國小綠色低碳教育活動方案（精選23篇）

國小綠色低碳教育活動方案 篇1

為了讓學生瞭解“綠色 平安 文明”的深刻內涵，並自覺踐行其內在要求，並深刻領會其精神實質，進一步促進學生綜合素質的提高，讓青年學生在受教育、學知識、長身體的同時，學會如何從自己做起，從身邊小事做起，營造積極、健康、文明，向上、和諧的綠色環境，使學生在頭腦中孕育現代發展思想萌芽，從關心學校環境與提高自身的文明到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，為走向社會步入職業生涯打下堅實的思想基礎，經校兩委研究決定，本學期在全校學生中開展“共創綠色平安校園 爭做現代文明青年”活動，特制訂如下實施方案：

一、活動時間：

xx年9月1號至xx年1月1號

二、活動主題：

“共創綠色平安校園，爭做現代文明青年”

三、活動內容

1、宣傳發動階段（xx年9月1號至xx年9月5號）：以各專業科、各班級為主體，在科領導、班主任的指導下，認真學習宣傳資料，深入領會活動精神。

2、對照討論階段（9月6日至9月10日）：根據“學生手冊”和有關學生管理規定，對照自己的言行，有則改之，無則加勉，並開展主題徵文演講活動。

3、落實階段（9月10日至9月31日）：學生處對學習“學生手冊”的情況進行出題考試，讓學生知道自己應該做什麼，不應該做什麼，以實際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。積極主動支援、配合學生處、校團委、學生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學生處、校團委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”徵文演講比賽；積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教育活動，並按要求寫出心得感想；積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。

四、活動要求

1、團委做好宣傳活動，利用宣傳欄、廣播、標語、升旗儀式等形式營造環境。

2、各專業科做好活動的動員，各班主任做好活動的宣傳和組織工作，並按時召開主題班會，要求每人發言，從自查開始，認真學習學生手冊和有關規定，並以實際行動做講文明、講衛生、講團結、講紀律、講奉獻。

3、對“學生手冊”的考試成績和參加各項活動的質量成績，計入當月專業科千分考核成績中。

五、總結、表彰

團委、學生會各部每月進行一次各項活動評比，併發放“流動紅旗”。

學生處學期末進行總結和表彰，根據各專業科開展活動情況，評出“綠色平安文明”班級和個人。

國小綠色低碳教育活動方案 篇2

“節能環保，低碳減排”已不再是一句口號，已深深地闡釋了人類生存之根本——環境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎？你還在閒著無聊上網打發時間嗎？為什麼你不能為了美好的生活而選擇一種更加節能環保的出行方式——騎自行車呢？您為什麼不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢？

一、活動目的：

調動志願者積極性，宣傳節能環保意識，宣揚低碳文明出行方式。

二、活動參與物件：

xx學院x級

三、活動時間及地點：

四、活動內容：

1、前期準備關於騎車出行的宣傳板及關於低碳為主題的問卷調查表；

2、活動當日有活動負責人安排全體志願者工作任務（清掃自行車及宣傳板，清除城市牛皮癬）；

3、根據當時瀏覽宣傳板群眾人數，安排專人進行騎車出行方面的演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近進行問卷調查；

4、安排專人負責拍照。

五、具體安排：

1、活動開展前準備好關於低碳出行的宣傳板，活動當天由專人負責抬到活動現場並抬回學校；

2、每位志願者應該在活動開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；

3、活動時準備志願者標示，志願者應佩戴志願者標示，活動結束後將調查表交給負責人；

4、活動時全體人員應聽從指揮，負責人負責全體志願者的出行安全。

5、由組長負責統計調查資料送到報社及自行車公司片區經理。

國小綠色低碳教育活動方案 篇3

一、活動背景：

低碳經濟是一個具有廣泛社會性的經濟前沿理念，最早由XX年英國政府釋出的能源白皮書《我們能源的未來：建立低碳經濟》正式提出。低碳經濟是以低能耗、低汙染、低排放為基礎的經濟模式，涵蓋了低碳能源、低碳產業、低碳技術、低碳生活等多種經濟形態，旨在促進人類的可持續發展，是能源消費方式、經濟發展方式和人類生活方式的一次全新變革，也是從化石燃料為特徵的工業文明走向生態文明的又一次巨大進步。從長遠看，發展低碳經濟是全球可持續發展的必然選擇，是中國實現科學發展的必然要求。

二、活動目的：

通過此次活動，充分了解低碳經濟在雅安市的發展情況看，向廣大居民群眾宣傳低碳經濟的優點並講解日常生活中的低碳經濟常識，讓雅安市人民更加充分的瞭解低碳經濟的理念，讓低碳經濟的發展不再成為紙上談兵！

三、活動時間：

XX年7月22日

四、活動地點：

雅安市市中心

五、主辦單位：

學生社團團總支直屬支部、宣教部、辦公室

六、活動流程：

（一）、前期準備：

1、前期活動策劃；

2、與雅安市相關部門取得聯絡，瞭解活動地點的地理位置以及環境，；

3、隊員分組以及培訓；

3、製作調查問卷；

（二）、活動流程：

1、 7月22日上午九點，全隊成員集合在老區校門口集合；

2、全隊以小組為單位，在各組長的帶領下進入已劃分好的區域進行調查，並做好調查資料的記錄，拍攝活動照片；

3、中午12點，全體人員返回老區校門口，吃中午飯，然後回寢室午休；

4、下午2點30，全隊成員集合在老區校門口集合，進行調查；

5、下午5點30，全體人員返回老區校門口，吃過晚飯後統一在老區操場集合，進行調查交流，並整理資料。

（三）活動後期：

1、寫通訊稿發到主要媒體新聞郵箱；

2、統計調查問卷，分析和總結調查結果。

3、要求隊員寫個人總結、調查心得體會。

國小綠色低碳教育活動方案 篇4

活動目的：

通過本次“誠信”活動，弘揚誠實、守信這一中華民族的傳統美德，要求學生從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一名誠信的好學生，在社會做一名誠信的小公民。通過本次活動的開展，培養學生誠實待人，守時、守信的高度責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。

活動過程 ：

甲：誠實守信是我們中華民族的傳統美德，是每個人必須遵守的道德規範。

乙：誠信是道德教育和素質教育的重要內容，是做人之本、興業之本、立國之本。

甲：今天，我們班店國小將在這裡舉行“誠信”主題班會。

甲、 乙：“誠信”主題班會現在開始！

A：在我們漫漫的人生路上，什麼不可丟棄？

B：在我們遇到艱難困苦時，什麼要永遠留在身邊？

A：它在我們身邊，離我們是那樣近；

B：它又離我們越來越遠，是那樣模糊。

A：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向。

B：它就是我們人生路上的朋友——

合：誠信！

合：讓誠信與我同行！

A：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文化的古國。

B：中華民族是一個勤勞勇敢、智慧開放的民族。

A：誠實守信是我們中華民族的傳統美德。

B：記得小時候，爸爸、媽媽經常用這樣一個故事來教育我們 。

A：請聽故事《狼來了》

2.（隊員表演童話劇《狼來了》）

A：面對牧羊童的哭喊，農民伯伯無動於衷，這一切都是牧羊童自己騙人造成的後果。

B：俗話說“人之初，性本善”。社會是大家的，誠實的社會風氣是通過我們每個人的行為體現出來的。 瞧，那邊過來了一位賣蘋果的。

3.(隊員表演小品《賣蘋果》

A：著名教育家陶行知說過：“人的最大美德莫過於誠實。

B：列寧小時候摔碎花瓶、勇敢承認的故事，我們至今還記得。

4.現在請聽故事《曾子殺豬》。

故事《曾子殺豬》

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以後，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。

做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子於是把豬給殺了。

甲：聽了這個故事後，你有什麼感想呢？如果你是曾子的妻子，你會怎麼想？請你們小組討論，然後請各小組派選代表把自己的想法告知同學們。

討論、彙報

甲：聽了故事和同學們的感想，我們在日常生活中能做到《言必信，行必果》

乙：請聽詩歌朗誦《感悟誠信》。

甲：誠信像土，一畝心靈之土，一朵朵燦爛的鮮花全長在這裡，綻放出明媚的笑臉。花兒用自己的無顏六色，明麗可人裝飾著人生最美好的春天，而誠信這一畝心靈之土卻默默地為花兒提供營養，無私地撫育著他們。

乙：誠信像水，一條穿於一條穿越心府的.涓涓細流，它清澈而歡快，輕輕地滋潤你枯竭的心靈，它讓你喧囂的心變得無比寧靜，它讓你將真正的自我展現於碧草藍天之間，誠信是靈魂的淨化劑。

