會計專業的教學計劃（精選3篇）

會計專業的教學計劃 篇1

一、培養目標

本專業培養適應現代市場經濟需要、具備人文精神、科學素養和誠信品質，具備經濟、管理、法律和會計學等方面的知識和能力，能在營利性和非營利性機構從事會計實務及教學、科研等方面工作的應用型、複合型專業人才。

二、培養規格

(一)素質

1.人文和科學素質

具有優秀的道德品質和運用唯物辯證法分析問題的自覺性，能夠適應科技進步和社會和諧發展的需要。具有法制觀念，注重人文精神、公民意識、科學態度和社會責任。理解貫徹黨和國家的戰略、方針和政策。掌握一定的人文和科學知識，並能運用人文知識進行審美，利用科學知識觀察世界，培育自己的創新能力。

2.自然素質

具有健康的體魄和健康的心理，包括健康的身心素質和自我調控能力。自我調控包括進行體育鍛煉、陶冶情操、穩定或平衡心理狀態等，能夠正確認識自然現象和自然規律，正確處理人與自然和諧發展的關係。

3.專業素質

具備會計的專門知識與技能，具有創新意識以及分析和解決相關問題的基本能力。堅持職業操守，具有事業心、責任感和嚴謹的工作態度，以及遵紀守法、誠實守信和勇於奉獻的精神。

(二)能力

1.綜合能力

(1)人際交往能力

具有一定的協作能力，具有良好的人際關係和團隊精神，能與組織內的部門和其他人員以及其他組織協調合作，妥善解決利益衝突和工作矛盾。善於揚長避短，發揮集體的力量和智慧。為了集體的共同利益，能夠與他人一起開展有效的工作，包括與不同文化和知識背景、不同觀點、不同信仰的人共事。

(2)溝通與資訊獲取能力

具有較強的語言與文字表達能力和一定的國際交流能力。能夠有效地傾聽、閱讀、觀察、傳遞和交換意見或看法，能夠通過正式、非正式、書面的或口頭的交流，妥善地提出、闡述、討論、報告、辯論自己的判斷、觀點、看法、心得和體會。能掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，獲取和分析各種資訊;具有一定科學研究和實際工作能力。

(3)自主學習、終身學習和不斷創新的能力

有較強的自學能力和追求新知識的激情和習慣，瞭解本學科的理論前沿和發展動態，並能運用新知識和新技術，富有創新精神和實踐能力。為了自身的可持續發展、適應制度變遷和應對未來的職業挑戰，能夠保持終身學習的能力。

2.專業能力

能夠熟練掌握定性和定量分析方法，準確地陳述、處理會計與財務事項、問題、撰寫會計與財務報告、財務分析報告等，不斷提升專業判斷和專業水準;具有敏銳的洞察力，能夠發現管理中存在的問題，對資訊進行恰當分析，提供決策支援和規避風險的合理建議

3.知識結構

(1)專業知識和理論知識

掌握管理學、經濟學以及相關學科的基本理論和基本知識，具備會計的專門知識和技能。

(2)人文知識

具備一般文學、社會學、心理學、歷史學、倫理學、哲學和藝術等方面的知識，具有一定的人文素質修養，正確認識世界，善於處理個人與集體的關係、個人發展與社會發展的關係。

(3)法律、法規和慣例知識

熟悉和掌握國家法律法規及相關經濟政策，熟悉國際經貿規則和商業慣例。

(4)數理、計算機和外語基礎知識

掌握並運用數理、計算機及外語等多方面的知識，以便從事會計的量化推理與分析工作，能夠進行相關的預測和決策，善於運用外語處理涉及國際經貿領域的會計業務。

(5)技術知識

瞭解工程技術原理，熟悉和理解工藝、工程、服務流程等的執行規律和發展狀態，增強對管理物件的有形要素和無形要素的認識;掌握並能熟練運用常用會計與財務軟體進行會計業務處理、財務報表的編制和分析、財務預測、估值判斷、預算編制和績效評估等;能編寫財務分析報告，以及初步掌握會計與財務制度設計方法。

三、學制和學分要求

1.學制：基本學制為四年，學習年限可為三至六年

2.學分要求：總學分 166 學分

其中：公共必修課： 58學分

學校通識課： 9學分

專業必修課： 40學分

專業選修課： 24學分

公共選修課： 10 學分

實踐性教學環節：25學分

四、授予學位門類

管理學學士。

五、專業主幹課程及其內容簡介

專業主幹課程包括微觀經濟學、巨集觀經濟學、基礎會計、中級財務會計、高階財務會計、成本管理會計、財務管理、審計學、統計學、經濟法、稅法、高階財務管理、管理資訊系統等。

