浙江大學校長開學典禮講話（通用6篇）

浙江大學校長開學典禮講話 篇1

各位老師，各位同學：

晚上好!

今天，我們在這裡隆重地舉行20xx級浙江大學新生開學典禮。現在，我代表全校的教職員工，代表學校黨委和行政，對20xx年的新同學表示最熱烈的歡迎!

我相信，在各位接到浙江大學錄取通知書的時候一定在考慮：浙江大學是一個什麼樣的大學?當各位進入浙江大學校園的時候也一定在考慮：我應該如何度過在浙江大學的四年或兩年的時光?此時此地我們重溫一下六十年以前浙江大學的老校長竺可楨教授講的一段話,一定大有好處。竺校長講，諸位在校，有兩個問題應該自己問問：第一，到浙江大學來幹什麼?第二，將來出去做什麼樣的人?很多年以前，當我拿著研究生錄取通知書來到浙大的時候，我在校門口看到了這樣一段話，我深為震動!這段話我思考了二十幾年，我希望同學們也能深入地思考，力爭把這兩個問題回答好。

今天，在這個開學典禮上，我向新同學們提出三個希望，也是三點要求。

第一，我希望大家能夠深刻地領會浙江大學的辦學目標、辦學使命。大家知道，浙江大學的辦學目標是要建設世界一流的大學。她的使命，是要培養具有國際視野的未來領導者。也許有的人會認為：這樣的目標是不是太高了一點?我認為，這樣的目標恰如其分。大家知道，我們國家在20xx年要成為全面進入小康社會的社會主義國家，在21世紀中葉要實現現代化。世界上十幾億人一舉進入現代化，這是人類歷史上前所未有的一件大事。全球的經濟、文化、政治將引起巨大的反應，而這個反應現在已經開始了。要完成這樣的壯舉極需一流的人才，特別需要各方面的領導者。浙江大學是中國最高水平的學府之一，我們不挑這樣的擔子誰來挑?而各位也正是這樣一流人才的後備人選!我算了一下，各位能考入浙江大學，大概是500人裡面選一個;如果大家畢業出去也能夠走在500個人的一支隊伍的前列，那不是領導人又是什麼?我們要完成浙江大學的這個使命，光靠學校是不夠的，需要你我攜起手來，一起去完成。從今天開始，要成為有國際視野的未來領導人，這樣一個信念、這樣一個目標，應該成為你們頭腦中每時每刻都要思考的問題，應該讓它們指導著你們度過浙江大學的四年，度過你們今後的一生，成為你們強大的動力，激發你們去努力學習，努力工作，努力創造。

我要講的第二個希望是，希望各位能夠深刻地理解浙江大學的教育理念、教育方法。浙江大學由於她悠久的歷史，由於她強大的研究能力，也由於她獨特的風格，已經形成了比較系統的教育理念和教育方法。我們的理念首先是以人為本。如果你們在二十年以前進入浙江大學，可能有人會對你們講，今後你們要成為一個計算機工程師，要成為一個著名的醫生，如此等等。但是今天我們對你們講，你們首先在浙江大學要學會成為一個健全的人，一個具有偉大人格的人。因此，浙江大學對我們學生的要求，是希望他們知識、能力、素質三者共同得到提高。在知識方面，我們希望我們的學生既要廣，又要深，而且要有創新;在能力方面，我們希望我們的學生要有很好的表達能力，要有很好的交往能力，而且要有很好的組織能力;在素質方面，我們希望我們的學生有偉大的人格，有很好的道德。只有把三者結合在一起，你們才能具備一個領導者所應有的優秀品質。為此，學校進行了各種各樣的教學改革。我們進行了學分制的改革，使大家能夠自主性地學習，能夠自己去選擇學習的進度，選擇課程，甚至是選擇專業。我們推行了四學期制，使得大家能夠高效率地學習。我們開創了各種各樣的校內外活動，使大家能夠在科研、實踐和國內外的交流與競賽中間增加自己的才幹。因此，在浙江大學學習，我們期望你們學得更多，學得更廣，學得更快，學得更深。