丙：誠信像根，扎於成功之土的根，它牢牢地抓住成功的土壤，將成功的魄力與智慧源源不斷地提供給生長的樹幹，於是小苗長成了大樹。當風兒輕搖樹枝，大樹陶醉於小鳥的喚唱之中時，它可曾忘記了誠信之根？沒有了它樹兒只能枯萎，成功只能是空中樓閣。誠信是成功之源！

甲：有了誠信，商鞅能夠順利變法。

乙：有了誠信，齊桓公能成春秋霸業。

丙：有了誠信，徐虎能在平凡的崗位上散發出耀眼的光芒。

合：講求誠信，無論是集體，還是個人都可以走得很遠很遠。

甲：誠信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。

乙：誠信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。

丙：誠信是虹，美麗著人們永遠的人生。

合：朋友，拾起你“誠信”的背囊吧！用你的誠信戰勝風浪，以你的誠信來創造更美好的人生吧！

(全體隊員合：它到來時也許你不在意，它離開時走得無聲無息，但它卻是一列飛馳地快車。乘上它才能奔向新世紀。啊，誠信，寫出生命的主題。啊，誠信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實有意義。擁有它時也許你不珍惜，失去它時你就後悔莫及，因為它是一件無價的珍寶，世上沒有別的東西可代替，啊，讓誠信與你我同行。)

乙：我們知道只有誠實才能得到別人的信任和尊重。

甲：你們看，我們有好多同學收集了很多誠信名言，下面讓他們把這些名言貼出來跟我們一起分享。（音樂伴奏）

● 輕諾必寡信，多易必多難。

● 真者，精誠之至也。不精不誠，不能動人。

● 人而無信，不知其可也。

● 自古皆有死，民無信不立。

● 至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也

● 誠者，天之道也；思誠者，人之道也。

● 養心莫善於誠。

● 巧詐不如拙誠。

● 欲正其心者，先誠其意，意誠而後心正。

● 與人以實，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏。

● 自謀不誠，則欺心而棄己，與人不誠，則喪德而增怨。

● 信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當必有誠。

● 誠信為本，操守為重，堅持準則，不做虛賬。

全體隊員誦讀誠信名言。

……

A：那麼就讓這些格言成為我們人生路上的座標，讓我們時刻把誠信裝在心中！讓誠信與你我同行。

四、請輔導員講話。

同學們，今天以“誠信”為主題的隊會開得非常成功，你們的熱情使我感動。是的，誠信是你人生旅途中美麗花草的種子，只要你辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會美麗到永遠……讓誠信與你我同行，共同祝願我們的明天會更好！

輔導員領呼。

全體學生合唱《明天會更好》，在歌聲中，班會結束。

國小綠色低碳教育活動方案 篇5

為進一步加強青少年學生毒品預防教育工作，切實提高學生識毒、防毒、拒毒意識和能力，按照上級部門檔案精神，結合我校實際情況，決定在全校開展以“五個一”為主要內容的青少年學生毒品預防教育活動，特制定本活動方案。

一 . 指導思想

青少年學生是祖國的未來，在青少年學生中紮實有效地開展毒品預防教育，提高識毒、防毒、拒毒意識，自覺遠離毒品，關係到禁毒戰爭的成敗。全校要統一思想，提高認識，周密部署，認真開展宣傳教育活動，將毒品預防教育落實到位，營造良好的禁毒、防毒輿論氛圍，合力打造平安校園，為省級示範高中的建立工作奠定基礎。

二 . 組織機構

學校成立毒品預防教育工作領導小組。領導組織學校毒品預防教育工作、制訂毒品預防教育工作制度計劃，組織和監督學校禁毒宣傳教育工作的開展。

領導小組成員名單：

組 長：何柏康

副組長：劉析林 易詠虹

組 員：沙惠君 趙晏文 祝君年 德育處、安保處工作人員及各班主任。

三 . 具體活動如下：

1 . 辦一期禁毒宣傳的黑板報，營造良好的禁毒氣氛。

2.上一堂禁毒課。

《禁毒教育第一課》視訊網址為：.也可到武侯中學群共享中下載視訊，如網路無法使用的，可到德育處拷貝視訊。

3.開展一次以“無毒青春 健康生活”為主題的班會。

(1)活動要求：形式可以多樣化，演講、辯論、知識搶答、小品、故事會等形式均可。

(2)班會結束後，各班應將主題班會彙報單交德育處存檔。

4.參觀一次禁毒展覽。

5.觀看一部禁毒電影。

6.開展一次禁毒徵文比賽。

圍繞此次毒品預防教育活動，以“無毒青春、健康生活”為主題，寫一篇禁毒徵文，每班至少五篇，要求在11月15日前完成，交德育處，學校選取優秀作品評獎並上報教體局。

國小綠色低碳教育活動方案 篇6

教學目的：培養學生從現在起，從我做起，從一點一滴做起。努力提高自己的道德修養，做一個有道德的人。

教學過程：

一、談話匯入：

今天又到了一週一次的主題班會了，有請我們的主持人（發言）

二、情景表演《兩人三足走》

1、分組，安排成兩小組進行兩人三足走比賽。

2、一個小組鬧翻了，玩不成了。這時，適時引導。為什麼他們玩不到一塊呢？誰來說說自己的看法。（學生自由發言）

3、面對這種情形，該怎麼辦呢？讓學生談談自己的觀點。

4、是啊，文明待人，首先要懂得禮貌用語。（引導鬧矛盾的小組找出原因所在，並化解矛盾，繼續把遊戲玩下去。）

小結：在學校裡，同學見要團結友愛，尊敬老師。這是一個有道德的學生的基本原則。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事還真不少。

三、創設情景

1、多媒體播放不文明的漫畫。

2、這些圖片中事，我們已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學們看後有什麼想法呢，請談談。（學生自由發言）

3、同學們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的'參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。

4、多媒體出示公益廣告視屏。

5、通過視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點，有是隻是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。

6、相信大家平時都見過不少體現文明，道德的好人好事吧，下面請同學們談談，身邊的好人好事。

7、說起身邊的好人好事，同學們滔滔不絕，說明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實你已做到了，其實你還能做的更多，更好。

8、出示一首兒歌讓學生多種形式讀。

四、擴充套件活動

1、出一些搶答題，以小組比賽形式進行。

2、再出一些填空題，以開火車形式進行

做一個有道德的人應把孝心獻給父母，把關心獻給他人，把愛心獻給社會。我們即看到一些日常生活種缺乏社會公德不文明的事，也聽到了許多有文明有道德的事。其實遵守社會公德，做個有道德的人並不難，從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，從舉手之勞做起，養成良好的行為習慣

3、班會開到這，同學應在心底立志做個怎樣的學生來呢（學生自由發言）

引導學生許諾：做個有文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法的好學生。

4、主題班會活動在歌聲中結束。

國小綠色低碳教育活動方案 篇7

一、指導思想

根據《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，加強和改進中學生思想道德建設，強化中學生思想行為責任感，引導學生養成愛學習、守規矩、懂感恩的良好習慣，培養和增強學生優秀品質，為學生的健康成長和長遠發展打下堅實的基礎。

二、領導小組

組長：彭鋒

副組長：周明祥

成員：

三、主要內容

市縣調考、學業水平考試和大學聯考在即，我們將5月定為“責任感教育”活動月。責任感教育包括崗位目標教育、惜時教育、激勵教育和習慣養成教育四大部分。以崗位目標教育為“責任感教育”的切入點，以惜時教育為“責任感教育”的保障，以“激勵教育”為“責任感教育”的主要方式，以習慣養成為“責任感教育”的落腳點。

四、活動安排

（一）崗位目標教育（5月4日————5月10日）

1、以五四青年節為契機宣傳教育：中學生的責任

（1）政治處召開班主任老師工作會議，部署班級責任感教育與培養工作。

（2）召開學生幹部座談會，調整分工，強化工作責任感。

（3）分板塊召開學生會，指出責任感缺失的表現及規範努力的方向：

劉良文負責召開4棟學生會議

劉雲貴負責召開通學生會議

陶紅霞負責召開1、2棟學生會議

（4）班主任老師對本班學生加強責任感教育：總結得失利弊，強調過硬措施。（班主任老師手冊，劉良文主任負責）

2、制定班級學生崗位責任制目標及強化措施

（1）班主任老師制定切實可行的班級奮鬥目標及強化措施（安全、紀律、品德、學風等方面）並概括為本班班訓由班長負責交政治處陶紅霞。

（2）政治處開闢櫥窗展示各班班訓。（陶紅霞負責）

（3）各班班委會安排記載上課自習遲到缺席請假學生名單等情況，由班長交政治處。班級記載的具體事實不作為班級評分的依據。但要實事求是，記載情況與政治處檢查情況嚴重不符，予以嚴厲處罰。（劉雲貴負責）。

