公文寫作培訓會領導講話（通用3篇）

公文寫作培訓會領導講話 篇1

各位學員、同志們：

20xx年全省測繪系統公文寫作與新聞宣傳培訓班今天正式開班了。舉辦這次培訓班，旨在加強政務資訊隊伍建設，提高公文寫作能力和新聞宣傳水平，更好地推動和宣傳測繪地理資訊工作，同時也為大家提供了一次難得的學習交流機會。為了組織好這次培訓，我們邀請了省政府辦公廳文書處*處長、省政府網站主任以及新華社**分社資深記者等領導和專家為大家授課。培訓時間安排緊湊，內容充實，貼近工作實際，針對性較強，希望大家學有所得。下面，我講幾點意見，供大家參考。

一、統一思想，深刻認識公文寫作與新聞宣傳的重要意義 公文寫作與新聞宣傳是從事政務工作必須面對的課題，是政府部門日常工作的重要內容，也是一名合格的公務員的基本素質和必備能力。從文字工作的層面而言，公文寫作與新聞宣傳是政府部門依法履職的“兩大支撐”，公文寫作是對內的，直接關係到政令是否暢通、工作能否取得實效;新聞宣傳是對外的，直接關係到社會形象的塑造和發展環境的拓展。因此，公文寫作與新聞宣傳對於做好測繪地理資訊工作具有重要意義。

(一)公文寫作是測繪地理資訊主管部門發揮作用的重要基石。測繪部門作為作為政府的組成部分，肩負著測繪地理資訊市場監管等重要的行政職能。公文是上傳下達確保政令暢通的主要方式，是推動工作開展和確保工作落實的關鍵環節，是測繪部門依法履行行政職能的重要體現。此外，測繪系統有一定的特殊性，一方面測繪的專業性較強，另一方面市州測繪局很多都掛靠在規劃局，這為公文寫作提出了更高的要求，既要格式規範、條理清晰、層次分明，又要通俗易懂、突出重點、言簡意賅。公文寫作不僅僅是寫作者個人的事情，更從一個側面反映出測繪部門的能力和水平，是測繪部門進一步發揮作用的基礎和前提。

(二)新聞宣傳是測繪地理資訊事業發展的有力推手。隨著經濟社會的不斷髮展，測繪的基礎性作用越來越受到重視，地理資訊產業已成為新興的朝陽產業，我們面臨的發展形勢總體上是十分有利的。如何抓住機會，將發展的良機和現有的優勢轉化為推動事業發展的強大動力，是值得我們每一個人深思的重大問題。在推動測繪地理資訊事業跨越發展的眾多因素中，新聞宣傳是不可或缺的重要內容。俗話說，酒香不怕巷子深。但是在資訊時代，資訊的數量和傳播的速度都在以幾何數級增長，資訊的快速更新與淘汰成為常態，所以酒再好也怕巷子深，也要會宣傳。同樣的道理，無論你測繪做得多好、地理資訊發展多快、保障服務多到位，如果你不會宣傳、不懂宣傳、不多宣傳，就不會受到重視、不能獲得更多的支援、難以實現可持續發展。如這幾年全國數字城市的建設與推廣，與國家局重視新聞宣傳工作就有很大的關係。

(三)抓好公文寫作與新聞宣傳工作是加速測繪地理資訊事業發展的客觀要求。測繪局長期以來將自己定位為一個純粹的技術部門，對其肩負的行政管理職能和在經濟社會發展過程中的基礎性作用不夠重視，導致我們只關注技術，公文寫作能力欠佳;只埋頭做事，新聞宣傳效果有限。具體體現在，公文的格式規範、行文要求、條理層次等很多方面還存在問題，宣傳的深度和廣度不夠，在黨報黨刊和核心刊物上的宣傳較少，與測繪地理資訊事業發展的大好形勢和客觀需求還存在一定差距，需要我們在今後的工作中加強和改進，這也是舉辦此次培訓班的意義所在。

