爭做新時代好少年廣播稿（精選3篇）

爭做新時代好少年廣播稿 篇1

甲、乙：敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好！

甲：我是主持人曾陳；

乙：我是主持人楊衍彬；

甲、乙：今天我為大家播音的主題是：《爭當文明好少年》

甲：文明是“禮貌”的兄弟，是“知識”的鄰居，是“整潔”的朋友……如果你講禮貌、有知識、愛清潔講衛生……文明就一定會和你交上朋友。

乙：文明的同學一定是講禮貌的人。他會經常使用禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、再見。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。因為尊重他人和尊重自己同樣重要。

甲：文明的同學一定是愛學習有知識的人。他總是對知識充滿渴望，他在課內課外都是一個主動的學習者、他愛提問題、不怕困難。

乙：文明的同學一定是一個愛清潔、講衛生的人。他會自覺維護校園的整潔環境，他不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費了零花錢又不利於健康。他更不會亂拋瓜皮果殼和紙屑，而且他看到地上有一點紙片都會檢起來丟進垃圾箱。

甲：面對物質文明的逐步到位，我們應該問一問自己：我們的精神文明能達標嗎？我們應該如何對待雪白的牆壁、光潔的地面、恆溫的飲水機、生機勃勃的花草樹木……用語言來回答這些問題是很容易的，而用行動做出令人滿意的回答才是對文明的最好體現。

乙：做一個文明的人就要從小事做起，因為“只有腳踏實地做事，才能頂天立地做人”，我們要從改正自身的一個小毛病、做一件不用費什麼力氣的好事開始：揀起地上的一張紙屑，扶起一位跌倒的'同學，輕輕擺放好餐具，雙手接過飯菜並說聲“謝謝”，工作負責不馬大哈，作業認真不拖拉等等。因為“小事不做，大事難成”

甲、乙：三月是我國的文明禮貌月，三月的祖國大地絢麗多姿，三月的校園五彩繽紛。如果同學們都能從點點滴滴的小事做起，爭當文明好少年。那麼美麗的校園一定會春風長駐，錦上添花。同學們養成了文明的習慣，也獲得了終身受益的人生財富。我們今天的播音又接近尾聲了。希望我們都做個文明的好少年。祝大家週末愉快！我們下週五再見！

爭做新時代好少年廣播稿 篇2

甲：尊敬的老師、同學們，新一期的紅領巾廣播又和大家見面了。本期紅領巾廣播由我們四（1）班為大家主持，我是四（1）班的，

乙：我是四（1）班的，本期的主題是“爭當陽光好少年”。

甲：伴隨著明媚的春光，我們又滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的春天，對我們每一個同學來說，這也意味著一個嶄新的開始，我們將學習更多新的知識，懂得更多新的道理，獲得更多新的`進步。

乙：俗話說：“栽什麼樹苗結什麼果，撒什麼種子開什麼花。”春季是播種的季節，同學們，你打算播下什麼樣的種子呢？播下自己夢想的種子,用辛勤去耕耘，用汗水去澆灌，到了金秋才會有滿意的收穫。為了讓自己的夢想能成為現實，在這裡，學校給同學們提出新的希望和要求：那就是“人人爭當陽光好少年”。

甲：“陽光好少年”應當具備“四個有”——

一是有自信自強的生活態度——就是要能主動表達自己的觀點，能主動了解生活的變化，能主動關心父母的疾苦，不怕生活和學習中的困難，讓臉上的微笑始終伴隨著自己的成長；

乙：二是有文明規範的行為習慣——就是要養成良好的衛生和行為習慣，能自覺說文明話，辦文明事，舉手投足懂禮貌、有教養，做一個知書達禮、受人歡迎、討人喜歡的孩子；

甲：三是有勤奮上進的學習品質——就是要養成良好的學習習慣，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鑽研精神，敢與同學競爭，以飽滿的熱情、濃厚的興趣、自覺的態度投入學習，做學習的主人；

乙：四是有樂群健康的身心素質——“樂群”就是要能與他人和睦相處，團結協作，取長補短，共同進步；就是要熱愛班級、熱愛學校、熱愛我們的家鄉和祖國，樂於為集體榮譽添磚加瓦。還要熱愛運動，積極鍛鍊身體，掌握若干項體育技能，做一個身體健康，性格活潑開朗的孩子。

甲：同學們，新的學期開啟新的希望，新的學期承載新的夢想。願每位同學向著“陽光好少年”的目標，努力奮鬥，不斷進步，使自己的童年生活充滿陽光，充滿快樂，充滿幸福的回憶！

甲：下面讓我們一起來欣賞詩歌《陽光少年》

乙：陽光少年

我是祖國的花朵,

我是陽光少年.

我時時沐浴在陽光裡,

唱歌、跳舞……

甲：聽，鳥兒在說什麼：

冬天裡沒有陽光。

不！我的世界

到處充滿陽光。

乙：我是一位陽光少年，

哪裡有陽光，

哪裡就有我的身影，

哪裡就有我的歌聲。

甲：春天，陽光來到草地上，

我悄悄地走到它身旁，

我想輕輕地握住它，

它卻如風一般地溜走了。

乙;夏天，陽光來到小河邊，

傾聽著小河的奏鳴曲。

“撲咚”，哪裡傳來的怪聲音，

“噢，sorry!我正在游泳。”

甲：秋天到了，

陽光怎麼都不見了！

外婆告訴我：

陽光不就在那落葉上嗎？

乙：冬天已經來臨，

朋友，告訴你：

現在你真的找不到陽光啦！

它已躲進我溫暖的心房。

甲：我是祖國的花朵，

我是陽光少年。

我向往明媚的春天，

更向往春天那明亮的陽光。

乙：時間過得真快，又到了說再見的時候。謝謝收聽，我們下次見。

爭做新時代好少年廣播稿 篇3

一、開篇語

甲：大家好，我是主持人李青蔓。

乙：大家好，我是主持人王迪。

甲：三月的春風是彩色的，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮，

乙：說起雷鋒，大家肯定都不陌生，五十一年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向雷鋒同志的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。

甲：春回大地，萬物復甦，祖國大地吹拂著暖暖的春風，讓我們與春風同行，與雷鋒精神同行。

乙：今天我們紅領巾廣播的主題就是“弘揚雷鋒精神，爭做陽光少年”。

二、專題內容

甲：雷鋒，一個平凡的戰士，卻以一顆樸實無華的心創造出了一番不平凡的業績。雷鋒總是在任何可能的機會裡真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發揚釘子精神，幹一行，愛一行，孜孜不倦地鑽研業務。正是這種閃光的共產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事蹟放射出璀璨的光芒!當代的少先隊員們，讓我們謹記雷鋒精神，時刻行動起來。

乙：在我們的校園裡，也有著許許多多的小雷鋒，給災區人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，同學在校期間的互相幫助的事例數不勝數。為校、為班級做好事的身影隨處可見……無私奉獻的雷鋒精神在我們學校裡閃爍著耀眼的光芒!

甲：雷鋒精神不是一件具體的事例，而是以我們實際行動來實踐的`。同學們當我們在校園裡發現了紙屑，那就停下我們的腳步將紙屑扔進垃圾桶。當我們低年級的同學匆忙的跑過我們的身邊，高年級的大哥哥大姐姐及時的阻止他避免發生危險。當走路時發現同學的東西掉了及時的交還給失主。當很多時候同學或者周圍的朋友需要你幫助時，請及時的伸出援助之手，讓雷鋒永駐我們的心田。

乙：作為一名少先隊員，我們更應該把雷鋒精神發揚光大。在此，我們向全校發出倡議：

1、在班級中，從小事做起，幹好份內的衛生工作，保持教室清潔。

2、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑，並能主動拾起地上贓物。

3、遵守紀律，愛護公物，見到有損公物的行為要及時制止。

4、熱心幫助身邊有困難的同學。

5、利用休息時到打校外，如敬老院、社群等場所經行服務。

6、發揚雷鋒的“釘子”精神，多讀書，讀好書，努力掌握科學文化知識。

甲：雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恆的。希望每位隊員都積極參與學雷鋒活動。不僅是在“學雷鋒日”，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，並付諸行動，真正讓我們的校園“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”。隊員們行動起來吧! 乙：3月5日是學雷鋒的日子，但是同學們記住了我們的生活中每天都需要雷鋒的精神，所以我們的每一天都是雷鋒日。

三、佳文欣賞

甲：下面，讓我們一起去聽聽五年級同學為我們帶來的文章吧! 弘揚雷鋒精神

五(4)中隊戴家恬

說起雷鋒，大家肯定都不陌生，雖然他已經離我們而去了，但是他那種無私奉獻。一心為國的精神，那種助人為樂，捨己為人的行動卻永遠留在我們心中。

22歲，是那麼短暫的生命啊，但是雷鋒卻在這短暫的22年裡。做了數不盡的好事，他把為人民服務當作他的習慣，他見到有困難的人，總是竭盡所能地幫助他人，雷鋒做好事，對他來說很正常，做火車的時候，他還一個勁地做好事所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車“這句佳話就這樣在人群中傳開了，雷鋒同志就像螺絲釘那樣，永遠牢牢地堅守在自己的崗位上，而我們當代的青年，有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘?

當然在我們的生活中也有像雷鋒這樣的人，比如說老師，他們不分白天黑夜地為我們批改作業，為我們付出了全部，老師把無窮的知識都傳授給我們，不就是為了我們成長嗎?老師為我們搭起金色的橋樑，不知有多少人走向了成功的道路。他們就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎? 別在猶豫了，伸出你的援助之手，去幫助那些需要幫助的人，讓雷鋒精神永遠發揚下去!