管理工作方案（通用24篇）

管理工作方案 篇1

為進一步提高我鎮農村公路管理養護水平，鞏固農村公路建設成果，保障農村公路安全通暢，積極配合我市“打造田園城市，構建幸福”的發展戰略開展，助力我鎮新型城鎮化和風情小鎮建設，努力創造安全、舒適、亮麗、暢通的出行環境，確保我鎮20xx年度農村公路管養工作順利進行，結合我鎮實際，制定本方案。

一、管養目標

健全我鎮農村公路的長效管理機制，保障農村公路的正常使用，實現農村公路管理養護的常態化和規範化。

二、管理養護質量總體要求

按照“暢、安、潔、綠、美”的要求，各村農村公路養護工作應達到：

路基方面：要求路肩堅實、整潔、平整；邊坡穩定、平順、堅實；排水設施通暢；涵洞洞身、涵底及進出口完好，無於塞。

綠化方面：路肩植草，路樹整齊，綠化美觀，枯樹及時清理不給交通安全造成隱患，花灌木修剪整齊。公路宜林路段每側各栽植不少於一行的路樹，株距4米；其他路段栽植觀賞灌木、花、草合理覆蓋可綠化路段，每側500米範圍內須有一段10—20米長的綜合綠化帶（以灌木、花、草為主）。在選擇綠化樹種方面，堅持因地制宜，突出地方特色，打造“一路一景”，綠化成活率達90%。

路面方面：要求全線保持清潔、無坑洞，接縫無破損、高低適宜；路面平整、行走不顛跳。

橋涵方面：要求橋頭連線順適，橋面平整；欄杆完好，洩水孔暢通、伸縮縫無雜物；塗面平整、支座完好，墩臺等實體無損壞、變形等病害。

安保設施方面：要求公路沿線各類交通標誌完整、牢固、醒目。

三、組織機構

鎮20xx年農村公路養護管理領導小組。

組長：

副組長：

四、具體做法

（一）各村要將農村公路管養任務列入日常工作的議事日程，制訂公路管養方案，成立專門機構。充分利用各種宣傳手段，切實加強公路管理法律、法規的宣傳教育，提高群眾愛路、護路和交通安全的意識，積極開展“文明示範路”建立活動，爭取以點帶面，全面開展。

（二）各村負責人要高度重視，明確管養責任，積極發動群眾投工投勞，認真做好各村責任區的公路管養工作，確保20xx年度農村公路管養工作順利完成。

（三）始終牢固樹立“安全”無小事的理念，充分認識到養護安全工作的緊迫性、必要性，艱鉅性、嚴峻性和不可預見性。及時加強隱患排查和搶修。不能處理的及時上報鎮農村道路管理辦公室

五、考評辦法和獎勵

鎮20xx年度農村公路管養工作的考評內容分為養護質量考評和養護管理考評兩項，採取量化評分方式，其中養護質量考評60分，養護管理考評40分，合計總分100分。鎮政府將成立鎮農村公路考核小組，在年底對全鎮的農村公路進行全面檢查驗收。考核結束後，對先進村委會進行表彰獎勵，對較差的村委會進行通報批評。考核結果將納入鎮20xx年度農村工作目標責任考核評比中。

管理工作方案 篇2

目前，學生使用手機現象日漸增多，雖然在一定程度上方便了家長和學生的聯絡。它在帶給我們便利的同時，也給中學生的成長帶來許多隱患。比如：有的學生在上課時用手機與朋友互發簡訊聊天；心智尚不成熟的學生往往會被各種不良手機資訊所迷惑，如中獎、交友騙局，甚至黃色不健康的資訊，從而對學生的身心健康產生不利影響。為淨化校園環境，促進學生健康成長，營造積極向上的學習氛圍，經教育局研究決定在全縣開展一次禁止學生帶手機進校園的專項整治活動。為了將此項活動開展得有實效，特制定如下實施方案。

一、目的意義

淨化校園環境，營造良好的校風、學風，促進學生健康成長。

二、總體要求

所有學生不得以任何理由攜帶手機進入校園，一經發現，學校有權當場收繳，收繳的手機由學校統一保管，學期末由家長簽字領取，沒有家長領取的，學校封存保管至學生畢業後返還。

對違反規定的學生，學校給予批評教育，一年內不得享受學校各類資助，並通知家長和學校簽訂協議書；屢教不改的，給予記過處分直至勒令退學。

三、具體實施

（一）制定方案

由老師討論各方面情況，起草實施方案，經校長稽核決定。

（二）宣傳教育

1、印發《關於禁止學生攜帶手機告家長書》，營造氛圍，加大師生家長的知曉率。

2、各班級要加大宣傳力度，召開一次“做文明學生、拒絕手機進校園”的主題班會，讓每一位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，並形成長效機制。

3、發放《告學生家長書》，班主任要進行統計，同時對學生進行深入細緻的疏導工作，要求全體學生將手機帶回家，從此不可再帶入學校。

4、各班舉行學生幹部會，瞭解專項整治情況，傾聽學生意見，統一思想，發揮學生幹部的作用，協助班級、學校做好相關工作。

5、各班出一期“淨化校園，遠離手機”的黑板報。

（三）正式實施

1、各班組織自主清查活動。

2、組成巡查小組對各班進行檢查。

3、加大行政值日巡查力度，在巡查中發現有學生持有、使用手機的，堅決予以收繳，並登記造冊。

4、任課教師等有關人員發現學生有持有、使用手機的，可直接沒收移交班主任，由班主任按照相應程式處理。

四、總結階段：

1、對在本次活動中表現好的優秀學生幹部給予獎勵。

2、通過學生座談、問卷調查等手段時刻跟蹤年級整治情況，並及時通報相關情況。

管理工作方案 篇3

為保證全市中國小校舍安全工程的順利實施，進一步提高全市中國小校舍抗震設防和綜合防災能力，切實保障廣大師生生命財產安全，促進社會和諧穩定，根據《國務院辦公廳關於印發全國中國小校舍安全工程實施方案的通知》(國辦發〔_〕34號)和《遼寧省人民政府辦公廳關於印發全省中國小校舍安全工程實施方案的通知》(遼政辦發〔_〕39號)精神，結合我市實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以構建建立平安和諧校園、辦好人民滿意教育為宗旨，立足全市中國小校建設佈局總體規劃，全面改善安全現狀，進一步提高中國小校舍建築質量，徹底消除安全隱患，推動建立中國小校舍維修長效機制，保障全市教育事業健康發展。

二、目標和任務

(一)目標。按照國家和省統一要求，對全市中國小校存在安全隱患的校舍進行抗震加固改造或重建，使其達到抗震設防標準，並符合對各種各類自然災害的防災避險要求。

(二)主要任務。從_年開始，用3年時間，按抗震加固、綜合防災的要求，基本消除現有d級危房，改造、加固b級和c級危房，遷移處於災害易發地區的校舍，徹底消除中國小校舍安全隱患。_年及以後新建、改擴建的中國小校舍，要嚴格按照《防震減災法》規定的抗震設防要求和中國小校建設標準建設，確保校舍安全。同時建立全市中國小校舍資訊管理系統，實時監控校舍安全狀況，為中國小校舍安全工程和安全管理提供服務。

三、工作步驟

(一)全面排查中國小校舍情況。各縣(市)區中國小校舍安全工程領導小組組織教育、建設、房產、國土資源、水利、地震等部門，對本行政區域內所有中國小校舍(不含在建專案)進行全面普查，摸清危房底數，查實校舍所處地域災害隱患程度，掌握總體情況，並形成對每一座建築的鑑定報告，建立校舍安全檔案。要於_年8月15日之前不漏一校、不漏一棟地完成所有中國小校舍的排查，並形成排查報告上報市中國小校舍安全工程領導小組辦公室。_年2月15日前完成所有鑑定工作(_年5月以後已經排查並形成鑑定報告的校舍不再重新進行鑑定)。為保證排查工作的高效執行，排查階段各縣(市)區政府要在排查階段組織相關部門專職人員集中辦公，各級財政要做好排查、鑑定、辦公等專項經費的保障工作。

(二)制定中國小校舍改造規劃。在排查摸底的基礎上，各縣(市)區於_年8月15日前制定出本地區_年中國小校舍建設改造規劃;_年12月1日前制定出本地區_年、和_年中國小校舍建設改造規劃。要根據校舍安全鑑定報告，按照國家確定的中國小校舍建設標準，詳細制定每個專案的實施方案，一併上報市中國小校舍安全工程領導小組。

_年12月15日前市中國小校舍安全工程領導小組在各縣(市)區中國小校舍建設改造規劃的基礎上，結合我市中國小布局結構調整、危房改造和正在實施的農村九年一貫制(寄宿制)學校建設等專項工程，制訂出我市中國小校舍安全工程總體規劃及年度實施計劃，並上報省中國小校舍安全工程領導小組辦公室，待批准後實施。

(三)分步、分類實施中國小校舍改造。各縣(市)區中國小校舍安全工程領導小組根據經過批准的實施方案和分年度規劃，區別情況，有計劃、分步驟組織中國小校舍安全工程實施。對通過加固可以達到抗震設防標準的校舍，按照抗震設防標準進行改造加固;對不具備維修加固條件的校舍，按照高於當地抗震設防標準和建設工程強制性標準重建;對嚴重地質災害易發區的校舍進行評估後實行避險移地新建;對廢棄無改造價值的校舍不再改造，但必須確保拆除，不再使用。對已經完成鑑定且存在安全隱患的校舍應儘快予以改造，本著鑑定一所，、改造一所的原則，切實提高工作效率。在_年底之前要完成3年總工作量，檢查驗收面要達到100%。

四、保障措施

(一)加強領導。市政府成立丹東市中國小校舍安全工程領導小組，由主管副市長任組長，各相關部門主管領導任副組長，下設領導小組辦公室，領導小組辦公室設在市教育局，辦公室主任由市教育局副局長劉彬擔任。工作人員從教育局抽調，各相關單位要指定一名工作人員協助開展工作。根據省方案要求，各縣(市)區也要成立本級中國小校舍安全工程領導小組，由縣(市、區)長擔任組長，負總責，組織工程的具體實施。教育、建設、房產、國土資源、水利、地震、氣象等部門要抽調專職人員負責本部門職責分工中規定的各項工作。做到明確責任，科學分工，建立相應的制度。要確定專職工作人員，設立辦公電話，保證工作經費，充分發揮專業部門作用，統一組織工程實施。

(二)明確責任。市政府統一領導全市中國小校舍安全工程實施工作，統籌協調各縣(市)區勘察鑑定和設計、施工、監理力量，加強組織排程，規範工程實施，嚴格工程質量安全管理。縣(市)區人民政府負責校舍安全工程的具體實施，對本地的校舍安全負總責，主要負責人負直接責任。要在上級政府和有關部門的指導下，統一組織對校舍的逐棟排查和檢測鑑定，稽核每棟校舍的加固改造、避險遷移和綜合防災方案，具體組織工程實施，落實施工管理和監管責任，按進度、標準組織驗收，建立健全所有中國小校、所有校舍的安全檔案。

各部門具體職責如下：

教育部門：會同建設、房產等相關部門對本地區現有的中國小校舍危房進行全面、徹底的排查、核實，建立詳細的校舍安全工作檔案;會同財政、發展改革、建設等部門根據校舍安全排查情況制定校舍加固改造、避險遷移和綜合防災方案，編制本地區校舍建設改造3年規劃並組織實施;與財政部門協調，對校舍建設改造資金落實、使用情況進行監督檢查;按照專案管理的要求，監督檢查工程質量和進度，積極提供相關資訊，配合制發有關檔案。

發展改革部門：把校舍安全工程納入國民經濟和社會發展計劃，落實專項投資;按照基本建設程式加強專案監管，對建設專案履行基本建設審批程式，指導編制工程規劃;制定完善相關政策，為校舍安全建設提供政策支援。

財政部門：把校舍安全工程列入當地年度財政預算，並向同級人大報告執行情況;保證校舍安全工程所需鑑定、檢測、加固、改造、新建、遷移等專項資金，負責籌措本級配套資金;加強工程資金管理，提高使用效益;協同有關部門按照工程進度撥付工程款;完善義務教育經費保障政策與措施，保障中國小校舍日常維修的需要。中國小校舍安全工程中涉及到的行政事業性收費一律免予徵收。

建設部門：對校舍排查鑑定、加固改造以及新建工程提供技術指導和技術支援，嚴格按照有關建築抗震設防等工程建設強制性標準督促工程各方責任主體抓好工作落實。

房產部門：負責組織、協調具有相應資質的房屋鑑定機構，按照國家規定標準對中國小危房進行鑑定並出具危房鑑定報告。

國土部門：劃定地質災害易發區域範圍，為中國小校舍安全工程提供地質構造等方面的資訊，負責對中國小校舍進行地質災害情況的指導和鑑定。

水利部門：劃定洪澇災害易發區域範圍，提供水文資料，負責對中國小校舍進行洪澇災害情況的指導和鑑定。

地震部門：劃定地震重點監視防禦區、七度以上地震高烈度區範圍，負責對中國小校舍的抗震加固和新建工程提出設防要求，並對校舍地震災害鑑定工作給予指導。

公安(消防)部門：指導中國小校舍預防火災工作，負責對中國小校舍進行建築消防設施配套建設情況的鑑定。

氣象部門：劃定氣象災害易發區域，提供氣象資料，對中國小校舍進行氣象災害危害情況的指導和鑑定。

監察、審計、安全監管部門：要依法履行各自職能，建立健全工程監督檢查和責任追究制度，認真做好工程預決算審計，嚴格查處重大安全責任事故與重點案件。

(三)建立財政經費投入保障機制。各縣(市)區政府努力調整財政支出結構，足額安排中國小校舍安全工程建設專項資金，並與省以上專項資金統籌使用。市縣(區)兩級政府把中國小校舍維護、改造和建設所需配套經費納入政府預算。從_年起三年內3年內，對國家和省下達的中國小危房改造和農村九年一貫制學校建設專項補助資金與中國小校舍安全工程建設結合使用，實行專戶管理，封閉執行，專款專用，確保建設資金全部投入到位。

(四)規範管理，嚴格質量。所有工程專案要嚴格按照國家確定的中國小校舍建設標準進行設計和建設。新建校舍要按照國家規定的基本建設程式履行報批手續。嚴格落實各項建設監管規定。專案實施方案質量標準如下：

1.凡新建專案校舍必須高於當地抗震設防標準，對於_年5月1日以後新建(重建)專案的場址，必須組織專家對周邊地質、交通、環境等主要條件進行科學測評，確保建設專案選址符合建設工程強制性標準和綜合防災要求、符合教學育人需要。建設專案的選址應在交通方便、環境適宜、地勢較高、場地乾燥、地質條件較好的平坦地段，必須避開地震斷裂帶、低窪地、滑坡地段、泥石流地區、洪水溝口或洩洪區等自然災害頻發地段，不能與集貿市場、公共娛樂場所等不利於學生身心健康和危及學生安全的場所毗鄰。對地處地質災害易發區的新建校舍，應按照《地質災害防治條例》相關規定開展地質災害危險性評估。

2.對於經過鑑定，有下列情況之一的校舍，原則上予以拆除：

(1)建築使用時間超過了設計使用年限的80%，需要進行加固、改造的校舍;

(2)加固、改造費用過高，超過新建同類建築物費用70%的校舍。

3.對於校舍建築沒有按照抗震設計規範進行抗震設計、沒有建設檔案或檔案不全的校舍，要通過專門技術論證決定建設方案;如經確認不需要拆除，應按照基本建設程式進行加固、改造。

4.校舍重建、加固和改造的所有勘察設計檔案和竣工驗收相關資料報市校舍安全工程領導小組備案。

5.對處於各類災害易發地區的校舍，要在建設、國土、水利和地震等部門進行災害危險性評估之後，根據評估結果採取遷移避險等相應防治措施。

(五)加大工作督查力度。各級政府要加強對工程專案的監督檢查，並對改造任務完成情況進行目標考核，對進度緩慢沒有完成當年改造任務的，扣減下年度的校舍維修改造資金，並進行通報批評。

五、工程管理和責任追究

(一)工程管理。中國小校舍安全工程實行專案管理。要認真執行專案法人責任制、招投標制、工程監理制和合同管理制，嚴格按照專案規程運作，切實做到公平、公正、公開、透明。工程建設堅持先勘察、後設計、再施工的原則，做到規劃設計有證、施工有照、全程監理，不得簡化程式，嚴禁邊勘察、邊設計、邊施工。在工程立項、規劃、勘察設計、招投標、施工監理、質量安全、資金管理、竣工驗收、預決算審計、檔案管理等各個環節，都要嚴格展行履行法定建設程式，嚴格執行國家有關法律、法規和部門規章、行業標準，做到有章可循、照章辦事，杜絕各種事故和質量隱患。

(二)資金管理。中國小校舍安全工程資金包括上級專項資金、本級配套資金、部門資金、社會或企業捐贈資金、撤併的中國小校舍處置所得資金等。從_年起3年內各級政府及各有關部門用於中國小危房改造和建設的各類資金都要集中用於中國小校舍安全工程建設，並視財力情況予以增加。民辦中國小校舍經鑑定為危房的，要按照本地區中國小校舍安全工程實施方案的要求進行維修加固，所需資金由學校的.舉辦者負責籌措。

資金管理要與招投標、政府採購、工程驗收、監督審計等工作結合起來，切實做到專款專用。要加強中國小校舍安全工程資金管理，對資金實行分賬核算、集中支付。各級財政要按工程進度及時撥付工程款。