二、把握重點，全面提高公文寫作與新聞宣傳的能力水平 既然是參加培訓，就要弄清楚要學什麼和學習的重點何在。此次培訓主要圍繞公文寫作與新聞宣傳展開，學習的重點就是提高公文寫作的規範性和新聞宣傳的有效性。在學習中，應重點學習以下三方面內容：

一是公文寫作與新聞宣傳的理論知識。理論是實踐的先導，加強理論學習十分重要。具體來說，包括公文的定義、種類、要素、格式、行文要求等以及新聞宣傳的內涵、形式、特點、寫作方法等，都是我們要熟知和掌握的重要內容。實踐中存在這樣一種不好的傾向，就是認為自己從事文字工作時間長，不重視理論知識的學習，結果要麼是錯漏頻出，要麼是止步不前。萬丈高樓平地起，這些看似十分熟悉的內容既是做好公文寫作與新聞宣傳工作的前提，也是進一步提高自身能力水平的基礎，所以要更加重視理論知識的學習、消化和吸收。

二是公文寫作與新聞宣傳的經驗技巧。這方面既要善於學習，也要勤于歸納，是一個長期積累的過程，非一日之功。善於學習，就是要保持學習的主動性，時刻注意吸收別人好的經驗和好的做法，最大限度地為己所用;勤于歸納，就是要堅持系統邏輯的思維模式，在學習借鑑和自我實踐的基礎上，總結規律性和技巧性的東西，從而更好地指導實踐活動。如公文寫作的條理層次、新聞宣傳的選題視角等，都離不開長期實踐積累的經驗和技巧，也體現了寫作者的綜合素質。

三是公文寫作與新聞宣傳的實際應用。應用主要有兩個層面，一個是“規定動作”，即如何更加規範、更加高效地起草公文，如何更加及時、更加有效地宣傳報道;另一個是“自選動作”，即在各自具體環境和工作崗位上如何完成好自己的工作任務。不論是哪一層面的應用，都要突出針對性，要因地制宜具體問題具體分析。同時，任何應用都是為了更好地推動和促進測繪地理資訊事業發展，這是應用的出發點和歸屬地。學習公文寫作與新聞宣傳的實際應用，就是要把兩個層面的應用結合起來，將學習的成果應用在實際工作中，創造性地開展工作，使學習真正發揮效用。

三、持之以恆，切實增強學習的主動性和自覺性

這次培訓時間有限，但是學習是一項終身的事業，不僅僅侷限於這次培訓，而是要落實到平時，增強學習的主動性和自覺性，形成良好的學習習慣，認真做到“三個學習”、切實增強“四種理念”、努力實現“五項提高”。

“三個學習”。一是端正態度學。培訓的機會難得，一定要珍惜機會，靜下心來，排除干擾，全身心地投入學習，把老師的授課內容原原本本地聽進去，通過學習切實提高做好工作的能力;二是帶著問題學。要突出學習的針對性，積極查詢自身在公文寫作和新聞宣傳方面的問題和不足，認真分析問題的根源和存在的差距，並在學習中尋找解決的辦法;三是深入思考學。學習是一個交流互動的過程，要在理解的基礎上學習，在思考的前提下吸收，把學與思很好地結合起來，把老師的知識轉化為自己的知識，這樣才能算是學有所得。

“四種理念”。一是維護大局的理念。測繪關係國家版圖和國家安全，要通過學習，不斷提高政治素質和政治敏銳性，堅持從大局出發考慮和處理問題，避免在工作中出現原則性問題和錯漏;二是服務中心的理念。要緊密圍繞各級黨委政府的中心工作和重大戰略部署，有針對性地加強學習，並在實際工作中予以貫徹，切實提高服務中心的能力。三是與時俱進的理念。要結合當前時代發展的主題和測繪地理資訊面臨的新形勢新問題，重點學習新知識、新技術、新觀念、新思想，實現知識體系和思想認識上的及時更新。四是學以致用的理念。在學習內容的選擇和時間的安排上，要立足於為我所用的原則，有重點地進行學習。廣泛學習可以增長見聞、拓展視野，但是要想真正有所提高，還是要結合實際需要，詳略得當地進行取捨，對於重要內容要反覆學習和深入理解，以更好地付諸實際。

