學校深入學習實踐科學發展觀活動工作方案

根據校黨委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組關於《龍巖學院深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》檔案精神，現結合經濟與管理學院實際，特制定如下工作方案。

一、指導思想和總體要求

全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校“科學發展、四求先行、教育應先行”的活動實踐主題，正確把握堅持解放思想、正面教育為主、突出實踐特色、貫徹群眾路線的原則，切實把深入學習、提高認識貫穿始終，把解放思想、改革創新貫穿始終，將構建和完善體制機制貫穿始終，著力解決影響經濟與管理學院科學發展的突出問題以及群眾反映強烈的問題，突出辦學特色，提升教學科研水平，推動學科建設再上新臺階，努力實現校黨委提出的目標要求，確保活動取得實效。

二、需要解決的突出問題

為使這次學習實踐活動收到實效，要找準並切實解決影響和制約經濟與管理學院事業科學發展的突出問題。必須按照科學發展觀切實地解決好院的發展目標、戰略舉措、辦學特色、工作思路和行動計劃等重大問題，這些問題關係到經濟與管理學院的長遠發展和競爭實力。經濟與管理學院決定把“注重特色，提升培養質量，推動科學發展”作為學習實踐科學發展觀活動的實踐主題，以此為載體推進我院的科學發展。從當前實際出發，學習實踐科學發展觀活動主要就三個問題展開：一是特色發展問題。要加快省級特色專業—市場營銷專業的建設，並以此為契機，推動經濟與管理學院的特色發展；要創新學生教育管理工作，並努力形成專業特色。二是質量意識問題。要解決提升學科綜合實力、辦學水平等重要問題，通過構建教學質量體系，提高人才培養質量。三是服務地方經濟，要解決服務地方多作貢獻問題，專業學科建設等要主動地融入地方，充分發揮企業管理研究所的作用，使經濟與管理學院在服務地方作貢獻中提升綜合實力。通過這次學習實踐活動，力求切實解決好思想觀念的問題，解決好發展思路的問題，解決好體制機制的問題，解決好群眾關心的問題，解決好黨建創新的問題，從而使這次學習實踐活動達到推動經濟與管理學院發展的目標。

三、方法與步驟

學習實踐活動按照三個階段有序推進：

（一）第一階段：學習調研（從現在起到5月上旬）

經濟與管理學院學習調研階段的主要任務是組織黨員特別是班子領導和黨員骨幹教師學好理論、提高認識、統一思想、轉變觀念，聯絡經濟與管理學院實際，深入開展調查研究，廣泛徵求群眾意見，圍繞“注重特色，提升培養質量，推動科學發展”的實踐主題進行解放思想大討論。重點落實“五會一調研”，即動員會、專題輔導報告會、討論會、學習心得交流會、徵求意見座談會和專題調研。

1、學習培訓。院黨總支制定學習計劃，院理論學習中心組集中學習不少於3次、黨員集中學習不少於20學時的要求，明確學習時間、學習內容、學習形式，對不同型別的人員提出不同的學習要求，保證理論學習“全覆蓋”。認真組織黨員，尤其是處級以上黨員領導幹部要精讀《毛澤東鄧小平xx論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》，中央和省、市有關推動科學發展一系列決策部署和重要檔案精神，並通過專題輔導報告、座談交流的形式，進一步提高認識，統一思想。要求院領導班子成員帶頭學好理論、解放思想、轉變觀念，樹立正確的群眾觀和政績觀，不斷提高解決實際問題、領導科學發展的能力，推動經濟與管理學院事業發展上水平；教職工黨員立足崗位，深化對科學發展觀的理解，提高思想認識，加強自我教育，在科學發展實踐中發揮先鋒模範作用；學生黨員要貼近思想、學習、生活實際，開展主題鮮明的教育實踐活動，樹立科學發展理念，提高自身綜合素質，積極投身社會實踐。

2、深入調研。圍繞經濟與管理學院“如何充分發揮學生黨員的先鋒模範作用”、“實踐科學發展觀，促進學科的可持續發展”的調研課題，深入教學一線、深入師生員工開展調研。通過深入調研促進深入思考，進一步落實辦學定位和科學發展的思路。通過專題調研以及召開座談會、個別訪談、問卷調查等形式，廣泛聽取師生員工對學習實踐科學發展觀活動和落實辦學定位和經濟與管理學院事業科學發展的意見建議。對徵集到的意見建議認真進行梳理彙總，找準影響落實辦學定位和經濟與管理學院事業科學發展的突出問題及領導班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的主要問題，為分析檢查階段奠定基礎。

3、解放思想大討論。圍繞科學發展觀的要求，緊密聯絡當前教育形勢和經濟與管理學院實際，深入開展“四求先行”、“注重特色，提升培養質量，推動科學發展”大討論，引導廣大黨員特別是黨員領導幹部自覺解除不合時宜的思想觀念，破除束縛科學發展的錯誤思想，不斷開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，對經濟與管理學院是不是科學發展、能不能科學發展、怎樣科學發展、怎樣做到以科學發展指導教育教學改革與發展，進一步統一思想，形成共識。並要認真及時梳理彙總大討論成果，提煉總結思想解放的新觀點新認識以及科學發展的好思路、好建議。

