2023幼兒園小班體育遊戲方案集合（精選14篇）

2023幼兒園小班體育遊戲方案集合 篇1

活動目標增強身體的靈活性，練習四散追逐跑。關注幼兒情緒，和孩子建立親密關係

活動準備場地

活動重點跑的方法

活動指導1.準備活動：今天的天氣真正好2.遊戲：

寶寶不推不擠a)在老師身邊遊戲，不遠離老師2.自選活動a)自選玩具：沙包、皮球、跳房子b)指導：幼兒雙手拍皮球的方法

設計意圖以遊戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題通過孩子的進一步的示範發現孩子的問題所在，並進行進一步的提示鼓勵寶寶大膽做畫。

活動反思在活動中發現幼兒講述了很多的假期有一絲的事情結合孩子和我們的需要進行了繪畫自己的快樂的活動，體驗預約的表情。

幼兒園小班體育遊戲方案3

【活動目標】

1、鍛鍊幼兒上肢肌肉的力量，促進幼兒的協調性和靈活性發展。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，提高幼兒的應變能力。

3、引導幼兒與環境產生互動，使幼兒宣洩能量和情緒，促進身心的發展。

【活動準備】

大小滑溜布各一條、CD碟片、音響裝置一套、

【活動過程】

1、熱身運動：幼兒律動《三隻小熊》

引導語：小朋友你們會扭屁嗎?……會轉圓圈嗎?……那我們和音樂《三隻小熊》一起跳起來吧!

2、熊爬：

(1)出示教具——小滑溜布

讓小朋友通過視覺、觸覺認識滑溜布。

(2)用小滑溜佈擺出“M”形，教師示範熊爬並解說爬的規則。

引導語：小朋友你們看，滑溜佈擺成了什麼形狀呢?接下來我們要把手和腳放在滑溜布兩邊，沿著它往前爬，爬的時候一定要把手和腳伸直，屁股向上翹起。(教師可以做一次錯誤示範，讓小朋友引起注意。)

(3)小朋友按遊戲規則開始熊爬，教師可以進行有針對性的指導。

3、小猴爬樹

(1)請小朋友示範，教師解說其規則。

請出大滑溜布，平鋪於地面，配課老師坐在大滑溜布一側，手握小滑溜布，請一位小朋友躺在另一側大滑溜布上，手握小滑溜布順著配課老師向前攀爬，主課老師進行指導。

引導語：誰願意來做小老師?(老師指導小老師完成示範)我們一起來為小老師加油!加油~!(教師對這位小老師進行總結)誰還願意來做小猴?那我們一起來爬吧!

(2)小朋友按遊戲規則開始活動，教師可以進行有針對性的指導。

4、大野狼

把大滑溜布放於教室中間，小朋友隨著音樂圍著滑溜布跑圈，當聽到大野狼叫聲時，迅速鑽入滑溜布底下遮住自己的身體，以免受到野狼侵害。

5、拔河

(1)教師把滑溜布兩頭打結，呈圓形放在地上。

(2)教師講解拔河的規則並進行示範

引導語：小朋友這是什麼形狀?在拔河時，小朋友要像老師一樣，做在拔河繩的下面手握拔河繩，用勁向後拔，千萬不能站起來吧!呆會看誰的力氣大……

(3)小朋友按遊戲規則開始拔河，教師可以進行有針對性的指導。

(4)遊戲結束。組織小朋友一起抬著滑溜布離開。

2023幼兒園小班體育遊戲方案集合 篇2

【活動設計】

小班幼兒的自我控制能力和規則意識不是很強，況且在園的時間也不長還沒有養成好的集體遊戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個活動。幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對於他們來說一開始會有難度，但是隻要教師願意多嘗試幾次，並且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。

【活動目標】

1、豐富幼兒各類水果名稱，發展語言表達能力。

2、讓幼兒學會聽口令玩遊戲，鍛鍊反應能力和傾聽能力。

3、遵守遊戲規則，掌握遊戲的玩法。

4、增強思維的靈活性。

【活動準備】

1、在日常生活中引導幼兒認識一些時令水果，與幼兒交談有關水果的知識經驗。

2、準備實物水果和水果胸卡若干。

【活動過程】

一、以律動《摘果子》進入活動室。

二、品嚐水果：

1、出示水果引起幼兒興趣，讓幼兒品嚐水果。

2、個別提問，邊出示卡片：你吃的是什麼水果?味道怎麼樣?你還吃過其他什麼水果?

