有關感恩節的一年級作文（精選18篇）

有關感恩節的一年級作文 篇1

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的汙染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

有關感恩節的一年級作文 篇2

老師是辛勤的園丁，精心的培育著我們這些祖國的花朵。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

那是一個風和日麗的下午，我在上課的時候，一邊迷迷糊糊地聽老師講課，一邊在桌子洞裡看課外書，突然，老師把我從位子上叫了起來，叫我回答問題。因為我沒有認真聽講，結果被老師訓了一通。當時我非常傷心，到了現在，我才真正體會到了，老師那是在關心我。

我要對老師說一聲：“謝謝您，老師!”

有關感恩節的一年級作文 篇3

今天，是感恩節，在這一天，我要向很多的人表達感恩。首先我感謝爸爸媽媽，對我日夜的關心和照顧，感謝爸爸媽媽給我最溫暖最親親的愛，爸爸媽媽我也很愛您，放心吧，我會是個聽話的孩子。

今天，是感恩節。我再次感謝您，我最敬愛的老師您對我的關心和教育，沒有您日夜的操勞和無私奉獻，就沒有我們優秀的班集體，老師，放心吧，我會做一個聽話的好學生。

有關感恩節的一年級作文 篇4

從小到大，我最喜歡爸爸媽媽了，爸爸媽媽也最喜歡我。

每次我一放學回家，爸爸媽媽都會高興的接過我的書包，問我在學習開不開心，然後跟他們一起聊聊學校的事情，然後給我吃我最喜歡吃的東西。記得有一次，我不小心生病了，已經很晚了，但是爸爸媽媽還是立馬帶我去了醫院，並且在醫院陪了我一晚上，早上還不睡覺去幫我買早餐。

爸爸媽媽謝謝你們!我以後一定會好好報答你們的。

有關感恩節的一年級作文 篇5

今天是感恩節，老師讓寫一篇感恩的日記，我要感謝我的家人和我的老師。

我成長在一個幸福的家，爸爸和媽媽給了我無私的愛，讓我在這個充滿愛的家裡健康成長，讓我懂得什麼是溫暖、什麼是幸福。我還要感謝我的老師，她們只求付出，不圖回報，任勞任怨，把知識教給我們，讓我們懂得做人的道理。

有關感恩節的一年級作文 篇6

親愛的爸爸媽媽，你們的孩子長大了!

以前，我還是個不懂事、不聽話、老是惹你生氣的小孩子。直到我上了學，長大了之後，才懂得你的不容易。有時候儘自己的一份力來幫你們幹一件事。我現在學會感恩，我要感恩爸爸、媽媽，我要感恩老師、同學、我要感恩小時候在外地公交車上抱著我一起坐座位的叔叔、還有幫我們提東西的哥哥……

學會感恩，感恩養育你的爸爸媽媽;感恩伴你成長的老師同學;感恩身邊所有幫助你的人。

有關感恩節的一年級作文 篇7

張老師是我們剛換的新老師，雖然她教我們時間不長，但是我還是要對老師說聲“謝謝”。

在這段時間，我好像是在光顧著管理班級上下功夫，而成績下降了。但是，我一定不會辜負您對我的期望。

您每天給我們上課，每節課面都帶微笑，事實是您已經很勞累了，但是為了讓我們學得好，學得不累，您就是這樣無私無畏地付出，讓我感動。

您每天都口乾舌燥地給我們講課，每天都要“吃”下許多粉筆末，弄得手上很髒，身體也受到影響。

老師，在這裡我要深深地對您說“謝謝“!

有關感恩節的一年級作文 篇8

老師，家人都是我們值得感恩的物件。

老師是乾旱中的及時雨，為我們滋潤心田，老師是夜晚中的照明燈，為我們照亮前行的路。老師是森林中的方向盤，指引我們走向光明。

家人是溫和的火爐，星星之火是我們的家人的的溫心。

有關感恩節的一年級作文 篇9

感謝我的爸爸，像頂天立地的大樹，用茂密的樹葉為我擋風遮雨;用粗壯的手臂保護著我;用溫柔的懷抱溫暖著我。每天任勞任怨辛苦的工作，讓我們平安長大!感謝我的媽媽，辛苦生下我。像溫柔善良的天使每天載我上下學，為我做香噴噴的飯菜，給我貼心的服務，指導我做功課，教我做人做事的道理，對我細心的栽培。每天像停不下來的陀螺，為我的幸福轉啊轉!

