實施方案範文彙總（通用23篇）

實施方案範文彙總 篇1

一、工程進度。

1、陽光體育校本課程開發建設與實施情況調研階段：20xx年xx月——20xx年xx月。

2、陽光體育區域課程師資培訓及推廣情況彙總階段：20xx年xx月——20xx年xx月。

3、學校體育文化建設專題學習交流階段：20xx年xx月———20xx年xx月。

4、學生陽光體育和學校體育文化建設階段性成果展示階段：20xx年xx月——xx月。

二、工程目標。

全市%以上的中國小生做到每天鍛鍊一小時，每名學生至少掌握2項日常鍛鍊的體育技能，養成良好的體育鍛煉習慣，各項體質健康水平得到切實提高。

三、任務與措施。

（一）硬體建設。

完成市區所有學校塑膠運動場改造任務，並配備基本的體育運動設施器材，80％的學校場地器材條件達到《中國小體育工作督導評估指標體系（試行）》要求，督促指導五縣市教育局執行《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的指標要求，加強農村學校體育場地建設和器材配備。

1、以合格學校建設為抓手，推動陽光體育硬體建設。20xx年，按照學校場地器材條件達到《中國小體育工作督導評估指標體系（試行）》要求，全市建成合格學校所，完成城區運動場館建設改造規劃投資xx萬元。

2、依託教育督政的有效途徑，整合陽光體育社會資源。爭取各級各部門支援，健全管理體系，以城區所國家級體育場館向社會公眾開放示範學校為先導，力爭城區學校體育場館向社會公眾開放率達到%。

（二）課程建設。

1、開發建設陽光體育課程，全面推行手語操、廣泛開展校園跑操、跳繩、踢毽等大眾化課程。

2、各級各類學校結合《體育與健康課程標準》，立足本校實際，至少開發1—3項特色鮮明的校本課程，形成陽光體育運動校本課程品牌，確保陽光體育進課程計劃、進課表，確保“每天鍛鍊1小時”落到實處。

（三）隊伍建設。

1、將陽光體育專案納入年度教師培訓計劃，督促指導各縣市區教育局落實手語操等地方課程的二級培訓任務，各校落實校本全員培訓。

2、市縣兩級教育局要建立陽光體育專家隊伍，由行政管理幹部、教研員、課程專家、教師骨幹代表等各方組成，參與調研、檢查和指導。

3。建立陽光體育校外指導教師人才庫。一方面加強與市體育部門合作，為學校開展陽光體育活動服務。另一方面各校與學生家長及社會各方面合作，發掘和聘請陽光體育活動校外指導教師。

4。鼓勵學校推行學生自主組織、自主管理的陽光體育運動俱樂部或社團模式，培養大批學生骨幹成為陽光體育的組織者、指導者和主力軍。

（四）教研教改。

1、由市教科院牽頭陽光體育教研教改工作，各校形成“主管校長——教研室——教研組”的陽光體育校本教研教改隊伍。

2、在教育政務網和*健康教育網站開設陽光體育專欄，使之成為各校交流經驗的沙龍，教師發表習作的平臺，有效推動教研教改工作深入開展。

四、管理與評價。

（一）完善管理辦法，落實督查任務。

1、組織隨機檢查。一方面掌握各地各校陽光體育工作的客觀情況，對存在的問題及時要求整改到位。另一方面發現經驗和成果，督促指導活動開展，及時總結交流與推介。設立學生陽光體育綜合獎和特色獎勵。

2、貫徹執行國家和省廳陽光體育活動各項規定要求，將學生陽光體育納入我市“兩項督導評估的實施方案”和市直部門20xx年度教育工作職責履行情況督導評估的內容。

（二）完善評價機制，發揮導向作用。

各地各校要在組織和經費保障、課程開設、教研培訓、競賽活動及學生體質等方面落實《*市學生陽光體育工作基本要求》。

1、全面開設陽光體育課程。將大課間和下午課餘一節課確定為學生體育鍛煉時間，納入學校課程日常管理，對沒有保障每天1小時鍛鍊時間的單位，取消年度學生陽光體育先進單位評選資格。對因主觀原因擠佔學生體育鍛煉時間的個人要給予通報批評，並取消年度評優資格。

2、全面實施《學生體質健康標準》，將這項工作與國家衛生城市學校健康教育工作相結合，對沒有開展此項工作的縣市區教育局和直屬學校將予通報批評，並通過媒體跟蹤報道。因為沒有確定專人負責本地本校學生體質健康資料或個人工作失職，造成上報工作不及時的學校和責任人予以通報批評，存在上述情況的單位，將取消本年度學生陽光體育先進單位評選資格。

3、繼續實行學生評價改革，國小、國中和高中畢業評價要將提高學生耐力素質的中長跑和幫助學生形成體育鍛煉習慣的跳繩等陽光體育專案作為測試重要內容。

4、繼續實行“三好杯”運動會專案改革，拓寬陽光體育徑賽專案，將陽光體育競賽結果和陽光體育專項檢查評比結果相結合，計入“三好杯”運動會團體總分。

5、組織開展優秀學生陽光體育俱樂部或社團評優活動，鼓勵師生積極探索學生自主參與、自主管理的陽光體育模式。

6、召開“全市學生陽光體育和學校體育文化建設經驗交流會議暨現場巡迴展示活動”，組織參觀學習，推廣經驗，表彰先進，促進全面持續發展。

實施方案範文彙總 篇2

生命課堂可以理解為在以人為本的思想指導下，追求以人的發展為本的一種教育理念，生命課堂是以學生為主體，課堂為陣地，開展人與人之間的一種充滿生命活力的思想、文化、情感交流活動。

尊重————————生命課堂的保障

情感————————生命課堂的紐帶

超越————————生命課堂的張力

站在教師的角度探索生命課堂，我以為，一方面需要教師用生命去備課（精心做好上課的各種準備，包括教學內容的內涵與外延的理解）；另一方面需要用生命去教學，也就是“生命在場”；第三方面是用心關注、呵護每個學生、尊重每個學生的生命。

一、用生命備課 ，從細節做起

用生命備課，不是拼著性命去備課，真正意義上的“紅燭”和“春蠶”是不存在的，只有真正愛惜自己的生命，才能更好得服務於學生，關注學生的每一個細節，用心、認真得吃透每一篇課文，將自己融入到內容中去，挖掘出更深刻的道理和啟迪，並將其用一種積極有效的方法傳輸到學生這裡。語文教學，不是表面的文字教學，方法教學，更多的，它是一種情感教學。一篇語文課文就是一首詩，就是一幅畫，就是人生海洋中的顆顆珍珠，不停尋找，不斷擦拭，才能讓其閃光點在陽光照耀下熠熠生輝。這就需要老師具有較高的語文素養，“一千個人，就有一千個哈姆雷特。”這就是為什麼同一篇文章，在不同的老師手中，所挖掘出的亮點和側重點也就有所不同。只有不斷提高自己對文字的感悟能力，才能用自己的思想去思考更多的問題，同時，將這份精神大餐獻給學生。

當我們將教育置於生命中用心備課時，才會發現，原來所有知識並不只是固化在書頁間的文字元號，而是鮮活的生活。本來，所有的一切文學作品就是來源於生活，並且高於生活的，現在，我們將課堂生活化，新鮮化，活靈活現化，讓課堂充滿生命的氣息，充滿青春的律動。知識是經驗的固化，但教學不能只給學生固化的經驗，而是要將知識還原到生活中，讓學生在體驗中學習，在參與中學習。那麼，老師的備課必然會將知識與生活連線起來，尤其是與學生的生活連線起來，於是，知識就復活了。能夠將知識還原到生活中，給學生鮮活的知識，讓學生感到知識並不只是書本上的文字元號，而是來自於生活又能服務於生活，這應是生命化課堂的具體體現。

真的用心備課，會發現社會、家庭、環境等處處都是教學的資源。身邊的故事，班級裡的小故事，學生的表現，都可以變成教學的資源，為我們的生命課堂再次敲響生命的鳴鐘。

無論是陶行知的“生活即教育”還是杜威的“教育即生活”，都說明生活中處處都是教學資源，也說明所有知識來自於生活，又能解釋生活中的現象，還能服務於生活，這就是生命化課堂的具體體現。

二、真實感受生命所在

從空間上來說，教室是課堂，校園也是課堂，家庭、社會、大自然都是課堂，因為學生的學習不只發生在教室裡，也發生在教室之外的其他地方。但站在教育大背景下來看課堂，它就不僅僅是一個場所，更是一個過程，是一個師生互動、心靈對話的過程，是一個師生共同創造奇蹟、喚醒各自沉睡的潛能空間的過程，是生命相互潤澤的過程。而這一切，只有生命在場才能發生。

“在場”就是存在。或許有人說，我人在教室裡，怎麼能說我不在場？我們不妨這樣來分析──上課的時候，學生都安靜的坐在教室裡聽講或者練習，他們是存在的。但每個坐在教室裡的學生，未必都在用心聽課。我們都知道，學生上課時有心猿意馬、心不在焉的現象太正常不過了，那麼，這時雖然他人是“在場”的，但只是作為自然人的身體（物）在場，而其靈魂（神）是不在課堂現場的，即生命不在場。由此我理解，生命在場，一方面應該是老師的生命在場，不是機械的完成知識的傳輸任務，而是用心授課，讓生命完全投入課堂中和學生進行交流碰撞。包括老師對知識的敬畏和遇見新知識的那份驚喜，對工作的高度責任感和使命感，對未知世界的渴求與期盼，都始終洋溢在老師的臉上，這樣才能感染學生、打動學生，由此激發學生對知識產生嚮往的熱情。另一方面是學生的生命在場，不是簡單的接受知識、完成作業，不是簡單的會做題考高分，而是真正參與到學習活動中，和老師對話和同學交流，讓潛能得到發展。這種“在場”，可以使學生願意主動將學習延伸到家庭、社會中去，主動求知探索，發現更多的知識，增長能力，讓天賦得到最大發揮。由此可見，課堂不是名詞，而是動詞，是一個動態的生命場，是一個不斷變化不斷豐富的過程，是一個生命不斷成長的過程，它需要師生的生命在場，而老師在其中則發揮著重要的作用──營造好這個動態的生命場，並由教師的生命在場引發、促動學生的生命在場，這必然能收到最佳的教育效果。

三、用尊重換取尊重

無論成年還是幼年，成熟還是幼稚，生命都是平等的，沒有高低貴賤之分，老師關注或者呵護的前提應該是尊重孩子的生命成長規律，尊重生命的內在本質特徵，也就能理解孩子，在此基礎上的關注和呵護才會對孩子的成長起到積極的促進和引領作用，才會有對兒童的善意與憐憫、同情與接納。反過來，這份尊重，又會潛移默化的影響到兒童的心靈，由此學會尊重他人、關愛他人，也關愛自然界中的其他生命。

師者，良師、諍友、父母也。

每個人心裡都藏著一個小小的孩子。每個小小的孩子心裡都有一個大大的夢想。如果我們沒有辦法幫他們實現這個夢想，那麼，請你，保護好這個夢想，不要破壞它，不要驚動它。我們平時教育孩子要尊重理解別人，真正的，給予孩子尊重，他們會感受到被尊重的喜悅和自豪。更好得利於教學，這難道不是我們一直追求的嗎？

而面對著那一個個有著獨特個性和特長的學生，我們需要呵護他們的求知熱情，也要激發培養興趣愛好。不要苛求每棵小樹苗 一般高，一般壯。他們有各自的追求，也許喜歡與蝴蝶為友，也許善於和清風為伴。放飛每個孩子自由的靈魂，讓他們像風箏一樣， 高高地飛。線，在你的手中，放心，他們不會偏離愛的航線。

尊重學生，尊重有獨特個性的學生，也在日常的課堂中尊重每個學生。比如，提問學生之後，在學生回答問題的時候，是不是直視學生的眼睛認真傾聽學生的發言並予以鼓勵？在學生犯了錯誤的時候，能不能以恰當的方式讓學生願意接受你的批評並自覺改正？

我們所追求的生命化課堂，不是一節課的呈現，而是每一節課貫穿起來所形成的立體的課堂；它不會在一節課裡有多大的成效，而是努力發生在師生整個成長過程中──從教學的準備，到課堂，到課後，它會因生命的投入而鮮活，因生命的相互潤澤而成長，因生命的自由而綻放出燦爛之花……

簡言之，我希望能讓課堂努力上出生命的味道……

實施方案範文彙總 篇3

為進一步促進農村全民健身運動的蓬勃發展，倡導高尚的體育趣味活動，豐富農民“新市民”的文體生活，全面提高農民的文化素質和身體素質，充分展示我區新農村的精神風貌。根據區委、區政府的部署要求，結合我區實際，決定舉行全區“新農村、新市民、新體育”農民健身趣味運動會，現將活動有關要求制定方案如下。