1.微觀經濟學

本門課程主要講授微觀經濟學理論。微觀經濟學以市場經濟中單個經濟單位的市場行為為研究物件，研究單個企業、家庭、行業、市場的經濟行為和經濟活動。

2.巨集觀經濟學

本門課程主要講授巨集觀經濟學理論。巨集觀經濟學以整個國民經濟活動為研究物件，研究經濟中收入、就業和價格水平等巨集觀總量及其變化，以及當代西方經濟學中的各種主要流派。

3.基礎會計

本門課程是會計學專業的入門課程，主要介紹會計的概念與方法，課程按照憑證、賬簿和報表這一順序由淺入深，循序漸進加以展開，使學生掌握會計等式、記賬方法、憑證編制、賬簿登記、盤存方法、賬項調整、結賬、財產清查和會計報表編制等基本的會計技術和方法。

4.中級財務會計

本門課程使學生全面掌握財務會計的基本理論與基本方法，為從事會計專業工作奠定堅實的基礎。從學習和理解財務會計概念框架和基本原則入手，主要圍繞資產負債表、利潤表和現金流量表展開，幫助學生全面掌握會計要素的確認、計量和報告的原則、方法和技術，以及財務報表列報和分析的一些基本原理與方法，為學習高階財務會計課程做好準備。

5.高階財務會計

本門課程使學生掌握處理複雜的財務會計問題的理論指導和方法技能。課程內容包括特殊企業的會計、特殊的財務報告、特殊的經濟業務處理等。

6.成本管理會計

本門課程使學生掌握在企業管理中如何利用會計方法進行決策、控制、評價等方面的現代知識與技能。主要內容包括現代成本會計的基本原理和方法、成本控制方法、利潤規劃與決策制定、預算控制、責任會計與績效考評、計算機在管理會計中的應用、近年來在管理會計領域出現的新思想和新方法等。

7.財務管理

本課程使學生了解和掌握現代財務管理的基本理論、方法及具體應用。主要內容包括：財務管理目標、財務環境、資金的時間價值與風險價值、籌資決策、投資決策、股利分配決策、營運資金管理、財務預測、財務控制等。

8.審計學

本門課程使學生了解和掌握現代審計的基本理論和方法。主要內容包括審計的基本理論和概念、審計方法和設計程式、與業務迴圈相關的審計實務、審計風險控制、其他常見的鑑證與稽核業務等。

9.統計學

本門課程使學生了解和掌握統計的基本理論和方法。主要內容包括統計設計、統計整理、綜合指標分析、抽樣推斷、相關與迴歸分析、時間數列分析、統計指數分析以及綜合評價分析等。

10.經濟法

本門課程使學生了解和掌握經濟法律知識。主要內容包括經濟法基礎知識、企業法、國有資產管理法律制度、外商投資企業法、外商金融機構管理制度、公司法、公司債券、企業破產法、證券法律制度、經濟合同法律制度、經濟合同的擔保、外匯管理法律制度、支付結演算法律制度、票據法律制度等。

11. 稅法

本門課程使學生全面掌握我國稅收的基本法律法規，為依法納稅，規範會計專業工作奠定良好的基礎。主要內容包括增值稅法、消費稅法、營業稅法、關稅法、企業所得稅法、個人所得稅法、稅收徵管法、稅務行政法制等。

12.金融市場

本門課程使學生全面掌握金融市場的基礎知識和基本理論，熟悉金融市場的組織架構、交易工具、運作機制和執行規律。主要內容包括貨幣市場、資本市場、外匯市場、金融遠期、期貨和互換、期權和權證等。

13.高階財務管理

The course is the main subject based on the principles of financial management. To develop the knowledge and skills expected of a finance manager, in relation to risk management, efficient capital market, leasing, options and derivatives, Mergers and Acquisitions, Financial Distress. The objective is to give the students an understanding of the current financial theories and practices from the view of internationalization, taking into account the value of management.

