大班教育教學工作計劃範例
- 班級工作計劃
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新學期初被稱作學生教育的最佳時機,教師要把握這個機會,做好工作,下面是本站小編收集整理的大班教育教學工作計劃,歡迎閱讀。
大班教育教學工作計劃篇一一、衛生保健方面
1、培養幼兒良好的一日生活習慣。重點培養幼兒的來園,進餐常規。
2、幼兒身體健康,在集體生活中情緒穩定,愉快。
3、幼兒能主動地參與各種活動,有信心。
4、幼兒樂意與人交談,講話有禮貌。
二、課程教學
(一)教學目標
1、發展幼兒情緒認知,自我認知,學習作記錄,自己記作業的能力。
2、培養幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。
3、讓幼兒學會看圖講故事。
4、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關係,能夠看圖說話。
5、培養幼兒語言表達、社會交往能力
6、發展幼兒識圖能力及分類與整理能力。
7、培養幼兒時間排序與方位知覺。
(二)課外知識
1、兒歌《魚兒的夢》《去郊遊》《隱形的翅膀》《捉泥鰍》
2、數學二十以內的加減法二十以內的連加、連減
3、寫字
4、簡單的筆畫(橫豎撇)簡單的字
三、家長工作
1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品,如衣服、鞋帽、照片、並給孩子講述他們成長的趣事。
2、給孩子講述一些有關中秋節的傳統故事,並和孩子一起在中秋節賞月,吃月餅,嘗水果。
3、家長向老師交流孩子在家情況,配合老師的工作。
4、請家長按月計劃幫助幼兒複習所學知識,並進行監督指導。
5、鼓勵幼兒來園,帶齊學習用具,能用英文主動大聲問老師,小朋友好。
四、各領域的培養目標
(一)語言領域
1、能用適當的語言與他人交談,在集體交談中有禮貌地輪流對話,態度自然大方,有進行語言交流的積極性。
2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話,理解講話內容,養成文明的傾聽習慣。
3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法,能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞,會正確地使用常用的虛詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,會進行細緻觀察,展開回憶和想象,並用語言進行描述。
5、學會看圖書,較準確有序地講述圖書內容,養成正確的閱讀習慣。
6、堅持在日常生活中說普通話,做到發音和聲調基本準確。
(二)社會領域
1、能主動參與各項活動,有自信心。
2、能主動和同伴進行交流、合作、分享,學習解決交往中出現的問題,形成初步的集體意識,願意關心集體並具有初步的責任意識。
3、能理解並自覺遵守與幼兒有關的社會行為規則,能採取輪流、適當等待、協商等方法協調與同伴的關係。
4、能清晰的表達自己的思想,能注意傾聽他人的願望和意見,喜歡從事力所能及的勞動。
5、初步學會分辯是非,學習關心弱小和有困難的人,養成友善、守信及誠實等品行。
6、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉、愛祖國。
(三)科學領域
1、能積極主動、較長時間地參加科學活動,對不懂的事物有強烈的好奇心,能主動探索周圍事物並能發現、提出問題,尋求答案。
2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
3、初步瞭解有關人類、動植物、環境的相互關係,知道要保護生態環境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現象,積累有關季節和人類、動植物、環境等關係的感性經驗,會記觀察記錄。
5、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物,具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
(四)藝術領域
1、愉快的參加音樂活動,積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,初步學會領唱、齊唱、輪唱,能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演,並能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據歌曲內容進行即心表演和創編歌表演,並能為熟悉、工整的歌曲續編歌詞。
3、能按音樂的內容、風格和節奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,熟悉一些民族民間舞蹈。能根據樂曲的內容、性質創編相應的動作。根據音樂遊戲的音樂、內容創編不同的動作,創造性地表現角色的音樂形象。
大班教育教學工作計劃篇二一、教材分析:
音樂教學也屬於藝術領域的範疇之一,也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術類的教學要求。小班幼兒處於4-5歲的階段,這一階段的音樂教學主要以歌曲、舞蹈、音樂遊戲、欣賞等組成,讓幼兒願意參加藝術活動,能學習用一些簡單方法進行藝術表演。讓他們對環境生活和藝術中的美產生興趣,陶冶幼兒的情操,培養優良品格,發展幼兒想象力和創造力,促進幼兒和諧全面發展。
二、教學目標:
1.知道歌曲的名稱和內容,熟悉音樂的旋律、節奏。吐字清楚,唱準休止符。
2.學會曲調,記準歌名,學會基本動作,動作正確、優美,要求動作合拍,增加節奏感。
3.初步學會表演,並且能夠跟著老師邊唱邊跳,注意音樂的節奏與間奏。
4.理解歌詞意思,熟悉曲調,能連貫地表演。
5.知道樂曲的名稱及內容,培養幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習慣。
6.學習打擊樂,熟悉各種樂器的名稱。
三、教學措施:
1.在日常生活中豐富音樂的教學活動範圍。
