村級個人工作計劃怎麼寫（精選3篇）

村級個人工作計劃怎麼寫 篇1

為進一步加強我縣人口和計劃生育工作，夯實與創新村級工作基礎，根據《關於進一步加強與創新人口和計劃生育工作意見》精神，結合我縣實際，制定本實施方案。

一、指導思想

村級計生星級建立活動，是強化計劃生育基層基礎工作的有力措施，是充分調動村級計劃生育工作積極性的有效途徑，是創新基層管理的有形載體。

開展星級建立活動，對於建設一流的村級計生宣傳、服務陣地，提升管理服務水平，激勵引導基層創新管理模式，促進基層計劃生育政策措施落實到位，形成和諧文明計生氛圍，實現村村爭創星級，鄉鎮個個上工作水平，從而整體推進全縣人口計生工作上臺階，都具有非常重要的現實意義。

二、建立內容

村級計生星級建立活動，從20__年1月開始，主要圍繞以下七個方面內容開展建立工作：

1.專幹要求。在村級專幹配備、工作能力等方面要提升水平，做到高標準、嚴要求。

2.陣地建設。村委會必須具備專門的專幹辦公室和計生服務室，室內裝置按規範化、標準化要求配置齊全。村組宣傳氛圍較濃厚。

3.生育管理。生育、節育、處罰等三大計生政策能得到較好落實，全村計生管理水平較高。

4.優質服務。各項計生服務措施到位，能全面完成上級下達的工作任務，達到上級規定的指標要求，工作水份少。

5.領導重視。有完善齊全的管理機構，計生管理責任制落實較好，重視專幹待遇，無計生侵權現象。

6.村民自治。有完善的自治組織，規範的自治章程和村規民約，誠信計生工作能夠紮實推進。

7.利導政策。能正確及時落實和貫徹上級利導優惠政策，結合本村實際制定獎扶措施並能落實到位。

三、評定程式

1.建立申報。願意開展星級建立的村委會，可以採取自行申報或鄉級推薦兩種方式，於每年的年初向縣人口計生委提出書面申請。

村級個人工作計劃怎麼寫 篇2

一、建立省級文明城市工作指導思想

以教育行風建設為突破口，以形象，建設為立足點，以師生文明視窗為切入點，以“城鄉同治，建設幸福家園”為結合點，緊緊圍繞教育系統建立目標，紮實開展有效的建立活動，進一步提高學校文明程度和師生文明素質，把文明城市建立的各項任務貫穿到教育改革和發展工作中，為xx縣科學發展、跨越發展、和諧發展作出應有的貢獻。

二、建立省級文明城市工作領導機構

成立xx縣路實驗學校落實建立省級文明城市工作領導小組。

組長：

副組長：各班主任

三、建立省級文明城市工作目標

認真實施《xx縣教育局落實建立省級文明城市工作實施方案》和縣委常委、宣傳部長在全縣文明建立工作推進會上的講話內容，努力做到：校務環境廉潔高效、校園環境潔淨優雅、人文環境健康向上、學習環境輕鬆愉快、周邊環境井然有序，建立活動紮實有效，努力確保在文明城市測評迎檢中不丟分。

四、建立省級文明城市工作重點及任務分工

1.加強和改進未成年人思想道德建設。一是要認真學習、宣傳和貫徹《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規，依法尊重和保障未成年人受教育的權力，尊重未成年學生的人格尊嚴，禁止體罰學生，並努力做好預防和減少學生違法犯罪工作，為學生創造一個良好的環境。二是要繼續優化未成年人成長的環境，正確引導學生正確的世界觀、人生觀、生活觀，積極配合公安、文化、工商、城管等有關部門加強對干擾學校正常教學秩序，特別是影響未成年人健康成長的各種隱患的打擊力度。責任部門：校長室、教務處。

2.深入推進和諧校園及安全文明校園建立活動。一是充分發揮教師作用，全體教師樹立主人翁的意識，積極主動地向學生宣傳文明建立的知識，宣傳文明建立的目的、意義、任務，同時起好表率作用，落實好《教師職業道德行為規範》，以自身的文明言行潛移默化地影響學生、教育學生，在校園裡形成濃烈的建立氛圍。二是加強學校安全管理和安全教育，堅持安全教育與教育教學活動相結合的原則，利用學校的各種宣傳場所和裝置，增強安全意識，使學生掌握必要的自我防範安全常識，提高自防自救自護能力。同時要繼續加強學校的消防安全、交通安全、飲食安全、飲水安全、用電安全等，努力避免各項安全事故的發生。責任部門：校長室、教務處、德育處、總務處、各班級。