三、教師示範念讀，幼兒學念兒歌“水果蹲”幾遍。

四、教師介紹遊戲“水果蹲”玩法，規則：

1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。

2、幼兒聽老師口令念兒歌，並根據內容做下蹲動作玩遊戲。

3、不符合兒歌內容做動作的幼兒就淘汰出局。

4、提醒幼兒要記住自己是扮演什麼水果寶寶。

五、幼兒玩遊戲。

1、請能力強的幼兒戴上水果胸卡遊戲。

2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內容玩遊戲，老師及時提出遊戲中的不足並加以糾正。

3、幼兒分組念兒歌玩遊戲。

4、增加水果品種，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩遊戲。

5、幼兒自由分組玩遊戲。

六、經驗遷移

將水果換成各種常見的小動物繼續玩遊戲。

活動小結：

評價幼兒在遊戲中的表現，提出下次遊戲要求。

活動延伸：

1、小朋友和教師分享豐收的果實和遊戲的快樂。

2、把教具投放在表演區繼續表演或遊戲。

3、根據孩子的興趣，自由選擇喜歡的動作(或其他交通工具、動植物等)繼續表演。

2023幼兒園小班體育遊戲方案集合 篇3

一、活動目標

1、認識紅色

2、激發幼兒參與活動的興趣

3、初步培養幼兒觀察能力

二、活動準備

箱子、紅色實物若干、卡紙大兔子若干、足夠數量的小兔子、足夠數量多種顏色的花

三、活動過程

1、直接匯入

今天老師給小朋友們帶來一個神祕的箱子，老師想請一起來看看這箱子裡有什麼呢?

2、摸一摸

教師示範：出示箱子，教師摸出第一樣紅色的實物，引導幼兒說出紅色。

老師想請表現最棒的小朋友也來摸一摸(教師強調規則)

幼兒遊戲:：讓一幼兒摸出實物，並引導說出紅色。(遊戲重複四次)

教師小結：今天我們從神祕的箱子裡摸出了好多紅色的東西哦!有紅色的，紅色的……

3、變一變

師：我們摸出了那麼紅色的東西，就是沒有紅兔媽媽，老師給小朋友變一個魔術，看能不能把紅兔媽媽變出來呢!你們準備好了嗎?魔術開始咯!(放音樂，出示兔子)

1、拿出不是紅色的兔子。

問:這是紅兔子嗎?(重複兩次)

2、第三次變出紅色的兔子。

小朋友們好，我是紅兔媽媽，我現在要回去看我的兔寶寶了。

4、給紅兔寶寶找家

師:我的紅兔寶寶不見了，怎麼辦?怎麼辦?(原來，紅兔寶寶迷路了，它們不懂路回家，小朋友們，我們一起幫助它，把他們送回家吧!

幼兒遊戲(播放音樂)

師:今天，我們幫助了紅兔寶寶，老師要獎勵小朋友一朵紅花，但是這紅花要小朋友們自己去找。找到以後馬上回到小凳子上坐好，不然紅花會跑掉的喲!

幼兒遊戲

四、教師小結

今天我們認識了紅色寶寶，真開心，現在請小朋友們帶上我們的紅花，跟著老師出去外面找更多的紅色寶寶吧。

2023幼兒園小班體育遊戲方案集合 篇4

活動目標：

1、嘗試在光滑的瓶身上貼上彩紙或者其他材料，耐心地完成作品。

2、引導幼兒大膽的裝飾塑料瓶。

活動重點：

1、嘗試在光滑的瓶身上貼上彩紙或者其他材料，耐心地完成作品。

2、引導幼兒大膽的裝飾塑料瓶。

活動難點：

引導幼兒大膽的裝飾塑料瓶。

活動準備：

1、幼兒自帶一個空塑料瓶。

2、各種顏色的及時貼、皺紋紙、水彩筆、剪刀、雙面膠。

活動過程：

一、引起興趣：

小朋友，你們還記得《調皮的七彩光》這個故事吧?那你們告訴老師太陽公公有哪些光線寶寶?出示七彩寶寶。七彩寶寶裡你最喜歡哪幾種顏色?

二、讓瓶子變身：

1、今天，老師帶來了一隻塑料瓶，你們覺得它漂亮嗎?

2、老師用喜歡的幾種顏色給它穿上了美麗的衣服，現在，你們覺得它漂亮嗎?