我對各位提出的第三個希望，希望大家從現在開始起，要進行學習理念和學習方法上的徹底的轉變。各位都是中學階段學習的佼佼者，但是我今天要跟各位講，大學的學習和中學的學習有很大的不同，研究性大學的學習和一般性大學的學習也有很大的不同，你們必須完成從一種學習方法向另一種學習方法的轉變。比如說，你們在中學階段是青少年式的學習，而到了大學階段，你們都已經在十八歲以上，你們要進行的是成人式的學習。成人式的學習意味著你們要有很強的主動性，你們要對自己有很強的控制能力。再比如說你們在中學的學習主要是課堂教學，加上各種作業、複習，而在大學的學習，老師不會不分鉅細什麼都講。老師講的是核心部分，但你們要應用的是更大的部分，你們必須真正做到舉一反三。課堂是一個重要的學習場所，但不是大學唯一的學習場所，其他比如實驗室、各種研究課題、各種競賽、各種校內外活動同樣非常重要。我們不但要了解中國的文化，而且要有世界目光，瞭解全世界各種各樣的不同文化，這樣才能造就我們的國際視野。

所以，從現在開始的一個月對你們來講是非常關鍵的一個月，是你們能否成功進行這種轉變的關鍵階段。學校黨委和行政決定，從今年開始，我們將對浙江大學的新生用一個月的時間進行新生入學教育，幫助我們的新同學完成這樣的一次跨越，使他們在今後的四年學習中間能夠更加志存高遠、生動活潑、得心應手。要完成這樣的轉變也許會有痛苦，但是完成了這樣的轉變，我們就會有成長的快樂，而這樣的成長對你們從一箇中學生走向未來的領導者是十分必要的。我祝願各位能夠成功地進行這樣一次轉變，我也祝願各位能夠在浙江大學的四年中使自己成長為一箇中華英才!

浙江大學校長開學典禮講話 篇2

篇二：

祝賀你們從此成為求是園中光榮的一員。今天各位同學相聚浙大，意氣風發，正所謂青春無價。你們已經做了一個非常慎重的選擇——加入浙大!這個選擇使你和浙大從此緊密相連、難以割捨;使你們將終身秉承浙大師恩教誨;你將和同學們天涯難斷、兄弟情深。

今天我想和你們談談"選擇"。人的一生會有很多選擇，誰走進你的生命，也許關乎運氣，誰停留在你生命裡，卻由你自己選擇!今天以前，某種意義上看，也許你還是個孩子，凡事都由父母親人耳提面命，幫忙選擇;而今天以後，你將獨立生活，自己選擇、獨立擔當。"選擇"是個大學問，課程表裡你一定找不到，但它確實貫穿於你在浙大的每一天、每件事!

你可以選擇舒適安逸，也可以選擇艱苦奮鬥;

你可以選擇投機取巧，也可以選擇腳踏實地;

你可以選擇小富即安，也可以選擇壯志凌雲;

你可以選擇人云亦云，也可以選擇獨樹一幟;

你可以選擇囫圇吞棗，也可以選擇慎思明辨;

大學時光其實並不長，在無數次或隨意、或慎重、或糾結、或明智的選擇之後，你的人生之樹也悄悄生根、發芽、綻放。對於選擇，我的人生經驗是多聽、善問、勤思、明辨。

人的一生中"不如意事常八九"，你可能沒有選擇上心儀的專業或課程，可能在眾多才華橫溢的同學當中不再獨佔鰲頭，也可能與心中的戀人失之交臂，我希望你們不要埋怨，不要嫉妒，陽光下舞蹈，風雨中歷練，即使痛苦也要選擇樂觀和堅強，追逐自己的夢，選擇自己的路。

我還希望你能明白選擇寬容比祈禱聰明更有意義。選擇寬容不是選擇迴避，它是一種堅強、一種豁達，是對一切結果真誠接納的坦蕩;它是一種柔韌、一種執著，是對一切過程寧靜致遠的自信。選擇寬容，可以維護他人的尊嚴，也可以贏得內心的平和;選擇寬容，可以化解眾多矛盾，也讓自己保持前行的從容。

選擇浙大也就意味著選擇了"求是精神"，求是精神的內涵十分豐富，有科學精神、創新精神、合作精神、開放精神、愛國精神，它是浙大人生命的基石，百餘年曆盡滄桑都未曾改變!

在戰亂紛飛的年代，求是精神是不畏艱險;

在物慾橫流的年代，求是精神是不為財奴;

在浮華世界裡，求是精神是內心的天平;

在奮進歲月中，求是精神是理智的準繩;

做人，求是精神則為真誠務實、熱愛真理;

做學問，求是精神是隻問是非，不計利害;

今天是你們進入浙大的第一堂課，無論你從哪裡來，今後要去哪裡，在今後的日子中，你們一定要讓"求是精神"融入你的生命，永不背離。我希望你們秉承求是，奮發努力;希望你們傾聽內心，學會選擇，以理性之美雕塑自己的未來，成就母校的輝煌!