3.加強學校管理，大力規範辦學行為。積極推進校務公開，紮實開展依法治校工作，進一步建立健全學校的規章制度，健全內部管理體制，規範各項辦學行為。繼續規範教育收費行為，向社會公開公示學校收費標準，接受社會監督，落實責任追究制度，杜絕任何亂收費現象發生，繼續加大對有償家教、亂訂教輔資料的查處力度，進一步減輕學生課業負擔，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。責任部門：校長室、總務處、工會。

4.紮實開展文明單位建立活動，切實做好校園淨化、綠化、美化工作，整治校容校貌，搞好環境衛生，落實門前責任，提高校園綠化覆蓋率;大力推廣普通話，推行規範字;大力加強師德師風建設;爭創省級文明標兵單位。責任部門：教務處、總務處、各班級。

5.廣泛開展文明建立宣傳工作。大力宣傳《公民道德建設實施綱要》20字基本道德規範和文明建立“三管好”，師生知曉率要達90%以上。廣泛宣傳各行各業先進典型，營造建立工作濃厚氛圍，師生對本縣重大典型知曉率達到90%以上。積極發揮黑板報、宣傳欄、校園網、校園廣播等作用，擴大宣傳效果。責任部門：德育處、各班級。

6.打造廉潔高效的政務、校務環境。加強機關效能建設，推進政務公開和校務公開;加強幹部隊伍建設，深入開展反腐倡廉宣傳教育，推進反腐倡廉制度建設，進一步規範教育執法行為，積極開展“依法治校示範校”建立評選活動。責任部門：校長室、工會。

7.積極參與屬地建立活動。進一步強化屬地管理意識，配合所在轄區開展建立活動，加強與有關部門的溝通與協調;積極參加各類愛國主義讀書、徵文活動，以及教育部開展的“愛國歌曲大家唱”歌詠活動;組織開展扶貧幫困工作，搞好貧困學生助學金髮放工作;組織參與“手拉手”活動與志願者活動等公益性活動。責任部門：校長室、教科室、各班級。

8.進一步強化對文明建立活動的領導。學校成立專門領導小組，制定建立工作實施方案和工作計劃，開展定期檢查和經常性的督查督辦工作。責任部門：校長室、黨支部、辦公室。

五、建立省級文明城市實施步驟

1.建立啟動階段：(20xx年8月—9月)對照《全省文明城市測評體系》，和《濱海縣教育系統落實建立省級文明城市工作測評細則及責任分解表》查詢不足，制定建立工作方案，明確各責任人工作任務。

2.建立實施階段：(20xx年9月)大力營造氛圍，動員全體師生全員參與，切實抓好各項工作的落實，做好建立工作材料的積累。

3.規範管理階段：(20xx年10月)接受縣委、縣政府和縣教育局對我校建立工作的檢查驗收，查詢差距，彌補不足，整改提高。

4.自查迎檢階段：(20xx年11月)鞏固建立成果，完成各項準備，迎接江蘇省文明城市正式測評。

六、建立省級文明城市工作要求及措施

1.加大宣傳，形成人人蔘與的良好氛圍。大力宣傳建立省級文明城市的重要意義，宣傳建立工作中的先進經驗，先進典型等。充分發揮黑板報、宣傳欄、校園廣播之聲、校園網、國旗下講話等陣地，刊登、播送文明城市建立內容，通過形式多樣、廣泛深入地宣傳發動，形成建立工作人人皆知、人人蔘與的大好局面。

2.加強領導，形成文明建立工作合力。高度重視文明城市建立工作，把建立省級文明城市作為精神文明建設的頭等大事來抓，實行校長負責制，各班主任對本班建立工作負總責，對建立工作中遇到的具體問題，要認真解決。要把建立工作任務落實到人，做到組織到位、領導到位、措施到位。

3.周密佈置，建立有效的工作機制。把建立省級文明城市的各專案標任務分解到各部門，明確分工，實行目標管理。對列入建立活動的工作，各部門制訂出詳盡的實施方案，並儘快組織實施。把建立工作和日常教育教學工作結合起來，抓日常教學秩序，抓日常管理規範。同時要加強資訊溝通，及時掌握工作動態，嚴格按照目標責任分工，制定工作方案，逐項落實。對建立工作成效突出的班級和個人給予表彰，對工作進行緩慢甚至存在嚴重問題的班級和責任人進行通報批評，並限期整改，對整改不力的要追究責任。

4.加強監督，獎優罰劣。為加強建立工作的順利實施，切實履行職責，保障建立迎檢過程中不丟分的目標，學校將此次建立省文明城市的相關工作納入到教師的目標管理評價之中，並與教師的績效工資掛鉤，與班級目標管理考評掛鉤，積極完善、充分運用激勵機制和約束機制，對建立工作成績突出的部門、班級或個人，進行表彰獎勵;對工作不落實、履行職責不認真、完成建立任務不及時的個人或部門，進行通報批評並追究相關責任人的責任。

5.以人為本，注重建立工作的實效。建立活動要放手發動全體師生，把師生滿意與不滿意、歡迎與不歡迎、擁護與不擁護作為衡量各項建立工作的第一標準，使建立工作進一步貼近實際、貼近師生、貼近生活，讓師生直接感受到建立文明城市的好處，自覺參與文明城市建立活動。

村級個人工作計劃怎麼寫 篇3

一、指導思想

展望未來，又是新學年的開始，新學年的開始意味著有一新的血液加入我們辯論隊。我們將帶著這隻全新的隊伍風雨兼程完成好這一學期的各種任務，用滿腔的熱情去做好每一件事情。讓每位社員都有鍛鍊的機會，為以後踏入社會奠定一定的基礎，在本學年中，我們我們共同努力,一起進步。

二、基本情況

本社團雖已開展一個學期，指導教師：袁禮禮和劉志梅，社員共30名，但由於老師與學生都把它作為業餘的愛好，開展的效果不是很理想，老師和社員的能力都需要進一步加強，我相信在本學年度中，全社員會更加努力的取得進步。

三、工作內容

（一）招生

根據學生現場報名人數進行面試，首先讓同學們對一個辯題寫出自己的想法，重點考察思維邏輯能力和知識儲備，然後進行模擬隊內辯論賽，重點觀察面試同學的語言表達能力，臨場思維應變能力，最終擇優錄取。同時根據人員的具體情況大致確定各辨位的人選，為之後的的發展指明一個方向。

（二）培訓

在確定新的入隊人員後,進行辯論技巧和思維的培訓以及辯論的規則講解，使得新隊員具備基本的辯論素質。

訓練方式：

1、請高年級的優秀辯手或指導老師給隊員傳授辯論經驗，交流辯論心得。

2、內部辯論賽形式具體規則按照正規比賽的方式進行，教練中途不給予指點，使得新隊員更好的感受比賽的節奏和比賽的技巧。在比賽結束之後進行總結,指出不足，進一步改進。

3、觀看比賽的錄影，家一起交流,學習辯論名家的方式方法。

4、賽前陪練，為了不放過每一次鍛鍊的機會，使每位辯手都能積極的投入到辯論思考之中，每次比賽前就辯題進行頭腦風暴，選出討論積極狀態的辯手參賽。

（三）辯論賽

我們將會全程輔導，賽前與選手共同討論辯題，制定主線等。在每場比賽之後及時進行總結，同時為下一場比賽做準備，全隊將完全進入比賽狀態，爭取發揮出自己的水平。

新生杯將作為辯論隊本學期的重點任務加以完成,同時也是檢驗比賽訓練成果的時機新隊員的能力和素質也會在這次比賽中得到體現。選手的態度和心理狀態表現也會在考核的內容中，以後將作為換屆選舉的一個重要指標。

（四）、隊風建設

為了增進辯論隊內部成員之間的友誼，一方面我們要時時宣揚團結共進、互助互幫的思想,避免在比賽中出現疑似人生攻擊之類的言行。另一方面我們可以在平時組織團隊聯誼，組織辯論隊自己的娛樂活動，增進隊友之間的友誼。同時,我們時刻銘記辯論隊永遠是個溫暖的家庭而不是個冰冷的組織。

四、工作目標

通過進行開展辯論賽的形式，鍛鍊學生的組織能力、口語表達能力和人際關係的協調能力，為學生進一步踏入社會打下一定的基礎，更好的融入社會，做一個對社會有用的社會主義接班人。

五、保障措施

為了能夠讓學生能積極參加本社會的活動，更好投入到社團活動中，我們將採取一定獎罰制度，並對學生進行一定的思想教育，做到有始有終。