3、讓幼兒想一想，你怎樣把它變得很漂亮。

4、老師知道你們都很聰明，你們都很棒!一定會用各種顏色做出比老師的還要漂亮的花瓶。

三、製作七彩花瓶：

1、讓幼兒嘗試用各種方法將彩色皺紋紙貼上到瓶身上(撕貼、剪貼)。

2、引導幼兒用彩色紙上剪出各種圖案，貼上到子身上。

3、鼓勵幼兒用多種鮮豔的顏色，大膽的進行裝飾。

4、教師巡迴指導，幫助能力較弱的幼兒完成作品。

5、引導幼兒互相欣賞自己耐心製作的花瓶，並說說自己的感受。

四、七彩花瓶展示會：

1、引導幼兒互相欣賞自己裝飾的花瓶，然後請個別幼兒說說自己作品是用什麼材料製作的。

2、表揚色彩鮮豔、大膽裝飾的小朋友。

五、活動小結：

1、小朋友你們都把塑料瓶打扮得很漂亮了，你們都很棒!

2、看看，你們的七彩花瓶和老師的有什麼不一樣?

3、把裝飾好的七彩花瓶，放在自然角里來打扮我們的活動室。

2023幼兒園小班體育遊戲方案集合 篇5

活動準備：

沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

活動過程：

一、開始部分

組織幼兒隨音樂做準備活動

二、進行部分

1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

(1)雙臂張開，頭頂沙包走。

(2)雙腳夾沙包跳。

(3)雙膝夾沙包跳。

(4)把沙包放在背上爬。

2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發幼兒打大灰狼的興趣。

3、教師講解，示範投擲方法(正面投)。

4、組織幼兒反覆練習。

三、遊戲：追沙包。

教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地後，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養幼兒的注意力及練習定向跑。

四、活動結束

教師組織幼兒做放鬆運動。

五、活動總結

教師總結幼兒在活動中的表現，表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒。並鼓勵能力相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次活動中表現的更好。

2023幼兒園小班體育遊戲方案集合 篇6

設計意圖：

小班幼兒渴望和爸媽在一起，喜愛爸媽的溫暖懷抱，對家的依戀通過學習《五指歌》認識了自己的小手，知道手指的名稱，把五個手指當做家庭成員他們互相團結，互相幫助，能幹好多好多的事情，根據小班年齡特點。所以，設計了這次活動《認識小手》，引導幼兒觀察自己的手，知道每個人都有兩隻手，每隻手上有五根手指，瞭解手的作用。同時讓幼兒初步懂得家庭成員之間要互相關心，互相尊重。

活動目標：

1、知道自己的小手能幹好多事情，能說出手指的名稱，初步培養幼兒動手的興趣及能力。

2、能根據歌曲內容進行表演。

活動準備：

1、做手指套10個分別畫有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟

2、《五指歌》碟片及磁帶。

活動過程：

開始部分

師：請小朋友把你的小手伸出來跟老師一起做遊戲。

遊戲：

聽我說，跟我做

小手小手拍一拍，我把小手舉起來。

小手小手拍一拍，我把小手放下來。

小手小手拍一拍，我把小手往前伸。

小手小手拍一拍，我把小手往後伸。

小手小手拍一拍，我把小手抱起來。

小手小手拍一拍，我把小手藏起來。

1、出示全家福照片

問：小朋友，你們都有自己的家家裡有誰呢?幼兒回答師總結：家裡有爸爸媽媽我還有爺爺奶奶，我們的手指也組成了兩個家，他們家裡有誰呢?你們想知道嗎?(邊說邊戴上手指套)

(伸出雙手)“奧他們的家裡有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊說邊勾動左右手的大拇指食指中指無名指小指)

他們兩家人非常友好互相幫助幫我們做了好多事(做神祕狀)小朋友手指在說話呢，讓老師來聽聽他們在說什麼(作傾聽狀)奧他們在說小朋友都有好聽的名字，可是我們沒有名字那就讓我們一起來給手指起個名字好嗎?

2、師：(伸出大拇指)爸爸是家裡的，我們就叫他大拇指吧(幼兒學說大拇指)

(伸出食指)媽媽就在爸爸的旁邊每天給孩子做好多好吃的食品，就叫他食指吧!(幼兒學說食指)

(伸出中指)哥哥在爸爸媽媽和姐姐中間他的個子就叫他中指吧(學說中指)

(伸出無名指)給姐姐起個什麼名字?咱們一起動動腦筋(做思考狀)姐姐可不能沒有名字啊哎小朋友沒有就是無那就叫它無名指吧，(學說無名指)

(伸出小指)弟弟最小我們就叫他小指吧(學說小指)

3、遊戲：玩手指

師：小朋友現在手指都只有自己的名字了他們可高興了，不過他們還有個要求要考考我們，看誰把他們的名字記住了。

(1)教師伸手指請全體幼兒說出它是誰?叫什麼?

如"它是媽媽叫食指”它是弟弟叫小指。

(2)引導幼兒按教師指令讓某個手指"彎下去”或“站起來”練習手指的靈活性。

4、歌表演《五指歌》

師：小朋友你們都記住了手指的名字，你們還知道嗎?手指一家人和小朋友一樣可勤快了，能幹許多許多的事情，下面就請小朋友猜一猜他們的家人都在做什麼?

(1)教師分別做開汽車洗衣服拍皮球跳舞敲鼓的動作引導幼兒猜教幼兒學說歌詞。

(2)邊唱邊示範動作表演。

(3)分句教唱歌曲指導幼兒一起表演動作。

(4)分角色表演。

幼兒分別扮演爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊唱邊表演。

結束部分

利用幻燈片幫助幼兒瞭解手的作用及保護方法。

活動延伸：

1、在一日活動中讓幼兒反覆練習伸手指說指名。

2、開展“我的小手真能幹”的活動鼓勵幼兒用自己的小手在家裡為爸爸媽媽服務為自己服務為集體服務。

3、手的本領很大，能為我們做許多事，所以我們要注意保護手。幻燈片提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指頭，勤剪指甲，勤洗手，冬天還要擦護手霜、戴手套等。

4、我們大家都有一雙手，那麼手有什麼用處呢?(引導幼兒從多方面考慮)我們的小手能拿東西、洗臉、刷牙等。(幼兒先根據生活經驗進行講述後出示幻燈片小結)

活動反思

手是幼兒在一日活動中時時刻刻都在接觸和使用的。即將升入中班的幼兒處於第一個自立期。自己動手既是對他們的要求，也是他們自己的需要。這時期的幼兒，總想擺脫成人的照料，但是幼兒對自己的手缺乏真正的瞭解，，缺少保護手的知識和能力，活動目的是通過主題活動讓家園協同培養幼兒的自立精神和自理能力。

活動結束了，看著孩子們開心的笑容，聽著孩子們的話語老師知道我們的寶寶長大了，孩子們的小手越來越能幹，孩子們能自己的事情自己做，老師已經放心，他們一定能做一名合格的中班小朋友。

這次活動給孩子們增添了樂趣，也讓我在不斷地反思中找到了差距，我今後要不懈地努力，向各位老師請教，不斷地優化我的教學策略，提高我活動中的駕馭能力。

2023幼兒園小班體育遊戲方案集合 篇7

活動目標：

1、瞭解故事《小雞過河》，學習禮貌用語以及片語：寬寬的、窄窄的。

2、做一個懂禮貌、聰明能幹的孩子。

3、願意積極表現自己，體驗成功的快樂。

活動準備：

電腦課件：小雞過河活動過程：

一、音樂匯入：小雞的歌

1、欣賞小雞的歌師：看看，這張圖片上有什麼?哇，有這麼多小動物呢，他們會發生什麼好玩的故事呢，我們一起去看看吧!

師：今天天氣真好，兩隻小雞一起出去玩。你們看，他們唱著歌走來了。(幼兒欣賞課件：小雞邊走邊唱：嘰嘰嘰嘰嘰，我們小手拉小手，嘰嘰嘰嘰嘰，一同去郊遊。)(小雞的歌根據歌曲《郊遊》改變。)

2、幼兒唱小雞的歌師：小雞的歌真好聽，讓我們一起來學一學(幼兒學唱)。

師：讓我們唱著歌，陪著小雞一起去郊遊(幼兒看課件邊走邊唱)。

(開始部分以小雞的歌引起幼兒活動的積極性，讓幼兒在學學、唱唱、走走中不知不覺地加入到活動中。並將此歌貫穿到下面的活動中。)

二、分析理解故事

(一)第一條河

1、師：兩隻小雞走呀走，被什麼擋住了去路?小雞能過河嗎?為什麼?

2、師：誰會來呢?讓我們一起來喊一喊。(幼兒回答後一起喊小動物的名字，當喊到長頸鹿時，有應答聲。)長頸鹿會怎麼幫助小雞過河呢?