一、指導思想

進一步激發社會各界參與體育運動的熱情，圍繞“新農村、新市民、新體育”主題，運用趣味體育的活動形式，充分展示我區群眾奮發圖強、昂揚向上的精神風貌，促進全區經濟社會更好更快發展，為推進“五區建設”和蘇區振興發展做出積極貢獻。

二、活動主題：“新農村、新市民、新體育”

三、時間及地點

（一）時間：於20xx年5月至8月分兩個階段舉行。

1.第一階段（5—6月）：各鎮和東外、街辦組織所轄行政村在本轄區進行相關的競賽專案活動和選拔。

比賽地點：各鎮和東外、街辦所轄行政村、農民返遷點（社群）、新農村建設點。

2.第二階段（7—8月），各鎮和東外、街辦組織選拔出的選手參加全區比賽。

（二）比賽地點：區政中心大院、奧林匹克廣場、體育館。

四、承辦單位：區體育局、各鎮、東外、街辦

五、參賽人員：區農村戶籍村（居）民

六、組織機構及職責

為確保本次活動的順利開展並取得圓滿成功，決定成立區“新農村、新市民、新體育”農民健身趣味運動會組委會及辦事機構：

（一）組委會成員

（二）辦事機構

1.宣傳組：主要負責運動會的報導工作。（責任單位：區文廣局）

2.競賽組：主要負責各專案報名收集、競賽編排、裁判員和場地器材安排等。（責任單位：區體育局）

3.安全救護組：主要負責活動期間安全保衛、醫療救護等工作。（責任單位：市公安局分局、區衛生局）

七、競賽專案與參賽相關要求

（一）競賽專案

40米搬糧食接力賽、乒乓球團體賽、拔河比賽、五人籃球賽、20米袋鼠跳。（以上專案每個單位限報1個參賽隊）兩人三足。（每個單位須報3個參賽隊）

（二）參賽相關要求

1.所有專案的比賽各有關單位均參加。

2.參賽隊員年滿18週歲，身體健康、行為功能測試合格。

3.服裝符合競賽規則要求，有條件的原則上統一著裝。

八、獎項設定與獎勵標準

本次運動會各項目錄取一等獎1名，獎金150元/人。二等獎2名，獎金100元/人。三等獎，獎金50元/人。

九、活動宣傳及口號

活動期間在賽場懸掛橫幅進行宣傳，以營造比賽氛圍。宣傳口號為：“新農村、新市民、新體育”、“每天鍛鍊一小時，健康工作每一天，幸福生活一輩子”、“我健身，我快樂”、“天天健身，天天快樂”、“好體魄，好生活”、“全民健身，你我同行”、“參與全民健身，樂享低碳生活”。

十、工作要求

（一）加強領導，精心組織。各有關部門（單位）要進一步統一思想，提高認識，根據組委會制定的部署要求，結合工作實際，成立由分管領導任組長的領導小組，制定相應方案，並由專人負責轄區運動會的組織落實。切實做到組織、經費、人員到位。

（二）廣泛宣傳，確保質量。各鎮（街辦）要廣泛動員本轄區的農民積極參與各項活動，並嚴格遵守競賽規程，認真組織好每一項比賽活動，切實提高賽事質量，把運動會辦成有特色、有創意、有影響，深受廣大群眾喜愛的盛會。活動結束後，要及時將活動方案、總結、秩序冊、電子圖片資料和媒體報道影印件等相關材料報組委會辦公室，作為活動評先評優的依據。

實施方案範文彙總 篇4

按照縣教育局要求，為進一步推進我鄉特色學校建立工作，策應我縣20xx年為“特色學校建立年”，切實建設好一批新的特色學校，現就今年我鄉特色學校建立工作提出如下實施方案。

一、工作目標

20xx年我鄉特色學校建立將以“綠色學校”——獅門國小為龍頭，帶動全鄉特色學校的建設，努力做到“一校一品”。

二、工作重點

1、明確新目標，選準“突破口”

建立特色學校要定準目標。受諸多因素的影響，我鄉各校之間在師資、辦學條件、生源等方面千差萬別。因此，辦學特色的確立，要結合本校實際選準“突破口”。如以藝術教育為“突破口”，確立“師生精神面貌美、教學方法藝術美、校園環境文化美、學生的全面素質和藝術專長不斷髮展”的目標。如將本校的培養目標確立為“綜合素質加特長”。可將培養目標具體分解為學會生活、學會做人、學會負責、學會關心、學會學習、學會思考、學會健體、學會審美、學會交際、學會管理等多個方面。確立特色目標後，各校要對發展戰略進行規劃設計，制定切實可行的到20xx年分年度建設目標。

2、思想顯獨特、個性更突出

校長是學校管理的決策者和組織者。要建立特色學校，關鍵是校長的辦學思想要有特色。一個學校的辦學特色，實際上是校長辦學思想個性化的表現。校長要有正確的教育思想，利用學校的優勢，發展自己的獨特見解並形成自己的教育信念，只有這樣才能形成辦校特色。可以說沒有特色的校長，很難辦出有特色的學校。因此，校長要能根據自己學校的實際、特點等大膽地提出自己的辦學主張，找到辦學的優勢和突破口，從而揚長避短，創造出學校的特色。

3、教師有特長，教法有特色

1）圍繞教師專業提升，利用現代化教學手段，運用好遠端教育網。

2）學校育人目標主要是通過教師來實現的，要形成學校特色，必須有一支與之相適應的'素質優良的教師隊伍。教師工作關聯學生的過去、現在和未來，有什麼樣的教師就有什麼樣的學生，要使學生學有所長，教師必須做到教有所長。建立特色學校沒有一批富有教育、教學特色的教師是難以實現的。教育實踐證明，一所學校的特色往往指學校教師的群體特長，是他們教育教學經驗的積累與昇華，這是創辦特色學校的真正財富。

4、教學有創新、教研出新招

教學是實現培養目標的主要途徑，也是形成學校特色的主要途徑，因此在特色學校建設過程中應充分重視教學特色建設。構建課內與課外、必修與選修、學科性課程、活動性課程與隱性課程並行的課程模式。

1）在不增加學生負擔的前提下增設一些諸如計算機、科技、資訊與社會技能等方面的課程，開發學生的潛能，促進學生綜合素質的提高；

2）建立以課堂教學為基礎，以興趣小組和提高班級骨幹，以培養特長生目的的全方位開展課外活動體系；

3）要充分發揮校園環境的育人功能，精心設計和佈置校園，使整個校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。建立社會實踐基地，變社會環境影響為環境教育，從而促進學生綜合素質的提高；

4）開展學科特色建設。學科特色建設是發展學校特色的核心工程，如果一所學校大多數學科都形成了自己的特色，學校教壇就會形成特色各異、爭奇鬥豔的可喜局面。為此，要做到教學有創新、教研有理論、學生有特色。

5）全鄉範圍內進行優質課評選，並利用優質課評選契機，讓教師送教到校，渲染我鄉教研活動。

5、突出“六心”教育工作重心

忠心獻給祖國，關心獻給社會，恭心獻給自然，孝心獻給父母，愛心獻給他人，信心留給自己作為德育教育的主旋律，始終貫穿德育教育的全過程，從小樹立正確的人生觀，培養樹立責任感。

6、豐富校園活動，培養學生興趣。

1）校歌、校舞、校文化。

要求學校每個師生會唱校歌，會跳校舞，校園文化要體現育人的主陣地，要讓牆壁說話，要讓梯道有作品，要讓綠化、美化上檔次。

2）書聲、書法。

①在完小建立師生共娛活動，共享讀書興趣，體驗成長之樂。

②從本學期全鄉國小生每天下午課前15分鐘進行書法練筆，學校定期開展書法競賽。

三、實施步驟

第一步為基礎建設階段，重在規範辦學的管理，為進一步發展奠定人力和物質基礎；

第二步為特色學校建設的初級階段，以建立特色專案為目標，充分發揮自己一二個優勢專案，並把特色專案化為對全校多數學生的素質要求；

第三步為建立深層次特色學校階段，達到辦學有多方面的特色且形成獨特風格，全體學生各有特長，並且辦學質量高，社會聲譽好。

在學校特色建設的發展戰略制定後，要圍繞特色目標優化學校教育資源配置和內部管理。一方面要將學校的人、財、物等教育資源重新配置優化組合，使其在先進理論指導下發揮最大的功能。另一方面校長要充分調動領導班子和全體師生的積極性，將校長的辦學理想轉化為全體教職工的自覺行為。同時還要強化學校管理，制定一整套為特色建設服務的規章制度，建立導向機制和激勵機制，在全校形成一種追求特色目標和為建立特色積極奮鬥，勤奮工作的風氣。

四、工作要求

加強校園環境建設，營造特色氛圍。各中國小校要根據自身特點對學校的校園文化作出統一部署，整體優化學校的校園環境，使校園文化成為學校特點的顯性標誌。

1、在教學樓內開闢作品欄，懸掛學生的美術、書法、電腦作品，擺放一些有價值的圖書，展示學生的小製作、小發明，讓學生在特長展示中充分表現自己的思維和想象，為他們提供展現才華、張揚個性、實踐創新的平臺。

2、教學區佈置著名科學家和學者畫像，治學和教育的名言警句，書寫催人奮進的標語，如校訓、校風等內容，體現嚴謹治學、勇攀高峰的文化主題。

3、主要的體育活動場所，塑造以體育運動為主題的雕像、標語等。

4、做好校園的淨化、美化和綠化工作，時時保持校園環境的整潔、美觀，確保良好育人環境。

強化內部管理，構建保障機制。建立規範有序的學校管理制度，是搞好校園文化建設，實現建立特色學校目標的必要保障。各中國小校要進一步修訂完善德育工作制度、班級管理制度、學生一日常規管理制度等一系列校園管理制度，把校園文化建設和特色學校建立任務納入分級目標管理體系，同教學科研工作一起部署，一起落實，一起檢查，確保與學校其他工作同步進展。

1）要充分發揮學生的作用，建立行為規範執勤隊、校園文明監督崗、紅領巾廣播站等，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，在此基礎上構建完善的保障機制。

2）要建立“人人關心、個個參與特色和校園文化建設”的局面，引導師生把建立工作作為各自的大事，形成導向機制。

3）要組織開展有關活動，以活動為載體，促使氛圍濃厚、特色凸現，特別是要儘可能地把學生興趣活動、研究性學習等與特色學校建設活動有機地整合起來，形成活動機制。

4）要建立特色文化建設、特長教師、特長生的評估和獎勵制度，對在校園文化建設和特色建立中成績突出的教師，給予精神和物質獎勵等，激發教師學生的積極性和創造性，形成激勵機制。

優化師資，挖掘資源，建設校本課程。各中國小校要加強師資隊伍建設，發揮教育科研作用，培養一批具有強烈的事業心、高度的責任感及先進的教育觀念、廣博的知識修養和一專多能的優秀教師。學校要用他們的開拓意識，創造性思維去培養學生的能力，使學生鼓動起智慧的雙翼。 無論歷史長短，無論中學國小，每一所學校都或多或少擁有自己的教育資源和文化傳統。各中國小校還要把校本課程建設與校園文化、特色建立有機地結合起來，充分挖掘校內外教育資源，建設校本課程。

加強校園“三風”建設。學校校風、教風、學風建設是學校文化的核心，體現著一個學校的精神風貌，是學校特色建設的內在動力。好的校風能激發和凝聚學校成員的內在動力，催人奮進。校風最集中的體現是學風和教風。教風應堅持以教師發展為本的教育理念，以師德師風建設為核心。“學風”建設應堅持“育人為本”，把加強和改進未成年人思想道德建設放在素質教育的首要位置。要持之以恆對學生進行愛國主義、集體主義、民主法制、心理健康教育，堅決糾正重智育、輕德育的現象，糾正重課堂教學輕社會實踐的現象，絕不能讓學生“學習成績提升上去，道德品質降落下來”。

進一步提升理念、增強執行力。建立特色學校，是一項週期較長的複雜的系統工程，我們計劃用二至三年的時間，傾心打造一批精品特色學校，今年的教育教學工作評估，將結合全鄉特色工作巡查一併進行。做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時總結，使我鄉的特色學校建立工作躍上新的臺階。

五、完善責任機制

1、督導，中心學校行政人員分片跟蹤督查，及時指導，既確保特色學校建設工作順利進行，又能更好地使全鄉工作步調一致。

2、納入考評，特色學校建立是我鄉20xx年教學工作的重中之重，關係到今年全縣工作的整體部署，為了此項工作的順利開展，將特色學校建立納入期末檢查考評的重要指標，同時也作為校長考績的依據。

實施方案範文彙總 篇5

一、目的目標

為弘揚中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，引導全域性黨員幹部從自身做起、從家庭做起，講道德、守規矩、重家風，有效地將社會主義核心價值觀融入到日常生活中，為“幸福洪澤”建設提供堅實的思想基礎和組織保證。根據洪委〔20xx〕32號檔案要求，現制定如下實施方案。

二、主體專案

(一)黨員幹部立家訓、晒家風、家訓懸掛上牆活動。

時間：20xx年XX月XX日前

主要內容：1、在全域性開展黨員幹部“立家訓、晒家風、家訓懸掛上牆”活動，每個黨員幹部親自寫（立）一條家訓，參加優秀家風家訓徵集、評選活動。2、局黨組成員家訓懸掛上牆，普通黨員幹部家訓寫進桌牌，接受職工公開監督。

責任部門：局辦公室

（二）開展家風故事徵集活動，並與道德講堂、“七一”系列活動相結合。

時間：20xx年6月-7月底

主要內容：1、每位黨員幹部必須結合個人實際、家庭實情，上報家風故事一篇。2、在道德講堂活動中誦讀家訓名篇佳句、講述家風故事，傳承家風文化，啟迪思想，塑造心靈，培育道德正能量。3、在“七一”期間，開展家規家訓正“三觀”活動,將“家風文化”與踐行社會主義核心價值觀相結合,讓全域性黨員瞭解良好的家風家訓對於提升黨性修養的重要性。

責任單位：局黨支部

（三）開展審計機關退休老同志談家訓活動。

時間：20xx年9月—11月底

主要內容：1、沒有規矩不成方圓，良好的家風家訓是教育、規範、幫助子孫後代成長成才的重要保證。2、家風家訓是核心價值觀的微觀體現，是社會文明程度的縮影。3、讓退休老同志爭做“優秀家風家訓”的傳承者和踐行者。

責任單位：局辦公室

三、組織領導

通過強化領導抓機制，明確職責抓落實，紮實有效推進家風家訓主題教育。

領導分工。成立了以局長為組長，領導班子成員為副組長，各科室(中心)負責人為成員的家風建設活動工作領導小組。

工作機構。領導小組下設辦公室，明確辦公室負責日常工作，確保各項活動落實到位。

各方職責。組長和副組長負統籌協調、組織指導、安排部署職責。辦公室負責制定家風家訓實施方案，調查瞭解和掌握方案實施情況，及時提出建設性意見，總結典型經驗，做好宣傳工作。各科室（中心）負責人履行本科室（中心）家風建設活動的管理和監督職責,如期保質保量完成家風建設活動工作領導小組部署的工作任務。

推進措施。領導小組堅持例會制度，每半月召開一次領導小組成員碰頭會，落實工作進展情況，解決工作中遇到的問題，每月召開一次彙報會，聽取工作彙報，佈置下一月工作，確保工作實效。

實施方案範文彙總 篇6

一、校務公開的原則。

推行校務公開應堅持“突出重點，實事求是，公開透明，循序漸進”的原則。以黨的方針、政策、國家的法律法規為依據，凡屬學校重大改革、重要事項，教職工群眾普通關注的，涉及群眾及教職工切身利益的事都必須公開。

二、校務公開的工作組織機構。

為使校務公開工作順利進行，應建立由校長任組長的校務公開領導小組，由工會主席任組長的校務公開監督小組。

校務公開領導小組

組 長：z

副組長：z

組 員：（校務公開工作小組）z

校務公開監督小組

組 長：z

組 員：z

校務公開領導小組負責計劃、部署、實施校務公開工作。

校務公開工作小組負責實施協調、處理、公佈主持校務公開工作。

校務公開監督小組負責督促檢查，評議校務公開工作及時收集、分析、彙總，校務公開工作中的意見和建議。

三、校務公開的內容。

凡群眾普遍關注的涉及群眾及教職工切身利益的事都必須公開，主要有以下內容：

1、學校事業發展規劃，工作計劃安排，幹部任免。

2、學校財務收支、收費情況。

3、學校學籍管理招生情況。

4、學校教師職務評審情況。

5、學校教師人事調配情況。

6、學校各類評優獎懲情況。

7、學校基建維修及大宗商品購買情況。

8、教職工住房政策執行情況。

9、學校工作綜合考核情況。

10、其他教職工普遍關注的問題。

四、網上校務公開：

各負責部門有專人負責，在校園網上及時更換（每月更換），責任到人。

責任部門安排如下：

二級目錄 公開內容 具體負責部門

1 組織領導 校務公開的各項規定、機構設定 工會

2 辦學規劃 三年規劃、學期計劃等 辦公室

3 招生工作 招生簡章、學區劃分等 教導處

4 管理制度 學校的各項規章制度 辦公室、

5 學校收費 上級部門規定的收費標準、點心費 、餐費等 總務處

6 評職評優 職務評審、優秀評比、月考核 、學生評優、教師聘任（方案、結果等） 辦公室、德育處

7 財務管理 食堂收支 學校每月收支 總務處

8 基建採購 採購、招標等程式、結果 總務處

9 其它 簡報等 黨支部、工會

五、實施校務公開的形式。

1、校務公開的基本形式和主要載體是教代會制度。

凡涉及學校發展及教職工切身利益的重大事項按照民主議事在前，決策公佈在後的要求，必須經校教代會討論通過後，再行公佈。

2、校情釋出會。

利用行政會、支部會、班主任例會、教職工大會等各種形式釋出校情，公開校務，通報問題，及時總結。

3.建立校務公開欄。

設立校務公開欄，定時更換，公佈內容做到真實可靠，公開及時透明。

六、校務公開的程式。

校務公開的內容必須按程式、按要求進行。

凡涉學校發展及教職工切身利益的重大事項，必須經教代會討論通過後，再公佈。

凡屬校務公開的內容，要經監督小組稽核並經領導小組、監督小組簽字後公開。對財務收支情況必須經監督小組全體人員簽字後公開，提高公開內容的真實性、透明度。

校務公開是加強學校黨風廉政建設，民主政治建設，推進教育教學改革的新課題，它的實質是“公開”。通過公開讓教職工知校情、議校事、參校政，通過完善學校民主政治建設來調動教職工的積極性、創造性，為辦好學校獻計出力，行使當家作主的權利。

七、建檔監督

凡校務公開的內容一份公開，一份學校存檔備查。

教職工、家長等對校務公開內容有疑議的，可以書面形式或口頭形式向民主監督小組提出疑議，學校民主監督小組根據所提出的問題進行核實，並將校務情況及時反饋給教職工、家長等。

八、本實施方案，將在實施中不斷充實完善。

實施方案範文彙總 篇7

為統一和規範各個支部黨員發展的流程，依據黨組織有關規定並結合實際情況，現將我總支黨員的發展程式及實施方案作如下說明。

一、黨員的發展程式黨員發展可以分為以下五個階段：

第一階段：申請入黨階段職工工作期間，隨時可以向黨組織遞交入黨申請書。輔導員接收入黨申請書並對其進行初步考察。

第二階段：入黨積極分子階段申請入黨的教職員工經過支部初步考察，沒有異議及違紀情況的，可以確定為入黨積極分子，可以參加總支組織的入黨積極分子培訓班學習，考核並取得結業證書。

第三階段：組織培養階段各輔導員從入黨積極分子挑選表現優秀者，向團組織推優，並向支部推薦培養。支部對上報的培養物件進行彙總，並安排相應的考察和學習。各班級由指定的黨員聯絡教師對培養物件進行考察，按照黨員發展材料一覽表格里的材料進行彙集。

第四階段：預備黨員發展階段經過入黨聯絡人各方面考察，對條件成熟和材料收集齊的進行支部大會討論，通過會議者填寫入黨志願書，進行入黨宣誓，成為預備黨員。

第五階段：轉正階段經過預備期（一般是一年）的考察，由本人在預備期滿前向入黨聯絡人提出轉正申請。支部確定時間，召開大會，會議通過後上報上級黨組織審批，審批完成後成為正式黨員。

二、黨員發展工作實施原則

1.輔導員初步考察及推薦原則輔導員負責申請入黨階段及入黨積極分子階段的初步審查，同時負責向團組織和黨組織推選優秀分子，協調組織入黨積極分子的學習。協助聯絡人進行組織培養。

2.聯絡人負責發展的原則入黨申請人進入組織培養階段時，將有一位黨員教師負責聯絡，聯絡人負責開展各項考察活動，收叢集眾座談、思想彙報等材料。聯絡人會向支部推薦預備發展等事項。入黨聯絡人由支部會議協調產生。

3.按期發展原則從寫入黨申請書到發展成為預備黨員，要有一年的時間。預備期轉正一般需要一年的時間。

4.遇事討論原則各聯絡人在發展工作過程中，如有問題，可以向支部提出，具體問題具體討論。

5.支部每學期至少召開一次全體聯絡人大會，討論黨員發展問題。

6.未盡事宜，參照鄉黨委有關規定執行。

X國小黨支部

實施方案範文彙總 篇8

根據上級檔案要求，為了紮實推進那元社群預防青少年違法犯罪工作的進一步開展，把青少年的違法犯罪活動減少到最低限度，保障青少年健康成長，經社群黨支部研究，特制定如下實施方案：

一、工作目標

通過積累經驗，力爭年內在社群建立較為完備的預防青少年違法犯罪工作的組織網路和陣地網路，建設專兼職相結合的青少年工作隊伍，健全社群預防工作機制，形成以社群為平臺、社會廣泛參與的齊抓共管的工作局面，實現對青少年違法犯罪的有效預防和控制。

二、主要工作內容

加強社群教育，提高青少年的綜合素質。

1、加強社群青少年法制教育和思想道德教育。採取法律講座、法制展覽、法律宣傳冊等青少年喜聞樂見的形式，大力開展適合青少年特點，便於青少年參與的法制實踐教育活動。開展青少年喜聞樂見的社群教育活動，培養青少年的家庭美德、職業道德和社會公德。

2、促進家庭、學校、社會教育的銜接。幫助家長，特別是履行教育義務和監護職責存在問題的家長明確法定的監護責任，提高家庭教育水平和監護能力；延伸學校教育的方式，建立學校和家長的及時聯絡制度，服務青少年的成長需要；社群將積極爭取社會各類教育資源向社群傾斜，使學校、家庭、社會的教育在社群有機地結合起來。

加強社群青少年事務管理，促進青少年健康成長。

3、建立社群青少年管理檔案。社群將經常性地開展調查，全面掌握社群內青少年的狀況，對履行教育義務或監護職責存在問題家庭的青少年、有不良行為和嚴重不良行為的未成年人將建立詳細準確的社群青少年管理檔案。

4、加強對特殊青少年群體的管理。對殘疾、下崗以及因父母服刑、勞教而無法獲得正常家庭監護的困難青少年，社群將開展“一助一”、“多助一”結對幫困服務，幫助他們解決實際困難；對有不良行為的青少年制定具體的幫教措施，同時聯絡司法部門安排專人開展結對幫教；對多次發生嚴重不良行為的青少年，社群依照有關法律法規的規定，責成家庭、學校或單位嚴加管束或上報公安部門對其進行訓誡。

完善社群服務內容，滿足青少年成長的基本需求。

5、積極幫助下崗、失業青年再就業。圍繞青少年學習、成長、就業等方面的需求，今年社群將和鎮勞動部門一起組織1-2次有針對性的社群青年用工洽談會，並提供1次職業技能培訓機會。社群還將聯合勞動就業、工商等部門開展職業介紹、資訊諮詢等服務，組織、扶持下崗青工和待業青年積極開展家政服務，幫助他們拓寬就業渠道，提供新的就業機會。

6、豐富青少年業餘文化生活。立足社群，積極開展廣場文化、體育競賽和家庭文化評比、表彰等群眾性文化活動，調動青少年參與社群活動的積極性，滿足青少年的休閒娛樂要求。

7、開展青少年心理健康和陣地建設。有計劃的開展在校初高中學生心理健康知識、青春期心理等知識的教育，促進青少年健康人格的形成。社群還將建成比較規範的社群青少年活動陣地1處以上。

淨化社群環境，消除青少年違法犯罪的誘因。

8、加大社群環境整治力度。聯合公安、文化、工商等相關部門，針對轄區中影響青少年成長環境的突出問題，特別是不健康音像品、圖書、違規經營“網咖”、違規經營歌舞廳等問題，加大清理整頓力度；對侵害青少年合法權益的行為特別是教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的行為，社群將配合執法部門進行嚴厲打擊。

9、維護青少年的合法權益。繼續開展“青少年維權崗”建立活動，動員與青少年事務有關的單位，為社群青少年辦實事、辦好事。

三、實施步驟

第一階段，成立工作機構、制定方案。

1、成立工作機構。社群成立了預防青少年違法犯罪工作領導小組，為社群預防工作的.實施提供支援和保障。領導小組下設辦公室，辦公室設在社群，由社群具體組織實施。具體如下：

組 長：黃 凱 那元社群黨支部書記兼居委會主任

副組長：顏維升 那元社群黨支部副書記

莫桂珍 那元社群居委會副主任

張杏珍 那元社群居委會副主任

成 員：黃信定 那元社群居委會治保主任

陸翠平 那元社群居委會委員

樑輝吉 那元社群居委會委員

甘吉電 那元社群居委會勞動保障協管員

楊紹富 那元社群居委會計劃生育專幹

蘇炳富 那元社群居委會流動人口協管員

周 偉 那元社群民警

領導小組下設辦公室，辦公室主任由黃信定兼任。

2、建立社群聯席會議制度。在社群黨支部的領導下，以社群民警、治保委員、團幹部、婦聯幹部為核心，吸收社群內群眾代表、青年志願者代表、教師代表和老幹部代表等組成聯席會議成員，定期不定期召開聯席會議，研究工作，總結經驗，解決問題。

第二階段，為全面展開階段。

3、建立起社群預防工作的基本工作隊伍。把預防工作納入社群居委會負責人、團組織負責人、社群治保委員的工作職責，促進青少年工作隊伍的專業化。

4、組建社群預防工作的志願者隊伍。整合社會資源，以社群內的離退休同志、青年志願者、熱心群眾為主體組建志願者隊伍。動員協調社群中網咖、檯球廳、健身房等文化、娛樂場所的負責人蔘與，及時發現和解決社群中誘發青少年違法犯罪的不利因素和青少年中的不良行為。

第三階段，不斷深化完善工作機制階段。

5、建立社群青少年跟蹤幫教機制。動員社群預防工作的志願者幫助生活上處於弱勢、思想上有錯誤傾向和出現了不良行為的青少年解困。

6、建立社群青少年事務協調處理機制。在合理分工、明確責任的基礎上，通過定期召開聯席會議，交流社群青少年的情況，研究存在的問題，向相關的職能部門反映情況並制定相應措施。

第四階段，總結評估和表彰階段。

及時總結試點社群經驗，對工作得力，措施落實，工作取得顯著成效個人給予表彰和獎勵，向上級有關部門推薦其成功經驗和做法。

高度重視，完善機制。嚴格落實責任制，切實把社群預防工作落到實處。各成員要按照預防青少年違法犯罪工作的職責分工，積極參與社群預防工作，力爭社群預防工作開啟一個良好的局面。

穩步推進社群預防工作，並通過深入紮實的工作，切實控制青少年違法犯罪的發生。

統籌安排，務求實效。社群預防工作內容多，任務重。預防青少年違法犯罪工作領導小組成員要加強協調，統一部署，切實做好有效的銜接。社群根據當前社群中影響青少年健康成長的主要因素，集中安排力量，抓住工作重點，有針對性地解決引發青少年違法犯罪的突出問題。社群黨組織和居委會集中力量，採取切實有效的措施，力求社群預防工作落到實處。

爭取上級政府對社群預防工作的指導，尋求上級幫助解決工作中遇到的困難，積極探索開展工作的途徑，及時總結工作經驗，逐步形成適應那元社群預防工作模式。

實施方案範文彙總 篇9

為進一步鞏固“三嚴三實”專題教育和庸政怠政為官不為專項治理成果，著力解決我局幹部隊伍中存在的突出問題，促進機關作風持續好轉，局黨組決定利用春節前一段時間在全系統開展紀律作風整頓活動，特制訂如下方案。

一、整頓目標

圍繞貫徹落實中央八項規定和環保系統“六項禁令”、“十不準”要求，以“強責任、嚴紀律、出成效”為主要內容，通過整頓，使局黨組提出的“吃透政策規定、加強溝通銜接、樹立底線思維”工作要求真正落到實處，以良好的精神狀態和強烈的責任感迎接20xx年終考核，以新風正氣過一個廉潔的新春佳節。

二、整頓原則

1.聚焦問題，立行立改。堅持問題導向，把單位和自身存在的突出問題癥結找準，列出問題清單，對能夠改正的問題，要立行立改。

2.舉一反三，標本兼治。抓住典型問題、普遍性問題，舉一反三查找個性問題，既整治當前問題，又建立長效機制。

3.從嚴從實，明確責任。堅持高標準嚴要求，整改方案要措施到位、明確期限。

4.懲教結合，嚴格問責。堅持思想教育與懲處警示並重，對經過教育仍不改正的要堅決予以處理。

三、整頓範圍、時間

局機關和局所屬事業單位全體幹部職工，重點是機關中層以上幹部和局所屬事業單位領導班子成員。

整頓時間從20xx年1月18日開始至2月2日止。

四、整頓任務

1.解決好工作責任心不強的問題。重點解決吃不透上級有關精神，工作節奏不合拍等頭腦不清的問題；工作滿足於一般性要求和佈置，幹工作比葫蘆畫瓢等創新意識不強和推推動動、撥撥轉轉等主動性不強的問題。

2.解決好紀律作風不嚴的問題。重點解決不按時上下班或上班時聊天、炒股，玩遊戲，外出不打招呼、不履行請假制度等不嚴格執行工作紀律的問題；工作日午間飲酒、參加可能影響正常執行公務的宴請等違反八項規定精神和“六項禁令”、“十不準”的問題；春節收送紅包、節禮等違反廉潔自律的問題。

3.解決好工作效果不佳的問題。重點解決只求過得去，不求過得硬等爭先創優意識不強的問題；只應付考核、不關注結果等溝通銜接不到位問題。

五、整頓措施

此次整頓活動不分階段、不設環節，將學習提高、對照檢查、整改完善貫穿始終。

第一、學習提高。認真組織學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、我市《關於進一步加強機關事業單位人員管理的意見》、《市環境保護局效能告誡實施細則（試行）》、《市環保局請銷假管理制度》和局黨組有關會議精神，認真總結20xx年工作，研究年終考核規則，切實通過學習，提高認識，把思想和行動統一到活動中來。

第二、查擺問題。對照整頓任務，針對自身存在的實際問題，深刻剖析，逐條查擺，把問題找全、找深、找透。

第三、整改完善。針對查找出的問題，認真反思，深挖根源，進行整改，局機關中層以上領導幹部和局所屬事業單位領導班子成員要寫出針對性、操作性強的整改方案。屬於制度機制方面問題的，還應著眼於建立長效機制。

六、具體要求

1.領導帶頭。此次整頓，時間緊、任務重、要求高，局中層以上領導幹部和局所屬事業單位領導班子成員一定要高度重視，要帶頭學習、帶頭對照檢查、帶頭整改、帶頭接受監督，並指導好分管範圍的整頓工作，以自己的實際行動，推動此次整頓活動的紮實有效開展。

2.統籌兼顧。歲尾年初，工作頭緒較多，要把整頓活動同日常工作緊密結合起來，做到兩不誤、兩促進。

3.監督檢查。活動期間，將對工作紀律、車輛執行、迎接年終考核準備情況等方面進行監督檢查，組織局機關中層以上領導幹部和局所屬事業單位領導班子成員簽訂20xx年春節廉潔自律承諾書，並對全體黨員、入黨積極分子進行《準則》、《條例》等方面知識測試。

4.嚴格問責。對在活動中不認真學習、不認真查擺問題、不認真進行整改等支差應付、搞形式走過場的，年終考核準備不充分的，違反工作紀律和廉潔紀律的，該效能告誡的，予以效能告誡；該組織處理的，予以組織處理；該紀律處分的，堅決予以紀律處分，並點名道姓予以通報。

實施方案範文彙總 篇10

一、指導思想

緊緊圍繞縣委、縣政府確定的年度工作目標，按照“統一組織、部門職能、鄉鎮屬地、齊抓共管”和“誰汙染、誰治理，誰主管、誰負責”的原則，明確責任，綜合實施揚塵汙染防治工作，保障人民群眾的身心健康，著力解決關係人民群眾切身利益的空氣環境問題。

二、治理目標

(一)徹底清理河道管理範圍內的砂石加工場及堆場，嚴格按照《防洪法》、《河道管理條例》的規定規範砂石堆放場地的審批，對不依法辦理河道管理範圍內建設專案審查的砂石堆放場地依法予以取締。

(二)建立長效機制。要按照省、市、縣關於揚塵治理有關要求和管理標準，明確職責，建立健全巡查制度，將揚塵治理巡查納入水行政執法巡查內容，於每月20日前將巡查記錄報送局政策法規股。通過建章立制,使揚塵治理工作長效機制實用可行。

（三）狠抓標準化管理。砂石場標準化建設規範，防塵措施落實，汙染源頭進出通道及周邊無汙染。對不按揚塵治理標準化建設和執行的砂石堆場，不予辦理河道管理範圍建設專案審查。

三、治理要求

（一）砂石生產場、砂石囤放點要規範管理，防止帶土上路，超載超限上路，從源頭上管理。整治標準：1.各場地應用硬質材料實施圍擋，其高度不得低於1.8米，且牢固美觀；2.各場地內部和出入口的道路必須實施硬化寬度不小於4米長度不小於15米；3.各場地要有沖洗裝置（設施）和設定汙水沉澱池並安排專職保潔人員，嚴防車輛帶泥上路，汙染路面。運輸砂石的車輛要有覆蓋揚塵的設施。

（二）各砂石生產場業主要按照縣城管局的要求對從事砂石運輸的車輛進行督促和管理，不準車輛帶土上路、超載超限上路、髒車入城、沿路撒漏等行為。整治標準：運輸車輛應取得運輸資質，各系統執行完好，外部清潔完好，後擋板要高出10公分，裝載貨物低於10公分，箱體要加裝蓋板或蓬布，在運輸時要按指定路線行駛。

四、時間安排

揚塵專項治理工作從20xx年4月初啟動，治理時間為兩個月，在20xx年6月底接受市、縣檢查和考核。

五、工作職責

（一）政策法規股負責對全縣沙石生產場及砂石堆場的巡查和監管工作；各水利站負責對本轄區內監管和督查工作。

（二）相關業主須積極支援和配合整治工作，按照整治要求自行整改，對拒不整改或整改不到位的，不得開工或營業，並依據有關法律法規實施處罰，對妨礙和阻撓執法工作的，將依法追究其法律責任。

六、工作要求

(一)加強領導，明確責任。

各水利站要迅速制定相應的工作方案。嚴格對照目標任務和工作標準，細化工作，落實責任。把揚塵治理工作列入本站工作的重要內容，建立健全長效機制。提高對揚塵治理工作重要性的認識，把改善環境，提高大氣質量，作為一項民生工程來抓。

(二)督促檢查，考核問責。

我局將採取多種方式對各站的揚塵專項治理工作開展情況進行經常性督促檢查，對行動不力、問題整改不及時的，進行通報，對行動遲緩，限期整改仍未達標的單位和個人，嚴格追究責任。

(三)廣泛宣傳，營造氛圍。

各水利站要認真組織開展揚塵專項治理活動的宣傳，大力營造治理氛圍，製作宣傳專欄或櫥窗,提高市民的知曉率和參與率。

(四)完善資料，及時報送。

1、建立和完善揚塵專項治理工作登記、統計、報送制度；

2、各水利站要召開專題研究會和業主會議，確定揚塵專項治理的重點區域，並將召開會議的圖片、簡報及重點治理區域內容於4月25日前報局政策法規股。各水利站每半月（每月12日、25日前）將揚塵日常治理工作資料從無紙化平臺個人資料交換報送局政策法規股。

實施方案範文彙總 篇11

為進一步加快農村改廁步伐，按照省、市部署要求，結合我區實際，特制定本實施方案。

一、目標任務

在前期工作基礎上，年繼續加快推進農村改廁工作，力爭每年完成全區農村總戶數的10%；到年底，確保全區改廁戶數達到農村總戶數的85%以上，糞便無害化處理率達到100%。

二、標準要求

（一）街道、街道、鎮及有條件的鄉鎮要結合城區建設，力爭新建住宅房屋衛生廁所普及率達到100%。其他鄉鎮要大力倡導推廣使用“糞尿分整合”生態型衛生廁所。

（二）區直機關、企事業單位到年要消除蹲坑式、有公害性的公廁，推廣使用沼氣池式生態型、完整下水道式、密閉、無公害性衛生廁所，力爭無公害化衛生廁所普及率達到100%。

（三）各級各部門要結合農村社群建設，進一步改善農村生態環境，實現沼氣能源、太陽能與衛生廁所建設工作的有效結合，綜合利用。

三、工作措施

（一）加強組織領導。為加強對農村改廁工作的組織領導，各鄉鎮（街道）要成立改廁工作辦公室，組織協調農村改廁工作實施。區愛衛辦要加強對全區農村改廁工作的協調排程，設立改廁技術指導小組，對全區改廁工作進行技術指導及監督檢查。

（二）加強教育引導。各級各有關部門要把農村改廁工作與城鄉整潔健康行動、億萬農民健康教育促進行動、新型農村社群建設及城鄉環境綜合整治結合起來，通過各種媒體，採取多種形式，大力宣傳農村改廁的現實意義和長遠意義，改變傳統生活居住習慣，教育引導農民提高自我保健意識，樹立居住生產新理念，激發廣大農民自覺參與改廁的積極性，推動工作開展。

（三）加大資金投入。各級各有關部門要按照“民辦公助、多方籌資”的原則，努力增加財政資金投入，千方百計動員社會各界力量，多渠道籌措資金，保障工作正常開展。同時，要建立健全改廁管理資訊庫，及時統計和分析改廁有關資訊，掌握工作動態，交流工作經驗。

四、考核獎懲

區愛衛辦要把農村改廁工作列為對各鄉鎮（街道）愛國衛生工作考核的重要內容，定期對改廁進展情況進行督導檢查，推動農村改廁工作順利實施。

實施方案範文彙總 篇12

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校大隊部根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校20xx年開展“學雷鋒，見行動”系列活動月，具體安排如下：

一、營造學雷鋒氛圍

1、週一（3月7日）教師例會進行“學

雷鋒，見行動”系列活動部署。（喻瑛）

2、課間音樂播放學雷鋒歌曲；（廣播站）

3、書寫學雷鋒標語；（各班主任）

二、瞭解雷鋒

1、學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》；（周迎霞、班主任）

2、讀雷鋒故事；（班主任、家長）

3、摘抄雷鋒日記、標語，名言等。（班主任）

三、學雷鋒，見行動

1、將愛心獻給媽媽。（班會教育）以“三八”婦女節為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、幹一件力所能及的事。

2、將愛心獻給社會，全校師生為社會服務。（班會教育）

3、將愛心獻給地球。（班主任）畫一幅以“植樹節”為主題的兒童畫作品。

4、將愛心獻給他人。（喻瑛、各班主任）每班組織一部分少先隊員走進灰湯敬老院，帶上自己親手準備的食物，零錢，給敬老院的爺爺奶奶送上歌舞節目。

5、將愛心獻給自己。（班會教育）

（1）像雷鋒一樣珍惜時間；

（2）像雷鋒一樣勤奮學習；

（3）像雷鋒一樣勤儉節約。

四、活動表彰

學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，根據階段檢查情況，三月底學校對各班進行綜合評比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分計入班級積分。

實施方案範文彙總 篇13

根據《瀏陽市教育局關於印發<瀏陽市名師、骨幹教師評選與管理暫行辦法>的通知》（瀏教發[20__]9號）精神，結合我街道實際，現就認真做好20__年名師、骨幹教師推薦評選工作作出如下方案：

1、成立機構

成立名師、骨幹教師推薦評審工作領導機構：

組長：副組長：

成員：

下設評審辦公室：主任：副主任：

成員：

2、評審範圍

全街道在職在崗教職工。

3、評審條件

見瀏教發[20__]9號檔案，共8條（已在裡集中學網站釋出）。

4、推薦名額

瀏陽市骨幹教師10人，長沙市骨幹教師8人，共計18人。

5、工作安排

⑴各校、各年級組確定推薦名單，填好推薦摸底表（見附件）交評審辦公室。推薦名額見下表：

單位長小禧小平小百小龔小七年級八年級九年級合計

推薦名額

⑵確定上報名單。各學校、年級組6月18日下午5：00前將推薦評審表交評審辦公室，當晚評出上報推薦人並公示。

⑶6月18日上午8：30在裡集中學召開推薦人會議。

⑷6月18日至22日上午推薦人準備參評材料。

⑸6月22日下午送參評材料到市教育局。

6、幾點要求

⑴各學校、年級組要高度重視，積極宣傳發動，讓每個教職工都知道政策，精心組織，切實做好推薦工作。

⑵本次推薦評審工作時間緊、任務重，各相關單位和個人一定要在規定時間內完成各項工作。

⑶推薦評選名師、骨幹教師是一項十分嚴肅重要的工作，各單位和個人要嚴格按政策辦事，嚴禁弄虛作假，營私舞弊。

⑷上報推薦人如未能通過上級評審，將作為街道骨幹教師，給予一次性表彰獎勵，並優先推薦參加今後的評優評先、業務培訓。

裡集中學

附：裡集街道名師、骨幹教師推薦摸底表

學校名稱：聯絡電話：

姓名出生年月任教時間任教學科

最高學歷職稱計算機等級普通話等級

師德考核年度考核

08年度09年度10年度08年度09年度10年度

參加國家、省、市級骨幹教師培訓的時間、地點

近三年來教學工作情況及教學質量評價情況

近三年來上公開課獲獎時間、級別

近三年來教育教學論文發表及獲獎情況

近三年來參與課題研究及獲獎情況

近三年來參與學校管理或當班主任或輔導學生獲獎情況

實施方案範文彙總 篇14

根據委《關於開展教育實踐活動專項整治的實施方案》要求，為深入貫徹落實市兩辦《關於開展“馬上就辦”活動的實施方案》(x委辦〔〕51號)，進一步樹立“立說立行、馬上就辦”的工作作風，切實方便基層、方便企業、方便群眾，制定如下實施方案。

一、目標要求

進一步樹立服務意識，改進工作作風，規範服務行為，提高辦事效率，提升服務質量，形成行為規範、運轉高效、執行有力的“馬上就辦”執行機制，達到服務事項清單化、辦事程式便捷化、服務流程標準化、服務管理規範化、服務監督透明化、工作機制長效化的要求，不斷提升機關形象，建設人民滿意的行政機關。

二、主要舉措和責任分工

1、持續優化行政審批事項。進一步清理行政審批（含核准、備案）事項，最大限度減少和下放投資審批事項。對下放的審批專案，制訂承接方式、培訓方案和後續監管措施，落實責任，著力解決放權不到位、取消不徹底、服務不配套的問題。做好上級部門取消、下放的專案審批（核准、備案）事項的承接工作。對市級許可權審批、核准、備案的建設專案，明晰審批標準，公開審批規則和程式，減少環節，及時釋出政策資訊，公開審批結果。

牽頭處室：審批處，配合處室：各相關業務處室。

2、壓縮行政審批時限。對行政審批事項，能馬上就辦的要馬上就辦，能當場辦結的一律當場辦結。在簡化審批環節的基礎上，對辦理時限進行壓縮。所有符合法律、法規和手續完備、材料齊全的審批（稽核、核准、備案）事項承諾辦理時限壓縮至3個工作日，遇週末提前辦結。要不斷拓寬辦理思路，在保證質量的前提下，進一步提高現場辦結率，做到“零超時、零差錯、零投訴”。

牽頭處室：審批處，配合處室：各相關業務處室。

3、梳理規範辦事流程。進一步優化並規範行政權力執行流程，梳理內部管理事項，制定便捷高效的辦事流程，明確辦理事項、前置條件、辦理部門、辦理依據、申報材料、辦理時限、聯絡人、聯絡電話等。全面梳理“馬上就辦”事項，實施目錄清單管理，確保能在第一時間啟動“辦”的程式、進入“辦”的狀態。修訂完善《辦事指南》，將《辦事指南》在市行政服務中心發改委視窗和內外網及時向社會公開。進一步完善公文內部流轉程式，積極推行電子公文應用，充分利用資訊手段實現無縫對接，明確機關內部和機關之間的辦文時限約束，確保程式最簡、時間最少、效率最高、服務最優。

牽頭處室：審批處、辦公室，配合處室：各相關業務處室。

4、推行優質服務措施。按照“微笑在視窗，溫馨在全程”服務品牌要求，嚴格執行機關效能八項制度，推行統一視窗收件、預約服務、代辦服務、聯合服務、跟蹤服務等優質便民服務措施。市行政服務中心發改委視窗受理事項能現場辦結的應即時辦結，有特殊要求需協調辦理或特別重大、複雜的專案，會同相關業務處室提出意見，提交委領導或主任辦公會議研究決定。積極推行下班延時服務制度，只要有辦事物件，都應熱情接待，按程式受理，直至把工作辦理完畢。實行節假日服務制度，對特殊急辦事項，安排相關人員特殊辦理。對列入省、市重點工程的專案及市委、市政府交辦的、時間緊急的重點專案開通“綠色通道”，建立重點專案跟蹤聯絡工作機制，實現審批服務的全面提速。

牽頭處室：審批處，配合處室：各相關業務處室。

5、對外公開服務承諾。全力打造“陽光發改”，大力推進政務公開。積極實行行政審批服務承諾，加大宣傳力度，把辦事的責任主體、前置條件、流程環節、辦理依據、標準規範、辦結時限、辦理結果、監督渠道、責任追究等內容，通過網路、新聞媒介向社會公開。在委站、福州民評網對外公開“馬上就辦”工作制度、服務承諾、工作動態、制度建設、投訴電話等內容，請社會各界評議，請企業群眾監督。定期公佈受理審批事項及近期解決基層、企業、群眾反映的熱點難點問題情況。

牽頭處室：辦公室，配合處室：相關業務處室。

6、直查快辦投訴事項。對事關企業、群眾切身利益的投訴件，特別是對反映強烈的典型案件，要立查快辦、及時處理，確保投訴在第一時間得到妥善處置。規範和拓寬投訴、舉報受理渠道，設立舉報投訴電話，建立投訴受理臺賬，對投訴人姓名、聯絡電話、受理時間、承辦處室、承辦人、辦理結果等要逐一做好登記，定期梳理臺賬，真正做到有訴必查、有查必果、有果必復。

牽頭處室：委效能辦，配合處室：各相關業務處室。

實施方案範文彙總 篇15

光纖工程實施方案:光纜施工特點

注意事項：

（1）環境應保持乾淨；如果無法遠離人群，則應採取防護措施。

（2）不允許直接用眼睛觀看已執行的光纖傳輸系統中的光纖及其聯結器。

（3）維護光纖傳輸系統，只有在斷開所有光源的情況下，才能進行操作。

光纜施工特點

在建築物中凡是敷設電纜的地方均能敷設光纜。例如干線，可敷設在弱電間內。敷設光纜的許多工具和材料也與電纜相似。但是，兩者之間也有如下的重要區別：

首先，光纖的纖芯是石英玻璃的，非常容易弄斷。因此在施工彎曲時決不允許超過最小的彎曲半徑。

其次，光纖的抗拉強度比銅線小。因此在操縱光纜時，不允許超過各種型別光纜的拉力強度。 如果在敷設光纜時違反了彎曲半徑和抗拉強度的規定，則會引起光纜內光纖纖芯的石英玻斷璃裂，致使光纜不能使用。

為了滿足彎曲半徑和抗拉強度，在施工的時候，光纜通常是繞在卷軸上。為了使卷軸轉動以便拉出光纜，該卷軸可裝在專用的支架上。光纜的彎曲半徑至少應為光纜外徑的15倍(指靜態彎曲，動態彎曲要求不小於30倍)。

放線總是從卷軸的頂部去牽引光纜，而且是緩慢而平穩地牽引，而不是急促地抽拉光纜。 用線(或繩子)將光纜系在管道或線槽內的牽引繩上，再牽引光纜。用什麼方式來牽引將依賴於作業的型別、光纜的重量、佈線通道的質量(在有尖拐角的管道中牽引光纜就比在直的管道中牽引光纜困難)，以及管道中其他線纜的數量。

光纜光纖和電纜導線的接續方式不同。銅芯導線的連線操作技術比較簡單，不需較高技術和相應裝置，這種連線是電接觸式的，各方面要求均低。光纖的連線就比較困難，它不僅要求連線處的接觸面光滑平整，且要求兩端光纖的接觸端中心完全對準，其偏差極小，因此技術要求較高，且要求有較高新技術的接續裝置和相應的技術力量，否則將使光纖產生較大的衰減而影響通訊質量。

光纖工程實施方案:光纜傳輸系統施工要求

光纜傳輸系統施工要求

必須在施工前對光纜的端別予以判定並確定A、B端，A端應是網路樞紐方向，B端是其他建築物一側，敷設光纜的端別應方向一致，不得使端別排列混亂。

根據運到施工現場的光纜情況，結合工程實際，合理配盤與光纜敷設順序相結合，應充分利用光纜的盤長，施工中宜整盤敷設，以減少中間接頭，不得任意切斷光纜。室外管道光纜的接頭位置應避開繁忙路口或有礙正常工作處，直埋光纜的接頭位置宜安排在地勢平坦和地基穩固地帶。

光纖的接續人員必須經過嚴格培訓，取得合格證明才準上崗操作。這次施工中應注意這一點。

在裝卸光纜盤作業時，應使用叉車或吊車，如採用跳板時，應小心細緻從車上滾卸，嚴禁將光纜盤從車上直接推落到地。在工地滾動光纜盤的方向，必須與光纜的盤繞方向(箭頭方向)相反，其滾動距離規定在50m以內，當滾動距離大於50m時，應使用運輸工具。在車上裝運光纜盤時，應將光纜固定牢靠，不得歪斜和平放。在車輛運輸時車速宜緩慢，注意安全，防止發生事故。

光纜如採用機械牽引時，牽引力應用拉力計監視，不得大於規定值。光纜盤轉動速度應與光纜布放速度同步，要求牽引的最大速度為15m/min，並保持恆定。光纜出盤處要保持鬆弛的弧度，並留有緩衝的餘量，又不宜過多，避免光纜出現背扣、扭轉或小圈。牽引過程中不得突然啟動或停止，應互相照顧呼應，嚴禁拉扯，以免光纖受力過大而損害。在敷設光纜的全過程中，應保證光纜外護套不受損傷，密封效能良好。

光纜不論在建築物內或建築群間敷設，應單獨佔用管道管孔，如利用原有管道和銅芯導線電纜合同時，

應在管孔中穿放塑料子管，塑料子管的內徑應為光纜外徑的1.5倍以上，光纜在塑料子管中敷設，不應與銅芯導線電纜合用同一管孔。在建築物內光纜與其他弱電系統平行敷設時，應有間距分開敷設，並固定綁紮。當小芯數光纜在建築物內採用暗管敷設時，管道的截面利用率應為25%～30%。

光纖工程實施方案:光纜敷設

光纜敷設

綜合佈線系統的主幹線通常都採用光纜傳輸系統，可分為建築群之間的主幹光纜和建築物內的主幹光纜，雖然同是光纜敷設施工，但有很大的區別，不論施工客觀環境、纜線建築方式和具體施工操作都有明顯特點。所以，分別給予說明:

1.施工人員的配合

2.建築群光纜敷設

3.建築物光纜敷設

光纖工程實施方案:光纜敷設

光纜敷設

1.施工人員的配合

對於給定的敷設光纜作業，需要多少施工人員，取決於牽引的是單根光纜還是多根光纜，是以最大的牽引力將光纜拉入一條管道，還是經過擁擠的區域，以及是否通過建築物各層的預留槽孔向下布放光纜。

當牽引一條光纜進入管道時，還要考慮光纜卷軸與管道的相對位置，有沒有滑車輪來輔助牽引光纜等。

下面給出一些如何確定敷設光纜施工人員的建議：

（1） 牽引一條光纜：如果被牽引的光纜要通過比較擁擠的區域，最好考慮用兩個人，即一個人在卷軸處放光纜，另一個人用拉繩牽引光纜。如果是往一個空的管道中敷設光纜，而且光纜卷軸放在管道的入口點處，則用一個人就可以放光纜並牽引光纜，但在這種情況下必須保證張力(這次採用的8芯單模光纜張力小於60kg)。若管道不是空的，或光纜卷軸無法對準管道的入口點，則就需要兩個人，一個人將光纜饋送到管道入口處，另一個人牽引光纜。

（2） 牽引多條光纜：當在擁擠區或在管道中人工地同時安裝多條光纜時，應配備兩個人。一個人負責牽引光纜進入擁擠區或管道(站在牽引繩的一端)。布放光纜的一側分兩種情況：如果光纜是通過管道，則第二個人在光纜卷軸的一端把光纜饋送進管道，為了避免在牽引時超過最大張力應將光纜對準管道。若光纜要敷設在擁擠區裡，第二個人將負責將多根光纜饋送進此區內，同時要保證不能在帶尖的邊沿上拖動光纜。

（3） 經由建築物各層樓板中的槽孔向下敷設光纜：如果光纜經建築物弱電豎井的槽孔向下敷設，則最少需要四個人，要安排兩個人來負責從卷軸上放光纜，在最底層的光纜入口處需要一個人，並且還要有人在樓層之間牽引光纜。

光纖工程實施方案:光纜敷設

光纜敷設

建築群光纜敷設

建築群之間的光纜基本上有三種敷設方法：

直埋敷設光纜

直埋光纜是隱蔽工程，技術要求較高，在敷設時應注意以下幾點： a) 直埋光纜的埋深應符合下表的規定。

直埋光纜的埋設深度

b) 在敷設光纜前應先清洗溝底，溝底應平整，無碎石和硬土塊等有礙於施工的雜物。 c) 在同一路由上，且同溝敷設光纜或電纜時，應同期分別牽引敷設。

實施方案範文彙總 篇16

為全面落實教育惠民公示牌制度，進一步提高教育便民、惠民水平，不斷提升人民群眾對教育工作的滿意度。現就在全市範圍內推行教育惠民公示牌工作，制定如下實施方案：

一、教育惠民公示牌的製作及懸掛

1、教育惠民公示牌樣式由市教育惠民服務中心統一設計。本著節省、實用、耐用的原則，初定製作材料為戶外寫真覆板加C邊，規格為50×70釐米（見附件1）。在各中心校、市直學校充分考察、醞釀的基礎上，統一確定製作辦法。各單位提出設計、製作意見、建議，於3月15日前傳送教育惠民中心和李建新平臺。

2、各級各類學校（幼兒園）負責組織懸掛。懸掛範圍為學校（幼兒園）門口及服務片區內的社群（小區）、村（居）委會等醒目位置。

3、實行公示牌懸掛備案制度。公示牌懸掛具體地點報市教育惠民服務中心備案。各單位聯絡、考察、確定服務區內公示牌懸掛地點，填寫《公示牌掛牌地點及管理人備案表》（見附件2），於3月15日前通過辦公平臺報教育惠民中心及李建新平臺。公示牌懸掛後不得擅自移動或取消，如因內容變動確需調整，須到市教育惠民中心審批後組織實施。

二、教育惠民公示牌主要內容

1、教育惠民公示牌包含以下基本內容：市教育熱線、市教育惠民服務中心電話、鎮街區中心校教育惠民服務站電話、服務區內相關學校（幼兒園）惠民服務站服務電話、服務內容清單等（具體見附件1）。

2、除上述基本內容外，各學校也可根據實際新增有關服務專案，但不得出現與教育惠民工作無關的`內容。

三、加強組織領導，明確職責，落實責任

1、加強組織領導。市教育局成立掛牌工作領導小組。由教育局長同志任組長，分管領導同志任副組長，惠民中心人員及各責任區督學任成員，全面負責領導組織和監督檢查掛牌工作。各中心校、市直學校要高度重視教育惠民公示牌懸掛工作，成立領導小組，具體開展掛牌工作的組織實施，及時發現工作中出現的問題，總結上報工作亮點和典型經驗，推動掛牌工作順利進行。

2、各中心校要合理確定所轄學校的服務區，明確製作公示牌的內容（主要是指學校名稱、電話）及數量；市直國中、國小要明確自身所轄服務區，確定好內容、數量等；市直高中階段學校需在學校大門口及校內其它醒目位置懸掛。做到學校、幼兒園、社群（小區）、村（居）無遺漏、全覆蓋。各單位於3月底前高標準高質量地完成教育惠民公示牌掛牌工作。

3、實行定期檢查制度。各單位要對懸掛的公示牌定期進行檢查，發現褪色、變形、破損等情況要及時更新，保證良好公示形象和公示效果。

4、實行抽查和責任追究制度。掛牌工作完成後，市教育惠民服務中心將實行定點檢查，並對公示電話進行抽查。凡出現懸掛不及時、該掛未掛、懸掛位置不醒目、公示電話無法或無人接聽等問題的，市教育惠民服務中心將進行通報批評，並視情況追究學校主要負責人的責任。

實施方案範文彙總 篇17

為貫徹執行國家有關職業病防治的法律、法規、政策和標準，加強對職業病防治工作的管理，提高職業病防治水平，切實保障作業人員在勞動過程中的健康與安全，根據《中華人民共和國職業病防治法》第二十一條第二項之規定，制定本計劃和實施方案。

一、工作場所的改善計劃與實施方案

1 加強職業衛生管理，落實各項規章制度

落實各項職業衛生管理制度，保證各項規章制度、規定落到實處，對制度執行中出現的違規問題嚴格按照相關規定嚴肅處理。

2 採取各種有效措施，積極預防、控制和消除職業危害

（1）加強油氣回收裝置等職業危害防護設施的日常管理，定期對作業場所職業危害防護設施進行維護和檢修，確保其處於完好狀態。

（2）上半年安排有職業危害檢測資質的檢測部門對作業場所職業危害因素進行一次檢測，保證作業場所的職業危害因素符合國家職業衛生標準。

（3）下半年安排有職業健康評價資質的單位對加油站進行職業病危害現狀評價。

3 加強個人防護用品的發放和使用

根據公司《個人防護用品發放和管理制度》，按時發放防靜電工作服、防寒服、防靜電防砸耐油鞋等個人防護用品，教育和監督職工正確使用，保證職工身體健康。

4 女工保護

（1）不安排女工到職業禁忌崗位。

（2）對孕期、哺乳期的女工特殊照顧，不讓其從事對其本人和胎兒有危害的工作。

二、職業健康體檢計劃與實施方案

對接觸職業危害的作業人員，年初公司統一組織上崗前職業健康檢查，年終進行離崗前職業健康檢查，確保作業人員的身體健康，體檢結果存入個人職業健康監護檔案。

三、職業健康培訓計劃與實施方案

每季度組織一次主要負責人、管理人員和作業人員職業健康培訓，學習有關職業病防治的政策和法規，職業危害及其防護知識，提高對職業健康工作重要性的認識，預防、控制職業病的發生。

四、資金計劃與實施方案

為切實解決不同生產過程中產生的職業危害，對各防治措施資金預算如下，資金由財務部門組織落實：

五、其他職業健康工作計劃與實施方案

職業危害因素申報

加油站負責人按國家有關規定完成職業危害因素申報工作。

公司（單位蓋章）

年月日

實施方案範文彙總 篇18

一、組織機構

成立20xx年裡集街道中國小生科技節活動領導小組。

組長：z

副組長：z

成員：zz

下設競賽辦公室。

主任：z

成員：zz

二、競賽專案

1.小發明

2.科學小論文

4、研究性學習報告（含科技實踐活動報告）

5.科幻繪畫（現場繪畫競賽）

6.電腦製作競賽（交作品選擇參加市現場競賽）

7、科學競賽（國小六年級學生；國中三年級學生）

三、競賽時間、地點

1、交作品專案（小發明、小論文、研究性學習報告、電腦製作）競賽：

10月20日前將作品送交中學胡庭貴老師處。

2、現場競賽（科幻繪畫、科學知識）競賽：

10月24日上午（星期六）在中學進行（科幻繪畫、科學知識競賽不能同人）

四、參加人員與名額分配

1、各國小、國中各班級每個專案各不得少於2人（或作品），不得多於4人（或作品），長南路每個專案可增加2個名額。

2、所有參加競賽作品和參加現場競賽學生必須填寫報名表（見附件）。

五、活動要求

1、各學校要認真組織，積極發動，做好各項參賽作品準備和參賽選手培訓工作。作品要求真實有效，嚴禁抄襲、仿造。

2、各專案具體要求：

小發明：必須是自創作品，是對生活、生產、學習用品的發明或改進，歷屆比賽中沒有出現的作品。強調創新性、實用性，製作必須精製。作品上要配有標籤和創意、使用操作說明。

小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學習方法、解題技巧、實驗結果、觀察發現，文章必須在1000字以上，並配有圖片、影象、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文，不能評獎。

研究性學習報告或實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活某一方面的研究或實施體驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要整理成冊。

科學競賽參賽主要考查學生的科學觀、科學應用與探究能力、科學知識掌握等方面情況。

科幻繪畫要求自帶工具，現場繪畫，題目自擬，主題不限，繪畫時間150分鐘。

電腦製作包括電腦繪畫、電子報刊、網頁製作、國中增加平面設計。

七、評獎辦法

1、分中、國小組分項按參賽作品的10%、20%、40%的比例評出一、二、三等獎（各專案一等獎控制在6名以內）。

2、本次活動設團體獎，中國小各三個。單項一等獎6分，二等獎3分，三等獎2分，小發明翻倍記分。參加市賽獲得一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。