感謝親愛的爸媽，給我一個溫暖的家，謝謝您們辛苦的撫養我，一直為這個家付出，讓這個家既溫馨又祥和。在我成長道路上陪伴我茁壯，給予關懷與照顧，給我滿滿的幸福!

有關感恩節的一年級作文 篇10

山感恩地。方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊。

記的語文書中的一篇課文：霍金雖然在輪椅上生活了30多年，但是他正視現實，樂觀向上。女記者的問題並沒有讓霍金難以回答，面對女記者的問題他從顯示屏上打出：我的手指還能活動，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的……誰會想到，一件不幸的事，霍金卻找到了五條感恩的理由。這件事告訴我們感恩其實離我們不遠了。只要你懷著感恩的心世界一定會變得美好。

或許世界上有太多太多的不足，有太多太多不順心不如意的事情。但是我們卻應該時時刻刻懷著感恩的心，因為，世界給予了我們太多太多。我們應該感謝大地，給了我們活動的空間;我們甚至應該感謝所有人，讓我們有了這段精彩的人生。

有關感恩節的一年級作文 篇11

1、感恩是一種處世哲學，是生活中的大聰明。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌盪世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。

2、我們只有學會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發自內心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗！

3、人的一生中遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛人、同學、朋友、老師等等。這些人在每個人的生命旅程中，都曾給過我們關愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至唸的人。

4、感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！

5、當你置心感恩時，你就會覺得有些抱怨是無謂的，有些煩惱是不應該的，有些困難是可以征服的，有些困難是暫時的，你感激上天賜你食物，感謝社會如此美好，進而感恩黨的無限恩情。感恩敬孝，回報社會，讓牢記黨恩成為有根之木，有源之水。

6、感恩是一種處世哲學，是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來自對生活的愛和希望。一個懂得感恩並知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。

7、感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。譬如感恩於為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。

8、感恩是一種回報。我們從母親的子宮裡走出，而後母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什麼。就像太陽天天都會把她的暖和給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。

9、如果你是一個苦惱的人，你應該學會感恩，因為感恩是驅除你的苦惱的一劑良方妙藥；如果你是一個對生活心灰意冷的人，你應學會感恩，因為感恩的時候就是你的身心得到溫暖的時候；如果你是一個鬱郁不得志的人，你應學會感恩，因為感恩會使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和；如果你是一個被生活壓得喘不過氣來的人，你應學會感恩，因為感恩會使你逐步釋放重負、放鬆身心；如果你是一個只顧索取的人，你更應學會感恩，因為感恩會使你變得會適當地給予；如果你是一個快樂的人，你也應學會感恩，這樣，你的快樂就會取之不盡……

10、懷著一顆感恩的心，去看待你四周所有的人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發了你的自尊。

11、感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的國小老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲報答。

12、沒有陽光，就沒有溫暖的日子；沒有雨露，就不會有五穀豐登；沒有水，就不會有生命；沒有父母，就不會有我們自己；沒有親朋師長，就感受不到人間的真情！這些淺顯的道理我們都懂，但是缺乏的恰恰是對感恩的認識，常常忘卻的是感恩的心裡。

13、山感地恩，方成其高峻；海感溪恩，方成其博大；天感鳥恩，方成其壯闊。感恩，使我們人生更加偉大。感恩，使我們的生命更加燦爛。投之以桃，報之以李，感恩，讓生活充滿人性，充滿和諧……

14、我們要學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩，要以湧泉相報。學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰，手留餘香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是一面鏡子，學會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。

15、對於會感恩的人，他會感恩上帝給予他健康的身體，給予他生命，他擁有一切美好的東西。他會靠自己的雙手，去創造一片藍色天空，使自己的人生能夠綻放出光芒，不至於碌碌終生。感恩，會使人失去太多，同樣也會使人得到很多。

16、美好生活思黨恩，這是我們當代人的心聲，更是現今災區人民心聲，從三峽工程到西部大開發，從發射“東方紅”衛星到在人宇宙飛船升空，從抗擊冰雪到抗震救災，我們黨總是站在第一線，英勇奮進，時刻為人民著想，永遠充當人民的保護神。

17、感恩與和諧相伴，感恩之心會有力的化解人與人之間的鴻溝，甚至人與自然之間的矛盾。一個心懷感恩的人，他一定會善待生活，善待他人，積極的面對各種困難的。而如果人人胸懷感恩，社會就會更加美好、更加和諧。

18、感恩是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈裡的一種認同。我們生活在大自然裡，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對暖和的領悟，對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純淨的一種認可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的歎服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收幷蓄的一種傾聽。