(三)檢查監督。各縣(市)區政府要對中國小校舍安全工程進展情況進行全過程監管，做到定期逐級上報工程進展情況，及時反映工程實施中出現的問題，保證中國小校舍安全工程的順利執行。各縣(市)區中國小校舍安全工程領導小組要組織專家對本地區中國小校舍安全工程實施情況、資金使用、工程質量等情況進行專項督察。每項工程完工後，縣(市)區中國小校舍安全工程領導小組辦公室要組織對工程專案進行檢查驗收，對未通過驗收的專案要提出處理意見，堅決杜絕“豆腐工程”和重大事故。各級監察、審計部門要對工程專案資金使用管理情況進行全過程監督，確保建設工程資金安全高效執行。要建立工程專案公示制度，各級中國小校舍安全工程領導小組辦公室要及時主動向社會公佈工程的相關資訊，自覺接受輿論和社會監督。各級教育、發展改革、財政、住房城鄉房產、建設等部門每年要向同級人大、政協報告工程實施情況，主動接受法律和民主監督。所有中國小校舍安全工程專案都要將專案負責人、施工單位名稱、設計單位名稱、監理人員姓名、專案總投資、投訴電話等資訊在專案公示牌上明確標註出來，並根據工程進展情況，公示資金到位和使用情況、驗收單位、驗收結果等資訊，便於群眾監督。所有專案招投標、工程驗收均要請當地媒體、學生及家長代表參加，切實使中國小校舍安全工程成為“陽光工程”。

(四)責任追究。中國小校舍安全工程實行第一責任人負責制。要建立健全目標責任制，層層實行目標管理，市政府與各縣(市)區政府簽訂中國小校舍安全工程建設目標責任書。各縣(市)區政府的縣(市)區長是本地區中國小校舍安全工程的第一責任人，全面負責工程的各項工作。相關中國小校的校長是具體工程專案的第一責任人，全面負責專案實施的各項工作。嚴格實行質量終身負責制，所有行政領導、專案法人、施工單位對工程質量終身負責。嚴格執行責任追究制，對因工作不力、管理不嚴或違規操作等造成工程安全隱患或事故的，人為因素影響專案進度或延誤工期的，擠佔、挪用、截留、滯留工程資金的，疏於管理造成國有資產流失以及出現其他重大責任事故的行為，按照有關規定追究有關責任人及其領導的責任。

管理工作方案 篇4

為加強道路交通安全大宣傳工作，增強廣大師生的道路交通法制和交通安全知識，減少校道路交通事故，配合全市道路交通安全大宣傳大排查整頓開作順利開展，確保學生上下學秩序集中整中整治取得成效。根據林州市人民政府辦公室《關於印發林州市道路交通安全大宣傳大排查大整頓工作方案的通知》檔案精神，以及全市教體系統開展的以“十個一”為主題的道路交通安全宣傳教育活動。特制定學校道路交通安全大宣傳工作方案。

一、指導思想

以“建立平安校園，交通整治先行”為主題，積極配合公安交通管理部門，深入學校、班級、家庭開展各種形式的交通安全宣傳教育活動。全面增強師生的道路交通法制意識和交通安全意識，為“平安校園”建立一個良好的交通安全環境。

二、工作目標

使學校師生道路交通安全法律法規和安全知識抽查合格率逐步提高，農村中國小合格率達100%

主題：以人為本、關愛生命、安全出行

1、全校開展“交通安全教育宣傳活動”覆蓋率達到100%；

2、各班學生參與“交通安全教育宣傳活動”受教育率達到100%；

3、各班學生交通安全法制常識知曉率達到100%；

4、各班學生交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規遵守率達到100%；

5、學校校園內車輛停放有序；

6、涉及國小生交通事故特別是死亡事故和死亡人數明顯減少，不發生國小生群死群傷惡性事故。

三、活動內容

學校要圍繞教體局道路交通安全大宣傳大排查大整頓，廣泛深入開展以“十個一”為主要內容的交通安全大宣傳教育活動。具體內容是：

1、配備一名道路交通安全宣傳員。召開交通安全教育宣傳動員會。利用早晨國旗下講話時間，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關交通安全知識與法規，嚴格遵守交通法規，努力避免交通安全事故的發生。時刻注意交通安全。

2、教授一堂道路交通安全法規課。開展2次交通安全教育知識講座。請交警隊的民警同志來校對學生進行2次交通安全知識講座，使學生進一步懂得更多的交通安全知識，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實踐。

3、建立一個交通安全陣地。開展一次安全教育圖片宣傳展覽活動。

4、發放一份道路交通安全宣傳資料。各班結合《國小生交通安全常識》宣傳卡片，充分利用課間活動課、班隊活動等時間對學生認真進行宣傳教育，有些知識要背熟，學以致用。

5、開展一次道路交通安全大排查。開展一次學生自行車安全檢查。要求自行車做到“三有”：有剎車、有車鎖、有車鈴；學生騎車必須填寫表並讓家長簽字同意。

6、懸掛,張貼一組道路交通安全標語。各班出好一期交通安全知識黑板報和進行1——2次交通安全教育宣傳主題班會。

7、召開一場道路交通安全講會。分期、分批組織全校學生觀看安全教育VCD。

8、開闢一個道路交通安全媒體宣傳欄目。在校園內設立交通安全欄（櫥窗），展示交通安全法制常識及相關資訊。

9、簽訂一份道路交通安全責任書。學校與教師，教師與學生層層簽訂交通安全責任書。

10、學校積極參與一次道路交通安全宣傳志願者活動。開展交通手勢指揮操訓練活動。學校利用兩操、課餘等時間，組織學生進行交通手勢指揮操訓練，通過練習交通手勢指揮操，加深對交通安全法律法規知識的理解和交通安全重要性的認識。開展交通文明示範隊活動。學校建立校門口安全門崗制，由值班老師協助維護交通秩序。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導，精心組織。加強國小生交通安全教育工作，事關下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧，各國小要高度重視，把開展宣傳月活動作為當前一項重要工作來抓。結合本校實際，認真研究制定和落實具體的工作措施，在人力、物力和財力上予以保障。建立國小生安全教育的聯絡協作制度，成立相應的工作班子，加強對活動的組織領導。

2、健全長效機制，鞏固成效。一是建立學校交通安全宣傳隊伍。加強宣傳，嚴格檢查。要充分利用黑板報、紅領巾廣播和宣傳櫥窗等陣地，加強對宣傳月活動的宣傳報道和道路交通安全知識方面的宣傳。

二是建立道路交通安全宣傳工作制度。三是建立違章違規幫教工作制度。密切聯絡，相互配合。各部門既要按照分工抓好工作落實，又要協調好與其它部門之間的關係，做到相互理解、相互支援，相互配合。公安、學校要積極會同其他有關部門，加強對宣傳月活動的指導，認真組織開展各項活動。四是提高和鞏固“十個一”宣傳活動成果。加強對國小生交通安全宣傳教育是一項長期的任務，要以此次活動為契機，建立起國小生宣傳教育長效機制，學校要定期開展宣傳教育活動，通過各種形式交通安全宣傳教育，不斷提高中國小生交通法制意識和交通安全意識。

3、加強督查，嚴格考核。

管理工作方案 篇5

學校安全管理辦公室是是負責學校安全工作的職能部門，在學校領導班子領導下，安全辦公室開展各項安全管理工作。

一、及時傳達貫徹學校安全領導小組的工作要求，負責學生的安全教育和宣傳。注重學生在校安全教育，加強遵紀守法，安全防範，飲食衛生和校規校紀教育。

二、建立健全的安全管理規章制度，制定安全事故預防措施和突發事故搶險預案。

三、檢查督促本部門所轄的安全工作落實情況。對學校的安全工作要有安排，有檢查，有反饋，有整改。

四、定期開展校園安全檢查，排查校園圍牆，教學樓，大型體育器械，消防設施等安全隱患，落實整改措施，保證師生員工人身和財產安全，對本部門無力解決的問題如實上報學校安全領導小組研究解決。

五、做好學生集體活動的安全防範工作，實行學生集體活動報告制度。切實落實學生集體活動安全責任制。

六、定期組織全體師生開展各種安全逃生演練，確保在突發事件中，能有效應對，力爭將損失降至最低。

七、加強學生在校期間的安全管理，建立導輔師崗位責任制，對學生課間活動安全進行監督管理。

八、建立學校門衛管理制度，加強保安的管理，建立訪客進出校園登記制度，學生上課期間離校登記制度。

九、遇到突發事件發生時，要及時趕到現場，組織人力積極穩妥地迅速做好師生撤離，善後處理工作。

十、負責學校安全檔案管理的工作，承擔學校領導交辦的其它工作。

管理工作方案 篇6

為了進一步創新社群管理與服務方式，健全服務網路，啟用社群資源，強化服務功能，提高工作效能。按照社群單位化、網格化管理堅持以人為本，服務於民的原則，為建立快速有效的社群單位化、網格化管理有效機制，現結合x社群實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

通過健全單位化、網格化管理責任制，建立區、街道、社群的三級網格化管理體系，通過單位化管理實現居民自我管理、自我服務、自我教育、自我監督的重要平臺，通過網格化管理實現社群工作的標準化、規範化、網格化、精細化和科學化。

二、基本原則

按照條塊結合、屬地管理為主的原則，在社群內形成“橫向到邊、縱向到底”的管理網格，構建“縱橫交錯、分片包乾、全面覆蓋、分級管理、層層履責、網格到底”的長效管理體系，建立一崗多職，一專多能的監管網路，以及權職明確，任務清晰，流程規範，運轉靈活的工作機制。

三、劃分網格，明確網格責任人

按照“地理佈局、任務相當、方便管理、界定清晰”的要求，依據社群實際情況，將社區劃分為兩種型別7個單位體，兩種型別為自管型和單位型，其中自管型為（原六道灣村一隊、五隊自建房片區）由社群單元組長，社群民警負責網格內各項工作的開展。單位型為（龍潤錦城、臥龍a、b區、麗雲小區、君悅大廈），由單位組長和社群民警牽頭，聯絡各小區物業及單位負責人，通過由物業提供服務，社群輔助的方式為居民提供各項服務。

四、總體目標

通過創新社群管理機制和實踐，建立科學的分工協作機制，高效的。工作執行機制，規範的監督考核機制，實現社群管理與服務的扁平化、精神化、資訊化、全覆蓋化和全天候零距離的服務。

五、人員力量配備

按照網格化管理模式，社群書記張巨集國為組長，社群主任為副組長，社群兩委班子成員為成員的社群單位化、網格化管理領導小組。負責對網格管理的總體協調和系統管理工作，總體實施及各網格綜合事務的調處。構建了“書記（主任）——片區組長——包戶幹部——樓棟巷道長”四級管理機制。在科學合理的網格化管理實施方案的基礎上，為了落實責任制，確保各項工作的順利開展，維護轄區的穩定，x六道灣建立健全了網格化模式管理制度並細化網格化管理模式，讓各項工作有條不紊的順利開展，根據轄區特點，社群對劃分的七個單元分管組長和片區民警共同負責片區的工作開展。每個小組分配多名工作人員，統一歸組長排程，由組長安排每日的工作，即“小組組員向組長負責、組長向社群書記負責”從而實現社群網格化管理無縫隙、全覆蓋。

六、各級職責任務

根據網格化管理工作人員配備及劃分，明確各級人員工作職責及任務。

（一）書記職責

社群書記負責各職能職責，制定維穩工作網格化實施管理方案，並組織實施，向社群分管組長及包戶幹部傳達街道相關檔案，向分管組長安排相關具體實施方法，召開研判分析會，聽取各包戶工作開展情況，瞭解存在的困難和問題，並對下一步工作進行部署和安排。

（二）網格組長職責

網格組長為網格管理第一責任人，負責落實社群書記工作安排，協助書記開展各項工作，依據維穩工作網格化實施管理方案，科學合理安排。分別對各包戶片區進行管理，對包戶幹部反饋的問題及轄區情況及時解決，解決不了，及時上報社群書記研究解決。

七、聯絡通訊

社群工作人員按要求通訊工具保持24小時暢通，發現問題由各網格組長第一時間與社群書記通報，社群書記根據實際情況及時處置並上報街道。各網格間資訊互通形成聯動機制，某一網格發生情況相鄰網格在接到通知後，第一時間趕到協助處理。

管理工作方案 篇7

按照全省中國小校服專項整治暨教育裝備推進會和漯河市委教育工委、市教育局關於校服管理工作的具體要求，特制定漯河市教育領域群眾身邊腐敗和不正之風校服管理工作方案。

一、指導思想

校服作為學生的日常服裝，體現學校的校園文化和學生的精神面貌，是學校流動的文化。而學生校服的質量，直接關係到每個學生的身體健康，和每一個家庭息息相關。當前，與校服有關的各項工作備受社會關注，各縣區、市屬各學校要不斷增強緊迫感、責任感和大局意識，落實要求，加快攻堅，多措並舉，不斷提升校服管理工作水平，不斷提升校服總體品質，努力構建人民放心的校服選用秩序。

二、工作領導小組

為進一步強化校服專項整治工作力度，成立校服專項整治工作領導小組，辦公室設在市電化教育儀器館。

漯河市校服定製採購工作領導小組人員組成：

組長：呂登峰（市委教育工委委員、市教育局黨組成員、

二級調研員）

副組長：陳國印（市電化教育儀器館館長）

成員：周琦（市電化教育儀器館副館長、分管負責）

包雪琴（市電化教育儀器館校服管理工作專幹）

三、工作程式

一是明確規範採購程式。採取有效措施，規範對中國小生校服的定製採購行為。在採購工作中，採購單位要做好深度調研，核實企業質量保障能力、售後服務水平、社會信譽度，為招投標工作夯實基礎；嚴格制定校服採購操作規範程式和統一採購合同，全程公開採購過程；加強校服採購公示，向學生和家長公示中標企業、校服質量標準、採購流程、採購價格等；採購各環節相應材料要全部存檔備查，同時要將採購合同向當地教育主管行政部門備案。

二是嚴格執行國家標準。在校服採購中，採購單位在合同中標明校服執行標準，認真宣傳貫徹GB/T31888-20xx《中國小生校服》國家標準及T/HAS109-20__《校服分等評定技術規範》等標準，推動標準進校園活動，維護學生權益。

三是嚴格執行備案制度。以縣(區)為單位統一組織採購的，或各學校統一組織自行採購的，方案和採購結果須報漯河市電化教育儀器館備案。

四是嚴格執行“明標識”制度和“雙送檢”制度。“明標識”即：校服要具備齊全的成衣合格標誌，並有法定檢驗機構出具本批次產品成衣質量檢驗合格報告。“雙送檢”即：在供貨企業送檢的基礎上，採購單位可結合實際，將一定數量校服送法定檢驗機構檢驗。

五是加強監督檢查。根據市質檢部門通報出現嚴重質量問題的校服生產企業名單，明確採購單位不得向其採購校服。對校服定製採購過程中存在違反程式、串標圍標、收受回扣、濫用職權、徇私舞弊等違法違紀行為的，嚴肅查處，堅決杜絕不合格校服流入校園。

六是建立特殊群體保障機制。對家庭貧困學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，計劃採取多種措施無償提供校服，引導專業設計人員或學生參與校服款式設計，激發專業機構和專業人員的創造力，不斷開發具有中國特色、時代特徵、民族特點、款式多樣的校服。

四、具體要求

各縣區、市屬各學校要高度重視，認真部署專項整治任務，重點圍繞我市中國小校服定製採購工作中存在的有關問題，開展為期5個月的集中整治工作，屆時將遴選1-2個縣區為試點，對有關問題，一經查實，依法依據依規嚴肅問責。

從8月份開始至12月份，實行月報制度，請各縣區、市屬各學校將本縣區、本單位當月的校服專項整治工作情況，於每月月底前，傳送到市電化教育儀器館指定電子郵箱。報告內容包括：階段性進展、成果資料、解決問題等情況。

在5個月的集中整治工作結束之前，於11月30日前，將本縣區、本單位的專項整治工作總結報送到市電化教育儀器館指定電子郵箱。市教育局將對工作完成情況較好的單位及工作經驗，進行認真梳理，聯絡有關媒體，進行正面宣傳報道，總結推廣經驗。

請各縣區、直屬分局、市屬各學校於8月15日前將本單位校服工作分管領導及專幹人員（見漯河市校服工作聯絡表）報送到指定電子郵箱。

管理工作方案 篇8

學校後勤管理工作是學校工作的重要組成部分，探明它內在的客觀規律，明確其基本要素，就可以提高工作效能，使後勤工作更好地為開創學校工作新局面做貢獻。那麼，學校後勤管理工作的基本要素是什麼呢?筆者以為是人財物時四大基本要素。也就是說，搞好後勤工作必須在選人、用錢、管物、惜時四個方面上下功夫。下面筆者就這四個基本要素談點粗淺的看法。

基本要素之一——人員

學校的後勤工作，既是一項理財管物，收收發發的事務性工作，又是一項執行財務制度，維護財政紀律的政策性、原則性很強的技術性工作。沒有一定的專業知識，缺乏廉潔奉公黨性原則的人，是難以勝任的。況且，這項工作具有“一多”，“二廣”，“三難”的特點。即;師生員工人人與後勤部門有關，涉及人員特別多，校內校外聯絡面廣，教學生活要求工作面也廣，在物質條件與教育事業發展需要不適應，黨風民風和社會風氣尚未根本好轉的地方和單位，做好後勤工作確實存在著一定的難度，但只要有任勞任怨，甘為孺子牛精神的人，後勤工作是幹得好的。

