專題活動方案4篇

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為進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，推動我區教育系統黨員領導幹部“講規矩、樹正氣、做表率”，不斷提升教育系統黨員領導幹部的服務能力，經中心校教育支部研究，決定在陽城教育系統開展“講規矩、樹正氣、做表率”專題教育活動。具體方案制定如下：

一、指導思想

以十八大、十八屆三中四中全會精神為指導，深入學習貫徹xx系列重要講話精神，圍繞“講規矩、樹正氣、做表率”的主題，深入開展專題教育活動，著力增強全市教育系統黨員領導幹部的規矩意識、紀律意識，弘揚清風正氣、抵制歪風邪氣，著力解決一批在服務大局、工作作風、工作效率、廉潔自律等方面存在的突出問題，不斷提升全市教育系統黨員領導幹部服務基層、服務師生的能力。

二、活動時間

活動從xx年4月25日開始，到6月30日結束。

三、活動物件

中心校:袁xx

校園長：牛xx

四、方法步驟

第一環節：學制度、講規矩（4月25日至5月10日）

1.開展“學檔案”活動。各單位根據陽城教育系統“講規矩、樹正氣、做表率”專題教育活動方案，結合自身工作實際，制定本單位的活動方案，確保活動實效。並自行組織集中學習十八大、十八屆三中四中全會，xx系列重要講話精神，尤其是將《把守規矩講規矩擺在更加重要的位置》、《沒有督查就沒有落實》檔案作為學習重點。集中學習後，活動物件撰寫1篇心得體會上交中心校“講規矩、樹正氣、做表率”專題教育活動辦公室。

活動時限：4月30日前。

2.開展“學制度”活動。 各單位重點學習《xx市教育體育局規章制度彙編》一書相關制度，以及陽城中心校自行制定的考勤、考核、學習、教研等制度。

活動時限：5月10日前。

3.開展“上黨課”活動。支部書記袁xx以“講規矩、樹正氣、做表率”為主題，結合本單位（學校）實際，給全體黨員幹部上一節專題黨課。

活動時限：5月10日前。

第二環節：揚正氣、樹行風（5月11日至5月31日）

1.觀看主題教育片。中心校組織觀看《周xx的四個晝夜》、《蘇聯亡黨亡國20年祭》、《軟軟的信》、《毛主席貼身警衛王xx同志訪談》、《大山深處的保爾》、《茉莉花開》、《山村裡的夫妻校》、《擇高而立 與愛同行》、《播撒耕耘心 桃李漫山紅》等影像資料。至少觀看1部影片，觀看後，活動物件撰寫1篇心得體會上交中心校活動辦。

活動時限：5月20日前。

2.開展交流活動。各學校班子成員要圍繞“怎樣為學校師生提供服務”這一主題開展大討論活動。同時，結合學校實際，選樹一批業務精湛、堅守一線、紮根農村、教壇新秀等優秀典型，並利用報告會、交流會等形式加大典型宣傳力度，進一步提升教育形象。每校選出1-2名先進典型，形成書面典型材料交中心校活動辦。

活動時限：5月20日前。

3.撰寫剖析材料。活動物件對照“四個主義”（郭xx書記列舉的自由主義、分散主義、好人主義、個人主義）方面問題，逐人逐項撰寫剖析材料，並形成高質量的分析檢查報告，報送中心校活動辦。

活動時限：5月31日前。

第三環節：強黨性、做表率（6月1日至6月30日）

1.制定整改方案。每位黨員領導幹部要制定出個人的整改落實方案，明確整改事項和完成時限，對照方案抓整改。

活動時限：6月10日前。

2.開展“三問三帶頭”活動。在黨員領導幹部中開展“帶頭進分包學校、帶頭進分包教研組、帶頭進課堂”活動，並深入基層“問學校發展瓶頸、問教師關切問題、問學生發展需求”實地調研，並與學校班子成員、教師談心談話，切實增強黨員幹部自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的能力和水平。

活動時限：6月20日前。

3.開展“教育系統環保志願者公益活動”。中心校組織黨員志願者服務隊，自願報名到xx景區開展義務撿拾垃圾活動，各單位黨員領導幹部要帶頭參加志願者服務行動，切實發揮好表率作用，保證活動的實效。