3、師：長頸鹿幫助了小雞，小雞會說什麼?長頸鹿怎麼說?(學習禮貌用語。)

(二)第二條河

1、師：兩隻小雞再往前走(幼兒手拉手一起唱歌：嘰嘰嘰嘰嘰……)又碰見什麼?這條河是怎麼樣的?(出示字卡：寬寬的)讓我們一起來比劃一下。

2、師：誰會來呢?(幼兒再次喊小動物的名字，喊到烏龜時有應答聲。)烏龜有什麼本領?猜一猜他會怎麼幫助小雞?

3、師：烏龜幫助了小雞，小雞會說什麼?烏龜怎麼說?(學習禮貌用語。)

(三)第三條河

1、師：兩隻小雞唱著歌又往前走，(幼兒一起邊走邊唱)又看見什麼?這是一條怎麼樣的河?(學習詞：窄窄的。)

2、師：那小雞能不能過河呢?這兩隻小雞不但有禮貌，而且非常聰明非常能幹，他們說要自己想辦法過河，有什麼好辦法呢?(幼兒討論後回答。)

3、師：小雞想出了什麼辦法呢?(幼兒欣賞小雞搭橋過河的情景。)(通過啟發性的提問，讓幼兒在看看、說說、猜猜、喊喊、學學中瞭解故事內容，學習其中的禮貌用語，同時也發展了幼兒的擴散性思維和創造性思維。)

三、幼兒完整欣賞故事

1、師：故事的名字是什麼?

2、師：你喜歡這兩隻小雞嗎?為什麼?

四、遷移講述經驗，說一說自己的本領。

1、師：小雞聽大家誇獎他們，真高興，你們聽小雞在說什麼?(小雞："嘰嘰嘰，小朋友，你們有什麼本領能告訴我們嗎?)2、幼兒講述。(小雞表揚小朋友如：嘰嘰嘰，你真能幹。)(欣賞了兩隻能幹的小雞的故事，再讓幼兒遷移講述經驗來說一說自己的本領，幼兒會很感興趣。)

五、教師帶幼兒一起進行情景表演。

師：現在老師當雞媽媽，你們當小雞，媽媽帶你們去郊遊。

附：小雞過河

兩隻小雞一起出去玩。一條小河擋住了去路。

長頸鹿來了，把長長的脖子架在河上。

兩隻小雞過了河，對長頸鹿說："謝謝!"

長頸鹿說："不用謝!"兩隻小雞再往前走，又碰見了一條寬寬的河。

一隻烏龜過來了。烏龜馱著兩隻小雞過了河。

兩隻小雞有禮貌地說："謝謝烏龜。"烏龜說："不用謝!"

兩隻小雞又往前走，看見一條窄窄的小河。

小雞說："這條河很窄，我們可以自己搭一座橋。"兩隻小雞銜來樹枝，搭了一座樹枝橋。

兩隻小雞從樹枝橋上過了河。

他們高興地歡呼："我們走自己搭的橋過了河。

2023幼兒園小班體育遊戲方案集合 篇8

活動目標：

1、學會正確的走路姿勢;

2、養成幼兒良好的體態習慣。

活動準備：

1、紅、綠燈標誌各一個。

2、走姿正確的圖片一張、軍人站軍姿圖片一張或人走路的視訊一個。

3、課前準備好走姿不正確的圖片若干張。(是自己照的，貼近生活的)

活動過程：

一、開始部分

請個別小朋友示範平時走路的方法。

師：寶貝們，你們都長大了，學會走路了，我要請舉手的寶貝上來走一走，你是怎麼樣走路的呢?(請個別小朋友上來走一走。)

二、基本部分

1、出示走姿錯誤的圖片。

師：寶貝們，現在請你們看一張圖片，這張圖片你們看到了什麼呢?

教師小結：原來走路的姿勢不正確會導致寶貝們長大後駝背，走路不好看，沒精神，所以寶貝要從小養成正確的走路姿勢。

2、出示軍人走佇列的圖片。

師：寶貝們，這張圖片你們看到了誰呀?解放軍叔叔在幹什麼呀?他們在走路的時候頭怎麼樣呢?眼睛看那裡呢?他們的肩膀是怎麼樣呢?他們的身體呢?(如果小朋友回答不出來可以提醒引導。)

師：你們覺得解放軍叔叔走路的姿勢好不好呢?(好)是不是很有精神呢?

3、認識正確的走姿。

正確的走路姿態先是要求上身能保持正確的站立姿勢：眼睛直視前方，抬起頭、眼睛直視前方，抬起頭、挺起胸，雙手自然而均勻地前後擺動，落落大方地走向目的地。其次是把握好如何邁步，先抬起一條腿，帶動腳向前邁，腳掌落地後，另一條腿再抬起，要把握好步位和步幅。

4、出示走姿正確的圖片(多幾張)，請小朋友尋找哪張圖片的走姿勢正確的。

師：寶貝們，我這裡有很多的圖片，請寶貝們找一找，哪些圖片的走姿是正確的呢?(請小朋友找出正確的走姿)

5、請小朋友上來表演走路。

師：寶貝們，剛才我們學習了正確的走路方法，現在老師要請你們走一走，你們的小眼睛要仔細看，他們走得好不好?哪裡走得好?哪裡走得不好?(請小朋友上來走一走)

6、念兒歌。

師：老師把我們走路的正確方法編成了一首好聽的兒歌，請寶貝們跟老師一起來念一念吧!

兒歌：走路時，站站直，小手臂，前後擺，有精神，一二一。(念兩遍加上動作)

7、請小朋友一起學正確的走路方法。

師：我們都知道正確的走姿了，現在請寶貝和老師一起來學一學吧。(老師帶著小朋友圍著教室走一圈。)

三、結束部分

師：寶貝們，你們學會了怎樣走路了嗎?以後走路的時候要注意抬頭挺胸，動作不要太大了。

2023幼兒園小班體育遊戲方案集合 篇9

【教學目標】

1、感受搖籃曲的舒緩和優美。

2、嘗試用動作表達自己對音樂的理解。(重點)

3、在哄娃娃的過程中，感受父母對孩子的愛。

【教學準備】

1、音樂課件《小寶寶睡著了》。

2、與內容相關的圖片。

3、布娃娃和自制搖籃，小床。

【教學過程】

一、開始部分：老師說：小寶寶們，你們每天睡覺都是誰哄你們睡覺的啊。引導幼兒回憶自己的爸爸媽媽都是怎樣哄自己的。

寶寶：爸爸媽媽給我講故事。爸爸媽媽給我搖一搖。給我唱歌。

老師：原來爸爸媽媽都是這樣哄你們睡覺的啊。那現在老師帶來一首好聽的歌，你們仔細聽聽啊，裡面的娃娃是怎樣被哄睡著的啊。

二、中間部分：

1、聽聽說說。

2、完整地聽完歌曲。

師：這首歌是快快的還是慢慢的啊。(有個別小朋友說慢慢的，請這幾個小朋友上來說說)

師：聽了這段音樂讓你想幹什麼?(引導幼兒根據音樂充分發揮想象表達自己的想象。)

3、第二次聽賞音樂師：原來這段音樂可以讓你想到很多事情，其實他告訴了我們一個故事。你想知道嗎?我們再來聽一聽。

天黑了，小寶寶要睡覺了，媽媽輕輕的唱著歌哄寶寶睡著了。

師：這段音樂告訴了我們什麼故事?

你想知道媽媽唱了一首什麼歌嗎?我們再來聽一聽。

4、聽賞歌曲，進一步感受歌曲

1)聽賞歌曲

師：你聽到媽媽唱了什麼?

師：睡覺的時候為什麼要蓋好小花被?(蓋好小花被會很暖和。)

師：睡覺的時候為什麼兩隻小手要放好?(兩隻小手放好會睡得很香。)

師：睡覺得時候還要做什麼才能睡得香?(蓋好被子、小手放好、閉上眼睛就會進入甜甜的夢鄉了。)

2)再一次聽賞歌曲。

5、律動：搖啊搖

1、嘗試用肢體動作表達表現

a集體表演唱

師：寶寶唱的真好聽，我們來學一學爸媽哄寶寶睡覺。(邊清唱邊律動)

師：剛才有的寶寶沒有睡著，讓我們再哄一次。王老師等會看看，誰的寶寶睡得最香?(學個別幼兒好看的動作。)

b個別表演

師：請一個最像媽媽的寶寶來表演一下。(讓個別寶寶邊唱邊搖，動作輕輕的，引起其他幼兒的興趣)

師：哪個寶寶聲音唱得聽，就請哪個寶寶做媽媽。

三、結束部分：(延伸活動)

師：(播放公雞叫聲)天亮了!寶寶起床了!伸個懶腰，坐下來。

王老師這裡還有一段音樂，請你聽一聽，和剛才的音樂一樣嗎?

聽了這段音樂你想做什麼?(播放一段旋律歡快的音樂)它告訴了我們另一個故事，下次我們再來聽聽它說了什麼故事。

搖啊搖(範唱+伴奏)歌詞：

搖啊搖搖啊

搖我的娃娃要睡覺

小花被蓋蓋好

兩隻小手放好了

搖啊搖搖啊

搖我的娃娃睡著了

2023幼兒園小班體育遊戲方案集合 篇10

活動目標

1、能夠按大小順序將3以內的物體進行排序。

2、對排序活動感興趣。

3、培養幼兒比較和判斷的能力。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、發展幼兒邏輯思維能力。

活動準備

幼兒每人3片大小不同的樹葉。

活動過程

一、出示3片樹葉，引導幼兒觀察並比較大小。

1、討論：這些是什麼?數一數有幾片樹葉呢?(師幼共同點數說出總數)

2、討論：這些樹葉有什麼不一樣呢?哪一片?哪一片最小?

二、學習將3片樹葉按從小到大順序排序。

1、按從小到大排序。

師：樹葉們想學小朋友玩排隊的遊戲，最小的樹葉當排頭，站在第一個，其他的樹葉按照從小到大接在小樹葉的後面，應該先排誰呢?

(請1-2位幼兒上來排)

2、請幼兒拿出自己的樹葉，先比較出大小，再按照從小到大的順序練習排序，學說：小的，大的，的。

三、練習從大到小排序。

1、按從大到小排序。

師：如果把的樹葉排第一，後面應該怎麼排呢?(請1-2位小朋友來嘗試排序)

2、請幼兒嘗試從大到小排樹葉，學說：大的，小的，最小的。

2023幼兒園小班體育遊戲方案集合 篇11

小班生活活動我愛洗澡

1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡後的快感。

2、產生喜歡洗澡的情緒。

活動準備

1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。

2、布娃娃一個，臉盆(替代浴缸)一個，香皂一塊，毛巾一塊。

活動過程

1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。

⑴出示布娃娃。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很髒。現在我是個髒娃娃了，沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭，我們來幫助你吧!”

⑵教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸裡，先洗乾淨頭髮，然後洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。”

2、大家來洗澡。

⑴娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。

⑵娃娃洗澡都用到了什麼東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西，用來幹什麼?(看圖片洗澡用品)

⑶在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭的動作，然後給每個幼兒“抹香皂”，帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭動。

⑷請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。

3、香寶_了。

⑴在家裡洗完澡會抹一點什麼?

⑵表演結束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。

2023幼兒園小班體育遊戲方案集合 篇12

【活動目標】

1、對彎曲的物體產生興趣。

2、運用彎曲的肢體、物體，創造性玩出多種造型。

【活動準備】

1、實物：芭比娃娃、電話、毛線團、絨毛玩具羊、大大卷泡泡糖等;

2、綵帶若干;

3、相機;

4、音樂《火車開了》。

【活動過程】

一、匯入：請後面小朋友的手搭在前面小朋友的肩上，坐上我的車跟我出發!(放音樂，教師帶領幼兒走彎彎的路)

1、彎彎的朋友在哪裡。

——孩子們，看已擺好的椅子像什麼?

——老師給你們準備了許多的東西，誰來說說這是什麼?彎彎的地方在哪裡?

——電話、毛線團、芭比娃娃都有彎彎的地方、在我們身邊吃過的、用過的、看到的還有哪些東西是彎彎的?

讓幼兒自由發言後並畫出來。

2、我也會彎。

——(教師學說機器人的話音並進行動作)，小朋友看我是誰?因為我的身體有的地方會動，能彎曲，所以我才會做各種動作，你會做嗎?請你活動一下自己的身體，試試哪裡會彎曲?

——教師與幼兒共同彎曲身體嘗試多種造型的彎曲姿態。

你彎曲，我彎曲，我們能不能像機器人一樣彎出有趣的樣子照張相吧!

3、繩繞饒。

——機器人會彎曲，我們的身體會彎曲，還有很多東西像蛇一樣會彎曲，能夠創造出各種各樣的造型，都有什麼呢?

——(教師邊演示邊說)看，我的綵帶變成什麼了?你也來繞一繞，玩一玩，你的綵帶會變嗎?

——幼兒按照自己的玩法，自己嘗試一下。

一條綵帶有好多玩法，兩條，三條綵帶繞在一起會怎樣呢?