14.管理資訊系統

本門課程使學生掌握管理資訊系統的基礎理論，通過開發實踐的訓練學會系統開發的方法與技術，培養開發應用系統的實際能力，該門課程是計算機應用在管理領域的一門實用技術。綜合運用了管理科學、數學和計算機應用的原理和方法，在符合軟體工程規範的原則下，形成了自身完整的理論和方法體系。

六、主要實踐性教學環節

1.軍事訓練(含軍事理論課)：2學分，共2周，秋季生一般安排在第一學期進行，春季生一般安排在第二學期進行。

2.形勢與政策：2學分，分1-6個學期安排，每學期6學時，共36學時。

3.社會調查：1學分，利用第二、第四、第六學期的暑期安排3次社會調查與考察等社會實踐活動，時間分別為2周，內容為社會調查與考察等社會實踐活動，要求學生完成調查報告，並將實踐過程登入《上海商學院大學生素質拓展活動記錄》內。

4.普適公共實驗：2學分，安排在第四、五學期。每學期選擇一個學分的普適公共實驗專案。

5.學年論文：2學分，安排在第六學期末。根據所學專業課程，完成一篇論文，字數不少於5000字，合格的學年論文獲得2學分。

6.專業實習：4學分，安排在第五、第七學期，共計8周。學生利用第五學期和第七學期期末4周，共計8周時間。第五學期的專業實習學生在校內實驗室進行會計、稅務等綜合模擬模擬訓練;第七學期則深入到企業、會計師事務所等單位進行實習。根據實習內容撰寫專業實習報告，實習報告不少於3000字。合格者獲得4學分。

7.畢業實習：4學分，安排在第八學期，共計8周。

畢業實習是學生在本系教師和實習單位有關人員的共同指導下進行的一項有計劃、有目的的教學實踐活動，也是與學生就業最為密切的環節。畢業實習結束須提交不少於3000字的畢業實習報告。

鑑於學生已經過四年的學習和專業訓練，即將步入社會，畢業實習應以學生綜合素質的提高和綜合能力的提升為目的。因此，畢業實習應訓練和考核學生的專業素質、專業技能、職業道德、職業習慣、敬業精神、法制意識、團隊合作以及學習能力、創新能力、實踐能力、收集資料和整理資料的能力、文字和口頭表達的能力、科學研究和實際工作的能力、人際溝通和資訊獲取能力等等。

8.畢業論文(設計)：8學分，安排在第八學期，共計8周。

學生在完成全部課程後，在教師的指導下，結合本專業特點，圍繞會計學的基本理論問題或者當前的熱點問題、難點問題，深入到有關單位實習調研，撰寫畢業論文(設計)。畢業論文應理論聯絡實際，對我國的會計和實踐具有現實意義。

畢業論文應當參加畢業答辯。成績合格者獲得8學分。

會計專業的教學計劃 篇2

一、培養目標

本專業培養主要面向企事業單位，在生產、服務第一線能從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理等工作。其崗位層次為中、小型企業、經濟組織會計核算員;基層財稅協管員;出納人員等工作，具有職業生涯發展基礎的中等應用型技能人才和勞動者。

二、招生物件及學制

(一)招生物件：招收國中畢業生或具有同等學歷者。

(二)學制：全日制三年。

三、培養要求

1、知識結構

(1)掌握會計核算、財務管理的基本方法。

(2)掌握經濟數學、應用文寫作、英語等職業基礎知識;

(3)掌握財務會計、成本會計、財會電算化等職業技術知識;

(4)掌握計算機在本專業中應用的基本知識;

(5)掌握會計原理、經濟法、會計基本技能等相關知識;

2、能力結構

(1)具有盡職盡責的職業道德和良好的行為規範;

(2)具有職業工作崗位有關的專業理論、專業技能;

(3)具有所在職業或崗位的活動能力;

(4)具有手工會計核算操作能力;

(5)具有電算化會計操作能力。

3、素質結構

(1)熱愛祖國，樹立正確的世界觀和人生觀;

(2)具有馬克思主義、毛澤x思想、鄧小x理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀的基礎知識;

(3)有責任心、事業心，有法制觀念;熟悉國家有關財經方針、政策和法規;

(4)熟練掌握2—3項體育運動專案的技術和方法，掌握體育基本知識與技能。

四、課程設定

(一)公共基礎必修課程

1、德育：130學時

(1)著重進行共產主義思想品德教育，職業道德教育，時事政策教育和普通法律常識教育。

(2)根據馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，以鄧小x理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育;引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，提高學生參與社會經濟、政治活動的能力，為學生今後在職業活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。

(3)培養學生了解和掌握與自己生活密切相關的法律基本知識，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力;做到自覺守法，依法辦事，積極運用法律武器維護自身合法權益，並同各種違法犯罪行為作鬥爭。

2、語文：325學時

在國中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力;加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力;加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴充套件必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化薰陶，形成高尚的審美情趣。

3、數學：325學時

在國中數學的基礎上，進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容：集合與邏輯用語、不等式、函式、指數函式與對數函式、任意角的三角函式、數列與數列極限、向量、複數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統計初步。選學內容：極限與導數、導數的應用、積分及其應用、統計。通過教學，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業課打下基礎。

4、英語：260學時

在國中英語的基礎上，鞏固、擴充套件學生的基礎詞彙和基礎語法;(培養學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力;使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文;提高學生自主學習和繼續學習的能力，併為學習專門用途英語打下基礎。

5、體育與健康：174學時

在國中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛鍊和娛樂休閒的基本方法，養成自覺鍛鍊的習慣;培養自主鍛鍊、 自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛鍊、繼續學習與創業立業奠定基礎。

6、音樂/美術：66學時

通過學習培養學生了解美的本質與特性、美的形式與形式美，讓學生提高音樂欣賞水平並在音樂中理解美的欣賞與判斷，提高自己的心理素養;在欣賞和鑑別中瞭解美的判斷標準，提高學生審美鑑賞能力。

7、計算機應用：64學時

在國中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用作業系統的使用、文書處理軟體的使用、計算機網路的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文書處理能力，資料處理能力，資訊獲取、整理、加工能力，網上互動能力，為以後的學習和工作打下基礎。

(二)專業技能課程

8、基礎會計：164學時

掌握會計的概念、職能、會計要素及會計等式;理解會計的物件、會計核算的基本前提與一般原則，會計要素的關係，會計核算形式的特點及其適應範圍;掌握各種會計核算方法的概念、賬戶結構、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本與費用概念、費用分配的基本方法、簡要會計報表的編制和企業主要經濟業務的賬務處理等內容。瞭解會計的產生與發展、企業會計工作的組織、會計電算化管理、賬戶的分類等內容。

9、財務會計：192學時

掌握企業貨幣資金、存貨、固定資產、對外投資、負債、所有者權益、收入、費用、財務成果等方面主要經濟業務的確認、計價、計算與賬務處理方法和企業主要會計報表的編制方法;瞭解企業結算方式、包裝物核算、固定資產投資方式、固定資產租賃業務、對外投資分配方式、其他資產、收入確認準則、企業內部報表的種類及其編制、會計報表附註等內容。

10、成本會計：64學時

掌握要素費用的歸集與分配。成本核算中的品種法、分批法、分步法及企業成本報表的編制;理解企業成本管理的要求、主要成本計算方法的適用範圍、優缺點;瞭解定額成本法、分類法等其他成本計算方法，瞭解成本控制與考核的一般要求與程式。

11、財務管理：64學時

掌握貨幣的時間價值、企業的主要籌資渠道與方式、專案投資管理、流動資金管理中的應收賬款及存貨管理、收入分配管理、財務報告分析、主要財務指標體系與分析;理解現代企業財務管理的目標及其基本因素、財務指標體系;瞭解財務管理中的風險價值、證券投資管理等內容。

12、經濟法：64學時

培養學生獲取與經濟相關的法學基礎理論知識;掌握常用的經濟法律法規;能在經濟活動中自覺的把法律意識貫穿到實踐中去，能正確的運用所學的法律知識處理一般的經濟問題;能對應一般經濟糾紛的起訴和應訴;為培養學生成為高素質勞動者和中初專門人才奠定專業法律基礎。

13、珠算點鈔：156學時

培養學生具備高素質勞動者和從事會計核算和會計事務管理的中初級專門人才所必需的珠算腦算技能、點鈔、電子計算工具的應用等基本知識和基本技能;為學生學習專業知識和培養職業技能，全面提高學生素質，增強適應職業變化的能力和繼續學習的能力打下一定基礎。逐步培養學生智慧的發展和優良個性品質的形成，加強學生職業道德觀念。

14、會計實務：180學時

熟練掌握模擬企業環境下的會計憑證的填制、各種會計賬簿的登記、主要會計報表的編制，系統掌握企業常見經濟業務的會計核算方法，掌握會計憑證的稽核、會計核算程式、會計賬簿的設定、賬簿的啟用與保管的基本要求;能閱讀和理解會計報告附註所說明的內容，能對主要會計報表進行簡要的分析;瞭解企業各會計崗位的工作職責及分工協作關係。

15、會計電算化：150學時

使學生掌握電算化會計的基本理論、基本知識和通用會計軟體的操作技能;提高學生在會計核算和會計事務管理工作中應用電子計算機的能力;達到會計電算化崗位中的軟體操作員和稽核記賬員的應用水平;為學生拓展就業領域，提高全面素質，增強實踐能力和繼續學習能力打下一定的基礎。

16、專業綜合理論：352學時(對口單招方向)

17、企業實習：240學時

通過下企業實習，使學生了解企業會計各業務崗位的工作內容、職責範圍、管理要求與核算方法。培養學生誠實守信，愛崗敬業和吃苦耐勞精神。

實習內容：企業產品生產工藝流程;企業會計核算流程;原始憑證的填制與稽核;記賬憑證的填制;憑證稽核;登記賬簿，包括總賬、明細賬等;編制會計報表;撰寫實習報告。

實習要求：熟練掌握企業記賬憑證的編制、總賬、明細賬的登記、主要會計報表的編制等內容。掌握企業的生產工藝流程和會計核算特點與程式、實習調查報告的寫作要求。

(三)公共基礎選修課程

18、軍訓：30學時

19、綜合語文：110學時(對口單招方向)

20、綜合數學：110學時(對口單招方向)

21、綜合英語：88學時(對口單招方向)

22、校本特色：30學時

書法：講授書法基礎知識，加強書法訓練，使學生能力寫出規範的正楷毛筆字、正楷鋼筆字和標準的阿拉伯數字。

會計專業的教學計劃 篇3

本學期除了完成課本的教學之外，老師在課堂上也要注重培養學生的學習主動性與自覺性

一、教材分析

八年級語文下冊四個現代文單元分別以人生、散文詩、人與自然和民俗風情為專題內容，兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。

第一單元是以人生為主題組元，且都出自大家、名家之手。《我的母親》是胡適自傳的一個章節，敘述了母親對自己人生的深遠影響;《我的第一本書》裡詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義;《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分。第二單元主要由散文詩構成，這是學生接觸的第一個散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優美，含有哲理，內涵豐富，很適合誦讀。第三單元是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品，以不同的題材，從不同角度，表達了人們對生存環境的憂患與思考。第四單元以民間文化為主題編寫。五篇課文中，《雲南的歌會》描繪了三個場合中唱歌的情景;《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發現情趣，發現詩意;《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”;《春酒》描繪了故鄉的風土人情;《俗世奇人》寫的是兩位民間高人。

文言文課文的編排方式是單獨組元，每單元五篇，共有兩個單元，文言文(含古代詩歌)教學應當做好以下兩點：一、狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，並逐步養成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。

二、學生的基本情況

通過八年級上學期的教學，從整體來看，學生學習態度良好，上課時能認真聽講並做好筆記，有不懂得問題也能及時提問。但也存在問題:目前班級學生最大的特點好的上不去差的學不進，沒有特別拔尖的學生，而且差生較多，大部分學生學習自覺性不強。因此本學期除了完成課本的教學之外，老師在課堂上也要注重培養學生的學習主動性與自覺性，並鼓勵學生多問問題，在佈置作業時也要“區別對待”，給好生布置較難的作業使其提高，而差生則佈置一些基礎性的作業使其能掌握課堂所學的內容。

三、 教學目的

能讓感悟課文的思想內容和深邃幽遠的意境，感悟作者博大精深的內心思想、精神，感悟作者對人生的希望和信念;能培養語文綜合素質，培養學生豐富濃厚的情感、理性精神，培養學生的社會實踐能力和樹立遠大理想，並結合社會生活現實，進而瞭解社會，瞭解人生，瞭解生活。

四、 教學重點、難點：精讀課文是教材的主體，是全書的重點。

1、 要突出重點專案的訓練。

2、 要繼續重視詞、句、段的訓練。

3、 要重視朗讀的指導和訓練。

4、 要充分發揮學生的積極性和主動性。

5、積累、運用是語文基本功的綜合訓練，包括讀讀背背、閱讀、口語交際或實踐活動、習作共四項。

五、教學措施

1、重點抓學生的字詞、閱讀、寫作，讓學生在把握課文的同時語文的學習能力。有所提高。

2、每天檢查學生的預習情況，每堂課後通過聽寫來檢查學生的字詞學習情況。

3、每天摘抄隨筆，並在課前三分鐘演講，內容包括自我介紹，新聞訊息，小故事，成語解說等，既可以鍛鍊表達能力又能幫助學生積累。

4、每星期寫一篇作文，可以仿寫，作文由同學們互相批改(找錯別字，找出病句並修正，找出寫的好的語句並說說為什麼覺的好)。