“五項提高”。 一是思想認識有所提高。學習是思維交流碰撞的過程，通過學習要在思想上有所啟發，在認識上有所深化;二是理論政策水平有所提高。通過學習不僅要具備一定的馬列主義理論功底，還要有一定的政策水平;三是寫作水平有所提高。在平時的學習中要多讀歷史經典、文學經典、哲學經典，多研究高水平的公文和高質量的宣傳報道，將傳統文化的養分與實際工作結合起來，提高公文寫作和撰寫新聞稿件的能力;四是經驗技能有所提高。瞭解的多了，實踐的多了，總結的多了，自然就可以積累一定的經驗，掌握一些實用的技能，從而提高我們的工作效率;五是統籌規劃能力有所提高。這裡的統籌規劃，既包括人生髮展目標的中長期規劃，也包括工作任務落實的具體實施規劃。科學的統籌和規劃，能夠幫助我們儘快直達目標的彼岸。

各位學員、同志們，舉辦公文寫作與新聞宣傳培訓班，是提高寫作能力、增強綜合素質、推動工作開展的一種有效形式。你們是測繪系統從事公文寫作和新聞宣傳的骨幹力量，希望大家能夠以這次培訓為契機，把學習作為一種追求、一種境界和一項長期任務，堅持不懈，持之以恆，不斷增強自身素質和才幹，為測繪地理資訊事業發展作出積極貢獻!

最後，祝培訓班取得圓滿成功!謝謝大家!

公文寫作培訓會領導講話 篇2

同志們:

為了提高鄱陽湖區二期防洪工程一、二級專案法人單位管理人員的管理水平、規範財務人員的從業行為、提高各參建單位質量意識和管理能力，經省水利廳同意，省河湖局特委託省水利工程技師學院舉辦專案法人、財務和質量管理培訓班3個培訓班。3個培訓班的時間安排非常緊湊，今天開始舉辦專案法人培訓班，24日至26日舉辦財務培訓班，27日至29日舉辦質量管理培訓班，今天是專案法人培訓班的開班儀式，參加開班儀式的有省河湖局領導和有關人員、省水利工程技師學院領導和有關人員、第五和第六個單項二級專案部主任和技術負責人、第六個單項尚未成立專案法人單位的各縣(市)水利部門代表，共約30餘人。在此，我代表省水利廳向各位學員的到來表示熱烈的歡迎，向在座各位長期以來服務於基層水利、特別是為基層水利建設和管理工作所做出的貢獻表示衷心的感謝，祝願本次培訓班取得圓滿成功。

本次培訓班的舉辦時間是早已確定的，但是不巧的是，專案法人培訓班開班時遇到今年以來最大的過程雨，給我們的培訓班造成一定的影響，因為我們在座的學員都是各自單位的骨幹，不但負責堤防工程建設管理，大都還承擔了較重的防汛任務，因此希望大家一要安排好家中的工作，二要認真學習，三是如果確實有較急的防汛任務，還是以防汛為重，可以履行請假後到防汛一線進行防汛，畢竟防汛工作是第一要務，我們來學習的目的是為了搞好工程建設，搞好工程建設也是為了更好地確保防汛安全。郭局長請我到這個培訓班來講話，那我就講三點：

一、大規模的水利投入是水利快速發展的歷史機遇。大家都知道，進入二十一世紀以來，隨著我們國家經濟社會的迅速發展，國家對水利的投入也在逐年增加，上個世紀90年代未98、99年是一個高峰，到了20xx年又在逐步減少，但20xx年國際金融危機發生以來，黨中央、國務院沉著應對，採取了拉動內需、保增長的這樣一個工作思路，水利投入有了大幅度的增加，據統計，去年國家對江西水利的投入達42個億，而20xx年只有6億，根據目前和水利部的溝通和了解，今年國家對江西的水利投入基本可以維持去年的水平，但結構上有了一些調整，如五河治理、第六個單項等堤防工程建設的投入比去年有所加大，病險水庫大規模的投資已基本下達，投資減少，投資增加的一個重點是峽江水利樞紐等工程，我們的建設任務仍然非常艱鉅，給我們的管理、監管、施工、設計、監理都帶來了很大的壓力，同時給各級水利部門和各個專案法人單位帶來了更大的責任，從責任與發展的角度來講，既是好事，也有壓力，如果我們管理得好，能促進江西水利的發展，管理得不好，有可能出現工程質量、資金安全問題，最終導致幹部安全出問題，這樣對我們的水利事業是個損害，對受益區的老百姓也是一個傷害，對個人也會造成很大的影響，所以，如何當好專案法人，如何加強專案管理，是我們一直在抓的工作，也是我們當前要繼續加強學習、開拓創新的一項重要工作，確保“三安全”。