19、感恩實質上是一種健康的心態，心態決定一切。我承認我是一個非常感性的人，也是一個非常重情的人，因此我深深懂得，一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，逐漸地寬容大度，對小事不會斤斤計較。

20、樹彷彿安靜地沉睡著，又安靜地接納著這些人。沒有人採摘，沒有人心存雜念，人們只是在心中感恩，在臉上微笑。樹用一樹繁花來感恩於天地，人用恬靜的配合來感恩於樹的美麗與香氣，就如泉水無聲地流過，一切感恩都是那麼渾然天成。

有關感恩節的一年級作文 篇12

今天是感恩節，我想說要做點什麼來感謝媽媽，於是我來幫媽媽洗腳。

媽媽吃好晚飯了，我說：“媽媽來坐在沙發上，看電視吧!”媽媽說：“好呀!”我把電視開起來，按到新聞頻道。端來一盆熱乎乎的洗腳水。拿起媽媽的腳，輕輕地放進熱水裡，再用那嫩嫩的小手搓幾下。最後用布擦幾下，就把媽媽的腳洗的乾乾淨淨了。

幫媽媽洗腳的感覺好極了，你們覺得呢?

有關感恩節的一年級作文 篇13

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每個人都有恩師的陪伴。

老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無情物，化作春泥更護花”的偉人。是你曾經指導我的夢想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡本站自己要堅持不懈。因為我知道，您一直陪著我。所以我不在迷茫，奮鬥在自己的夢之路上。努力在自己美好的未來上。

梅花經過風雪的洗禮，才能傲立於枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發出了多少個春秋孕育的付出。因為那是他的夢想，他為自己的夢想不斷的努力著。雄鷹只有經歷失敗的痛苦才能搏擊長空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強健。

是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行;當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。

當我們為我們的父母端上一杯茶時，我們應該也想到其實我們也應該給我們親愛的老師獻上一杯茶啊!是的，我們不要忘了，我們身後還有為我們默默奉獻著恩師啊!

讓我們感謝老吧!老師，您是我生命中永不熄滅的光環，永不消失的溫暖，是我心中永不落的太陽!

有關感恩節的一年級作文 篇14

夏天裡，小樹正隨風沙沙地唱歌，小草和小花正跳著輕快的舞蹈，它們把芳香，把陰涼傳播到各地，它們在幹什麼?它們在感謝大地，因為是大地哺育了它們。在藍天上，白雲正悠閒地飄著，風兒正悠悠地吹著，給單調的藍色增加了一些色彩，它們在幹什麼?它們在感謝藍天，因為是天空製造了它們。海水中，小魚正歡快地游泳，珊瑚正譜寫著音樂，將無味的海水變得生機勃勃。它們在幹什麼?它們在感謝大海，因為是大海滋補了它們。大自然中充滿了感恩，因為只有感恩，世界才會變成美好的春天。

不知道大家有沒有聽到過這樣一個小故事：一位老師讓學生們畫出自己想要感恩的東西，大家答案不一，一位學生畫了一隻手，大家有的說這是上帝的手，有的說是農夫的手。誰都沒想到的是，這是老師的手。這位老師每天拉著他的小手送他回家。真正的感恩不是物質上的給予，而是精神上的需求。一封信、一束花，只要包含著心意，就是世界上最珍貴的禮物。家長哺育了我們，一天不分日夜地為我們操心，老師教導了我們，一天像蠟燭一樣燃燒著，默默地無私奉獻。這個社會上，許多人在付出，同時也在感恩，世界就是因為這些人而變得美好，一股愛的力量相互傳遞，將世界變得美麗無比。

現在大家想想看，你是否學會了感恩呢?面對父母，你的行動是的感恩，做一個聽話、正直的人。面對老師，你的學業就是的感恩，取得好成績，將來有一番成就。

學會感恩，懂得感恩，用實際行動去表現，讓這個世界充滿愛!

有關感恩節的一年級作文 篇15

天我在報紙上看到一篇中央電視臺<<開心詞典>>主持人王小丫病癒歸來動情講父愛的文章，看了這篇文章，我想到了很多，我的爸爸媽媽也象王小丫的父親一樣，無比的關心我，我得到了許多父愛和母愛.

爸爸天天在南京上班，大禮拜才回來，可他在上班的時候也不忘給我打個電話，問問我的身體和學習情況，有時一個星期來許多電話呢.如果我生病了，媽媽會更加的繁忙和辛苦，爸爸更會無比的關心我，問這問那的.爸爸每個大禮拜下班回馬鞍山都會給我帶一些好吃的，還有許多好看的報紙，吃的都很好吃，看的都很好看，我真快樂.我要感謝爸爸.