3、一等獎作品（選手）推薦參加市級比賽。

裡集街道中國小生科節組委會

20xx年9月8日

學校20xx年中國小生科節報名表

姓名 年級 參賽專案 作品名稱 指導老師

實施方案範文彙總 篇19

第一步，催收前期準備工作

一）由銷售內勤對公司目前的銷售狀況、客戶基本資料、應收賬款情況、逾期情況、催收情況、信用等級分析等進行彙總。

二）銷售內勤將以上資訊彙總後，與公司銷售財務進行客戶應收賬款資料進行核對，以確保向客戶電話傳達或催告函所涉及的還款時間/賬款資料都相符。

三）銷售內勤將全部銷售合同資訊資料進行電子臺賬錄入及合同檔案歸整（合同檔案目錄），將合同原件影印兩份（銷售部和財務備各存一份）交由業務相關部門備存；合同規整完後統一將合同原件及合同檔案目錄、電子臺賬表單交由行政部存檔。

第二步，銷售部催收工作實施方案

1）業務主管（或業務員）根據客戶還款特點、付款時間及金額、客服關係程度、信譽等級程度制定初期催收方案。之後，由銷售部內審員負責統計催收情況及督促業務主管（或業務員）對客戶資訊跟蹤及電話催收。

2）業務主管（或業務員）每週五將本週客戶還款情況及逾期客戶名單、逾期金額、逾期天數、催收措施等情況通過電子文件形式將資訊彙總到銷售部內勤處，銷售內勤及時將催收資訊彙總後送至銷售部經理審批及公司銷售財務核對。

3）銷售內勤根據還款資訊報表情況，協助業務主管（或業務員）進行一般性欠款催收，具體工作如下：

1、銷售內勤首先與業務主管（或業務員）進行溝通，確定電話/函件催收物件；

2、合理安排電話催收日程，郵寄或傳真對帳單。郵寄或傳真對帳單過程中，一定要求客戶給予書面回覆；銷售內勤每日將函件/電話催收情況登記造冊。

3、在電話催款過程中，以書面表單形式記錄客戶承諾地還款時間、還款金額，以便安排財務及時查收；

4如在電話催收過程中，如遇到推委、拖延、拒付或惡意等情況客戶，應將催收情況記錄好，並及時將資訊彙總反饋到銷售部經理處。

5.如遇以裝置質量或欠款金額不符等問題拖延付款，儘可能與客戶進行溝通，同時儘可能避免與客戶發生矛盾，耐心做好說服工作，以達到貨款及時回籠款目的

4）在電話催收過程中，及時將信譽極差地客戶進行篩選、統計，以書面形式將資訊反饋到銷售部經理及法務部，法務部根據客戶欠款情況制定相應催收措施。

第三步、定期上門催收工作方案

1、銷售內勤針對電話催收過程中所瞭解的客戶情況，進行合理篩選，確定走訪客戶名單，及時將《定期上門催收客戶名單》送交銷售部經理稽核；

2、根據客戶還款特點制訂走訪時間、地點、客戶人數、公司走訪人員、工作車輛等實施方案（需準備的材料有：客戶對帳單和合同催款函、律師函、到訪回執單等；參與人員有：銷售部經理或業務主管、售後技術員（一名）、法務部），並將上門催收工作方案交由常務副總審批。

3、在現場與客戶進行溝通，做好客戶思想工作，告知不及時還款的嚴重性及產生的後果。溝通好後，與客戶一起協商下部還款意向，並要求客戶書面承諾或在對帳單上簽字確認。

4走訪客戶完畢後，及時把走訪客戶資訊歸總，向主管領導彙報走訪情況，並把信譽度極差的客戶篩選出來，以便主管領導進行決策。

第四步、法務部催收實施工作方案

1） 針對信譽度極差客戶催款工作計劃。

1.根據上門走訪情況，以及主管領導對客戶走訪情況的批示，制定對信譽度極差的客戶工作工作計劃；

2.歸納、彙總逾期客戶基本資料、欠款時間、欠款金額、違約金額、利息、催收情況等；

3.根據客戶彙總資料，篩選後期需暫時停止售後服務客戶名單及起訴客戶名單；

4.針對一些客戶拖欠貨款時間較長且金額較大的客戶，應在事前準備在近期簽收的催告文書或對帳單，防止訴訟失效。起草好起訴法律文書，便於後期直接進入訴訟程式；

5.做好需起訴客戶統計工作，將情況用書面形式向主管領導彙報，並對此進行批示。

2）強制性催收工作實施方案

1. 法務部根據公司領導批示的《強制性催收客戶名單》與法律顧問一起協商訴訟或強制階段工作方案，配合律師辦理立案手續，具體工作計劃如下：

1.協助律師到法院辦理立案手續；

2.協助律師與經辦法官一起查扣或凍結客戶財產；

3.協助律師與經辦法官一起協調客戶還款事項。

4.統計辦理個案辦案費用，向主管領導彙報辦案情況及稽核籤銷費用憑據。

3） 降低催款費用工作計劃內容。

1.主要從控制外出催款次數；

2.儘可能將費用所發生攤在客戶案件上；

3.儘量將給各項費用及開支控制到最低點。

希望各部門按照以上工作實施方案，合理安排日常地催款工作。目的為了使客戶欠款金額控制公司合理範圍內，從而達到整機銷售款能夠及時回籠。

實施方案範文彙總 篇20

一、活動背景

如今高速、高質、高效發展的社會已越來越離不開高素質的人才。為了適應當前風電事業的發展，提高員工們的專業技術水平與創新能力和自學意識，儲備綜合能力強的專業技術人才，建設一支高素質技術人才隊伍，公司將在馬擺大山升壓站舉行一次員工技能大比武技術大賽。

二、活動的目的和意義

通過本次技能比武活動，展示龍源人的自我風采，通過各技術人才技能的大比拼，提升大家的競爭意識；同時在各項比賽專案中，達到檢測技術人員的專業技能知識以及綜合素質的目的，進一步增強我們團隊的凝聚力。

三、活動的主題：群星璀璨百花齊競放，展示高山上的新風采！

四、活動參與物件：風電場全體員工

五、活動時間：20xx年11月5日（待定)

六、活動地點：升壓站

七、活動主辦單位：風力發電有限公司工會

活動協辦單位：風電場

八、裁判：////

工作人員：///

九、活動流程

1、當參賽人員和裁判全部進場後，由副場長介紹技能比賽裁判，引入賽事的規則和注意事項。

2、歡迎裁判（各位領導)給大家講話或者要求；

3、參賽人員開始理論比賽，由工作人員負責維持秩序和提供參賽選手需要的一些必要幫助；

4、理論比賽結束後，所有參賽人員到裁判處抽選實操題目；然後按照順序一個個的進行實操，其他參賽人員不能進入實操考場。

5、裁判對現場選手的表現做簡要點評。

6、理論和實操比賽結束後，由工作人員算出參賽人員的成績，評出榮獲一、二、三等獎的參賽人員。

7、領導為選手頒發獎品。

8、領導做總結講話

9、由副場長代本次活動的舉辦方以及參賽選手對裁判的到來表示感謝，最後宣佈風力發電有限公司職工技能比賽圓滿結束。

十、比賽內容

1、技能比賽的形式：理論考試、實際操作兩部分組成。

（1）、理論考試內容：

①升壓站：安規、運規、制度、安全工作規程；

②配網部分：架空線路、風機及其箱變。

（2）、實際操作

①升壓站：填寫操作票、倒閘操作、SVG的投切及其一般故障的處理、升壓站內經常出現的事故的處理。

②風機的啟停、引數的設定及其一般故障的處理。

③箱變的調檔及其一般故障的分析和處理。

（3）實操評分標準：

①基礎分數（35分）：只要能夠順利完成，沒有舞弊行為就可以得分；

②工具使用分數（25分）：考察選手在對裝置進行故障處理的時候對維修工具的使用熟練程度；

③ 時間分數（20分）：考察選手在保證完成故障的情況下，對時間的良好控制；

④獨立能力（15分）：考察選手能否獨立完成故障的處理；

⑤整體效果（5分）：考察選手對技術、實際操作、整體的把握程度。

十一、評獎標準：

A、理論基礎知識部分（佔總分50%）

B、實際操作部分（佔總分50%）

個人獎項評比標準：理論基礎知識分數+實作分數=總分

十二、獎項設定

一等獎（1名）： 獎金200元

二等獎（2名）： 獎金150元

三等獎（3名）： 獎金100元

十三、經費預算

獎項共計800元。

十四、注意事項

1、參賽人員必須提前15分鐘到達考場、準備迎接裁判；

2、工作人員必須事先到達現場，負責現場統籌、安排；參賽人員不能缺席，如有特殊情況需得到領導的批准；

3、工作人員要做好比賽過程中的秩序維護工作，保證比賽的順利進行；

4、當天比賽全部結束後，所有參賽人員須清理場地。

實施方案範文彙總 篇21

一、建立目的

通過實行精細化管理，保安全、保路況、保暢通，使整個路況有明顯好轉，全面提升市養公路形象，打造公路養護品牌。達到暢、美、舒、安的效果。

二、建立路線

105線交界處至收費站。

三、組織機構

四、建立路線責任劃分

1、105線交界處至收費站由、路政一中隊、養護作業組負責；

2、縣城至安遠交界段由、路政二中隊、養護作業組負責；

3、縣城至交界段由、路政一中隊、養護作業組負責。

五、活動時間安排

1、宣傳動員階段（4月15日～4月24日）。制定並下發《20xx年養護示範路建立活動實施方案》，4月底正式啟動養護示範路建立活動，以營造強化質量管理的良好氛圍。

2、組織實施階段（4月24日～6月24日）。按照實施方案的各項要求認真組織實施。

3、鞏固提高階段（6月24日～11月24日）。對組織實施階段取得的成果進行鞏固，進一步提高養護精細化管理水平。

4、總結評比階段（11月24日～12月30日）。全面總結開展養護示範路建立活動的情況，認真總結典型經驗，對先進單位進行獎勵和表彰。

六、活動內容和質量要求

1、樹立養護管理新理念

認真執行交通部《公路養護技術規範》、《公路養護質量檢查評定標準》及市局有關養護管理標準，通過精細管理，科學養護，嚴格工藝，規範操作，全面提高養護質量和水平。一是養護制度精細化。要結合單位實際，完善養護管理制度，做到養護管理不缺位、制度不漏位；二是工作標準精細化。制定合理、科學的工作標準，制定資料化、定量化的工作目標，打破低標準養護的陋習；三是目標責任分解精細化。各養護中心、作業組要根據總體要求和月度工作計劃，將任務分解到個人、路段，責任到人，路段到人。形成人人身上有指標，個個肩上有重擔。四是工作實施精細化。加強路況巡查力度，嚴格按照《公路養護技術規範》要求操作，做到路面坑槽及時修補，確保“晴天不過夜，雨天三天內補完”，做到“淺洞深補，圓洞方補”，確保修補質量。五是養護質量考核精細化。要嚴格按照大道班管理辦法的規定進行日常考核與月度考核，狠抓數量與質量的驗收工作。季度、月度檢查和周、旬檢查為定期檢查，驗收養護材料，維修和小修保養的數量和質量；公路巡查為經常性檢查，加強養護和路政聯動，檢查勞動工效、安全生產、勞動紀律、公路路況和違章等工作，並與個人收入掛鉤。

2、大力推廣預防性養護和全面養護

全面實現養護管理制度化、操作規範化，使公路經常保持路面整潔、平整、橫坡適度，路容整潔，邊坡穩定，排水暢通，結構物完好，沿線設施完善，綠化協調美觀；切實加強公路養護及時性、預防性、規範性和全面性的養護措施。通過經常性巡查，及時掌握路況資訊，全面進行水泥路灌縫、油路病害的先期防治和縱橫排水系統的清疏，改善橋頭跳車，處治半剛性基層反射裂縫、路面接縫不密實、車轍等路面早期損壞、平整度較差等質量通病，確保及時性、預防性養護措施落實到位。

對於坑槽修補、水泥路灌縫、油砂封面的原材料、工序、工藝、操作規程進行嚴格把關，杜絕質量差而返工現象的發生。返工費用由作業人員承擔。

3、完成通道綠化覆綠工作

全面完成路樹栽植、補植和覆綠目標任務。確保公路綠化率96%以上，儲存率達到95%以上。並把綠化管護納入到日常保養計劃中，適時開展修剪、澆水、施肥、鬆土、刷白、防治病蟲害、補植、綠化景觀管護等小修保養作業，促進綠化植物健康生長，綠化景觀協調、美觀。