2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。
3.喜歡和同伴一起參與音樂活動,享受集體藝術活動的興趣。
大班教育教學工作計劃篇三一、教學教育工作
(1)數學教育
本學期我擔任大班數學老師,說句實話在數學教育方面呢,我確實還有待提高,正因為知道自身的不足所以我一直都在努力學習,在實際經驗中不斷摸索,爭取每天都有所進步。感覺本班幼兒求知慾旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中。講解在後的教學形式,大大激發了幼兒學習的積極性和主動性,在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片,掌握了加數、減數練習,幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展,有時,我也讓幼兒互相練習的機會,積極性也調動了起來。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學會等分,進一步理解整體與部分的包含關係。提高幼兒對數學的興趣。
(2)、三維國學教育
經過老師們的努力,學習。本學期也開展了一門三維國學'kk識讀的補習課,在幼兒身上也看到了明顯的進步。閱讀能力,識字量等也有所提高,得到了家長們的好評。
二、保育工作
(1)、常規教育
常規方面,我加強了對幼兒進行個人的衛生教育。如學習正確的洗手方法,嚴格督促幼兒洗手。平時勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習,幼兒的洗手方法有了很大改進,而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作,注意幼兒當天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時我們對幼兒也進行節假日期間的安全、衛生教育,通過教育,幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個人衛生教育工作的同時,對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放鬆。如通過本學期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現象也明顯減少,但仍然需要加強幼兒的自控能力。
(2)保育教育
在幼兒開展活動中,我不忘對幼兒進行勞動教育,培養幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養幼兒的自我服務能力,如穿衣服、繫鞋帶、疊被子等,經過本學期的練習,幼兒穿脫衣物的速度快了很多,大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己繫鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養幼兒自我服務能力時,我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動,如擦桌椅、揀垃圾等,同時增強了幼兒的環保意識。平時班級內實行值日生制度,為大家分發文具、翻椅子等,讓每個幼兒輪流當值,使每個幼兒都能得到鍛鍊。對於值日生的工作我們也給予充分的肯定,大大鼓勵了幼兒的勞動積極性,班級內出現了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣,家長也反映幼兒回家後能主動幫助他們做一些家務,他們感到十分高興。
三、情感教育工作
改正幼兒不良習慣、培養良好習慣
培養上進心,形成良好的學習習慣 對於一些能力差的幼兒,我便請能力好的幼兒對其進行幫助,這樣不僅拉緊了幼兒之間的關係,而且還能讓幼兒共同進步、友好相處,真是一舉兩得呀!同時,我們也用各種辦法進行獎勵,鼓勵他們上進。現在,我在組織幼兒活動,上課都覺的比以前得心應手多了,小朋友的自覺、學習、行為、集體意識都比以前增強了,他們也會有意識到自己那些事該做那些事不該做。
四、家長工作
對於家長工作,本學期更加註重了和家長的溝通,通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談,及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化,並給予及時的建議和意見,為了讓家長了解幼兒的學習情況,我們還定期將教學進度告之家長,方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,我們也虛心接受,做到家園教育的一致,更好的促進幼兒的發展,而本班家長對班級工作支援度高,能積極參與園裡、班級的各項活動,就是有了家長們的參與,本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
五、未來工作
總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅各方面得到發展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們取得了許多寶貴的經驗,增長許多的知識。在欣喜之餘,我們也在反思不足,全面性,個別性、深入性不夠;創造性遊戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今後的工作中,我將繼續努力,不放鬆任何一個環節,揚長避短,將本學期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也繼續保持,這次暑假我們利用起來大家相互學習共同探討的機會。就是希望自己有所提高,學的更多一些。用張園長常說的話:“我們幼教工作是幹到老,學到老”。是呀,幼教工作是幹到老,學到老,像我們這種半路出家的老師更應該不斷學習,相信經過我的努力將得到更好的發展,取得更大的進步。
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