二、確保工程“三安全”是專案法人的重要職責。國家計委在96年的673號文《關於實施建設專案法人責任制的暫行規定》第3條就規定：實行專案法人制，由專案法人對專案的策劃、資金的籌措、建設實施、生產經營、償還債務和資產的保值增值實行全過程負責。在國務院轉發國家計委、財政部、水利部、建設部的國發20xx年20號文《關於加強公益性水利工程建設管理的若干意見規定》中規定，專案法人對專案建設的全過程負責，對專案的工程質量、工程進度、資金管理負總責。這是對公益性專案的專案法人責任的規定，因此說，專案法人在專案建設過程中處於一箇中心地位，也是專案建設管理的最高決策者，對於工程質量，專案法人負有終身責任，“三個安全”是各級專案法人的重要職責。近年我省水利投入大，水庫、灌區、農飲、堤防建設等大大小小專案有幾千個，由於大量工程上馬，必然要組建大量的專案管理機構，需要大量的管理人員，大量的同志加入到專案建設管理中來，許多同志還擔當了專案法人，但有很多同志是大姑娘上轎——頭一回，沒有接觸過專案法人管理的實質，許多同志對專案法人的職責、任務和要求不甚清楚，對國家的法律、法規和有關政策不甚瞭解，要這些同志做好專案建設管理，確實有些勉為其難，這兩年，通過稽查、審計、檢查發現了很多問題，這些問題是多方面的，最大的問題是大家對怎麼當好專案法人、專案法人的職責是什麼、工作要求是什麼、專案法人權力是什麼，大家並不是很明白，並不是大家不努力，也不是大家不負責，但是還是絕大多數同志不是很瞭解，給工程建設的進度、質量、資金管理、工程的安全帶來了一些問題，包括有些同志對施工隊伍的管理束手無策，專案法人對自己的權力、責任不清楚，雖然外界干擾比較多，沒辦法處理，但這裡也有對自己的責任不清楚，如果對專案法人責任清楚，我相信大家也在這方面會提高認識，不會聽之任之，搞不好責任就在專案法人，就算有干擾，也不能拿自己的政治生命，不能拿自己的家庭幸福，甚至承擔法律責任來屈服於干擾，可以採取更好的辦法來協調，所以我覺得出現這些問題主要的還是對專案法人的理解不到位，如果真正瞭解以後，考慮問題的時候會有新的思路、新的想法。為了解決這些問題，決定採取集中授課的方式，幫助大家儘快的熟悉專案法人的職責，瞭解國家的法律法規，使大家在工作中切實履行專案法人的職責，爭取把工程建設成為優良工程，工程完工後，要確保“三個安全”，爭取“二個優秀”。專案法人培訓班很有必要，也是當前形勢和工作的需要，也是作為擔任專案法人同志必需掌握的一項工作技能。

