讀書廣播稿十篇
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讀書廣播稿 篇1
合:各位老師、同學們,大家好!
牛:紅領巾廣播站又和大家見面啦!我是播音員。
楊:我是播音楊楠。
牛:,你能背上幾句有關讀書的名言嗎?
楊:那太簡單了,聽好了:書是人類進步的階梯!讀書破萬卷,下筆如有神。
讀萬卷書,行萬里路!書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
牛:你還挺不錯啊!
楊:當然啦!
牛:咱們言歸正傳吧!
楊:哦!忘了告訴大家了,本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄,伴我成長。
牛:下面請聽由少先隊大隊部向大家發出的讀書倡議書。
楊:倡議書
親愛的老師們,同學們:
書籍是人類進步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。
校園是學習的伊甸園,與好書相伴,提高師生的素質和文化品味,是現代社會對我們的呼喚。
多讀書、讀好書,應當成為我們鹽池三小師生堅定的信念和永恆的追求。
讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上,感悟發展,融入深厚的歷史文化積澱。
我倡議我們鹽池三小的全體師生親近書籍,與大師對話;閱讀經典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實踐自己的讀書諾言。
牛:我校的書香校園計劃為我們創設了一個良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。
書是我們精神的支柱,最好的朋友。
不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的.力量。
讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。
因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點:
楊:一、讀好自己手中的書。
許多同學家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味。
”讀書能使人充實。
我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課後,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進書的世界和海洋,與好書為伴。
大家都應該行動起來,利用好每一分種的讀書時間。
牛:二、分享大家喜愛的書 。
我們各班每個同學可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
楊:三、珍愛每一本書。
不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學的書還是從圖書館借來的書,我們都應該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。
我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。
牛:讓我們攜起手來共同努力,使圖書角書籍更豐富,學生讀書更勤奮,校園書香更濃郁。
楊:書是知識的海洋,資訊的倉庫,經驗的總彙,腹有詩書氣自華,希望老師們擠時間讀書,多讀一本書,多活一個人生,多一份智慧,多一份力量。
在讀中學,在讀中教,與書為友,天長地久,營造書香校園,為學生的成長,學校的發展注入鮮活的生機。
讓我們都來熱愛讀書吧!好書伴君側,居高聲自遠!
牛:相信不久,咱們學校會在老師和學生的共同努力下,攜手營造出一個書香校園,一個個書香班級。
讓書香陪伴著大家一起成長。
楊:本期紅領巾廣播到此結束,再見! 牛:再見!
讀書廣播稿 篇2
書是全世界的營養品。書籍是人類進步的階梯,書猶藥也,善讀之可以醫愚;;……許多名言都是說讀書的好處的。是的,讀書可以讓你懂的更多的知識,拓寬你的視野,提高你的境界。當你不開心時,你就可以看看書,書可以讓你忘記煩惱憂愁。我覺的讀書有幾點好處;
一、能陶冶我們的.情操,讓我們開闊視野。如果你想包攬金字塔的風光和我國秦兵馬俑的風采。你可以在書中看一些描寫它們的文章。讓我們彷彿身臨其境。
二、讀書可以擴大我們的知識面。書就象一個慈祥的老人,把知識一點一點的傳授給我們,我們沒有去過,見過的東西可以通過書去了解,我們不知道的動物,植物也可以在書中查到,你可以在書中瞭解世界風情,瞭解民俗文化。
三、讀書可以激勵我們,每一本書都 象一位啟蒙老師,指導和激勵我們為我們前進指出方向。讀到那一個個真實而又感人的故事,那不向命運屈服的鬥志,我不只一次次的感動激勵我向上的鬥志和學習的信心,
四、讀書可以提高我們的寫作水平,在不斷的閱讀中,為我們積累了豐富的素材,使我們的寫作更加自如。
讀書使我快樂,讀書伴我成長,知識是無窮的,學無止境,相信每一個人都明白這個道理,總之一句話讀書的好處數不勝數,那麼,就讓我們大家一起來讀書吧,
讀書廣播稿 篇3
乙(女):請同學們有秩序回教室,收聽紅領巾廣播。
甲:親愛的老師、同學們,你們好!