媽媽也很關心我，在雙休日，不管是颳風下雨，都送我到群藝館上課，在學校，下雨時我沒帶傘，媽媽就來接我，也總是把傘往我這邊偏.上次我發燒了，平時沒什麼病的我，發起燒來可厲害啦，幾天不降，媽媽可急了，帶我到醫院看醫生，天那，每天上午8點要來打吊水，媽媽又忙了三天.我真幸福，我要感謝媽媽.

有時，爸爸媽媽對我也很嚴厲，那是在我犯錯誤的時候，他們會打我罵我，當時我可能有些不解，很生氣，但過了幾天，我改正了錯誤，得到了老師的表揚，我從內心裡感到父母對我的嚴厲就是對我的愛.

我就像一棵小樹，有時可能長出多餘的枝杈，爸爸媽媽就會不顧辛苦，給我修剪.

有關感恩節的一年級作文 篇16

感恩節那天，我可以拿著滿分的試卷，精美的禮品，各方面的獎狀，送到老師們面前。回報母校之恩，因為是各位師長培育我長大。

感恩節那天，我可以捧著一面錦旗，來到政府大樓，以回報政府之恩，因為是政府給我提供了一個安寧的秩序，使我們免受混亂。

感恩節那天，我還可以拿著金錢去給社會捐款，以回報社會之恩，因為是社會給我提供了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺。

感恩之心使我們為自己的過錯或罪行發自內心懺悔並主動接受應有的懲罰;感恩之心又足以稀釋我們心中狹溢的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的痛苦和災難，常懷感恩之心，我們也會逐漸原諒那些曾和你有過結怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能在一個感恩的世界中生活。那請每一個人把這種感恩之心行動起來吧，在報恩節裡，報答每一位對你有恩的人。

我希望每個人充滿感恩之心，在感恩節中為之付出行動，使整個世界充滿愛。

有關感恩節的一年級作文 篇17

至今仍很難忘記那個夜晚，仍銘記著老師燈光下的語重心長：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”

那是剛進行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。

那天是週日晚上，我們剛剛到校。隨著晚自習的鈴聲落下，教室裡頓時一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什麼也看不進去。“新華，你出來一下。”這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。

當走到教室門口的時候，一股涼風撲面吹來，使我的身體直髮抖，我想退回來，但是看到老師那單薄的身體在風中晃動，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。

老師用手理了理她那被風吹亂的頭髮，清了清嗓子，開始和我談話。“新華，你覺得這一陣子的學習怎麼樣?”我把頭低下，默默無語。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊?”我點了點頭，然後把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也湧出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什麼，失敗只是暫時的，要敢於面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對症下藥，這樣才會有進步。把頭抬起來，敢天面對生活!”

我抬起頭，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發光的星星。我和老師面對面站著，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在牆上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了：“生命的意義在於過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢?”

就是在我極度的想得到別人安慰的時候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢想，重新開始把奮鬥的道路確定。

感恩您，老師!

有關感恩節的一年級作文 篇18

為了加強學生思想道德建設，教育孩子學會感恩，即感激父母的養育，感激老師的教誨，感激同學的幫助，感激社會的關愛;增強愛心和社會責任感;關愛自己，關愛他人，關愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發展，我們一如既往的開展了感恩教育活動。

1、開展主題班會，以班級為主體，組織“感恩”教育主題班會，班會的內容主要以感謝父母感謝老師為主，讓學生深刻領悟親情的同時，能把對父母的感恩以及對師長的感恩更好的付諸於行動。

2、完成一次“感恩”作業，作業的內容就是學生自己像父母調查瞭解自己、成長的過程中所需的費用，以及從小到大享受的父母的關心和愛護。學生在完成作業後要寫出自己內心地感受，並在班上交流，共同領悟父母對他們的恩情。

3、出一期以感恩為主題的辦報，在學生中起到更好的宣傳教育作用。

4、要求每一位學生都把感恩落實到行動中，讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務。我們要求孩子們每星期至少做一次，並且能夠持之以恆地做下去。

5、在學生中間開展同學如手足的活動，鼓勵他們互相珍惜友情，互相幫助。

6、以小組為單位，調查身邊發生的感恩故事，增強學生“孝敬長輩，關愛社會”的思想意識，從而以實際行動，儘自己所能幫助他人，“為父母做一件有意義的事”，增進感恩體驗。

通過我們開展的一系列活動，學生更懂得了愛父母、愛老師、愛身邊的人、愛學校、愛社會、愛自然。