（4）政治處檢查各班目標及強化措施落實情況。

突出四方面

安全目標：無安全隱患、無偷竊失盜等；

紀律目標：無翻牆上網、無打架鬥毆等；

品德目標：無損人利己、無亂丟亂扔等；

學風目標：無頂撞老師、無逃課輟學等。

（除了亂丟亂扔、請假銷假和逃課輟學等情況由劉雲貴主任負責組織檢查記載外，所有專案主要由政治處政工值日員檢查記載）

（5）綜合評價各班崗位目標教育與實施情況，總結表彰優勝班級。（政治處情況彙總，劉良文負責）

（二）惜時教育（5月11日————5月17日）

1、惜時懇談：政治處召集上週責任得失典型學生懇談會。

2、惜時要求：在嚴格遵守作息時間的基礎上，政治處對幾個關鍵時段作出特別規定。

（1）每天上第一節晚自習提前5分鐘進入教室；

（2）每天午睡和晚就寢提前5分鐘進入寢室。

3、惜時教育：責任告訴我們：不能逃避現實，只能勇於擔當。崗位責任目標要靠珍惜時間才能落實。班主任老師利用有利時機進行惜時教育，引導學生自覺遵守作息時間，嚴格按照政治處關鍵時段特別規定辦事。（班主任老師手冊，劉良文負責）

4、惜時宣誓：要求各班班委會研究寫出本班班級誓言，並利用一個專門時間，班長領誓，全班學生舉起右拳進行宣誓（學生會檢查）。

5、惜時管理：

（1）班級誓言全班同學簽名後由班長交政治處陶紅霞。

（2）各班班委會負責安排記載遵紀守規情況並評選出遵紀守規優秀同學2名由班長交政治處。班級記載的具體事實不作為班級評分的依據。但要實事求是，記載情況與政治處檢查情況嚴重不符，予以嚴厲處罰。（劉雲貴負責）

（3）政治處跟蹤督查和突襲檢查。重點檢查和追究的是

午就寢遲到（要求提前5分鐘）；晚就寢遲到（要求提前5分鐘）；就寢吵鬧或缺席等。（政工人員按就寢區域檢查）

翻牆上網；早自習下午第一節上課遲到；晚自習第一節遲到（提前5分鐘）；不經請假出校門、通學生違規等（政工值日安排檢查）

（4）政治處總結表彰優勝班級，總結表彰優秀學生，做到學有榜樣。（政治處情況彙總，劉良文負責）

（三）激勵教育（5月18日————5月24日）

1、榜樣激勵：各班團支部負責將上週優勝班級和優秀學生之典型事蹟寫成廣播稿由團支部書記交校園之聲廣播站大力宣傳。（團委會檢查並評出等級）

2、競爭激勵：班級之間、小組之間、同學之間要有挑戰和應戰，形成競爭氛圍。後勁趕先進，先進更先進，全班齊頭並進。各班團支部負責寫出本班挑戰書或應戰書，團支部書記利用恰當時間在全班宣讀、激勵競爭並交廣播站廣播宣傳（團委會檢查）。

3、教師激勵：班主任老師老師每天做到“三個一”，即每天送給學生一個微笑，每天說一句鼓勵學生的話，每天找一名學生談心。對學生既鼓勵又提醒，防止情緒不穩定。對學生要多關愛，要多找他們的長處，多表揚，鼓勵他們奮進。（班主任老師手冊，劉良文負責）

4、自我激勵：加強班級文化建設，讓學生生活在自信的氛圍裡。

（1）政治處發放資料：自我激勵100條（供參考）

（2）各班團支部書記負責安排每天在黑板上寫上自我激勵語一條（團委會檢查）

（3）各班團支部選擇或自創一條以上適合本班且同學認可的最有感召力的激勵語作為本班的座右銘並由團支部書記交政治處陶紅霞。

5、評價激勵：

班主任老師總結評價本班管理教育情況。談談班風有什麼進步，形成了哪些班級管理特色，有哪些人所不知的經驗值得大家學習。要有具體事例並組織成文由團支部書記負責交政治處評出等級（陶紅霞負責）。

國小綠色低碳教育活動方案 篇8

一、指導思想

全面落實相關要求。組織開展系列民族團結進步宣傳教育活動，紮實做好民族團結進步建立工作，切實強化民族團結意識，牢固維護民族團結的思想防線。

二、活動內容

九月為我們的民族團結宣傳月，德育處根據相關檔案要求組織開展了“民族團結主題教育”系列活動。各班圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團結教育活動，讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結和睦。

週一由二年級一班做國旗下講話，本班就“民族團結，從我做起”進行了國旗下講話。同時也在主題班隊會進行形式多樣的關於民族團結的活動。有些班級通過緊張激烈的知識問答增加對各民族語言文字和生活習俗的瞭解;有些班級則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。學生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分佈區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。同時在此次活動寓教於樂，使學生形成了民族團結的基本意識，增強廣大學生的愛國情懷。各學科老師有機滲透民族團結教育。例如：音樂課上，音樂老師組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，以此來充分展現各族人民團結統一、共創和諧的精神面貌。

三、總結與反思

通過國旗下講話，主題班隊會的`開展來宣傳民族團結教育，起到了很好的效果，使學生能夠了解基本的民族風俗，民族的分類。也在校園內開展了學生之間，師生之間的`交流活動，使得師生能夠做到“工作在一起、學習在一起、生活在一起”，達到了“交流思想、情感、文化”的目的。

活動的精心開展，在現階段看來起到了非常好的作用，但仍要不斷的進行回頭看，發現問題和漏洞及時地改正，也會在日後中的各學科不斷滲透民族教育知識，使民族團結深入人心。

國小綠色低碳教育活動方案 篇9

活動時間：3月29日至4月4日

活動主題：加強防災減災，建立和諧校園

活動內容：

一、積極宣傳營造氛圍

1、國旗下講話由校長做安全教育周活動動員講話。

2、利用校園廣播、宣傳欄、展板向學生宣傳安全知識，重點加強應急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。

3、刷寫多幅宣傳安全教育標語。如：“構建安全之牆，打造平安校園”、“建立平安校園，營造書香校園，建構人文校園，打造和諧校園”、“我為平安校園出力，安全穩定我受益”、“加強防災減災，建立和諧校園”等。

二、在開展“安全教育日及教育周”期間，學校做好下列十項工作：

1、在中國小教學樓前刷寫多幅宣傳標語。

2、學校出好一期以交通、消防安全宣傳教育為主題的板報。

3、3月29日早晨升旗時間，由德育主任舉行一次以“安全教育日及安全教育周”為主題的國旗下講話。校長在國旗下講話中開展安全教育周動員講話，號召廣大師生增強“克服安全隱患，建立平安校園”的意識。

4、星期一班會時間舉行一場主題班團隊會。每一個班隊均舉行一次安全教育主題班會，重點做好防地震、防火災、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發公共衛生事件等針對性教育，教會學生一些基本的逃生技能和自護自救知識。

5、舉辦一場安全知識教育講座。3月31日下午課外活動時間由學校校委會安排德育處為全體老師進行一次防災自救知識講座，瞭解安全防災減災的基礎知識，掌握自救自護的基本技能。

6、觀看一部安全教育片。學校利用各班多媒體裝置，組織學生認真收看防震減災科普動畫片《蟾童》，用生動的聲像引導全體學生自覺學習自救逃生的基本技能，樹立防災減災的意識。

7、德育處出一期安全教育為主題的展板。內容有自我防範與自救教育、交通安全教育、飲食衛生與預防傳染病教育、環境安全教育、消防安全教育、預防溺水安全教育、網路安全教育等內容。

8、每班製作五張以“加強防災減災，建立和諧校園”為主題的手抄報。

9、學校於3月29日10：10，安排一次全校性的防震應急疏散演練。通過開展防震應急疏散演練，讓全體師生掌握疏散逃生自救的要領。

國小綠色低碳教育活動方案 篇10

為積極配合公共場所控制吸菸條例的實施，營造良好的控煙氛圍，減少吸菸造成的危害，現根據該條例和《杭報集團控煙工作實施意見》的精神，結合公司實際，特制定本實施辦法。

一、指導思想

以“建立無煙環境、構建健康單位”為抓手，大力開展控制吸菸活動，積極宣傳吸菸的危害性，提高員工對吸菸有害健康的認識，

減少被動吸菸的危害，提高廣大員工控煙的.自覺性，努力建立無煙單位，實現公司室內公共場所和工作場所全面禁菸目標。

二、組織機構

（略）

三、具體實施

1、設定吸菸區域：根據條例規定，結合公司實際，劃定以下吸菸區域。

（1）公司四樓吸菸區分別在西面樓梯三樓和四樓之間、四樓屋頂平臺。

（2）公司三樓吸菸區分別在西面樓梯三樓和四樓之間、東面視窗。

（3）公司二樓宿舍吸菸區設在東面視窗。

（4）食堂西北角設立的專門的吸菸室。

（5）蕭山廠區吸菸點設在車間門外10米。

（6）喬司廠區吸菸點設在膠裝車間二樓衛生間。

除以上規定的吸菸區外，公司其他任何區域都是禁菸區，停放在公司範圍內的機動車車廂內禁止吸菸。

2、全面加強管理：公司控煙小組認真組織，各部門密切配合，員工積極參與，加強現場管理，全面推動公司的控煙工作。

（1）在禁菸區張貼醒目的禁菸標誌、不擺設煙具，對賓客進行禁菸條例宣傳，不向來客敬菸。

（2）全體員工均應做控煙表率，不在禁止吸菸的場所或區域內吸菸或者攜帶燃燒的捲菸、雪茄或者菸斗；在禁菸場所發現吸菸者，員工要積極主動地進行勸阻。

（3）公司控煙小組組織人員進行督查，發現禁菸場所吸菸者，及時進行批評教育。對不聽勸阻者，予以通報批評，必要時罰款100元。

國小綠色低碳教育活動方案 篇11

為深入貫徹中央、省委民族工作會議精神，落實中共河南省委教育工委河南省教育廳河南省民族宗教事務委員會《關於開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動的通知》（豫教工委〔20xx〕18號）等有關檔案要求，決定在我校開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動。結合學校實際，制定本方案。