還應當指出的是學校後勤工作的好壞直接關係到貫徹黨的全面發展的教育方針，關係到貫徹黨的知識分子政策，關係到維護國家有關財經政策、財務制度和紀律的執行。特別是在中國小，學校全部管理工作包括後勤工作在內，諸如環境的佈置，裝置的管理，工作人員的作風和服務態度等，都有著直接的教育作用，有的甚至給學生以終身的影響。因此，學校對後勤人員的要求應是高的，對後勤人員的挑選應該是有條件的。筆者以為，根據學校性質和後勤工作任務的要求，後勤工作人員應具備如下條件。

首先，思想上忠誠黨的教育事業，熱愛後勤工作，有立足本職全心全意為教學服務、為師生服務的熱情和決心。

其次，作風上要大公無私，廉潔奉公，勤勤懇懇，兢兢業業，吃苦耐勞，任勞任怨，不計較個人得失，甘當無名英雄。

第三，工作上認真負責，愛校如家，辦事熱心、細心、耐心、不安於現狀、勇於改革，且有較強的政策觀念，勇於堅持原則。

第四，專業上懂得教育教學規律，熟悉教育方針和有關財務政策與規定，瞭解各科教學的需要與發展，虛心好學，掌握一定的有關後勤管理的知識和專業技能。

在選拔調配和培訓後勤管理人員時，要堅持以下幾條原則。一是要堅持“四化”標難。革命化是前提，是根本，知識化、專業化是核心，年輕化是時代的要求和現代化建設的需要;二是要堅持從實踐中選拔。實踐是檢驗真理的唯一標準，要在實踐中進行考查，尤其對需要提拔的人員.必須是在實際工作中取得顯著成績的;三是要堅持揚長避短，不求全責備。選拔和調配人才，必須量才授職，善用其長，力避其短：四是要堅持實事求是。在選拔後勤管理人員時，主要看一個人的實際知識水平和工作成績;五是要堅持用人不疑，疑人不用。對使用者不能輕易、毫無根據地懷疑。如果認為有可疑之處，則應在調查清楚後再行使用;六是要堅持用養並舉。人才使用是一個人才能輸出的過程，人才的培養則是一個人才能輸人的過程。要保持系統的正常運轉，必須重視人才的才能輸人，有目的、有計劃對各類人員進標培訓，讓是時代的要求和現代化建設的需要;二是要堅持從實踐中選拔。實踐是檢驗真理的唯一標準，要在實踐中進行考查，尤其對需要提拔的人員.必須是在實際工作中取得顯著成績的;三是要堅持揚長避短，不求全責備。選拔和調配人才，必須量才授職，善用其長，力避其短：四是要堅持實事求是。在選拔後勤管理人員時，主要看一個人的實際知識水平和工作成績;五是要堅持用人不疑，疑人不用。對使用者不能輕易、毫無根據地懷疑。如果認為有可疑之處，則應在調查清楚後再行使用;六是要堅持用養並舉。人才使用是一個人才能輸出的過程，人才的培養則是一個人才能輸人的過程。要保持系統的正常運轉，必須重視人才的才能輸人，有目的、有計劃對各類人員進標培訓，讓他們不斷學習知識，提高技能;七是要堅持能上能下。對於工作卓有成效，業務管理能力強者要提拔重用。對於年老體弱，力不從心，幾經實踐證明，不能勝任工作者要及時調整下來或更換工作崗位：八是堅持職、責、權、利統一。明確其承擔的責任，授予其相應權力，給以其應得的報酬。

基本要素之二——經費

後勤部門的主要任務之一是把好學校全部經費收支關。“巧婦難為無米之炊”。沒有一定的教育經費，確實難於辦好後勤，這是起碼的常識。但是在提高教育經費的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。為什麼有的學校少花錢可以多辦事，辦好事，有的學校卻花大錢辦小事.甚至辦不成事?這裡關鍵就在於後勤部門是否合理地、科學地安排和使用了有限的教育經費。正是從這個意義上講，我們應該承認管好經費，用好經費是檢驗學校後勤工作好壞的標準之一。

後勤工作要做到辦事有計劃，撥款有預算，收支有標準，管理有制度，分析有資料，監督有要求。首先必須抓好計劃。明確規定工作目標及次序，重視經費的預測、預算工作，嚴格按照預算辦事。編制預算應當注意：統籌兼顧，保證重點，照顧一般。既要保證教育教學工作需要，又要考慮經費的可能，把需要與可能結合起來：既要保持有多少錢辦多少事，又要充分發揮主觀能動性，力求少花錢多辦事。此外，還應堅持彈性原則，留有餘地，控制一定的機動數。為了有計劃

地使用預算資金，在上級批准的預算範圍內，學校還要根據計劃進度，季度變化及可能的支出，分別輕重緩急，編報全年、季度、月份用款計劃，作為上級計劃撥款的參考，以避免現在一些學校常見的用錢前緊後鬆或前鬆後緊的現象。

其次必須抓實施。加強財務工作的監督和控制，必須嚴格執行財務制度和財經紀律。堅持做到在決策中抓預先控制，在實施中抓現場控制，在結算時抓反饋控制。建立健全財務管理制度，經費審批制度。財會人員分工制度，報銷驗收制度，檢查監督和民主理財制度，堅持“一支筆”批錢原則;保證專款專用，接受群眾監督。

再次必須抓好總結，認真搞好經費的決算。決算是學校預算執行的年終總結，也是學校財務活動為教學為師生生活福利服務的最後檢查。經費決算的'編制以每月每季的會計賬薄記載和有關會計報表資料為基礎，由會計人員按實際支出的專案數額核算，實事求是地編制。通過數字核算，找出規律，從而更好地指導制訂下一年度的預算。

基本要素之三——校產

學校後勤管理不但要重視開源，而且更應當注意節流，勤儉辦學是學校後勤工作的基本方針。在目前財政尚不充裕、教育經費不足的情況下，固然要重視能力投資，根據需要與可能，千方百計有計劃地增撥教育經費。不過對於學校自身來說，與其努力向上級爭取更多的教育經費(實際上當年的教育經費是有限的)，倒不如致力於提高已有經費的使用效益。這就要求一方面計劃用錢，真正把錢用在刀刃上，另一方面必須重視節約物力，做好校產的保管.維修工作，大力提高校產的使用率，延長校產的使用年限，加速校產使用的週轉率。

一是校產管理。管好校產必須建立和健全各種財產管理的責任制。所有校產都要建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，進出庫均應嚴格執行制度，做到手續完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕貪汙和浪費現象的發生。

二是校產的修聾。現在個別學校一方面教學裝置物資奇缺，另一方面卻任意糟蹋裝置和物品，存在著只管用不管修的現象。

三是加強愛護公共財物的思想教育。把愛護公物納入教育的內容，形成以愛護公物為榮的好風尚。引導師生，愛惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動手，注意節約，自覺地做校產管理的主人，努力延長各種教學裝置的壽命，大力提高各種教學裝置的使用率。

基本要素之四——時間

後勤管理活動諸要素中，時間不同於人、財、物擇優錄用;也不象物資那樣可以分配、調整等。時間的這種不可逆性，對管理活動是至為重要的。第一，要做時間的結合者。後勤管理人員不僅要做到今日之事今日畢，而且應該認識到，今天耗用時間不只是為完成正在做的工作，同時還得為明天將做的工作奠基，為未來作好準備。第二，要善於掌握自己的時間。後勤管理人員要在有限的時間內，最大限度地做好工作，提高工作效能。一要計劃工作用時。什麼時間做什麼，什麼事情何時做，要心中有效。二要分清主次工作。把眾多的工作排個順序，依次辦理。三要把握工作的內在聯絡。實際工作中，不少事情往往是有聯絡的，要善於把有聯絡的工作結合起來辦理，決定相應的實施措施，可以節約時間。第三，要善於處理上下關係中的時間因素。一是佈置任務時要有時限。二是約人談話要把握時機。三是對待請示彙報要及時處理。

總之，只要堅持選好人到今日之事今日畢，而且應該認識到，今天耗用時間不只是為完成正在做的工作，同時還得為明天將做的工作奠基，為未來作好準備。第二，要善於掌握自己的時間。後勤管理人員要在有限的時間內，最大限度地做好工作，提高工作效能。一要計劃工作用時。什麼時間做什麼，什麼事情何時做，要心中有效。二要分清主次工作。把眾多的工作排個順序，依次辦理。三要把握工作的內在聯絡。實際工作中，不少事情往往是有聯絡的，要善於把有聯絡的工作結合起來辦理，決定相應的實施措施，可以節約時間。第三，要善於處理上下關係中的時間因素。一是佈置任務時要有時限。二是約人談話要把握時機。三是對待請示彙報要及時處理。

總之，只要堅持選好人，用好錢，管好物，惜好時，就一定能做好學校後勤工作，使後勤工作更好地為教育教學服務。

管理工作方案 篇9

為貫徹落實《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和XX省《關於進一步加強中國小生減負工作的實施方案》精神，深入推進素質教育，切實減輕學生過重作業負擔，結合我中心校實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

以正確思想為指導，規範教育教學行為，確立“以學生髮展為本”的素質教育理念；以“課程創新為契機”，深入研究課堂教學，提高課堂教學效率和質量，切實減輕學生過重的作業負擔，有效提高學校教育教學水平，全面推進素質教育的深入實施。

二、領導小組：

組長：

組員：

三、工作原則

1.堅持立德樹人和全面發展同行的原則。堅持立德樹人，落實“五育並舉”，認真執行課程計劃，科學合理設計和佈置作業，切實減輕學生過重作業負擔。

2.堅持基礎性和科學性並重的原則。學生的作業佈置要基於課程標準、關注核心素養、體現課程性質。

3.堅持多樣性和發展性並舉的原則。多佈置適合學生年齡特點、貼近學生生活實際的實踐性作業和過程性作業，逐步實現作業形式多樣化、個性化。

4、堅持遵循教育規律、學生認知規律和身心發展規律相結合的原則。

四、工作基本要求

（一）嚴格落實XX省《關於進一步加強中國小生減負工作的實施方案》、XX市《關於進一步加強和改進義務教育階段學生作業管理的指導意見》精神和《海城市中國小減負工作落實情況導檢查實施方案》的要求做好此項工作。

（二）科學制定學校教學計劃。

保證開齊開足課程。要特別重視體育、音樂、美術、科學、綜合實踐等課程的'開設，不得隨意擠佔課時。不得隨意增減課程課時，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學進度。堅決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內容課外補”現象。

（三）作業設計的要求

1.科學、合理設計作業。學校各備課組必須堅持每週研究一次學生作業佈置。作業要緊扣課程標準和教學進度,在作業內容、數量、要求等方面，經過組內成員集體討論，提出學生作業周佈置計劃。最後由教務處和年級主任進行審批。

2.豐富作業形式，按照“五育”並舉為方針，每天要佈置一定量的書面家庭作業外，也要佈置一定數量的閱讀作業、家務勞動和體育鍛煉，每週佈置一個音樂、美術方面的實踐性作業。把預習類作業、鞏固類作業與閱讀、探究、實踐、合作、體驗等型別作業相結合。

3.尊重學生學習上的差異性，給學生分層設定選擇的權利。提倡“必做作業＋鼓勵性作業＋拓展性作業”模式，滿足不同層次的學生的需求。

（四）作業佈置的要求

1.確保國小一、二年級不佈置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；國小三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，國中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。

2.建立教師“提前試做擬佈置的作業”制度。凡是要求學生做的作業，教師要先做一遍。教師在先做作業的過程中，掌握作業的難易程度、所需時間、規範要求、容易出錯的地方和適宜的學生群體，做到佈置作業適量且具有針對性,不得佈置“繁、難、偏、舊”的作業，。

3.堅決杜絕給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業。不允許教師用增加作業量的方式懲罰學生。杜絕翻印配套練習或以套題、教輔練習代替作業的現象。

4.杜絕教師“簡單”、“粗放式”減負和“一刀切式”減負，要處理好面向全體和因材施教的關係，更要體現精準有效。

5.規範書面《家庭作業本》。《家庭作業本》要呈現日期、學科、作業內容，教師評價等內容。鼓勵對家庭作業進行多元評價和多向交流。

6.不得佈置要求家長完成或需要家長代勞的作業，不得要求家長批改教師佈置的作業，不得要求家長通過網路下載並列印的作業，不得要求家長對書面作業檢查並簽字，

7.教師不得通過網路、微信群、QQ、釘釘APP等媒介佈置家庭作業和要求家長打卡簽到。

8.嚴禁給國小生布置電子作業，加強對學生進行的用眼衛生教育。

9.對參加學校組織校內課後延時託管服務學生，其書面作業應在教師的輔導下，於某某在校內延時服務時間內完成。

（五）作業批改要求

1.教師要根據作業內容特點和學生實際選擇合適的作業批改方式，做到有佈置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復批。

2.作業批改教師要全批全某某,提倡教師個別學生的作業進行面批面改。倡導教師對學生作業中的錯誤不只用號做出標識，要同時給予相應指導。

（六）作業講評要求

1.學生作業情況，教師要及時反饋、及時講評。對學生作業中的共性問題要集中講評，個性問題要面批校正或予以個別輔導。對作業中存在的錯誤要求學生訂正後，教師要進行二次批改。

4.通過分析、梳理學生作業存在的普遍問題和知識的薄弱環節，及時調整教學程序與教學方法策略，作為推進有效課堂教學的依據和支撐。

（七）作業管理要求

1.加強集體備課制。學校要切實加強校本培訓和校本教研，提高教師的作業設計能力，組織教師研讀課程標準，梳理教材，明確學科知識體系和認知要求，掌握作業設計的依據和方法。

2.實行作業統籌把關制。建立各學校教務處牽頭、年組長協調、班主任負責、各科教師會商的工作機制，做好各學科作業的統籌平衡工作，確保作業量和完成時間的協調。

3.建立健全作業評價體系。使用鼓勵性語言，倡導陽光評價和多元評價，不斷提高學生的實踐能力、探究能力、創新能力。

4.各學校每學期開展一次優秀作業評選活動，學習交流，樹立典型，取長補短，共同提高。

（八）從嚴控制考試次數和內容。

國小一、二年級每學期學校可組織1次統一考試，其他年級每學期不超過2次統一考試。考試內容嚴禁超出課程標準，考試命題應當由學校嚴格按照課程標準、教學內容及教學計劃要求，科學把握試題的難度不出偏題、怪題。

（九）嚴格考試結果運用。

考試應當突出激勵、反饋、調整和改進功能。學校和教師要重視對考試結果的分析，從中發現教學過程中存在的典型問題，提出科學對策。考試成績實行等級評價，嚴禁以任何形式、方式公佈學生考試成績及排名。

五、實施措施

1.學校領導小組要加強和改進學作業管理，落實《義務教育學校管理標準》，減輕學生課外負擔、提升教育理念，提高教育質量、完善教學常規，改進教學管理，科學構建作業管理機制。

2.加強集體備課，落實作業設計集體備課制度，組織教師研讀課程標準，梳理教材，明確學科知識體系和認知要求，理清學期目標、單元重點，做到備課組內作業佈置一致性，並在學校進行備案，嚴格教、學、評一致。

3.堅決杜絕教師個人隨意佈置作業和對作業加量。組織教研組長、骨幹教師進行作業管理，提高教師作業設計、佈置、批改、反饋能力。

4.各學校要把作業管理作為教學管理的重要內容，把作業評價納入教師的業務考核體系。要定期對作業實施情況進行督查，及時發現和解決問題。

5.中心校將定期對學生、家長進行問卷調查，如作業的數量、難度和教師批閱、輔導、落實等；對各學科之間在作業的數量進行調控，按實際情況進行調整作業數量和難度。

6.各學校要通過家長學校和家委會等渠道引導家長履行家庭教育職責，理解作業設計、佈置和批改等工作，支援配合學校、教師的作業管理要求。

7.加大宣傳力度，引導家長樹立正確教育觀和作業觀，避免“校內減負、校外增負”現象。鼓勵家長主動督促孩子按時完成“基礎作業”,有能力的同學積極完成“鼓勵性作業”，鼓勵優秀的學生積極完成“拓展作業”。引導家長監督、幫助孩子養成良好作業習慣，著力關注孩子自主學習能力發展。

8.指導家長合理安排孩子課餘生活，避免造成過重校外學習負擔,保證國小生每天睡眠時間不少於10小時。

六、督導檢查

1.加強督導檢查，將學校作業質量和作業負擔等情況納入考核內容。建立學生作業負擔監測、舉報、公告和問責制度。

2.中心校不定期對學校學生作業情況進行檢查、抽查，對嚴重違反《XX省義務教育階段學生作業管理“十要求”》等作業管理規定、造成重大社會不良影響事件，要依法依規嚴肅處理並追究相關人責任。

3.在督導檢查過程中，要善於發現典型，推廣經驗，確保學校教育教學管理更加規範、高效。

管理工作方案 篇10

為貫徹落實《上海市政府辦公廳轉發市教委等六部門關於加強本市中國小校服管理的若干意見的通知》（滬府辦發〔20xx〕10號）、《上海市教育委員會關於落實本市中國小生校服管理若干意見有關事項的通知》（滬教委基〔20xx〕43號）、《上海市教育委員會上海市質量技術監督局關於印發本市中國小生校服抽查及送檢流程的通知》（滬教委基〔20xx〕45號）精神，確保中國小生校服質量安全，保障中國小生的切身利益，現制訂我區加強中國小生校服管理工作方案如下：

一、設立校服管理機構，加強對校服管理工作的領導

1、成立普陀區中國小生校服監管工作小組，由教育局、質監局分管領導擔任組長，教育局、質監局相關職能科室成員擔任組員，嚴格落實要求，加強約束、指導監督學校、企業做好校服管理工作。制訂我區校服產品質量安全應急處置預案，切實做好學生權益維護工作。（監管工作小組名單見附件一、應急處置預案見附件二）

2、中國小成立校服管理工作小組，由校長擔任組長，分管副校長、總務處、教導處等部門負責人以及家長委員會代表擔任組員，全面負責校服的徵詢、採購、質量控制、資訊公開等工作，做到分工明確、責任到人、流程規範。（管理工作流程見附件二）

二、建立校服管理制度，保障校服質量安全

3、校服穿著徵詢制度。本校學生是否穿著校服，學校應當聽取學校家長委員會意見後決定。確定穿著校服的學校應嚴格執行校服採購制度，主動會同學校家長委員會共同確定校服的款式、面料材質、輔料材質、顏色、價格等。學校與家長委員會商定結果後應當以會議紀要的形式與會議簽到單一起留檔。

4、校服採購合同備案制度。各中國小應當通過綜合比較、選擇產品質量高、信譽好的校服生產企業並按照市工商行政管理局、市教委釋出的校服採購格式合同，與校服生產企業簽訂合同。校服合同價格應在市教委、市物價局、市財政局制定並公佈的學校代辦校服價格範圍內。學校不得向列入由市質量技術監督部門公佈的校服生產企業“黑名單”的企業採購校服。學校與校服生產企業簽訂的校服合同於合同簽訂之日起三十天內報送區教育局備案。同時，學校要督促校服生產企業主動向區質量技監部門備案校服採購合同。市纖檢所根據區質監局報送的申報材料，對校服產品進行監督抽查。（採購格式合同見附件三）

5、校服雙送檢制度。校服生產企業應當在每批次出廠前，按照國家標準，將一定數量校服送法定檢驗機構進行檢驗。學校要督促生產企業送檢並在接收校服時重點查驗是否有法定檢驗機構出具的本批次校服質量檢驗合格報告，校服生產企業未能出具質量檢驗報告的，學校可拒收；學校在收到訂購校服後，應當按照同一面料抽檢1套校服的要求（涉及嚴重不合格需檢驗備樣，學校再提供1套備樣），及時將校服送市纖檢所檢驗，在確認產品監督抽查和學校送檢均合格後，方可發放校服。校服生產企業委託檢驗按照相關標準的要求進行全專案檢驗。學校的委託檢驗可選擇與人身健康安全相關的重要專案進行檢驗，送檢費用由學校在公用經費中列支，不得向學生另行收取。

6、校服資訊公開制度。學校要通過學校的網站、公告欄等途徑，主動將有關校服的資訊公開，公開內容主要為：經家長委員會審議通過後的是否穿著校服的報告，學校校服的穿著制度，學校與校服生產企業簽訂的校服採購合同，校服的採購情況，校服抽樣送檢的檢驗報告。

7、校服管理聯席會議制度。區教育局與區質監局建立校服管理聯席會議制度，每季度通報一次情況，就全區中國小校服的採購、質量監督等環節互通訊息，研究工作策略，共同做好校服管理工作，保障校服質量安全。

三、實施校服管理考核，切實強化校服管理責任

8、區質監局建立校服生產企業申報機制，做好生產企業申報，加強對我區校服生產企業監管和監督抽查，並督促生產企業嚴格執行出廠檢驗制度，校服經檢驗合格方可出廠。做好與市局以及檢測機構的資訊溝通。加強對學校校服產品質量知識培訓，指導學校熟知校服送檢程式。組織有需求學校觀摩校服生產企業。

9、學校應當做好對有質量問題的校服處置工作，不得選擇有嚴重質量問題的生產企業採購校服，切實維護學生的身心健康與利益。中國小校發現校服生產企業提供的校服款式、面料、顏色與合同規定不符，或經相關檢測機構檢測校服不符合合同規定的，應按照合同約定處理。中國小發現校服生產企業選用偽劣面輔料加工校服，對學生健康造成傷害或可能造成傷害的，應與校服生產企業交涉賠償，將相關情況報區教育行政部門，並向質監局報案處置。

10、教育局將學生校服管理工作列入學校考核內容，對中國小校服徵詢、校服採購合同備案、校服送檢、校服資訊公開等環節進行專項檢查，對違反校服採購程式和校服管理制度的學校，要依據“問責追究制”，依法追究學校領導和相關人員的責任。

管理工作方案 篇11

為了進一步做好幼兒園安全工作，全面落實教育部《關於落實國務院辦公廳決定立即組織開展幼兒園 安全大檢查的緊急通知》精神。我園在5月18號縣公安局、教體局、城管、鎮政府、鎮中心國小領導來我園檢查後，我園及時召開了全體教職工會議，認真傳達了上級有關通知，對園安全存在的問題和隱患制定了整改方案。並組織後勤人員對園內校舍、食堂、體育設施、照明線路、進行了全面的複查，對複查中發現的問題和不安全隱患，及時採取措施給予解決，做到檢查與自查相結合、檢查與整改相結合，堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態。下面將我園不安全問題及隱患的整改措施彙報如下：

一、園舍整改：

（1）對廁所側牆進行整修。

（2）上下樓梯兩側都按了扶手，並鋪了防滑墊，幼兒上下樓，安排專人看護。

（3）對圍牆進行了加高。

（4）廚房增加了門簾、滅蠅燈、日光燈、重新按裝了窗紗。

（5）增加了兩個滅火器，配備了防爆設施（叉子、鐵棍、木棒）。

（6）對玩具、餐廳、體育設施進行了加固。

二、園務整改：

1、加強領導，健全組織機構。

及時調整了安全工作領導機構，成立了以園長邱玲為組長，胡殿平為副組長，各班班主任、保育員、門衛為成員的安全工作領導小組。在具體工作中，堅持“安全第一，預防為主”的原則，始終把幼兒園 安全教育工作放在首位，常抓不懈。通過學習有關法律法規，進一步統一了思想，提高了對安全工作重要性和緊迫性的認識，增強了全體師生的安全意識。同時大力招聘專業教師，提高辦園質量。我園制定了各類事故的應急措施，如：發生火災怎麼辦？一日活動中的意外事故，燒傷、燙傷應採取的措施，制定安全責任制，把安全責任制落實到人，做到有人管理和監督，嚴格執行安全工作的檢查制度。每學期初進行全面排查，並不定時抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問題進行總結和改進。

2、根據《國務院關於特大安全事故行政責任追究的規定》要求

結合我園實際，健全完善了幼兒園安全工作管理規定、安全事故行政責任追究制度、安全教育制度、值班制度、安全常規檢查制度等，明確了工作責任，狠抓安全措施的落實，確保幼兒園財產安全和師生人身安全，努力營造一個良好的學習、生活、工作環境。 幼兒年齡小，自我保護意識差，因此做好日常活動的安全教育非常重要，每週五的全體教師會都將保證幼兒安全作為重點任務安排，如：上下樓梯、外出活動、遊戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發生。

3、認真組織全體教職工學習上級關於幼兒園安全工作的有關規定

加強安全教育，做到學法、懂法。通過演練、做遊戲、說兒歌，普及安全知識，增強師生對突發事件應變能力，提高師生自護能力。

4、增加專職門衛，加強對校門口的管理，重點解決家長接送幼兒及來訪問題。

每天早上值班人員和門衛在大門外做好記錄並做好晨檢；晨檢期間把幼兒帶來的藥註明幼兒姓名、服用時間及用量，並做好記錄。杜絕幼兒帶尖銳或易燃、易爆物進園，檢查幼兒帶來的食品，辛辣、泡泡糖等過期食品禁用。放學時值班人員和門衛在門口做好記錄並把幼兒交給家長，堅決杜絕幼兒亂跑、他人代接等不安全事故的發生。

5、加大對食堂的管理力度，派胡殿平維修伙房設施。

另外邱玲到食堂蹲點，跟蹤監控食堂的日常操作過程，督促食堂嚴格執行〈幼兒園 食堂衛生安全管理條例〉，做到蔬菜食品定點採購，嚴格把關，不貪圖小利，不買變質蔬菜食品；妥善處理蔬菜堆放問題，要分類儲藏，重視蔬菜的清洗，定期對食堂用具進行消毒；認真瞭解驗證炊事人員有關情況，定期組織炊事員體檢，嚴格持證上崗；認真組織食堂職工學習有關飲食與健康常識，加強炊事員的專業培訓，提高服務和飯菜質量，確保師生身體健康。堅決杜絕食物中毒事件的發生。每天早上對幼兒的桌椅、門窗進行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每週用消毒水浸泡30分鐘，教室空氣流暢，每週用紫外線燈消毒三次，多發病季節做到天天消毒，幼兒被褥做到每週在陽光下曝晒兩次。對幼兒用的消毒藥做到定期檢查,過期及時更換,對有關藥品如:殺蟲劑,做到單獨存放,確保幼兒安全。

6、我園定期或不定期對玩具和體育設施使用情況進行檢查，發現問題要及時處理。

教室和宿舍照明線路存在的問題，要按照質量標準，規範照明用電線路，合理佈線，有計劃、分階段對幼兒園用電線路進行改造。要根據實際情況，該維修的就維修，該更換新線的就換新線，配齊開關、吊線盒等裝置。要加強對學生安全用電知識的教育，堅決杜絕幼兒違章使用電器現象。

7、加強門衛對校園周邊環境的巡邏力度，積極會同公安民警清理校園周邊環境。

強化值日工作力度，重視校園安全巡查工作。安全是不容鬆懈的一根弦，日常活動中，我們都給幼兒講解一些安全常識，讓幼兒懂得自救常識。如：大班的遇到險情我不怕、中班的食品衛生安全、小班的不跟陌生人走等，促進幼兒的安全意識，提高應變能力。

通過以上安全隱患的自查與整改，增強了全園人員的安全意識，排除了安全隱患，為我園的安全管理打下了堅實的基礎。

管理工作方案 篇12

重大疫情是指某種傳染病在短時間內發生、波及範圍廣泛，出現大量的病人或死亡病例，其發病率遠遠超過常年發病率水平的情況。針對新冠肺炎疫情應對中暴露出來的短板和不足，為提高全縣應對重大疫情的能力和水平，現就改革完善重大疫情防治和應急管理體系提出如下工作方案。

一、總體要求

深入貫徹總體國家安全觀，認真落實新時期衛生與健康工作方針，堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅持以人為本、系統治理、科學治理、依法治理，堅持預防為主、防治結合、中西醫結合、專群結合、平戰結合，堅持統一指揮、聯防聯控、科技引領、精準施策，抓緊補短板、堵漏洞、強弱項，進一步提升應對重大疫情的能力和水平，為推動加快健康開江再上新臺階提供有力支撐。到20__年，全縣形成系統完備、功能完善、機制健全、運轉高效的重大疫情防治和應急管理體系，應對重大疫情能力全面提升，公共衛生應急管理達到全市先進水平。

二、改革完善重大疫情防控體系

（一）完善疫情防控公共衛生體系。推進縣疾病預防控制中心機構改革，加強縣級疾病預防控制中心建設。推動疾病預防控制機構與醫療機構和第三方機構建立風險研判、科研、防治等協同工作機制，強化醫療機構公共衛生職責，全縣二級以上醫療機構應設定或明確負責公共衛生工作的科室，按規定增加公共衛生人員。制定醫療機構公共衛生職責清單，將醫療機構履行公共衛生職責情況納入醫院等級評審和績效考核指標體系。建立健全疾控機構和醫療機構資訊共享和協同工作機制。強化綜合性醫院感染性疾病專科建設，健全綜合性醫院和傳染病醫院之間的分工協作機制。健全基層醫防融合體系，推動公共衛生機構參與醫療聯合體建設，鼓勵公共衛生人員加入家庭醫生簽約服務團隊。加強全縣衛生健康監督執法，進一步推動落實鄉鎮（街道）衛生健康監督工作機構和人員。

牽頭單位：縣衛生健康局

責任單位：縣委編辦、縣發展和改革局、縣教育和科學技術局、縣財政局、縣人力資源和社會保障局

（二）加強重大疫情防控能力建設。加快推進《開江縣公共衛生防控救治能力建設攻堅計劃（20__—20__年）》檔案出臺。改擴建縣疾病預防控制中心業務用房。實施縣級疾病預防控制機構達標建設和能力提升工程。完善疾病預防控制機構專業裝置、業務和應急車輛、特種專業技術車輛配置。完善疾病預防控制機構等級評審制度，全面提升監測檢測、流行病學調查、重大疫情和突發公共衛生事件處置等核心能力，加快建設生物安全防護二級（P2）實驗室，健全重大傳染病病原體實驗室檢測網路和聯動協同機制，加強醫療機構設施改造、裝置配置和機制創新，提升對重大、新發和不明原因傳染病的診斷、檢測、隔離治療能力。改造完善基層醫療衛生機構設施裝置，提升預檢分診、隔離觀察、協同轉運、應急處置等能力。建立健全重大疫情防控中醫藥參與機制，提升中醫醫療機構疫情防控能力。加強疫情防控衛生監督能力建設。

牽頭單位：縣衛生健康局、縣發展和改革局

責任單位：縣教育和科學技術局、縣財政局

（三）健全聯防聯控機制。健全多部門聯防聯控機制，完善資訊通報、會商研判、措施聯動等工作制度和執行機制。健全重點場所（含開放口岸）、重點人群（含出入境人員）疫情防控機制和防控預案。加強縣域內衛生應急協同聯動，實現衛生應急資源互動共享、優勢互補、協同發展。以萬達開川渝統籌發展先行示範區建設為契機，加強各相關部門衛生應急協作，強化資訊共享和防控措施協同。

牽頭單位：縣衛生健康局

責任單位：縣公共衛生事件指揮部成員單位

（四）健全群防群控機制。強化鄉鎮（街道）公共衛生管理職能，推動居民委員會、村民委員會設立公共衛生委員會並加強疫情防控工作經費、物資和技術保障，落實重大疫情社群防控措施。深入開展愛國衛生運動，推動專業防控與群眾參與有機結合。探索建立社會衛生員制度、學校衛生健康副校長聘任制度及衛生專幹制度。完善疫情防控（社群）網格化服務管理體系，健全基層重大疫情排查協同聯動機制，健全社會力量參與公共衛生事件應急機制，加強公共衛生應急志願服務隊伍建設。建立社群網格化專班，由1名街道或鄉鎮（社群）幹部、1名社群網格員、1名基層醫療衛生機構醫務人員、1名社群民警、1名及以上志願者服務者組成，形成“五包一”社群防控網路。加強社會組織能力建設，完善社會力量參與機制，培育公共衛生領域社會組織和專業社工、志願者隊伍，構建多方參與、各司其職、功能互補、相互協調的治理架構。完善社群治理體系，完善重大疫情個人健康申報制度，建立群眾舉報獎勵機制。

牽頭單位：縣衛生健康局、縣民政局

責任單位：縣委政法委、縣委編辦、縣人力資源和社會保障局、團縣委

三、改革完善重大疫情醫療救治體系

（五）完善重大疫情醫療救治網路。推進分層級、分割槽域應急醫療救治體系建設，完善救治網路，形成由“縣級定點醫院－縣級非定點醫療機構－社群衛生服務中心等其他醫療機構”構成的應急醫療救治體系。整合縣級優質醫療衛生資源建設區域重大疫情防控救治基地。通過新建、改擴建傳染病醫院或綜合醫院傳染病院區，建設重大疫情防控救治基地。加強縣中醫院傳染病醫院（回龍鎮）、縣人民醫院傳染病科（病區）建設。根據應急需要可按規定擴充套件重點醫療衛生機構佔地面積，保障應急狀態下院內可部署方艙醫院。制定大型公共設施轉換為應急醫療救治設施的預案，縣人民醫院作為公共衛生事件應急醫療救治中心，與公立綜合性醫院形成聯動機制；以街鎮為單位，儲備臨時可徵用的設施；新建大型建築要兼顧應急需求，預留轉換介面；建立公共衛生事件應急醫療救治“預備役”制度。健全支援社會辦醫療機構參與疫情防治的政策措施。

牽頭單位：縣衛生健康局、縣發展和改革局

責任單位：縣委編辦、縣教育和科學技術局、縣財政局、縣自然資源局、生態環境局

（六）提升重大疫情醫療救治能力。推進縣重大疫情防控救治基地傳染病專科和傳染病院區規範化建設，加強重症監護病房、負壓病房和實驗室建設，支援急診、傳染、呼吸、危重症學科建設發展。擴增重症監護病區（一般按照編制床位的10%設定），平時可作為普通病人的重症監護病床，配置呼吸機等必要醫療裝置，發生重大疫情時可立即轉換，使全縣具備1-2家可應對重大疫情醫療救治任務的醫療機構。明確劃分定點醫院、後備定點醫院、非定點醫院和基層醫療機構等在疫情救治中的職責功能，改善縣級醫院（含中醫醫院）傳染病科（病區）設施裝置條件，加強臨床檢驗實驗室建設。加強基層醫療衛生機構發熱門診（哨點診室）、緩衝病房、中醫館等業務用房建設，合理配置救護車輛及醫療裝置。完善院前急救體系，健全急救轉運流程和機制，加強醫療廢物集中規範化處置。

牽頭單位：縣衛生健康局、縣發展和改革局

責任單位：縣教育和科學技術局、縣財政局

（七）健全重大疫情醫療救治機制。完善集中患者、集中專家、集中資源、集中救治和遠端診療的重大疫情救治執行機制，加強跨區域多學科遠端診治合作。健全傳染病分級診療預約諮詢平臺，加強傳染病快捷諮詢和精準預約導診。完善門急診預檢分診、首診負責制，加強發熱門診規範管理。優化醫療機構常規診療流程，完善陪護和探視管理、規範通道設定、病區全封閉管理、主管醫師首診排查和感控督查員等制度。健全中西醫協作機制，推進中醫藥深度介入臨床治療，加強衛生應急處置醫院與傳染病防治醫院中醫科建設。健全社會心理服務體系，加強重點人群心理干預和疫情後心理重建。

牽頭單位：縣衛生健康局

責任單位：縣醫療保障局

四、改革完善重大疫情應急處置體系

（八）健全應急指揮機制。健全黨委領導、政府主導、部門參與、專業融合、資訊共享、統一高效的應急指揮機制。明確政府和部門指揮響應標準，加強經信、公安、交通運輸、衛生健康、市場監管和醫保等部門應急資源資訊共享、互動聯動，健全會商研判、分級響應、救援聯動等機制。建設衛生應急指揮系統，全面提升應急指揮效能。按規定健全縣級衛生健康行政部門應急管理機構，配齊專（兼）職管理人員。把公共衛生安全納入全縣幹部培訓體系，提升領導幹部公共衛生應急素養。

牽頭單位：縣衛生健康局

責任單位：縣發展和改革局、縣財政局、縣公共衛生事件指揮部成員單位

（九）健全監測預警機制。完善發熱門診、腸道門診等監測哨點佈局，加強對新發傳染病、食源性疾病、不明原因疾病的監測，推進線上實時監測監控。堅持底線思維，完善預警制度，明確預警程式、等級和方式。依託居民電子健康檔案系統，形成各醫療機構與疾病預防控制機構之間的資訊推送、會商分析和早期預警制度。利用大資料和人工智慧技術，加強公共衛生安全相關場所、人員、行為、物流等危險因素監測、預警和追蹤，建立重大疫情防控重點人員行動軌跡追溯機制。完善生物安全事件預防、應對等預案，加強生物安全風險管理。

牽頭單位：縣衛生健康局

責任單位：縣應急管理局、縣市場監督管理局、縣自然資源局、縣經信和資訊化局

（十）健全響應處置機制。健全分級負責的重大疫情應急處置機制，完善分割槽分級、精準防控策略措施。完善突發公共衛生事件應急預案，規範響應啟動及終止主體和程式，細化事件和響應分級標準，修訂監測、預警、報告、救治、管控等應對處置方案，完善處置環節工作流程。探索建立疫情第一時間調查核實和先期控制措施同步機制。加強醫療等應急救援隊伍建設，組建應急醫療救援機動隊伍、疫情防控隊伍、心理危機干預隊伍、核輻射和中毒處置衛生應急隊伍等四大類衛生應急隊伍，實現縣鄉兩級公共衛生快速響應應急人才隊伍全覆蓋。配置移動生物安全防護二級（P2）實驗室等設施裝置，提升快速處置能力。

牽頭單位：縣衛生健康局

責任單位：縣民政局、縣公共衛生事件指揮部成員單位

五、改革完善重大疫情應急物資保障體系

（十一）完善應急物資儲備體系。建立健全以縣應急物資儲備為核心，鄉（鎮）級儲備為支撐，醫療衛生機構實物儲備為基礎，社會捐助捐贈和家庭儲備為補充，與國家應急物資儲備制度相銜接的應急物資保障體系。合理確定物資儲備目錄、規模及各類儲備方式的比例，完善應急物資保障預案，出臺應急救援物資集中管理、統一調控、統一配送的政策措施。建立健全應急物資捐贈接收保障機制，規範接收程式、物資核驗、臨時保管和配發等。

牽頭單位：縣應急管理局、縣發展和改革局、縣經濟和資訊化局

責任單位：縣民政局、縣衛生健康局

（十二）健全應急防控物資生產供應機制。優化醫療應急防控物資產業結構和區域佈局，培育醫療應急產業基地。加強對上下游配套企業的協調和支援，針對重大疫情防控中可能出現的物資供應短缺，制定原材料統一供應、定點生產、規範質量標準等制度，完善疫苗、藥品、醫療器械質量監管機制。完善緊缺應急防控物資緊急採購、物資進關、質量標準認定、快速配送等政策。構建應急物流指揮平臺，統籌物流基地、物流企業和醫藥企業配送系統的運輸資源，打造高效便捷的物流運輸體系。強化應急物資保障資訊化、智慧化水平，統籌做好防控物資保障工作，優先滿足防控一線（含口岸防控一線）需要。

牽頭單位：縣經信局

責任單位：縣發展和改革局、縣財政局、縣交通運輸局、縣商務局、縣衛生健康局、縣市場監督管理局

六、改革完善重大疫情防治人才隊伍體系

（十三）健全人才培育機制。建立重大疫情防治人才院校教育、畢業後教育、繼續醫學教育相銜接的終身教育制度。鼓勵高等學校公共衛生相關專業畢業生回開就業，健全傳染病學科人才梯隊建設體系，建立疾病預防控制機構和高等學校聯合培養公共衛生專業本科生和研究生制度，加強防控、救治、研究相結合的複合型人才培養。以全科醫生為重點加強基層衛生專業技術人員培訓。建設公共衛生教育培訓基地，推進重大疫情防治人員培訓全覆蓋。加強中醫藥防疫學科體系和人才隊伍建設。

牽頭單位：縣教育和科學技術局、縣衛生健康局

責任單位：縣委組織部、縣財政局、縣人力資源和社會保障局

（十四）完善編制管理和人才政策。在全縣事業編制總量內保障疾病預防控制機構人員編制。嚴格疾病預防控制機構人員准入，提升衛生技術人員佔比。建立疾病預防控制機構首席公共衛生專家制度。加大高階公共衛生人才引進力度。按規定放寬疾病預防控制機構編制內用人自主權。完善學費代償政策措施，加大基層公共衛生人才招聘力度。推動疾病預防控制機構、醫療機構、科研院所符合條件的專業人員柔性流動、相互兼職工作，支援公共衛生優秀專家人才直接服務基層。

牽頭單位：縣委編辦、縣委組織部、縣人力資源和社會保障局、縣衛生健康局

責任單位：縣教育和科學技術局、縣應急管理局

（十五）健全人才激勵機制。改革完善符合衛生健康行業特點的人才評價機制，建立以醫療服務水平、質量和業績為導向的人才評聘機制。合理確定公共衛生機構績效工資水平，健全獎勵激勵制度。加大對重大突發公共衛生應急處置、重大疫情防控救治、科研攻關等方面作出突出貢獻人員的獎勵，在參加高層次人才評價時給予傾斜。

牽頭單位：縣人力資源社會保障局、縣委組織部、縣衛生健康局

責任單位：縣財政局

（十六）加強專業化幹部隊伍建設。選優配強縣級衛生健康行政部門領導班子，大力選拔熟悉衛生健康行政管理、具有紮實的衛生專業知識、善於應對突發公共衛生事件等複雜局面的領導幹部。堅持好乾部標準，注重在公共衛生一線和重大疫情防控等關鍵時刻考察、發現、識別和選拔幹部。完善幹部考核培訓機制，全面提升政策理論水平和應對重大疫情的能力。

牽頭單位：縣委組織部

責任單位：縣人力資源和社會保障局、縣衛生健康局

七、改革完善應對重大疫情綜合保障體系

（十七）強化組織領導。堅持黨對重大疫情防治和公共衛生應急管理工作的全面領導，強化政府公共衛生職責，壓緊壓實屬地責任。統籌疫情防控和經濟社會發展，加強對重大突發公共衛生事件次生災害的研判和應對，制定和儲備經濟社會應急政策。各地、各部門要切實履行公共衛生應急管理職責，細化完善工作措施。建立健全監督問責機制，推動公共衛生工作落實。

（十八）強化法治保障。健全公共衛生執法監督機制，推動相關法律法規落地落實。推進公共衛生標準化建設，加快地方衛生應急標準制定。完善社會信用體系，強化失信懲戒。依法打擊抗拒疫情防控、暴力傷醫、擾亂醫療秩序及製假售假、哄抬物價、造謠傳謠等違法犯罪行為。建立健全線上線下一體化市場監管制度，完善風險監測、網上抽查、源頭追溯、屬地查處、信用監管等方式，推動“雙隨機、一公開”全覆蓋，加強自然保護地體系建設和管理，推行普遍禁獵制度。

牽頭單位：縣人大常委會內司工委、縣人大常委會監司委、縣人大常委會教科文衛委、縣市場監督管理局

責任單位：縣發展和改革局、縣公安局、縣司法局、縣衛生健康局、縣應急管理局

（十九）強化投入保障。按照醫療衛生領域財政事權和責任劃分，落實財政支出責任，保障重大疫情防治體系和防治工作需要。積極拓寬資金籌集渠道，運用地方政府債券、政策性貸款、國際金融組織貸款、社會資本參與等合法合規籌資方式，支援重大疫情防治體系建設。

牽頭單位：縣財政局

（二十）強化科技支撐。加強縣級傳染病防治實驗室能力建設，強化科技創新平臺，開展快速精準診斷、臨床救治技術等關鍵技術攻關。完善科研經費多元投入機制，按規定提高科研資金使用自主權。

牽頭單位：縣教育和科學技術局

責任單位：縣發展和改革局、縣財政局、縣人力資源和社會保障局、縣衛生健康局、縣市場監督管理局

（二十一）強化醫療保障。健全重大疫情救治費用保障機制，在突發重大疫情等緊急情況時，按照統一部署，醫療機構實行先救治、後收費，對定點醫療機構發生的患者醫療費用，不納入醫療機構醫保總額預算，健全重大疾病醫療保險和救助制度，完善基本醫療保險應急保障制度，根據疫情防控需要，調整醫保目錄範圍，符合國家和市疫情應急診療方案的藥品和醫療服務專案費用，全部按規定納入基本醫療保險基金支付。強化大病醫療互助補充保險功能，優化異地就醫醫保結算流程。完善優化醫保經辦流程，實施醫保資金預付。根據國家統一部署，探索建立特殊群體、特定疾病醫藥費豁免制度，有針對性地免除醫保支付目錄、支付限額、用藥量等限制性條款，落實救治費用補助政策。

管理工作方案 篇13

為了進一步鞏固學校育人環境，優化學生思想，使學生文明勤學、健康成長，經學校行政會研究決定，對學生手機繼續實行專項管理。為了把此工作開展得有聲有色且卓有實效，現結合我校實際，特制定如下活動方案：

一、指導思想：

以“遠離手機，健康成長”為主題，結合“杜絕校園內學生使用手機”為活動宗旨，通過開展多種形式教育活動，發揮教師引領示範作用，培養學生積極進取之心，提高學業成績，從而使學生成人成才。

二、活動目標：

1、讓學生認清“中學生使用手機弊大於利”的問題。

2、讓學生認清網路遊戲的.危害，早日跳出遊戲的深淵。

3、校園內無學生玩耍手機，學生全身心投入學習狀態。

三、活動時間安排：

20xx年9月1日至20xx年7月1日

四、學生手機管理領導工作組

1、學生手機管理領導小組：

組長：

副組長：

成員：

2、學生手機管理辦公室：

組長：

副組長：

成員：

五、重點治理方面：

1、教室使用手機或玩遊戲，以查閱資料、聯絡父母為藉口帶手機入校園。

2、寢室使用手機或玩遊戲。

3、校園內使用手機或玩遊戲。

六、實施途徑和方法：

1、成立“手機管理領導小組”，下設“學生手機管理辦公室”，學生會成立“手機管理部”。

2、召開班主任會議，學習教育部檔案，強調手機管理的重要性。

3、召開學生大會，發出“嚴禁攜帶手機入校園”的倡議書。

4、召開教職工大會：嚴禁教師上課期間耍手機、打接電話，給學生樹立學習榜樣。

5、嚴禁學生幹部、團委學生幹部、走讀學生帶手機入校園，寄學生的手機帶入學校後，應該及時交班主任代管；否則，在校園裡一旦出現手機將會被沒收，期末後才領回，同時通報家長。

6、學生上交手機時應該把手機、資料線、充電寶全部上交，否則，一旦查獲就會被沒收，期末才歸還。

管理工作方案 篇14

為了貫徹落實十九屆中央紀委五次全會、十屆省紀委六次全會部署要求，進一步統一思想、凝聚共識，為打贏全省中國小校服專項整治這場硬仗辦好人民滿意的教育提供堅強的紀律保障。按照全省中國小校服專項整治暨教育裝備推進會和漯河市委教育工委、市教育局關於校服管理工作的具體要求，特制定漯河市教育領域群眾身邊腐敗和不正之風校服管理工作方案。

一、指導思想

校服作為學生的日常服裝，體現學校的校園文化和學生的精神面貌，是學校流動的.文化。而學生校服的質量，直接關係到每個學生的身體健康，和每一個家庭息息相關。當前，與校服有關的各項工作備受社會關注，各縣區、市屬各學校要不斷增強緊迫感、責任感和大局意識，落實要求，加快攻堅，多措並舉，不斷提升校服管理工作水平，不斷提升校服總體品質，努力構建人民放心的.校服選用秩序。

二、工作領導小組

為進一步強化校服專項整治工作力度，成立校服專項整治工作領導小組，辦公室設在市電化教育儀器館。

漯河市校服定製採購工作領導小組人員組成：

組 長：（市委教育工委委員、市教育局黨組成員、二級調研員）

副組長：（市電化教育儀器館館長）

成 員：（市電化教育儀器館副館長、分管負責）

三、工作程式

一是明確規範採購程式。採取有效措施，規範對中國小生校服的定製採購行為。在採購工作中，採購單位要做好深度調研，核實企業質量保障能力、售後服務水平、社會信譽度，為招投標工作夯實基礎；嚴格制定校服採購操作規範程式和統一採購合同，全程公開採購過程；加強校服採購公示，向學生和家長公示中標企業、校服質量標準、採購流程、採購價格等；採購各環節相應材料要全部存檔備查，同時要將採購合同向當地教育主管行政部門備案。

二是嚴格執行國家標準。在校服採購中，採購單位在合同中標明校服執行標準，認真宣傳貫徹GB/T31888-20xx《中國小生校服》國家標準及T/HAS109-20xx《校服分等評定技術規範》等標準，推動標準進校園活動，維護學生權益。

三是嚴格執行備案制度。以縣(區)為單位統一組織採購的，或各學校統一組織自行採購的，方案和採購結果須報漯河市電化教育儀器館備案。

四是嚴格執行“明標識”制度和“雙送檢”制度。“明標識”即：校服要具備齊全的成衣合格標誌，並有法定檢驗機構出具本批次產品成衣質量檢驗合格報告。“雙送檢”即：在供貨企業送檢的基礎上，採購單位可結合實際，將一定數量校服送法定檢驗機構檢驗。

五是加強監督檢查。根據市質檢部門通報出現嚴重質量問題的校服生產企業名單，明確採購單位不得向其採購校服。對校服定製採購過程中存在違反程式、串標圍標、收受回扣、濫用職權、徇私舞弊等違法違紀行為的，嚴肅查處，堅決杜絕不合格校服流入校園。

六是建立特殊群體保障機制。對家庭貧困學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，計劃採取多種措施無償提供校服，引導專業設計人員或學生參與校服款式設計，激發專業機構和專業人員的創造力，不斷開發具有中國特色、時代特徵、民族特點、款式多樣的校服。

四、具體要求

各縣區、市屬各學校要高度重視，認真部署專項整治任務，重點圍繞我市中國小校服定製採購工作中存在的有關問題，開展為期5個月的集中整治工作，屆時將遴選1-2個縣區為試點，對有關問題，一經查實，依法依據依規嚴肅問責。

從8月份開始至12月份，實行月報制度，請各縣區、市屬各學校將本縣區、本單位當月的校服專項整治工作情況，於每月月底前，傳送到市電化教育儀器館指定電子郵箱。報告內容包括：階段性進展、成果資料、解決問題等情況。

在5個月的集中整治工作結束之前，於11月30日前，將本縣區、本單位的專項整治工作總結報送到市電化教育儀器館指定電子郵箱。市教育局將對工作完成情況較好的單位及工作經驗，進行認真梳理，聯絡有關媒體，進行正面宣傳報道，總結推廣經驗。

請各縣區、直屬分局、市屬各學校於8月15日前將本單位校服工作分管領導及專幹人員（見漯河市校服工作聯絡表）報送到指定電子郵箱。

管理工作方案 篇15

20xx年縣屠宰管理工作將繼續認真落實食品安全“四個最嚴”監管工作要求，以優化佈局、提質升級、規範經營、強化監管為重點，堅持問題導向和風險導向，加強屠宰重點環節監管，推進生豬屠宰企業標準化建設，加快引領畜禽屠宰行業高質量發展，增強肉品質量安全保障能力，確保人民群眾“舌尖上的安全”，制定20xx年縣畜禽屠宰企業監督管理工作方案。

一、目標任務

堅持綠色發展理念，以保障肉品質量安全和生產安全為中心，堅決克服僥倖麻痺思想，細化工作方案，突出工作重點，採取有力措施，實施全程監管，切實落實部門監管責任。內部管理由簡單粗放向標準化精細化高效化轉變，著力構建現代化的畜禽屠宰生產體系和行業管理治理體系，全面排查畜禽屠宰過程的事故隱患和薄弱環節，持續整治安全隱患和突出問題，不斷提升畜禽屠宰企業產品質量保障能力和安全監管能力，有效防範畜禽產品質量安全事故的發生。