4、全面整治路容路貌

以圩鎮路段的環境整治為重點，清理亂堆亂放，清理被侵佔公路及公路用地，規範公路搭接，完善公路設施，規範標誌標牌。對路肩上的土堆進行整平，對高路肩進行整治。達到路肩排水良好，寬度統一，線形順直清晰，無犬齒狀，二坡明顯，路肩無堆積物；土路肩全部培植草皮，並修剪整齊；路基邊坡整齊、坡度一致，無沖刷、沖溝病害；上邊坡穩定，碎落臺整潔，線條流暢。

5、抓好排水系統清疏工作

對公路邊溝、排水溝、截水溝、暗溝、涵洞等排水系統進行全面清疏，清除設施內、進出水口的雜草和堵塞物，保持水流通暢，對路基取土坑或低窪易積水的地段開挖引水溝，避免積水影響路基穩定。

6、橋涵砌體完整，維修及時，工藝良好；錐坡、擋牆無雜草、雜物；附屬構造物埋置合理、整齊、無遮掩、維修及時。

七、具體措施

1、強化養護管理。

養護科根據路況的實際情況，每月下達計劃到各道班。各道班根據下達的計劃進行任務分工，確保計劃按時落實到位。路段責任人全過程監督小修和日常保養工作，嚴把材料、工序、工藝關，全面實現養護，大中修質量優良化。

2、開展勞動競賽。

在活動期間組織開展一次以“整路肩、疏排水、穩路況、美路容”為主題的勞動競賽，充分引導好、調動好、發揮好廣大養護職工的工作積極性，激發和弘揚“開拓創新、誠信務實、奮發圖強、勇創一流”的奉獻精神和拼搏精神。

3、開展考核獎懲

結合月度考核由活動小組進行一次考核，年終進行一次總評，對考核獲得年終考評第一名的作業組給予500元/人獎勵。

在日常養護、小修保養及大中修工程操作過程中，沒按規範操作，不符合質量要求，造成返工浪費的，由操作人員和養護管理人員承擔返工費用。月度評分85分以下且最後一名的扣除當月隊長津貼，連續2個月排名倒數第一的實行誡勉談話，連續3個月排名倒數第一的免除隊長職務，取消該隊及隊長年終評先、評優資格。

4、加強鞏固提高。

提高養護質量和水平，是養好公路、保障暢通的根本所在。要鞏固養護質量，確保養護效果。路政管理要為公路養護保駕護航，做到養護與路政的有機統一和有效結合，使公路養護工作達到“暢、潔、綠、美、安”的效果。

實施方案範文彙總 篇22

活動目標：

1、通過引導學生運用種子創作圖畫的實踐活動，激發學生的創造積極性，培養學生的想象能力和動手能力。

2、通過小組互動的集體制作，培養學生的團結合作精神。

活動過程：

（一）活動概述：

（1）確定畫幅尺寸，設計圖案。若你不善於繪畫，可選定一個圖，然後取一張與畫幅同樣大小的紙，將它與選定的圖案作同樣數目的方格等分，據原圖方格中的線條，將其準確地畫到紙上。方格等分的程度越細，則準確程度越高。

（2）把畫有圖案的紙覆在三合板上，用圖釘或膠帶紙固定，再用筆將圖案重重地描繪一遍，使之在板上留下清晰的線條。

（3）根據種子不同的外觀和質地，進行總體構思，確定種子所安排的各個部分。有些種子可用刀劈開使用，如葵花子等。

（4）在板上塗少許膠水，用刮刀均勻的鋪開。再按照由上而下的順序向各部分填放種子。根據種子的大小而定，大粒的用手或鑷子，小粒的可用紙做的漏斗均勻地灑在規定部位。種子全部填放完後，用手把種子按牢，等膠水稍幹後修整一下，除去多餘的種子。

（5）等膠水晾一個晚上，便可噴塗清漆，最好是薄薄地塗上幾層。

（6）漆幹後，一幅美妙的種子貼上畫便完成了。

（二）活動步驟：

一、激情匯入。

同學們，你們每個人都有一個非常聰明的腦袋和一雙特別靈巧的小手，你們一定用它畫了許多漂亮的畫，對嗎？今天，老師將和大家一起來製作一種特別的畫，那就是種子貼畫。

二、學生製作：

（一）瞭解工具和材料。

1、給學生展示各種各樣的種子貼畫，激發學生的學習慾望。

2、指名說一說做這種貼畫所需的材料。

（二）個體製作。

1、師：你想做什麼？準備選用哪些種子和材料？

2、學生思考以上問題。

3、師：大家想好了嗎？那就開始作吧！比一比，看誰做得快？

4、學生實踐，師巡視輔導。

5、（停下來）部分完成了的學生展示作品，評議：你覺得他做的怎麼樣？你還有更好的建議嗎？

6、質疑解難：沒有完成的同學，你們在製作的'過程中有什麼困難，需要大家的幫助嗎？

7、集體交流製作技巧。

8、沒有完成的同學繼續做完，已經完成的同學進一步完善。

（本環節設計思路：此環節的設計是學生通過實踐，初步掌握貼上種子的基本方法。學生在實踐中發現問題，通過摸索、討論，找到解決問題的方法。同時，通過展示、介紹自己的作品，激發創作興趣，促使學生之間互相取長補短，共同探究有效的學習方法。）

（三）小組製作。

1、師：大家每個人都完成了自己種子貼畫，真是了不起。能不能發揮小組的智慧，創作一幅更精美的畫呢？咱們現在就來開展一場比賽，看哪個小組分工最好、完成最快、貼的畫最美？

2、小組創作，師巡視。

（本環節設計思路：此環節是在個體創作的基礎上，集眾人智慧於一體，通過小組合作的形式，培養學生的團結合作精神。）

三、總結。

從今天的這節課來看，你們都是聰明、能幹的孩子。老師相信，只要你們勤動腦、多動手，以後一定能製作出更美的種子貼畫來。你們願意在課後試一試嗎？

活動意義：

1、個體製作即一次創作體現全體參與性。學生人人蔘與實踐，充分展示個性

2、小組製作即創作體現合作性和創造性，小組成員合理分工、親密合作，提高作品質量

3、三次製作即課堂的延伸，課後的實踐活動重在培養學生的創造意識和創新思維，激發學生把課內學會的知識技能自覺運用到課外在生活中不斷探究，創作出更好的作品。

實施方案範文彙總 篇23

為認真做好一年一度的民族團結進步宣傳月活動，根據省委宣傳部、省委統戰部、省教育廳、省民委《關於印發20xx年全省民族團結進步宣傳教育工作方案的通知》(皖族〔20xx〕6號)精神，結合我市實際，制定如下實施方案。

一、活動主題：中華民族一家親，同心共築中國夢

二、主辦、承辦單位

(一)主辦單位

市委統戰部、市委宣傳部、市教育局、市民委

(二)承辦單位

市城管局、市廣電臺、皖西日報社、六安新週報、

各縣區民宗局

三、活動內容

(一)啟動儀式

時間:9月2日(星期五)上午8點。

地點：濱河公園。

參加人員：市幾個班子領導，市民委成員單位,金安區、裕安區、葉集區有關人員。

議程:(1)市領導致辭;(2)市領導宣佈六安市20xx年民族團結進步宣傳月系列活動正式啟動;(3)文藝演出;(4)現場設立民族政策諮詢臺及宣傳展板。

(二)系列活動

開展民族團結進步宣傳進公園。在公園建設民族團結進步宣傳櫥窗。

開展民族團結進步宣傳進校園。在全市各學校中廣泛開展“民族團結一家親”、“中華民族大家庭意識”、“中華民族命運共同體意識”及黨和國家民族政策宣傳教育。

開展民族團結進步宣傳進鄉村、社群。各縣區民宗局認真組織好民族團結進步宣傳進鄉村、社群活動，採取宣傳欄、宣傳廣告、宣傳標語、宣傳廣播等形式進行宣傳。組織好民族團結文藝演出隊做好民族團結宣傳文藝演出進鄉村、社群活動。

開展民族團結進步宣傳進企業。轄有民族企業的縣區民宗局指導各民族企業開展不同形式的黨和國家民族政策宣傳工作，引導企業將民族團結宣傳教育納入職工思想政治教育內容，並建立宣傳教育檔案。

開展民族團結進步宣傳進宗教活動場所。在全市寺觀教堂懸掛宣傳民族團結橫幅標語，不斷增強民族宗教界人士 “三個意識”“四個認同”“五個維護”的自覺性。在裕安區城區清真寺開展少數民族群眾法律維權活動。

市政協就城市民族工作開展調研指導。結合民族團結進步宣傳月活動，協助市政協專委會實地開展城市民族工作調研。

三、組織領導及職責分工

(一)組織領導

成立活動領導小組，由市委常委、統戰部長王琦任組長，

副市長王安義、市委副祕書長李中華、市政協副祕書長、市委統戰部常務副部長呂進任副組長，市委統戰部、市委宣傳部、市教育局、市民委、市城管局、市廣電臺、皖西日報社、六安新週報及各縣區民宗局負責同志為組員。

(二)職責分工

市委統戰部職責：

(1)宣傳月方案統籌策劃(8月15日前);

(2)全程協調宣傳月活動相關事宜(8月5日至9月28日);

(3)落實啟動儀式參加領導等相關事宜(8月31日前)。

市委宣傳部職責：

(1)宣傳月活動的宣傳報道(9月份);

(2)城區戶外民族團結公益廣告宣傳(8月25日前)。

市民委職責：

(1)提出方案初步意見(8月2日前);

(2)負責《皖西日報》專版宣傳內容提供(8月25日前)(指導霍邱縣、葉集區、金安區、裕安區負責一期供稿);

(3)協調啟動儀式相關工作(8月25日前);

(4)統籌各縣區宣傳月活動安排推進及相關資訊報送(9月1日至28日);(5)全市民族團結宣傳月活動情況總結上報(9月29日前)。

市教育局職責：

(1)開展上好民族團結進步教育第一課活動(9月15日前);

(2)在學校電子屏或宣傳櫥窗上開展民族團結進步宣傳;(3)做好市領導慰問民族學校師生有關準備工作。

市城管局職責：

(1)協助開展民族團結進公園相關事宜(8月10日前);

(2)承擔活動啟動儀式現場環境整治、秩序維護、用電保障等相關事宜。

6. 市廣電臺職責：

(1)負責宣傳月系列活動全程宣傳報道(9月份);

(2)指導縣區電視臺做好縣區活動宣傳報道工作。

皖西報社職責：

(1)在《皖西日報》上安排兩期“十二五”以來全市少數民族經濟社會發展成果專版及宣傳月系列活動全程宣傳報道(9月份);

(2)負責民族團結進步宣傳進公園報亭宣傳工作。

六安新週報職責：

(1)負責啟動儀式現場佈置(包括音響、背景板、隊牌製作、現場安排等)(8月31日前);

(2)負責民族團結進步進公園有關事宜(8月31日前);

(3)刊登一期民族政策宣傳專刊(9月10日前)。

金安區民宗局、裕安區民宗局職責：

(1)各落實20名少數民族群眾參加啟動儀式;

(2)做好市政協領導調研指導城市民族工作相關事宜;

(3)裕安區民宗局負責在城區清真寺開展法律援助及戶外宣傳欄宣傳活動;

(4)金安區民宗局指導安徽鉑悅廚業有限公司做好民族團結示範點建立活動。

葉集區民宗局職責：組織好民族團結文藝演出隊在啟動儀式現場演出工作及進鄉村、社群活動。

各縣區民宗局職責：

(1)負責民族團結進步宣傳月“六進”及相關報道(9月1日至9月30日);

(2)整理上報民族團結進步宣傳月活動總結及圖片資料(9月25日前)。

四、幾點要求

(一)提高思想認識。各單位要深刻認識開展民族團結進步宣傳月活動的重要意義，立足部門職能，積極主動支援協助。

(二)注重氛圍營造。要加大活動宣傳力度，做到宣傳報道有聲音、有影象、有文字。啟動儀式要突出民族特色，確保活動成效。

(三)嚴明部門責任。各責任部門要按照職責分工，明確分管領導、經辦人員，主動作為、抓好落實。各職責單位工作落實情況於9月28日前報市民族宗教工作領導小組辦公室。

(四)強化統籌協調。市委統戰部要站位全域性，抓好統籌協調，市民委作為牽頭單位要主動與其他單位搞好對接，確保各項工作高質高效完成。

(五)確保安全高效。要做好應急預案，確保啟動儀式及系列活動安全有序開展;要加強正面宣傳引導，確保宣傳活動取得實實在在的成效。