活動時限：6月20日前。

4.參加全市教育系統“講規矩、樹正氣、做表率”研討交流會。由袁校長做專題活動負責人發言，交流專題教育活動的心得體會。發言不超過10分鐘。

活動時限：6月30日前。

5.舉辦演講比賽。由各單位選送優秀代表，中心校組織“講規矩、樹正氣、做表率”演講比賽，推薦1-2名選手參加局演講。

活動時限：6月30日前。

6.制定權責清單。中心校和各校長要制定出個人的崗位權責清單，確保每個崗位和每名同志都按清單辦事、按規矩辦事。

活動時限：6月30日前。

五、相關要求

（一）加強組織領導。為加強對活動的領導，中心校成立專題教育活動領導小組，由中心校書記、校長袁xx同志任組長，領導小組下設辦公室，辦公地點設在局活動辦，韓巨集濤同志任活動辦主任，具體負責活動的組織協調等各項工作。

（二）堅持問題導向。各單位要充分認識開展活動的重要意義，堅持問題導向，重點整治當前在部分黨員領導幹部中存在的疏於學習、不思創新的“懶”風；無視團結、工作散漫的“散”風；軟弱無力、應付推託的“軟”風；不思進取、無力作為的“庸”風，進一步轉變工作作風，提升服務水平，樹立良好形象。

（三）創新活動載體。學校要堅持在活動領導小組的總體安排下，結合各自實際，積極探索、大膽實踐、豐富內容、創新載體，科學制定方案，創造性地開展活動，做到活動與工作兩不誤、雙促進；要大力宣傳活動中湧現出的好做法、好經驗，發現典型及時推廣，發現先進及時表彰，形成爭先創優的濃厚氛圍，不斷把活動引向深入。

（四）加強督查督導。中心校活動辦將加強對活動開展情況的督促檢查，採取定期督查、隨機抽查等方式，及時、全面掌握活動開展情況，堅決防止走形式、走過場、不深入，並將督促檢查情況納入年終績效考核內容，確保活動成效。學校要根據活動安排，做好階段總結，並於每一環節結束的當日將活動總結上報中心校活動辦。

活動辦地址：中心校辦公室

聯絡方式：629xxx

國小“課堂教學專題研究月”活動方案專題活動方案（2） | 返回目錄

一、指導思想

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校生存發展的生命線。通過本次“課堂教學研究月”活動，進一步加強“課堂教學”的研究實踐，加強新課程理念的學習，把新的教育理念應用到課堂教學之中，達到“2個落實”，即落實課堂訓練，提高課堂教學效益，落實過程管理，促進教師的專業發展，提高學校的教育教學質量。

二、研究目的

1．通過課堂教學實踐，研究教師課堂教學行為，研究如何落實三維目標，提高課堂教學質量。

2．通過年級組說課、聽課、評課，教研組示範，探索校本、組本研訓模式，落實課堂訓練，提高課堂教學效益，落實過程管理，促進教師的專業發展，。

3．通過開放課堂，提高課堂教學的透明度。

三、研究重點

1．研究課堂教學行為：教學環節設計、提問（過渡）設計、問題預設、資源捕捉及課堂訓練等

2．研究落實三維目標：知識與技能，過程與方法，情感、態度、價值觀

四、組織領導

教導處策劃，各學科分管與教研組長共同組織，全體教師共同參與。

活動領導小組：

組長：彌得璽

副組長：郝建平

組員：劉春年、賈軍會、李斯賢、

蔡風鈴、張燕燕、史春英、

徐 林、楊淑麗、昔紅梅

五、活動安排和具體要求

本次教學月分四個階段：

準備階段、實踐階段、展示交流、總結表彰

第一階段：準備階段 4月7日——4月10日（第七週）

1．安排本次活動。

2．召開年級組會議，說課。

第二階段：實踐階段4月12日——4月25日（八九周）

1．醞釀研究課題、內容。年級組研究主題、內容的確定可針對教育教學中的薄弱環節，以年級組同學科同講一節課為活動內容，可結合新教師的成長需求，可結合教研組課題研究。整合多元因素，形成模組式、結構式的研究內容。

