大班美術主題活動方案實施方案(精選3篇)
- 活動方案
- 關注:3.76K次
大班美術主題活動方案實施方案 篇1
活動目標:
1、學習正面人物的畫法,複習背面人物的畫法。
2、合理安排畫面,體現遊戲的快樂場景。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備:
1、油畫棒、畫紙
2、教師範畫
活動過程:
一、出示手工剪紙手拉手做遊戲的作品。
1、出示手工作品,沒有完善好作品
教師:你們瞧,鍾老師今天帶來了什麼?你們還記得嗎?(小朋友手拉手做遊戲)我們來仔細看看這些小朋友是怎麼樣手拉手做遊戲的?(引導幼兒觀察手拉手做遊戲的人物動態)
2、示範裝扮拉拉手做遊戲的作品
教師:你覺得這手工作品漂亮嗎?我們可以把它打扮的更漂亮!我們一起來試試,看看怎麼裝飾起來更漂亮!(教師用油畫棒在黑板上示範,把手工作品添上表情,頭髮。學習畫人物的表情)
教師小結:這件作品,手拉手做遊戲看起來真漂亮,添上表情,裝飾好後更漂亮了,我們畫畫的時候也可以像打扮這些作品一樣,用不同的方法裝扮漂亮。
二、教師出示範畫,教幼兒如何畫人物動態
教師:老師這裡也帶了一幅畫,畫的是小朋友手拉手做遊戲的故事。
教師:我們一起來看看怎樣畫出來的呢?(教師引導孩子仔細觀察畫面中的人物動態,並示範畫出來)
教師:我們一起來看看這些人物是如何畫出來的。
(教師示範人物的正面畫法和反面畫法)
教師小結:看了拉拉手做遊戲畫面,小朋友們平時也會和小夥伴一起做遊戲,你們開心嗎。
教師:今天我們也來畫一畫,把我們拉手做遊戲時的情景畫出來,畫畫的主題叫做“拉拉手做遊戲”。
三、發放繪畫材料,畫紙、油畫棒。
1、教師:小朋友們畫之前我們要先想一想我們平時和小夥伴們做遊戲的情景,然後再開始畫。
2、教師巡迴指導,提醒幼兒注意顏色搭配,和畫面佈置,引導幼兒豐富畫面。
教師:我們畫畫的時候,可以把畫面裝扮的更漂亮,把你畫的故事添上場景,這樣你的畫面就會更漂亮了。
3、教師對畫的好的一些畫進行點評,指出優點和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!
4、請畫的好小朋友把畫貼在外面的牆上。
5、活動結束,整理桌面。
大班美術主題活動方案實施方案 篇2
活動目標:
1、能大膽地表現老虎的基本特徵。並嘗試用變化頭、身體、四肢位置的方法表現老虎不同的動態。
2、添畫森林、高山的背景,畫面佈局合理。
活動準備:
1、幼兒每人一支勾線筆,兩人一盒水彩筆,貓的圖片一張,各種動態的老虎圖片若干,PPT課件。
2、美術畫冊。
活動過程:
一、猜謎語引出活動。
山中一大王,黃袍穿身上,雖然沒兵將,一叫誰都慌。(打一動物)老虎是林中,今天我們就來畫畫林中老虎。
二、觀察圖片,瞭解老虎的基本特徵。
教師遮住老虎和貓的頭部,請幼兒猜猜,哪一隻是貓,哪一隻是老虎。幼兒自由猜測並講述自己判斷的理由。
引導幼兒比較貓和老虎的不同之處。老虎額頭有個"王"字,而貓沒有,老虎的耳朵是圓的,貓的耳朵是尖的,老虎的鼻子大,眉毛呈倒八字,看起來比較凶,而貓一般不畫眉毛。
三、師幼互動示範。
教師和幼兒互動示範畫靜態的老虎頭,教師畫老虎的頭形,嘴巴和身體,幼兒添畫老虎的耳朵,眉毛,鼻子和"王"字,進一步鞏固幼兒對老虎基本特徵的認識。
探討:如何畫出老虎的不同的動態。
教師:老虎會捕捉小動物,會跑、會走,一會坐下來休息,調皮的小老虎還會打架呢!那麼這些不同動態的老虎該怎麼花呢!
四、欣賞PPT課件,大膽講述不同動態的老虎的畫法。
教師根據幼兒的回答,變化老虎的頭和身體的位置,以及四肢的位置表現老虎的不同動態。
最後交代繪畫要求,引導幼兒先用鉛筆畫輪廓,再用勾線筆勾邊,最後塗顏色。
五、幼兒在美術畫冊上繪畫,教師巡迴指導。
教師引導幼兒變化老虎的頭、身體、四肢位置,表現不同動態的老虎。
提醒幼兒注意畫面的佈局,添畫森林高山的背景。
六、作品欣賞。
展示作品,幼兒互相欣賞,說說誰畫的老虎最神氣。
大班美術主題活動方案實施方案 篇3
活動目標
1.用繪畫表現自己與老人的情感聯絡,進一步產生關心、幫助老人的意願。
2.向老人贈送自己的作品,體驗愛心交流的快樂。
3.培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備
油畫棒、白紙。
活動過程
一、說一說。
家裡有老人嗎?你是怎麼稱呼他們的?
你在家幫助老人做事情嗎?你做過哪些讓老人特別開心的事?
老人們忙碌了一輩子,現在年紀大了,需要我們主動去幫助他們,關心他們。比如幫爺爺拿報紙拿老花鏡,或是向他們主動問好,親親他們,聽他們說說以前的故事……雖然都是些小事,但老人們肯定會很開心,很滿足的。
二、畫一畫。
送身邊的老人一幅畫:左邊是我,右邊是老人,中間連著一條愛心彩虹,每種顏色都代表一個心願。
幼兒作畫,要求畫出人的不同特徵以及彩虹的七彩序列。
三、送一送。
啟發幼兒說說:準備把這張畫送給誰。
幼兒將“愛心彩虹”畫帶回家,在爸爸媽媽的幫助下,把自己對老人的心願記錄在每一條“彩虹”上,最後將畫送給家裡的老人或年老的親戚。
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wjfww.com/zh-tw/fangan/huodong/07v7go.html