三、學有所成、學以致用是舉辦這期培訓班的根本目的，大家都是在基層工作多年，在地方上也是骨幹，搞過多年的建設，雖然不一定是以專案法人的形式參與，大家都是帶著任務來學，帶著問題來學，學習完後要應用到工作實際當中去，希望大家明白學習目的，端正學習態度，力求學習效果。我們所達到最好的效果，在座的專案法人對專案建設管理的時間長短不一，經驗參差不齊，有些同志學習的很好，有些同志掌握了方向，老師講的也只是指指方向，從哪些方面去學，從哪些方面去理解，大家學習過程中絕不能“圖形式，走過場”，怎麼來搞好學習，希望大家做到“三心”。一是安心。防汛工作除外，要放下一切工作，如遇特殊情況及時請假，在座的專案法人要把握難得的機會，三天時間不長，希望大家靜下心來認真學習。二是虛心。俗話說：“三人之行必有我師，”我們邀請的老師都具有豐富的實踐經驗和深厚的理論功底，通過老師的理論經驗和你們的實踐經驗再進一步的結合，我相信能取得很好的效果，大家在這裡學習，要放低姿態，虛心求教，要虛心向老師學、向同學學、向書本學，在座的專案法人工作職責都是堤防管理，在業務上容易得到一些共鳴，希望大家能夠相互交流、相互促進，相互學習。三是用心。帶著問題學，要善於思考，一定要結合自身的工作，不明白的問題要不恥下問，可以向老師問，也可以向具有豐富的建設管理的專家問，要不恥下問，虛心求教。

最後祝大家身體健康，在愉快中學習，在學習中進步!

公文寫作培訓會領導講話 篇3

各位老師：

大家好!今天我們在這裡召開兩當縣考區考點20xx年國小畢業考試考務培訓會，主要是對國小畢業考試有關事項進行安排並對考務人員進行培訓。各位考務人員要進一步統一思想、提高認識，嚴肅考務工作紀律，一絲不苟地做好國小畢業考試組織和考場管理工作，確保考試安全順利進行。所有考務人員一定要以高度的責任感和使命感來對待本次國小畢業考試工作。下面我再強調以下幾點意見：

一、統一思想，提高認識，高度重視今年國小畢業考試工作。 國小畢業考試是檢測國小教學質量的關鍵環節，也是對小學生六年來學業成績的總結,受到社會各界和廣大群眾的普遍關注。它從一個重要的方面反映著全縣教育質量的高低、學校教學工作的情況，是對九年義務教育的一次階段性檢閱。通過國小畢業考試，在廣大考生中大力開展考風、考紀教育，有利於形成良好的學風。全體考務人員必須予以高度重視，充分認識工作的重要性和嚴肅性，一絲不苟、嚴格認真地做好這項工作，防止疏忽大意，確保萬無一失。

二、嚴肅考風，嚴明考紀，確保國小畢業考試工作有序進行。 各位監考教師一是要嚴格遵守工作時間，按時到位;二是要做好試卷、草稿紙的分發、清收工作，要處理好偶發事件和考生違紀事件，重大問題要立即報告考點辦公室共同處理。三是要明確考試紀律，要求全體考生誠信作答，杜絕作弊行為。考風考紀關係到招生質量，所有監考人員一定要嚴肅認真地做好試卷保密、考場監考等工作。在嚴肅考風、考紀的同時，要以考生為本,主動為考生提供服務，為考生營造安靜、寬鬆的考試環境，使考生髮揮出最好的水平，考出最好的成績。

三、要嚴格按規定處理各類安全偶發事件,做好安全保障工作。 對於考試中的偶發事件要及時發現、及時報告、及時處理。對考試中常見的偶發事件，如考生暈場、考生生病、集體作弊等，要按照考務規則操作規範進行處置。對於那些不可預知的突發事件，必須及時報告考點辦公室，按考點辦公室的指示做好處置工作。在考試期間，學校要加強考點安全保衛，進行校園封閉管理，嚴格門衛制度，做實、做細各項保障工作。學校內部也要進行矛盾排查，採取相應措施，防止針對考生的傷害事件發生,努力為考生創設一個和諧、安全的考試環境。

同時，請各位考務人員在考試過程中安排好自己的生活，注意飲食衛生、保證充足的休息時間，保持良好的身體狀態，以最飽滿的精神投入到本次考試工作中來。

我相信，通過我們大家的團結協作，20xx年考點的國小畢業考試工作一定會井然有序進行，取得圓滿成功。最後，祝各位老師身體健康、工作順利，謝謝大家!