英語夏令營的活動策劃總結（精選5篇）

英語夏令營的活動策劃總結 篇1

時間：8月14日上午9：00——11：30

地點：植物園林蔭大道、樣板房

目的：傳達教育資源優勢，傳達xx社群功能配套的關注與；對忠誠客戶（會員、大單位客客戶、社群客戶、已成交業主）情感培養。

活動物件：

條件1：幼兒園與學前班學生；

條件2：會員子女

活動內容及流程：

9：00——9：10xx名師講堂啟動儀式（林蔭大道）

9：00——11：00會員招幕

9：30——11：00家長影片欣賞（樣板間）或自由參觀

9：15——9：30國家名知識英語介紹

9：30——9：50辨認萬國國旗

9：50——10：00少兒魚放生

10：00——11：20外籍教師授課（樣板間）

11：20——11：30活動布幅簽名，師生家長xx員工留影

11：30活動結束

籌備工作：

人員：外籍教師邀請，建議兩名或三名

教育局領導邀請

外籍教師課程安排表制定與調整

客戶聯絡邀請

物料：

二間樣板間佈置（授課用，家長看碟用）

樣板間兒趣味英語貼圖

兒童房有獎知識問答配合佈置（根據授課內容再定）

夏令營活動隊旗

各類小魚苗，小捕魚網

兒童特色飲料，大眾飲料

小朋友帽子（印太陽城LOGO），小禮品（水彩筆或小筆記本）

優質DVD影碟，功放，觀賞座椅

簽名布幅，簽字筆

照相機

活動細則提示：

1、人員邀請對外宣成員，實際可另外邀請補充；

2、外籍教師安排快速學習課程，以趣味性教課節目，快速教導學生學習英語的方法，培養英語學習興趣；

3、設定名師講堂參與者簽名布幅，供後續分站活動連續簽名，師生合影留戀，作今後名師講堂活動宣傳圖片；

4、活動前後期宣傳強化“首個社群內又語幼兒園”概念

媒體宣傳：

電視臺現場拍攝採訪8月15日新聞報道

8月8xx晚報硬廣附帶活動資訊

8月9日xx晚報，xx日報軟文報道

電臺8月10日——8月13日成員子女夏令營召集令

英語夏令營的活動策劃總結 篇2

一、活動背景：

為豐富廣大學生的暑期生活，讓xx市中國小生了解豐富的地域文化和宣傳文明，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經英語學校與xx市文化傳播創作中心聯合開發暑期文化活動：

首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。

二、活動目的：

為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。

依託美麗的海濱聖地，陶冶少年兒童的情操；讓美麗的海濱形象和生態的秦皇島深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。

三、具體安排：

（一）主辦單位：英語學校

（二）承辦單位：xx市文化傳播創作中心

（三）協辦單位：此次夏令營活動贊助單位

（四）策劃單位：xx市文化傳播創作中心

（五）贊助單位：（誠邀各企業合作，聯絡電話：）

（六）參加物件：xx市中國小生為主

（七）開營時間：8月1日——8月3日或順延。

（八）開營地點：英語學校

（九）活動費用：企業贊助，營員承擔部分費用

（十）媒體支援：

電視媒體：電視臺

平面媒體：《xx日報》、《都市報》、《xx晚報》等

網路媒體：各大門戶網等

（十一）開營地點：水庫

（十二）準備階段：

確定營地，確定營員人數，聯絡外籍教師，與有關部門協調

英語夏令營的活動策劃總結 篇3

關心教職工的生活，滿足教職工的精神文化需求，促進教職工的身心健康，是工會工作的重要組織部分。根據礦區教育辦公室通知精神和我校慶祝“五一”國際勞動節活動安排，4月15日下午，陶陽礦學校工會以“歡慶‘五一’，構建和諧”為主題的慶祝活動分別在籃球場和教職工活動中心拉開帷幕，廣大教職工積極參與，分別進行了教職工（男女混合）籃球運球投籃接力賽和教職工乒乓球（男女單打）賽兩項競賽。場面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語。

一、教工乒乓球單打賽

4月15日—4月30日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動共有70多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業餘生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心；達到了以活動鍛鍊身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