（二）第二階段：分析檢查（5月上旬—6月中旬）

1、開好專題民主生活會。院領導班子成員要緊緊圍繞深入貫徹科學發展觀，按照加強領導班子思想政治建設要求，緊扣經濟與管理學院發展實踐，深入查詢個人和班子在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，分析把握經濟與管理學院事業發展所處的階段和主要矛盾，緊扣思想和工作實際，從宗旨意識、政績觀、改革創新意識、開拓爭先精神、組織紀律方面查詢問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評和自我批評。民主生活會召開前，將在充分聽取意見，廣泛開展調研的基礎上，認真作好準備，領導班子成員之間要開展交心談心，溝通思想，增進理解，互相幫助，加強團結。民主生活會要堅持正面教育為主，重在總結經驗、提高認識。專題民主生活會吸納黨員、群眾代表參加。

2、形成高質量的領導班子分析檢查報告。專題民主生活會之後院領導班子要形成分析檢查報告。分析檢查報告要緊密聯絡實際，在充分運用學習調研、徵求意見和專題民主生活會成果的基礎上，突出檢查和分析這兩個關鍵環節，認真查詢經濟與管理學院在科學發展、服務師生員工方面存在的差距和問題。

3、組織群眾民主評議。領導班子分析檢查報告形成後，要認真組織評議，徵求黨員、群眾的意見。群眾評議中提出的正確意見要體現到修改後的分析檢查報告中。評議根據實際情況採取召開座談會或書面評議等形式進行。做好分析檢查報告和群眾評議結果的公佈工作，合理確定公開範圍和方式。

（三）第三階段：整改落實（6月中旬—7月底）

1、制定整改落實方案。院領導班子以分析檢查報告為依據，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重、緩、急和難易程度，分別提出整改目標，制定整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任，確保整改工作落到實處。整改落實方案制定後，採取召開座談會、書面徵求意見等方式向黨員群眾公佈，接受黨員群眾對落實工作的監督。

2、集中解決突出問題。根據整改方案，集中力量解決2-3個影響和制約我院科學發展的重點突出問題，辦幾件師生員工普遍期待、能夠有效促進科學發展的實事，努力為地方經濟和社會發展辦一些有影響的實事。解決問題要實事求是、突出重點，具備條件的立即解決，經過努力能夠解決的限期解決，受客觀條件限制一時解決不了的要向師生員工說明情況，積極創造條件爭取逐步加以解決。

要從立足長遠、促進科學發展的要求出發，突破制約科學發展的體制機制束縛，積極穩妥地推進突出問題和關鍵環節的改革創新。學習實踐活動一開始，就要緊緊圍繞科學發展觀的要求，對經濟與管理學院過去出臺的管理制度、規章措施進行一次全面清理，修正不符合不適應科學發展觀要求的檔案和規定。積極穩妥地推進體制機制創新，加快構建充滿活力、富有成效、更加開放、有利於經濟與管理學院科學發展的體制機制，逐步形成保障和促進科學發展的制度體系。

學習實踐活動基本完成時，及時做好總結工作，並採取會議、校經濟與管理學院網等形式向黨員、群眾通報，並組織群眾滿意度測評。主要測評解決問題和活動開展情況的滿意度，對開展學習實踐活動實際效果的滿意度。根據測評情況，進一步完善整改落實措施，進一步抓好落實，確保學習實踐活動中尚未解決的突出問題繼續得到有效解決，鞏固學習實踐活動的成果。

四、組織領導

這次學習實踐活動，時間緊，要求高，任務重，要加強領導，精心組織，周密部署，狠抓落實，確保學習實踐活動紮實有效開展。

（一）加強組織領導。院黨總支成立學習實踐科學發展觀領導小組，由院黨政一把手任組長和副組成。領導小組下設辦公室，負責日常工作。

（二）幹部帶頭示範。院領導班子成員要為學習實踐活動作出表率和榜樣，帶頭學習調研，帶頭分析總結，帶頭解決問題；要經常深入師生調研指導和督促檢查，及時幫助解決實際問題；正確對待群眾提出的意見，虛心誠懇地接受群眾的批評、意見和建議。

（三）確保活動覆蓋面。必須認真按照學習實踐活動方案精心組織好黨員參加活動，確保活動的覆蓋面。

（四）加強宣傳引導。圍繞活動主題，充分運用校園網、《簡報》、宣傳專欄等載體，大力宣傳經濟與管理學院開展學習實踐活動的情況，反映活動取得的成果，為學習實踐活動營造良好的輿論氛圍。同時，注意培育典型，搞好對內對外宣傳工作，及時發現、深入挖掘、認真總結新經驗、新做法，樹立新形象。

（五）統籌兼顧。在學習實踐活動中，要正確處理好日常工作與學習實踐活動的關係，結合經濟與管理學院的中心工作，把開展學習實踐活動作為推動我院各項工作的重要動力，作為提升院領導班子科學發展能力的重要機遇。以改革創新的精神，加強領導，精心組織，集中精力抓好學習