乙:我是五(1)中隊主持人
甲:我是五(1)中隊主持人
乙:今天的節目就由我們倆為大家主持。
甲:你能背上幾句有關讀書的名言嗎?
乙:那太簡單了,聽好了:
1、書是人類進步的階梯!
2、讀書破萬卷,下筆如有神。
3、讀萬卷書,行萬里路!
4、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
甲:你還挺不錯啊!
乙:當然啦!
甲:咱們言歸正傳吧!
乙:忘了告訴大家了,本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄,伴我成長。
甲:下面請聽本校少先隊大隊部向大家發出的讀書倡議書。
乙:親愛的老師們,同學們:
書籍是人類進步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學習的伊甸園,與好書相伴,提高師生的素質和文化品味,是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書,應當成為我們常周國小師生堅定的信念和永恆的追求。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上,感悟發展,融入深厚的歷史文化積澱。我們倡議,我們常周國小的全體師生親近書籍,與大師對話;閱讀經典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公
民,努力實踐自己的讀書諾言。
甲:我校為我們創設了一個良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。圖書室應該是我們嚮往的地方。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點:
乙:
一、讀好自己手中的書
許多同學家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,古人曾說過:三日不讀書,面目可憎,言語無味。讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課後,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應該行動起來,利用好每一分鐘的讀書時間。
甲:
二、分享大家喜愛的書
我們各班每個同學可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
乙:
三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書,我們都應該愛惜,愛書的人才是會讀書的.人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。
甲:讓我們攜起手來共同努力,使校園書香更濃郁。
乙:書是知識的海洋,資訊的倉庫,經驗的總彙,腹有詩書氣自華,希望大家擠時間讀書,多讀一本書,多活一個人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學,在讀中教,與書為友,天長地久,營造書香校園,為學生的成長,學校的發展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧,好書伴君側,居高聲自遠!
最後,送大家一首詩,題目是《走進書裡去》:書是一扇沉重的門,它垂青於每一個敲門者,它敞開的門扉裡,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進書裡去,從書裡走出來,讓知識的浪花滋潤你的肺腑,讓動人的箴言樹起你人生的路標。
甲:相信不久,我們學校也會在老師和學生的共同努力下,攜手營造出一個書香校園,一個個書香班級。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。
乙:今天的紅領巾廣播到此結束,謝謝收聽!
(合):再見
有關讀書廣播稿4
噹一聲聲悅耳的鐘聲迎來新年的第一縷光芒,
擁著激情,揣著夢想,我們一路奔向朝陽。
當一陣陣清脆的書聲在校園裡盪漾,
傳承者智慧,滿載著希望,我們已駛進知識的海洋。
書啊,我們愛你,不為追求美麗的時尚。
書啊,我們敬你,只因那份虔誠的信仰。
讓我們銘記:
如果你想飛翔,就請插上書籍的翅膀;
如果你想遠足,就請踏上一路書香。
感謝書,它賦予我們想像的翅膀,
感謝翅膀,它讓古今中外的文人相聚於我們身旁。
我們和拜倫談笑世間之英雄,
我們與李白共邀天上之月亮。
我們和所有的文人智者共同品嚐思想和智慧的芬芳。
手捧一本本教育名著,我們一次次聆聽大師的智慧,
汲取營養,我們一步步追尋著教育藝術的至高理想。
翻開一頁頁美文佳篇,記錄著我們和孩子的每一個朝來暮往。
用隨筆,
用日記,
我們一遍遍對白自己的思想。
唯有書籍,可以給予我們力量,
唯有書籍,能讓我們的孩子擁有一生陽光。
書,讓我們自由的思緒馳騁在想像的天空,
書,讓我們鮮活的生命煥發著絢麗的光芒。
書,帶我們超越歷史的隧道,
書,帶我們遊歷時代的天堂。
我們飛到了春秋戰國,我們飛到了明清宋唐。
我們與杜甫有約,我們與王安石一起暢想。
飛翔!
飛翔!
飛翔!