浙江大學校長開學典禮講話 篇3

親愛的同學們：

晚上好!歡迎你們來到“浙裡”，這也許是你們漫漫人生的一小步，但一定是你們擁抱世界、走向未來的一大步!

自1897年創校以來，浙江大學就是一所胸懷天下和麵向全球開放辦學的高等學府。求是書院時期，倡導中西兼修，開創選送高材生赴日深造之先河;抗戰西遷時期，保持國際學術聯絡，辦學成就蜚聲海外，贏得“東方劍橋”美譽;改革開放以後，新中國首批大學組團赴美考察，率先重啟了國際合作交流;新浙大組建以後，全球聲譽與日俱增，世界名校紛至沓來，國際校區雛形初現……浙江大學始終堅持求是創新的校訓和海納百川的胸襟，積極推動國家繁榮、社會發展和人類文明進步，從未停歇攀登世界學術高峰和建設世界一流大學的步伐。

同學們，浙江大學要培養的是具有國際視野的高素質創新人才和未來領導者。國際視野意味著開放包容的胸懷，塑造全球意識，理解多元文化，從容自信地與不同國家背景的人一起學習和共事;國際視野意味著謀劃全域性的眼光，全面深刻地看待事物，從更廣的空間和更長的時間維度進行獨立自主的分析研判;國際視野意味著博採眾長的視角，充分利用“網際網路+”時代的便利，掌握來自全世界的知識和資源，更好地實現自己的目標和價值;國際視野意味著心懷天下的格局，以天下為己任，把個人發展與區域發展、國家發展、全球發展統一起來，努力擔當起引領社會、服務國家、貢獻世界的使命。

以塑造國際視野為目標，註定“浙裡”的學習將與眾不同，更與高中迥異。在這裡，你們將有廣闊的空間自主學習，可以自由選專業、選課程、選教師;你們將有足夠的條件交叉學習，可以跨學科上課、跨專業研討、跨領域交流;你們將有良好的環境探究學習，可以體驗科學研究的樂趣、社團工作的激情、創新創業的奮鬥;你們還有充分的機會跨境學習，可以參與全球名師線上課程、世界名校交流訪學、國際頂級會議競賽。你們在“浙裡”會不斷努力提升國際化修養，為未來承擔大任做好準備。

為實現浙江大學的教育理念和培養目標，我們將努力構建國際化的教育體系和學習平臺，賦予你們更多的國際化培養機會和優質教育資源，讓你們與來自全世界的留學生和外籍教師融洽相處，為你們創造多學科和跨文化的學習交流環境，幫助你們拓展全球化的認知和思維能力。我們將打通第一、第二、第三和第四課堂進行協同培養，加強第一課堂啟發探究式的課程教學，豐富第二課堂以學生社團、學術活動等為載體的校內實踐，拓展第三課堂的社會實踐與創新創業教育，強化第四課堂的海外學習、國際交流與聯合培養，要求每個學科專業都制定特別的國際化培養計劃。我們希望通過全方位的努力，爭取讓每個學生在校都有至少一次國際化學習的機會。

同學們有幸生活在一個開放互通的時代，你們正見證強大自信的祖國以更加積極的姿態融入世界，你們正目睹這個美麗奇妙的星球走向更加多元化、一體化的未來，你們正體會到網際網路將全世界聯絡變得越來越緊密深入。在“浙裡”，學校將為你們開啟通向世界未來的大門。

同學們，你們是我擔任浙大校長之後迎來的第一屆新生，作為校長和學長，我很高興和大家攜手同行、共創未來。讓我們一起努力，為我們的國家，為我們的世界，為我們的未來!

謝謝大家!

浙江大學校長開學典禮講話 篇4

敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

今天，是新學期的第一天，首先我祝願同學們每天都能快快樂樂。過去的一學年，我們全體師生迎難而上，與時俱進，開拓創新，各方各面的工作穩步前進，教育教學方面取得了優異成績。

新的學期迎著涼爽的秋風向我們已經走來，我們將面臨新的機遇和挑戰。我相信，我們的老師、同學是好樣的，我們的學校也同樣是優秀的。新的學期我們將從強管理、重服務、抓落實，高揚創新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發展，使每一位同學都擁有快樂，學會創造，學會做人;讓每一位老師都愛崗敬業、愛校如家、團結和諧。

同學們，面對[飄揚的五星紅旗，你在想什麼呢?作為一個國小生，新的學期如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?以下是我對大家新學期提出的希望和要求：