一、指導思想

緊緊圍繞實現中華民族偉大復興主題，把鑄牢中華民族共同體意識教育作為落實立德樹人根本任務的重要內容，全面加強鑄牢中華民族共同體意識教育，推動鑄牢中華民族共同體意識教育與高校思想政治工作緊密融合，指導幹部、教師進一步統一思想、轉換思維、提升能力、改進工作，教育引導廣大師生牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，增強國家意識、公民意識、法治意識，不斷增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的高度認同。

二、目標任務

以強化鑄牢中華民族共同體意識主線地位為目標，將鑄牢中華民族共同體意識融入辦學治校教書育人全過程，促進中華民族共同體意識植根廣大師生心靈深處。協同帶動思政課程融入，豐富貼近師生的教育實踐活動，積極探索有效的教育方法和途徑，促進師生正確理解中華民族和中華文明的多元一體格局，學深悟透中華民族共同體理念，樹立正確的中華民族歷史觀，構建嵌入式的學習生活環境，促進各族學生廣泛交往、全面交流、深度交融，促進各族學生共學共進、團結融合、共同成長。

三、主要活動

（一）專題培訓

牽頭單位：黨委統戰部

完成時間：20xx年5月31日之前

活動內容：黨委統戰部、黨委組織部負責對機關中層正職、院系黨政主要負責同志開展集中專題培訓，各黨總支負責對教職工、輔導員、學生幹部等人員開展集中專題培訓。相關專題培訓需制定切實可行的培訓計劃，以專題學習促進研討交流，進一步統一思想，加深對民族政策理論的理解和認識，提高對民族政策法規和工作方法的掌握程度，轉換思維，提升做好新時代民族團結進步工作的能力水平，學在深處，謀在新處。具體培訓安排另行通知。

（二）演講比賽

牽頭單位：校團委

完成時間：20xx年6月20日前

活動內容：以“中華民族一家親同心共築中國夢”為主題，組織發動學生開展演講比賽，教育引導學生始終鑄牢中華民族共同體意識。演講題目和內容要緊扣主題，以“四個共同”(我國遼闊的疆域是各民族共同開拓、悠久的歷史是各民族共同書寫、燦爛的中華文化是各民族共同創造、偉大的民族精神是各民族共同培育)為主要內容,闡述正確的中華民族歷史觀，弘揚民族團結進步主旋律，宣講民族平等團結互助和諧好故事，做到主題鮮明突出，內容積極向上、思想性強、感染力強。

比賽分為預賽與決賽兩個階段，其中預賽以各團總支為單位開展，選拔出優勝者參與校內決賽。決賽後，將推薦優秀選手參加由省委教育工委、省教育廳統一組織的“中華民族一家親同心共築中國夢”演講比賽。

（三）徵文活動

牽頭單位：黨委統戰部

完成時間：20xx年6月10日

活動內容：組織學生用手中筆寫心中話，通過分享中華民族一家親的感人故事、宣講身邊人投身民族團結進步事業的真實事例、抒發對偉大祖國、中華民族、中華優秀文化的真實情感等多種角度，激發師生的心靈共鳴，弘揚民族團結進步主旋律，引導師生牢固樹立“休慼與共、榮辱與共、生死與共、命運與共”的共同體理念，徵文要體現思想性、時代性，立意新穎，主題突出，真實生動，有感染力。作品須原創首發，題目自擬，體裁不限，字數20__字以內。相關報送徵文，經評選將擇優於校報刊登、上報，並給予作者一定獎勵。

報送要求：各黨總支依據內容要求，於6月10日之前報送2-3篇至郵箱。

四、工作要求

（一）提高認識，加強學習，把責任落在實處。各黨總支、各單位要高度重視有關安排，要通過系列活動不斷強化學習黨的民族工作政策，要深刻領會在實現中華民族偉大復興關鍵時期鑄牢中華民族共同體意識的重大意義，堅持正確的，調整過時的，把握共同性和差異性、中華民族共同體意識和各民族意識、中華文化和各民族文化、物質和精神四個方面的關係，做好新時代黨的民族工作，鑄牢中華民族共同體意識。

（二）思考在前，精細管理，把要求兜底兜牢。各黨總支、各單位要結合當前實際，理清思路，關注活動可能涉及的隱性問題（如關注受疫情影響封校期間參與活動的學生情緒引導、排解），分類做好預案，嚴格貫徹疫情防控的有關規定，積極謀劃合理形式開展活動。

（三）明確任務，各司其職，把活動紮實推進。各黨總支、各單位要明確各項活動具體內容與相關要求，確保任務及責任落實到人。各項活動應制定周密計劃，全方位落實準備工作，確保活動紮實推進。

國小綠色低碳教育活動方案 篇12

設計意圖

美國加州帕克未來研究所的學者們已深深體會到：一個成功的國家，並不是以人才的多少來衡量的，而是以能否合作人群的行為來決定的。合作能力已成為未來社會個人最重要的素養之一。但事實上，合作精神在當今的獨生子女身上極度缺乏，有多方面的原因，如：大多數家長認為孩子的年齡小，做事慢，還不如自己幹；還有一些家長害怕自己的孩子吃虧，就教育孩子做事要先想自己，這隻能讓孩子學會自私……無論是家長對幼兒行為特點的錯誤解讀從而扼制了孩子積極的合作行為，還是家長過激地將成人生活小齡化呈現給幼兒的錯誤誘導，鑑於此我針對性地設計了本活動，旨在讓幼兒通過遊戲認識合作的重要性；通過尋找生活中的合作，懂得生活中很多事需要合作；在遊戲中實踐合作，體驗欣賞合作的快樂等，最終目的為讓幼兒在合作中學習、合作中成長！

活動目標

1、感受並理解合作的重要。

2、大膽思考探索合作的方法，在親身活動中，與同伴一起友好配合完成任務。

3、體驗、感受合作的快樂。

活動準備

1、"逃命"實驗用的瓶子一個（裡面放三個繫著線的不同顏色的小球）。

2、課件：合作真快樂。

3、合作遊戲的各種材料：積木若干、"壘高王"圖片、五米長大紙、畫筆、拼圖三套。

活動過程

一、認識合作的重要老師現在想請三位小朋友上來做個遊戲，誰願意？

出示塑料瓶，講解遊戲玩法：現在要請你們配合著做一件事。這裡面有三個小球，每個小球都有一根線牽著。你們每個人拽一根線，你拽的球就代表你自己。待會兒老師數完5，你們必須從瓶子中全部拽出，否則就會被水淹死。記住！瓶口只容得下一個小球，誰的速度慢，誰就有可能被淹死的危險。動腦筋想一想，準備好了嗎？

教師：哎呀！怎麼會這樣呢？誰幫他們找找原因？

教師引導幼兒分析：他們開始為什麼失敗了？這次又為什麼成功了？

教師：其實學會合作真的很重要，雖然平時許多時候我們一個人也能完成一些事，但許多事情都需要幾個人，甚至更多人合作才能完成：比如"划龍舟"、小小運動會、六一文娛演出等等，需要合作的事太多了。