讓書籍帶我們跨過高山,讓閱讀帶我們飛越海洋。
讓書籍帶我們飛向未來,
讓閱讀帶我們飛向理想。
各位老師,
親愛的同學們,
讓閱讀靠近心靈,
伴隨我們一路書香。
讓書籍永駐身旁,
帶給我們一生陽光。
讀書廣播稿 篇4
李:Hellow,大家好,本期的小星星廣播開始啦!我是大家的老朋友—小李, 金:大家好,我是小李的搭檔—金德榮。
李:大家知道4月23日是什麼日子嗎?(停頓)沒錯,就是世界讀書日。 金:說到讀書,我想起了高爾基的那句名言:“書是人類進步的階梯”。
李:沒錯。 4月23日是世界文學的象徵日,塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年,聯合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”,鼓勵人們發現讀書的樂趣。
金:幾年來,“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。培根說:“讀書在於造就完美的人格。”正因如此,所有發達國家不論高層還是平民,都把讀書當成生活的一部分,而且是非常重要的一部分。即使在網路高度發達的美國,公共圖書館的持卡人數仍高達1.48億,即每兩個美國人就有一人持有讀者證;據統計,美國國民去公共圖書館的人次數是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。
李:俄國人之酷愛讀書舉世聞名,在莫斯科的地鐵上,隨時可見知識分子模樣
的人在專心捧讀。並且,這些讀者中讀的都是大部頭的名著。
金:日本人愛讀書也是舉世公認的,在日本的電車、巴士上,無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子,都在專心看書。
金: 猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家裡,當小孩子稍微懂事時,母親就會翻開《聖經》,滴一點蜂蜜在上面,然後叫小孩子去吻《聖經》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻:書本是甜的。猶太人的墓地裡常常放有書本,當然,這種做法有一些象徵意義,即生命有結束的時候,求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統,那就是書櫥要放在床頭,要是放在床尾,就會被認為是對書的不敬
李: 20xx年4月23日我們將迎來第十五個世界讀書日——讀書不能改變人生的長度,但可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點,但可改變人生的終點。讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈,是重新煥發信心和希望的源泉所在。
金:說了這麼多,相信大家一定等不及了吧,那麼,讓我們進入本期的廣播時間!(廣播時間)
金:一句諺語這樣說:“生活中沒有書,就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書,就彷彿鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名於世,我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點。
李:讀書才能知禮,講禮,對人彬彬有禮,對他人的尊重,是保持人們正常關係的準則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現,是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑,是提高自身素質的重要手段之一。
李:讀一書,增一智。
不吃飯則飢,不讀書則愚。
不向前走,不知路遠;不努力學習,不明白真理。
金:樹不修,長不直;人不學,沒知識。
用寶珠打扮自己,不如用知識充實自己。
蜂採百花釀甜蜜,人讀群書明真理。
知識是萬物的源泉;知識是生活的指南。
知識是智慧的火炬。
李:寶劍不磨要生鏽;人不學習要落後。
茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。
星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才幹。
造燭求明,讀書求理。
金:糧食補身體,書籍豐富智慧。
世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
書籍備而不讀如廢紙。
積累知識,勝過積蓄金銀。
金:在這一天,告訴親人和朋友 :“今天是‘世界讀書日’,讓我們共同享受讀書的樂趣。
李:在這一天,走進圖書館,拿起一本自已喜愛的書,並開始閱讀。 金:在這一天,向你的同學、朋友、親人推薦一本好書。
李:在這一天,邀請自己的好友,組織一次讀書交流活動。
金:從這一天開始,確立一種信仰:讓閱讀成為一種習慣,成為一種時尚。讓“今天你讀書了嗎”成為如同“今天你吃飯了嗎”一樣普遍的問候和關心。 合: 讓我們記住:4月23日—世界讀書日—我們的節日!讓我們記住:閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始!
李:ok,本期的小星星廣播就到這裡了,我們下期再見吧!
讀書廣播稿 篇5
親愛的同學們,你們好!伴著三月的春風,鹿鳴聲聲紅領巾廣播站又和大家見面了!