首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。

第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。

第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。

第五，要講衛生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。開展好“五個一”活動。人人學會寫一手好字;能寫一篇好文章;有一項興趣特長;讀一本好書，學校圖書室將全天為同學們開放，歡迎同學們積極借閱;每天做一件好事。

同學們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學校為各中學輸送了一大批優秀的生源，贏得了有關中學和廣大學生和學生家長的信任和支援。今後，我們將繼續發揚學校的優良傳統，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向你們的父母彙報。

老師們、同學們，收穫的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位永新人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為永新的未來而奮鬥!讓鮮花和掌聲永遠與一小相伴，讓我們共同的家園—永新國小永遠溫馨。

最後，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家。

浙江大學校長開學典禮講話 篇5

親愛的同學們、老師們：

大家上午好!

又是一年一度繁花似錦、碩果累累的金秋，此時的華園不僅處處洋溢著豐收與成功的喜悅，更加因為你們新華工人的到來而飽含了無限的希望與生機。今天恰逢中國人的傳統佳節——中秋節，我們在南校區舉行隆重的本科生新生開學典禮。首先，我謹代表學校、代表學校黨委書記王迎軍同志和其他黨政領導以及全體師生員工，向來自祖國各地的6203名本科新生、4250名研究生以及來自60個不同國家、地區的332名留學生，表示熱烈的歡迎和誠摯的節日問候!衷心祝賀你們夢想成真，走進華南理工大學這座學術殿堂。

華工是一所什麼樣的學府?也許，你們在報考志願表裡填上“華南理工大學”的時候已經有了一些瞭解，但是你們心中可能還充滿了無盡的想象。我在這裡度過了過半的人生歲月，深深地瞭解並熱愛著這所美麗的學校。今天，我想以“希望”為題，談一談華工的過去、現在和未來，談一談老華工人的嚮往，談一談新華工人的使命。

我相信，今天出席開學典禮的每一個同學，都是心中裝著希望、帶著憧憬來到華工的，而這個希望和憧憬，將陪伴你度過這段人生中最美好、最難以忘卻的歲月。詩人艾青這樣形容希望：夢的朋友，幻想的姊妹，原是自己的影子，卻老走在自己的前面，像光一樣無形，像風一樣不安定。希望是人們最真切的幻想和盼望，最美好的願望和期待。它無影無形，卻美麗動人，是指引人們前行的燈塔，賦予人們不竭之動力;它溫暖如春，但忽遠忽近，讓人們歷經等待和挫折的考驗，需要人們常常與忍耐和努力為伴;它霓裳飄渺，卻平等善良，為平凡的人插上信心的翅膀、賦予神奇的力量。是啊，每一個人心中都有希望，每一所學校都需要希望，希望是力量、是信心、更是踐行，需要人們為之不斷的拼搏和奮鬥。

希望之意義，在於責任，她來源於為民族崛起而奮鬥的自強不息。1952年，為了迎接新中國將開始的大規模經濟建設，國家進行了全國高等教育院系調整，肩負著國家和人民的重託，匯聚了來自全國10餘所大學的工科力量，一所新型的多科性工業專門學院—華南工學院誕生了。建校伊始，我們的首任院長、先後求學於美國麻省理工學院、密歇根大學和英國倫敦大學，人稱“海陸空專家”的羅明燏先生，毅然謝絕美國航空顧問委員會對他的高薪挽留，回到祖國，獻身華工的建設，雖面臨重重困難，但他始終秉持“辦大學，就要創一流”的信念，號召和影響了一大批新中國第一代理工科專家名師彙集華南工學院。我國著名教育家、電子學家，新中國無線電電子科學的奠基者之一馮秉銓先生，面對1956年全國第二次院系調整後全系只剩下3名教師的情況，毅然組建了4個專業的無線電自動控制系。一個人開了12門專業課，“一天干幾天的工作，一個人幹幾個人的工作”，使無線電自動控制系從無到有，到建設成為在全國具有重要影響力的學科和學院。這樣的名字還有很多，大地測量專家陳永齡、土木結構專家陸能源、人民畫家符羅飛……他們大多都是放棄國外優厚條件毅然回到起步維艱的華工，篳路藍縷、絃歌不輟。在老一輩建設者的辛勤耕耘下，華工不久後就成為了全國文教戰線的先進單位，1960年被評為全國重點大學。如今，你可以徜徉在由現代著名建築師楊錫宗設計的石牌坊下;瞻仰一番掩映在蒼翠樹林中的偉人塑像;夕陽下你或許會輕輕撫摸日晷上的投影和底座上依然雄渾的花紋裝飾;你依然可以清晰地感受到華工開創者們艱苦奮鬥、自強不息的豪邁氣概，正是源自對祖國和人民高度的責任感，激勵了一代代華工人面對前行路上的任何艱難困苦都無所畏懼、昂首闊步!

希望之意義，在於執著，她來源於奮發有為、敢為人先的改革創新。改革開放為中國的南大門開闢了一條先行先試的快車道，華工乘時代的春風，在當時一批富有遠見卓識的學校領導和教師們的精心籌劃和執著堅持下，於1993年開創了全國“部省共建”與聯合辦學之先河;1995年第一批進入“211工程”建設行列;20xx年被納入第一批“985工程”建設大學。20xx年學校敏銳地抓住國家和廣東省高等教育大發展的歷史機遇，只用不到5年的時間，就建成了一個氣勢恢弘、建築如詩、環境如畫、設施先進的現代化新校區，不但為學校的跨越式發展贏得了新的空間，而且促進了學校辦學由多科性向綜合性、由教學研究型向研究型、由半開放式向開放式的重大轉變。近些年來，華工又不斷強化自身的特色和優勢，大幅度提升了辦學實力和核心競爭力。材料科學、化學、工程學、農業科學、物理學已進入ESI學科排名而成為國際高水平學科，輕工、食品、建築、材料、化工等學科已名列國內前茅，一批理科和人文社科學科快速躍升到國內較高的水平;建立了包括國家重點實驗室、國家工程(技術)研究中心、國家工程實驗室在內的50多個國家和省部級重點研究基地，通過產學研結合和科技成果轉化，為“中國製造”和“廣東製造”向“中國創造”和“廣東創造”的轉變提供了強有力的支撐。無論是像何鏡堂院士這樣被稱作世博會“中國館之父”的名師大家，還是像黃飛教授這樣31歲即獲得國家傑出青年科學基金的青年才俊;無論是華工引進的廣東省領軍人才孫大文校友當選愛爾蘭皇家科學院院士和入選“全球海外華人社群新聞人物”，還是世界著名美籍華裔作曲家周龍、陳怡伉儷受聘華工藝術學院客座教授;無論是生物科學創新班學生3年20人次共13篇論文問鼎《NATURE》、《SCIENCE》、《CELL》等國際頂尖學術刊物;3年3篇論文獲全國百篇優秀博士論文、10篇論文獲全國百篇優秀博士生論文提名;還是開設創新班、卓越班、國際班，成立創業學院;這些都印證了，改革創新、追求卓越，已經成為當代華工人攻堅克難、推動發展的精神力量，它像是希望的生生之源，為華工帶來了今天的人才鼎盛、學術繁榮!

希望之意義，更在於未來，她來源於始終如一、百折不撓的信念傳承。同學們，華南理工大學自建校伊始就已經將自己的命運和前途與共和國的命運和前途緊緊連在一起了，在這片既有深厚的歷史積澱、又充滿現代氣息的土地上，“建一流大學、讓華工走向世界”是一代代華工人的夙願，她承載著歷史、連線著現在，更與未來相約。我們希望，到20xx年，華工將形成國內一流、世界知名大學的雛形;到20xx年，華工將基本建成國內一流、世界知名的高水平研究型大學;到2052年，也就是華工建校100週年的時候，它將成為一所令人嚮往的、名副其實的世界名校。如果說，一代又一代老華工人的辛勤耕耘奠定了學校現有的發展基礎，那麼，華工明日的輝煌將有賴於新華工人更加努力的拼搏。同學們，明年就是華南理工大學建校60週年的大慶之年，你們正逢其時，當你們因為信任和嚮往而選擇成為華工人的那一刻起，你們的成長成才就已經註定與華工的希望、祖國的希望、民族的希望聯絡在一起了，你們的未來就是華工的未來、祖國的未來、民族的未來。

作為一名上世紀80年代初畢業的老學長，我常常感慨，時代賦予了我們這代人神聖使命，幾十年負重前行，雖青春已逝但卻壯心不已，只因心中希望之火還在燃燒。年青的學子們，你們正像早晨八、九點鐘的太陽，希望寄託在你們身上。在此，我想和同學們作如下約定：

第一，讓我們約定，胸懷鴻鵠之志，登高望遠，孕育希望之源。

同學們，希望之路漫長曲折，只有胸懷天下，志存高遠，才能為希望提供動力之源，才能在希望的航程中劈波斬浪、引吭高歌。你們不僅承載著自己的未來、家庭的希望，更寄託著學校的未來，國家的希望。特別是在今天，在國際風雲變幻、國家面臨新的發展機遇和挑戰的時候，在我國高等教育的質量和創新人才培養成為社會關注焦點的時候，在華南理工大學在新的起點上加快向高水平大學邁進的時候，擔責任於身，負使命於肩，你們責無旁貸。

同學們，希望的路上，我們共同前行。讓我們約定，高揚理想，揮灑青春，立大志，成大器，讓華園成為你走向世界、走向未來、走向成功的新起點，自強不息，艱苦奮鬥，求真務實，追求卓越，積極擔負起高水平大學建設的重任，為中華民族的崛起和偉大復興貢獻一份力量。

第二，讓我們約定，煉就卓絕之才，學貫中西，插上希望之翼。

同學們，希望之路佈滿荊棘，只有刻苦鑽研，學貫中西，練就一身本領，才能插上希望的翅膀，飛越前進路上的艱難險阻，取得最終的成功。“業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨”。“為學”需要一種一絲不苟、滴水穿石的學習態度，還需要一種獨立思考、挑戰權威的批判精神。在華工，高素質、“三創型”、國際化的人才培養理念，探究式、研究式、啟發式的教學方法，“學術無起點”的創新氛圍，各類學生科學研究和創新實踐計劃，各種活躍的文體社團活動，都將為你們提供成長成才的廣闊空間。你們是學校的主人、教學的主體，應明確自己的學習目標，培養自己的學習興趣，敢於彰顯個性，敢於冒尖。我相信，華工“博學慎思、明辨篤行”的校訓將激勵你們讀萬卷書,行萬里路，求真至善，知行合一，邁入輝煌的學術殿堂。

同學們，希望的路上，我們共同前行。讓我們約定，從自己做起，從現在做起，珍惜這三四年的每一寸光陰，勤於學習，善於學習，全面提升自己的知識、能力和素質，在知識創新、科技創新、文化創新方面有所建樹，努力成為出類拔萃的國家棟梁之才。

第三，讓我們約定，常修高尚之德，以德立身，攀登希望之峰。

同學們，希望之路充滿誘惑，只有日省其身，樹德為先，才能學有所成，才盡其用，攀上希望的高峰，看到最美的風景。大學之大，首先在於精神之偉大。我們常講，“修身、齊家、治國、平天下”，其中，修身為首要，修身就是要自覺、自律、慎獨，要有高尚的道德情操，要有寬巨集的心胸氣量，要有樂觀的人生態度。為學在嚴，為人要正，心如水之源，源清則流清，心正則事正。人品的高度決定著人生的高度，面對成長中未知的坎坷，學業上的缺陷並不一定會影響一個人的一生，而品行、道德、人格上的缺陷卻可能貽害終身。你們不一定每個人都會成為名揚天下的大英雄，但你們一定可以成為一個品德高尚的社會脊樑。因此，在日常的學校生活中，你們要嚴以律己，寬以待人，勿以惡小而為之，勿以善小而不為;在學習和研究中，你們要始終堅持嚴謹求實的優良學風，以自己的聰明才智和辛勤付出去獲取成功。

同學們，希望的路上，我們共同前行。讓我們約定，發揚和光大愛國精神、科學精神和人文精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，追求真理，淡泊名利，遵紀守法，誠實守信，努力成為一個德才兼備、人格健全、能力出眾、全面發展、有益於國家、有益於社會、有益於家庭的時代精英。

同學們，華工的史冊即將翻過第五十九頁，靜謐的西湖、秀氣的鐘樓、雋永的校訓石，她們共同見證了希望在一代代華工人身上傳承、踐行。華工作為工程師的搖籃、企業家的搖籃、社會精英的搖籃，承載著國家社會主義現代化建設的希望，承載著中華民族偉大復興的希望;你們作為新一代華工人，將延續並承載著幾代老華工人“建一流大學、讓華工走向世界”的殷切希望。今天，美麗的華園以其溫暖寬厚的臂膀擁你入懷，在這裡，你將書寫人生春華，收穫歲月秋實;在這裡，你將與師長同窗結下深深的友誼，邂逅一段終生難忘的情緣;在這裡，你的每一步足跡、每一個成功都將打上“華工”的烙印。同學們，衷心祝願你們放飛青春的夢想，奏響人生的樂章，未來屬於你們，希望在你們身上!

浙江大學校長開學典禮講話 篇6

親愛的同學們：大家好!

在今天這個莊嚴的時刻，我謹代表全校的師生員工，向來自祖國大江南北、世界各地的6200名本科生同學和4360名研究生同學表示最熱烈的歡迎和最衷心的祝賀!歡迎你們加入華南理工大學，祝福你們開啟生命中最美好的一段旅程!

同學們，人生是一個不斷成長的過程，而大學是人生最重要、最美好的成長階段。大學階段形成的思想、觀點、能力和習慣，會影響你的一生。從這個意義上說，你選擇讀什麼樣的大學、如何讀大學，在一定程度上也決定了你的人生能達到的高度。

同學們，你們就讀的華南理工大學，是一所在國際國內享有卓越學術聲譽的大學。根據最新“世界大學學術排名”，華南理工大學在世界大學排名中位列 201-300強區間，在榜上的國內高校中排名第15位。學校的工科排名位列全球第48位，在國內高校中位居第5位。學校有3個學科領域躋身ESI全球排 名前千分之一國際頂尖學科行列，入選數在全國高校中位列第6位。這些數字可能還遠遠不能描述這所學校，但可以讓你對她有一個直觀的整體感受。在今年的近千 萬名考生中，同學們能夠脫穎而出，你們的每一位都是非常優秀的;在全國20xx多所高校中，大家與華工相約同行，這更是彼此的緣分。同學們已經用自己的選 擇解答了“讀什麼樣大學”的問題，啟動了人生的一個重要開端。接下來，我們要回答的是“如何讀大學”的問題。在這裡，我想就這個問題送給同學們一句話：在 大學，努力蓄積自己改變世界的力量。

同學們，我們所處時代的最顯著特徵之一，是科學技術的突飛猛進和日新月異，物質結構、宇宙演化、生命起源、意識本質等基礎科學領域，資訊、生 物、新材料、新能源等技術創新領域，科技創新正迅速而強有力地改變著世界的面貌和格局。最近，我關注到腦科學和人工智慧的發展，因為正在發生的智慧機器人 革命直接關係到我們的大學教育和人才培養，啟發我們去探索如何培養學生適應未來挑戰的素養和能力。谷歌的機器人AlphaGo在與世界頂尖圍棋手的對弈中 獲勝，里約奧運會上機器人蔘與了對賽事的採編和報道，智慧機器人判斷醫學X光片準確率達98%以上(超過專家水平);機器人甚至還來跟大學老師“搶飯 碗”，美國喬治亞理工學院的一門300多人的課上，新助教已經任職3個月，竟沒有人發現“她”是人工智慧機器人。然而，人工智慧畢竟是“物”而不是人，不 具備情感、個性、意志、道德等人性，也不具備創新創意創造能力，而這些正是大學教育的價值所在，是大學人才培養的宗旨所在，也是我們華南理工大學的特色和 優勢所在。

在華工，我們秉持優才優育、因材施教和“科學無起點”的理念，致力於培養敢創新、能創造、會創業的“三創型”人才;學校有很好的平臺和條件，131個 由院士、大師、一流學者主持的實驗室，400多個校外實習實踐平臺，80多個國際聯合培養專案，四級科研實踐培養計劃，是你們大學學習的課堂。在這個大課 堂裡，培養出一批又一批的優秀學子：他們在世界頂尖學術期刊Nature、Science上發表論文;他們在全國挑戰杯、世界各項大賽中穩奪桂冠;還有很 多研究生同學，他們或通過不懈的努力成為擁有多項專利的“專利大王”，或成為自創企業年產值超過20xx萬的“創業明星”，或以自己的創新成果獲得國家科 學技術獎勵。

我相信，在座的你們一定會更加優秀，因為這是一塊成才的沃土。同學們要好好地紮根下來，通過書本和閱讀，通過思辨和審問，通過專業學習和科研訓練，在 廣袤深厚的知識海洋中，訓練創造性思維，培養創造性人格，提升創造效能力。只有這樣，我們在做職業選擇時，才會有更大的自主權和應變能力;未來，可能不會 很遠，我們在與機器人“搶飯碗”時，才會具有更大的優勢和勝算。

同學們，當前社會正處於深度轉型中，各個階層、各個群體的利益格局在不斷調整，社會價值觀更加多元，每一個階層、群體和個體都在努力表達自己的訴求、 彰顯自己的聲音。比如，對於每一個公眾事件、公共話題，我們總能聽到、看到多途徑的表達、多維度的解讀和不同的甚至相反的看法。作為大學生，尤其是處於金 字塔塔尖的一流大學的學子，我們對社會、對他人該有怎樣的聲音、態度和行為?哈佛大學開展了一項長達75年的跟蹤研究，結果顯示“構成美好生活的最重要因 素並非富有、成功，而是良好的身心健康及溫暖、和諧、親密的人際關係”。中國傳統文化中，一向推崇涵養“厚德載物”的君子人格和“民胞物與”的士子情懷。 現代大學教育的目的，既在追求“至真”，也在追求“至善”。很難想象如果我們培養的學生能力卓越，但德行缺失，那麼，這樣的學生還會被社會所需要嗎?這樣 的大學還會是一所好的大學嗎?