二、尋找生活中的合作人多力量就大，許多人合作得好就能做成很多大事，你在平時生活中還見過哪些事是需要大家一起合作的？

教師小結：剛才小朋友們講得真多、真好，生活中還有很多需要合作的事情，只要我們懂得合作、學會合作就能做成很多我們一個人不能完成的事。想不想試試？

三、實踐學習合作

1、教師介紹合作遊戲的內容，激發孩子參與的興趣，引導孩子思考該怎麼合作？

教師：老師給大家準備了很多工，需要大家合作才能完成的。

遊戲：拼圖瞧！這三張桌上，每張桌上放有六塊拼圖，如合作拼好後，你們將看到一個特別的小動物，我們該怎麼合作呢？

遊戲：壘高中間桌旁有個人，他是"壘高王"，他只需三分種就能把積木壘這麼高，於是人們稱他為"壘高王"，你敢挑戰他嗎？一個人能不能成功？需要合作嗎？想怎麼合作？

遊戲：組合畫再看右邊，那是一張五米長的大紙，那是藍貓送來的，它想請小朋友們給他畫幅春天的畫，裝扮自己的小屋。這麼長！該怎麼畫？需要合作嗎？該怎麼合作？

2、自選遊戲，啟發幼兒討論如何合作教師：現在請小朋友們選擇你喜歡的遊戲，如果沒能選到自己喜歡的區域，可以自覺調整，改選其他遊戲。這次任務完成，老師只給5分鐘時間。請你們想想你們在這麼短的時間內完成任務，需要合作嗎？該怎麼合作？討論一下。（幼兒討論。）教師：現在請小朋友，把你們的合作方法介紹給大家聽聽，讓我們大家給評評，看合理不合理。

（幼兒相互合作，或協商，或詢問，或操作，或爭論……教師巡迴觀察間接指導。）四、體驗合作的快樂請小組代表介紹小組分工情況，向大家介紹大家合作的成果，教師激勵性地給予評價，用相機給幼兒記下合作的快樂瞬間，體驗合作的愉快。

延伸活動

1、欣賞課件"合作真快樂"。

2、製作小書《合作》的故事，讓幼兒體驗合作的快樂。

3、開展"自選商場"等遊戲，讓幼兒通過扮演角色，自編自導遊戲情節等實踐合作。

4、加強家園聯絡，讓幼兒"習慣"合作。

國小綠色低碳教育活動方案 篇13

晨間活動：

1、桌面遊戲：折手帕、插花片

2、推小車、滾圈

晨間談話：教育幼兒學會安靜吃飯，養成良好的進餐習慣。

整合活動：自己吃飯香噴噴

活動一：吃飯（兒歌）

活動目標：1、指導正確的進餐方法，習慣與同伴一起吃飯。

2、初步學會念兒歌。

活動重點：學習念兒歌，知道正確的進餐方法。

活動難點：能邊朗誦兒歌邊表演。

活動過程：1、幼兒看錶演寧引導討論：

幼兒向幼兒介紹小貓和小兔，並相互問候。

幼兒觀看情景表演一：

這是小貓的家，小貓正在吃飯，一邊吃一邊喊：“喵！喵！喵！菜不要吃，飯不要吃。”小貓東張西望，手不扶碗，一不小心，飯打翻了。

幼兒觀看情景表演二：這是小兔的家，小兔坐的端端正正，一手扶著碗一手拿調羹，一大口，一大口，一會兒飯菜吃完啦。

教師提問：

“打翻了？為什麼？”

“小兔時怎樣吃飯的？”

引導幼兒一起模仿小兔吃飯，學說：“吃飯時坐端正，一手扶著碗，一手拿調羹，一口一口往下嚥。”

2、幼兒學習兒歌：

教師朗誦兒歌，幼兒完整欣賞。

“聽聽兒歌裡說了些什麼？”

師生共同邊朗誦邊表演。

活動二：

給瓶娃娃餵食

活動目標：1、認識正方形。

2、學習正確點數。

活動重點：能根據形狀送相應的圖形。

活動難點：學會擺放

活動準備：瓶娃娃、餅乾若干

活動過程：1、瓶娃娃匯入：

“今天我們班來了許多愛的瓶娃娃，它們在和小朋友打呼呢！”

引導幼兒觀察瓶娃娃的嘴（圓形、三角形）

2、給娃娃準備餅乾：

“娃娃的肚子餓了，小朋友快給它們吃些餅乾吧！看看有些什麼餅乾？“（圓形、三角形）

引導幼兒根據瓶娃娃的嘴，喂相同形狀的餅乾（圓形、三角形）

（出示方形嘴的瓶娃娃）“這些瓶娃娃也餓了，它們吃什麼呢？”

引導幼兒找到方形的餅乾。（認識方形）

3、給瓶娃娃餵食：

“有那麼多瓶娃娃，我們一起來個給它們吃餅乾吧！先請小朋友把餅乾放到盤子裡去，好嗎？”

引導幼兒根據餅乾形狀和盤子的形狀對應擺放。

分好餅乾後在給瓶娃娃喂餅乾。

活動三：

數學遊戲：找正方形，幫助幼兒鞏固對正方形的認識。

下午活動一：層層高（安全教育）

活動目標：

1、知道上下樓梯人多時不能擁擠。

2、能夠排隊靠右一個接著一個上下樓梯。

活動準備：

請大班孩子扮演兔姐姐。

活動過程：

1、通過嘗試，教師和幼兒一起討論上樓的方法。

師：“今天兔姐姐要過生日，我們一起去她家做客吧！”

教師和幼兒討論，怎樣上樓梯安全？

小結：上樓梯不要害怕，不著急，眼睛要看好樓梯，一步一步向上走。

帶幼兒上樓去兔姐姐家做客。

2、通過嘗試，教師和幼兒一起討論下樓的方法。

師：“謝謝兔姐姐的招待，我們該回家了！”

討論下樓的方法：手扶欄杆，一步一步往下走。

請一幼兒示範，再一組一組請幼兒走。

3、教師小結：

師幼共同討論小結：上下樓的人很多時要一個跟著一個走，還要順著右邊走。

活動二：

圖書室

組織幼兒到圖書室看書，鞏固翻書的技能。

週五

晨間活動：

1、桌面遊戲：搭積木、插花

2、玩圈、推小車

晨間談話：教育幼兒高高興興上幼兒園，做個愛笑的乖寶寶。

整合活動：快樂的寶寶

活動一：做個笑寶寶（社會、語言）

活動目標：1、通過照鏡子活動，初步分辨笑與哭的表情。

2、懂得上幼兒園時不哭，應該高高興興地上幼兒園。

活動重點：激發幼兒熱愛老師、喜愛幼兒園的情感。

活動準備：1、大鏡子一個、五角星若干

2、笑娃娃與哭娃娃頭像各一個

活動過程：1、聽錄音機裡的笑聲與哭聲。

“你們喜歡哪種聲音？為什麼”

2、感知理解：

幼兒對著鏡子笑。“說說你為什麼笑？”

幼兒對著鏡子裝哭。“說說你為什麼哭？”

“你認為笑好還是哭好？為什麼”

3、拓展話題：

出示哭娃娃與笑娃娃頭像。

“誰是笑娃娃？誰是哭娃娃？你喜歡誰？為什麼？”

“你願意做一個什麼樣的娃娃？”

“早晨上幼兒園時我們應該做笑娃娃還是哭娃娃？”

4、表演鞏固：

老師扮演媽媽，幼兒分別扮演早上來園時高高興興和媽媽說再見、和老師問好的寶寶。

將自己照片貼在笑娃娃的面具上，告訴娃娃“我是高高興興上幼兒園的”。

給每個幼兒一朵小紅花，鼓勵他們要作個快樂的笑娃娃。

活動二：光頭弟弟、辮子妹妹

活動目標：1、瞭解男孩和女孩的主要特徵，知道自己的性別。

2、具有與性別角色相應的行為。

活動重點：知道自己的性別，瞭解男、女小朋友的主要特徵。

活動難點：能根據自己的性別參與具體活動。

活動準備：1、男、女小朋友圖片一幅。

2、大班男孩、女孩個一個。

活動過程：1、遊戲情景匯入

“大班的小朋友來和我們做遊戲，看看他們是誰？”

“這兩個小朋友有什麼不一樣的地方？”

“你喜歡男孩還是女孩？”

2、和哥哥姐姐做遊戲：

大班幼兒背向全體幼兒，兩人分別念一首兒歌。

聽一聽，猜一猜：哪一句是男孩唸的。哪一句是女孩唸的？

看圖片，說一說，哪個是男孩？哪個是女孩？從哪兒看出來？

說區別（頭髮、服裝、身體等方面）

3、哥哥姐姐當領隊，男孩、女孩比本領：

哥哥姐姐各站一處，幼兒根據自己的性別站隊。

在領隊的帶領下，進行節目比賽。

教師做評委。

活動三：草坪

組織幼兒到草坪上做遊戲。

下午活動一：許多餅乾（繪畫）

活動目標：

1、嘗試用封閉的線條畫餅乾。

2、體驗繪畫活動的樂趣。

活動準備：

圖畫紙、蠟筆。

活動過程：

1、吃餅乾（各種形狀）：

——“你們吃了什麼？好吃嗎？”

2、說餅乾：

——“你們吃過哪些形狀的餅乾？”

鼓勵幼兒說出各種形狀的餅乾。

3、畫餅乾：

教師示範畫餅乾的方法，有圓形的、方形的、三角形的。

鼓勵幼兒畫出各種形狀的餅乾。

活動二：

故事欣賞：

三隻小豬

培養幼兒注意力集中的好習慣。

國小綠色低碳教育活動方案 篇14

孝老愛親是中華民族重要的傳統美德之一，弘揚孝老愛親的傳統美德，並賦予新的時代內容，從親情孝延伸至關愛他人，奉獻社會的大孝大愛，逐步形成新風尚新美德，這是時代的呼喚與要求。

為了引導國小生培育和踐行社會主義核心價值觀，促進少年兒童健康成長，使“孝老愛親”在全校學生的'的思想上深深紮根，落實市教育局《關於開展孝老愛親主題活動的通知》檔案精神，經校務會研究決定，在全校開展“孝老愛親”主題教育活動，讓學生在活動中體驗，在實踐中感悟，特制訂本方案。

一、活動時間

20xx年4月至10月

二、活動主題

弘揚優秀傳統文化，傳承中華孝老愛親美德。

三、活動內容

（一）傳遞正能量，爭做孝老愛親榜樣。

1、利用節日或主題日，通過班（隊）會、講座等活動形式，讓學生了解母親節、父親節、教師節和敬老節的由來及有關知識。

2、瞭解父母養育的艱辛與恩情，懂得如何孝親和尊老，讓學生擁有一顆感恩的心。

（1）“善待父母”篇

第四類# 1

①自己做好每一件力所能及的事，儘量不要讓父母操心。

②主動承擔家務，減輕父母的家務負擔。

③“父母教，須恭聽。”要從思想上尊重父母的意見和教導，主動與父母溝通，經常把自己的學習、生活和思想情況告訴父母。

（2）“感恩作業”篇 ①為父母捶一次背。 ②給父母遞一杯茶。 ③給父母洗一次腳。 ④主動洗一次衣服。

⑤農忙時，分擔一些力所能及的農活。

（3）“孝順老人”篇

①與父母一起登門探望自己的祖父母或外祖父母，共同表達對他們的孝敬之情。

②以年級、班級（志願者服務隊）為單位，與鄰近的居民小區獨居老人或養老機構結對，在節假日特別是重大節日，組織開展慰問敬老院和社群孤寡老人的社會實踐活動。

（二）傳承好家訓，培育文明和諧家風。

1、“傳承好家訓、培育好家風”特色班會活動。

2、好家訓、好家風實物徵集及背景故事徵集活動。

四、活動要求

1.各年級統一認識，精心安排，認真組織。

國小綠色低碳教育活動方案 篇15

每年四月份為“全國愛國衛生運動月”，也是國內很多省份的“健康教育宣傳月”，今年四月是全國第二十四個愛國衛生運動月。為切實做好我校的愛國衛生和健康教育宣傳工作，營造更加優良的育人環境，學校研究決定在今年四月廣泛開展健康教育、文明衛生競賽等系列活動。特制訂本方案。

一、指導思想

為切實貫徹“弘揚健康文化，倡導健康行為”的指導思想，以培養健康體魄、提高文明素養為目標，鞏固昌宜市建立全國文明城市成果，以開展各種健康促進活動和文明建立活動為載體，促進學校環境更優美、人群更健康、氛圍更和諧。

二、領導小組

組長：

副組長：

組員：

活動辦公室設在總務處，兼任辦公室主任

三、工作目標

以愛國衛生月和健康教育宣傳月活動為載體，以建立健康文明和諧校園為動力，在全校開展環境衛生整治行動。通過綜合整治校園環境、病媒生物防治，宣傳健康的生活需要健康的環境理念，倡導健康行為。強化責任，美化保潔全覆蓋，不留衛生死角；紮實開展春季滅鼠，使鼠密度控制在國家規定範圍內；健康教育進校園，提高師生健康知識知曉率和健康行為形成率，養成健康生活習慣；進一步加強和完善校園公共衛生設施建設，建立健全環境衛生長效管理機制，提高校園淨化美化水平和全校師生健康生活意識。

四、活動內容

（一）整治校園環境，突出治理食品帶進教學區問題。各班、各部門要以愛國衛生月活動為契機，以流動紅旗班級、文明辦公室建立為抓手，廣泛宣傳，發動師生，全面開展環境衛生大掃除活動，認真抓好環境衛生清理，不留衛生死角。嚴格落實“包乾區”責任制，對亂停、亂堆、亂放、亂扔等現象進行規範和清除。學校政教處、工會，開展流動紅旗班級、文明辦公室等建立活動，通過建立評比，以點帶面，推進活動的開展，確保學校愛國衛生月收到實效。

（二）做好重點場所的整治工作。以流動紅旗班級、文明辦公室建立為抓手，集中開展整潔行動，清掃場地，清理垃圾，規範處理，徹底改變環境衛生狀況；組織對校園商店、學校食堂、學生宿舍、教師居住區域、廁所等重點場所進行突擊整治，並形成長效管理機制。確保學校整體環境優美靚麗。

（三）積極開展病媒生物防制工作。按照市愛衛辦統一部署，紮實開展以滅鼠為重點的愛國衛生運動，堅持以環境衛生綜合整治，剷除“四害”孳生地為主，化學藥物滅殺為輔的科學防治方法，組織師生開展環境衛生整治行動，清除“四害”孳生地，防止“四害”孳生、繁殖和擴散，避免和減少病媒生物危害的發生。

（四）切實做好健康教育工作。紮實推進健康素養基本知識與技能宣傳普及和控煙履約工作，充分利用校園廣播、電視臺、電子顯示屏、網路、展板等大眾媒體廣泛宣傳健康教育知識，採取多種形式，有組織、有計劃地開展健康知識普及教育活動，大力普及健康知識，加強健康教育陣地建設，及時宣傳季節性預防疾病知識和健康飲食知識，加強健康教育隊伍建設，全面提高師生健康素養綜合水平。具體安排以下“六個一”活動：一次國旗下講話；一次主題班會；一期校園電視臺節目；一次黑板報評比；一次健康教育講座；一期健康教育宣傳展板。

五、活動安排

（一）宣傳發動階段（4月1日—4月8日）

健全組織，制定愛國衛生月和健康教育宣傳月活動實施方案，確定工作重點，明確任務目標，召開會議，全面動員部署全校愛國衛生月和健康教育宣傳月活動，積極開展宣傳，營造良好活動氛圍。

（二）集中整治階段（4月9日—4月20日）

圍繞活動方案，認真開展以“保持教室潔淨”為重點的愛國衛生運動，推進環境衛生整潔行動，達到校園淨化美化目的；做好病媒生物防制工作；紮實推進健康教育宣傳工作，提高師生健康生活水平。

（三）檢查驗收階段（4月20日—4月30日）

1、自查階段。各班、各部門按照全校活動部署要求，進行自查驗收，並將自查結果和開展衛生月活動情況總結上報政教處、工會及總務處。

2、檢查驗收階段。學校組織人員對各班、各部門開展愛國衛生月活動和健康教育宣傳月活動情況進行檢查驗收，並將檢查結果進行通報。

國小綠色低碳教育活動方案 篇16

一、活動目的

1、通過頂不同形狀的紙板和木棍，感受物體有重心；通過用作圖方法尋找物體重心並用實踐檢驗的過程，理解物體重心的存在是有規律的。

2、通過親手製作和除錯重心玩具的過程，體驗重心原理的應用，提高學生動手操作的能力。

3、激發學生學習和應用科學技術的興趣；培養學生遇事觀察思考的習慣，和動手解決問題的能力。

二、活動準備

1、材料：學生準備硬紙板1塊、圖釘1枚、螺絲帽1個、線1段、製作平衡玩具用的材料若干。

2、工具：學生準備剪刀、鉛筆、尺子、砂紙。

三、教學課時：

兩課時

四、活動過程

1、找一找：重心在哪裡？

通過頂方形、圓形及任意形狀的紙板，感受物體重心的存在；用作圖法尋找不規則紙板的重心，併成功地頂起不規則形狀的紙板，從而加深對物體重心的理解。通過頂不同形狀的木棍，在理解紙板重心的基礎上，感受立體物的重心特點。

2、做一做：“平衡玩具”

利用前述活動得到的“只要使支撐物支撐在物體的重心處，物體就會平衡”的道理，動手製作平衡玩具，將已經掌握的關於重心的知識用於技術開發，以培養學生的動手操作能力，加深學生對科學與技術關係的理解。

2、巧用小棍做遊戲

活動思考：

“創造力人皆有之，創造力可以培養”，是創造學的的基本原理。怎樣才能有效地培養學生的創造力呢？進行思維訓練，使學生掌握思維的規律和技巧，就是一個重要的方法。

一、活動目的

1、通過“巧用小棍做遊戲”的活動，培養學生樂於探尋規律、善於團結合作的精神。

2、通過巧移、巧用、巧創的研究活動，培養學生的空間想像力和邏輯思維能力。

3、通過“巧用小棍建大廈”的活動，培養學生設計和動手實踐的能力。

二、活動準備

1、準備牙籤、棉籤、塑料棒、吸管等小棍棒，無毒橡皮泥（或無毒手工泥、無毒勞動泥等）。

2、學生自由結合，組成研究活動小組，建議每小組四人。

三、教學課時：

兩課時

四、活動內容與方法

1、做一做：巧移小棍變換圖形

巧移小棍變換圖形的遊戲，由三組九個遊戲給成。其中，屬於平面變換的有三個：

（1）小燕向相反方向飛行。

平行移動3根小棍的位置，小燕就向相反方向飛行了。

（2）小魚向相反方向遊動。

移動3根小棍，小魚即向相反方向遊動了。

（3）用12根小棍擺成5個正方形。

①拿掉2根，變成2個正方形。題意要求變成2個正方形（可一個大的，一個小的）。依次拿掉大正方形中間的2根即可。

②移動3根，變成3個相等的正方形。題意要求變成3個全等的正方形。圖中有4個全等的正方形，想辦法移動3根小棍，減少1個正方形，就可以組成3個全等的正方形了。

③移動4根，變成10個正方形。題意要求變成10個正方形（可大小不等）。把兩個小正方形的各兩條邊，移動到另外兩個小正方形中，增加正方形的數量即可。

屬於圖案形象由平面變立體的活動有兩個：

（1）把花瓶變為立體圖案。把3根小棍移到正六邊形內即可。

（2）添9根小棍，擺出由3個正方體和1個正三角形組成的圖案。按題意要求添9根小棍，擺出由3個正方體和1個正三角形組成的圖案。在每個正六邊形中添3根小棍，使其相互垂直並交於一點即可。

屬於拼擺立體圖形的活動有兩個：

（1）用6根小棍，擺成四個三角形。

（2）用12根小棍擺成六個正方形，需突破平面思維的侷限。

2、拓展與延伸：巧用小棍建“大廈”

為進一步訓練學生的空間思維能力，在活動實踐中提高動手能力，組織學生開展“巧用小手建大廈”的比賽。用無毒橡皮泥做連線物，用小棍插接各種建築模型；要求作品巨集偉、美觀又結實。

3、從國小理財

活動思考：

而今的孩子需要正確的金錢觀和財富觀，需要科學的理財教育以及通過理財教育培養起來的愛心和社會責任感。引導少年兒童“從國小理財”，從短期效果看，是養成孩子不亂花錢的好習慣；從長遠看，將有利於孩子儘早形成獨立生活的能力，和培養學生做事有計劃、認真、負責的良好態度和品質。

國小綠色低碳教育活動方案 篇17

一、社團的組織

1、時間：每週二下午第二節課後(3：30——-4：10)。

2、成員：以五年級為主，每班5至8人。

3、地點：五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。

二、社團活動的具體工作安排

第三週：組織成立國小科技社團，學習社團活動章程。

第四周：種子發芽實驗計劃及觀察記錄。

第五週：蚯蚓的選擇實驗計劃及觀察記錄。

第六週：國慶放假。

第七週：做一個生態瓶並觀察記錄。

第八週：學習葉脈標本製作方法。

第九周：採集製作葉脈標本的葉子。

第十週：製作葉脈標本(原色)。

第十一週：製作葉脈標本(彩色)。

第十二週：科技創新專案(科學小論文的撰寫一)。

第十三週：科技創新專案(科學小論文的撰寫二)。

第十四周：學習葉的標本製作方法。

第十五週：採集、壓制。

第十六週：上臺紙、固定、貼標籤。

第十七週：自制葉的標本展示、評比。

第十八週：讀一本科普知識書籍或文章。

第十九周：寫一篇讀科普書或文章的心得。

第二十週：學做一件科技小作品

國小綠色低碳教育活動方案 篇18

活動目標：通過本次主題班會活動，讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，做一個誠實守信的文明學生。

活動過程：

一、引入。

1.主持人導語。

2.學生講《狼來了》的故事。

3.主持人匯入。

二、展開。

1.學生交流一些關於“誠實”“守信”的名言。(8人次)

2.學生列舉一些生活例項，印證“誠實”“守信”的重要性。(3人次)

3.學生結合實際情況談感想。(如就班裡發生的“廢紙風波”“作弊事件”，要求當事人從不同的角度談認識。)

4.主持人小結：指出“誠實”“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。

三、深化。

1.主持人引導同學列舉自己身邊存在的一些不誠實、不守信的現象。(比如：地上的字紙、墨水跡，牆上的'球印、鞋印，宿舍被搞壞的門窗、掛鉤，平時抄別人的作業，考試作弊，不如實向家長彙報在學校的情況，出賣朋友的祕密，答應過老師和家長的事又不努力做到，借別人的東西不及時歸還或裝作忘記，違反課堂紀律不肯承認反而和老師頂嘴……)(自由發言：10人次)

2.主持人要求全班同學就以上現象分小組討論：如何在學習和生活中做到“誠實”“守信”。

3.各小組歸納意見，推選一名代表發言。(6人次。其中4人直接闡述觀點，2人以故事的形式表明觀點。)

4.主持人小結，深化主題。

四、總結、昇華。

1.主持人對班會進行總結，朗讀 “誠實守信，做文明學生”倡議書。

2.全班同學在“誠實守信，做文明學生”倡議書上簽名。

3.主持人提議全班同學背誦公民道德基本規範二十字：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。”

4.班主任以故事的形式作總結髮言，提出希望。(出示關於“誠實”、“守信”的名言投影，要求同學課後摘錄整理關於“誠實”“守信”的名言，並選其中一句作為自己人生的座右銘。)

5.德育處儲處長作指導。

6.主持人宣佈班會結束，同學們以熱烈的掌聲感謝並歡送來賓。

附 ：

“誠實 守信 做文明學生”倡議書

同學們：

誠實、守信是我們做人的最起碼的準則，它對我們的成長和成功都有著極其重要的意義。德國偉大的詩人海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。” 我們正值青春年華，我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護我們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強，誠實守信，做文明學生。

國小綠色低碳教育活動方案 篇19

指導思想：

全面落實科學的教育發展觀，進一步提高抓好科學教育的意識，並以此為載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、瞭解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。

工作要點：

一、抓好組織管理，培養骨幹教師

科技工作已成為學校的一個特色專案，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學年度，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，構建由校長室、政教處、教導處成員以及科技骨幹教師組成的管理網路，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨幹教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學校科技專案的實力，使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。

二、抓好環境建設，創設科技氛圍

發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境佈置工作：設立科普知識畫廊等在校園的.環境佈置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的薰陶與教育。設想在校園網上開闢科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學校科學教育的又一個陣地。

三、開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育

當今世界，科學技術突飛猛進，為生產力的發展開闢了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新的重任，已經愈來愈多地落在青年一代身上。創業勇於創新，他多次強調指出：“廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來。要敢於開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。”

根據學校工作的統籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

科技活動的要點：

A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班、晨會課普及科學知識;利用學校廣播普及科學知識……多、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

B、通課堂播放科普知識影片。

C、在師生中開展學校科普徵文賽。

D、組織開展相關的繪畫、小製作、航模等專案的比賽。

E、組織學生參加“科技創新”大賽等活動。

F、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。

四、發揮科技航模專案優勢，以科技活動推進科學教育

經過幾年的努力，學校的科技活動，在多次活動中取得了引人注目的成績，已經成為我校工作中的一個亮點。繼續深入地做好這方面的工作，搞好相關的活動，有利於科普活動的開展和科學教育的深入。

A、繼續開展好學校科技製作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養和實踐能力，並以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。

B、參加各級科技製作比賽，努力在比賽中取得優異成績，使學校的科技活動更上一層。

五、組織開展科普宣傳週活動

組織開展科普宣傳週活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養，培養學生的科學實踐、探究能力。學校的科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利於促進學校辦學水平的提高，有利於學生的全面發展。

六、具體活動安排如下：

9月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養學生的實踐與創新的能力，對科技製作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。

10月份：圍繞“科技創新”、青少年科技創新大賽等比賽的專案，在學校培訓和選拔參賽學生。

11月份：開設“科技小問題”信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經徵用，必定有獎。

12月份：將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向學校彙報活動成果。

20xx年2月專題講座使學生掌握必要的基礎理論知識

3月專案實踐(科技製作)參加各級青少年科技創造活動比賽

4月參加濰坊市機器人大賽，面向生活，使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。

5月專案實踐(創新設計製作)，培養學生的和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。

6月評比表彰

國小綠色低碳教育活動方案 篇20

一、主要活動

1、提高篇

1)科技徵文

為進一步提高學生的科技創新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學生，徵集科普文章，科技節活動方案。題目自擬，文章字數應在800字~1000字之內，原稿紙抄寫。優秀文章在校園內展出。