二、“校園之聲”師生詩朗誦

4月30日下午2:20，在我校多媒體教師的大力協助下，首次採用了多媒體投影技術即舞臺音像資料化管理技術，在燈光控制，音源美化，影象處理等方面，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣大師生搭建了一個計算機動畫終端技術的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體教師在計算機實用技術的應用領域中運用自如的高超技術。本次活動精彩紛呈，十餘名師生選手朗誦風格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧，

活動總結

《五一勞動節活動總結》

三、組織迎“五一”教職工籃球運球投籃接力賽

4月26日—4月30日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結合在一起的活動形式，有利於帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利於加強學校領導與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利於建設和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現合作型社會對新時代教師的素質要求，豐富和活躍了教師的業餘生活。

四、4月20日下午4:10全體教職工參加，由體衛藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠離菸害，親近美好生活”健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學中，不要忘記了保養自己的身體。

這些活動的開展既豐富了教師業餘文化生活，又活躍了教師的身心發展，更調動了廣大教師職工參與的積極性，加強了團結，增進友誼，增強了學校的凝聚力，體現了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

英語夏令營的活動策劃總結 篇4

一、活動名稱：平安夜之約

二、活動主題：快樂生活，傳遞溫暖;祈禱平安，祝福他人。

三、活動目的：

1.沖淡思家的愁緒，快樂的度過平安之夜。

2.豐富大家的課餘生活，培養同學們之間的默契和增進班級的凝聚力。

3.增進班主任與同學們之間的情感，加強溝通聯絡。

四、活動時間：xx年12月24日19：00時

五、活動地點：新潤金鑽ktv豪華大包廂

六、活動人員：

活動策劃人：xx級食質二班班委

活動的參與者：周老師、學姐、學長/xx級食質二班

七、活動流程：

1.同學們在12月24日晚7點準時入場，並且按照到場的先後順序隨機抽取號碼牌。【a1-a17、b1-b16】

2.主持人講話，並提出活動中的有關要求。

3.活動一：海盜船長，粉紅娘娘

分組：遊戲分為兩組，號碼牌為a的一組，號碼牌為b的一組，大小王可以自由選組，參與遊戲。

規則;首先每組的同學面對沙發圍成一個u型，由主持人指派一個人為船長或者為娘娘，此時被指定為船長或者娘娘的同學，下口令喊道海盜船長或者粉紅娘娘，然後該指定同學左右兩邊各一個同學接道嘿咻，嘿咻。同時做小跑步姿勢的揮臂。或者哎喲，哎喲，同時扭動屁股。然後由船長(娘娘)指定下一個船長(娘娘)，口令為你是船長(你是娘娘)，新船長髮布口令，左右兩邊同學做相應動作。之後重複上述步驟，直到有人做錯動作出局，算為第一輪。從第二輪開始，船長(娘娘)左右兩邊兩名同學做相應動作，有人做錯出局為止。第三輪，船長(娘娘)左右兩邊各三人配合相應動作。

a和b組所有淘汰者進行終極pk，最後的淘汰者接受懲罰。

4.活動二鴨子游泳

分組：全班分成兩組

a1b1、a3b3、a5b5……a15b15、大王為一組;

a2b2、a4b4、a6b6……a16b16、小王為一組。

規則：主持人報一個數(x)，數口令x只鴨子下河游泳嘎嘎…

第一個喊：x

第二個喊：只

第三個喊：鴨

……

第八個喊：泳

第九個喊：嘎(有幾隻鴨子就嘎幾聲，一輪過後繼續，如：八隻鴨子下河游泳嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎，九隻鴨子下河游泳嘎嘎…)出錯的立即出局，剩下的繼續，至勝者出，最後出錯的都要接受懲罰。

5.活動三疊報紙

分組：3人一組。由擊鼓傳花確定疊報紙的人，然後由疊報紙的人背對同學丟擲繡球(兩次)，確定站在報紙上的人。一共進行四輪選拔，組成四個小組。

規則：由兩個小組組成一輪比賽，兩組交換疊報紙的人。疊報紙的人可以任意摺疊報紙，使其表面積很小。站在報紙上的同學除了不能雙腳直接接觸地面，不能借助外力，可使用任意方法保持平衡，使自己站在報紙上(接觸地面即為遊戲失敗)。最後比較兩組報紙表面積的大小，面積小，且雙腳沒有觸地的一組獲勝，贏得獎品，失敗一組，接受懲罰。

6.活動四硬幣報數

分組：全班為一組。另設一個發令員和三個監督指導員。

規則：男生代表1元，女生代表0.5元。主持人報一個數(如8元)，同學們自由組隊，組成一個代表(8元)的數，在相應的時間內，未找到夥伴組成(8元)的或組成的隊不是(8元)的，都要進行懲罰。

備註：發令員說錯，參與者可對其進行任意懲罰

7.活動五手舞足蹈

分組:從號碼箱裡隨機抽取10人組成一組。一共抽兩組。

規則：一組的10人中先選出一人當指揮，其中9個排成一列，然後由指揮根據提示板的內容，做出相應的動作，由隊裡的第一個說出提示內容，當第一個成功後走到指揮位置當指揮，原指揮退到隊伍後面，此時的指揮再根據提示牌指揮下一個說出提示板的內容…依此類推，當第9個人成功完成，本輪結束。

備註：在相應的時間內回答正確多的或先完成的隊為獲勝，隊員每人獎勵吸吸果凍一個。

8.活動六閉眼過障礙

分組：從號碼箱中隨機抽取2人為一組。一人過障礙，一人指揮。

規則：設定障礙(共4個)(2分鐘)

一、很低的繩子一條，(只要抬腳就可過)

二、較高的繩子一條，(從底下鑽過)

三、較低的繩子一條，(聽從指揮，抬腳較高)

四、2條繩子交叉，叉角約60`。過此障礙有兩種方法。

方法一、用一隻手先放進一個叉，再雙腳翻跨過

方法二、先抬一隻腳放入一個叉中，再抬另一隻腳放另一個叉中，最後抬腳跨過去

注：四道障礙連續，相隔不寬。不能碰到繩子，碰到就算觸電死亡，遊戲結束，障礙全部通過者即為贏家，獲得獎品。

道具：不透明的遮眼布一條，秒錶一塊

9.活動七殺人遊戲

分組：全班為一組。另設兩個監督員。

規則：

一、抽牌。(共需31張)2人當法官，1人當指揮，1人當巡邏，6個殺手(k)，6個警察(j)，其餘17人為平民。(抽牌後只有當事人可以知道自己的身份，嚴加保密)

二、從法官右手開始每人說一句話，任何內容的都可以。(eg.我是好人)

三、天黑請閉眼

殺手出來認識一下同伴，不要發出聲音，(注意隱藏自己的身份哦`)，殺手請回。警察出來互相確認同伴。

四、天亮了(所有人都睜開眼)

第一輪殺人：依次投票(懷疑誰是殺手)，被懷疑的人舉手勢表示自己被懷疑的票，票數最多的人開始申辯，然後大家再舉手投票殺不殺，票數過半就out。

五、天黑請閉眼

第二輪殺人：殺手出來，眼神交流確定殺誰，再殺手回去

天亮了，法官宣佈昨晚誰不幸去世了，該同學表明身份，並留遺言

六、天黑請閉眼

警察出來，驗一個人的牌，(看法官的動作，是殺手，法官則點頭;是平民，法官則搖頭)，警察回去。天亮了(可重複四——六步)，警察被殺光或平民被殺光，則殺手贏。殺手被殺光，則警察贏。(平民是站在警察一邊的，盡力幫警察)。

備註：警察勝利,則警察獲得獎勵，殺手接受懲罰。殺手勝利，則殺手獲得獎勵，警察接受懲罰。

10.活動八零點倒計時，簡訊遞平安

說明：在主持人的主持下，零點倒計時，然後發信息或者打電話給自己認為重要的人，在平安夜裡送出平安，收穫聖誕節的喜悅。

11.活動九交換禮物

首先由本環節的主持人嶽媛媛從號碼牌中抽籤一個號碼，所抽號碼對應的人將禮物送給嶽媛媛，然後有這個人抽取下一個人的號碼，下一個人再將禮物交給抽取他號碼的人(即每個人將禮物送給抽到自己號碼的人，依此類推，知道每個人都收到禮物。

12.活動十派送禮物

由輝哥從號碼箱裡隨機抽取10個號碼，抽到者即為今晚的幸運兒，獲得由班級提供的禮品一份，並且有輝哥親自送到手中。期待當晚的驚喜吧!

13.主持人做結束語，並宣佈活動結束。

八、活動人員安排：略

九、經費預算

場地包廂費：500元。零食：300元。禮品：200元。總花費控制在1000塊以下。

十、注意事項

1)每位同學在晚會前準備一份禮物，用於禮物交換，並在12月23日再次確定

2)活動之前通知好各位同學、邀請好嘉賓。

3)在嘉賓﹑同學們進場地之前班委將場地佈置好。

4)各個遊戲負責人在活動之前將遊戲所需的道具準備齊全，並且同學們以寢室為單位熟悉各個遊戲的規則。

5)各項活動的經費必須賬目清晰，統一在席鵬處報賬。

十一、活動的宣傳

1.召開班會，確定活動的有關環節，傳達活動的主題和思想。

2.活動時拍攝現場的照片和視訊，上傳至班級部落格。

十二、可行性分析

(一)必要性

1.本班在這一學期中沒有組織過一次大家集體參加的班級活動

2.班級班委的默契度欠缺，通過活動加強班委成員之間的配合能力

(二)活動的安排可行性

1.班委之間分工明確，配合到位

2.零食準備充足

3.活動遊戲的安排豐富

4.有獎有罰，能充分調動積極性

(三)參與度的可行性

1.周輝老師的積極提倡

2.班級各成員的積極要求

3.班集體活動的安全性比較強

十三、附錄

懲罰箱：一共48個小紙條，內設有8個獎紙條和40個懲罰條。抽到有獎紙條，可獲得禮品一份，抽到懲罰條，則進行相應的懲罰。

號碼箱：一共有35個小紙條，對應於入場時隨機獲得的號碼牌

英語夏令營的活動策劃總結 篇5

一、活動目的

首先加強同學們對計算機的瞭解和對以前所學知識的鞏固;其次豐富同學們的課餘生活，增進同學之間的感情;最後讓大家更進一步知道團結的力量。

二、活動時間

20xx年X月22日

三、活動地點

計算機自習室

四、參與者

輔導員：葛曉菲;

班主任：趙微魏;

XX級計算機全體同學

五、活動詳細安排

此次競賽共分五個環節:

第一環節：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。

第二環節：搶答題。共十道題。搶完可選擇自己組答題或讓其他組答題;如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分;如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。

第三環節：趣味題。搶答後給出答案，答對加十分，答錯不扣分。

第四環節：遊戲專案。每組兩個成語，一個成語五個人蔘加，前四個人按次序用肢體語言描述成語，最後一個人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。

第五環節：打翻身。只有一道題，給分數最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。

最後輸的組晚自習留下打掃衛生。

知識競賽總結

為了開展好本次活動，老師和班級委員還有一些同學通力合作，用的努力將活動辦成功。由最初的活動計劃擬定到後來的落實，都付出了很大的心血，在活動未開展前絲毫沒有懈怠，這也為本次活動的圓滿舉辦提供了最可靠的保障。

在活動中，每位同學都竭盡所能為本組爭光多彩。同學們在比賽的時候也都比較得心應手，將自己勢的一面展示給大家。同時在活動現場，各組組長也盡職盡責，保證了活動的順利進行。本次活動的圓滿開展依賴的不僅僅是一個人，依賴的是大家相互默契的配合及班委們成功開展本次活動十足的信心。

總之，通過本次知識競賽活動，進一步增強了學生學習網路知識的積極性和主動性，也對前面學習的內容進行了整體的回顧，並且讓每個學員都瞭解到自己知識的欠缺，以便進行鍼對性的複習。在今後各項活動的開展中，我們相信有了第一次的活動經驗，以後的道路會越來越平坦，會一次比一次順利，期待我們展現風采的那一刻。我相信經過我們的努力，我們會越來越優秀。