注重德行修養，在本質上，就是當個人慾望與社會規範、個體利益與社會整體利益有所衝突時，要有一定的自我約束，要兼顧利他需要，更直白地說，就是要努 力做一個“更好一點的人”。華工20xx級校友蒲少濤在大二時查出身患尿毒症，為了幫助他戰勝病魔和成就夢想，學校為他舉辦了個人專場晚會籌措治療費用， 提供了單人宿舍以方便家人照顧，還幫助他申請創業啟動資金等;當他創業終有所成時，他的公司每有一筆訂單成交，都會捐出一部分錢給貧困山區的孩子，他還給 學校基金會賬號匯來專款，希望用於重病學生的幫扶。他說：“在我最困難的時候，學校和社會給了我巨大的關愛和幫助，現在我有了一定的能力，要將這份關愛和 幫助傳遞下去。”彼此的溫暖守望一直是華工學子的底色。希望同學們從自己做起、從身邊做起、從小事做起，涵養止於至善的人格理想，追求知性與德行的雙重卓 越;未來，在更廣闊的天地，將華工人的溫暖善良傳遞下去，展示人性的美好與光輝，激發更多的人向上、向善，支援和引領社會的文明、秩序與進步。

同學們，我們的國家日益變得強大，我們越來越接近實現中華民族偉大復興的目標。在知識經濟高速發展的時代，國家發展最具有戰略意義的是科學、技 術、知識與人才。實事求是地說，在這方面我們的國家還有一些短板。據初步測算，中國現在擁有的世界一流科學家約100多人，佔全球4%，美國這一數字則是 40%;在當今世界公認的1000多項關鍵技術例，中國有一半以上和國際先進水平存在較大差距。也正是在這個意義上，大學尤其是一流大學要成為國家核心競 爭力，出成果、出人才。從世界高等教育發展史看，德國大學成為世界上最好的大學之時，也是德國國勢在世界上最強之時;美國擁有現在這樣的優勢地位，也主要 源於其一流大學造就的科技優勢和人才優勢。可以說，沒有一批世界一流大學，沒有這些大學產出的一流創新人才和一流學術成果，就無法成為真正的世界強國。

建設一流、服務國家的使命擔當，一直激盪在華工人的歷史血脈中。學校建立伊始，我們的首任校長、先後求學於美國麻省理工學院、密歇根大學和英國倫敦大 學，被譽為“海陸空專家”的羅明燏先生，毅然謝絕美國航空顧問委員會對他的極力挽留，回到當時一窮二白的新中國，投身華工的建設;在他的號召和影響下，華 工匯聚了一批新中國第一代理工科名師大家，近百位教授中，有40多位畢業於哈佛大學、麻省理工等世界名校，這個隊伍就是在今天也堪稱是“豪華陣容”。他們 在建校初期就提出要辦一流的理工科大學，並以此為信念，於百步梯前、中山像下，篳路藍縷、風雨傳薪，授業興學、耕耘不輟，在一個很高的起點上開啟了華南理 工大學的辦學之路。一代一代的華工人在六十多年的辦學歷史中，始終不忘初心，終成今日之華工。“人必真有愛國心，然後方可以用大事”。希望同學們能傳承前 輩先賢的家國情懷，全面提升知識和能力，磨鍊意志和品格，堅定志向和信念，把自己打磨成全面發展、追求卓越的人，成為推動國家發展、社會進步最有生氣、最 具創造性的一支力量。

有人說，誰的青春不迷茫，誰的青春不慌張。或許大學生活會有些模糊、緊張、混沌;然而，如果我們把格局和心胸放大些，把視野和眼界提高點，站在華工的肩膀上，你會發現世界雖然很大，但你並不害怕，因為你的內心充滿力量、安靜從容!

馬克思說：“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在於改變世界。”祝福和期待同學們,在最好的大學裡，積蓄自己改變世界的力量，擁抱更加精彩的未來!

謝謝大家!