2)科普網頁設計

使用html語言或網頁製作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技資訊的網頁作品，一般在20個網頁以上。在解析度為1024(或以上)畫素的電腦螢幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。網頁作品容量不大於50mb(非壓縮檔案)

3)科技應用方案

為能夠進一步提高學生的科技創新興趣，體驗科技創新帶來的方便與快樂，針對生活中接觸到的物品，讓學生去發現科技創新方面的優點與不足，用自己的.語言描述優秀的物品成功之處和不足之處，並設計出解決方案或者提出改進意見。(科技應用方案要求用a4紙列印)

2、實踐篇

1)發明創造

指發明、實用新型和外觀設計。發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案;實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適於實用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結合所做出的富有美感並適於工業上應用的新設計。

2)技術創新：新技術、新產品、新方案，規劃方案《科技節活動方案》。即成熟、可行並在實際應用中效果顯著的前景廣泛的技術成果，以及在研究性學習過程中產生的優秀技術成果。

注：食品、煙、酒、化妝品類專案不接受評比。

二、作品要求

1)發明創造和技術創新作品必須有圖表資料。根據專案的需要，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可;結構圖，手繪或列印均可;原理圖，手繪或列印均可;錄影帶，不超過5分鐘。

2)證明材料。若專案涉及下列內容，必須在上報時提供有關部門是證明材料：醫療保健用品，由市級以上相關醫療科研部門開具臨床使用鑑定;動植物新品種，由市級以上農科部門開具證明，證明確為培育和發現的新品種。國家保護的動植物，由市級以上林業部門開具證明，證明研究過程沒有對動植物造成損害。

3)評選標準及有關規定：遵循“三自”原則和“三性”原則。“三自”原則是指自己選題，必須是作者本人發現、提出的;自己設計和研究，設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。自己製作和撰寫，作者本人必須參與作品的製作。“三性”原則是指科學性，包括選題與成果的科學技術意義，技術方案的合理性。發明創造過程的科學性，研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性;先進性，包括新穎程度、先程序度、技術水平與難易程度。實用性，指該項發明或創新技術可預見的社會效益，經濟效益或效果，便於應用和投產以上一系列作品均在2月22日上午10點到教室上交、不得遲到。

國小綠色低碳教育活動方案 篇21

一、目標要求：

1、希望通過這節班會課，讓同學們瞭解新疆的阿里木，並通過阿里木的事蹟，正真做到有感而發。

2、讓學生能從阿里木身上學到那種助人為樂的精神。並能運用到我們的生活中去。從小事做起去關心同學、關心班級。

二、主要方法：

敘事法、討論法。

三、會前準備：

1、主持做好組織準備工作

2、阿里木的相關事蹟收集

3、準備好同學們分組討論的話題

4、班主任小結準備

5、作業內容準備

四、班會過程：

1、主持人宣佈班會課開始，宣佈本節課的班會主題。

2、通過課前查詢的資料，同學們向大家展示關於新疆阿里木的相關事蹟。

3、學生談對阿里木的認識。

4、主持人播放了兩段關於阿里木的視訊，讓學生更加形象生動的瞭解了阿里木。

5、問題討論：阿里木身上具有什麼樣的一種精神?是否值得我們學習?同學們通過討論發言，達成共識，阿里木這種捨己為人，捐資助學的精神值得我們大家提倡和學習。我們應該給與別人更多的關心和幫助，尤其是一些弱勢群體。(結合了中國的5.12地震和日本大地震)

6、通過一段資料，讓學生又瞭解到阿里木自己的快樂生活。問題設定：我們又該如何去做?在逆境中的樂觀心態。

7、阿里木為什麼要捐助這些孩子上學?通過學生髮言讓學生理解今天知識對一個民族對一個社會乃至對我們每一個人的重要性。從而引導孩子珍惜我們今天的學習環境，好好學習，為社會、為自己負責。

8、教師總結：道德——是一種文明的體現。一個有道德的人，必定是一個有文化的人。只有人們的道德意識提高了，才能讓社會變得跟美好。古往今來，“德”是一個永遠不變的品質，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產生無盡的力量，能夠創造無盡的財富!其實，做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。在校講文明，在家孝父母。道德是做人的基本素質，我們要捍衛道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人!

9、作業佈置：為班級或者他人做一件好事，並用簡短文字說明事情和你的感想。

國小綠色低碳教育活動方案 篇22

活動背景： 隨著天氣的變化，逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節特徵顯現了出來，而這些變化非常易於引起孩子們的興趣。根據我們班幼兒興趣與實際發展需要，結合季節特徵，我們開展了《我愛秋天》這個主題教育活動。

活動目標

1、 引導小朋友認識秋天的天氣特徵。

2、 使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。

3、 與小朋友一同探索、認識秋天可以吃到的水果。

4、 認識顏色：紅、黃、綠。

主題方案設想：

本次主題活動分別圍繞“秋天天氣涼”，“秋天的落葉”和“秋天的水果”三個單元進行的。在每一個單元下預設和生成的活動具有一定的連續性。在“秋天天氣涼”單元中，我們從引導小朋友感受天氣變涼了懂得要多穿些衣服，瞭解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什麼不同，並鼓勵引導幼兒學習獨立穿脫衣服，掌握扣鈕釦、提褲子等方法。在此基礎上為培養幼兒動手動腦能力我們設計、組織了有趣的手工製作活動，如“美麗的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活動不僅讓孩子們瞭解到秋天應該通過穿適宜的衣服取暖，達到保護自己的目的，而且引導我們思考：天涼了，要保護好自己的身體還應該注意什麼問題，從而引申出了 “洗手後要擦護膚霜”、“流鼻涕我會擦”、“使用乾淨手絹”、“疊手娟”等一系列的活動。由此可見，我們的每一個活動不是孤立的，而是相互關聯、相互連續的。 方案實施過程：

活動一：桔子寫生 水果好看又好吃

活動目標： 1、培養幼兒加深對秋天水果 — 桔子的認知

2、培養幼兒對寫生畫法的興趣

活動準備：

實物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒

活動情況記錄：

活動由來： “咦！今天怎麼吃桔子了？”隨著孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開始了關於秋天水果的一系列活動。孩子們為什麼會對午點時吃的桔子如此感興趣，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嚐到的第一種秋季時令水果就是桔子，這第一個出現的時令水果 — 桔子，自然而然引起了孩子們的關注，激起了他們對秋季時令水果的興趣。

活動形式： 通過實物觀察，使幼兒生動、細緻地發現桔子的特徵（外部特徵），如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結的基礎上，請幼兒寫生桔子，教師不出示範例，鼓勵引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實顏色用各種顏色的畫筆表現出來。

與幼兒的互動： （1）請幼兒回憶中午午點時吃的桔子的味道，引導幼兒回憶並說一說自己印象中的桔子的樣子。多數幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。

（2）出示桔子，請幼兒觀察，觀察桔子的'外部特徵。

（3）請幼兒逐個較細緻地觸控觀察後，引導幼兒再次表達自己的認知。在教師的引導下，孩子們看完後說桔子不是特別圓，發現有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

（4）請幼兒分成小組，發給每組幾個桔子，請幼兒邊觀察邊參照桔子實際的顏色給“桔子畫像”。教師鼓勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊發現“這兒有點黃，往下又成桔紅色了”。

國小綠色低碳教育活動方案 篇23

一、活動主題

誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身

二、活動背景

21世紀是資訊社會，資訊化浪潮洶湧而至，加速推進資訊化程序已成歷史必然，而社會的全面資訊化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，資訊化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的範疇提升到制度建設的層面。

誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。

我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優良傳統美德———誠實守信發揚下去。

三、活動目的

此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，並初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對於人生的重要性，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守承諾，做一個“一諾千金”的人。

四、活動參與人員

xx班全體同學。

五、活動時間

20xx年xx月xx日。

六、活動地點

。

七、主要負責人

。

八、活動前期準備

1、商討活動詳細安排，確定活動方案。

2、撰寫活動策劃書，確定活動細節。

3、提前佔一間教室，佈置好教室。

4、提前三天通知蹲點幹部和班主任老師。

5、活動所需相關裝置的準備與物品的購買(相機、演話劇的道具、禮品等)。

6、活動記錄與活動總結的撰寫。

九、活動流程

1、6月11日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。

2、4：30準時開始，主持人致開幕詞

3、2個誠信小故事的講解，由、xx同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕鬆愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺。

4、話劇欣賞，由、等同學演繹。

5、遊戲《成語接龍》，xx同學主持成語接龍環節。

6、話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由、等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。

十、活動經費預算

道具、小紙條：20元錢，不可預計費用：10元錢。

十一、活動意義

充分的認識到誠信的重要性，古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。說：“人而無信，不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎!