新九年級校長講話稿（通用3篇）

新九年級校長講話稿 篇1

畢業班工作是學校整體教學水平的集中體現，是學校工作的重中之重，在開學之初就召開畢業班老師大會，與畢業班老師共商對策，可見學校對畢業班工作的重視，目前是畢業班教學的關鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標增添信心，確定措施創造輝煌，也是為奪取今年會考的勝利給老師們鼓勁、加油。

一、分析現狀，增添信心

1、從上學期期中、期末來看，與去年相比，總體成績比去年好，首先從年級來看，擺脫了最後一名，從單科來看歷史區第十名，數學區十一名，政治十四名，英語十四名，語文十五名，物理、化學略差，從單科來看，胡秋紅的英語在區還處於領先位置，期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出，期中區11名，期末區第6名，徐立萍的期末數學名列區第7名，陳慧青的期末數學名列區第十名，陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數學、潘彩萍的數學都已接近區中游位置。但是優秀生不佔任何優勢，尖子可能還沒有去年尖，優秀人數不理想，存在偏科現象;後進生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關注。

2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不願意放手，自己教的辛苦，學生學的辛苦，但收效甚微，我們應結合我校的現狀，堅決要向45分鐘要效率，每節課無論是何學科，一定要留下15到20分種給學生練習，鞏固和背誦，要千方百計，在效率上下功夫，要捨得放開手腳，讓學生特別是優秀學生，自由發展，一定要教給學生學習的方法，不能拼時間，打消耗戰。

3、畢業班很多教師都不注意研究會考題型，有些老師對本學科會考考哪些內容，哪些是重要考點，有多少題，考試方式，學生答題規範和方法都一無所知，都很茫然。這對畢業班複習極為不利。

二、明確目標，增添措施

明確本屆會考的目標：爭14、保15。為此，我們應該怎樣去進行教學，如何做個別輔導，複習的安排怎麼進行?……這些都是我們所思考的問題，且需要我們去解決。同時，我們現在對畢業班工作的指導思想是：面向全體學生，保優生，抓中層，促差生;強化常規管理，正學風，抓考風，抓課堂，求效率;發揮團結協作，腳踏實地的工作精神，爭創新的佳績。

各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮鬥目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環環相套，融為一體。

三、幾點建議：

第一，團結全體教師，調動一切積極因素，發揮集體效應。畢業班工作在分管校長和教導處的領導下，制定畢業班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應對策略，深入課堂聽課，及時瞭解教學問題，提出改進意見和建議。畢業班教師應做到：制定教學複習計劃，把握教學進度，組織複習資料，加強學科研究，研究會考說明，捕捉會考資訊;以班主任為核心實施班主任負責制，班主任應做到：確定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。

第二，加強學生管理，營造良好的學風(或氛圍)是取得成績的保證。

以班主任為主，各任課教師協助，形成齊抓共管的學風管理模式。(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境;對學生實行量化管理;在政教處領導下，抓好對九年級學生的紀律教育。(2)通過班會課營造氣氛。如列舉前三年的會考各類學校的會考分數線，讓學生根據自己現有水平，通過105天的努力，模擬填報志願，確立奮鬥目標;現在離開會考還有105天的時間，各班可以把班隊課適當調一下，開一個百日誓師主題班會，讓學生表決心;也可以樹立身邊的示範，讓他們學有榜樣，行有方向等等多種形式來營造會考氣氛。通過一些列主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績“、“進步就是100分“、“進步就可以畢業“的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法。九年級學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據學生的心理特點，採取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急於求成。(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支援。(4)加強心理素質教育，學生決勝會考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加會考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質和競爭能力的考試。為使學生能以積極的心態戰勝會考挑戰，建議大家在學生中大力開展心理素質教育和心理輔導工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立會考信心，既要讓學生明確自身的實際，社會的發展和經濟建設需要各個層次的人才，“天生我才必有用“，又要讓學生明確會考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結果必然優勝劣汰，讓學生及早做好心理準備;後階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態參加會考，同時要加強會考模擬訓練，加強應考經驗的指導。

第三，狠抓課堂，優化教法，指導學法。一是發揮教師自身作用，抓好備課關;發揮教師主觀能動作用，抓好上課關;結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。二是學校管理要從常規抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求;突出對教學常規的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優補差工作。抓差生，做好差生轉化工作，採取低起點、小步子，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法;抓優生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優先“：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優先，家庭訪問優先;“五跟蹤“--思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在會考中取得明顯進步。四是注意捕捉會考資訊，瞭解掌握會考動態，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透會考資訊。五是保證時間，按時認真做好教學六認真工作，保證教學時間。

第四，講究科學的複習方法，提高複習效率。

1、解讀會考說明，做到有的放矢。《會考說明》中的“考試範圍與要求“明確了中招考查的知識與能力要求，考查“基本知識和技能、基本過程和方法“;運用學科知識解決簡單問題的能力;進行科學探究與實驗的能力;“考試內容與要求“就是會考知識與能力要求的細化標準--考綱。各學科有能力要求。各科學內容有具體的知識欄目，知識考點。這些內容要時刻裝在心中，進行思考並細化、解讀(使它可操作、可控、可測)。明確每一個考點要考到什麼程度(若把不準，就查一查近年來會考試卷在這個點上是如何出題的)，把握複習方向，控制複習的尺度。要對我市近3年來的會考、模考試卷進行認真分析，找出常考點(可考性強，出題機率高)與偶爾考點(為增加知識覆蓋面而設)，做到複習中有的放矢。各教研組一定要開好考綱專題研討會。

2、注重會考複習策略

(1)把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關係。課程《標準》是基準，《考試說明》定方向，手中教材為藍本，教輔材料做補充。

(2)處理好基礎、方法和能力的關係，《考試說明》對基礎和能力有明確要求：

基礎：“基本知識、基本技能、基本方法和基本應用“

能力：科學探究能力與應用知識解決實際問題的能力

“抓基礎“不能當口號喊!

夯實基礎是“根本“，理解感悟是“關鍵“，方法能力要“滲透“，專項訓練獲“效果“。

複習中應“注意“和“強調“的問題：

會考試卷是考綱的展現，試卷中突出和重視的問題在複習中必須引起足夠的重視。注意理論和實際相結合;注意學科的內在聯絡和知識的綜合;注意關注社會熱點、焦點及貼近學生生活的問題;注重運用基礎知識和技能分析解決實際問題能力的培養;注重實驗與探究能力、創新意識的培養;強調體現積極的價值取向，即強調科學精神和人文精神;強調人與自然、社會協調發展的現代意識。

重“四基“，重“聯絡“，重“綜合“，重“創新“和“能力“是會考試卷全面考查所堅持的方向。

3.正確處理教師的主導作用和學生的主體作用

複習中，教師必須以有效的教學手段實現高效課堂，從而促進學生的高效學習，這就要想辦法讓學生快樂的去學並會學。使複習有耳目一新之感。

以多種手段向學生提供廣泛而有效的資訊(課件、視訊、典型題、補充與總結材料等)

以多種手段激發學生的主動參與學習(學生總結與討論、預留思考題、小組互動等)

從多個角度引導學生認識理解問題(例如：物理學科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析一個問題，政治學科可以從道德、心理、國情、國策、法律等角度分析一個問題)

從多個層面訓練學生不同的技能和方法(將複習內容分層次、分板塊進行練習)

複習課有效的教學設計：

實現高效複習，課堂設計是關鍵，備課應做到：三知三思四設計

三知：知考綱、知教材、知學情

三思：複習什麼?(目標、內容)怎麼複習?(方法、手段)怎麼知道複習到位了?(效果檢測)

四設計：複習目標教學內容課堂活動複習方法

4.正確處理“講“和“練“的關係

精講要把握好幾個點：

⑴基礎知識講重點;⑵突破難點講關鍵;⑶易混內容講對比;⑷同類內容講典型;⑸新舊知識講聯絡;⑹一般規律講特殊;⑺培養能力講思路;⑻調動學生自己講。巧練的原則:適時、適量、精、新、活

巧練方法歸納：

⑴基礎知識紮實練⑵新舊知識結合練;⑶關鍵知識突出練;⑷易混內容對比練;

⑸舉一反三創造練;⑹基本技能循序練;⑺重點內容反覆練;⑻難點內容分步練;

⑼同類知識典型練;⑽因材施教區別練;

5.正確處理系統複習和重點突破的關係

⑴擬定符合教情與學情的複習計劃，統籌安排複習時間

四段複習內容：

第一階段：全面複習，夯實基礎第二階段：板塊複習，提高能力第三階段：模擬與衝刺訓練，彌補漏洞，提高應試能力。第四階段：考前調整，迴歸課本，穩定心態

複習方法和技巧

夯實基礎築牢根本條理系統居高臨下計劃安排專項訓練針對訓練解決疑難

注重理解舉一反三切實落實訓練效果開闊眼界見多識廣詳略得當難易適度

⑵複習中的具體作法

兩輪複習備會考、做好衝刺見成效;複習到點、引導到位;調整心態，穩定發揮。

複習中應注意解決、避免出現如下問題：

對學生而言，因為學習習慣差導致學習缺乏科學性和永續性，自學能力薄弱，教師對學生複習要求規定多，檢查少，跟蹤督查更少;方法簡單，批評多，幫助少，要求多，關心少，師生關係緊張。

對教師而言，①複習內容和考點要求把握不到位，複習方式單一缺少變換;②習題不精挑細選，貪多求全，題海戰述，重複訓練;③學困生缺乏有效的幫助手段和耐心;④學科間的協調配合不到位，缺少均衡和全域性意識，相互擠佔時間，導致學生各學科不能均衡發展;⑤培優補差性針對性不強，作業佈置沒有針對性，試卷與作業不能做到及時批改與講評。

6、教學過程中重視“五練“，這“五練“是練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規範是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規範、解答規範，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律;練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提大學聯考試技術;練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

以上是我個人的觀點，僅供大家參考，大家一定有更好的和行之有效的複習方法，我相信，只要我們齊心協力，齊抓共管，屆會考一定會在原有的基礎上取得較大的進步。

新九年級校長講話稿 篇2

各位裁判員、運動員，老師們、同學們：

大家早上好!

又是一年丹桂飄香，又是一次龍騰虎躍!今天，龍岡中學彩旗招展、人聲鼎沸，在這金風送爽、陽光燦爛的美好時節，我們迎來了一年一度的體育盛會鹽城市龍岡中學20xx年秋季田徑運動會。

首先請允許我代表大會組委會，向為籌備本次運動會付出辛勤勞動的各位同志表示衷心的感謝!向為大會提供服務的老師們、同學們表示親切的慰問!向積極參加本次運動會比賽專案的運動員、裁判員表示良好的祝願，祝願你們取得理想成績!

老師們，同學們，體育運動是一項陽光活動，能激發人的活力;體育運動也是一項健康活動，能強健人的體魄;體育運動還是一項快樂活動，能帶給我們歡樂。所以，一直以來，我校在推進素質教育的同時，非常注重發展學校體育事業。我們始終秉承以人為本，健康第一的理念，積極響應我運動，我健康，我參與，我快樂的號召，認真貫徹落實教育部每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的方針，開足開齊體育課程，投入資金完善體育設施，切實營造運動氛圍，深入推進體育傳統專案，我校的籃球、乒乓球、羽毛球等在全市都有一定影響。16日到18日，也就是這幾天，我校許鑫老師正在代表鹽城市參加一項乒乓球比賽。

我校的體育訓練工作歷史較長、基礎紮實、安排合理、訓練科學、效果顯著。自上世紀80年代以來，每年都有同學在省市區各級比賽中摘金奪銀，目前累計獲得各種獎項600多項。其中，20xx年，以我校同學為主體，徐衛濤老師為教練，代表鹽城市參加江蘇省首屆陽光體育節，獲得團體總分第三名、表演專案一等獎，為鹽城市爭得了榮譽，市教育局專門發來了賀電以示感謝。在集體獲獎的同時，同學們的個人體質、綜合素質也得以提高，每年都有相當一部分同學考上各級各類體育院校。徐金才、王國林、李勇、胥愛軍、許鑫等老師都是我校的高中畢業生，大學畢業後又回到了母校工作。楊翠清、周健等老師不僅體育素質好，而且綜合素質高，工作能力強。最近20xx年來，我校體育大學聯考更上層樓，在李勇、胥愛軍、徐衛濤、宋桂海、熊美齡、王婧等老師的辛勤努力下，每年都有40人左右考取體育院校，(20xx年36人)，而且每年還在增長。我校的體育考生正在向思想、文化、專業三合格方向努力。體育大學聯考訓練隊伍已成為我校的一道靚麗風景線!因此，我校成了市體育學科研究中心，王國林、李勇、胥愛軍、徐衛濤等老師多次在會議上作經驗交流。20xx年體育專案國家級培訓班將我校作為考察點，觀摩了我校徐衛濤老師的課堂和同學們的跑操。我校的跑操在全市已被公認為鹽城第一操，其影響正走向全省。

因此，體育專案是我校的傳統專案，我們應該繼承和發揚這種傳統，我們每個人都應該行動起來!雖然，並不是每個同學都有比賽專案，但經歷體育比賽的過程，體驗最後衝刺的激動，應該是我們每個人人生不可或缺的感受，否則你的人生體驗就不完整。所以，我們每個同學都應該積極參與到運動會中來，沒有比賽專案的，可以動手寫通訊報道，可以為有專案的同學做好後勤服務，可以為運動員加油助威。不要以各種理由請假，不要離開我們熱火朝天的賽場，更不得離開校園。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。20xx年，中國男籃獲得第27屆亞錦賽冠軍。4年之後，20xx年10月3日，第28屆長沙男籃亞錦賽決賽，中國男籃以78-67戰勝菲律賓隊，再次奪得亞洲冠軍，並直接獲得20xx年巴西里約奧運會參賽資格。我希望同學們以中國男籃為榜樣，以飽滿的激情，昂揚的鬥志，勇於拼搏進取的精神投入到賽場之中，展示你們火熱的青春，釋放你們積蓄的能量，賽出成績，賽出水平，賽出風格。

老師們，同學們，為了確保運動會的順利進行，我謹代表大會組委會提三點要求：

一、希望全體運動員遵守比賽規則，尊重裁判，尊重對手。在遵守大會紀律的基礎上，公平競賽，賽出友誼，賽出成績。

二、希望全體裁判員、工作人員遵守裁判規則，嚴格執法，秉公操作，嚴守時間。努力做到精心組織，公正裁判，熱情服務，準時到位。

三、希望全體同學遵守會場紀律，服從指揮，文明助威，愛護環境，不亂扔垃圾，注意安全，不隨意帶跑。

老師們，同學們，讓我們努力弘揚更快、更高、更強的奧林匹克精神，用我們青春的激情，奮勇拼搏，爭創一流的運動佳績!

全體裁判員，全體運動員，請讓我們團結一致，共同努力，爭取把本屆運動會舉辦成安全、有序、高效的體育盛會!

最後，預祝全體運動員取得佳績!預祝本屆運動會圓滿成功!

謝謝大家!

新九年級校長講話稿 篇3

同學們、老師們、家長們：

大家早上好!

20__年大學聯考已經落下帷幕，高三的同學們已經離開母校，高二的同學們已經進入“準高三”狀態。同時，大家也迎來了十八歲成人的青春節點。今天，我們隆重舉行“‘傳承高三精神揚起風帆啟航’暨20__級18歲成人禮”主題升旗儀式，在此，我謹代表學校，向步入人生新階段的同學們致以美好的祝福，向守護全體學子的老師們、家長們致以誠摯的謝意!

中國是禮儀之邦，自古就有尊制重禮的文化傳統。3000多年前，西周的儀禮就規定：男子二十歲行冠禮，表示從此有了成人的權利、服兵役的義務，以及參加祭祀活動的資格;女子十五歲行笄禮，表示從此結束了少女時代，要承擔起成年女性的人生義務。在這關鍵的人生節點上，舉行莊重的成人儀式進行勉勵和教育，昭示了男女少年從“孺子孩童”成長為有責任、有擔當的成年人，從照顧家族，到報效國家，再到改造天地萬物，逐次展開了自己弘毅闊大的生命旅程。

十八個春秋，十八個年輪，生命的力量在經歷充足的積攢與醞釀之後，迎來了最美的青春禮讚。一中的校園裡，寬闊的“憂樂廣場”上，一批可擔未來的青年，開始履行憲法所賦予的權利與義務。同學們，從此刻起，意味著“中國人”三個字已成為你今後人生里程碑上不容磨滅的印記;意味著你要依靠信仰、理想、智慧及努力，去開創時代，賡續文明，回饋所有恩賜。青春賦予你們堅毅前行的勇氣，也賦予你們眺望遠方的胸懷。面對遠大的前景，你們的內心更需要充滿勇敢與從容，自信與堅持，責任與擔當。

同學們，走向成人，學會擔當。現在的擔當，是你們要勇敢面對高三的磨練。高三的學長留給你們的，不只是忙碌的背影，更是堅毅拼搏的精神路標。希望你們繼承高三精神，像學長們那樣，只爭朝夕，百鍊成鋼，用汗水去書寫自己無悔的青春!你們風華正茂，活力四射，正值奮鬥的年紀!希望大家不要在最應該奮鬥的年紀選擇安逸，也不要在最適合接受挑戰的節點上選擇逃避!在通往大學聯考的道路上，所遇到的挑戰、困難、挫折，會多於以往。接受磨練的人生就是這樣，充滿著苦痛，更充滿著希望。要接受自己是不完美的，要學會接受失敗，否則你永遠不會成長。因為，生活不是一條一直上升的直線，而是一條上升的曲線。請大家堅信：時間終究不會辜負每一個奮鬥的人。

同學們，走向成人，學會擔當。未來的擔當，是每個人生來就肩負著時代的選擇，更肩負著時代的使命。在中華大地上，自古以來，文脈的承續，社會的發展，文明的進步，都是基於人們對知識的勤奮追求。在鄒平一中的精神裡，自我的發展，為的是實現共同的嚮往，一中人所擔當的，從來不是一己之成敗與得失。因為深知宇宙的浩渺，所以敬畏生命的崇高;因為深感使命的重大，所以不畏奮鬥的艱辛。當我們銘記“先憂後樂，唯真唯實”的校訓，心懷天下，獨立思考，一切困難、一切挫折、一切辛酸，都將變得微小;一切暗淡的時光，都將變得燦爛輝煌。

同學們，新的號角已經吹響，新的年華即將綻放。希望你們從此刻出發、從這裡出發，去點燃十八歲的青春夢想。今後的人生道路上，你們可能會遭遇暴風驟雨，你們可能會遭遇艱辛磨難。但是，請同學們記住：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人隨隨便便成功!艱難困苦，玉汝於成，只有經過了荊棘的考驗，爬過了人生的坡坎，挺過了風雨的砥礪，才能看到最美的風景。

天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似錦，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆。流光溢彩的十八年華，絢麗壯美的青春篇章!

最後，祝同學們走向成人，學會擔當!