十一升國旗儀式講話稿5分鐘（精選3篇）

十一升國旗儀式講話稿5分鐘 篇1

老師們、同學們：

大家早上好!

今天，國旗下講話的內容是：文明出行，從我做起。

近年來，我們實驗國小裝置設施全縣一流，校園裡環境優美，老師們精於事業，全心從教，學校也一次又一次地在各級各類比賽中獲得殊榮。可以說，學校的發展，讓我們實驗國小的每一位老師和學生都為此而感到自豪。

但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出實驗國小高大、美麗、文明的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係著學校的榮辱。舉個例子來說，有同學在公交車內大聲喧譁，影響司機正常開車?司機和旁邊的乘客會怎麼想，怎麼說：他們肯定會想，實驗國小的學生素質真差!這些同學的行為就是損害了實驗國小的集體形象。但如果反過來，看到白髮蒼蒼的老人站在晃晃悠悠的車上時，有同學能起身給他讓個座，旁人又會怎麼想?他們肯定會說，實驗國小不愧是一流的學校，學生素質真高!

現在，全縣上下正在全面開展“文明出行”宣傳教育實踐活動，大力倡導文明從我做起，養成文明走路、文明行車、文明乘車的良好習慣，相互禮讓，營造車讓人、人讓車、車讓車、人讓人的文明出行環境;遵守規範，形成講公德、守法紀、盡責任、有秩序的文明和諧社會風尚。提到“提到文明出行”，聰明的小朋友一定會想到“交通安全”。是的，文明出行首要保障的就是交通安全。我們每一個人都是道路交通的參與者。生命只有一次，不能再生，也不會重來。這個話題我們已多次提到，這裡，老師想提示大家作一個的反思：同學們，你們在平時上學放學、平常的外出中，有沒有不文明、不安全的行為呢?比如上下車不排隊，你爭我搶?比如過馬路不遵守交通訊息，亂闖紅燈?比如在公路上行走時三五並排，佔用機動車道;或者在人行道上你追我趕?比如不按學校的要求戴好小黃帽，放學擅自離開路隊等;同學們，如果有，那麼請你馬上改正這些不文明、不安全的行為，為營造一個安全、有序、文明的交通環境出一份力，也為自己的道路交通安全增添一份保障。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是自覺遵守交通法規……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

為了社會更加和諧、美好，請大家文明出行，從我做起，從身邊的小事做起吧!讓我們行動起來吧!把文明放在心上，用它來約束自己的行為，養成良好的文明習慣，做一個文明的學生。

我的演講完畢，謝謝大家!

十一升國旗儀式講話稿5分鐘 篇2

敬愛的老師、親愛的同學：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是：“不怕困難 勇於進取”。

同學們，我們的生活是多麼幸福，在家裡有長輩們的百般呵護，在學校裡有老師們無微不至的關懷，可以說大家就像生活在蜜罐裡一樣。也正是這重重愛護，使有些同學變得越來越脆弱，碰到一點困難就煩躁不安，遇到一點挫折就停滯不前，甚至自暴自棄。

一位哲人說過：“一個人絕對不可在遇到困難時，背過身去試圖逃避。若是這樣做，只會使困難加倍。相反，如果面對它毫不退縮，困難便會減半。”在人生的旅途上，遇到各種各樣的困難是在所難免的。面對困難，是想方設法戰勝它，還是繞道走?勇敢者的選擇只能是前者。因為只有勇敢地戰勝困難，我們的人生才有意義，

愛迪生能成為一位偉大的發明大王，完全是因為他有不怕困難的精神。愛迪生出生於勞動人民家庭，只讀了三個月的書，他卻十分喜歡發明，然而有一次，愛迪生在火車上做實驗，因不小心，科學物品倒在地上遇到空氣導致火車起火，火車司機給了他一個耳光，把他的耳朵打聾了，並把他的科學物品全扔了，但他並不放棄發明，他克服了重重困難，終於成為了一位發明大王。

同學們，困難常常有，千萬別低頭。常言道：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”。其實，困難、挫折並不可怕，可怕的是在困難面前喪失信心，失去前進的動力。讓我們敬佩的史蒂芬.霍金,人稱宇宙之王、科學巨匠，物理天才，更是一名令人折報的生活強者，命運對他十分殘酷，全身只有三跟手指頭能動，醫生斷言他只能活兩年，他卻憑著非凡的毅力，頑強在跟命運抗爭，在輪椅上坐了40多年，克服了人們難以想象的困難，撰寫了科學著作《時間簡史》，發現黑洞等，為人類做出巨大貢獻。

山高擋不住愚公，困難嚇不倒英雄。弱者把困難看作沉重的包袱，勇者把困難化為前進的階梯。在這裡，我希望同學們主動接受生活的挑戰，用笑臉面對困難和挫折，把自己鍛鍊成為祖國的棟樑之才。

我的演講完畢，謝謝大家!

十一升國旗儀式講話稿5分鐘 篇3

敬愛的老師、親愛的同學們：

早上好!

我是六年級49班的--，今天我在國旗下發言的主題是：“請講普通話”。

大家都知道，我國是一個多民族國家，有70多種語言，50多種文字，如果沒有一種共同的語言和文字，那麼這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經濟的發展。好在。普通話和漢字就是維持我國各民族人民正常交往必不可少的紐帶。

作為承擔培養祖國接班人重任的學校，理所當然地成為推廣普通話，運用規範字的重要場所。為深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使語言文字規範化，營造文明、和諧的校園環境，我向大家提出如下建議：

1、與老師、同學交流時，請時時處處使用普通話，形成良好的語言交際環境。

2、上課回答問題、課下與同學討論問題、向老師請教問題時要使用普通話。

3、日常生活中時刻注意自己的口語發音，並且能糾正普通話的發音，使說普通話成為一種自覺行為。

4、儘量在家中使用普通話，並且能積極帶動身邊的人，在日常生活中使用普通話。

5、從身邊的`瑣碎小事做起，在各種場合使用普通話和文明語，塑造良好的個人形象，為建立文明校園獻出我們的微薄之力。

敬愛的老師，親愛的同學們，讓我們共同努力，說好普通話，方便你我他：使用規範字，從你我做起：講文明話，做文明人，養成良好的文明習慣，讓我們一起行動起來，在校園裡營造“說普通話，寫規範字，做文明人”的良好氣氛吧!

我的話說完了，謝謝大家!