二、監管企業

重點是拾分味道食品有限公司、潤林農牧有限公司、振興食品有限公司（屠宰肉鴨）、宇飛食品有限公司（屠宰肉雞）、縣聖誕食品有限公司（屠宰火雞）等5個畜禽屠宰企業。

三、重點工作

（一）嚴格畜禽屠宰准入管理。嚴格行業准入條件，完善准入程式，規範准入審批。淘汰壓縮落後產能。發展優質屠宰產能，積極推進屠宰產能配置優化調整，加強南北對接，鼓勵和支援生豬養殖企業、屠宰企業、肉品經銷加工企業通過股份合作等形式建立穩定高效的肉品產銷鏈條。推動生豬就地屠宰、冷鏈流通、冷鮮上市，大力發展冷庫儲存、冷鏈運輸和冷鮮銷售的冷鏈服務體系，推動肉品供應由調豬向調肉轉變。

（二）大力推進生豬屠宰標準化建設。將標準化建設作為今年生豬屠宰管理工作重點，加強宣傳，廣泛發動，調動屠宰企業積極參與。今年，我縣力爭完成潤林農牧有限公司建立標準化建設任務，充分發揮拾分味道食品有限公司標準化企業引領帶動作用，多途徑加強示範企業宣傳，注重品牌培育，扶持做大做強企業。

（三）切實強化屠宰企業日常監管。認真貫徹農業農村部《生豬屠宰廠（場）監督檢查規範》要求，健全相關制度，明晰工作職責，依法履職盡責，縣級日常監督檢查活動每家企業每季度不少於1次，鎮（街道）獸醫站每月檢查不得少於2次。監督檢查要注重實效，實行痕跡化管理，建立完整監督檢查檔案，充分發揮遠端視訊監控系統功能，對檢查中發現的問題要做好詳細記錄，提出明確的整改要求，堅持不整改到位絕不放過。監督檢查要以動態檢查為主，重點檢查檢驗檢疫制度、環境衛生管理、非洲豬瘟防控措施、無害化處理監管等方面制度落實情況，同時對駐廠官方獸醫履職情況進行督查，堅決杜絕駐廠不在崗、在崗不履職等違紀行為。

（四）嚴格落實非洲豬瘟防控措施。嚴格屠宰檢驗檢疫，強化品質檢驗員和駐廠官方獸醫培訓，嚴把生豬入廠查驗、檢驗檢疫、無害化處理、清洗消毒等關鍵關口。督促屠宰企業配齊檢測人員和裝置，按照生豬不同來源實施非洲豬瘟病毒檢測。檢測結果為陰性的，駐廠官方獸醫方可出具檢疫證明。嚴格清洗消毒制度，完善清洗消毒設施裝置，落實生豬進廠通道、卸豬臺、待宰圈、屠宰車間、無害化處理等重點場所和生豬、生豬產品運輸車輛清洗消毒制度。嚴格無害化處理管理，對檢驗檢疫中發現的病死豬及其產品，必須在官方獸醫監督下移交無害化處理中心進行集中處理。完善無害化處理記錄臺賬，堅決杜絕病害生豬產品流出屠宰環節。

（五）指導做好安全生產工作管理。指導督促畜禽屠宰企業嚴格落實安全生產主體責任，推進安全生產各項措施落地落細落實。建立健全屠宰安全生產製度，完善安全生產應急預案，加強安全生產隱患排查，強化安全生產教育和培訓，切實提高安全生產意識和風險防範能力。

（六）深入開展屠宰專項整治。縣農業綜合執法大隊要圍繞重要時節、重點區域和薄弱環節，深入開展生豬屠宰監管“掃雷行動”，持續強化屠宰環節違法行為排查和整治。生豬屠宰環節要突出私屠濫宰、屠宰病死豬、注藥注水等重點違法行為，牛羊屠宰環節要突出“瘦肉精”、注水等重點違法行為。各鎮（街道）畜牧獸醫站要加大對城鄉結合部、縣域交界區、屠宰量較小企業、代宰經營企業的集中排查和日常巡查，持續保持高壓嚴打態勢，嚴厲打擊私屠濫宰、非法新增、注水等不法行為。

（七）落實部門監管責任。相關單位要切實履行屠宰行業監管職能，健全相關制度，落實監管責任，依法履職盡責。要採取明察暗訪、動態檢查等相結合的方式，督促屠宰企業嚴格落實入場查驗、靜養待宰、品質檢驗、無害化處理等管理制度，切實規範屠宰活動。加強駐廠官方獸醫培訓和警示教育，落實駐場官方獸醫工作責任，嚴格按照畜禽屠宰檢疫規程實施進廠及宰前查驗、屠宰檢疫、檢疫出證、病害產品處理監管，切實規範檢疫監督工作，保障肉品質量和生產安全。

（八）落實屠宰企業主體責任。屠宰企業對其屠宰、銷售的畜禽肉類產品質量安全負責，是質量安全第一責任人。各畜禽屠宰企業要配備生產能力相適應的質量管理人員，完善設施裝置，嚴把畜禽入場查驗、品質檢驗、出場銷售關口，嚴格落實靜養待宰、“瘦肉精”和非洲豬瘟自檢、病害畜禽及屠宰廢棄物無害化處理等管理制度，完善臺賬記錄，健全來源可溯、去向可查、責任可追的肉品安全責任體系。

四、相關要求

（一）切實提高認識，嚴格落實監管責任。畜禽產品質量安全事關人民群眾身體健康和生命安全，責任重大。各單位要突出工作重點，採取有力措施，實施全程監管，切實落實部門監管責任。縣農業綜合執法大隊要主動加強與食藥、公安等部門銜接配合，強化監督執法，用最嚴格的監管、最嚴厲的處罰、確保不發生重大農產品質量安全事件和社會熱點問題。

（二）履行告知義務，落實生產主體責任。畜禽屠宰企業生產主體是畜禽產品質量安全的第一責任人，對其生產的畜禽產品質量安全負首要責任。各單位要認真履行告知義務，確保向所有畜禽屠宰生產企業簽訂畜禽產品質量安全告知書，簽訂畜禽產品質量安全承諾書，確保主體責任得到有效落實。

（三）加強風險監測，全面排查風險隱患。各單位要加大巡查檢查和風險監測力度，全面排查風險隱患。加大風險監測工作力度，及早制定風險監測方案，科學、合理確定監測區域和抽樣規模，擴大監測覆蓋面，增加監測頻次，圍繞重點區域、重點環節、重點時段，進一步強化督查巡查，對檢查中發現的`問題，要立即查明原因，限期整改，發現違法違規行為要及時依法查處。

（四）強化執法監管，嚴懲各類違法違規行為。各單位要圍繞突出問題和薄弱環節，深入推進專項整治行動，嚴厲打擊違法使用“瘦肉精”、超範圍超劑量濫用獸藥、私屠濫宰、收購和屠宰病死畜禽等各類違法違規的行為。

（五）強化宣傳指導，科學引導生產和消費。駐場官方獸醫要規範屠宰企業生產經營活動，嚴防生產過程非法中違法新增行為，督促生產主體做到誠信生產、守法經營。相關部門進一步加大全宣傳力度，充分利用報紙、電視、廣播、網路等媒體，向廣大人民群眾廣泛宣傳農產品質量安全法律法規和安全消費知識，增強社會公眾農產品質量安全意識，促進安全優質農產品的生產銷售，努力營造安全生產、安全消費的良好社會氛圍。

（六）嚴格應急值守，做好應急處置工作。各有關檢疫實施單位要對轄區內畜禽屠宰企業加大畜禽產品質量安全突發事件防控力度，進一步完善應急預案和應急機制，強化應急培訓和應急演練，切實提高應急能力。暢通訊息渠道，積極做好突發畜禽產品質量安全事件的應對準備。加強對各類資訊的動態監測預警，確保問題早發現、早報告、早處置，特別是加強對一些負面報道的跟蹤分析，對一些不實的、惡意炒作的報道，要主動應對、妥善處理，減少負面影響。對發生畜禽產品質量安全突發事件，要按照《農產品質量安全突發事件應急預案》要求，及時上報、快速響應，迅速查明問題源頭並妥善處理，堅決防止事態的擴大與蔓延。

管理工作方案 篇16

為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，強化全體教職工的服務意識，優化育人環境，改進工作作風，維護好白鶴國小教師的良好形象，積極落實縣教科局關於開展寒期家訪工作的要求，經學校研究，決定今年寒假開展家訪活動。具體工作如下：

一、家訪目的

家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，教師關心學生、愛護學生的根本體現，具有豐富的內涵和多方面的作用。

1、促進家長與學校、教師之間的溝通了解，爭取家庭、社會對學校教育的理解與支援；2、加強學校辦學環境、特色發展和取得成績的宣傳，堅定家長支援學校發展的決心；3、促進學校與家庭的教育和諧，有利於學校和家庭聯絡制度的進一步規範和完善，有利於構建學校、家庭和社會的三維一體的學生教育體系。

二、家訪時間

1、學校集中家訪：20__年1月9日至10日，全覆蓋2、班級重點家訪：寒假期間隨訪（由各班主任按照要求自行安排）

三、家訪內容

1、瞭解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；共同制定培養學生髮展計劃。

2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進學生髮展的教育措施和方法，共享科學的人才觀、質量觀和價值觀。

3、瞭解掌握情況，有針對性地採取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長。

4、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識。做好交通、消防、用電、飲食衛生、家庭生活、戶外活動等安全常識教育和心理健康教育，提高學生自救自護能力，尤其要教育家長做好寒期安全監護工作。

5、向學生家長了解學生在校學習生活的反饋情況，準確收集班主任及任課教師在家長和社會上的反映情況。

6、向學生家長介紹學校發展情況、徵求家長對我校辦學以及教育發展的建議和意見。特別是要重點介紹學校開展“選課走班”工作以來取得的系列成績，打造書法教育基地特色學校的目的意義和重點舉措，促進學生全面加特長髮展以來學校教學質量的提升效果，實施學前加小教一體化發展以來幼兒教育的長期效應，及時與家長溝通解決伙食團就餐（含幼兒園課間餐）管理和收費標準上的意見和建議，以及與學校發展有關的其他工作。

四、家訪要求

1、學校行政牽頭，分村組集中走訪。各班班主任提供學生的基

本情況，辦公室提供學校發展情況，資訊中心提供圖片資料，德育處提供學生“選課走班”成績，教導處提供學校綜合成績提升情況，安全後勤處提供安全管理相關資料，伙食團提供伙食團就餐和收費情況，吳校長提供幼兒園發展相關資料（含課間餐）。

2、家訪過程中要態度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點為主，鼓勵學生全面發展。

3、為保證本次活動的時效性，印發了《白鶴國小家訪記錄表》，現已分發到各家訪組組長手中，請大家在家訪中認真按要求填寫家訪記錄，並拍攝影像圖片資料，形成家訪總結材料（不超過500字），返校後交學校德育處。

五、家訪分組序號

管理工作方案 篇17

為進一步規範中國小生作業管理，根據《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》及《關於印發中國小生減負措施的通知》等檔案相關要求，加強並優化學校作業管理，探索減負增效新舉措，科學有效地提高教學質量，為學生的綜合素質提升、可持續發展打下堅實的基礎。現就進一步加強我校作業管理特制定本校作業管理實施方案。

一、加強領導，明確作業管理的重要意義

作業是學校教學活動的一個重要環節，是學生獲取知識、發展能力、提升素養的重要方式，具有檢測學生學習成效，訓練學生思維，培養學生良好學習習慣，優化學習策略，提升學生核心素養的功能。每位教師要準確把握作業的性質和功能，探索過程性評價和發展性評價的有機結合，提高設計作業和運用作業改進教學的能力，通過精心組織並有效實施作業，增強教學工作的針對性和有效性，促進教學質量的提升，從而切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生健康成長。

1、成立領導小組，強化作業管理。

組長：

副組長：、

組員：、各學科組長

2、領導小組職責

組長：負責統籌管理方案執行情況，違紀教師的處理。

副組長：負責整體調控作業情況，組織指導、落實方案，監督執行情況。

成員：教導處主任分別負責語文、數學、英語三科作業的情況,檢查教師作業設計是否合理，定期檢查作業批改情況，監測作業量,並計入考核；指導教師作業設計。學科組長負責組織本學科組教師設計作業，統籌作業量。

二、細化要求，確保作業管理的有效落實

（一）作業的佈置與實施

1、作業內容要精選

學科教師作業佈置要精準，根據學生的認知能力、學習狀況、實際發展水平，科學、合理設計符合學科課程標準、教材要求的作業,重點關注學科素養和學科思維，啟發學生積極思考，培養學生溫故知新、遷移拓展的能力。教師不得加量佈置課程標準或教材要求以外的死記硬背作業，嚴禁佈置懲罰性、隨意性、機械重複性和高難度作業；雙休日及節假日不得加大書面作業量；不得將小報、視訊製作佈置為家庭作業：堅決杜絕教師直接通過QQ群、微信群等通訊手段直接面向學生布置作業或要求家長通過網路下載直接列印作業的行為；堅決杜絕將學生作業變成家長作業，不得指派家長參加該由教師完成的事宜，例如：教室衛生打掃、班級文化佈置、裝飾美化場所等。

2、作業難易要適度

教師根據學生實際能力佈置作業，合理搭配，由易到難，難易適度。對作業規範、完成時間等應提出明確要求，作業佈置應面向全體學生，倡導分層佈置作業，既有必做題，又有選做題。對不同學生在作業數量、難易側重、完成方法上應提出不同要求，對學習能力強的學生可佈置適量補充題，對基礎差的學生應進行適當輔導。不得按課堂練習頁碼一題不落地佈置家庭作業，作業難度水平不得超過課程標準要求。

3、作業形式多樣

倡導教師探索佈置“個性化"作業，從課外學習和課內學習的特點出發，適當佈置開放性、探究性、實踐性作業，要堅持五育並舉,強化體育、勞動和實踐類作業；要拓展學生的學習空間，為學生提供更多體驗、操作、實踐的機會，加強課堂與社會、生活的聯絡，豐富學生個性。學科作業注重減負提質，德育作業注重導行，體育作業提倡運動，綜合作業強調發展，改以往單一的書面作業形式。

4、作業總量要控制

教師佈置作業應控制總量，突出重點，精選精煉，減輕學生過重作業負擔。採用同班作業佈置協商機制，每天由班主任負責溝通協調,控制作業總量，確保學生每天的作業學科平衡，總量合理。國小一、二年級不佈置書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業不超過60分鐘，倡導並推進每週三“無作業日”落細落實，教導處、教科室將進行抽查督導。

（二）作業完成要求：

教師對學生作業要嚴格要求，應做到獨立、按時、規範、整潔、美觀，促使學生養成認真書寫作業的良好習慣。

1、姿勢端正

做到“三個一"（眼離書本一尺遠、胸離課桌一拳遠、手離筆尖一寸遠）。

2、格式整齊

教師要根據學科特點制定具有特色的作業書寫格式。

3、書寫規範

每次作業書寫做到規範，字跡顏色統一。一、二年級用鉛筆，三至六年級使用鋼筆或簽字筆，畫圖一律使用鉛筆；學生作業不得使用紅筆。

4、保證質量

教師要教育學生按時完成作業，認真檢查，按時收交，有錯就改，不懂就問：愛護作業本，不在作業本上亂塗亂畫。學生作業馬虎潦草或不及時完成的要加強教育，對經常不完成作業的要加強與學生家長聯絡溝通，督促家長履行教育子女的責任。

（三）作業批改要求：

1、重視作業批改的及時性。教師應合理使用各種批改形式，批改懫用等級制，及時批改作業，批改要用統一的批改符號，使用激勵性、啟發性、指導性批語，培養學生良好的作業習慣。

2、對佈置的作業做到全批全某某，對學生作業中的錯誤，應該督促學生訂正，並做好復批工作。同時認真分析學生錯誤的原因，反饋改進教學過程。

3、加強作業講評的針對性。

五、六年級：

書面作業是教育局統一下發的語文、數學、英語學案，不超過60分鐘，儘量利用課後服務時間完成。學生回家後不留書面作業。學生回家後，佈置三類作業：一是實踐性作業：背誦書中要求背誦的片段、成語接龍、背古詩、利用出口成章軟體進行朗讀等。教師根據班級學生實際情況，有目的的合理佈置這類作業，不必項項俱全。二是勞動作業。可佈置協助家長做家務勞動，如：做簡單的飯菜，洗碗、打掃衛生、收拾房間、洗衣服。三是體育鍛煉。仰臥起坐（1分鐘）跳繩（單某某1分鐘）（雙搖30秒）平板支撐（最長時間）高抬腿跑（30秒）。以及增加鍛鍊興趣的體育活動（踢犍子、打籃球、踢足球等）

（二）、方案執行情況反饋

1、學校統一下發作業單，班主任老師每天將作業不知情況填寫在記錄單上，負責領導進行檢查。作業單收集裝擋。

2、書面作業要求在校內課後服務時間內完成，教師親自批改，學校進行作業展評。

3、勞動作業和體育鍛煉班主任通過班級微信群接龍反饋。

管理工作方案 篇18

一、物業管理公共服務質量標準

1、房屋共用部位、共用設施裝置的維護

(1)房屋

(2)協調配合水、電等專業部門做好水、電等設施裝置正常執行的保障工作，並保障小區內下水道、化糞池正常暢通執行。

(3)環衛設施完好無損。

(4)道路暢通，路面平整。

(5)消防設施完好無損，可隨時啟用。

2、安全護衛

(1)主出入口設有值班室，並實行24小時值班;

(2)安全護衛人員24小時巡查;

(3)小區24小時監控;

(4)交通、車輛管理有序;

A、機動車輛出入登記、按章行駛，確保道路暢路。

B、機動車輛按序停放。

(5)危及使用者安全處，設有明顯的標誌並制定防範措施;

(6)有應急處理計劃、措施，遇警能及時報警，並努力防止事態近一部惡化，協助保護現場。

(7)小區內無重大火災、刑事和交通事故。

3、綠化與環境衛生

(1)綠化貼合規劃要求，佈局合理，綠化覆蓋率不低於30%;

(2)花草樹木長勢良好，無枯死，無破壞，無大面積蟲害現象;

(3)修剪及時，整齊美觀;

(4)綠化品味高，有較高觀賞價值;

(5)小區內全方位持續清潔;

(6)房屋立面整潔，公共樓道及道路整潔，無堆放雜物現像;

(7)水、電等設施裝置整潔，水箱定期清洗，供水貼合衛生標準，無二次汙染及隱患;

(8)環衛設施整潔;

(9)無亂貼、亂掛、亂劃現象;

(10)噪音等貼合環境標準。

4、收費管理

(1)服務人員盡職盡責，崗位職責上牆公佈;物業管理收費實行明碼標價;

(2)使用者主動參與、支援物業管理工作，自覺維護環境、秩序，共創禮貌小區;

(3)建立收費管理制度，職責落實到人，每六個月向業主委員會或物業產權人、使用人公佈服務費收支狀況;

(4)模苑遵守國家收費政策，無擅自增加收費專案、提高收費標準等亂收費行為;

(5)認真接等群眾投訴，並建立群眾投訴記錄，有效投訴辦結率98%以上，回訪率100%;

(6)業主意見反饋滿意率90%以上。

5、相關條件

(1)硬體環境

A、小區貼合規劃要求，無違章搭建，無擅自改變房屋用途現象;

B、小區樓宇、建築等各類標識明顯;

C、供水、排水、供電、消防、綠化、環衛等設施裝置齊全;

D、停車場分類(汽車、摩托車、自行車可分別存放);

E、有集中監控裝置;

F、有生活服務配套設施;

G、有教育、文體活動及商務服務設施。

二、物業管理公司帶給的服務專案(分期逐步到位)

1、便民服務(部分收費)

2、商務服務(部分收費)

3、社群娛樂、文化活動服務

三、物業管理企業

1、企業須持有物業管理企業資質證書;

2、企業建立現代企業制度，內部考核制度健全，崗位職責明確;

3、人員培訓，持證上崗;

(1)企業從業人員統一著裝、佩戴胸卡;

(2)檔案管理規範，資料齊全;

(3)用心使用新技術，廣泛使用計算機管理。

結構及外觀：

1、嚴禁改動和損壞原有的結構、外觀和公共設施，嚴禁改變房屋及配套設施的使用功能，否則，乙方應負責恢復原狀;

2、不允許拆、敲打室內的柱子、承重樑等，避免不安全的隱患;

3、樓板打衝擊鑽時要避開水管、線纜等，深度不得超過10毫米，若由於裝修打擊管線造成損壞或影響其他住戶的，應賠償損失並負責修復。

陽臺及門窗：

1、嚴禁自行封閉陽臺，加設防盜欄杆以及其他任何形式的附加物;

2、貼磁磚時不得汙損外牆，若出現該狀況時要立即清洗乾淨;

3、嚴禁改動入戶門、門套;

4、嚴禁在窗戶上安裝防盜網，嚴禁加裝防盜門;

5、靠窗部位推薦裝修材料採用防水材料，以避免將來因滲水引起質變。

管道：

1、嚴禁改動廚房、衛生間的排水(排汙)管道;

2、若將排水管埋於牆體內，應留有檢修口，便於管道堵塞時的檢修;

3、處理好排汙口、地漏及周圍防水，避免滲漏水;

4、推薦對預埋在牆體內的水管試壓後再封閉。

廚房及衛生間：

1、嚴禁改變廚房及衛生間原有的位置;

2、按煤氣公司有關規定煤氣管道不得做任何改動和埋於牆體，避免不安全因素存在;

3、嚴禁敲打和改變屬公共部分的通風管道井;

4、吊頂需做成活動式的或預留檢查口，便於日後檢修;

5、廚房及衛生間已有防水層，嚴禁鑿擊地面或重力碰撞給排水管，以免造成滲漏，破壞防水層的要重新補做，避免滲水;

6、安裝浴缸、馬桶時，處理好接頭，保證流水順暢，防止滲水。

智慧設施及管線：

嚴禁更改智慧設施管線，嚴禁擅自更改智慧系統所屬裝置的安裝位置。

空調：

1、裝修前應先確定好室內機的安放位置，以便於事先預埋好管線及插座;

2、空調外機務必放在指定的位置，保證整體外觀的統一;

3、空調滴水管應接於預埋好的冷凝水管中。

管理工作方案 篇19

一、指導思想

通過對學生進行血防健康教育，提高學生自己防護意識和能力，鼓勵學生自覺、積極、主動參與血防監測，鞏固血防成果。通過各項健康教育措施的落實，使學生血防知識普及率顯著提高，防病意識明顯增強。

二、明確血防教育目標，突出血防教育重點

1、結合學生年齡特點，制定教育目標及要求。

我們計劃通過實施血防健康教育，讓每一位學生了解血吸蟲病的基本概念；瞭解血吸蟲病的危害；瞭解血吸蟲的生活簡史，認識釘螺；瞭解感染血吸蟲的途徑；瞭解預防和控制血吸蟲病的方法和措施；幫助學生正確認識血吸蟲病；增強學生預防血吸蟲病自己保護意識和能力；培養學生健康的生活方式。

2、結合學生認知特點，落實血防教育內容。

通過教育，讓每一位學生知道：

（1）教育師生不在官溪河、運糧河、水陽江、石臼湖游泳，汛期做好個人防護。（2）血吸蟲病：是由於人或牛、羊、豬等哺乳動物，感染了血吸蟲所引起的一種疾病。（3）血吸蟲病的危害：人得了血吸蟲病可引起發熱、拉肚子等，嚴重損害身體健康，重者影響青少年生長髮育。（4）瞭解血吸蟲生活簡史：通過標本或掛圖瞭解血吸蟲的一生，認識釘螺。（5）感染血吸蟲的途徑：人在有釘螺的湖水、河塘、水渠裡游泳、戲水、洗手，就可能得血吸蟲病。牛、羊、豬等家畜也可能得血吸蟲病。（6）預防血吸蟲病的方法和措施：①不在設有血防警示牌的湖水、河塘、水渠裡游泳、戲水。②勸告家長不要在有釘螺的湖水、河塘、水渠裡洗衣、洗菜等。③接觸疫水後要及時到當地血防部門進行檢查和治療。其中重點要讓學生牢記：不在設有血防警示牌的湖水、河塘、水渠裡游泳、戲水。

三、實施方案

1、時間安排：四月。

2、參加人員：全體師生及部分學生家長。

3、工作重點：

開展一次血防健康教育的隊會課，識讀《血防三字經》。

看一次血防健康教育視訊。

四、教育活動具體措施

1、發揮課堂教育的主陣地作用。

將血防健康教育納入課堂教學，真正發揮血防教育的主陣地作用。教師認真備好血防教育課，著力抓好教學效果，讓學生真正從課本上學到血防的有關知識；班主任老師經常性的利用班隊會、晨會等形式，讓學生真正認識到血防重要性。

2、充分利用宣傳優勢做好宣傳教育。

採用 主題班會、校園廣播、牆報板報、觀看視訊等形式，開展形式多樣的血防基本知識的宣傳教育，結合當地疫情，每年的易感季節之前（3月）、暑假放假之前（6月底）和暑假開學之初（9月初） ，對學生進行一次不接觸疫水的健教和血防知識傳播。將防治血吸蟲病的基本知識滲透到學校相關課程和綜合實踐活動當中。

3、小小宣傳員實踐活動。

在對學生開展血防教育，讓他們提高自己防護意識和能力，預防感染血吸蟲病的同時，我們還充分發揮學生們的優勢，讓他們到向家長普及血吸蟲病防治知識，提高人群自己保護意識。

4、積極配合衛生血防部門做好檢查、防治工作。

區血防辦每年都將組織對全體學生進行血吸蟲病專項檢查活動，我們將檢查結果及時告知家長，督促其儘快對學生進行醫治，並建立患病學生檔案。

5、做一個血防小衛士綜合實踐活動。

管理工作方案 篇20

為切實加強中國小生手機管理，預防中國小生沉迷網路和遊戲，加強青少年近視防控工作，促進學生身心健康成長，根據《教育部辦公廳關於加強中國小生手機管理工作的通知》教基廳函3號、《公室關於轉發教育部辦公廳關於加強中國小學生手機管理工作的通知》、《關於轉發〈公室關於轉發教育部辦公廳關於加強中國小學生手機管理工作的通知〉的通知》、《關於轉發〈教育部辦公廳關於加強中國小學生手機管理工作的通知〉的通知》儀教科體辦32號檔案精神，結合我校實際情況，特制定學生手機管理工作方案如下：

一、組織管理

學生手機使用管理工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設學生手機使用管理工作辦公室在政教辦，負責日常管理工作。

學生手機使用管理工作辦公室

組長：

副組長：

成員：各班主任及科任教師

二、學生手機使用及管理辦法

1、原則上學生不得將個人手機帶入校園，確需帶入校園的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校後應交各自班主任統一保管，禁止代入課堂、寢室等，週末或節假日再交由學生帶回家中。

2、為保障學生與家長的應急通話需求，班主任、任課教師不得在上課期間讓學生接打電話，利用課餘時間進行電話回覆，如遇特殊緊急情況由班主任教師代接進行口頭轉述。

3、設立班主任溝通熱線，對於無手機的學生，家長遇到緊急情況可以通過班主任電話或微信及時聯絡到學生。

4、手機需要充電時，由班主任統一到指定地方（教研室）進行充電，不得將手機交由學生自行充電。

5、班主任通過電話、班會、家長會、班級微信群等多種形式做好家校溝通工作，加強教育和引導讓學生科學理性對待合理使用手機，杜絕出現學生節假日期間過度、氾濫使用手機，形成家校協同育人合力。

6、班主任及科任教師要加強課堂教學和作業管理，不得用手機佈置作業或要求學生利用手機完成作業。

7、對於未及時上交手機或隱藏手機的學生，一旦發現立即沒收手機交於家長立即帶回並對該生進行警告和批評教育。

三、此規定從釋出之日起執行。

管理工作方案 篇21

一、恆大名都專案概況

“恆大名都”南昌市東北，臨近市高新開發區，同時距城東次中心商圈僅15分鐘車程，周邊配套齊全。專案總佔地289畝，總建築面積421152平方米，共13幢高層住宅，3幢酒店式公寓，1幢高層寫字樓，共分三期開發。一期有5棟27層的高層，面積區間從80平方米到160平方米，主力戶型為80多平方米的兩房和90平方米左右的三房。

小區規劃以“人本、自然、超前、融合、科技、實際、安全”為中心原則，以整體社會效益，經濟效益與環境效益三者統一為基準點，著意刻畫優質生態環境，為居民塑造自然優美、舒適便捷、衛生安全、人與自然共生的怡然棲息之地。充分利用本小區的綜合區位優勢和自然條件，創造獨具特色的整體景觀和空間秩序，塑造高品質的內在及外在環境以提升居民的生活質量，為經營城市提供切實可行的成功規劃範例。

恆大名都有超過5200平方米的五星級會所，各項配套設施齊全。

恆大名都由全國一級資質的金碧物業有限公司為您提供國際水準的英式管家貼心服務。

1、專案優勢：13大精品優勢，鑄造古城奢裝生態人居

(2)坐擁滻灞咽喉門戶，尊享世界生態人居

(3)276441萬㎡歐陸古典主義，建築古城稀缺人居

(4)法式園林設計理念，沿襲歐陸醇正風情

(5)歐陸新古典主義理念，演繹古城人居新標準

(6)35500㎡歐陸皇家園林，3000㎡闊景中央內湖

(7)7144㎡殿堂級湖畔會所，國際標準星級配套

(8)戶型面積從60㎡一房到180㎡躍層，產品型別豐富;五明式設計，陽光通透

(9)滿屋名牌9A精裝

(10)國際品牌攜手名都，打造高性價比人居

(11)恆大地產精品領航中國十強

(12)6縱12橫路網相織，咫尺都市生活圈

位於酒十路與礦山路十字西北角，佔地面積117.8979畝，總建面276441平米，小區綠化面積高達35500平米。綠化覆蓋率達到45%以上。小區總規劃約2597戶，一期規劃1716戶。

2、區域的配套環境

從城市配套設施來看，相對於名都其他城區，城東區康復路、輕工小商城已經成了名都對外的貿易平臺，加之長樂路商圈的崛起，也使得區域的配套日趨完善，在充分滿足區域內居民的日常生活需求外，也能吸引越來越多的名都市民來此區域消費購物。教育——諸多名校如名都交通大學、名都第四醫大學等及重點中學分佈專案周邊區域。

商業——大明宮建材市場、易初蓮花、華潤萬家、海星超市等生活便利東郊長樂商圈，包含康復路服裝市場、多彩商城、華東服裝城等購物方便。

醫療——西京醫院、唐都醫院、灞橋區中醫醫院、秦都口腔醫院等。

銀行——工商銀行、農業銀行、招商銀行、商業銀行等。

酒店——建國飯店、香格里拉金花飯店、凱賓斯基超5星級酒店。

二、管理服務理念及管理思路

按設計說明，恆大名都高尚住宅小區在戶型設計上本著大戶型的設計理念，以人為本，著意追求迴歸自然、遠離喧囂的鬧市環境。而我們的調研結果也顯示：恆大名都住宅小區是“都市文化人”的居所，“文化人”重情、講理、守法。開展物業管理工作，就必須高度重視他們的文化需求、服務需求及主動參與社群建設的願望。

我們提出構建“恆大名都文化區”的人居理想模式，強調由物化管理上升到文化管理，實現傳統家居理念與現代生活方式高度融合的“文化社群”的管理目標。文化管理涉及兩個層面，一是通過多種交流形式促進物業管理人與社群成員以及社群成員之間的正常溝通，使“睦鄰親善”的傳統社群概念得以理性迴歸，並激發社群成員共同參與建設社群人文環境的積極性。二是通過多種宣傳形式培養社群成員集體主義觀念，進而深入到他們在使用物業尤其是在使用共用性較強的物業中，進行約束和引導，以降低管理難度，提升管理效果。我們的設想是：

1、倡導“天天讓您滿意”的.服務理念：

我們秉持“實施科學管理，持續改進服務，不斷開拓創新，增強顧客滿意”的質量方針,對小區實行標準化、專業化的管理服務方式。每一項服務作業、每一個作業動作都有嚴格的操作標準,都經過大量的培訓,足以達到省時、高效的服務準則。我們實施“管理報告制度”，每季度如實向業主報告物業管理服務費的收支使用情況，以及本體維修治安、保潔、綠化、社群文化等各專項工作的運作情況，真正做到尊重業主權益。

2、營建“事業至真，生活至愛”的文化服務理念

社群文化是物業管理人與社群成員共同創造的、具有社群特色的精神財富和物質形態的完美結合，社群文化建設的最終目的是在居住區內建立一種“生活至愛”的文化氛圍，以取代社群中正在漫延的“人情沙漠”。我們將以開展健康豐富的社群文化活動為紐帶，建立嶄新的社群文化。

我們將圍繞“環境保護、科普家教、社群公益、物管宣教、健康家居”等五大主題來組織、策劃社群活動，努力把恆大名都高尚住宅小區建立為精神文明建設的視窗。

3、塑造“樸實無華，追求時尚”的審美理念

在新世紀裡，業主更加關注居住區內的人文環境。物業管理人與業主一起參與環境文化的建設，將極大地滿足業主愉悅身心、親近自然的居住需要。在環境文化氛圍營造上，我們將匯入一套結合現代與傳統、符合建築設計特色的形象識別系統，提升檔次;提供高品質的園藝維護，保持綠化的良好長勢;以多種形式組織業主開展環境保護及美化家園活動，並不斷完善居住區內的園林小品及自然景觀，營造厚重的人文氣息，建立人與環境和諧共融的“城市家園文化區”。

科學技術的發展帶來了建築設計理念的日新月異,業主對服務的需求也不斷提升。作為二十一世紀的恆大物業管理人，必須建立現代的管理體制和先進的管理運作機制。我們在管理體制上實現了內部員工持股，並建立起符合市場經濟規律的現代企業制度。在管理機制上，建立了按勞分配和按資分配相結合的分配機制，建立了多種體系有機結合的激勵機制，建立了競爭上崗、雙向選擇的用人機制。

三、探求、創造“恆大名都文化區”物業管理新模式

“恆大名都”，是專為有識之士和南昌市的創業先鋒們打造的精品住宅。從小區規劃、戶型設計、工程建設、樓盤銷售到物業管理環節，恆大名都高尚住宅小區未來的

管理工作方案 篇22

教育教學是學校工作的中心，提升質量又是教育教學這個中心工作的中心。基於市直學校現狀，市教育局明確20xx年為市直教育“質量提升年”，因此學校必須牢固樹立“質量立校”意識，真正把工作重心集中到抓教育教學質量上來。

一、指導思想

遵循教育規律，貫徹教育方針，執行教育規範，推進改革創新；一心一意抓質量，聚精會神謀發展；提升質量的主導因素是人；提升質量的關鍵舉措是實行精緻化科學管理；提升質量的重要保障是嚴格督查和有效考核。

二、努力目標

1.德育工作有針對性、有特色、有實效。

2.本屆高二學業水平測試合格率90%以上。

3.本屆高三大學聯考成績同比上升。

4.建立成“黨建工作示範校”。

5.建立成“教科研先進學校”。

6建立成“藝術特色學校”。

7.建立成“國際生態綠旗榮譽學校”。

8.爭創“精緻化管理先進學校”、“教育質量進步獎”和“教育改革創新獎”等獎項。

9.國家級課題“智慧課堂與幸福教育實踐研究”結題。

10.學生對教師教學態度、效果的滿意度比上年度提升2個百分點以上。

11.爭取年終考評繼續為“優秀”等級。

三、工作舉措

1.組織學習和研討，提高認識，達成共識。

2.加強組織領導，成立學校推進“質量提升年”工作領導小組，下設考核辦公室。

3.細化分解目標，層層落實現任，與各責任部門和個人簽定目標責任狀。

4.保證德育為先，切實把德育工作滲透於學校各項工作之中。

5.加強幹部隊伍、班主任隊伍和教師隊伍建設，修定出臺“三級骨幹教師”培養與考核要求，並對原有骨幹教師進行考核。

6.修定集體備課流程和要求，完善集體備課制度。

7.聚焦課堂教學改革，修定出臺實施“智慧課堂”的流程要求，切實提高課堂教學的有效性。

8.廣泛開展各類聽課評課活動，明確各級幹部和教師的聽課要求，把精力投入於課堂，使管理落腳於課堂，致力於解決課堂教學中存在的傾向性問題。

9.修定出臺學生作業的佈置、批改、點評和糾錯要求，抓實作業環節，使講和練有效結合起來。

10.關心全體學生，關注典型學生，對發展有明顯差異的學生要進行跟蹤輔導，並對定期進行檢測，使每個學生都有適合自己的發展空間。

11.加強對高三美術班、傳媒班和日語班的教育教學管理，尤其要提高文化課的教學效率。

12.關注體育、藝術課的教學和體藝活動的開展，維護學生的身心健康。

13.提高教育管理和教學過程的資訊化水平，以資訊化推進質量提升。

14.明確學校推進“質量提升年”領導小組下設的考核辦公室的工作要求，會同年管辦切實擔負起常規的督查責任。校長辦公室具體負責會議出席、上班簽到等出勤情況的管理。

15.校務委員蹲點高三年級、高三各備課組和高一、高二部分備課組，督查、指導班級管理和備課組活動。

16.強化行政值班，合理調配值班人員，實行校級幹部、中層幹部和年級安排的人員聯合值班，發現問題及時解決，全方位穩定教育教學秩序。

17.按相關規定完成學校崗位設定，明確崗位職責，按崗履職，按崗考核，按崗取酬，發揮好激勵和導向作用。

18.待省出臺績效考核管理辦法後，根據市局要求和學校實情，制定學校合理的績效考核方案，全面實施績效考核。

管理工作方案 篇23

一、進一步明確指導思想和工作目標

（一）指導思想。深入學習實踐科學發展觀。充分依靠法制、科技和人民群眾，以構建社會主義和諧社會為目標，以保障公眾生命財產安全為根本，以落實和完善應急預案為基礎，以提高預防和處置突發事件能力為重點，全面加強應急管理工作，逐步實現由被動處置向主動防範轉變，最大限度地減少突發事件及其造成的危害，維護社會穩定，促進和諧建設和經濟社會又好又快發展。

（二）工作目標。落實黨委領導下的行政領導責任制，加強應急管理機構和應急救援隊伍建設；健全統一指揮、反應靈敏、協調有序、運轉高效的應急管理機制；配套完善應急管理政策措施，建設統一高效的應急平臺以及專業化與社會化相結合的應急管理保障體系，形成政府主導、部門協調、軍地結合、全社會共同參與的應急管理工作格局。

二、全面推進應急管理體系建設

（三）編制實施應急體系建設規劃。抓緊編制出臺並組織實施《市突發事件應急體系建設規劃》優化整合各類應急資源。科學指導各項應急管理體系建設。各地、各部門要緊密結合實際，編制本地和本行業突發事件應急體系建設規劃，並納入經濟和社會發展規劃。城鄉建設等專項規劃要符合預防、處置突發事件的需要，與應急體系建設規劃相銜接，合理佈局重點建設專案，統籌安排應對突發事件所必需的裝置和基礎設施建設。

（四）加強應急預案體系建設。按照“政府統籌協調。防範嚴密到位，處置快捷高效”原則，年月底，各縣（市、區）要完成總體預案、專項預案、部門預案的編制工作；年底，全市所有街道、鄉鎮、居委會、村委會和各類企事業單位要完成應急預案編制工作，基本建立起“橫向到邊、縱向到底”應急預案體系。基層應急預案要符合實際，職責清晰，簡明扼要，可操作性強，並根據需要修訂完善。建立預案演練制度，有組織、有計劃、有針對性地開展預案演練，加強跨區域、跨部門、跨行業應急演練，力爭專項預案演練數佔總數的50%以上。

（五）加強應急管理體制建設。市突發事件應急委員會是全市處置突發事件的決策指揮機構。發揮應急資訊運轉樞紐作用。市政府各專項應急指揮機構、各有關部門和單位依據有關法律、法規和各自職責，負責相關類別突發事件的應急管理工作，充分發揮在相關領域應對突發事件的作用。各縣（市、區）人民政府和市直有關部門、單位要結合實際，儘快明確承擔應急管理工作的指揮機構、辦事機構及其職責，配足相應的工作人員，各縣（市、區）政府要在年月底前完成。年底前，鄉（鎮）人民政府、街道辦事處都要明確應急管理機構，確定相關責任人員，承擔日常應急管理的各項職責和任務。村委會、居委會等基層群眾自治組織，要將應急管理作為自治管理的重要內容，責任到人，做好群眾的組織和動員工作。各事業單位、企業要明確行政負責人、法定代表人（主要負責人）應急管理中的職責，確定專（兼）職的應急管理機構和應急工作人員。

（六）加強應急管理機制建設。加快突發事件預測預警、資訊報告、應急響應、恢復重建及調查評估等機制建設。進一步提高應急管理機制的權威性和可操作性。研究建立保險、社會捐贈等方面參與、支援應急管理工作的機制，充分發揮其在突發事件預防與處置等方面的作用。

三、大力提高應對突發事件的能力

（七）加快推進應急平臺體系建設。重點抓好“一網五庫”電子政務專網。爭取年底前實現市應急平臺與省應急平臺互聯互通，基本實現監測監控、預測預警、資訊報告、輔助決策、排程指揮和總結評估等功能。應急平臺建設要結合實際，依託政府系統辦公業務資源網路，規範技術標準，充分整合利用現有專業系統資源，實現互聯互通和資訊共享，避免重複建設。

（八）加強應急救援隊伍建設。建立充分發揮公安消防及武警、解放軍、預備役民兵的骨幹作用。加強對志願者隊伍的招募、組織、培訓和管理。

（九）加強各類應急資源的管理。建立應急資源儲備制度。加強地方應急物資儲備庫建設，實現國家儲備與地方儲備的有機結合。充分發揮社會各方面在應急物資的生產、儲備方面的作用，實現社會儲備與專業儲備的有機結合。

（十）突出加強基層應急管理工作。以社群、鄉村、學校、企業等基層單位為重點。結合實際制訂各類應急預案，增強預防和先期處置各類突發事件的能力。全市範圍內實施應急管理“615基礎工程，即每個縣（市、區）確定一個部門（系統）一個鄉鎮、一個社群（村）一家企業、一所學校、一所醫院作為示範點，以抓機構，抓預案、抓隊伍、抓宣傳、抓資訊、抓整改、抓保障、抓培訓、抓演練、抓聯動等“十抓”為突破口，以資訊早報告、苗頭早預防、隱患早排查、矛盾早化解、事件早處置等“五個早”工作機制為重點，全面推動我市應急管理工作。

（十一）加大資金和科技投入力度。健全應急資金撥付制度。保障突發事件應對及應急管理辦公室工作經費，並納入本級財政年度預算。市直有關部門要對應急體系建設規劃佈局內的重大建設專案給予重點支援。建立健全政府、企業、社會相結合的應急保障資金投入機制，適應應急隊伍、裝備、交通、通訊、監測預警、物資儲備等方面建設與更新維護資金的要求。高度重視利用科技手段提高應對突發事件的能力，鼓勵各大中院校、科研單位進行應急裝備、設施以及應急管理基礎專案的技術開發，大力培養公共安全科技人才。

（十二）加強評估和統計分析工作。建立健全突發事件評估制度。要對事件的處置及相關防範工作做出評估，並對年度應急管理工作情況進行全面評估。各縣（市、區）人民政府、市直有關部門要在每年12月底前向市政府應急辦報送年度應急管理評估報告，並總結典型案例，對特別重大、重大突發事件要及時評估，認真分析，一事一報。要加強應急管理統計分析，完善分類分級標準，明確責任部門和人員，及時、全面、準確地統計各類突發事件發生起數、傷亡人數、造成的經濟損失等相關情況，並納入經濟和社會發展統計指標體系。突發事件的統計資訊實行季報制度，重要事情統計實行日報制度。要研究建立突發事件發生後統計系統快速應急機制，及時調查掌握突發事件對經濟發展和城鄉居民生活的影響並預測發展趨勢。

四、認真做好突發事件的防範、處置和善後工作

（十三）開展風險隱患普查和監控。各地、各部門要組織開展風險隱患普查、登記和風險評估工作。完善分級、分類管理制度，落實綜合防範和處置措施，實行動態管理和監控。市政府應急辦要對各地、各有關部門隱患排查情況進行綜合彙總，建立重大以上隱患資訊資料庫。對可能引發突發事件的風險隱患，要組織力量限期治理，特別是對位於城市和人口密集地區的高危企業，不符合安全佈局要求、達不到安全防護距離的要依法採取停產、停業、搬遷等措施，儘快消除隱患。要加強對影響社會穩定因素的排查調處，認真做好預警報告和快速處置工作。社群、鄉村、企業、學校等基層單位要經常開展風險隱患的排查，及時解決存在問題。

（十四）認真落實各項安全防範措施。各地、各有關部門要進一步加強對本行政區域各單位、各重點部位安全管理的監督檢查。充實必要的人員，完善監管手段。各有關部門要按照有關法律法規和職責分工，加強對本系統、本行業和領域的安全監管監察，嚴格執行安全許可制度，經常性開展監督檢查，依法加大處罰力度；要提高監管效率，對事故多發的行業和領域進一步明確監管職責，實施聯合執法。各級主管部門和有關監察機構要把督促風險隱患整改情況作為衡量監管機構履行職責是否到位的重要內容，加大監督檢查和考核力度。各企業、事業單位要切實落實安全管理的主體責任，建立健全安全管理的規章制度，加大安全投入，全面落實安全防範措施。

（十五）強化資訊報告和預警工作。建立健全資訊報告制度。按規定及時、準確、客觀地報告突發事件資訊，並將情況及時通報相關部門和可能受事件影響的地區，對遲報、漏報甚至瞞報、謊報行為要依法追究責任。認真落實24小時值班制度，保證值班工作條件，明確值班人員責任，確保資訊渠道暢通。加強各地、各有關部門資訊報告工作的同時，通過建立社會公眾報告、舉報獎勵制度，設立基層資訊員等多種方式，不斷拓寬資訊報告渠道。建設各級人民政府組織協調、有關部門分工負責的各類突發事件預警系統，建立預警資訊通報與釋出制度，充分利用廣播、電視、網際網路、手機簡訊息、電話、宣傳車等媒體和手段，及時釋出預警資訊。

（十六）做好應急處置和善後工作。突發事件發生後。迅速開展先期處置工作，並按規定及時報告。按照屬地管理為主的原則，事發地人民政府負有統一組織領導應急處置工作的職責，並根據實際情況及時啟動相關應急預案，積極調動救援隊伍和力量開展救援工作，防止發生次生、衍生災害事件，做好受影響群眾的基本生活保障和事故現場環境評估工作。應急處置結束後，要及時組織受影響地區恢復正常的生產、生活、工作和社會秩序，制定恢復重建計劃。災後恢復重建要與防災減災相結合，堅持統一領導、科學規劃、加快實施。健全社會捐助和對口支援等社會動員機制，動員社會力量參與重大災害應急救援和災後恢復重建。各級政府及有關部門要依照有關法律法規及時開展事故調查處理工作，查明原因，依法依紀處理責任人員，總結事故教訓，制訂整改措施並督促落實。

（十七）積極開展應急管理培訓和宣傳工作。各地、各有關部門要制訂應急管理的培訓計劃。做好應急管理培訓工作，並加強培訓資質管理。積極開展對地方和部門各級領導幹部應急指揮和處置能力的培訓，並納入各級黨校和行政學院培訓內容。爭取用3年左右的時間，完成全市應急管理機構主要負責人輪訓。深入開展應急科普知識“五進”進社群、進學校、進農村、進工廠、進機關）活動，提高社會公眾維護公共安全意識和應對突發事件能力。

五、構建全社會共同參與的應急管理工作格局

（十八）進一步加強對應急管理工作的領導。各級人民政府要高度重視應急管理工作。建立和完善突發事件應急處置工作責任制，並將落實情況納入幹部政績考核和政府目標管理範圍，特別要抓好市（縣）鄉（鎮）兩級領導幹部責任的落實。各地、各部門、各單位要加強溝通協調，理順關係，明確職責，搞好條塊之間的銜接和配合。建立和完善應對突發事件聯席會議制度，加強部門之間的協調配合，定期研究解決有關問題。各級領導幹部要明確責任，不斷增強處置突發事件的能力，深入一線，加強組織指揮。要建立並落實應急管理績效評估和責任追究制度，對有失職、瀆職、玩忽職守等行為的要依照法律法規追究責任，確保行政領導責任制落到實處。市政府應急辦要切實履行職責，不定期對各地、各有關部門應急體系建設、應急管理工作開展和落實等情況進行指導、督促和檢查，及時協調解決應急管理工作中存在突出問題。

（十九）努力形成應急管理工作合力。各地、各有關部門要堅持以人為本。軍地結合，動員社會各方面力量積極參與。要切實發揮工會、共青團、婦聯等人民團體在動員群眾、宣傳教育、社會監督等方面的作用，重視培訓和發展社會應急管理中介組織。鼓勵公民、法人和其他社會組織為應對突發事件提供物資、資金、技術支援和捐贈。積極開展基層公共安全建立活動，樹立一批應急管理工作先進典型，表彰獎勵取得顯著成績的單位和個人，形成全社會共同參與、齊心協力做好應急管理工作的局面。

（二十）做好資訊釋出和輿論引導工作。各地、各有關部門要高度重視突發事件的資訊釋出、輿論引導和輿情分析工作。為積極穩妥地處置突發事件營造良好的輿論環境。堅持及時準確、主動引導的原則和正面宣傳為主的方針，完善政府資訊釋出制度和新聞發言人制度，建立健全重大突發事件新聞報道快速反應機制、輿情收集和分析機制，把握正確的輿論導向。加強對資訊釋出、新聞報道工作的組織協調和歸口管理。新聞單位要嚴格遵守國家有關法律法規和新聞宣傳紀律，不斷提高新聞報道水平，自覺維護改革發展穩定的大局。

管理工作方案 篇24

一、總的工作目標：

1、穩抓環衛，提高道路保潔質量，確保開發區環境衛生在全市領先。

2、發展綠化，確保完成開發區下達的綠化養護及綠化保潔任務。

3、積極拓展其他工程業務，提高經濟效益。

4、確保安全生產，加強安全意識，尤其是保證車輛行駛安全及道路保潔工人人身安全。

5、提高全體幹部員工的服務意識和服務理念。

6、維護職工的合法利益，提高職工福利待遇，確保職工隊伍的穩定。

7、力爭完成全年營業收入520萬元，創利稅20萬元。

8、積極拓展物業管理新業務，擬承接高鐵國際商務區一體化物業管理。

二、具體措施：

1、全面拓展市場

隨著大物業全額投資的新公司的成立，新公司採用新的

用工方式，新用工方式在勞動用工方面更靈活，勞動用工成本更低，更有利於大物業參與市場競爭。20__年新公司除了可以承接大物業外包的包括保綠等專案的招標，積極走向市場，以大物業為依託，先向落戶園區的企業滲透，逐步向工業區外的企業拓展，力爭並超額完成總公司對我們下達的任務。

2、夯實技術力量，提升服務品質

隨著公司走向市場，開拓市場，業務量和業務範圍將不斷拓展，對物業服務人員的技術能力和業務能力要求也會不斷提高，下半年我們將繼續加大對技術力量的培訓，進一步夯實技術力量，提升服務品質。

3、加強安全意識，提高安全人員的業務水平

進一步增強社會安全意識，有效防範和遏制生產安全事故發生，為轄區發展創造安全穩定的環境。加強安全管理人員的業務培訓，提高安全人員的業務水平;落實安全生產月各項任務，強化紅線意識，抓實安全工作。特別是第三季度防颱防汛形勢嚴峻，認真佈置防颱防汛工作，為安全度過汛期做好充分準備。

大物業作為一項新型工作模式和服務方式，新的問題和困難會產生，但我們相信在工業區的全力指導和支援下，在各方通力合作下，20__年我們繼續本著提前一步思考、跨前一步工作的理念，在加強公司基礎管理、拓展市場、夯實技術力量，提升服務品質、加強安全意識，提高安全人員的業務水平等方面投入更多的精力，大物業服務走向市場化道路也一定會實現。