幼兒自由結伴，進行繩子組合。

【活動延伸】

我們發現了這麼多彎彎繞繞的東西，那有沒有不能彎繞的東西呢?我們一起去找找吧!

2023幼兒園小班體育遊戲方案集合 篇13

活動目標：

1、學習3以內的序數。

2、培養幼兒比較和判斷的能力。

3、引發幼兒學習的興趣。

4、發展幼兒邏輯思維能力。

5、培養幼兒對數字的認識能力。

活動準備：

火車圖片一幅(三節車廂、分別為紅、黃、綠)數字卡片1—3，三隻小動物圖片(小貓、小猴、小猴)自制車票。

活動過程：

一、匯入活動：

今天天氣真好，小動物們準備坐火車去旅行啦!請看這是什麼呀?(火車頭)火車頭後面一節連著一節那是什麼呀?(車廂)這列火車有幾節車廂呢?用數字幾來表示?

1、提問：

紅顏色的車廂排在第幾節?用數字幾來表示?

黃顏色的車廂排在第幾節?用數字幾來表示?

綠顏色的車廂排在第幾節?用數字幾來表示?

這樣以來車廂就有了一定的順序，小動物坐火車的時候就能很快找到自己的車廂了。

小結：像這些第1、第2、第3等等能表示順序的數，就是序數。序數能準確表示出物體所排列的位置。

二、展開活動：

火車馬上就要開啦!你們看誰來坐火車呢?(小貓、小狗、小猴)請聽坐車的要求：小貓坐在第一節車廂(請一個小朋友把小貓送到第一節車廂裡)小狗坐在第三節車廂(請一個小朋友把小狗送到第三節車廂裡)小猴坐在第二節車廂裡(請一個小朋友把小猴送到第二節車廂)

小動物們坐上火車非常高興，來，我們一起開火車，過了一會小動物們來到了大山腳下，它們開始進行爬山比賽，小朋友們一起來為小動物們加油吧!(情境演示小動物爬山的過程)

提問：第一名是那隻小動物?第二名是哪隻小動物?第三名是那隻小動物?

好!旅行結束了，小動物們準備坐火車回家了，你想讓小動物坐第幾節車廂裡呢?請3個小朋友把小動物送到自己選的車廂裡。

三、遊戲鞏固：

今天我們學習了序數，小朋友表現非常好!王老師想了解一下你們這個本領學的怎麼樣?接下來我們來玩一個戰隊的遊戲。請參加遊戲的小朋友站成一橫排。

教師提問：從左往右數誰排在第一、第二、第三?(從右往左數呢?從前往後數?從後往前數?)

小節：方向發生了變化，排列的順序也會發生變化。

四、結束部分：坐火車

請小朋友拿車票入座，玩坐火車的遊戲。

2023幼兒園小班體育遊戲方案集合 篇14

目標：

1、在與家長共同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增進幼兒對操作活動及親子活動的興趣。

2、鼓勵幼兒大膽承擔任務，努力和家長一起完成操作活動。培養幼兒的責任心及對一件事或一次活動的堅持性。

3、開拓思路、激發幼兒大膽創造，發明各種各樣進行遊戲的方法。並在與家長、同學的共同遊戲中進一步體驗集體活動的樂趣。

準備：(請將材料於週四上午帶來)

每個家庭準備一隻舊童襪(沒有洞的)，一小袋米或豆子(多一點)，三"五根牛筋，針和線

方法：(請不要提前做好)

家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口紮緊，再將襪口反向來，再用牛筋紮緊，再反向包一次，最後用針錢縫口，一個米球就做好了。

過程：

一、通過遊戲引起幼兒對米球的興趣。

二、出示做米球的材料，啟發幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。

1、小朋友，你們看這是什麼?

2、你知道它是怎麼做出來的嗎?

3、讓幼兒自己動手試一試。(家長不幫忙)

4、請個別幼兒說一說：你遇到了什麼困難?什麼地方做不好?

三、快樂米球，幼兒與家長共同完成。

在此過程中由家長根據幼兒的能力讓幼兒承擔部分工作

1、將米或豆子裝入襪子中

2、用牛筋將口紮緊，再將襪口反向來，用牛筋紮緊，再反向包一次

3、最後用針錢縫口，一個米球就做好了

四、米球遊戲

1、由幼兒和家長分組自由遊戲

2、請幼兒將自己的遊戲介紹給大家

3、分散自由遊戲，體驗親子活動的樂趣。