學校與企業合作方案（精選4篇）

學校與企業合作方案 篇1

甲方：xx學院

乙方：xx有限公司

為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業的功能，為企業培養更多高素質技術技能人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自願、互利共贏基礎上，制訂如下協議：

　　一、合作原則

本著“優勢互補、資源共享、互利共贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、有效的合作關係。

　　二、合作方式及內容

(一)互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作

1、甲方在乙方掛牌設立“xx學院校外實訓、就業基地”，乙方在甲方掛牌設立“xx有限公司人才資源培訓基地”。在雙方同意的基礎上，對外發布資訊使用共建基地的名稱，並開展管理、實習、培訓、科研等合作。

2、作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的`校內畢業生供需見面會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀畢業生。

3、作為乙方的人才資源培訓基地，甲方可以利用學院的軟、硬體教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技商決定。

2、乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實習實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業生實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

3、乙方若需在甲建立校內生產性實訓基地，原則上可由甲提供場地設施，由乙方投入生產裝置。(建立實訓基地協議另訂)

4、甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產週期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育。指導老師、輔導員老師必須按期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作;乙方應為頂崗實習學生制訂其實可行的輪崗工作計劃。

5、乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境。實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關係，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。

6、頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度(含考勤管理和技術管理)，同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。

7、因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一週告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評定。

8、甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，並加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關係。

(四)互派掛職交流合作

1、甲方每年定期派遣一定數量的專業骨幹教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛鍊，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

2、乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職支教，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，並保證掛職效果。

3、雙方派出的掛職、培訓人員應認真做好對方的生產和教學工作，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作、生產和教學秩序。掛職期滿，並經考核合格後，視情況由接受單位發放相關聘書。

以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決並簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等效力。本協議一式兩份，以方各持一份

甲方：

代表人：

乙方：

代表人：

xx年xx月xx日

學校與企業合作方案 篇2

甲方：

乙方：

為了切實可行地落實教育部職成教20xx(12)號、20xx(1)號檔案關於加強中職學校生產實踐的精神，教育必須與生產實踐相結合，按照產教合作的原則，共同培養和造就應用型中等技術人材。甲方經天津市西青區就業合作協會接洽與乙方經友好協商，本著合作共贏、互不妨礙的原則，在遵守雙方的規章制度下展開產學合作，一致同意簽訂校企聯合產學合作協議書。

一、合作內容和形式

1、訂單培養。根據甲方或所屬企業的用工需求，為甲方提供“訂單培養”。培訓專案和課程由雙方協商設計。“訂單培養”由乙方負責組織和管理，甲方派人跟蹤和指導。

2、學生實習與就業合作。乙方根據甲方的需要，作為乙方的實習實訓基地，為乙方學生提供實習指導、技能培訓和實習津貼，具體事宜由雙方商定。

3、企業在崗人員培訓。針對甲方或所屬企業的實際營運需要，為企業提供合適的培訓專案或短期課程。

4、設立三星電機獎學金。由甲方出資設立，對乙方在校學生中專業學習或技能訓練取得優異成績的學生進行獎勵,獎學金額度(獎學金的籌集、評定、發放等具體運作方式由雙方另行商定。對獲取獎學金的條件有特別規定的，由雙方另行約定)。

5、設立三星電機”優秀園丁”獎。由甲方出資設立，對乙方優秀教職員工進行獎勵

6、甲方一次性向乙方投入相當的教學設施及資金，用於進行設施改善和教學，細部內容雙方協商進行

二、定向培養方式

1、根據甲方的人才需求，乙方為甲方構建“三星電機定向培養班”。

2、學歷層次：全國普通中等專業學歷

3、培養模式：

①在學期間乙方可根據教學計劃，不定期安排部分學生到甲方提供的地點進行崗位技能培訓，每學年不少於兩次。

②甲方有權將公司入門教育課程(公司介紹、企業文化、基本遵守等)加入乙方教學計劃中，並由甲方派出講師。

③學生入學第三學年按照甲方企業或關聯企業要求做頂崗實習

④假期實踐活動。根據甲方需求，乙方應安排學生到甲方及所屬企業進行實踐學習。

記本

“三星電機”優秀園丁獎：3名三星數碼相機

“三星電機”感謝獎：5名三星MP4

10、其他：甲方提供“三星電機班”特定服裝;乙方負責監督管理學生著裝

甲方提供教師及學生家長訪問等活動，乙方負責提供組織協助工作。

三、責任與義務

(一)甲方

1、開展行業調研，瞭解市場資訊，溝通行業與乙方的聯絡，根據自身的實際需要和乙方的能力提出切實可行的培訓合作專案，並指導、主動協助乙方完成培訓任務。

2、負責具體合作培訓專案協議所界定的由甲方承辦的一切事宜。

3、遵守具體合作培訓協議所作的相關規定。

4、若在合作過程中遇到無法解決的問題時，應及時向乙方通報，並主動與乙方協商，尋求解決辦法。

5、為乙方學生提供己所能及的實習、就業便利，同時甲方有權要求乙方優先向甲方推介優秀畢業生或學員，也有權要求乙方為甲方選聘人才提供便利。

7、甲方允許乙方學生在“實習”期間，按的比例配備帶隊老師，和甲方對學員進行教育教學和保證實習安全工作。甲方為乙方帶隊老師提供生活津貼：

8、短期實習期間甲方為學生交納工傷、意外傷害保險，頂崗實習期甲方為學生交納工傷、醫療、養老保險，就業後乙方為學生交納五險一金。(養老、醫療、失業、工傷、生育和住房公積金)

9、甲方承諾乙方培養的學生經理論和生產實習雙重考核合格且身體健康者錄用為正式員工;

10、甲方有權檢查乙方在具體的教學過程中所執行的教學計劃是否符合培養目標並提出意見;

11、甲方應根據乙方的教學計劃配合實施學生到甲方的實訓，並提供相應勞動安全保障;

12、甲方可選派有豐富實踐經驗又能從事教學工作的.專業技術人員和管理人員配合乙方開展教學工作;

13、甲方根據乙方教學特點給予教學裝置支援：

(二)乙方

1、主動與甲方接洽、溝通，傾力合作，積極承接並努力完成甲方交付的培訓專案。

2、負責具體合作培訓專案協議所界定的由乙方承辦的一切事宜。

3、遵守具體合作培訓專案協議內容所作的相關規定。

4、若在合作過程中遇到無法解決的問題時，應及時向甲方通報，並主動與甲方協商，尋求解決辦法。

5、乙方在其學生實習、就業等方面享有與甲方優先合作的義務。乙方應優先向甲方推介優秀畢業生就業。

6、乙方在其學生在校及在公司實習期間，應派專人進行必要的日常管理。(包括出勤，學習及實習態度，紀律遵守等)

7、在經得甲方同意的基礎上，乙方擁有利用校企合作、藉助甲方的社會效應開展宣傳的便利。

8、乙方應根據實習情況管理學生保證學生在實習期內在甲方公司實習的穩定性;

9、乙方應按照經甲方稽核的教學計劃實施教學工作;

10、乙方應按照德、智、體、美、勞全面發展的目標培養優秀學生; 11、乙方有權知曉甲方招聘及用工的合法性;

12、乙方有義務向甲方提供學生的真實表現情況供甲方招聘錄用參考; 13、乙方向合格的學生頒發國家教委承認的中專畢業證書。

14、乙方向電工、焊工、鉗工培訓合格的學生頒發國家勞動部承認的工種技能等級證書。

四、協議的變更、解除和違約責任

1、經協議雙方協商同意，可變更協議內容或解除協議。

2、因國家政策、行業管理調整涉及到本協議內容的，雙方應按照公平、合理的原則，協商修改協議的相關條款、內容。

3、因發生不可抗力造成某一方不能履行協議的，該方應在不可抗力發生後十五日內書面告知另一方，雙方可協商變更或解除協議，相關責任由各自承擔。

4、任何一方因違背協議約定的事項而給合作方造成損失的，違約方應按協議規定給予對方賠償或補償。

5、協議雙方若有一方違約而造成對方無法履約時，守約方可提出終止協議，雙方確認後終止協議。但在協議終止前已開始實施的教育培訓專案不受協議終止的影響。

6、任何一方違反本協議的規定，守約方有單方面解除約定或要求對方繼續履約的權利，無論守約方作何種選擇，違約方均需向守約方賠償損失。

五、爭議的解決

1、本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜由雙方協商解決。

2、學員進校後可跟乙方簽訂意向性就業協議，達成意向協議後可參與甲方的優秀師生等專案評選，未經甲方同意，乙方不得推薦定向班學生到其它單位就業。

3、定向班學生如有違反甲乙雙方有關管理制度中開除、解聘用工關係以及學員資格的條款，以及觸犯國家法律的，甲方不予錄用。

甲方：(蓋章)

代表：(簽字)

乙方：(蓋章)

代表：(簽字)

xx年xx月xx日

學校與企業合作方案 篇3

甲方：xx學院(以下簡稱甲方)

法人代表：王超

委託代理人：

住所地：xx市西郊富裕路

乙方：

法人代表：

委託代理人：

住所地：

為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自願、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就校企合作事項達成如下協議：

　　一、合作原則

本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、有效的合作關係。

　　二、合作方式及內容

經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下第x條款執行。未盡之處，可做其他補充。

(一)互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作

1.甲方在乙方掛牌設立“陝西資訊工業技術學院校外實訓、就業基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業(公司)人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布資訊中使用共建基地的名稱，並開展管理、實習、培訓、科研合作。

2.作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。

3.作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟、硬體教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。

4.乙方向甲方提供本企業職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，企業的崗位工作待遇和工作環境，併為甲方制訂相應各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃及專業課程設定。

5.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯絡並加以解決。

(二)訂單培養、合作辦學

1.根據乙方企業發展需要和崗位工作專業技能要求，x年需專業或相關專業x名，由甲方根

“x班”，並根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。

2.為保證合作培養的人才質量，乙方應參與甲方投資建設專門化的實驗實訓室，(由乙方投入的部分裝置所有權歸乙方所有)滿足合作班級學生的實驗實訓需要;乙方企業推薦技術骨幹、能工巧匠承擔合作班級的部分教學實訓任務(培訓課時費由甲方支付);積極為合作班級的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生儘快適應企業的需求;與甲方共同開發相關課程等。

3.勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，並與甲方採取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式，共同培養企業員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲方為乙方培養專業人才(工作的同時，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學歷教育)。

4.乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設定課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。

6.甲方選派優秀教師和業務骨幹參與乙方科研專案開發、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，並對雙方成果進行推廣。

7.乙方選派中高層領導、技術人員、中高階技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程;參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。

8.甲乙雙方在開展訂單培養、合作辦學過程中，因重新組班或專門化的教育教學、實習實訓等因素，所增加的部分教學成本，雙方可協商另議。

(三)頂崗實習、實訓基地建設合作

1.甲方從合同簽訂之日起，根據職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

2.乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

3.乙方若需在甲方建立校內生產性實訓基地，原則上可由甲方提供場地設施，由乙方投入生產裝置應。(建立實訓基地協議另訂) 4.甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產週期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的'教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育。指導教師、班主任老師必須按期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作;乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗工作計劃。

5.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境。實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關係，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。

6.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度(含考勤管理和技術管理)，同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。

7.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一週告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評定。

8.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，並加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關係。

9.學生頂崗實習期間，經雙方協商，乙方向甲方交納管理費用x元/人期，主要用於接送學生下企業的車旅費用，甲方實習指導教師、班主任下企業協助做好實習學生的學習、工作、生活等問題而產生的車旅費用、相關補貼等。

(四)互派掛職交流合作

1.甲方每年定期派遣一定數量的專業骨幹教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛鍊，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

2.乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職支教，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，並保證掛職效果。

3.雙方派出的掛職、培訓人員應認真做好對方的生產和教學工作，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常。掛職期滿，並經考核合格後，視情況由接受單位發放相關聘書。

(五)上述有關事項具體約定、其他合作方式及內容陳述

1.

2.

3.

以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決並簽訂補充協議(或備忘錄)，補充協議與本協議具有同

甲方：

代表(或授權)人：

乙方：

代表(或授權)人：

xx年xx月xx日

注：合作企業需提供資料：

1、企業經營許可證影印件;

2、企業法人登記證影印件;

3、企業實用型人才要求基本條件;

4、企業文化相關資料;

5、企業宣傳資料等

學校與企業合作方案 篇4

為了進一步加強學校與用人單位的合作，適應產、學、研合作教育的發展需要，全面提高高職院校教育教學質量，培養適合企業發展所需要的職業技術應用型人才，錦州師範高等專科學校（甲方）與遼寧華興機電有限公司（乙方）雙方願意建立長期有效的校企合作關係。經雙方協商達成如下協議：

一、合作原則

本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，甲乙雙方全面開展校企合作，雙方建立長期、緊密的合作關係。甲方在乙方掛牌設立“錦州師範高等專科學校校外實訓基地”，乙方在甲方掛牌設立 “人力資源培訓基地”。雙方均同意在對外發布資訊中使用共建基地的名稱，並開展管理、實習、培訓、科研合作。

二、合作內容及方式

經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可做其他補充。

（一）雙方共同研究、制定專業建設方案及職業能力訓練方案。

（二）技能訓練、頂崗實習、實訓、員工培訓合作

1.作為甲方的校外實訓基地，乙方在同等條件下應優先安排甲方學生的能力訓練和頂崗實習、實訓工作；甲方定期邀請乙方管理及技術人員參加甲方組織的專業建設有關的座談會和專業指導委員會。

2.作為乙方的人力資源培訓基地，甲方應利用學校的軟、硬體教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括相應員工職業培訓等人才培訓服務。

3.乙方向甲方提供本企業職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方制訂相應各專業培養目標，審訂合作專業培訓計劃、員工培養計劃提供依據。

4.雙方將定期通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯絡並加以解決。

5.甲方選派優秀教師和業務骨幹參與乙方科研專案開發、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，並對雙方成果進行推廣。

6.乙方選派中高層領導、技術人員、中高階技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。

（三）頂崗實習、實訓基地建設合作

1.甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

2.乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、實訓等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

3.乙方若在甲方校內進行理論知識、實踐技能及管理等方面的培訓，乙方應向甲方交納一定的費用，如管理費、裝置使用費、人員開資、水電費等。

4.甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產週期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的`輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

5.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境，頂崗實習期限一般為4個月，甲方向乙方提供_________元/生（____仟____佰_____拾_____元整）的實訓資金。

6.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全管理。

7.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一週告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

8.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，並加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關係。

（四）教學、科研及產學合作

1.甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為錦州師範高等專科學校的客座教授，進行企業文化與管理實務的系列講座，並參與甲方的教育教學工作。

2.乙方聘請甲方高層（校領導）擔任乙方企業發展顧問，並定期進行系列講座。

3.甲乙雙方合作進行各種型別、各個層次的科技專案研究開發，可以通過《遼寧師專學報》刊登相應的科研成果。

三、雙方的責任和義務

為了使雙方的合作切實收到實效，合作雙方須嚴格履行以下責任和義務。

（一）甲方

1.優先為乙方提供有關行業發展的最新資訊，提供技術諮詢和開展技術協作；

2.為乙方培訓管理人員、專業技術人員或轉崗工人提供服務；

3.根據乙方企業的要求，培養我校的優秀學生成為乙方的專業技術人員，或優先、或擇優推薦我校的畢業生；

4.做好實習基地的建設工作。

（1）按照上級有關部門規定，提前三個月至半年申報實習計劃，認真制訂實習大綱，指派較好的實習指導老師，於實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案，並認真貫徹執行。

（2）加強學生政治思想教育和安全教育，教育學生遵守乙方的保密制度及其他有關規章制度。

（二）乙方：

1.協助甲方制定、完善專業建設方案和專業教學計劃。

2負責學生實訓期間的安全教育及崗前培訓；協助制定實習實訓計劃，為甲方（錦州師範高等專科學校）學生提供實習、實訓基地，委派專業技術人員指導實習、實訓，並對實習提出考核意見；

3.為學生實習、實訓及教學參觀提供方便。為支援甲方的教育發展，在實習經費方面按有關規定予以優惠；

4.為學生就餐、休息等活動提供條件；

5.提供必要的勞動工具和勞保用品；

6.提供實習必需的技術資料、樣品及原材料等。

四、組織保障措施：

為認真執行協議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，甲方任組長，乙方任副組長，定期研究有關協作事宜。

五、協議期限：

本協議有效期為五年，自20xx年11月至20xx年11月止，協議期滿如需要延長雙方另行協商。

六、本協議未盡事宜甲乙雙方協商解決。

本協議經甲乙雙方簽字蓋章後生效。本協議共3頁，一式四份，甲乙雙方各執兩份。 以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決並簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力。本協議一式四份，雙方各持二份，自簽訂之日起執行。

注：各培訓、實習、實訓計劃以附屬檔案形式形成，並作為合作實施的目標檔案。 甲方代表簽字：＿＿＿＿乙方代表簽字：＿＿＿＿

單位公章單位公章

＿＿＿年＿＿月＿＿日 ＿＿＿＿年＿＿月＿＿日