2．每個教師寫出一份翔實的教學案例；

3．組內磨課。在教師個體備課基礎上年級組開展集體說課、備課活動，豐富完善課前預設，使教學環節設計與教學目標落實相匹配，便於聽課對比。

4．聽課評課。聽課注重教師語言和對學生提問的迴應，注重學生學習過程和方法的獲取，注重教師對課堂生成資源的捕捉迴應，注重教學過程中教師的機智和創新，注重課堂教學訓練的落實情況，注重教學效果的測評。評課注重解剖教學中的亮點和存在的問題，注重教師的語言素養和課堂情感，注重課的反思重建。

5．推展示課。各年級組推薦一節展示課，展示教研組研究主題、研究過程及研究成果。

第三階段：展示交流4月26日——4月30日（第十週）

1． 展示準備。各教研組對展示課進行集體備課、教學、研討。

2．展示交流。

（1）課前組長進行教研組研究主題、研究過程、展示課教學設想、預期目標陳述。

（2）執教老師進行教學展示

（3）一人主評，集體評議

3．評課。

（1）教研組長、執教教師寫出個人翔實的教學設計、教案和教學反思。

（2）評課要求做到“三點”，即：找到一個亮點、發現一個疑點、獻上一個金點。

第四階段：總結表彰5月

1．活動總結。教師、教研組長、學校分層總結。教師結合本次活動選擇某一專題（如：課堂教學行為、教學目標落實、教學研究主題、教師的語言藝術、校本研訓、教師專業成長等）撰寫一篇論文或案例。教研組長結合本次活動撰寫教學研究、教師成長的心得體會及今後組本教研的設想。

2．評選表彰。本次活動設以下獎項：

合作共進獎（年級組）

教學能手獎（展示課老師）

優秀案例獎（最優案例獲得者）

五、活動要求

1、各年級組長要切實負起責任，結合各自的具體情況，確定本年級各學科所講內容，並安排好教師授課時間、評課時間；

2、保級領導要按時到位，做好個環節的指導、落實工作；

3、年級組內上課、聽課要求全體教師參加，並結合評課評出確實能代表本組水平的課堂教學參與校級教學能手評選；

4、各年級組的推薦課及最終的評選結果要納入到年級組長期末量化考核之中；

5、為了避免活動與教學常規的衝突，將聽課均安排在每天的早自習，要求同組同學科教是全部參與；

6課堂教學的評選主要以課堂訓練的落實情況作為主要標準，課後聽課教師要採取一定的方法進行檢測；

7、全體教師要高度重視此項活動的落實，校級示範課學校將授予“校級教學能手”稱號，並予以獎勵，並作為上一級課堂教學參賽的人選記入學校檔案。

XX.4

學校安全專題會議活動方案專題活動方案（3） | 返回目錄

一、指導思想：

安全重於泰山，安全關乎社稷，“不繃緊安全的弦，就奏不出和諧的調”。校園安全關係到社會的穩定，關係到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重於泰山，必須長抓不懈，警鐘長鳴。xx年我校仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標，堅決杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，努力營造一個安定有序、文明和諧和的校園環境。

二、會議時間：4月10日晚上6:30

三、會議程序：

1、童校長作重要講話

2、簽訂層層安全責任狀：

① 校長與各分管副校長簽訂安全責任狀：孫xx

② 分管副校長與各科室簽訂安全責任狀：校務辦（王xx） 德育處 (仇xx)

教導處 (孫心法) 總務處 (張帆)

③校長與班主任、年級組長簽訂安全責任狀： 鄭xx

許xx（城南） 勵xx（城南）

④分管副校長與課任教師、後勤人員簽訂安全責任狀： 戴xx（城南）

3、教育局領導作重要指示

四、其他安排：

1、責任狀印發：陳xx

2、橫幅場地佈置：徐xx

3、攝影： 張xx

4、資訊報道：胡xx

五、注意事項：

1、xx校區教師按學校安排的座位表就坐。城南校區教師分坐在兩側位置。

簽訂安全責任狀的代表們請在前排右側位置就坐。

2、除上臺簽訂安全責任狀的代表外，其他教師在會後簽訂責任狀，並統一交給年級組長，由年級組長統一上交到德育處辦公室。

xx學校

xx、4、5

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根據嘉興市教育局《關於開展第六屆中國小防溺水專項教育活動的通知》嘉教辦安〔xx〕59號）檔案精神，結合我校實際情況，特制定今年的學生防溺水專題教育活動方案如下：

一、組織領導

以學校綜治工作辦公室為工作機構，由校長全面指導，分管安全副校長負責工作部署，以教導處、教科室、總務處、共青團、大隊部負責人、年級組長為組員，帶領和協調全體教職員工做好本次專題教育工作。

二、活動主題：預防溺水、幸福千萬家。

三、活動時間：　xx年4月30日　至　10月31日

　

四、活動安排：

（一）組織一次專題講話。學校利用週一升旗儀式，組織一次專題講話，突出“預防溺水、幸福千萬家”的主題，以營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。（綜治室）

（二）掛一條“預防溺水、幸福千萬家”橫幅。組織一次全校學生簽名活動，並將簽名橫幅在校內醒目位置長期懸掛，以時刻警示學生勿私自下水。（綜治室、總務處）

（三）召開一次主題班會。讓學生講述自己學校、家庭周邊存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發生的建議，以及當發現、發生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。（教科室、德育處）

（四）組織好防溺水教育家長會。各年級要通過召開學生家長會議，充分利用局安全辦轉發的防溺水課件、舞臺劇等資料，向家長宣傳預防溺水相關知識，不斷加深學生家長對預防溺水工作重要性的認識，切實提高學生家長對孩子的監管意識，形成學校、家庭、社會三位一體、緊密聯絡、齊抓共管的預防溺水工作格局。家長會務必在　5月20日前　召開完畢，並將本年級家長會現場照片發總務處備案。（教導處、教科室、總務處、年級組）

（五）出一期預防溺水教育的黑板報。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識。各班開闢專欄，明確要求學生必須做到以下六個不準:（德育處）

1.不準在上（放）學、雙休日、節假日等時段在未經父（母）親或者其他監護人同意的情況下下河（塘）游泳；

2.不準擅自邀請其他同學下河（塘）游泳；

3.不準在不會游泳的監護人帶領下下河（塘）游泳；

4.不準到無安全保障和不知水域特徵的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；

5.不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮；

6.不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要採取大聲呼救及報警等措施。

（六）簽訂一份家校防溺水安全承諾書。加強學校與家長的聯絡，增強家長安全意識和監護人的責任意識，通過簽訂承諾書的形式向家長通報學生應遵守的事項等，請家長共同做好學生離校期間的安全監管。安全承諾書一式兩份，學生及家長留存一份，學校存檔一份。承諾書的簽訂率務求達到100％。（教導處）

（七）設立一個警示牌。各學校要從　4月29日起　至放暑假日止，在學校大門入口位置，設立一塊全市統一內容的警示牌，提示、告誡學生嚴禁私自下河游泳、預防溺水事故發生。（總務處）

（八）強化“學生安全千萬家”活動的開展。各班要認真對在校的外來務工人員子女、留守兒童家庭進行排查，摸清底數，分片包乾，結合期末家訪，在6月底前完成對外來務工人員子女、留守兒童走訪，並做好走訪記錄，確保走訪率達100%。（教導處）

（九）定期傳送防溺水警示簡訊。各班要利用校訊通平臺，至少每兩週（班級單週發，學校雙週發）向家長髮送一次防溺水警示簡訊，節假日（特別是暑期）要增加發送頻次，提醒家長對孩子的安全監管職責，確保學生健康安全。（綜治室、教導處）

（十）開展一次教師防溺水教案評選活動。結合本地區、本校教育的實際需要，全體教師積極參與，不限教案形式，不限具體內容，既展示教師的才能，更推動防溺水教育的深入。各年級組推薦2份電子稿　5月31日前　發教科室。（教科室、年級組）

五、工作要求

（一）提高工作意識，切實把各項安全措施落到實處。各年段組要切實提高對做好防溺水事故重要性的認識，認真調查分析本班存在的問題，對了解到的突出問題可上報綜治室備案。

（二）加強宣傳，不斷提高學生安全意識。要以宣傳游泳安全常識為重點，通過班隊活動、放學前一分鐘教育、班級展示臺、班級黑板報等多種形式，廣泛、深入地對廣大師生進行防溺水教育，積極宣傳，營造氛圍，進一步增強安全意識。