今天為大家主持的是五(4)中隊。我是主持人 ( )。 我是主持人( )。
我是主持人( )。
( )你能背上幾句讀書的名言嗎?
那太簡單了,聽好了:
1、書是人類進步的階梯!
2、讀書破萬卷,下筆如有神。
3、讀萬卷書,行萬里路!
你還挺不錯啊!
當然啦!
咱們言歸正傳吧! 聽到這裡,同學們都猜到我們這次廣播的主題了嗎?對,是讀書。
準備好你的耳朵了嗎?精彩節目馬上要開始了!
音樂
新聞需時時聽,得刻刻關注,先讓我們進入“新聞即時貼”欄目。 今天的“新聞即時貼”讓我們來關注學校豐富多彩的讀書活動。 開學不久,校長室向全校發出了建立“書香校園”活動的號召,各班立即行動了起來。
讓我們一起去看一看各班的實施情況吧。
看,我們五4班的教室裡可安靜了,同學們正利用午自習時間閱讀《青銅葵花》呢。他們時而圈圈畫畫,時而奮筆疾書,時而會心一笑,完全沉浸到書的世界裡去了。
在上週的閱讀課上,我們還開展“班級讀書會”呢,討論的是《三國演義》。周瑜的狹隘,張飛的勇猛,關羽的重義,劉備的納賢,孔明
的睿智,都在同學們的描述下活靈活現地展現在了我們的眼前。 瞧,這是一年級的教室,可愛的小弟弟小妹妹們正趁著早讀的寶貴時光捧著《小豬唏哩呼嚕》在放聲朗讀呢。看他們那搖頭晃腦的樣子,都被可愛善良的唏哩呼嚕吸引住了。
(音樂)(讀書郎)
是啊,讀書活動使我們的校園溢滿書香。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。
書——可真是我們的好朋友啊!我想起了一首有關書的小詩,與大家一起分享。
我讀書,我快樂
( )書, (音樂)
是什麼?
它是人類精神的糧食,
是人類進步的階梯。
( )書,
是什麼?
它是黃河母親,
哺育著千千萬萬個孩子
( )書,
是什麼?
它是人類靈魂的鑰匙,
開啟著智慧之門。
( )書,
是什麼?
它是藍湛湛的`天空,
讓我們這些小鳥自由飛翔。
( )書,
是什麼?
它是神祕的太空,
等待我們去探索、發現。
(合)因為我讀書,所以我快樂!
音樂
( )昨天有人問我一個問題:如何能更有效地進行課外閱讀? 下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。
清晨是閱讀的最佳時機,因為早晨空氣清新,頭腦清醒,請記住“一日之計在於晨”。
當你閱讀課外指定書籍時,如果想對你所閱讀的書籍有更好的 印象,最好是做筆記。
如果你將在書中所學到的東西學以致用,你就會永遠地記住。 對,如果我們能掌握了這些方法,讀書效率一定會大大提高。 書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
在這裡,在這裡五4班62位同學倡議大家努力做到以下幾點:
1、讀好自己手中的書。許多同學有很多好書,那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀。古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,
言語無味。”讀書能使人充實。大家都應該行動起來,利用好每一分種的讀書時間。
2、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學可都帶上了好書,成立了圖書角,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
3、珍愛每一本書。不論是自己的書、同學的書、還是圖書角的書,我們都應該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。
結尾音樂
歡樂的時光總是那麼的短暫,又到了跟大家說再見的時候。謝謝大家收聽
讀書廣播稿 篇6
合:各位老師、同學們,大家好!紅領巾廣播又和大家見面啦!我是主持人,我是主持人,紅領巾廣播祝大家午間愉快!
甲:你能背上幾句有關讀書的名言嗎?
乙:那太簡單了,聽好了:1、書是人類進步的階梯!
2、讀書破萬卷,下筆如有神。
3、讀萬卷書,行萬里路!
4、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
甲:你還挺不錯啊!
乙:當然啦!
甲:咱們言歸正傳吧!
乙:哦!忘了告訴大家了,本期紅領巾廣播的主題是書香飄飄,伴我成長。
甲:下面請聽由大隊部向大家發出的讀書倡議書。
(倡議書)
乙:親愛的老師們,同學們:
書籍是人類進步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質和文化品味,是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書,應當成為我們袁巷中心國小師生堅定的信念和永恆的追求。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上,感悟發展,融入深厚的`歷史文化積澱。我倡議,我們袁巷中心國小的全體師生親近書籍,與大師對話;閱讀經典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實踐自己的讀書諾言。
男: 我校的書香校園計劃為我們創設了一個良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。圖書館應該是我們嚮往的地方。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點:
甲:一、讀好自己手中的書
許多同學家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課後,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應該行動起來,利用好每一分種的讀書時間。
乙:二、分享大家喜愛的書,我們各班每個同學可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
甲:三、珍愛每一本書,不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學的書還是從圖書館借來的書,我們都應該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。
乙:讓我們攜起手來共同努力,使圖書角書籍更豐富,學生讀書更勤奮,校園書香更濃郁。
甲:書是知識的海洋,資訊的倉庫,經驗的總彙,“腹有詩書氣自華”,希望老師們擠時間讀書,多讀一本書,多活一個人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學,在讀中教,與書為友,天長地久,營造書香校園,為學生的成長,學校的發展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧,好書伴君側,居高聲自遠!
最後,送大家一首詩,題目是《走進書裡去》:“書是一扇沉重的門,它垂青於每一個敲門者,它敞開的門扉裡,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進書裡去,從書裡走出來,讓知識的浪花滋潤你的肺腑,讓動人的箴言樹起你人生的路標。
讀書廣播稿 篇7
我讀書,我快樂
時間:20xx年3月27日主辦中隊:五(2)中隊
主持人:
主題:祖國在我心中
輔導老師:
廣播內容:
男:(),你能背上幾句有關讀書的名言嗎?
女:那太簡單了,聽好了:1、書是人類進步的階梯!
2、讀書破萬卷,下筆如有神。
3、讀萬卷書,行萬里路!
4、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
男:你還挺不錯啊!
女:當然啦!
男:咱們言歸正傳吧!
女:哦!忘了告訴大家了,本期小小星星廣播的主題是書香飄飄,伴我成長。
你知道讀書有什麼好處嗎?
當然知道,高爾基曾說:“書是人類進步的階梯。”的確,看一本好書就像在和一個高尚的人談話,書在每個地方,每個時代都有著薰要的地位,包含著無窮無盡的知識。
“一個家庭沒有書,就等於一問房子沒有窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光,一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣,而且,使生活變的更加豐富多彩,有聲有色。我們通過讀書豐富知識,增長見識,讓生活過得更充實,更有意義。在書中我們可以學習許多小竅門,解決生活中遇到的小難點。
幾百上千年前的古人已經知道了讀書的好處,有許多熱愛讀書的故事都流傳至今,其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。
一天中午,王羲之正在讀書,書童送來饃饃和蒜泥,他因為看書入了迷,競拿著一塊饃沾了攔汁就往嘴裡送,錯把墨汁當蒜泥吃了,還說:“今天的蒜泥真香啊!”
在讀書的過程中,我的作文水平也得到了提高,以前,我寫作文時,總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽,媽媽就說:“孩子,你應該多看些書,哪一個作家不是破了萬卷書,才下筆如有神的呢?”從此,我就天天看書,記錄書中的好詞,好句,體會作者的思想感情。果然,一段時問過後,我的作文水平就有一點點提高。
對,讀書有這麼多的好處,我們有什麼理由不好好讀書呢?
怎麼樣?同學們是不是已經對讀書發生了興趣?下而由我向大家推薦幾本好書。
童話故事中充滿了神奇,我向低年級的同學推薦:
1.《小布頭奇遇記》,這是中國最著名的一部長篇童話,它影響了一代兒童.也是中國第一部獲得國際安徒生兒童文學獎提名的作品。
2.《安徒生童話》作者是(丹麥)安徒生。如果你不知道這個作家,去問問你的父母.安徒生童話一直是很多人童年的朋友,甚至長大後依然不願意放下它呢.
3.洋蔥頭歷險記(義大利)羅大里(洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關進監獄,洋蔥頭探監時,老洋蔥頭告訴他監獄裡關的都是正直的人,而強盜.殺人犯卻在檸檬王的宮中養著.洋蔥頭決心救出監獄裡的人.這大營救非常驚險呢.)
4.窗邊的小豆豆(日本)黑柳徹子(一個生性好奇.好動.活潑的小姑娘,被強令退學後,在一所特殊的學校裡成長的故事.)
5.淘氣包埃米爾(瑞典)林格倫(一個罕見的淘氣包。無論他走到哪裡,都要把那個地方弄得雞飛狗跳,不得安寧.可是他並不壞,只不過是生性好動,天真活潑.)
國小高年級,同學們覺得辛苦嗎?我們願書香能拂走你們的辛苦。
《假如給我三天光明》這是一本自傳。這本書的作者是一位生來看不見、聽不見、說不出話的女孩。她最終獲得了哈佛的學位,並在國際講壇上用自己也聽不到的聲音震撼世界。她,就是海倫?凱勒。
《草房子》講述的是一個叫桑桑的小男孩,他喜歡做出一些誇張的事.而六年的國小生活卻讓他沒齒難忘.在這六年中,他經歷了無數感人的故事。讓我們一起走進桑桑的生活中。 《女生賈梅》可愛的賈梅實在是個令人羨慕的女孩,她天真活潑,心地善良,富有同情心,這個看似平凡普通的國中女生,卻和她的夥伴們一起,演繹出一段段豐富多彩又讓人感慨萬分的成長故事,這當中,有校園生活的甜酸苦辣,有對美好未來的憧憬,也有對親情和純潔友誼的渴望……
我們高年級可以讀的書很多,我們就不一一向大家介紹了。
老師們,同學們:
書籍是人類進步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質和文化品味,是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書,應當成為我們高橋中心國小師生堅定的信念和永恆的追求。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上,感悟發展,融入深厚的歷史文化積澱。我倡議,我們高橋中心國小的全體師生親近書籍,與大師對話;閱讀經典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實踐自己的讀書諾言。
男:我校為我們創設了一個良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。圖書館應該是我們嚮往的地方。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思
想更成熟。因此我們倡議大家做好以下幾點:
一、讀好自己手中的書
許多同學家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課後,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應該行動起來,利用好每一分種的讀書時間。
二、分享大家喜愛的書
我們各班每個同學可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角館的書,我們都應該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。
男:讓我們攜起手來共同努力,使校園書香更濃郁。
最後,送大家一首詩,題目是《走進書裡去》:
“書是一扇沉重的門,它垂青於每一個敲門者,它敞開的門扉裡,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進書裡去,從書裡走出來,讓知識的浪花滋潤你的肺腑,讓動人的箴言樹起你人生的路標。”
男:相信不久,咱們學校也會在老師和學生的共同努力下,攜手營造出一個書香校園,一個個書香班級。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。
女:本期小小星星廣播站到此結束,再見!
男:再見!
讀書廣播稿 篇8
同學們,我想問大家:我們讀書了嗎?養成每天都看書的習慣了嗎?養成做筆記的習慣了嗎?有每天不讀書就有缺點啥的感覺嗎?
在看看我們大家,有的不是一提讀書就覺老土,只有穿名牌消費才覺時尚嗎?有的讀書不是隻憑興趣,一知半解,沒有毅力,半途而廢嗎?有的只為升學分數囫圇吞棗讀那麼一點嗎?
看看名家大師們又是怎樣讀書的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅寒讀書的故事呢?魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然後買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴裡嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書,後來終於成為我國著名的文學家。魯迅讀書的故事告訴我們一個道理:讀書是走向成才的一條最佳途徑。
同學們,你們看到了嗎?學校的領導懷著怎樣的愛心與美麗的期望,為我們營造了多麼好的讀書環境,又創設了多麼好的讀書氛圍!我們是否心動並有所行動呢?
我們是多麼幸福啊!我們所處的學校藏書很多,有的達到好幾萬冊,我們可以隨便去借;還有一角錢書屋,我們可以利用閒餘時間免費在那看;每班有學校特意為我們準備的書架,有大家自願捐的書,我們也可以隨時翻閱;我們的家長為我們看書也鼎力支援……這樣的優越條件我們為什麼不利用呢?這樣可以自由看書的日子我們為什麼不珍惜呢?同學們,我想問你們:你行動了嗎?
再看看名家大師們都是怎理解讀書的吧。
現代文學家林語堂先生說,讀書可以“開茅塞、除鄙見、博學問、廣見識,養性靈。”
毛姆說“養成閱讀的習慣等於為自己築起一個避難所,幾乎可以避免生命中所有的災難。”
聽了這些,你是不是已經躍躍欲試,摩拳擦掌了呢?還等什麼?趕快行動吧!
怎麼?有的同學會擔心看書一時看不見成效嗎?這種感覺我也曾體驗過。但,同學們,請別急。一位佚名大師說的一段話,那真可謂是經典的感悟了:
“許多事情是一時看不見收穫,看不見效果的。但是,你不要著急,也不要灰心,只要你一點點地去做,慢慢地,小的成績就會積成大的成績。那時你可以證明,一切努力都沒有白費。”
“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河。”平日的點點滴滴的積累,最終你會獲得意想不到的收穫!
還猶豫什麼,趕快行動吧!
“給自己一個目標
讓生命為它燃燒
這世界會因我們的飛翔
而變得更加美好。”
讓閱讀和思考變成我們的習慣,讓我們的靈魂一次次在文字的芬芳中醉去,讓我們的思想在一篇篇的文字中飛揚,飛向大江南北,飛向古今中外,飛向深邃宇宙……
讓我們呵護書籍,放飛信念,讓理想在拼搏中兌現,讓靈魂在書籍中陶冶,讓境界在品味中昇華。
讓閱讀滋養著我們的性靈,伴隨著我們快樂地成長吧!
廣播稿四:讀書廣播稿
甲:尊敬的老師,乙親愛的同學們.
合:大家下午好!
甲:伴隨著這熟悉的樂曲
乙:聆聽著這動人的旋律
甲:紅領巾廣播站又如期和你見面了。我是中隊的主持人我叫
乙:我是中隊的主持人我叫
甲:你能背上幾句有關讀書的名言嗎?
乙:那太簡單了,聽好了:1、書是人類進步的階梯!2、讀書破萬卷,下筆如有神。3、讀萬卷書,行萬里路!4、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
甲:好了好了,你還挺不錯啊!
乙:當然啦!還多著呢!
甲:咱們言歸正傳吧!本期紅領巾廣播站的主題是打造書香班級,建立書香校園。
愛上閱讀,少一點打鬧,多一點和諧;少一點安全事故,多一點靜下心來閱讀的美麗畫面;少一點浮躁,多一點寧靜,讓閱讀成為一種習慣,讓閱讀成為一種常態,讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。
引領所有的同學一起讀書,讓書香充盈我們的校園,讓閱讀與我們們終身相伴。
乙:我這裡有幾本好書推薦給你好嗎
甲:好啊
乙:我看過的書,好多呢!,有《夏洛的網》、《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
甲:那你給咱們介紹介紹這本書吧!
乙:好啊!《尼爾斯騎鵝旅行記》是192019年諾貝爾文學獎獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個叫尼爾斯的小男孩,調皮搗蛋,還愛虐待小動物。有一天因為他的頑皮,得罪了一位有法力的小狐仙,被小# 狐仙變成了一個比動物還小的小人,而且突然能聽得懂小動物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯的事情。在公牛的指點下騎著家鵝毛真,隨大雁漂泊,踏上了尋找小狐仙的漫長旅程。他們沿著狹長的瑞典國土飛行,一路上經歷了無數的危險,演繹了種種傳奇。漫長的旅途,其實也象徵著尼爾斯成長的歷程,他逐漸的長大懂事了,知道了什麼是善惡,學會了同情和愛,最後尼爾斯用行動證明了自己改過的決心,當然,他也恢復了原來的樣子。書中講述了很多的道理,頗有教育意義,充滿浪漫色彩的想象力,讓我們愛不釋手!
甲:我們也等待著下一本書的漂來!真是一本萬利啊!
乙:
二、讀書倡議:
書籍是人類進步的階梯,是智慧的源泉。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質和文化品味,是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書,應當成為我們天華國小師生堅定的信念和永恆的追求。因此我們紅領巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點:
甲:1、讀好手中的書 許多同學家中都有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每週都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課後,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應該行動起來,利用好每一分種的讀書時間。
乙:2、分享大家喜愛的書 我們各班每個同學都可帶上好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
甲:3、珍愛每一本書 不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學的書還是從圖書館借來的書,我們都應該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本守信。
乙:讀書還要講究方法,只有方法對頭,才能有一定的收穫。下面向小大家介紹一些讀書方法,願您能從中獲得啟發 今天我們的廣播,就播放到這裡,老師同學們再見!
讀書廣播稿 篇9
敬愛的老師們,親愛的同學們,大家好!
今天和大家聊聊有關讀書的話題。
我們知道有關讀書的名言很多,比如:“讀書破萬卷,下筆如有神”;“讀萬卷書,行萬里路”。“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲”等等;這些熟悉的句子,都是出自名人之口啊!我想,在所有人心中,讀書就是學知識,讀書就是進步,我們應該多讀書,讀好書,這樣才能成為有用的人啊!讀書可以讓我們的`視野更廣闊,讀書可以讓我們的知識更豐富,讀書可以激發我們的決心。書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我們的生活。會讀書的人有讀書的方法,我推薦給大家以下幾種:
一、移位法:
課外同步閱讀既是學習的一種補充,也是向縱深閱讀練習的一個過程。在選擇課外讀物時,應該有計劃、有目的,不知不覺地在移位中獲得知識。比如在學完古詩後,可閱讀《唐詩三百首》。學完童話故事後可以選擇自己的喜好讀一讀《安徒生童話》、《格林童話》等。這樣就做到了學習與閱讀相結合,有效地提高了閱讀能力。
二、默讀法:
默讀是語文學習中最經常最重要的訓練之一。默讀跟朗讀不一樣,朗讀講究“三到”,即眼到、嘴到、心到;默讀只講究“到”,即眼到、心到,默讀時只能用眼睛看,不能用手指著字一個一個讀,更不能讀出聲來。同時做到邊看邊思考,而且要有比較快的速度。邊看邊思考,就是要把每句話、每段話的意思看懂,讀完一段就想一想,這一段大意是什麼,最後把大意連起來,概括出全文的主要內容。
三、勾畫、摘錄法:
中國有句古話:好記性不如爛筆頭。閱讀時一邊讀,一邊想,一邊勾畫。如麗詞佳句、難詞難句、文章主旨等,逐步養成做筆記的好習慣,肯定會有意想不到的收穫。
“讀一本好書就像認識了以為高尚的朋友”,希望我們成為愛讀書的人!我的廣播就到這裡,謝謝大家!
讀書廣播稿 篇10
致以親愛的同學:
學習是一個簡單且明瞭過程,它絕對不會比做一到數學題更難.愛迪生小的時候被認為是低能兒,而誰有能說他不是個天才呢.所以我們有理由相信.我們都是比天才更加聰明的人.然而,正象善泳者溺於水一樣,聰明的人往往被聰明所誤.知識的`學習在於積累,在於連貫,在於認識,在於自我不懈努力.不論你天才與否,不論你承認與否.有一點是始終不變的:勤奮是優秀的第一動力.
我們都是人才,我們對自己從父母那裡繼承的智商毫不懷疑.我們有自己的學習態度,有自己的時間利用方式,所以我們在面對比自己成績好的人時顯得坦然.但是,親愛的同學們,或許我們已經試著去努力了,可我們所付出的可能仍不夠多,我們對自己的付出仍不夠虔誠.
長風破浪會有時,直掛雲帆寄滄海.加油.,我們都是時代的強者. 海到天邊天作岸,山等絕頂我為峰!努力,發出心中的最強音.
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