上，結合我園造紙工人的特色教學和“一日活動中有效滲透兒童養成教育”的研究，確定各教研組的研究課題，從生活活動、學習活動和遊戲活動中努力，接觸日常教育教學的具體事件和場景，採取多種方式進行研究。

本學期採用每月定期檢查和隨機抽查相結合的方式，在充分認識教師教學“六個負責”的同時，以一日活動的準備為出發點，認真分析總結，重點在戶外體育鍛煉、區域活動、遊戲活動、集體教學等方面對每位教師進行檢查指導，限期整改存在的問題，從而規範每位教師的教學行為，保證一日活動各個環節的質量。每個老師都要及時反思自己的教育教學，認真寫好教育教學反思，通過反思不斷提高自己的教學保障水平。

認真執行一日活動管理制度：

園區領導以“推門聽課”為主要監督形式，做到“四個堅持”，即堅持每週觀看不少於兩場活動，每週總結觀看活動，堅持每週集體點評，堅持深入課堂分析教學質量。

認真落實教研活動管理制度，深化園本教研：

結合園區層面的教研課題研究，認真落實該群體的研究課題。園區中心教研組每兩週舉辦一次專題研討會，各教研組每兩週開展一次教研活動，每週開展一次課程複習活動。這學期將以健康教育和音樂教育為突破口，讓教師研究討論具體案例和問題，研究解決教學中的實際問題。教研組組織的活動要與研究課題密切相關，每項活動都要有明確的主題、中心發言人和詳細的記錄。園區中心教研組還應組織“一課三研”、“主題分析”、“理論學習”、“參觀時學習經驗交流”、“案例分析”等活動，注重理論提煉和經驗積累、全園區流程管理和參與，建立電子園本教研資源庫，注重教學活動設計、教學記錄、教育故事、教育隨筆、教育論文和教學。

幼兒園2023下半年招生計劃 篇14

為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

一、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵 愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的情緒普遍不夠穩定，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們儘快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。

二、目標：

1、培養幼兒基本的自我生活服務能力，養成較好的飲食習慣、個人衛生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規，能較好的適應幼兒園的環境。

2、以班級的實際情況出發，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培養孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。

3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。

4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關係，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

5、加強自身專業學習，不斷提高專業素質。

三、內容及措施：

(一)、教育保育工作：

1、教育教學工作： 各個領域發展目標如下：

健康：

①、能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力。

②、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動並注意安全。

③、認識人體的主要器官，瞭解其功能。幫助幼兒瞭解常見病的簡單知識，樂於接受預防接種的好習慣。

④、瞭解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鑽爬、攀登等基本動作，培養幼兒動作的 靈活性、協調性，姿勢正確。

⑤、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。

語言：

①、 學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，願意在集體面前表達自己的意願。

②、 會說普通話，理解簡單的故事、圖片、情景的內容。

③、能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的願望和請求。

科學：

①、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力。

②、觀察動物、植物和無生命物質的特徵。瞭解日常生活中各種物品的作用。

③、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特徵進行分類。

④、區分1和許多，並理解它們的關係。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數4以內的實物。

⑤、認識三角形、圓形、正方形。

藝術：

①、樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養對繪畫的興趣。

②、學習握筆的姿勢，認識繪畫簡單工具。培養幼兒大膽繪畫。

③、認識一些顏色，並學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。

⑤、學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂遊戲，體會音樂活動帶來的快樂。

社會：

①、熟悉幼兒園的環境，認識同伴和成人，瞭解自己和他們的關係，能很快適應幼兒園的生活。

②、幼兒保持愉快的情緒，願意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。瞭解基本的衛生要求，養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規則。

③、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

④、能和同伴共同遊戲，願意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

2、保育工作:

①、加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活自理能力及衛生習慣。

②、抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。

③、教給孩子初步的自我保護能力，並加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。

3、德育工作：

①、高高興興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。

②、在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，謝謝，對不起，沒關係等。

③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。

④、和同伴友好相處。

⑤、繼續進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。

4、安全工作：

①、繼續嚴格貫徹實行接送制度，防範於未然。

②、時時檢查班上的各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位。

③、認識有關安全標誌，學習主動遵守交通規則。教育幼兒不玩火及危險物品。

④、不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

⑤、讓幼兒瞭解上下樓梯以及乘車的安全知識。

(二)、英語，識字，蒙氏特色教育：

本班在課題開展中，我們將根據不同的孩子的差異，進行鍼對性的教學，使每一個孩子都能得到發展。

(三)、家長工作：

1、召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況並理解、支援和配合我們的工作。

2、開辦家園聯絡欄，密切家園之間的聯絡，定期進行更換。

4、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。繼續鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類資訊資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。

四、各學月工作安排：

九 月：

1、學習教學科研計劃，明確本學期保教工作目標和要求。

2、制訂適合本班的保教計劃，規範各類教學資料的的填寫。

3、穩定新生情緒，逐步進入常規化教學。

4、學習早操。

5、召開期初班級家長會

6、配合學園開展週四教研日，並堅持每聽必評。

7、配合鎮舉行幼兒教師六項技能比賽。

十 月：

1、開展慶祝國慶節系列活動。

2、家園共育做好家教園地的開展。

3、抓好常規教育。

4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。

5、做好區角活動的開展。

十一月：

1、家園共建工作的開展。

2、開展鎮幼兒園講故事比賽。

3、積極參加鎮業務培訓講座

4、組織幼兒秋遊。

5、開展幼兒念兒歌，童謠比賽。

十二月：

1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。

2、配合鎮舉行幼兒趣味運動會。

3、開展幼兒生活自理比賽。

4、開展家長開放日及親子活動。

元 月：

1、組織開展慶元旦活動。

2、配合鎮舉行保育員保育操作活動。

3、填寫幼兒發展評估表，並對幼兒進行評選表彰活動。

4、準備學期結束工作，班級完成各項記載和總結。

5、做好家訪工作。

幼兒園2023下半年招生計劃 篇15

這一學期，我擔任了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼裡我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密夥伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。

本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學，誠實大方等各種文明行為，也有了相當的明辨是非的能力。為了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發展，本學期特制定計劃如下：

(一)日常生活習慣方面：

1、學會清理個人衛生，並保持儀表整潔、大方。

2、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。

3、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

4、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，儘量自己想辦法解決。

5、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

(二)教育注意全面發展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。

今天的幼兒是國家未來的棟樑之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理髮展的關鍵期，是智力發展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的誇獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什麼事情能做，什麼事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發育。保證幼兒必要的營養，培養幼兒良好的生活衛生習慣，發展他們的基本動作，鍛鍊身體，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發展。

2、德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受薰陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育，培養他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優良品德和文明行為，以及健康科學的生活態度和活潑開朗的性格。

3、智育方面：創造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培養他們學習的興趣和良好的學習習慣。

4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能，培養他們在這些方面的興趣，初步發展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現力和創造力。

以上四個方面是相互聯絡、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課後也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒瞭解幼兒園各項活動的重要性，然後使用觀察法、遊戲法等不斷激發幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一週表現良好，週五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。

(三)配合家長教育好幼兒。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。瞭解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發表意見，還可根據不同家長的特點，從實際出發，採用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支援，共同教育好幼兒。

我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恆、不斷進取、開拓創新，用我們的力量和愛心，做好教育工作!20xx年幼兒園大五班學期工作計劃

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。由於這學期新增了不少幼兒，所以就出現了很多問題，相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們融為一體，相信我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

本學期本班幼兒 48名;舊生27名;新生 21名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑑於以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好基礎。

1、加強幼兒學習與安全方面的知識

(1)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(2)注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

2、培養幼兒獨立生活能力

(1)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強立解決獨立問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名學前班的小朋友了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

(2)培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好;什麼時候不該做事並控制自己的願望和行為。

3、學習方面的預備：

(1)培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護並看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;

其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

(3)知識經驗的積累：

A前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如：將活動室的物品都註上漢字、活動室環境佈置圖文結合、以語言區為重點精心設計製作有關讀寫方面材料供幼兒操作。

B數學方面的滲透

通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

班級日常工作：

1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

2)在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：2月11日元宵節 3月8日婦女節 5月1日勞動節 5月14日母親節 5月31日端午節 6月1日兒童節 6月18日父親節

衛生保健工作：

1)做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

2)對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

家長工作：

1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支援。

2)加強平時電話聯絡，取得家園教育的一致性。

3)要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。

4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。

教師團隊合作及專業成長：

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。

幼兒園2023下半年招生計劃 篇16

本學期，我園將以提升保教質量為著力點，加強教育教學管理，鞏固優化常規教育，科學合理組織活動，明確教學目標、內容和方法。堅持引導教師業務學習，牢固樹立以人為本的教育理念，通過全體教職工的團結拼搏、開拓創新，紮實工作，紮實推進教師業務和幼兒全面發展，著力提升我園的辦學水平和教學質量。

一、工作目標

(一)幼兒發展目標

讓幼兒願意並喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意願，學會與同伴友好相處，學習照顧自己，適應周圍環境，願意學習新的知識，敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規範。

(二)教師發展目標

讓教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。

(三)幼兒園發展目標

管理規範、服務到位、質量提升。讓幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。

二、工作措施

(一)重點工作

1、抓好教師備課。通過健全完善教師備課，教學計劃，做到上課前心中有數，講解自如，並要求寫好教學反思，提高教學實效性。

2、創設教學環境。強調活動以遊戲為主，讓幼兒在快樂的活動中學習。

3、注重養成教育。各班根據本班實際擬訂養成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。

(二)常規工作

1、抓好安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全責任制，與所有教師、司機、門衛簽定安全責任書;定期檢查園內各項設施，並做好記錄;加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕各類安全事故發生;加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，並作好記錄;要求做好一日活動各環節的保育工作;開展衛生保健知識宣傳活動。

3、加強教師隊伍建設。堅持教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動。

4、加強家園聯絡與溝通。多渠道、多形式開展家教宣傳活動，不定期到個別幼兒家庭走訪。組織開展每學期1次家長會。

5、添置幼兒玩具與教學教具等裝置，不斷完善辦園條件。

6、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與儲存。

三、工作安排

九月：1、報名造冊登記，完善相關資料。2、擬訂教學計劃。3、確定教學內容。4、保教常規檢查。

十月：1、教師教案展示評比。2、教師聽評課活動。3、園本教研。4、保教常規檢查。

十一月：1、教師學習筆記展示評比。2、班級特色課程展示活動。3、保教常規檢查。

十二月：1、教師讀書筆記、心得體會展示評比。2、保教常規檢查。

元月份：1、教師自制教玩具評比。2、家長聯絡日活動。3、保教常規檢查。4、學期工作總結。

幼兒園2023下半年招生計劃 篇17

一、指導思想

《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。

二、工作目標：

本學期將深入開展幼兒園園本教學研究，全面實施山東省幼兒園教材，並結合一年中的節日及威海的本土特點、幼兒園音樂遊戲教學等內容安排教育教學活動;通過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節，做到“保教結合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。

三、教研重點：

1、打造各領域精品課程。以級部為單位開展領域研究，通過優質課、優秀教案、優秀反思等，完善和豐富領域課程。

2、優化一日生活活動。重新完善一日生活環節安排，將遊戲與幼兒一日生活結合，細化工作流程。

3、實施開展區域活動，逐個區域建立、開發、實施、評價、提升。

3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內容、科學把握目標、多視角的學與教，滿足個體需要”的教育實施策略。

(一)、提高對兒童學習與有效性行為的科學認識。

1.圍繞有效性教學的認識，理解兒童學習與教師行為有效性關係，結合自身行為進行反思、剖析，形成觀點。

2.學習、瞭解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。

(二)、充分認識幼兒生、心理髮展規律和特點，研究幼兒區域學習、小組學習、集體學習三種組織活動形式開展中教師教學行為的適切與有效，關注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。

1.以“課程平衡，內容適切，滿足個體，活動有效”為指導，著力研究課程方案中一日活動的內容安排與設計，實踐重點抓好“集體教學與小組學習”，打造領域精品課程。

2.結合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經驗重新修改，並研究對不同發展階段幼兒基本經驗，瞭解、觀測的方法。

3.開展區域學習研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區域材料設計與投放進行評價研究。

(三)重視保育與教育結合，加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實施工作的推進。

1.確立保教結合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環節形成共同預習保育行為。

2.推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發點的有效的預習模式，推動全園各班保育工作規範與精緻化。

3.彙集近兩年幼兒患病的資料， (工作計劃) 分析全年不同病情的分佈，總結幼兒發病規律，研究針對發病特點的營養、運動、衛生、環境創設的園、班級的針對性措施。

四、日常保教工作：

1.關注生活活動，培養幼兒自助自理行為的主動性。

(1)為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛生養成的行為。

(2)班級保教人員根據季節、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(思考一學期安排幾種生活保育流程)

2.開展幼兒活動記錄評價的研究。

(1)每階段區域學習中選擇幾項重點專案(自定)，將評價內容視覺化，對幼兒形成激勵，讓家長關注瞭解，促教師能進行每日集中性觀察與彙總分析。(2)立足於集體教學常態化，對集體教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。

(3)確立本學期幼兒遊戲定期效果，列出相應的觀察專案，師生共同評價遊戲行為，每兩週班級作一次相應分析與調整。

3.拓展對幼兒體鍛專案的開展，並深入研究幼兒運動素質的可達標專案。

(1)加強球、繩等訓練，提高幼兒技能。

(2)加強幼兒戶外體育遊戲的開發，進行敏捷性、協調性及增強腿部力量的遊戲。

4、加強保教管理，實行“班務工作規範”。

(1)計劃記錄規範：

按基本要求操作，按時明示、按序擺放，按內容順序歸檔。

(2)班級管理規範：

①一日活動管理流程合理

②定期分析(有記錄)

③班級物品齊全(有清單)

④幼兒生活自理行為養成有序

⑤班級環境課程化(創設有依據)

⑥衛生安全制度到位(有記錄、有圖示)。

(3)個別兒童管理規範(三有)：

①對有發展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)

②體弱兒童管理適時照顧方法規範(有特需服務卡和聯絡冊)

③有問題、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)

五、園本培訓：

(一)學習歸納《有效教學方法》《幼兒園課程》的相關理論界定、觀點，嘗試自修互評相結合的研修方式，提高教師對有效教學行為的認識。

(二)開展“師徒結對”活動，通過“師徒同課”活動，督促和展示學習效果，通過教師資源庫，積累成長材料。

(三)針對教師共同難題，開展集體教學常態化的實踐研究，加強教師對教學重點的把握及設計，對個別師生互動、與幼兒迴應策略有困難的教師進行集中性培訓。

六、科研工作：

(一)完成省級立項課題《整合區域優質幼教資源，優化幼兒園管理工作，推動區域幼教事業高效發展》結題工作。

(二)整理歸納園本五大領域課程的標準，充實相關的資訊採集、案例研究，繼續完善開發園本課程。

(三)通過專家入園聽課指導、幼兒園優質課、優秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養一批園級科研骨幹教師，進行課題研究。

(四)完成市級課題《遊戲在幼兒一日生活中實施運用的探索與研究》《遊戲在幼兒表示式創造力發展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂遊戲課程的初步實施，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。

幼兒園2023下半年招生計劃 篇18

本學期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業務能力和專業水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。

一、班級情況分析：

中班共有幼兒20名，教師1名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。

1、本班幼兒特點及優點分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

(2)幼兒基本都能愉快地入園，並能與同伴一起友好地相處、交往。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。

2、薄弱環節分析：

(1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對於老師的提問，有的表現為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。

(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經過了一個暑假，有部分孩子對於餐後的衛生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環節)，有所淡忘，在洗手環節上愛在盥洗室逗留，玩耍。

(3)幼兒在操作能力及操作常規上，有待提高。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協調上還存在著一定的困難。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意願。

(6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

(7)幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。

二、本學期工作目標：

本學期我們兩位老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發展。

三、工作任務及措施

(一)加強班務管理，保證幼兒身心健康發展

1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規培養一貫性。

2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現的形式或結合幼兒的遊戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。

(二)培養幼兒良好的身體素質，重視常規指導和體育鍛煉：

1、培養幼兒養成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。

2、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度。

3、開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發展。

(三)五大領域任務與措施：

健康領域任務：

1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛生習慣，有基本的生活自理能力。

3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危險物品和危險遊戲，在活動中會保護自己不受傷害，並注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳裡;不用手或髒毛巾擦揉眼睛。

6、能主動、愉快地參加戶外遊戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鑽、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。

措施：

1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環境，幫助幼兒自覺行為習慣的養成。

3、學習新的早操，開展新的體育遊戲，製作新的自選玩具，幫助幼兒養成堅持每天鍛鍊身體的好習慣，促進體能的協調發展。

社會領域任務：

1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;

2、樂於與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣;

3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝——等文明禮貌用語;

4、能遵守幼兒園、班級的規則，知道和遵守一些簡單的社會規則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改;

5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決;

6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。

措施：

1、使幼兒經常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的.信心。

2、創造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每週五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起遊戲的快樂。

3、提供常規要求，製作常規棋，通過遊戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規則意識。

4、建立值日生，為幼兒創造為自己、他人服務的機會，培養初步的任務意識和責任感。

5、利用教師節、國慶節，春節等相關節日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

語言領域任務：

1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，並樂於當眾講話;

2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;

3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意願，說話較完整;

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，並理解畫面內容;

5、喜歡學說普通話，逐步發準翹舌音等。

措施：

1、在日常生活中為幼兒創設口語表達的氛圍，班級環境要寬鬆，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。

2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

3、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養成正確閱讀的習慣。

科學領域任務：

1、樂於發現周圍環境中有趣的事物和現象，並與他人共同分享發現的快樂。

2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。

4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。

5、關注生活中的常見的科學現象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄;

6、喜歡關注周圍自然環境，樂意參加一些種植活動，初步瞭解自然與自己生活的關係，有初步的環保意識。

措施：

1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的願望。

2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現的物質需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現自己的觀察。

3、結合《快樂發展》在活動區投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結，交流探索的過程及結果。

4、結合季節變化豐富自然角，種植植物，培養幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。

藝術領域任務：

引導幼兒積極參加藝術活動，感受並喜愛生活環境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創造。培養藝術活動的良好習慣。

音樂：

1、能從周圍環境、生活中發現美好事物，逐步對藝術產生興趣。

2、喜歡參加藝術活動，樂於用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗。

3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏。

措施：

1、根據不同的環境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。

2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創設表演區和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現自我。

3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動遊戲，讓幼兒感受節拍、節奏的變化，提高幼兒對音樂節拍，節奏的掌握水平。

美術：

1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，並有主動整理的意識。

2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現、塑造簡單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和製作一些簡單的玩具。

措施：

1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創作提供條件。

2、常識使用多種美術工具和手段表現同一主題作品，使幼兒感受創造的美。如：中秋節、教師節、國慶節等。

3、創設美術作品展覽區域，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品。

4、日常教育教學合理安排，保證實施落實。

幼兒園2023下半年招生計劃 篇19

幼兒園是學齡前孩子的天堂，建設好幼兒園的基礎設施、教學設施相當重要，這利於促進幼兒全面發展，有利調動教職工的積極性，有利提高教育資源的效益。下面是幼兒園下半年工作計劃：

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持以師幼發展為根本、以優質保教為中心、以科學管理為保障，規範與發展並舉。認真落實區教育局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發展。

二、工作目標

1.創造有利條件，營造安全校園。

2.加強師德建設，提升教師素質。

3.組織多彩活動，提高保教質量。

4.密切家園聯絡，形成教育合力。

三、具體措施

(一)重視師幼安全，優化衛生保健，營造安全和諧校園

1.繼續對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

2.加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。

3.設立專職保健大夫崗位，規範衛生保健工作，促進幼兒身心健康。

(二)加強師德建設，提高保教質量，逐步提升教師素質

1.深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，加強教師的理論指導。

2.以全國及身邊的師德先進為楷模，激發教師的職業幸福感。

3.開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發言，引領教師關注社會動態，關注幼教事業發展。

4.繼續發揮家長的監督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規範教育行為。

(三)組織多彩活動，注重過程與實施，全面提升保教質量

1.合理制定班級學期計劃，計劃要求操作性和實施性強。

2.組織有效教研，加強教研組互聽和領導推門聽課力度，提高平時教育教學質量。

3.深入開展早期閱讀，增設經典誦讀，提高師幼文化修養。

4.結合全運會和慶“六一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。

5.利用國小有效資源，通過參加國小升旗儀式、請國小教師講座、與國小生一起上課、參觀國小綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。

(四)密切家園聯絡，提高互動力度，形成有效家園合力

1.成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議。

2.採用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。

3.根據幼兒園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

幼兒園2023下半年招生計劃 篇20

一、園所管理務實有效

(一)提高管理效能

結合本中心幼兒園實際情況，制定、討論與實施幼兒園的各項規章制度，確保幼兒園的指揮系統暢通有效的執行。對各崗位工作人員分層次管理，充分授權，跟蹤指導，加強交流，不斷提高其發現問題與解決問題的能力，提升執行力。嘗試在月初安排當月工作重點及落實人，在週五安排下週工作重點，讓每位教職工對不同時段要承擔的工作做到心中有數、提前規劃、注重落實。

(二)探索評價機制

開展“幼兒園裡好事多”互評活動，促進教師之間、教師與家長之間互相欣賞，營造和諧互助的精神氛圍。將班級工作中的安全、衛生、日常教學、家長工作等重要指標進行日常考核，月底進行成績彙總，根據所得分數確定A、B、C級。各項工作的等級彙總與年終班級評優掛鉤。加強師德修養，嚴格教師職業道德規範的基本要求，凡出現違反師德問題一票否決。針對幼兒園合同制教師和在編教師同時存在的現狀，遵循機會均等、責權一致的原則，制定在編教師和合同制教師績效工資考核辦法。

(三)建設園所文化

提出“好習慣成就好人生”的辦園理念，組織全體教職工進行辦園理念大討論;結合幼兒園名稱和師幼的發展方向設計幼兒園園標。

二、安全衛生責任到人

(一)抓好日常安全管理

嚴格落實“一崗雙責” ，明確各崗位安全職責，構建縱向到底、橫向到邊的安全工作管理體系。加大門衛、傳達人員培訓力度，加強園所封閉管理，加強安全技防裝置的應用管理和維護工作，嚴格落實幼兒安全接送工作。每週二定期安全檢查，發現隱患及時排除。

(二)按時開展安全教育

將安全教育納入各班課程表，每週一上午由各班班主任定時開展，嚴格落實1530安全教育，每月開展一次安全實戰演習。

(三)規範衛生保健要求

合理劃分室內外衛生區域，全園每位教職工均承擔相應衛生清潔工作。每週二教職工衛生大掃除與幼兒自我服務課程相結合，確保幼兒園環境衛生。做好飲食衛生安全工作，晨午檢及全日觀察細緻到位，消毒工作落到實處，防止傳染性疾病在幼兒園流行。

三、教育教學紮實有效

(一)規範保教工作要求

從帶班規律、教研重點、課程實施、課程評價等方面入手，讓班級工作規範化、細緻化，注重跟進教育過程和效果評價。

(二)促進師幼不斷提升

1、加大教師教研力度

以語言、科學、健康三大領域為切入點，成立三個教研組，分別從語言活動的多樣性、科學觀察與操作和身心健康總動員等方面確立研究重點，結合幼兒園日常教學開展豐富多彩的教育教學研究與探索活動。讓教師在研究中成長，在交流中提高。教研活動中注意落實《綱要》、學科理論等方面的業務學習，更新教師教育理念。

2、促進幼兒全面發展

課程設定方面將五大領域所涵蓋的學科與幼兒園園本課程有機結合。將如廁、飲水、洗手等生活環節列入幼兒作息時間表，確保幼兒生活有序化。幼兒評價方面通過牆面呈現明星寶寶、光榮的升旗手、值日生、活動線上、美術作品等，從不同側面記錄與展示每位幼兒成長軌跡，促進幼兒在不同方面的提高與發展。

3、提高家園合作力度

遵循服務、指導與合作的原則，開展系利家園互動活動，達到更新家長育兒理念，轉變家長教育行為的效果。通過學期初家長會向家長傳達班級工作計劃，對幼兒全方位教育與家長共同實施培養目標。通過家長委員會讓家長參與幼兒園內部管理。進行秋季運動會、圖畫書講述展示、慶“新年”綜藝表演等多種形式的家長開放日活動，讓家長充分感受幼兒在園期間全面發展的狀況。通過每月定期更換的班級工作重點、好書推薦、營養保健和精彩瞬間等版塊，展示活動內容，更新家長理念。通過期末向全體家長進行意見徵求，作為評價教師和改進幼兒園工作的主要依據。

四、後勤服務周到及時

(一)潛心做好財務工作

針我園在財務工作方面的弱勢，我們積極向兄弟單位和計財科潛心學習，爭取財務獨立後，財務工作規範發展，為幼兒園下學年基礎建設、日常經費使用和20xx年財務預算打下紮實基礎。

(二)真心實意關愛教師

採取有力措施，切實解決教師工作生活中的實際困難。深入實施教師健康工程，倡導“快樂工作、健康生活”的理念，關注教職工身心健康，組織開展形式多樣的文體活動。

幼兒園2023下半年招生計劃 篇21

一、指導思想

為了進一步強化依法治教的觀念、深入貫徹執行兩個法規和國家各項教育方針政策，認真執行教育局的工作精神，全面實施對幼兒的素質教育，促進幼兒身心健康發展，為幼兒的終生髮展打下良好的基礎，以提高保教質量為中心，加強隊伍建設，提高教工素質，充分展示敬業、團結、務實、創新的園風，營造求實、創新的教科研氣氛，力爭在本學期使幼兒園順利通過XX省教育現代化先進縣的驗收。

二、工作目標

全力以赴做好建立XX省教育現代化先進縣幼兒園的各項工作，爭取通過省、市領導及行家對我園的驗收，使我們跨入XX省教育現代化先進縣的行列。

(1)幼兒發展目標

孩子們願意並喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意願，學習和同伴友好相處，並學習照顧自己，照顧周圍的環境，願意學習新的知識，並敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規範。

(2)教師發展目標

讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師的目標管理和自我管理，實現幼兒園常規工作的自動化、規範化和精緻化;開展讀書、筆會、演講、談心活動，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。

(3)幼兒園發展目標

管理規範、服務到位、質量提升，生源俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。

三、工作措施

(一)園務管理：科學管理、提高效益。

(1)辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展，促進教師成長，推動幼兒園發展為工作的出發點。

(2)管理方式：以人為本，剛柔並重。以開放而彈性的管理，靈活而務實的作風激發教師工作內驅力。

(3)師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶、模範帶頭作用;二是園本培訓有的放矢，促進成功;三是加強對話與交流，鼓勵優勢互補，互相合作，共同提高。

(4)家長工作：宣傳與溝通並舉，引導與合作並重。召開不同型別的個性化家長會，爭取家長的支援配合，繼續做好家教講座，提高家長的滿意度，提高社會的信譽度。

(二)教改教研：立足實際，大力提升。

工作重點：全體教師圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教，教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎，教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規範自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。

實施中：在存精、吸納、創新的總原則下，教師要提高教育藝術，積累教育智慧，互動策略和技能技巧。工作不流於形式，不浮於表面，不任務意識。

(三)優質服務，提高素質

1、依據依法辦園的思想，加強班級、幼兒園物品的管理工作。

2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴，細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每週一大查，定期檢查。

3、做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規範。注重消毒，防病的過程工作，採用多種形式向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。

幼兒園2023下半年招生計劃 篇22

教學教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對轉變教育思想，更新教育觀念，改進教學方法，進步教育質量，進步師資隊伍管理，有著積極的推動作用。為保障本學期教學教研工作的順利進行，特制定以下計劃：

一、指導思想

本學期，我園教學教研工作將堅持理論與實際相結合的原則，深進展開課題研究，突出園本化教學。

二、工作目標

1、加強教學教研的常規管理。

2、結合課程的實施，要責備園教師認真反思，勤於總結。

3、加強園本培訓，進步師資素質。

三、具體措施

1、充分發揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據園務工作的安排，帶領教師積極參與園裡的活動，進步教育質量。

2、繼續抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作，根據實際情況，加強課題研究的力度，留意平時材料的積累和總結，並做到有記錄、有討論、有小結、有評價。加強交換與互動，使教研工作正常有序地進行。

3、組織教師認真學習幼兒園課程理論，做好園本課程建設體系。同時，要請教師加強本身的基本功練習，做到逐日一練。

4、期末召開經驗交換會，將教師的教學體會和成果進行交換，相互學習，相互促進。

四、工作安排

玄月份：

1、開學工作，穩定孩子情緒，確保一日活動的正常展開。

2、制定級部、班級的工作計劃。

3、牆面佈置、更新活動。

十月份：

1、園良好課評選活動。

2、園本化課程的展開。

3、月底召開家長會。

十一月份：

1、組織教師進行基本功比賽(三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈)。

2、家園半日開放活動。

十仲春份：

1、複習鞏固所學知識。

2、對幼兒教師進行培訓。

一月份：

1、教師工作總結。

2、教師、幼兒的考核工作。

以上為本學期的教研工作計劃。希看該計劃能對幼兒園工作的順利展開起到推波助瀾的作用。

幼兒園2023下半年招生計劃 篇23

一、思想工作

本學期，我仍將以一名優秀教師的要求去規範自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽“的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作鬥爭，定期向園領導彙報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，“以園榮我榮“的思想迎接每天的工作。

二、教育教學

本學期，我一定爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展;多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導並付諸實踐。

特色教學中，細心分析幼兒情況，認真準備教具，提前備好課件，根據幼兒掌握情況實施作出調整，(認真準備音樂磁帶、教具，提前編排好幼兒舞蹈、律動，根據幼兒掌握情況實施作出調整，)班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。廣泛閱讀書籍，在本學期內精讀幾本對個人成長有益的書籍。每學期除了完成幼兒園規定的讀書筆記外，還要結合教學工作實際撰寫一篇質量較高的心得體會，以便進行必要的讀書學習交流。

三、家園共育

1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

2、利用宣傳欄、家園聯絡手冊、電話等途徑，與家長溝通聯絡，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、家訪瞭解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

四、出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間，不無故遲到，不礦工;用飽滿的熱情對待工作。

五、努力方向

有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發展的意義。所以，本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：1、參加學科培訓。

2、爭取把中六班建設成為幼兒園優秀班集體。

3、踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿結束。

以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝!